【精選】珍惜青春作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的珍惜青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜青春作文 篇1
如果將人生比作成夜空，那么青春就是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。一生很長(cháng)，青春卻那么短暫·絢爛。它褪去以往的童真，將要迎接未知的迷途。青春，就像一匹脫韁的野馬，盡情奔跑，可又像剛綻開(kāi)的花，嬌美、脆弱。
青春再美它也需要被珍惜，否則青春便成了揮霍，就像《伊索寓言》中的'一則小故事，炎炎夏日即將到來(lái)，夏日演唱者也高調出場(chǎng)了。蟬悠閑地躺在樹(shù)枝上，烈日被視野遮擋的間隙中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)它的歌聲，即使并不是那么動(dòng)聽(tīng)，可也為烈日下的大地傳來(lái)一絲生機。
正在搬運著(zhù)糧食的螞蟻路過(guò)，對蟬說(shuō)：“你可真悠閑��！”蟬不屑地回答說(shuō)：“這么大熱天，你就該好好的休息休息�！蔽浵伮�(tīng)到后搖搖頭。繼續抬起它的糧食，一步一步地挪到窩去。
夏天在蟬的鳴唱中很快就過(guò)去了。深秋來(lái)臨，大雁成群的在空際中劃出一道黑影，樹(shù)上的葉子也從綠色變成了黃色。蟬憔悴地從洞口爬出，嘶啞的嗓子再也扯不出一點(diǎn)聲音，它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，很餓。此時(shí)，它想起在夏日里忙忙碌碌的螞蟻，爬去向它借糧食，螞蟻對它說(shuō)：“在你一生中最活躍的日子里，你選擇虛度，不僅什么都沒(méi)得到，最 后還淪為這個(gè)樣子�！蔽浵亾u搖頭的回到了洞里，再沒(méi)理會(huì )蟬。
?蟬在它一生中最美的時(shí)候，沒(méi)有好好利用去努力，而是浪費，還不如小小的螞蟻。我們正值青春，正是應該努力的時(shí)候，為什么不在最美的年華里做一些有意義的事，為什么又不好好珍惜？在青春的賽場(chǎng)里搏一搏，也許就能如螞蟻一樣從儲存很多生活的糧食，就算所剩無(wú)幾，也便懂得了努力地過(guò)程。
一生很長(cháng)，青春卻很短。珍惜了青春，方可留下累累的碩果。揮霍了青春，換來(lái)的有可能是無(wú)盡的悔恨。青春需要我們每一位同學(xué)懂得珍惜。
珍惜青春作文 篇2
青春易逝，恰似水流年；煙花易冷，若過(guò)眼云煙，一句短短的話(huà)，道盡多少初三學(xué)子的辛酸苦辣？正是“天下風(fēng)云出我輩，一入初三歲月催�！�
遙想初一當年，青澀未去，心中滿(mǎn)懷的是對初一生活的好奇，以及對未知集體的恐懼。第一次軍訓的時(shí)候受盡磨難，可卻在苦難中銳變，告別了小學(xué)童年；第一次留校的時(shí)候，因第一次離開(kāi)父母而傷心，可也在離別中堅強，成為了青少年。還記得當年聽(tīng)到表哥中考的消息，我不以為然天真地想；我才初一呢，距離初三還有兩年，兩年的'時(shí)光，應該很漫長(cháng)吧？
可時(shí)光已悄無(wú)聲息而又匪夷所思的速度從我身邊溜去，當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，我已是初三，昨日視死如歸，奔赴中考考場(chǎng)的表哥已喚作今日的我，而身邊的同學(xué)也從當年的青澀的少年，少女，日漸成熟。也是從那一刻起，我明白了什么叫做白駒過(guò)隙；也是那一刻起，我明白了什么叫“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！币约疤K東坡“老夫聊發(fā)少年狂”的感慨。于是在一次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我匆匆吃過(guò)飯，代身為一位念古懷今的人，于這熟悉而又陌生的校園中，尋求那過(guò)去的痕跡。
第一個(gè)去看，去懷念的便是校園里的那幾顆銀杏了�！坝窭w雪腕白相照，爛銀破殼琉璃明�！边@說(shuō)的不正是這幾顆銀杏嗎？當年初一時(shí)，我在其中一棵淺淺地刻下了我的名字，心中想哪怕畢業(yè)了，我的名字也會(huì )伴隨著(zhù)這個(gè)學(xué)校一直存在。我摸了摸樹(shù)干，那三個(gè)字早已因歲月而模糊不清了，可或許這是這個(gè)學(xué)校中我唯一的紀念。我默默離開(kāi)，經(jīng)過(guò)一條小道，來(lái)到了操場(chǎng)。這里，一首南泥灣讓我們奪得了魁首；當年在這里，我們說(shuō)著(zhù)“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪邁讓我們永世難忘。當年在這……我靜靜地注視著(zhù)初一學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，猶如我們過(guò)去的影子，當年的我們不正是如今的他們嗎？而兩年后的今天，是否有會(huì )有人與我一樣呢？
正當我沉思時(shí)，一陣悠揚，宏偉的鐘聲打破我的思緒，我笑了笑，這不過(guò)是忋人憂(yōu)天罷，歸去的已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)又太過(guò)遙遠，唯有珍惜現在，珍惜這不多的青春
珍惜青春作文 篇3
“叮�！蔽因T著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)，在路上慢悠悠地走著(zhù)，路邊樹(shù)上那些枯黃的葉子紛紛落下，我陷入了沉思。我知道這些葉子的生命已經(jīng)走到了盡頭，而它們的心情也一定是悲傷的，我的心情也是一樣……
秋風(fēng)乍起，涼風(fēng)瑟瑟，我的臉已被凍得冰冷發(fā)紅，我的腦袋里也開(kāi)始雜亂無(wú)章。孤獨、寂寞、無(wú)助、失落將我壓的喘不過(guò)氣來(lái)；我的心中像有一個(gè)鉛塊似的堵在那兒。明天的我依然還是我，校園還是校園，生活也還是生活，朋友也還是朋友……
我的朋友，是真朋友，可是我們卻即將分開(kāi)。我們曾經(jīng)是最要好的朋友，可是因為一些原因，我們最終還是分開(kāi)了；我們曾經(jīng)以為對方都是最好的她。如今，雖然我們的結局很難過(guò)，可是你我都依然如舊。我們曾經(jīng)的那顆火熱的心已經(jīng)變成小火苗，我希望我們故事和友誼不只停留在那些青春的回憶里，而那顆小火苗可以永遠溫存著(zhù)我們的友誼。以前的我們太懵懂無(wú)知，不懂得什么是友誼和珍惜，謝謝你讓我感受到了什么是快樂(lè )、真情、友誼和珍惜……
青春，是我的知己；珍惜，是我的朋友。我青春的`筆跡里，你，永遠是最好的你；而很久很久以后的我，可能才是最好的我。青春的時(shí)光里，一雙帆布鞋，一個(gè)雙肩包，一輛單車(chē)，一個(gè)布滿(mǎn)陽(yáng)光的臉，這就是我們青春；或許轉瞬即逝的青春才是屬于我們的時(shí)光！
珍惜青春作文 篇4
作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情；然而有時(shí)我們又會(huì )埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
我們每個(gè)人都曾擁有青春，青春使我們開(kāi)朗，青春使我們活潑，青春使我們健談。有的人覺(jué)得命運不公，其實(shí)每個(gè)人的成就并非是幸運，大多數是奮斗得來(lái)的；有的人感嘆生活太累，其實(shí)我們的生活需要我們的拼搏，人活著(zhù)就應該拼搏，如果人活著(zhù)只為貪圖享樂(lè )那人生就沒(méi)有意義了。
在小學(xué)時(shí)，我的'一個(gè)同學(xué)和我成績(jì)不相上下，他語(yǔ)文和英語(yǔ)不錯，我數學(xué)和英語(yǔ)不錯我們始終在比，可進(jìn)入初中以來(lái)他就變成了班里的，他見(jiàn)了我，問(wèn)我成績(jì)，我說(shuō)我考了六百多分，他很羨慕我，我問(wèn)他為什么考不好，他說(shuō)是因為運氣不好，每次地理不及格，他偶爾也背，可都考不好，慢慢地，他也沒(méi)了信心，對地理也失去了興趣。我勸他說(shuō)，我們不是為考試而學(xué)習，我們的學(xué)習是為了以后我們的美好生活，你成績(jì)不好，不是因為運氣不好，而是你沒(méi)有努力，你地理才考三十多分是因為你沒(méi)有認真背，抱著(zhù)踩點(diǎn)的心理，即使一兩次考好也是靠運氣，并不是真才實(shí)學(xué)，我們應把該掌握的都掌握，才能做到有備無(wú)患，題再怎么出也會(huì )，題是根據課本出的，課本掌握好了就不怕了。他問(wèn)我課外題怎么辦。我說(shuō)，這就要看你的課外知識了，我們應多看課外書(shū)，增長(cháng)我們的課外知識，盡量做到有備無(wú)患。他說(shuō)太累了。我勸他說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)候辛苦一些，是為了以后的輕松，小學(xué)時(shí)，馬老師不是經(jīng)常告誡我們‘少壯不努力，老大徒傷悲’嘛，多讀些書(shū)總不會(huì )有害的。他心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭。期中考試后，我們又見(jiàn)面了，他高興的告訴我他的地理第一次及格，要感謝我，我連忙推辭。
我們正處在青春時(shí)期，要珍惜這個(gè)機會(huì )，多努努力，不要怕累，“向天再借五百年”中說(shuō)“做人有苦有甜，做人何懼艱險，都為夢(mèng)中的明天”，我相信命運之神是公平的，只要有付出，就會(huì )有收獲。
珍惜我們所擁有的青春吧，趁著(zhù)我們正擁有這風(fēng)華正茂的青春！
珍惜青春作文 篇5
步入青春，開(kāi)始用探詢(xún)的雙眸收集陽(yáng)光的溫柔，晨風(fēng)的清新；步入青春，開(kāi)始用年輕的思維尋求落葉的嘆息，流星的軌跡；步入青春，開(kāi)始從一些朋友身邊走開(kāi)，又來(lái)到另一些新朋友的身邊，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心結交朋友；步入青春，開(kāi)始懂得親情是多么的溫馨；步入青春，才了解友誼并不僅僅是在一起玩耍和歡笑；步入青春，才真正明白未來(lái)并不是那些遙遠，那樣深不可測……青春，哦，對未來(lái)無(wú)盡的幻想。
青春不是一首歌，人生亦不是一場(chǎng)夢(mèng)。春雷，夏雨，秋風(fēng)，冬雪。所有一切都很平凡，但又十分真實(shí)。一切——都伸手可觸，但是又那么遙遠。因為年輕，經(jīng)歷的失敗太少，所以難免驕狂。青春，好像一杯酒，一杯苦澀的酒，酒滿(mǎn)人生的旅程。
青春是從母親甜甜的搖籃曲里織出的晨曦，是寫(xiě)在融融綠風(fēng)里的溫馨的小夜曲，是競駛于人生瀚海的點(diǎn)點(diǎn)帆影……歲月給你結滿(mǎn)七彩的'夢(mèng)的年輪，賜予你豐姿綽約或瀟灑倜儻的韶華。然而，真正的風(fēng)流應是年華的風(fēng)韻與社會(huì )無(wú)私奉獻的和弦而奏出的壯麗樂(lè )章。
銅臭不屬于你，它會(huì )玷污了你的圣潔；愚昧不屬于你，它會(huì )剝蝕你的風(fēng)采；沉淪不屬于你，它會(huì )褻瀆你的魁力。用人生雕塑出魁力永存的青春維納斯。
在魁力青春，我們奮發(fā)向上，在快樂(lè )中成長(cháng)，在歡樂(lè )中向未來(lái)的天空盡情翱翔。
珍惜青春作文 篇6
青春似流水，一去不復返；青春似清風(fēng)，一去不回頭；青春似綠葉，它會(huì )慢慢的褪去那鮮艷的顏色。我們要珍惜進(jìn)入中學(xué)的每一天，珍惜那些易逝的青春。
進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)人的煩惱都增多了；男生會(huì )為自己長(cháng)喉結而煩惱，女生會(huì )為自己長(cháng)青春痘而煩惱。我也不例外，曾經(jīng)為我的青春都而煩惱；有時(shí)，我會(huì )想盡各種辦法來(lái)掩飾它們，可它們似乎偏要和我作對，這里遮住了，那兒又長(cháng)起來(lái)了，我實(shí)在是無(wú)計可施了。
滿(mǎn)臉青春痘的我，整天生活在自卑之中。一次，我準備在班上的元旦匯演上唱一首歌，剛站在臺上，聽(tīng)到四周都是嘲笑聲，我心里難受極了，不顧一切地跑了出去，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，大聲地哭了起來(lái)，望著(zhù)天空中那一輪明月，覺(jué)得它也和我一樣孤獨，天上的星星都離他遠遠的。我又想起了剛才的那一幕，哽咽著(zhù)，也同時(shí)尋思著(zhù)：長(cháng)青春痘有錯嗎？難道你們就不長(cháng)嗎？我越想越生氣，越想悅難過(guò)，心情久久不能平靜，悲觀(guān)的情緒漫上心頭。伺候，在上課時(shí)，我經(jīng)常走神，做小動(dòng)作。
慢慢地，我開(kāi)始變成壞小孩了；經(jīng)常和別人發(fā)生過(guò)節，進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲……已經(jīng)成了我的習慣，時(shí)間在我的放縱中悄然流逝。所以考試成績(jì)直線(xiàn)下滑。老師便問(wèn)我原因。我說(shuō)：“我不想學(xué)習了，反正別人看不起我�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我忍不住哭了。老師撫摸著(zhù)我說(shuō)：“別哭了，孩子，那些同學(xué)不懂時(shí)才會(huì )嘲笑你，不要為他們的無(wú)心之舉而傷心�！薄袄蠋�，我是不是很丑��？自從長(cháng)了青春痘，他們就整天嘲笑我，我每天都只能與綠葉和落花相伴�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)�！澳銚Q個(gè)角度去想，這些可是青春美麗痘，是你青春的見(jiàn)證，是你青春活力的標志。不要因為這個(gè)煩惱而讓你陷入無(wú)邊的黑暗中，要珍惜眼前的青春年華�！崩蠋煹脑�(huà)讓我意識到我錯了。我身邊也不乏長(cháng)滿(mǎn)青春痘的同學(xué)，但她們還是像初春的.花兒一樣勇敢的綻放、展示自己。我們要珍惜青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；砣婚_(kāi)朗的我又充滿(mǎn)了活力，雖然可惡的痘痘仍是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，但我并不在乎。一段時(shí)間后，臉上的痘痘竟慢慢地消失了，我對著(zhù)鏡子開(kāi)心地笑了。此后，我非常感謝我的老師，因為她，我才能從自卑中走出來(lái)；因為她，我才能戰勝那令人憎恨的“青春痘”。
青春的路上難免會(huì )有一些煩惱，就如我一樣，曾經(jīng)在青春痘的煩惱中迷失自我。但幸虧有那么一個(gè)人及時(shí)引導，讓我最終從迷途中醒悟過(guò)來(lái)了。
同學(xué)們，你是否還在為長(cháng)痘痘而迷失自我、虛度年華？你是否還在為長(cháng)喉結而憂(yōu)心煩悶、消磨青春？忘掉這些吧！青春易逝，我們要珍惜青春帶給我們的痛苦，珍藏青春帶給我們的美好回憶。
珍惜青春作文 篇7
也許在你很小的時(shí)候，就有人告訴你，要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，錯過(guò)的不會(huì )再回來(lái)。而你在那時(shí)，懵懵懂懂。當有一天，你發(fā)現籃球框離你更近了，父親跑不動(dòng)了，世界已是全新的了。
面臨著(zhù)形形色色的考試，我們該怎樣面對？是迎上去，還是逃跑；是自強，還是茍活？決定往往在一念之間。
如果用一個(gè)詞概括大多數人認為的“枯燥無(wú)味的學(xué)習”，我認為應是“認知”。就像生活里兩個(gè)人之間從陌生到熟悉，從了解到認知一樣。這應該是一個(gè)非常有意思的過(guò)程，并不是所想的枯燥無(wú)味。因為有些人在“認知”的過(guò)程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個(gè)好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時(shí)也傷害到了自己。為了避免再度受傷，干脆將心靈封閉起來(lái)，兩個(gè)人的關(guān)系便逐漸疏遠了。這就是為什么有些人認為自己被“學(xué)習”欺騙了感情。實(shí)際上，在時(shí)間的累加中，兩個(gè)人會(huì )不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個(gè)人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂(lè )觀(guān)面對挫折，屢戰屢勝。不管怎樣，“認知”已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要“認知”，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。
在課本上有一段關(guān)于時(shí)間的話(huà)，對于一個(gè)求知的人來(lái)說(shuō)，對生活中的每一件事都充滿(mǎn)了好奇是理所當然的。這一段話(huà)，也極大地引起了我的好奇心。這段話(huà)是講有人研究了人的一生有多少時(shí)間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺(jué)幾年。在這些例子中，我竟然沒(méi)有看到學(xué)習的年數。而我作為一名學(xué)生，十分好奇自己正在進(jìn)行的奮斗之旅，究竟在我的這一生中占據了多少年。
我從小學(xué)開(kāi)始計算，假設一天學(xué)習時(shí)間為6個(gè)小時(shí)，當然，隨著(zhù)年級的增加，每天學(xué)習的時(shí)間都不相同，再減去節假日，然后算出總共20xx多個(gè)小時(shí)，再除以24，除以365，最后得出的數字出乎我的意料——3年不到。也就是說(shuō)，在80年的漫漫長(cháng)征中，只有3年，是我們現在奮斗的'時(shí)代，也就是我們現在所處的時(shí)代。也許有人會(huì )覺(jué)得三年并不短，我也時(shí)而迷惑，三年究竟有多長(cháng)？首先，三年不到的學(xué)習生活比你在高中三年的時(shí)間短，其次，小學(xué)六年，初中四年，現在的你感受一下，是否眨眼一瞬間？三年對于一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō)并不長(cháng)，就像24小時(shí)對于一個(gè)縱身于網(wǎng)絡(luò )游戲的癡迷者來(lái)說(shuō)一樣。
其實(shí)這三年并不好過(guò)，因為我們總是感到迷茫。時(shí)常想，學(xué)習究竟是為了什么？對于一個(gè)利欲熏心的人來(lái)說(shuō)，他能很快地給出答案，為了考上大學(xué)，為了能賺很多的錢(qián)，為了目的不惜一切。而對于一個(gè)真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是“認知”之路。
我在“認知”的時(shí)候，發(fā)現了許多自身的毛病，并且在努力改掉。學(xué)習不僅僅是學(xué)會(huì )解題，它更多的是讓你審視自己�？朔约荷砩系牟蛔�。學(xué)習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的品味。
青春就是伴隨著(zhù)喜與憂(yōu)，揮灑著(zhù)淚與汗的一個(gè)人生時(shí)段，希望每個(gè)人在走完這段路后，能放聲高歌，“我不虛此行”。
珍惜青春作文 篇8
“叮鈴鈴……”下課了，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，今天回去為母親好好地洗個(gè)頭，并且要家長(cháng)親筆簽字。
真是個(gè)奇怪的作業(yè)，給媽媽洗頭？這算什么？我一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，哪會(huì )做這種事情！老師真是奇了怪了。我一路上這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)，已經(jīng)回到了家門(mén)口。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)，便急忙從廚房端著(zhù)一碗湯出來(lái)，微笑道：“兒子，回來(lái)啦，餓了吧，來(lái)，快喝碗湯，飯菜馬上就好�！蔽医舆^(guò)湯，隨意地抿了幾口，便朝廚房里叫道：“媽?zhuān)埡昧藳](méi)，我好餓，快給我盛飯！”媽媽連忙端著(zhù)飯菜出來(lái)放在餐桌上，我用筷子隨意撥弄吃了幾口，說(shuō)“又是肉，吃膩了，不吃了。哦，對了，媽?zhuān)裉炖蠋熞医o你洗頭，還要簽字。頭就別讓我洗了，你給我簽字吧�！眿寢屨f(shuō)：“那不行，這樣做是造假，老師既然布置了這個(gè)作業(yè)，你就得認認真真完成�！薄罢媛闊�！”我嘟噥了幾句，起身和媽媽一起向衛生間走去。
我幫媽媽把發(fā)箍取下，她的頭發(fā)沒(méi)有自然散開(kāi)，而是像枯草一樣蓬著(zhù)、纏著(zhù)，我一時(shí)出了神。
記得我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽頭發(fā)烏亮烏亮的，松開(kāi)時(shí)似一瀑布自然瀉下；她的皮膚嫩白嫩白的，好像羊脂玉一樣潤澤；她的手指修長(cháng)修長(cháng)的，十指不沾陽(yáng)春水，那時(shí)的媽媽是那樣的年輕漂亮。當時(shí)我只覺(jué)得，我的媽媽是世界上最美的媽媽。而如今，媽媽的兩鬢已生些許白發(fā)，頭發(fā)已不再那般柔順；臉龐已被歲月無(wú)情地刻上一道又一道皺紋，不再那么潤滑；雙手也已變得極其粗糙，布滿(mǎn)老繭。
母親的變化為何如此之大！
這都因為我。曾經(jīng)，我埋怨母親菜式單調，炒來(lái)炒去就那么幾道菜，她就特地向隔壁的李奶奶學(xué)習做菜的手藝，不厭其煩；曾經(jīng)，我一度因為學(xué)習成績(jì)的事與母親爭吵，氣得她經(jīng)常吃不下飯；曾經(jīng)，我時(shí)不時(shí)在放學(xué)后“失蹤”一段時(shí)間，急得她四處尋找……曾經(jīng)的曾經(jīng)，我做過(guò)太多對不起母親的`事，讓母親操碎了心……
“兒子？”母親一聲輕柔的呼喚，我思緒歸心，抬頭看鏡中的我，竟發(fā)現臉上多了幾條淚痕，我平復了心情，真誠的說(shuō)：“媽?zhuān)瑏?lái)，我現在只想好好地給您洗頭�！�
一個(gè)傍晚，在一個(gè)溫暖的家中，在一片橘黃色的燈光照映下，一個(gè)如夢(mèng)初醒懂得珍惜的兒子，正在給一個(gè)兩鬢微霜的母親洗頭……
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