珍惜生命作文15篇[精華]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的珍惜生命作文，歡迎閱讀與收藏。

珍惜生命作文1

　　我常常想：生命是什么？生命是由我們自己管理的，由我們決定怎樣使用它。對待生命，不同的態(tài)度，也會(huì )有不一樣的結果。

　　清明節，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐去合肥的森林公園游玩，里面有竹子、花草和各種樹(shù)木，景色很優(yōu)美。最讓我忘不掉的是那一棵小苗，只見(jiàn)它從石頭下的縫隙里鉆了出來(lái)，它的莖都彎了，但是葉子還不停地往上生長(cháng)，它的葉子綠得發(fā)亮，生機盎然，生命是那么堅強。也許是它的生命力感染了人們，所以，沒(méi)有一個(gè)人去摘它。

　　上個(gè)星期六，我們全家去給我爺爺過(guò)生日。我們吃過(guò)飯之后去田野里玩，我看見(jiàn)一條小河都干涸了，但是河床上長(cháng)出了很多蒲公英，盛開(kāi)著(zhù)說(shuō)不清的小野花。它們拼命地生長(cháng)，它們的根不斷地往下找水源，所以，它們的生命才不會(huì )那么脆弱，才如此的堅強。

　　這不由得使我想起這個(gè)事件：一個(gè)十歲的`小男孩因為家里不讓他上網(wǎng)打游戲而跳樓自殺了，我們在為這條小生命失去而惋惜的同時(shí)，也該責備他對生命極端不負責任的態(tài)度。生活中還有另一種人，成天無(wú)所事事，耗費寶貴的時(shí)光，這種人也無(wú)異于慢性自殺。

　　同學(xué)們，生命是短暫的，但它所創(chuàng )造出的價(jià)值可以是無(wú)限的，我們應該珍愛(ài)生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我們不要把生命當作玩笑，我們要珍惜生命。

珍惜生命作文2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了去閆寺的日子。

　　星期六，我們一路上懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了東昌府區青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，在這里我們學(xué)到了團結的力量，懂得了拼搏的精神。

　　這里地方寬闊，有日晷廣場(chǎng)，百果園，氣象園和地質(zhì)園。在這里我學(xué)到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網(wǎng)花。還有我最喜歡的射擊，同學(xué)們都摩拳擦掌，等待比賽的到來(lái)，輪到我時(shí)心情非常激動(dòng)，先拿起槍?zhuān)�非常重，要有十多斤，瞄準，對準準星，發(fā)射一。二。三。四。五發(fā)子彈，每一個(gè)人都配發(fā)了五發(fā)子彈，我打了一個(gè)十環(huán)和四個(gè)九環(huán)的成績(jì)，比賽后，一個(gè)班一個(gè)女生和我們一個(gè)男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動(dòng)魄，第四局時(shí)，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點(diǎn)也不服輸，還要和她們比，時(shí)間問(wèn)題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的'臺子上摔下來(lái)，下面的人接著(zhù)，可能鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，建立彼此的關(guān)系，提高勇氣。

　　接著(zhù)上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。有一個(gè)孩去買(mǎi)飯，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，他不看前后左右的車(chē)輛，直接闖了紅燈，汽車(chē)從后面過(guò)來(lái)把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過(guò)這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛(ài)生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會(huì )更美好。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點(diǎn)，勝利才屬于自己。

珍惜生命作文3

　　生命的意義何在、有何價(jià)值？這是許多人常問(wèn)的問(wèn)題，有的人因為閱歷豐富，很早就頓悟自己的真諦，生命也是讓人活下來(lái)的動(dòng)力。

　　生命不是為了讓年歲來(lái)論定，而是在社會(huì )上可以幫助別人，蓮娜瑪莉亞，手臂的地方，空無(wú)一物。她的肩膀末端，分別只有兩塊短小的東西。右腳看起來(lái)很正常，但左腳只有右腳的一半長(cháng)。左腳踝幾乎是垂直的，不過(guò)，就算她是位殘障人士，但令我佩服的是她那努力不懈，永不放棄希望的決心和毅力。

　　作家劉俠，?西省扶風(fēng)縣杏林鎮人。十二歲時(shí)罹患了一種罕見(jiàn)的疾病”類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛，行動(dòng)極為 不便，但她由信仰中體驗到生命的價(jià)值和尊貴，她的母親總不辭勞苦的替她借書(shū)，原本他是專(zhuān)門(mén)的`”看書(shū)人”成為”寫(xiě)書(shū)人”。因為有書(shū)，才能讓他忘記疼痛，因為有書(shū)，才能讓它開(kāi)啟自己人生漫長(cháng)的道路，因為有書(shū)，才能讓他不怕疼痛，為我們寫(xiě)下一本本好看的書(shū)籍。

　　所以我們應該要珍惜生命，不要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，認真而用心的度過(guò)每一天，好好珍惜現在所擁有的。

珍惜生命作文4

　　擁有生命，是幸福的。我們能享受生命中帶給我們的物質(zhì)生活，一切美好的事情。我感謝路邊的小草，是它教會(huì )了我堅強；我感謝懸崖邊的野百合，是它教會(huì )了我執著(zhù)；我感謝隔壁上的白楊樹(shù)，是它教會(huì )了我勇敢。我更感謝我的父母，他們給了我獨一無(wú)二的生命，雖然是短暫的，但更是美好的，即使是扭曲的，但更是幸福的！

　　生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善于度過(guò)。最近我在網(wǎng)上看到：一名五年級的小學(xué)生因為被父親批評，想不開(kāi)，從十五樓跳下來(lái)，不治而亡；一名初中生考不好飽受學(xué)校家庭的責罵，看到這些消息，真讓我聞之毛骨悚然，不敢掉以輕心��！我心中充滿(mǎn)了好多為什么，他們認識到死亡的.概念嗎？他們長(cháng)眠后，對于父母白發(fā)人送黑發(fā)人的感受知否？他們的父母老了，誰(shuí)來(lái)照顧？只是被父親批評了就跳樓的話(huà)，我豈不是要自殺十幾次……。一個(gè)個(gè)為什么不斷沖擊著(zhù)我的心靈，我懂得了對生命的寬容，對生命的愛(ài)惜。人生就像棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。一巴掌拍死的蚊子是生命，一腳踩死的螞蟻也是生命，就連手中被折斷的花，它也是生命！我們沒(méi)有權利毀滅一個(gè)生命，就像他人沒(méi)有權利毀滅我的生命一樣。在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長(cháng)短，行尸走肉地延長(cháng)生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。

　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，在有限的生命里做出無(wú)限的奉獻，難道不是我們應該做的嗎？

珍惜生命作文5

　　“生命是強大的，同時(shí)也是脆弱的�！睜敔斂偸窍矚g說(shuō)這句話(huà)，這句話(huà)我總算是體會(huì )到了。

　　有一次，我去公園參加放生活動(dòng)。因為又開(kāi)始舉行了一年一度的以珍愛(ài)生命為主題的放生活動(dòng)，為的是放松自己和讓生命自由，而不是被控制。

　　放生隊長(cháng)在船上說(shuō)了一句“魚(yú)兒們開(kāi)始你們新的生命吧！”然后連續放了五條魚(yú)。這些魚(yú)都是一些說(shuō)不出名字來(lái)的魚(yú)兒，但是它們都像小丑魚(yú)一樣，眼睛大大的，亮亮的。背上有好多條紋，像穿著(zhù)花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子還扇得快。魚(yú)兒們好像正在比美，個(gè)個(gè)的頭昂得高高的。

　　我從家拿了11條魚(yú)，它們大多是金魚(yú)，有黑色的，有白色的，有紅色的。雖然，它們有的'頭大身子小，有的小頭大身子，但它們都非常呆萌可愛(ài)。我把它們裝在袋子里，準備上船放生，我撫摸著(zhù)口袋里的小魚(yú)，非常舍不得它們離開(kāi)我。我養了這些魚(yú)四個(gè)月了，好不容易養這么大，馬上要說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)舍不得。我一連放了11條魚(yú)，這些魚(yú)兒還給我表演了一個(gè)節目，它們先給我表演了魚(yú)跳龍門(mén)，然后所有的魚(yú)它們跳起來(lái)落下去，再轉了個(gè)圈才離開(kāi)。好像很舍不得一樣，我大喊：“魚(yú)兒們開(kāi)始你們新的生活吧！

　　此后，我的魚(yú)缸里只有六條魚(yú)了。我每天都要去看看它們，因為它們也告訴我生命是強大的，同時(shí)也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意義是什么？是愛(ài)！

珍惜生命作文6

　　生命的含義到底是什么？生命重要嗎？難道生命失去了，就不會(huì )回來(lái)，現在不是有高科技嗎？這所有的問(wèn)題都可以用一句話(huà)來(lái)回答。那就是生命失去了就不能再回來(lái)，無(wú)論科技怎么高，失去了總是失去了，怎么也挽回不了��！

　　人生的道路總不肯能是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì )遇到點(diǎn)挫折，不要是為了那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就想要自我了結生命，那么你永遠不會(huì )進(jìn)步，始終停留在原地，那又有什么用呢？

　　生命是有價(jià)值的`，是值得珍惜的。生命帶給了我們多么大的希望啊，可是當你冷酷無(wú)情地離開(kāi)時(shí)，你想過(guò)愛(ài)你的人，對得起愛(ài)你的人嗎？生命并不屬于你一個(gè)人，生命也同時(shí)屬于愛(ài)你的人�！爱斈銢](méi)鞋穿的時(shí)候，請想想那些沒(méi)有腳的人”這是一句很有名的格言。當你遇到困難時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)有人比你更困難，更痛苦嗎？他們又是怎么對面事實(shí)的呢？

　　生命會(huì )給你更多勇氣和自信�；钤谑澜缟嫌锌鞓�(lè )，有憂(yōu)愁。只要你對待困難有樂(lè )觀(guān)的一面，你就是一個(gè)永遠沒(méi)有憂(yōu)愁，一個(gè)快樂(lè )的人。

　　生命只有一次，失去了就沒(méi)有了，珍惜生命，也等于珍惜了你自己呀！

珍惜生命作文7

　　生命是脆弱的，是無(wú)價(jià)的，我們要珍惜自己的生命。一旦失去，將不再復還。

　　各種各樣的事故，使多少人失去了珍貴的生命。使多少家庭失去了子女。是多少個(gè)家庭妻離子散，家破人亡。一件件血的教訓，可還是喚不醒那些不以為然的人們。

　　臨近暑假，是溺水的高發(fā)期。社會(huì )一再呼吁人們要看管好自己的孩子，使他們遠離河流湖泊，不要輕易下水游泳戲水，可是一件件溺水事件還在重演。

　　高考結束，莘莘學(xué)子結束了緊張的高中生涯。緊張忐忑地等待著(zhù)自己的高考成績(jì)。成績(jì)的發(fā)布，使考入理想學(xué)府的學(xué)生高興；而因臨場(chǎng)發(fā)揮，考試成績(jì)不理想的，沒(méi)能考入自己理想的學(xué)府而氣餒的學(xué)生，做出了極端的事情。每到這段時(shí)間，就會(huì )聽(tīng)到XX因考試不理想跳樓自殺的消息，這是多么痛心的事情。我在問(wèn)：“你為何不珍惜自己的生命，你在跳樓自殺前，是否想到自己的.父母家人含辛茹苦的把你撫養大，付出了多少心血。沒(méi)有了你，家人該有多么痛苦�！睆倪@些事件中我認為：一個(gè)人要學(xué)會(huì )堅強。人們常說(shuō)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！睆哪睦锏�倒，就從哪里爬起，重新找回自己的人生目標，只要努力，就會(huì )成功。

　　一個(gè)人不要輕易放棄自己的生命，有多少人經(jīng)歷了死里逃生之后，才明白了生命的可貴，由此重拾信心，過(guò)好生活的每一天。

　　生命是美好的，生命是可貴的，我們每個(gè)人要珍惜自己的生命。即使失去，也要失去的有價(jià)值！

珍惜生命作文8

　　若人類(lèi)再不珍惜水，世上最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！——題記

　　“滴，滴……”聽(tīng)，它，又在哭了；“滴答，滴答……”這，是它在痛苦地呻吟著(zhù)；“嘩啦啦……”這，是它最后的抗議……

　　我也是一滴水，所以，我對人們浪費水的事情更是心中有數、恨之入骨，決定去好好考察一番……

　　第一次，我來(lái)到了一所小學(xué)。輕輕走進(jìn)去一瞧，就發(fā)現了頭號目標“保潔阿姨”。這是怎么一回事兒呢？沒(méi)想到，連大人也會(huì )犯錯。只見(jiàn)她將拖把丟進(jìn)水池，一轉身就去了衛生間，幾分鐘后才慢悠悠地走出來(lái)。然而，她并沒(méi)有馬上關(guān)緊水龍頭，而是向窗外望了望，擰擰拖把，才隨手一關(guān)，也沒(méi)有擰緊，水還在“滴答，滴答”地流，看得我心都涼了。這樣下去，光這所學(xué)校，一年要浪費多少水��！

　　我逃離了這是非之地，來(lái)到了菜市場(chǎng)。在我記憶中，這里總是十分熱鬧。我躲在蔬菜堆里，等待著(zhù)。而一小男孩和老奶奶把我吸引住了。小男孩說(shuō)：“奶奶，您以前不是很喜歡買(mǎi)這兒的蔬菜嗎？今天怎么不買(mǎi)了？”奶奶愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，你不知道，現在的蔬菜就種在工廠(chǎng)附近，影響很大，澆菜的`水全是污水，吃了不要中毒嗎？”聽(tīng)到這兒，我心想：人們再不保護水，地球可就要遭殃了！

　　干旱地帶，小朋友們都喝不上水，洗不上澡呢？還有許多未成年兒童因水被污染而中毒生病……

　　水，是生命之源。人類(lèi)啊，快快行動(dòng)起來(lái)吧！畢竟水來(lái)之不易！珍惜、保護水資源，營(yíng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠水青山的美好環(huán)境。

珍惜生命作文9

　　說(shuō)到生命，那第一個(gè)念頭就是生命的寶貴，因為對任何生物來(lái)說(shuō)生命都只有一次。

　　任何生物對自己的生命都是無(wú)比珍惜的，甚至連幾乎永遠不動(dòng)的植物也是這樣。有些植物在食草動(dòng)物啃食時(shí)會(huì )自動(dòng)分泌出某種毒液，有的一吃必死，有的多吃些才死，而有的只能麻痹敵人。且先不論這些毒素的威力如何，但卻都是看似好欺負的植物的保命手段。而無(wú)毒植物中，有的長(cháng)出了尖刺，使敵人難以下嘴；有的外皮長(cháng)得十分堅韌，十分難啃。而無(wú)毒又無(wú)尖刺厚皮等保命措施的植物只有任人宰割，但這類(lèi)植物又呈“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的長(cháng)勢，繁殖速度快，量多，再生能力強，即使被吃，也會(huì )在幾個(gè)月內死灰復燃。

　　植物都有如此多的保命手段，可見(jiàn)生命之可貴。動(dòng)物的手段就更多了：狡兔建三窟，變色龍隨周?chē)�環(huán)境變化，比目魚(yú)為躲天敵藏在沙下，竹節蟲(chóng)裝成樹(shù)枝隱于樹(shù)上……這些都是它們對保護寶貴生命所想出的'好辦法。

　　由此我們不得不嘆服生物對寶貴生命的珍惜、愛(ài)護。這時(shí)，我對生命油然而生敬畏之情，生命之奇特、生命之偉大、生命之可貴、生命之可敬。因此，我們要更加珍惜生命，她不僅是自己的，還是其他人或生物的。人不要隨意蔑視生命，殘害生命，因為那是對偉大生命的褻瀆。

珍惜生命作文10

　　近年來(lái)，我國兒童死亡事件較多，比如：玩火死亡事件，騎車(chē)死亡事件……這些死亡事件不僅帶來(lái)了家庭問(wèn)題，還帶來(lái)了社會(huì )問(wèn)題，所以每個(gè)星期一，校長(cháng)都會(huì )向全校同學(xué)宣傳安全知識，講安全教訓。

　　老師告訴我們，手機死亡是因為人們在馬路上看手機，不管是紅燈還是綠燈，都要撞上去，這樣就造成死亡事件。

　　老師還告訴我們，玩火死亡事件，是因為對懷有好奇心的孩子來(lái)說(shuō)，火是一個(gè)特別的東西。上個(gè)星期二，有個(gè)小孩在家里玩火，一不小心，把家點(diǎn)燃了。家里的人看見(jiàn)了，都急忙去救火�？墒撬麄儊�(lái)晚了一步，小孩的臉被燒傷得太嚴重了，只能“植皮”，家人紛紛為他植皮。經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，那個(gè)小孩植皮成功，老師和同學(xué)們來(lái)看他。當看到他時(shí)，他生氣地說(shuō)：“火多么好玩，你們?yōu)槭裁床蛔屛彝婺�？”他�?媽媽生氣地說(shuō)：“你這個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，你不玩火會(huì )傷到你嗎？”那個(gè)小男孩聽(tīng)了媽媽的話(huà)，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我以后再也不玩火了�！�

　　從這件事來(lái)看，他應該吸取教訓，每時(shí)每刻都要注意安全。因為危險都在你身邊，不要玩火，走在路上也不要玩手機。

　　同學(xué)們，安全最重要，危險處處在。讓我們一起注意安全，珍惜生命。

珍惜生命作文11

　　珍惜生命 珍惜光明 珍惜生命 珍惜光明《假如給我三天光明》這個(gè)書(shū)名深深地吸引了我，我一口氣便把這本書(shū)讀完了，書(shū)中的主人公海倫讓我萬(wàn)分感動(dòng)。

　　年幼時(shí)的那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴，那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾給她帶來(lái)無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。是啊，失去了才知道珍惜，長(cháng)久的盲人生活讓海倫倍感眼睛明亮的寶貴。海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經(jīng)有的東西不以為然，對于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性�！比绻�再過(guò)三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會(huì )特別珍惜你的.視力，你會(huì )好好看看你認為最寶貴的東西，以免當你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔、悲哀。如果你三天之后就要死去，那么你能在僅有的三天里做出多少事來(lái)��！

　　如果這時(shí)候有位老師對你說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用生命吧！”大家總是不以為然，誰(shuí)都知道自己終究是要死的，但又認為它是很遙遠的事……朋友們，讓我們像海倫珍惜視力那樣珍惜我們的生命吧！

　　我從書(shū)中學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )了向往，讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)讓我快樂(lè )！

珍惜生命作文12

　　世界上什么東西最珍貴呢？有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是金錢(qián)……而我認為是生命最寶貴，因為每個(gè)人的生命只有一次。

　　記得有一次，我在教室的走廊上玩，突然一直高速飛行的小鳥(niǎo)，用力地撞到了我們班的玻璃上，我飛快奔過(guò)去。它除了翅膀在努力波動(dòng)，其他地方已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。

　　老師走過(guò)來(lái)觀(guān)察了一下，說(shuō)：“它是腦袋出血，受了內傷，從外面看不到，它的翅膀也受到了重傷，飛不起來(lái)了�！崩蠋煱阉�放進(jìn)角落里，向教室走去。我緊跟著(zhù)上去，我在角落里默默地觀(guān)察它，心想：它還會(huì )活下來(lái)嗎？過(guò)了一會(huì )兒，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得它沒(méi)有活下來(lái)的希望了，轉身就要離開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久，我扭身一看，它的身子居然動(dòng)了幾下。翅膀也努力的煽動(dòng)起來(lái)。之后的一幕，讓我極為震驚，它居然翅膀飛快地扇動(dòng)，頑強地飛了起來(lái)了，慢慢地伸上天空，我歡呼起來(lái)：“它活過(guò)來(lái)了，飛起來(lái)了！”

　　我站起身來(lái)，深深凝視那仿佛在藍天的花，它照耀著(zhù)我們的心里，像是在驚濤中迷茫的小舟被溫暖明亮的燈塔照亮的迷霧，有什么能難倒生命，這些生的'力量，生的渴望，生的追求，深深的震撼了我，生命是這樣美麗，令人驚喜又是如此的洶涌澎湃。

珍惜生命作文13

　　新生兒從媽媽肚子里降落，這意味著(zhù)生命；飛蛾在火旁不停掙扎，這體現著(zhù)生命；從磚縫中茁壯生長(cháng)的小苗，這也是生命。生命，短暫而長(cháng)久，微小而重要。就是這樣一個(gè)令人捉摸不透的物體，值得我們每個(gè)人去珍惜。

　　我們要珍惜生命，活出自己精彩的人生。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：故事的主人公玲玲，他原有一個(gè)令人羨慕的童年，可是，不幸發(fā)生了。6歲的玲玲患上了一種極難治好的罕見(jiàn)疾病，病魔奪去了他的雙腿。但她堅強的'活著(zhù)，不但沒(méi)有輕生放棄生命，而且還用自己堅強的毅力學(xué)習了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的所有課程，并學(xué)會(huì )了針灸，做了人生的贏(yíng)家。她就是張海迪。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁潸然淚下。故事中的張海迪頑強地與病魔抗爭，令我敬佩不已。還有那愛(ài)護生命、珍惜生命的精神，令我感動(dòng)。讀了這個(gè)故事，我認為我要珍惜生命，生命只有一次，要好好使用它。由張海迪，我想到了一些動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己生不如死的人。你們這么做是為了什么？是求個(gè)痛快、一了百了？比起張海迪，你們感到羞恥嗎？你們明明可以好好地活下去，成為國家的棟梁之才，但是，你們卻選擇了放棄。你們要學(xué)會(huì )珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力，這才是生命的價(jià)值。

　　樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。那是因為它們愛(ài)惜自己的生命，明白生命的意義。所以，從現在起，讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力吧！四年級火花

珍惜生命作文14

　　星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因為我知道不幸的事情發(fā)生了……

　　等我再睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細雨中無(wú)力地呻吟著(zhù)，惶恐的眼睛無(wú)助地看著(zhù)周?chē)�。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長(cháng)眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開(kāi)著(zhù)，似乎想訴說(shuō)什么……此時(shí)我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著(zhù)。雨水混合著(zhù)我的淚水，模糊了我的雙眼。

　　大約過(guò)了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛來(lái)�？此�慌忙的神色應該是受傷家燕的親人吧！只見(jiàn)它用小嘴輕輕地啄幾下已死的家燕，但見(jiàn)躺在地上的家燕沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，便失望了。它就這樣眼睜睜地望著(zhù)地上的家燕，心里充滿(mǎn)了沮喪�；蛟S它在做最后的.努力，它張大嘴巴，使勁地煽動(dòng)者脆弱的翅膀，拼命地叫喊著(zhù)親人的名字，然而這一切顯得那樣多余。因為那只可憐的家燕仍是紋絲不動(dòng)。它放棄了，用自己柔弱的小爪子撫了撫同伴的羽毛，悲痛欲絕地說(shuō)：“妹妹，在走向天堂的路上，注意身體��！”

　　雨下得大了起來(lái)，仿佛也在為這只無(wú)辜的家燕哭訴�；野档鸟R路上，一只家燕默默地蹲下來(lái)，用自己并不寬大的臂膀最后一次為自己已故的親人守望。

　　由此我想說(shuō)：生命只有一次，我們要珍惜。

珍惜生命作文15

　　生命是什么？生命是一支畫(huà)筆，為我們的生活添加了更多的精彩；生命是一首悅耳的歌，為我們哼唱出生活的旋律。同時(shí)，生命也是脆弱不堪的，生命對于我們只有一次，一個(gè)行為就會(huì )使生命之花枯萎。

　　近年來(lái)，中小學(xué)生溺水事件頻頻發(fā)生，這一樁樁的慘案讓人們目睹了一個(gè)又一個(gè)鮮活的、幼小的生命從我們身邊逝去，消失在茫茫大海中，又有無(wú)數個(gè)家庭因失去孩子而支離破碎，一生都沉浸在失子之痛中，無(wú)法自拔。

　　如果說(shuō)溺水是意外，那么近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生自殺的案例也不在少數，而自殺的原因往往都是微不足道的小事，如考試成績(jì)下滑、受到批評、同學(xué)間的矛盾等等等等，最根本的'還是我們心里素質(zhì)差、承受能力弱、以自我為中心，沒(méi)有珍惜生命，我們遇事沒(méi)有嘗試正確的解決方法、沒(méi)有與任何人溝通，而是采用極端的方式--結束自己的生命來(lái)懲罰我們自己心中的“罪人”。

　　古人云“身體發(fā)膚、受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，生命是我們自己的又不是我們自己的，如果我們沒(méi)有珍惜自己的生命，最為難過(guò)的是生我們養我們的父母，就是為了盡孝道，我們也應該珍惜生命。

　　《史記》中說(shuō)“人固有一死，或輕于鴻毛、或重于泰山”，我們應盡所能的用有限的生命為父母、為社會(huì )、為需要我們幫助的人做一些有意義的事，來(lái)讓我們的生命之花綻放的更加美麗。

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