[推薦]珍惜的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的珍惜的作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文1

　　友誼，從古至今譜寫(xiě)了多少感人的曲目�！霸�(shī)仙”李白曾經(jīng)為了友誼寫(xiě)下了流傳千古的“孤帆遠影碧空近，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，“桃花潭影深千尺，不及汪倫送我情”;王勃因友誼曾留下“海內存知已，天涯若比鄰”的佳話(huà);白居易也因友誼誦出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！钡拿勒�。

　　小婧是我自幼兒園起就形影不離的玩伴，她長(cháng)得很出眾，家室也不錯，屬于從小就含著(zhù)金鑰匙長(cháng)大的——她的`父母在上海有一家私人公司，收入不菲。

　　今天我像往常一樣去上學(xué)，剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)到同學(xué)們三三兩兩的在議論著(zhù)什么。我好奇的湊過(guò)去，“依依，你知道嗎——小婧轉學(xué)了!”“嗯嗯，好像是去上海了�！笔前��！拔乙宦�(tīng)，沒(méi)差點(diǎn)兒暈過(guò)去，連忙問(wèn)道”什么時(shí)候?我為什么不知道!”“上個(gè)周末�！鄙蟼�(gè)周末!我心里一怔，思緒也回到了那天。

　　“小佳，你13歲生日就要到了，去年我答應送你【夢(mèng)】的全套，看!”她突然從身后變戲法似的變出一整套的【夢(mèng)】。我高興之余又疑惑的問(wèn)道“小婧，下星期才是我生日呢，怎么”“你就別問(wèn)了，喜歡嗎?”她含笑的說(shuō)道，可我明明看到她的眼角紅了。此時(shí)我才明白她的心，那天她肯定比我現在更難過(guò)吧!

　　我哭了很久才鼓起勇氣寫(xiě)下了這篇作文。小婧，我知道，真正的友誼連昂貴的相機也無(wú)法記錄，連七彩的畫(huà)筆也無(wú)法繪出——因為它是獨一無(wú)二的!是只屬于我們之間的每份真情實(shí)意!

珍惜的作文2

　　今天，老師讓我們在白紙上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字。我揮筆便寫(xiě)下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥�?/p>

　　這時(shí)，老師讓我們把其中一個(gè)劃去，這下可讓我為難了，正當我猶豫不決的時(shí)候，耳邊又響起了老師的話(huà)：“不能只做一個(gè)記號，劃去就意味著(zhù)放棄�！�

　　我看了看紙上的名字，當我的筆尖在“爺爺”這個(gè)名字的邊緣時(shí)，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來(lái)：爺爺有著(zhù)一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著(zhù)我去玩，當我難過(guò)時(shí)，他也會(huì )逗我開(kāi)心，逗我笑……想起往日的種種，我很開(kāi)心，要劃去爺爺嗎？我想了很久，決定劃去，當我看著(zhù)自己用顫抖的`手劃去“爺爺”時(shí)，我閉上了眼睛。

　　這時(shí)，老師又說(shuō)了一句：“在剩下的人中劃去一個(gè)�！闭Z(yǔ)氣里透著(zhù)堅定。

　　我定定地看著(zhù)剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿(mǎn)皺紋的雙手撫摸著(zhù)我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。

　　我以為這個(gè)游戲會(huì )到此結束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個(gè)�！蔽铱粗�(zhù)爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最?lèi)?ài)的親人，還要劃去一個(gè)，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團團轉。

　　我，看見(jiàn)了“哥哥”，眼前又浮現了這樣一幅畫(huà)面：我正愁眉不展地盯著(zhù)一道題，哥哥走過(guò)來(lái)，看看題目，溫柔地對我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會(huì )兒，我的眉頭又輕松的舒展開(kāi)來(lái)。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實(shí)在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的伸出手，劃掉了“哥哥”。

　　“再劃去一個(gè)，留下最后一個(gè)！”老師堅定的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳中，什么？再劃去一個(gè)？我有點(diǎn)兒不知所措了，因為我面對的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個(gè)呢？爸爸給予了我無(wú)私的父愛(ài)，媽媽給予了我如水的母愛(ài)，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養長(cháng)大，我誰(shuí)也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。

　　這次游戲，讓我懂得了珍惜，過(guò)去了就沒(méi)有了，所以要珍惜現在的每一切。

珍惜的作文3

　　科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì )滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據估計水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個(gè)表面覆蓋著(zhù)一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類(lèi)所應用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的'淺層地下水才可為人類(lèi)應用，其中絕大多數又為地下水，不開(kāi)采不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬(wàn)物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì )滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！

　　中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著(zhù)這些觸目驚心的數字，我終于明白了水的重要�；叵肫鹱约悍N種浪費水的情景，不由的面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。

　　地球上的水資源危在旦夕，而我們人類(lèi)的生命也受到了嚴重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護地球水資源，保護人類(lèi)的家園！

珍惜的作文4

　　歲月輕逝，一分一秒，都不留任何痕跡的略過(guò)，從不問(wèn)我們這些紅塵之人，是否知曉珍惜？如若只剩飄渺，便輕踏款步而去……

　　人類(lèi)從來(lái)不知道自己有多少日子，也從來(lái)不會(huì )去考慮這些，所以，世上都流傳著(zhù)這句話(huà)：“離開(kāi)才知有多不舍�！眳s無(wú)能為力，只能看著(zhù)它溜去。如若伸出手阻攔時(shí)間前行的腳步，那么等待你的，只會(huì )是更多的惋惜和無(wú)奈。

　　有人說(shuō)時(shí)間漫長(cháng)，有人說(shuō)時(shí)間短暫，繞著(zhù)繞著(zhù)，把自己也繞進(jìn)時(shí)間這道永遠也翻不過(guò)去的陷阱里去了。道阻且長(cháng)，人生漫漫，真正的終點(diǎn)到底在哪兒？光陰似箭，日月如梭，短暫的生命里你能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的奇跡嗎？不論長(cháng)短，不論快慢，你會(huì )珍惜些什么？

　　在我的小學(xué)時(shí)光里，喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，悲歡離合，無(wú)一不少，無(wú)一不缺。一年級，懵懵懂懂，年少無(wú)知；二年級，青澀稚嫩，率真可愛(ài)；三年級，活潑開(kāi)朗，天真無(wú)邪；四年級，浩然正氣，古靈精怪；五年級，識得大體，伶牙俐齒；六年級，落落大方，好好學(xué)習，天天向上�，F在的`我，正值畢業(yè)季——六年級。就快邁入初中，也漸漸開(kāi)始懂得離別的痛楚、開(kāi)始希望時(shí)間慢一些、開(kāi)始祈禱這些人永不分離……

　　我們在彼此最好的年華里相遇，總該不負黃昏余暉的照耀，不負曾經(jīng)紅塵中永遠的永遠、最后的最后。人只有一輩子，有多少時(shí)間是能讓你消磨度過(guò)的？我要做的事很多，要與時(shí)間賽跑，而且是一場(chǎng)絕不能輸的比賽……人若無(wú)目標，就如同籠中鳥(niǎo)一般，我們要在有限的時(shí)間里，創(chuàng )造出一個(gè)無(wú)限的價(jià)值。

　　列車(chē)已經(jīng)前行了，就不會(huì )回頭；樹(shù)木已經(jīng)凋零了，就不會(huì )復蘇；那陣風(fēng)已經(jīng)劃過(guò)，就不會(huì )再吹。時(shí)間又何嘗不是這樣？度過(guò)了哪還有再來(lái)的余地？當我們被時(shí)間逼得已經(jīng)要加緊腳步時(shí)，就要學(xué)會(huì )珍惜，這就說(shuō)明，離離開(kāi)的日子越來(lái)越近了，有多少人能做到無(wú)動(dòng)于衷？我做不到。一旦讓無(wú)情的時(shí)間無(wú)情的劃過(guò)，剩下的就只有無(wú)限的悔恨，只能無(wú)奈的對世界說(shuō)一聲，再見(jiàn)……

　　懂得珍惜固然重要，怎樣珍惜才是我們應該思考的難題。世上天才那么多，誰(shuí)知道，怎樣珍惜？

珍惜的作文5

　　曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶�！�—題記

　　靜靜的，一個(gè)人站在這條小河邊，望著(zhù)漆黑的夜空，長(cháng)嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學(xué)會(huì )了珍惜。

　　海翔—一個(gè)我很討厭的男生，小學(xué)時(shí)，我們有著(zhù)同樣的職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天他能離開(kāi)。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個(gè)人的�？伤�一直把我當作朋友，而我，真的好反感。

　　那天下午，也不知道為甚麼，他一直在哭�？粗�(zhù)它可憐的樣子，我突然感覺(jué)他還挺可愛(ài)的。

　　晚上，海翔給我打電話(huà)約我去小河邊。我極不情愿，但還是去了。在我面前的是一個(gè)的大大的'問(wèn)號，草坪中央燃起一大片篝火，平時(shí)玩的不錯的朋友也都來(lái)了。一個(gè)朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最后一個(gè)晚上了。圍著(zhù)篝火，我們?yōu)樗�舉行了歡送儀式。我心里有一股莫名的惆悵，我走過(guò)去拉起他的手說(shuō)：“以前的事，對不起啊�！彼�突然哭了，搖著(zhù)頭說(shuō)：“不會(huì )啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦�！蔽胰滩蛔】蘖�。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的后悔。早知如此何必當初，早知分別那么的痛后悔當初沒(méi)有好好去珍惜。

　　第二天早上，我發(fā)瘋一樣奔向學(xué)校，希望能夠見(jiàn)他最后一面�？墒且磺心敲催z憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛(ài)的臉不在了。我在自己的桌子上發(fā)現了一張小小的紙鶴，上面兩個(gè)字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。

　　我，終于學(xué)會(huì )了珍惜。

　　我，終于懂得了珍惜。

珍惜的作文6

　　失去的人和不失去的人到現在才發(fā)現、身邊的每一件珍貴的東西是不喜歡去在意的、只到自己失去了時(shí)候才覺(jué)醒過(guò)來(lái)、他們只懂得失去以后才動(dòng)得珍惜是不在意以前所擁有懂得去愛(ài)護。

　　記得，我看過(guò)一部電視劇名叫[我們復婚吧]里面的男主角有一個(gè)哥哥，他從很小的時(shí)候就很恨他的哥哥，而他的哥哥從他弟弟的 朋友得出一個(gè)消息，說(shuō)他是想上大學(xué)，可是又怕沒(méi)錢(qián)，所以就拼命地在工作，賺錢(qián)幫他實(shí)現一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，而他還是不想正眼去看過(guò)為他付出心血的哥哥，直到有一天，他的哥哥在打工的時(shí)候暈倒在地上，跟他的. 同事就背他去醫院去檢察，而檢察的結果是白血病，那是不可能治的病、不久前就轉到他弟弟的耳邊；’他希望這一次能換來(lái)弟弟對他的誤會(huì )。

　　那是他才知道，自己一位最親的哥哥要離去了；讓他回想到小時(shí)候、爸爸媽媽也是有病才離開(kāi)他和哥的，當他覺(jué)醒過(guò)的時(shí)候就奔不顧身的去醫院找他的哥哥淚灑滿(mǎn)面的跪在床底下痛哭求哥哥的原諒；他自己是感到那么的自私、沒(méi)出息、是沒(méi)人心的孩子，求哥哥一定要原諒，他哥哥聽(tīng)到這些話(huà)以后感到十分的高興‘他說(shuō)弟弟；我終于可以聽(tīng)你喊我一身哥哥了、那么我也死而無(wú)撼了。

　　好好的上學(xué)，要照顧好自己，當哥哥說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候眼睛閉了‘沒(méi)呼吸了，這時(shí)的他希望時(shí)光能倒流。

　　可是已經(jīng)遲了。當最親最?lèi)?ài)護你的親人在你身邊時(shí)，你總是感到?jīng)]什么意義，非要等到失去時(shí)你才懂得珍惜？這樣會(huì )什么意義呢~

　　所以不管什么時(shí)候，我們一定要珍惜眼前的一切，那才是最完美的時(shí)刻。

珍惜的作文7

　　時(shí)光匆匆流過(guò)，我們抓住了什么？錯過(guò)了什么？

　　只知道，即使再蹦再跳也找不回純真的童趣；只知道，即使字體再丑也難忘一筆一劃書(shū)寫(xiě)的執著(zhù)……

　　一切的一切，是時(shí)光帶走了太多。

　　至今猶記的那件事情，普通的不能再普通。卻任憑時(shí)間的消磨也抹不去記憶。

　　那年暑假，媽媽問(wèn)：“假期有什么打算？”

　　我破天荒地想要補習。我瞧瞧天，一本正經(jīng)地回答：“想去補課�！�

　　在媽媽詫異而驚喜的目光中，我開(kāi)始了早起晚睡。

　　日子零碎瑣屑，記憶卻很深刻。

　　補課期間，酷暑難耐，悶熱的空氣和空調的冷氣相互交織，很不適應里邊冷外邊熱。

　　一天，空氣里汗濕的'餿味與外面炒飯的味道夾雜，熏得難受。幸好一陣小雨降臨，清新了半溫半涼的空氣。我打著(zhù)藍色的傘，悄悄地比對了一番天空和傘顏色的深淺。腳下深深淺淺的水漬安靜地汪在地上，我玩心頓起，踩上去，濺出的泥點(diǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)地吻上我的裙角。

　　身邊有位姐姐走過(guò)來(lái)：“小妹妹，花裙子弄臟的哦�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，慌忙逃離那個(gè)地方。卻聽(tīng)到那個(gè)姐姐喊了句：“傘！你的傘忘了！”

　　她快速跑過(guò)來(lái)，頭上因為雨珠的掉落而濕漉漉的。我被驚在那兒忘了移動(dòng)腳步�！鞍�！跑得很快呢！下次可不要把傘忘了�！彼�笑笑，溫柔地摸著(zhù)我的頭。

　　我繼續打著(zhù)傘，歡快地奔回家去。

　　孩童時(shí)的記憶，被時(shí)間埋沒(méi)，藏了起來(lái)。也許吧，有些會(huì )忘了，仿佛從沒(méi)發(fā)生。而有些，必定會(huì )被銘記。

　　突然想到，如果童年時(shí)會(huì )想到，現在的我在回憶往昔，是否會(huì )倍加珍惜那時(shí)美好的年華？我想：一定會(huì )的！

　　回憶，讓我懂得了珍惜！珍惜，從現在開(kāi)始！

珍惜的作文8

　　睜開(kāi)眼，一束黎明的曙光灑在我床頭。第一件事便是觸電般摸摸手和腳，嘿！都還在！又將手掌按在胸口，屏息直到感受到火熱的心臟在跳動(dòng)，才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，一咕嚕爬下床看看窗外，天空依舊湛藍如洗，火紅的太陽(yáng)正從東方緩緩升起，一切終于恢復了平靜。

　　而那個(gè)不平靜的夜晚，卻銘刻在我心上難以忘懷。時(shí)鐘滴滴答答地走著(zhù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒不安的叫聲和窸窸窣窣動(dòng)物跑動(dòng)的聲響。睡夢(mèng)中的我朦朧著(zhù)，只覺(jué)得床像只漂流的小般搖啊，搖啊，越搖越劇烈。猛地驚醒，只聽(tīng)見(jiàn)碗碟物什碰撞著(zhù)，似乎長(cháng)了腿要和呼喊著(zhù)的'驚慌失措的人們一起逃跑，魚(yú)缸中水翻涌著(zhù)，魚(yú)兒亂跳的聲音，大地顫抖的聲音，都一齊灌入身中。

　　難道是——地震！從沒(méi)遭遇過(guò)大災難的我頓時(shí)被嚇得毛骨悚然，周?chē)�一片漆黑伸手不�?jiàn)五指，只能磕磕絆絆地被趕來(lái)的父母拉下樓。

　　震動(dòng)終于停了�？盏厣蠞M(mǎn)是避難的人群，凄厲的風(fēng)哭號著(zhù)撕扯著(zhù)墻上破碎的廣告，行道樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，天上星星也不見(jiàn)了蹤影。呆若木雞的我突然感到自己正在生與死的交界線(xiàn)上徘徊著(zhù)，搖晃著(zhù)，隨時(shí)可能落入死亡的谷底——一種從未有過(guò)的恐懼感如游蛇一般在心底蔓延開(kāi)來(lái)——全世界只剩下心“撲通撲通”的亂跳聲，手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚地顫抖。

　　許久，我才回過(guò)神來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)：“爸，會(huì )……會(huì )不會(huì )死啊……我們？”“你這小鬼頭”爸笑著(zhù)回答，“每次遇到不順心的事你不都嚷嚷‘活著(zhù)真沒(méi)意思’嗎，怎么，現在又怕死了？”爸拍了拍我的肩膀安慰我，我卻更加害怕。

　　突然間，我有點(diǎn)恨自己。一切太平的時(shí)候，我卻不懂得珍惜，對生活充滿(mǎn)抱怨，怨這怨那，一遇到不如意的事，總覺(jué)得生活跟我過(guò)不去�，F在回想起來(lái)，才發(fā)現以前的生活是多么美好，多么幸福，而我卻渾然不知。我在心中暗暗發(fā)誓：如果我能平安渡過(guò)這場(chǎng)地震，我一定要好好珍惜生活，絕不再亂抱怨了……

　　不知什么時(shí)候，我竟睡著(zhù)了，被父母帶回家。夢(mèng)中的天空是那樣藍得透徹，水是那樣綠得可愛(ài)，空氣帶著(zhù)水霧愛(ài)撫著(zhù)臉頰。原來(lái)，生活真的如此動(dòng)人，而我又有什么理由不去珍惜呢？

　　一覺(jué)醒來(lái)，生活又恢復了平靜，而我的心卻在地震中得到了洗禮，學(xué)會(huì )虔誠地面對生活，珍惜生活中的一切，千萬(wàn)別等到失去時(shí)才悔恨慨嘆。

　　珍惜生活，緊緊把握住你所擁有的一切吧！

珍惜的作文9

　　時(shí)間濺起的浪花拍打著(zhù)笑臉，浸濕在時(shí)間的雙眼；望著(zhù)已逝去的昨天，奔向下一個(gè)終點(diǎn)。就這樣奔跑，年年歲歲，歲歲年年……

　　常在夢(mèng)里縈回的身影，又一次重疊，交加在皺起的眉頭上；又是那一抹滄桑的背影，總于心弦來(lái)拂動(dòng)，如柳絲般糾纏。白色的曠野，那花瓣上，輕垂著(zhù)晶瑩的露珠。

　　在無(wú)盡的'海洋中漂泊，也許前方就是彼岸；在漫長(cháng)的路上行走，也許前方就是終點(diǎn)；在廣闊的天空中飛翔，也許前方就是盡頭。人的生命很脆弱也很短暫，不經(jīng)意就會(huì )消失。就像一支筆當它還興高采烈的時(shí)候在紙上起舞時(shí)，也許下一秒就會(huì )成為垃圾箱中的一頁(yè)。

　　我們學(xué)會(huì )珍惜，如果你還在哭泣，就擦干淚水踏上快樂(lè )的路；如果你還在哀愁，就拋棄煩惱坐上快樂(lè )的車(chē)；如果你一直微笑，就抓緊它敲開(kāi)快樂(lè )的門(mén)。學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在不再為昨天而哭泣，不再為昨天而忘記今天。

　　藍天白云的摸樣是可愛(ài)的，只是因為太過(guò)常見(jiàn)，我們大都選擇了視而不見(jiàn)�？墒撬究找�(jiàn)慣的東西并不意味著(zhù)不美好不重要，面對生活中諸如藍天白云這樣的尋常物，我們都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感念。

　　我們應珍惜青春，青春是挽不回的水，轉眼消失在指尖。青春的深意就是不懂得自己所浪費的今天是昨天死去人奢望的明天。

　　我們應珍惜人生，我們幾乎每一個(gè)人，總有可能會(huì )有一段坎坷的經(jīng)歷，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應該都是如此的。人生如一首詩(shī)，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

　　我們應珍惜每一天，每一天都是一首詩(shī)，變化莫測的大千世界，時(shí)時(shí)刻刻都在演奏者美麗的詩(shī)篇，時(shí)而柔和時(shí)而慷慨，時(shí)而優(yōu)雅而激昂。海涅說(shuō)過(guò)，春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用。我們要把握時(shí)間珍惜大好年華1，走上美好的人生之路。

珍惜的作文10

　　屋檐下的一只新燕，睜眼打量這陌生的世界；烈日下的一株荷花，搖擺著(zhù)婀娜的身姿微笑；微風(fēng)中的一顆楓樹(shù)，慈祥和藹地向天空問(wèn)好；暖陽(yáng)下的一片白雪，安靜地等待著(zhù)自己的消融。這樣的美好，都是流年開(kāi)出的`花��！

　　美麗不是鉆石，不能靜靜地守候在堅硬的巖石里，等待著(zhù)人們的發(fā)現，然后，恒久流傳。美麗只能做一片樹(shù)葉，做一場(chǎng)秋雨，來(lái)過(guò)后，悄悄地走，在你嘆惋之際，不露聲色。

　　這世界為你綻放的華彩你是否知道？在你新生，你見(jiàn)到的第一縷暖陽(yáng)，為你的生命喝彩，祝賀你來(lái)到這個(gè)世界；在你壯年，第一次成功，那滿(mǎn)天的星辰，為你祝愿，謝謝你為生命奉獻；在你遲暮，垂垂老去，夕陽(yáng)西下，被河水打碎的光影，陪伴你安然度日。這世界存在多少良辰，又有幾次是為你而別出心裁？

　　柳葉映著(zhù)夕陽(yáng)，在橋邊投下了一地斑駁的金光，你可知道，這樣短暫的美，入夜就不復存在。你又是否將這份珍惜一點(diǎn)一滴沉淀？不需要掀起多么大的風(fēng)暴，只希望在你的心底，有一個(gè)地方是為你的珍惜而留。等到有一日，你透過(guò)這浮華還能看到，在萬(wàn)籟俱寂后，你還能找到空氣里的一絲余音，它告訴你，你曾經(jīng)多么珍惜。

　　六十億人口的星球上，你又是多么珍貴的唯一。你的本身就是一種美，因此在你徜徉在世界中，數十載的光陰，你更要懂得珍惜。生命是一個(gè)有缺口的蘋(píng)果，上帝在創(chuàng )造生命時(shí)有些吝嗇地咬了一口，再將它賦予你，這樣的一生，你還要不要？如果說(shuō)，那被咬的一口正好是你的永存，那么這樣的一生，你還要不要？正因為這個(gè)生命是有期限的，有人渾渾噩噩，了卻殘生；有人碌碌而為，虛度光陰。殊不知他們撒下的一指流沙，正是自己蒼老了的一段年華。希望你的這一生，能夠平淡而精彩。當你走到生命的終點(diǎn)，希望你能問(wèn)心無(wú)愧：“我一直都存有最美好的珍惜�！边@樣，即使不能永久，也心甘了吧。

　　山河永寂，不負這世界的美，不負自己的初心，用現在交換一個(gè)未來(lái)，只為那最平凡的一個(gè)珍惜�，F在還在你掌心的，要怎么保護脆弱的它？要看著(zhù)它朝氣新生，看著(zhù)它吐露芬芳，看著(zhù)它凋零慘��；無(wú)悔，只因為你曾把它視如珍寶般憐惜。

珍惜的作文11

　　我們在生活中，或許會(huì )出現許多煩惱，但我們是生活在和平年代，應該要感謝我們的祖輩�！扒叭嗽詷�(shù)，后人乘涼�！蔽覀円�珍惜我們的家人。

　　那一天，我因跟父親吵架，而跑出了家。外面正好下著(zhù)大雨，我自己打著(zhù)傘，這個(gè)時(shí)候我看到了一棵柳樹(shù)。只見(jiàn)那棵柳樹(shù)的枝干粗壯，葉子光滑潤澤，不像病怏怏的樹(shù)。它，也許經(jīng)受了多少年風(fēng)雨的折磨，烈日的灼烤，卻依然蓬篳生輝，心里向往著(zhù)永恒而又和平的天堂。它的樹(shù)冠非常茂密，如同撐開(kāi)的大傘，碩大的身體好幾個(gè)漢子才能?chē)�抱過(guò)來(lái)。它的葉子在陰雨般的天氣似乎有著(zhù)另一種美麗。

　　這個(gè)時(shí)候，我想起了父親，他似乎也像這柳樹(shù)一樣，讓人想要珍惜他，愛(ài)戴他。挫折是每個(gè)人都會(huì )有的，父親其實(shí)是想要鼓勵我，才這樣說(shuō)的吧。我不應該因為父親對我說(shuō)的一番話(huà)而放棄他。我應該要珍惜他，比起學(xué)習，更重要的是責任和家人，就像溫總理日本演講后，第一個(gè)打電話(huà)給他的母親。

　　我們必須要有責任，能力越大，責任越大�？赡芪疫�沒(méi)有發(fā)現，父親已漸漸地老去，額頭上的`皺紋似乎多了，白頭發(fā)也日日變多呢。為什么我沒(méi)有發(fā)現這一切呢？

　　珍惜是我們對家人的責任，柳樹(shù)，卻始終堅持生命的旺盛，一次次地迎接狂風(fēng)暴雨，然后會(huì )老去，不再變得蓬蓽生輝，只會(huì )變得蒼老、無(wú)助。

　　所以說(shuō)，我們要珍惜家人，不為別的，只為讓我們有一個(gè)放心。溫總理在地震災區時(shí)，曾經(jīng)多次流下眼淚，就如他在詩(shī)里訴說(shuō)的那樣，“那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷�！毕氲竭@，我回到家，與父親道了許多話(huà)，父親并沒(méi)有說(shuō)我，讓我更加珍惜他。

珍惜的作文12

　　在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，血脈相連。淡得看不見(jiàn)，濃得化不開(kāi)，一路走來(lái)，一路收獲，一路感動(dòng)。

　　自我來(lái)到這個(gè)世界之日起，她便與我形影不離。她是姐姐，我是弟弟。暖黃的燈光下，清秀的字跡在紙面上流淌，像極了一首哼唱的歌謠。燈光灑滿(mǎn)紙面，映襯了她微卷的短發(fā)，清新的面龐。還記得剛上幼兒園時(shí)，那個(gè)哭著(zhù)找媽媽的我，同樣淚眼婆娑的她，啜泣地對我說(shuō)：“媽媽一會(huì )兒就來(lái)接我們了�！�

　　日子就這樣，隨著(zhù)我們一起的歡笑，隨著(zhù)我們一起的沮喪，開(kāi)始變得多姿。

　　一直以來(lái)，姐姐都比我學(xué)習好，這讓我變得處處跟她作對。有一次，我跟姐姐為了爭一只玩具打了起來(lái)�！岸颊竞昧�，好好想想為什么罰你們站著(zhù)，誰(shuí)想好了，誰(shuí)就來(lái)告訴我�！眿寢屔鷼獾暮鸬�。我和姐姐站了一會(huì )兒，商量著(zhù)怎么給媽媽承認錯誤，然后互相推讓著(zhù)誰(shuí)先去。最后，我們倆一塊兒找媽媽承認錯誤。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，媽媽的這種方法也在不知不覺(jué)間離我們遠去了……

　　想到這，我不禁失聲笑出了聲，媽媽問(wèn)我：“想什么呢？看把你給美的�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)想什么�！眿寢屘嵝盐艺f(shuō)：“別走神，認真寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì )的，讓姐姐給你講講�！�

　　記得那是一個(gè)蟬鳴的午后，我們一前一后走在回家的路上，姐姐舉著(zhù)班級的小黃旗在前面走，班級里以調皮赫赫有名的小白，嫌姐姐走得慢，從后面推了姐姐一下，瘦小的她一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒�！拔蚁氡Ｗo她”，念頭閃現在我的腦海。盡管我連夜路都害怕走，但是擔憂(yōu)、害怕她受到傷害的想法早已使我顧不上那么多�！拔壹依锸悄凶訚h，我要站出來(lái)”。我抓起小白的小黃帽，以我自己都詫異的速度，飛快的消失在了操場(chǎng)中。記憶中的'那個(gè)午后，只留下邊跑邊喊的聲響，滿(mǎn)身的灰土，和一個(gè)個(gè)媽媽姐姐擔憂(yōu)的問(wèn)詢(xún)，和自己成為“英雄”之后的傻笑……

　　這段時(shí)間，我總喜歡跟姐姐拍合影，身邊有個(gè)姐姐，我感到很幸福，我把每一個(gè)片段珍藏，無(wú)論現在，還是將來(lái)，這也使我漸漸的懂得了，在世界上除了父母親情之外，還有一種叫做手足之情，這也許就是上帝賜予我最溫暖的禮物，它都是我心里最溫暖的記憶。

珍惜的作文13

　　我，擁有疼愛(ài)我的親人；我，擁有幸福的生活，我，擁有一個(gè)溫馨的家庭。但，充滿(mǎn)貪念的我并不滿(mǎn)足此刻的生活。我無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我憧憬的生活而幻想，因為我相信我能夠找到我的世外桃園。

　　欲望讓我變得越來(lái)越厭惡這個(gè)世界，頭腦告訴我要離開(kāi)這個(gè)世界才能找到自我的世外桃源。每一天我都受到了思想的困擾，我就應怎樣做，我就應選取什么！使我一生都后悔的時(shí)刻降臨了，使我一生都不能夠理解的事情！

　　在我厭學(xué)的一段日子中，老師想了解我厭學(xué)的原因，于是請父母去學(xué)校交流，當時(shí)我也在。老師一向問(wèn)父親，父母都感到無(wú)奈。父母回到家一向追問(wèn)和教訓，而我感到十分煩，于是一氣之下跑了出去，3天沒(méi)有回去。3天讓我想通了很多。當我肚子餓時(shí)，我想起了家里有很多東西吃，可是我不能回家；當我睡覺(jué)很冷時(shí)，我想起了母親夜里為我蓋被子；當我幻想我的世外桃源時(shí)，我更加沒(méi)有力氣再撐下去。我后悔了。父母已經(jīng)被我氣得很生氣。我認為他們已經(jīng)對我失去了期望，會(huì )放下我！

　　其實(shí)，父母并沒(méi)有怪我。此刻我才明白有父母的`人是最幸福的！不懂得珍惜使我失去了太多的寶貴的時(shí)光，使我失去了父母對我的關(guān)愛(ài)，使我明白到了現實(shí)才是最幸福，此刻才是最幸福。請大家珍惜此刻，珍惜身邊的所有人！

珍惜的作文14

　　時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合，記憶的舟楫已載不動(dòng)沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過(guò)隙、似細水長(cháng)流，它——從纖細之間溜走，又從浩瀚的星海中轉瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恒的“珍惜”。

　　曾經(jīng)用筆觸書(shū)寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章，忘不了過(guò)去初執筆端的一絲緊張；曾經(jīng)為未來(lái)的道路而迷茫，現在又為了人生的理想而彷徨。是��！萬(wàn)物斗轉星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃，沖淡了平凡而天真的過(guò)去，而我未能好好珍惜�，F如今記憶的綢緞被無(wú)情地裁下，經(jīng)歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來(lái)，珍惜才是能解開(kāi)堅固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿(mǎn)是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來(lái)，將緊閉的心幕悄然掀開(kāi)。

　　曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃，激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強有力的手臂下蹣跚學(xué)步，抑或是在母親的引導下牙牙學(xué)語(yǔ)嗎？還記得初入少年先鋒隊時(shí)戴著(zhù)嶄新的紅領(lǐng)巾面對著(zhù)鏡頭那青澀的一顰一笑嗎？當家人們臉上的皺紋受時(shí)光無(wú)情地壓縮而多一條時(shí)，有沒(méi)有默默地從內心深處發(fā)出感動(dòng)？珍惜過(guò)去的點(diǎn)滴瞬間，引得如今的回憶無(wú)限。

　　童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校園中層層浮現、久久縈繞，它像是一副素雅質(zhì)樸的.山水畫(huà)卷，沒(méi)有濃墨重彩的渲染，也沒(méi)有書(shū)香氣息的濃厚，但是它流暢的線(xiàn)條體現著(zhù)一份份執著(zhù)的友情，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬(wàn)千，縱然過(guò)去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。

　　東坡居士亦道：“門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！闭f(shuō)的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過(guò)去的一聲聲噓寒問(wèn)暖、殷殷期盼就用感恩來(lái)包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒(méi)有黃昏時(shí)的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。時(shí)光易逝，歲月不圓。當和煦的春風(fēng)帶來(lái)了斑斕的季節，冬季的漫長(cháng)和寒冷便獨自離開(kāi)。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線(xiàn)的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當有所成就，由珍惜獲得幸福時(shí)，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。

珍惜的作文15

　　目前，西南旱情仍在持續……”新聞聯(lián)播中的聲音讓我意識到西南旱情的嚴重性�！叭珖�六成水電告急”，“村民赴一公里外挑水種菜”，一篇篇新聞?dòng)|目驚心。

　　干旱時(shí)期，有太多令人心痛而難忘的事。其中，一件事深深觸動(dòng)我的心。

　　在云南一所小學(xué)里，因嚴重缺水，每一位學(xué)生一個(gè)星期內只有一瓶水。每周，送水隊都會(huì )準時(shí)送來(lái)一箱又一箱救命水。當老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里，孩子們并不是將一瓶水一飲而盡，而是將水塞進(jìn)書(shū)包。每當老師問(wèn)起，他們總是搖搖頭，什么話(huà)也不說(shuō)。每到星期五，孩子們的書(shū)包總是鼓鼓的，里面塞的是礦泉水。直到后來(lái)，老師們才知道，原來(lái)他們留著(zhù)水不喝，是為了周五回家，給父母喝……

　　無(wú)論是老人還是年輕人，都被這群可愛(ài)的孩子所感動(dòng)。同時(shí)，在另一個(gè)缺水地區，一群孩子正背著(zhù)籮筐，來(lái)往于取水的路上。

　　“大災有大愛(ài)”，“一方有難，八方支援”。當上蒼不能幫助他們，只有我們與他們攜起手來(lái)，渡過(guò)難關(guān)。作為小學(xué)生，我們能做的并不多。節約用水最重要。當你洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)得很大時(shí)，請想起云南孩子們干裂的嘴唇；當你未喝完整瓶買(mǎi)來(lái)的.礦泉水時(shí)，請記起那背著(zhù)籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧！不要讓自己的眼淚成為地球上最后一

【珍惜的作文】相關(guān)文章：

珍惜珍惜作文03-07

珍惜？珍惜！作文11-23

珍惜_珍惜糧食作文03-06

珍惜生命，珍惜光明作文01-27

有關(guān)珍惜的作文：珍惜幫助01-28

珍惜的作文【精選】12-16

珍惜作文01-28

珍惜的作文「精選」01-26

珍惜作文01-28

珍惜的作文[經(jīng)典]08-03