[必備]珍惜的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的珍惜的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜的作文1

　　世界上什么才值得珍惜？金錢(qián)？權利？還是……我認為最值得珍惜的應該是生命。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有了身體，沒(méi)有了生命，一切都是空的。生命是父母給予我們的，父母看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴地從小生命成長(cháng)為現在的大個(gè)體，這其中包含了多少心血��！

　　生命來(lái)之不易，可偏偏就有著(zhù)那么一些人，他們揮霍青春，不把生命當回事兒。近幾個(gè)月在我們泰州發(fā)生的學(xué)生跳樓事件可謂是接二連三。先是姜堰某某學(xué)校學(xué)生因作業(yè)沒(méi)做害怕被罰而跳樓，再到泰州某某學(xué)校學(xué)生因打架談戀愛(ài)被批評，一氣之下從樓頂一躍而下……這些學(xué)生，在成長(cháng)道路上遇到了困難和挫折，就沖動(dòng)地選擇了跳樓來(lái)結束自己年輕的生命。當他們從樓頂縱身一躍時(shí)，他們可曾想過(guò)，父母含辛茹苦將他們哺育長(cháng)大，耗費了多少心血！他們可曾想過(guò)，他們的一時(shí)沖動(dòng)給父母將會(huì )留下多少難以忘卻的傷痛��！

　　相比較他們而言，不由讓我想到了一些困境中永不服輸的人。史蒂芬·威廉·霍金，想必這個(gè)名字大家都耳熟能詳吧。醫生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他并沒(méi)有輕易放棄生命，反而越來(lái)越珍惜生命，不但堅強的活了下來(lái)，還在禁錮輪椅上長(cháng)達50年之久的情況下，創(chuàng )作了一部又一部科學(xué)巨作，成為繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一。與霍金比起來(lái)，成長(cháng)道路上遇到的這些小挫折又算得了什么呢？

　　成長(cháng)道路注定是崎嶇不平的.，沒(méi)有人能在平坦的道路上輕而易舉地收獲又一次又一次地成功。當一件件煩心事、不如意的事情接踵而來(lái)時(shí)，我們不應退縮，更不應用結束生命來(lái)逃避，因為沒(méi)有了生命便沒(méi)有了一切。所以，讓我們好好珍惜自己的生命吧！

珍惜的作文2

　　水是最平常不過(guò)的一種物質(zhì)，我們生活離不開(kāi)水，植物生長(cháng)離不開(kāi)水，工廠(chǎng)的生產(chǎn)離不開(kāi)水。雖然，水可以有多種來(lái)源，比如下雨時(shí)會(huì )降水，打井可以取地下水，但是我國人均可用水量在全球排名第21位，水是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源。我通過(guò)這次西安旅游，更體驗到了水的寶貴。

　　西安還不是我國最缺乏水資源的地方，如果再向西的話(huà)更多的是一望無(wú)際的沙漠了，也許那兒對水的渴望令我無(wú)法想象。盡管我看到西安周邊地區還是有綠色的莊稼，山上也有綠色的草或灌木等植被。聽(tīng)導游說(shuō)有八條河流圍繞著(zhù)西安，如涇河、渭河等，但它們都渾濁不堪，含有大量的黃沙，不能食用。如果要把這些水過(guò)濾成清潔可飲用的自來(lái)水，那不知要增加多少生產(chǎn)成本。我們游玩一個(gè)景點(diǎn)，難免要上附近洗手間，在洗手間里沒(méi)有洗手的水龍頭，只有弄一點(diǎn)水桶里的水沖一下手。在一些公共廁所里，根本沒(méi)有沖便裝置，在炎熱夏天，臭氣熏天，難以立足。在旅館里用水也成了一個(gè)難題，打開(kāi)水龍頭，水總是羞答答的出不來(lái)，就算打到最大，也小得可憐，都只有一根細筷子那么點(diǎn)流量，我們全家刷牙洗臉都要積半天，洗衣服更不用說(shuō)，能不洗的只好帶回家來(lái)。這就是缺水的痛苦。身為一個(gè)水鄉的人，我認為我們更要節約用水，增加節水意識，不要讓西部的今天成為江南的`明天。同時(shí)我想在缺水的地方多種樹(shù)木，并且成林，因為我在當地看到只要有樹(shù)林山里可以建造水庫。如果西部地區多一些水，經(jīng)濟一定會(huì )更發(fā)達。中國有十三億人口，如果每人每天多節約一點(diǎn)水，那么一周呢，一個(gè)月呢，一年呢，則節省下來(lái)的水會(huì )成為一個(gè)天文數字。

　　從現在開(kāi)始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，保護水資源，節約用水，重復利用、科學(xué)利用水源，不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚。大家趕快行動(dòng)吧！

珍惜的作文3

　　為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？

　　題記

　　無(wú)數次地在回家的路上想起這段話(huà)，腳卻有一搭沒(méi)一搭地踢著(zhù)路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數米遠，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計其數；真正珍惜的卻很少。

　　例如時(shí)間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。是啊，轉瞬即逝。試問(wèn)誰(shuí)又能在這一天又一天的.輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。

　　例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛(ài)。爸媽都呵護著(zhù)像一個(gè)嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認為那是理所當然。成長(cháng)中的她越來(lái)越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問(wèn)暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿(mǎn)室沉寂。

　　珍惜？說(shuō)來(lái)委實(shí)可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛(ài)人？壽命亦或是傲骨的氣節？人這種生物，總愛(ài)犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng )造出一個(gè)極好的托辭：珍惜當下。當下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說(shuō)：珍惜當下。

　　經(jīng)�？粗�(zhù)相框里小時(shí)候的照片出神地想，如果能回到過(guò)去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個(gè)人同我的情意，即使不是愛(ài)。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神�，F在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過(guò)，再也裝不出那份天真。

　　也許，也許一切并不如我說(shuō)的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過(guò)的每一個(gè)人。這樣寫(xiě)，大概只是因為心里有什么情感想要噴薄而出吧？不過(guò)我還是想說(shuō)一句：珍惜。珍惜別人為你做過(guò)的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無(wú)垢的友誼；珍惜

　　這世上需要我們珍惜的實(shí)在太多太多，不是嗎？

珍惜的作文4

　　人生就像一場(chǎng)戲，又開(kāi)始就會(huì )有結束，怎樣讓自己的戲更精彩，關(guān)鍵是你用什么樣的眼光去看待它�！�—題記

　　珍惜時(shí)間

　　時(shí)間像水一樣從我們指間流走。就像《長(cháng)歌行》中的"少壯不努力，老大徒傷悲"。就說(shuō)明了不珍惜時(shí)間的危害，勸導人們要珍惜青春年華，不要的等老了再后悔。陶淵明的”盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人“。也說(shuō)明了時(shí)間一去不復返的特質(zhì)。一句句古仁人名言，深刻驗證時(shí)間的重要性，我要把握好每一刻時(shí)間，珍惜寶貴時(shí)間。

　　珍惜生命

　　生命就像一根透明的線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑，一端牽著(zhù)明天的感動(dòng)與收獲。自然災害是所有人無(wú)法避免的，當然地震也不除外。清楚地記得，玉樹(shù)地震后所有中國人的心擰成一團，一方有難，八方支援。每一名戰警、志愿者、醫生和群眾沒(méi)日沒(méi)夜的努力的工作著(zhù)，珍惜著(zhù)每一個(gè)寶貴的生命。一位母親和自己幾個(gè)月的的女兒被壓在廢墟下，母親堅持自己的信念”一定要讓我的小寶貝平平安安的�！坝米约喝跣〉纳碥|撐住沉重廢墟，緊緊堅持著(zhù)，不讓孩子受到一點(diǎn)傷害，最后在手機里留下自己對孩子真誠的`祝福。

　　珍惜友情

　　人生在世總少不了感情的陪伴，親情、友情、師生情。對我來(lái)說(shuō)，每一次畢業(yè)就要意味著(zhù)與朋友分別。八年級的同桌，焦丹，一位個(gè)子不高，皮膚白凈的短發(fā)女生，經(jīng)歷了一年的合作我們成為了好朋友。一道數學(xué)題就可以使他絞盡腦汁直到滿(mǎn)頭布滿(mǎn)豆大的汗珠；一個(gè)小小的外號就可以使她立馬生氣知道被逼撒嬌；一個(gè)美味的食物就可以使她不顧一切。我的同桌就是這么簡(jiǎn)單。你有問(wèn)題，她義無(wú)反顧地來(lái)幫忙解決，看到她看到她那種瘋狂的樣子，才真正體會(huì )到朋友真好。如今要和她說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們不能常見(jiàn)面，但我們珍惜友情，友情長(cháng)存我們心間！

珍惜的作文5

　　星期五晚上，夜幕降臨，我回到了我的母校。

　　還是和往常一樣，回到后立刻來(lái)到辦公室，看望了老師�？蠢蠋熃虒�學(xué)生的樣子，不禁流下了淚，為什么那時(shí)的我這么不懂事。

　　那是剛剛好一年前的事了。那時(shí)候我正在學(xué)習《琥珀》這一課。張老師在講臺上，左手拿著(zhù)書(shū)本，右手拿著(zhù)粉筆，津津有味地講了起來(lái)。坐在臺下的我，因為對這一篇課文很有興趣，起初也仔仔細細地聽(tīng)了起來(lái)。讀完這一篇課文以后，沒(méi)想到竟然要做一個(gè)游戲。但可惜的是，我并沒(méi)有給老師選上，因此也導致我這節課也沒(méi)有用心聽(tīng)下去了，我與我的同桌開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。游戲結束了以后，班級也就再一次恢復那種鴉雀無(wú)聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的響著(zhù)了。時(shí)不時(shí)地，我也會(huì )稍稍抬起頭，看看老師有沒(méi)有發(fā)現，也適當地做了一下筆記，一面被老師逮個(gè)正著(zhù)呢。正當我們講的最高興熱烈的時(shí)候，老師突然叫了我的同桌起來(lái)，叫他重復一下剛才老師所提問(wèn)的問(wèn)題。我也看見(jiàn)我的同桌現在在冒冷汗了，可我的情況一點(diǎn)也不比他好，反而更糟糕了。接下來(lái)是肯定會(huì )叫我起來(lái)說(shuō)是要“幫助”他的。果真，叫我起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好死撐下去了。像擠牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地說(shuō)了出來(lái)了。接下來(lái)，便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當時(shí)，我竟然那樣丟臉，還不停地抱怨。結果，那節課的知識有95%沒(méi)有聽(tīng)懂，而且還留堂了。五點(diǎn)多來(lái)到辦公室以后，當然是給他訓話(huà)了一頓，只不過(guò)是語(yǔ)氣變得和藹了。當時(shí)的我，還蠻不在乎地，把這些肺腑之言當作是耳邊風(fēng)了。至今叫我寫(xiě)的的檢討書(shū)仍舊在我房間里。

　　現在，望著(zhù)昔日與我朝夕相處的語(yǔ)文老師，望著(zhù)整整齊齊的`桌椅，望著(zhù)干干凈凈的黑板，這一系列的情景浮現在我眼前，當天的我，為什么竟是這樣如此不懂得珍惜，那節語(yǔ)文課，那份老師對我的愛(ài)與關(guān)心，我有珍惜嗎?

　　真的是后悔了。我撫心自問(wèn)：那天我有珍惜過(guò)嗎?

珍惜的作文6

　　讓往事隨風(fēng)而去珍惜現在！

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，如果你錯過(guò)了星星，請不要再錯過(guò)太陽(yáng)，當時(shí)，我的心里受到了很大觸動(dòng)，心里一直在重復著(zhù)讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，珍惜現在

　　人總是要等到失去后才懂得珍惜，這句話(huà)不知道聽(tīng)了多少遍，自己說(shuō)過(guò)，他們說(shuō)過(guò)，她們說(shuō)過(guò)，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無(wú)限懷戀中，深深地陷入，無(wú)法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說(shuō)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些無(wú)情，多情善感只會(huì )讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現在，把握現在，你會(huì )獲得更加快樂(lè )。

　　人生處處有失敗，有落寞，總想著(zhù)自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的'心，可是卻一直語(yǔ)中徘徊、回蕩，回想著(zhù)自己的錯，責怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現在，珍惜現在的每分每秒，你會(huì )更輕松。

　　在鮮花簇擁、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎臺的感覺(jué)的確不錯，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵的感覺(jué)確實(shí)是良好，可是有沒(méi)有想過(guò)驕兵必敗，是呀，我知道你不會(huì )，可是有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛意識？讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，無(wú)論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過(guò)去的種種已經(jīng)過(guò)去，繁華似錦終將落，如果有必要，我想有人會(huì )幫你記得勝利的瞬間。

　　不禁想起一首歌：就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現在更加重要，即使錯過(guò)了星星，明天太陽(yáng)依舊升起！

珍惜的作文7

　　友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì )像一口枯井，了無(wú)生趣。

　　在前幾年的小學(xué)生涯中，每當看到有六年級的大哥哥大姐姐拎著(zhù)行李高高興興地離開(kāi)校園，我總認為他們很幸福，終于熬過(guò)了劉劍的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長(cháng)的一段假期，準備迎接中學(xué)的生活了。直到前幾天照畢業(yè)照時(shí)，我才真正認識到了：畢業(yè)并不是快樂(lè )的，它意味著(zhù)我們六年的美好時(shí)光就要結束，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔前程，但是回看過(guò)去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次是因為不知道實(shí)情，而友誼破裂……直到我最后一次看到六年級畢業(yè)生離開(kāi)校園時(shí)，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學(xué)中，有多少你未曾相識，有多少只擦肩而過(guò)，有多少只說(shuō)過(guò)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)而早早被你遺忘……六年的時(shí)光不算長(cháng)，但是你珍惜了嗎？你想過(guò)明年的今天他會(huì )在何處嗎？你是否和所有的同學(xué)都成了要好的朋友？我想大家的回答全部都是：不是。多年后再會(huì )你還記得他是你最好的伙伴嗎？你會(huì )覺(jué)得眼前這個(gè)人很熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，等對方說(shuō)出小時(shí)一起干過(guò)的惡作劇和自己的名字時(shí)才哈哈大笑……不曾想過(guò)多年后身邊最親近的人可能是和你的同窗共度小學(xué)六年時(shí)光的同學(xué)！不曾想過(guò)多年后你的哥們兒可能是與你大戰過(guò)五百回合的“勁敵”！不曾想過(guò)多年后曾與你爭搶過(guò)一塊糖果的.玩伴多年后會(huì )成為你的頂頭上司！

　　……友誼就是冬天里的一片陽(yáng)光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：我們，要永遠，永遠，在一起！

珍惜的作文8

　　在我們的生活中有許多值得我們珍惜的東西，如：時(shí)間、等等。

　　珍惜時(shí)間

　　我現在是一個(gè)中學(xué)生，回想起小學(xué)，我唯一失去最多的，也就是時(shí)間。在我看來(lái)，時(shí)間就象是一條大河，當河水流過(guò)去了，就在也流不回來(lái)了。時(shí)間也是如此，你要是失去了今天的十二點(diǎn)，你就再也不會(huì )有今天的十二點(diǎn)了。記得，那還是在一個(gè)星期日，上午我在家里面認真的寫(xiě)作業(yè)。到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候很困，但是又想玩一會(huì )。當我把中午的時(shí)間，花在電視上的時(shí)候，又覺(jué)得很了，到了下午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有開(kāi)始發(fā)困了，一趴桌子，就睡著(zhù)了。通過(guò)這次我才知道，時(shí)間是多么的寶貴��！

　　珍惜

　　就像是一個(gè)高高的果子樹(shù)上的一個(gè)果子。當我仍想把它摘下來(lái)，也是很難的。當摘下來(lái)的時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得，得來(lái)不易，很珍惜它。其實(shí)也是如此，他們是得來(lái)不易的。那是在我放暑假的時(shí)候，我們老師在外面辦了一個(gè)班。有一天，上學(xué)的.時(shí)候，過(guò)了一大堆的小商小販。這一家吃完了，有到那一家吃，一直把家長(cháng)給的錢(qián)花光了為止�？墒窃谖疑蠘堑臅r(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)光著(zhù)腳的人在我前面，背著(zhù)兩個(gè)重重的箱子。正在那里費力的上樓，當我看到這里，我就明白了，不禁覺(jué)得自己的心好酸好酸，這一定是因為著(zhù)什么原因，才這么辛苦，這么的賺錢(qián)了。于是，我想到了我的爸爸，他也同樣的辛苦，他干的雖然不是苦力，但是他也是用汗水換來(lái)的，他也是付出了許多的，他每天都很忙。所以我很后悔，我應該把爸爸媽媽給我的錢(qián)放起來(lái)，到了特殊的節日，為家人送上一份禮物。

　　我覺(jué)得在這個(gè)世界上我們應該珍惜的東西很多。但是在我們的不經(jīng)意間，卻常常的失去了，今后，我們可要珍惜一切了！

珍惜的作文9

　　每個(gè)人失去的東西都不同，有人失去自己的親人；有人失去了健康；也有人失去的則是生命…。而我失去的比較特別，則是看不到也摸不到的“時(shí)間”。時(shí)間在我們的日常生活中是很重要的，以下是我的實(shí)際例子。

　　在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，千萬(wàn)不能分心，一旦分心，功課會(huì )寫(xiě)不完的。記得，曾經(jīng)在一個(gè)晚上，作業(yè)竟然到凌晨十二點(diǎn)才寫(xiě)完，這不并不是作業(yè)的份量問(wèn)題，而是生動(dòng)有趣的電視節目讓我分心，寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)多，只寫(xiě)了十個(gè)字，到了十一點(diǎn)，功課快寫(xiě)完時(shí)，心想：“真想讓時(shí)間倒轉，把當初正在看電視的心情收起來(lái)，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完�！笔�二點(diǎn)到了，終于把功課寫(xiě)完了，睡覺(jué)時(shí)間已到，光陰似箭，生長(cháng)激素分泌的時(shí)間過(guò)了既不能把作業(yè)趕快寫(xiě)完，也不能長(cháng)高，真是得不償失�，F在的'我學(xué)乖了，不再邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，功課也在七點(diǎn)前寫(xiě)完，提早睡覺(jué)，讓自己像林志玲一樣高。

　　現今地球暖化嚴重，愛(ài)看電視的我前一陣子在電視上看到北極熊因為找不到食物而餓死在北極。北極熊努力找尋食物，卻已經(jīng)不容易找到，在北極存活的北極熊數量愈來(lái)愈少，這都是因為地球暖化的關(guān)系。除此之外，人類(lèi)如果再不力行環(huán)保，冰塊將會(huì )不斷融化，造成世界淹水，許多國家將會(huì )淹沒(méi)。也將會(huì )有許多人會(huì )失去房子、失去朋友、失去親人、甚至失去自己的性命。

　　所以從現在起我們要珍惜所擁有的，因為一旦失去了它，就有可能要不回來(lái)了。像是許多非洲人什么東西都沒(méi)有常常處于饑餓狀態(tài)，真的很可憐。而我們什么都有，更應該好好珍惜，并且做到可以幫助別人，就盡量幫助他人。

珍惜的作文10

　　最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。

　　——題記

　　你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�

　　我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì )珍惜……

　　我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習、成長(cháng)，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會(huì )珍惜，必須要珍惜。

　　我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的'玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(cháng)長(cháng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……

　　早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì )珍惜這份友情的，永遠。

　　上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(cháng)，可又覺(jué)得很長(cháng)，長(cháng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打學(xué)生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。

　　以前，我期待著(zhù)能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )珍惜它的。

　　我會(huì )珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì )……

　　我必須要珍惜，必須。

珍惜的作文11

　　最近閑暇時(shí)間看了看《沉思錄》，那顆浮躁的心頓時(shí)靜了下來(lái)。它講述了一個(gè)羅馬皇帝的人生思考，馬可?奧勒留，帝王哲學(xué)家，悲愴之人，想要隱退去過(guò)一種寧靜的鄉村生活，只是愿望一直沒(méi)有實(shí)現。其實(shí)人生很多事情，都只能用四個(gè)字來(lái)解釋?zhuān)簾o(wú)可奈何。年齡越大，經(jīng)歷越多，這種無(wú)可奈何的情緒也就越深。

　　他在書(shū)中有向我們講述生命是什么東西，而且我們當務(wù)之急需要做的事就是珍惜現在�！拔ㄒ荒軓囊粋�(gè)人那里奪走的只是現在。如果這是真的，即便以個(gè)人擁有現在，那么一個(gè)人就不可能喪失一見(jiàn)他并不擁有的東西……”“生命是什么？是戰爭，是一個(gè)過(guò)客的旅居。戰爭的殘酷，旅居的短暫，似乎是在告慰我們：現在我們應該把握好現在，畢竟下一秒的命運還是未知數……”可是我一直認為歲月雖然可以帶走我們的生命，卻絕對帶不走我們一路留下的足跡。一個(gè)人腳下的路是自己走的，沒(méi)有誰(shuí)能替你完成理應屬于你的那份職責，而中途的動(dòng)搖和退縮，也不是環(huán)境，或者單方面的條件決定的。

　　珍惜生命，珍惜現在。要知道生命之所以有意義，是在于它能夠創(chuàng )造生活。三毛曾說(shuō)過(guò)：苦痛和挫敗，在一般人眼里，都是壞事�？晌覅s認為，如果白白痛苦一生，的確是殘兵敗將的唯一收獲。一個(gè)有智慧的人，懂得“利用痛苦”和“分散挫敗”，使自己因而更上一層樓。

　　我曾有許多的'向往，結果都是一一墜落在塵埃�？粗�(zhù)不斷滴嗒響著(zhù)的鐘，時(shí)間被劃成框格，找不出一絲消逝的痕跡，即使我有許多夢(mèng)想，最終也許擺脫不了那宿命的安排。掙扎的結果，讓自己受傷更重。順其自然，是否讓自己逐漸麻木？如何出擊，才是生命最完美的歸途？淚水模糊了心智，答案不見(jiàn)明曉。

　　人，在回憶時(shí)總是竭力捕捉不可重復的美麗瞬間，把時(shí)光的碎片到轉到最美好的位置，然后定格，盡情的親吻，擁抱它。在回憶里，哪怕是一片樹(shù)葉也會(huì )被染上濃濃的詩(shī)意，那是因為人對流失的歲月的深深依戀�？墒菫槭裁丛诋敵醪话阉�抓住呢？為什么在它流逝之后才知道珍惜呢？

珍惜的作文12

　　世間有一種情思，無(wú)法用言語(yǔ)形容，細膩且純凈――珍惜。

　　佛曰：“沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì )體會(huì )快樂(lè )�！钡�若無(wú)珍惜，再多幸福僅是指縫流沙。長(cháng)亭古道，折柳相送；南浦驛站，把盞頻頻；月臺翹望，悲戚凝噎，皆因珍惜，所以不舍。

　　時(shí)光流轉，云水千年。多少珍惜仍如石壁上的雕刻，即使歷盡風(fēng)化，也依舊在流年中留下深深淺淺的刻痕。桂英心懷對夫君愛(ài)子的.溫婉愛(ài)意，而智謀拼搏于金兵陣前；伯溫心懷對愛(ài)侶的款款深情，而勇武決勝于血雨腥風(fēng)之中；意洞心懷對嬌妻的滿(mǎn)腔柔情，而毅然投身于廣州起義。是什么，支撐他們不停歇地奔流向前？又是什么，成就柳永之“衣帶漸寬”與路易之“魂斷藍橋”？全都是珍惜！珍惜，宛若悠悠之水，雖沒(méi)落九天的氣勢，卻如涓涓細流，環(huán)繞心田。

　　情之所在，珍惜所居。佛陀阿難出家前，邂逅了一美貌少女，紅塵中的驚鴻一瞥，從此愛(ài)慕難舍。佛祖問(wèn)他：“你有多喜歡那少女？”阿難回答：“愿化身青石橋。受五百年風(fēng)吹、五百年日曬、五百年雨淋，只求那少女從橋上走過(guò)�！边@般情深，只因惜緣。我想，那少女也是幸福的，茫茫人海，竟被如此珍惜！珍惜，仿佛皎皎之月，溫暖如玉。

　　白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓�！毕嗤�地，倘若刪除珍惜這一感情，無(wú)論何人都將殘缺遺憾。

　　今日，天很藍，云很輕，媽媽輕嘆：“你就像一陣風(fēng)，我怎么抓都抓不住�！焙鋈婚g發(fā)覺(jué)，我從來(lái)都不是一個(gè)好女兒，固執、任性、又叛逆。媽媽總是小心翼翼地對我好，可我還是在她的眼眸里劃了一道傷。時(shí)間慢些走吧，我再不想在他人的故事里道珍惜，我不想生命這個(gè)圓少了一角，我想真切地珍惜，在我的生命里—-這個(gè)為了我藏起了長(cháng)裙、粗糙了雙手的女人。

　　花開(kāi)無(wú)言，流水靜寂，世間所有珍惜并非都緘默不語(yǔ)。故，請君勿棄珍惜！

珍惜的作文13

　　不要等到失去了，才懂得珍惜。

　　美好的東西無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現，它就會(huì )出現。但是你卻把握不住，讓它偷偷地從你的指縫中溜走，那時(shí)候，你才懂得珍惜，那么已經(jīng)晚了。

　　時(shí)間，多么地珍貴，我們可以把它用在自己的事情上。一分鐘，你就可以聽(tīng)完一段話(huà)；一分鐘，你可以了解一條新聞…短短地一分鐘，卻能讓你了解這世界上的一件小事，一分鐘能讓醫生把病人從死神那里給搶奪回來(lái)，一條活生生的生命就存在了，這一分鐘多么的寶貴啊。當你開(kāi)始消耗這一分鐘，你想聽(tīng)的這段話(huà)下一分鐘才能聽(tīng)，那么，你用了兩分鐘；你了解一條新聞下一分鐘才了解，那么你用了兩分鐘；醫生如果下一分鐘才救病人，那么他將親眼常有這樣的想法：今天的事明天再說(shuō)；這個(gè)作業(yè)一會(huì )再寫(xiě)吧，先看會(huì )電視；哎呀，這道題不懂，明天再去學(xué)校抄吧…很多很多，最終我們消耗了大量的時(shí)間，這些時(shí)間都沒(méi)有被我們利用，一秒一秒地消失，每天都是如此，時(shí)間就沒(méi)有了，如果，我們珍惜了呢？我們不妨用看看著(zhù)一個(gè)活生生的生命就在他不久的這一分鐘里一秒一秒的結束。很多學(xué)生和我一樣，經(jīng)電視的時(shí)間背一篇文言文，用完的時(shí)間抽出十分鐘來(lái)整理自己的思路，整理自己是否已經(jīng)把自己所做的事情做妥協(xié)。每天在家消磨著(zhù)自己的`時(shí)間，而不是去珍惜這些時(shí)間讓它變得更有意義。

　　青春，時(shí)間一秒一秒地流逝，我們的青春也在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，青春是那么的快，它讓人怎么抓都抓不住，在這瘋狂的青春里，為什么不做自己覺(jué)得有意義的事，難道你就想著(zhù)，想著(zhù)，很快，青春很快流逝，它不會(huì )等你，不會(huì )等你懂得珍惜了才會(huì )讓你發(fā)覺(jué)。人的一生是青春，他活著(zhù)，不是讓青春慢慢流逝，至少，他曾做過(guò)轟轟烈烈的事情，至少，他有把握住青春，那么他這一生應覺(jué)得足矣，好好地珍惜過(guò)。青春的年華會(huì )讓你過(guò)的燦爛，會(huì )讓你覺(jué)得，太陽(yáng)，原來(lái)也有那么地刺眼。

　　好好珍惜現在吧，珍惜現在的我們，珍惜現在的一切，因為，這一切將會(huì )變成歷史，懂得珍惜了，那么，就不會(huì )失去了。

珍惜的作文14

　　我們每個(gè)人都有自己最寶貴，最值得珍視的東西。我也不例外，但我最珍視的不是一支漂亮的鋼筆，也不是一個(gè)心愛(ài)的籃球，而是親情和友情。

　　我把它們放在同一個(gè)等級上，因為我分不清哪個(gè)更重要，比如說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，姥姥姥爺，他們是我生命的源頭，沐浴著(zhù)親情的陽(yáng)光，我健康地成長(cháng)著(zhù)，他們就是我生活中那一片最晴朗的天空；友情，比如說(shuō)要好的同學(xué)，一起長(cháng)大的伙伴，他們是我生命的支流，共享著(zhù)童年的歡樂(lè )，我盡情地玩耍著(zhù)，他們就是我生活中那一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　這些天媽媽上課不停地咳嗽，讓人看起來(lái)很心疼，這時(shí)我的同桌就不停地責備我：你應該勸你媽休息休息��！你媽都咳嗽成這樣了。我也在不停地對自己說(shuō)：“楊峻啊楊峻，你媽都咳嗽成這樣了，還堅持上課，你就不能好好學(xué)習，讓你媽高興高興��！”可我為媽媽做的又有多少呢？

　　最近姥姥想去旅游，可是家里人因為工作忙都去不了，姥姥只好一人隨團出游了。我想：哎，如果我能去，就算去撒哈拉大沙漠也要陪著(zhù)去��！

　　“百川東到海，何時(shí)復西歸？”時(shí)光一去不復返，我是多么懷念以前的日子，在床上和姥姥背兒歌，做游戲，那時(shí)候的姥姥和姥爺越看越年輕�？涩F在，姥姥白發(fā)蒼蒼，姥爺更是老態(tài)龍鐘。有時(shí)我真希望自己能有無(wú)限的神力，能把逝去的時(shí)光拉回。

　　讓我念念不忘的還有小學(xué)生活，我多么想再和同學(xué)們一起去春游，一起去踏青。忘不了辯論會(huì )上，大家唇槍舌劍，爭得不亦樂(lè )乎；忘不了籃球場(chǎng)上，我們勢如疾風(fēng)，跑得汗流浹背。但再過(guò)兩個(gè)月我們就要分開(kāi)了，各奔東西，有的同學(xué)要到外地求學(xué)，可能以后就聯(lián)系不上了。我不知道該用什么辦法停住時(shí)間，我現在已經(jīng)明顯感覺(jué)到了時(shí)光的`飛逝，正如孔子所說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　對于時(shí)間的流逝，我無(wú)能為力，但我會(huì )珍惜現在的每一分每一秒，珍惜現在的每一份親情，每一份友情，珍惜每一堂課，珍惜每一位幫助過(guò)自己的人，只有這樣，才能把握現在，把握未來(lái)。

珍惜的作文15

　　從上幼兒園起，我就羨慕那些上小學(xué)的哥哥姐姐，在我看來(lái)，他們很博學(xué)也很快樂(lè )。等到我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)一年級，我又開(kāi)始仰望六年級，至少他們在校時(shí)不會(huì )被欺負。當我真正踏進(jìn)六年級，卻又莫名地感到一陣失落，昔日羨慕的花書(shū)包買(mǎi)來(lái)了，可是花書(shū)包卻和我一起沉重起來(lái)。這時(shí)，我才猛然發(fā)現，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)快到盡頭，面對飛逝的歲月，我卻無(wú)能為力。

　　六年啊，就這樣在我的等待中飄然而去，屈指一算，我的小學(xué)生活已經(jīng)只剩七十天了。當我站在小學(xué)的最高峰時(shí)，我又回憶起往日的嬉笑。我，慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間了，可是小學(xué)留給我的已不多。

　　難道，真的要到失去時(shí)，才懂得珍惜嗎？

　　兩千多個(gè)日子就這樣從我的指縫中流走，我的手中僅�；貞�。

　　一年級時(shí)，稚嫩的我背上書(shū)包歡天喜地地蹦進(jìn)校園，沒(méi)有太好的`成績(jì)，卻建立了一個(gè)不錯的人際關(guān)系網(wǎng)；二年級時(shí)，我的成績(jì)在班上名列前茅，獲得了一個(gè)迄今為止唯一的雙百分；三年級時(shí)，我的作文水平首屈一指，逐漸成為了焦點(diǎn)，在班上叱咤一時(shí)，從一個(gè)無(wú)名小卒很快就變成了一個(gè)作文科的無(wú)冕之王，我好不得意；四年級時(shí)，我的作文優(yōu)勢不那么明顯了，可我卻奇跡般地在期末考試中奪魁；五年級時(shí)，我竟又戰勝眾多對手，以一分的優(yōu)勢摘下第一名的桂冠；如今是六年級了，畢業(yè)會(huì )考我將如何？在全縣之中我又會(huì )排在第幾？

　　回憶終究是回憶，如泡沫一般脆弱，只有現在，才是最堅實(shí)的。

　　那就好好地珍惜現在吧！

　　一次，有個(gè)同學(xué)高興地說(shuō)：“終于到星期五了，就要放假了，太好了！”

　　我嘆了口氣，低沉地說(shuō)：“放假？再放假小學(xué)就該結束了�！�

　　每當坐下來(lái)靜靜思考249班的命運時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的痛楚。249班將會(huì )在城北消失的，可在我心中，永遠矗立著(zhù)那個(gè)輝煌的249班！

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