（熱）珍惜的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜的作文1

　　青春在燃燒，理想在召喚，時(shí)間在飛逝!我們都有著(zhù)不同的夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有過(guò)一場(chǎng)青春，一段可歌可泣的時(shí)光，一份讓人回味終生的過(guò)往�；鹕絿姲l(fā)過(guò)，熔巖才會(huì )定格成堅硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì )閃耀著(zhù)美麗的弧線(xiàn);人生奮斗過(guò)，生命才會(huì )更加的精彩和快樂(lè )。

　　在那一次，我因沉迷游戲成績(jì)一落千丈，我并沒(méi)有認識錯誤，而且享受當下，快樂(lè )當下。我的成績(jì)從第二名到倒數第二，我的父母也教導我，家人也不斷在擔心著(zhù)，關(guān)心著(zhù)我。我有時(shí)會(huì )當成無(wú)所事事，在那一次的家長(cháng)會(huì )，我父母并沒(méi)來(lái)，數學(xué)老師來(lái)找我，在我心中她是一位善良，理解，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的好老師，我也是非常崇拜她。她跟我說(shuō)：“學(xué)習并不是唯一的出路，但這是最好的出路!每當遇到困難和挫折時(shí)，想想自己的父母，想想自己的未來(lái)，想想自己的夢(mèng)想�！�

　　我知道父母不希望我們長(cháng)大像他們一樣工作那么辛苦，每天起早貪黑的，每位父母都想讓自己孩子長(cháng)大有一份穩定的工作。從那次家長(cháng)會(huì )中，讓我懂得了更多道理，我回到家便把游戲卸載了。我發(fā)奮圖強，努力拼搏，在月考中，我考了第一。

　　這是自己的努力，也是對自己努力的回報，更是父母，家人的驕傲!青春是美好的，當你在盡情享樂(lè )的時(shí)候，其他同學(xué)已經(jīng)會(huì )背古詩(shī)了;你在玩游戲的時(shí)候，其他同學(xué)已經(jīng)在背熟單詞了。

　　時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等你，只有你努力奔跑，爭分奪秒的學(xué)習，你才會(huì )比別人更有進(jìn)步，更上一層樓!

　　不要當我們回頭看著(zhù)已經(jīng)流逝的時(shí)光，發(fā)現我們曾經(jīng)一無(wú)所有，什么都沒(méi)有收獲。我們可能?chē)L試著(zhù)為目標奮斗過(guò)，你會(huì )發(fā)現眼前的路是那么凹凸不平，有著(zhù)許多挫折等著(zhù)我們去跨越。結果只不過(guò)是為了向別人證明我們曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)!

　　學(xué)習就像旅游時(shí)欣賞的風(fēng)景，研究著(zhù)平時(shí)沒(méi)有留意過(guò)的'一個(gè)個(gè)角落;學(xué)習就像閑暇時(shí)的散步，享受溫暖的陽(yáng)光與新鮮的空氣。不要在漫長(cháng)的奮斗過(guò)程中，不要在拼搏忙碌中迷失了自己。

　　從這一次中，讓我深刻明白了：青春不要留下遺憾，青春只有一回，珍惜青春，把握時(shí)間，夢(mèng)想在不斷呼喚著(zhù)你，學(xué)習是成功的前奏;是華麗轉身的關(guān)鍵：更是寒窗苦讀的堅定承諾。不要因為自己暫時(shí)的落后而輕言放棄，竭盡全力的你必定會(huì )創(chuàng )造奇跡。那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方。加油!送給奮斗的自己!

珍惜的作文2

　　梔子花開(kāi)的味道，淡淡的清香，伸手觸摸，才知道那是多么的可望不可即！它讓我明白了——珍惜，才能真正擁有！

　　在這個(gè)紅塵俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能真正擁有！珍惜每一束陽(yáng)光帶來(lái)的活力；每一棵小草破土而出的堅強；每一滴水賜予的祝福；每一棵樹(shù)永恒的青春！珍惜爸爸媽媽的肩膀；老師學(xué)生之間的師生情；同學(xué)朋友之間的那份友情！珍惜心中那份珍藏已久的永恒的愛(ài)！

　　記得小時(shí)候，坐在爸爸那高的而又結實(shí)的肩膀上，唱著(zhù)那首兒歌《小毛驢》“我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎，有一天我心血來(lái)潮，騎著(zhù)它去趕集�！泵看�，爸爸都會(huì )笑呵呵的陪著(zhù)那時(shí)的日子，是多么地美好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！可是，當我回頭一看，過(guò)去了五六年了，爸爸那高大而又結實(shí)的.雙肩，已變得低矮而又軟弱！為什么，為什么？今天，我真正的懂了，是的，我從來(lái)不曾珍惜過(guò)，只知道一味的利用，當我后悔時(shí)，一切，都已成為不可挽回的history(歷史)！

　　曾經(jīng)，不懂得珍惜，如今，我將學(xué)會(huì )珍惜。我一定要珍惜爸爸那句銘記我心的話(huà)語(yǔ)“寶貝，雖然你已長(cháng)大，但是不管如何，爸爸永遠愛(ài)你，爸爸的肩膀給你靠，爸爸要看到你成才的那一天，在你還沒(méi)有成才的時(shí)候，爸爸是絕對不會(huì )倒下的，爸爸要給你樹(shù)立榜樣�！焙竺娴脑�(huà)，不記得了，可是這幾句話(huà)，是烙在我心中的永久的烙��！

　　哦！懂了，珍惜——才能真正擁有！

　　曾經(jīng)，依偎在媽媽的懷里，殊不知未來(lái)的路有多艱險。那時(shí)，媽媽撫摸著(zhù)我的背脊，哼唱著(zhù)那首熟悉的《搖籃曲》——“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝�！备杏X(jué)就像是一眨眼的功夫，我長(cháng)大了，媽媽漸漸老了，當我發(fā)現時(shí)，我都已經(jīng)十二歲了，如果，時(shí)間可以從來(lái)，我會(huì )，哦不，我一定要好好的珍惜，珍惜依偎在媽媽?xiě)牙锏哪莻�(gè)不懂事的小孩子！“孩子，你長(cháng)大了，你不是小孩子了，很多事都不需要媽媽來(lái)操心了，你明白嗎？”

　　是啊，我長(cháng)大了，爸爸媽媽都這樣說(shuō)，但是，我很遺憾，遺憾沒(méi)有珍惜小時(shí)候那段坐在爸爸高大而又結實(shí)的雙肩的日子；遺憾沒(méi)有珍惜依偎在媽媽溫暖的懷抱的時(shí)光！

　　現在，我長(cháng)大了，從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )珍惜，我不想要再后悔，我不想再擁有遺憾，我一定要過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活！這樣，在多年后的某一天，我不會(huì )再感到心痛，雖然，一切都會(huì )離我而去，但是，我會(huì )記得，我曾經(jīng)珍惜過(guò)！

　　此時(shí)此刻，內心在吶喊；珍惜，才能真正擁有！

　　珍惜，讓我堅強1

　　梔子花謝了，它化作了泥土，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！我要珍惜它化作泥土的一瞬間，彌補我從未珍惜的清香！懂了，珍惜才能真正擁有

珍惜的作文3

　　珍惜，一個(gè)永恒的話(huà)題，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才能少一些悔恨，珍惜生命讓自己活得很有價(jià)值，珍惜時(shí)間，讓每分每秒過(guò)得有意義。

　　我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，如今我已不是剛剛步入小學(xué)生的人了。到了小學(xué)，才明白小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，想念小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師。

　　我在小學(xué)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有過(guò)向小學(xué)一樣要排名次，小學(xué)考試的科目也逐漸多了起來(lái)，使我疲憊不堪。小學(xué)的時(shí)候，我就是一名偏科的學(xué)生，語(yǔ)文在班里也是數一數二的好，班主任是語(yǔ)文老師，只是偶爾教育一下我，讓我不要偏科，當時(shí)的我也沒(méi)有理會(huì )，是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

　　步入初小，我還有一身傲骨，認為我還會(huì )像小學(xué)那樣受老師器重和同學(xué)們的尊敬�？墒�，我卻錯了，明白了偏科會(huì )給我帶來(lái)的結果，最令我承受不了的就是我的語(yǔ)文成績(jì)，竟然連前十都進(jìn)不去。我不是注重成績(jì)的人，可我本來(lái)就不善言辭，性格有些內向，倒是對老師有一種依賴(lài)感�？墒侨缃�，我卻什么也不是，在班里沒(méi)有朋友，班主任也是英語(yǔ)老師，我的英語(yǔ)很不好的。

　　一次放學(xué)卻讓我遇上了我做夢(mèng)也想不到的事情。我在回家的路上看見(jiàn)了小學(xué)時(shí)候的班主任，她帶著(zhù)孩子，我恰恰在路的另一邊，只是偷偷的看了一眼�？匆�(jiàn)是老師，就多看了一眼，誰(shuí)知她好像發(fā)現了我注視她的目光，扭過(guò)頭來(lái)，我卻連忙收回目光，大步的向家的方向走去。

　　路上，我的鼻子有些酸，真的'好難過(guò)。眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我用手去擦。不可以讓別人看見(jiàn)我這個(gè)樣子，不可以。我飛快的向家跑去。

　　回到家，家里沒(méi)有人，我把書(shū)包放在地上，自己就趴到床上哭了起來(lái)，默默的流著(zhù)眼淚�；貞浿�(zhù)我們剛剛見(jiàn)面的那一幕，如今的我和曾經(jīng)已經(jīng)不一樣了。在小學(xué)如此的生活，我真的不想向您講述，更不愿讓你看到我如今這幅人不人鬼不鬼的樣子。我希望在您的心小我依然是個(gè)好學(xué)生，步入小學(xué)依然是好的。我如今的這樣子，還是不讓老師看見(jiàn)比較好。

　　我的腦海里一直是小學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景，同學(xué)們的打鬧，老師因我們自豪：我們難過(guò)老師教育我們的的模樣。我真的不想讓老師看到這樣子的我，我更希望我在她的心小永遠是她的學(xué)生，曾經(jīng)最好的學(xué)生之一。

　　而我的心，卻是停不住的思念，但因為這時(shí)，我只能把這份思念埋在心底最深出。我通過(guò)一些曾經(jīng)的關(guān)系網(wǎng)，打探到了老師以我們?yōu)榘駱�，教育下一代學(xué)生的場(chǎng)景，我心里十分自豪，老師曾經(jīng)很少夸我們的，這次卻這樣子說(shuō)，我真的好開(kāi)心。

　　我很想念我的老師，或許那一次的相遇是一種緣分吧。每天那個(gè)時(shí)候，我都從哪里走，希望可以在多看她幾眼，可是我等了好久好久，直到望眼欲穿………

珍惜的作文4

　　沒(méi)有爬不過(guò)的山，只有走不完的路。

　　人生，正是試驗了這句話(huà)——人生中的挫折，困境，就如同那一座座貌似無(wú)法逾越的高山。而人生的本身，就如同那一條綿長(cháng)的路。

　　一群人一起商量著(zhù)去體驗生活，他們選擇離自己家鄉很遠很遠的地方。說(shuō)干就干，背起行囊，選擇了一條最順利的道路，一行人浩浩蕩蕩有說(shuō)有笑的出發(fā)了。

　　走了許久，遠遠的望見(jiàn)了一座山，看到了那座山，幾乎所有人都興奮了�！把�!快，爬山了!”所有人心里都冒出了一團因激情而燃燒的烈火。加速!加速!在加速!可等真正到了那座山的山腳下時(shí)，那股烈火被一團涼水澆滅了——仰望。那么高，真的能爬上去嗎!那么多荊棘，真的可以過(guò)去嗎?

　　一些人默默的退出了隊伍，打道回府，而那些依舊被“激情”充斥大腦的人已經(jīng)開(kāi)始了他們的旅程。時(shí)間真是一味毒藥，漸漸地，一些問(wèn)題接踵而來(lái)，食物，水，漸漸的短缺，滿(mǎn)路的荊棘，蟲(chóng)子的襲擊，夜晚的的寒冷等等，讓人難以忍受。

　　“激情”漸漸地降溫，一些人開(kāi)始懊惱起來(lái)，后悔開(kāi)始既沒(méi)有同第一批人一起走掉，在也不愿受這樣的罪。于是，人數不斷的減少，浩浩蕩蕩的一行人只剩下幾個(gè)人。

　　“已經(jīng)走了這么多了，一定要堅持，堅持就是勝利�！边@是為數不多幾個(gè)人心里最真的聲音。

　　他們努力地攀爬，不停的爬，他們認為，只有快速的爬完這座山，他們的苦日子就結束了，一切，便會(huì )苦盡甘來(lái)。

　　在經(jīng)歷了一切可能經(jīng)歷的'磨難，困境，一路馬不停蹄的最終到達了山頂。登上了山頂，微風(fēng)吹拂過(guò)臉龐，十分愜意。

　　“咦?那不是我們剛走過(guò)的那條路嗎?那里怎會(huì )有那么一棵如此高大挺拔的樹(shù)呢?那枝葉那么繁茂，在底下乘涼一定很舒服�！�

　　“看!看!那些狗尾巴草搖曳著(zhù)好漂亮啊!”

　　大家七嘴八舌的議論著(zhù)......

　　“不止啊，看那荊棘上開(kāi)出的小花聚在一起多么好看，剛才路過(guò)的時(shí)候怎么沒(méi)發(fā)現呢?”

　　一霎間，大家都啞口無(wú)言了。他們才發(fā)現自己錯的有多離譜-----一路上他們雖然明白了沒(méi)有爬不過(guò)去的山，一路朝著(zhù)山頂很努力的爬去，卻忽略掉了沿途的風(fēng)景。正如人生的路一樣，無(wú)論你怎樣快速地走，跑，達到了自己所謂的目標�？墒�，當達到自己目標的同時(shí)也便意味這一切的結束，而我們卻為了一個(gè)結束而忽略掉生活的快樂(lè )，悲傷的小插曲的時(shí)候，暮然回首回望往事的時(shí)候，一切真的值得嗎?

　　停下你匆忙的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現：生活很美好!

珍惜的作文5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，請允許我冒昧的問(wèn)一句，“你們吃了嗎？”。說(shuō)出這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，請不要說(shuō)我的無(wú)知和浮淺。因為，今天我演講的內容與吃飯有關(guān)，我演講的題目是《珍惜糧食珍惜生活》。

　　我們古代教育家孔夫子給后人留一句名言：“民以食為天�！边@一句“吃了嗎？”也是若干年前曾十分流行的問(wèn)候語(yǔ)，可見(jiàn)，“吃”在老百姓心中是多么的重要，只是這些年來(lái)，隨著(zhù)生活水平的提高，這句“吃了嗎？”也就顯得不合時(shí)宜了，提隨之而來(lái)的是，“一些大的餐廳里雪白的饅頭四處橫飛，菜飯滿(mǎn)地撒，不知是該把這看作是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，還是看成眾人對過(guò)去的背叛�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易�！彪y道我們真的忘記過(guò)去不如古人嗎？我們不妨算這樣一筆帳：倘若我們每天節約一粒大米，那么13億人可節約大約5000多千克，一年可節約將近200萬(wàn)千克，折合人民幣約400萬(wàn)元。這筆錢(qián)若用于蓋學(xué)校，按每所希望小學(xué)50萬(wàn)元算，則可蓋8所希望小學(xué)。按每人學(xué)雜費300元計，則可使1萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返學(xué)校；真是不算不知道，一算嚇一跳，看來(lái)，也的確該堵堵我們這張嘴了！還有，許多同學(xué)都有愛(ài)吃零食的習慣，課余飯后，小吃店里總是人流涌動(dòng)，熱鬧非凡，家庭條件好的'同學(xué)出手大方，抱著(zhù)一堆花花綠綠的零食，令伙伴們眼饞不已；錢(qián)不多的也不甘落后，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費也要過(guò)過(guò)癮，這樣一來(lái)，一則影響了學(xué)習，上課時(shí)老惦記零食，可謂，“身在曹營(yíng)心在漢”又怎能搞好學(xué)習；另外，容易養成好吃懶惰的壞習慣。更讓人憂(yōu)慮的是，社會(huì )上的請客風(fēng)，送禮風(fēng)也刮到了我們的校園，手里有一點(diǎn)錢(qián)就要請同學(xué)吃零食，否則就是不大方，小氣鬼；要是趕上誰(shuí)的生日，精美的賀卡已不足以表達心意，還要送上帶鎖的本，光碟……還有的大方為了顯示自己，宴請同學(xué)，開(kāi)生日Party……，同學(xué)們，我們也要想一想，我們花的是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)��！難道我們回報他們的僅僅是失望的嘆息嗎？同學(xué)們，我們是未來(lái)的建設者，我們身上有沉重的希望，人們把我們比做雛鷹，是希望我們舒展理想的翅膀，不能讓“饞”壓住我們的羽翼，不能讓“奢”迷失我們的方向，我們腳下的路，還有很長(cháng)很長(cháng)……

　　讓我們從小事做起，珍惜每粒糧食，珍惜每一寸光陰，用滿(mǎn)腔的熱情去擁抱生活，在這里我們祝大家人生的路途上一路順利！

珍惜的作文6

　　花開(kāi)的速度遠遠超過(guò)你的想象，待花未謝之時(shí)，珍惜花朵的芳香。

　　——題記

　　時(shí)光的輪回，轉動(dòng)著(zhù)進(jìn)入一個(gè)個(gè)冬復。在這時(shí)光中，總會(huì )有讓人流轉于曾經(jīng)追憶過(guò)往；時(shí)光荏苒，日子如點(diǎn)燃的火柴，一節節脫落在那灰燼中，總會(huì )讓人留戀于曾經(jīng)的光焰。當過(guò)往將化為灰燼之時(shí)，歲月的輪回，你我且行且珍惜。

　　時(shí)間多像一個(gè)睿智的老者，有坦蕩的胸懷，有緘默的姿態(tài)，經(jīng)歷了四季交替，才能收獲光陰的果實(shí)。孟郊曾說(shuō)：“青春須早為，豈能常少年�！币粡垙埣婏w的試卷，一疊疊厚實(shí)的課本，一節節額頭栽到桌上的課堂，一個(gè)個(gè)酣睡如牛的夜晚，那是我們奮斗的印記，是我們?yōu)閴?mèng)想堅守的執著(zhù)。因此，握住手中的時(shí)光吧，不要怨、不要悲，時(shí)間它會(huì )給你機會(huì )，讓你去追夢(mèng)！

　　落葉翩翩，是秋的蕭瑟帶走了年少時(shí)的青蔥，我們擁有著(zhù)的是很多人都回不去的青春。

　　愈敏洪曾說(shuō)：如果我們的生命不留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那么你的生命就是白過(guò)。白駒過(guò)隙，時(shí)間像箭一樣飛逝，青春年少的我們就該瘋狂，就該奮斗，就該享受青春。因為年輕，我們不去做孔老夫子似的酸腐秀才；因為年輕，我們不去做滿(mǎn)大街無(wú)所事事的游魂；因為年輕，我們無(wú)所畏懼，青春就應該張揚，青春就應該熾熱！所以，從現在起，輕輕開(kāi)啟你沉寂的心靈吧，不要總在黑暗中踽踽而行，要在陽(yáng)光下暴露真性情，大聲為我們的青春喝彩！

　　時(shí)光無(wú)情，光陰不候�？傆幸恍┦履銦o(wú)能為力，總有一些人你無(wú)法挽留。

　　當你在歲月的道路上漸行漸遠，不經(jīng)意的時(shí)候，回眸遠眺，會(huì )看到一路走來(lái)的.腳印，看到一路陪伴過(guò)你的身影，那時(shí)你就會(huì )感概萬(wàn)千。沒(méi)有人不渴望自己的生命旅程可以像順風(fēng)的舟，一路上無(wú)波無(wú)瀾，但這卻是奢望。有些人，你以為可以一直面對的；有些年，你以為可以一直繼續的，然而也許就在你轉身的剎那間，那人你永遠見(jiàn)不到了，那事永遠不會(huì )繼續了……生命就像一道列車(chē)，中途總會(huì )有人下站，有人上車(chē)。

　　歲月無(wú)情，它會(huì )帶走媽媽的烏發(fā)，它會(huì )帶走爸爸堅挺的腰桿兒。它帶給父母的是條條皺紋，是佝僂的背影。對此，我們更多的是恐懼、是無(wú)奈。所以，珍視當下吧，珍惜身邊的人和事，讓現世的陪伴幻化成一段唯美的樂(lè )章。

　　剪一段流年，畫(huà)一幅丹青，把最平淡的生活鐫刻。光陰就像一張砂紙，不斷打磨著(zhù)有棱有角的桀驁不馴，讓你一點(diǎn)點(diǎn)改變自己。珍惜現在，奮力未來(lái)！縮小夢(mèng)想與現實(shí)的差距，在被流年帶走的光陰之路上，漸行漸遠……

珍惜的作文7

　　曾經(jīng)，有一份珍惜的親情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，直到失去了，才追悔莫急。

　　——題記

　　如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到那一天。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗外的樹(shù)葉被小風(fēng)吹著(zhù)，太陽(yáng)曬著(zhù)，懶洋洋得在打滾兒。這么好的天氣，又遇到我周末放假，怎么能不出去玩玩呢？我在尋思著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中午。媽媽爸爸本來(lái)在看電視，這時(shí)候，媽媽突然站了起來(lái)，拍打著(zhù)床說(shuō)："都快到中午了，我真的好想再在床上看會(huì )兒電視。唉，不看了，我去給老漢送飯。"說(shuō)起我外公，他已經(jīng)"睡"在床上很多年了，自打我明事兒起，他就躺著(zhù)，沒(méi)起來(lái)了，媽媽在無(wú)意間看見(jiàn)了我，頓了頓，她走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)"今天中午，你去給外公送飯好么？你想啊，你本來(lái)就不�；貋�(lái)，回來(lái)了也沒(méi)去看看外公啊。你去，順便看看你外公，給他老人家說(shuō)幾句話(huà)。"我不明白，也不理睬。"為什么要我去？我還要趕著(zhù)去玩呢！"我不屑地說(shuō)。媽媽勸我，我不聽(tīng)。我還要玩我的呢！最后，還是媽媽去送的飯。

　　想想以前，其實(shí)我還給外公送過(guò)飯呢！他原來(lái)經(jīng)常對我說(shuō)話(huà)，看到他開(kāi)心，我也就高興了。但是，現在我不想去了，總覺(jué)得麻煩。也許真是"失去了才知道珍惜"吧，請聽(tīng)我說(shuō)......到星期天返校時(shí)，一路的風(fēng)吹著(zhù)我，樹(shù)葉都落了，被風(fēng)卷起漫天飛舞。我乘著(zhù)風(fēng)，踩著(zhù)落葉，返校去了，早把"去看看外公，和他說(shuō)幾句話(huà)"的事推到腦后了。

　　我永遠也忘不了這一次，這是我所犯下的罪過(guò)。

　　忘不了，1月10日，星期5，我的外公去世了。我是下午到家時(shí)才接到這個(gè)消息的。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人當時(shí)就蒙了，腦子了一片空白。外公死了？這這是我犯下的`罪過(guò)，是的，一生去贖罪的罪過(guò)。外公啊，死前的最后一個(gè)見(jiàn)面的機會(huì )都被我自己給剝奪了，我傻呀......

　　如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，媽媽讓我送飯我一定會(huì )，一定會(huì )，還會(huì )對外公說(shuō)"外公啊，你看我成長(cháng)了這么久了，還要看到我長(cháng)大吧......"這一份親情，是我沒(méi)有珍惜，但是，此后的每一份親情，我再也不會(huì )放棄了，我會(huì )珍惜，珍惜......

　　窗外的風(fēng)，停了，葉，也不在飄了。我在等，在等，等著(zhù)外公給我的一個(gè)懲罰......

珍惜的作文8

　　生命就像一條洶涌澎湃的大河，所迎來(lái)的每一個(gè)浪頭都是一次靈魂的洗滌與升華，我們在此一次又一次地抗擊，沖鋒，只為得到一段不平凡的人生。青春，是生命最輝煌的時(shí)間段，是生命最富有激情的年代，而在這崢嶸歲月間，總有一些情感值得珍惜……

　　他或許是我唯一可以信任的人了。他十分機靈，卻又總是那么深情厚誼。我和他很早便成為了朋友，我們常有交流。記得在小學(xué)六年級的教室里，墻角曾擺著(zhù)一張桌子，這里經(jīng)常是我們探討、研究的.場(chǎng)所。我曾寫(xiě)過(guò)一篇作文，上面記載了我們最真摯而最難忘的回憶。

　　那次，我和他走到教學(xué)樓走廊的盡頭。初夏昏黃的夕陽(yáng)從窗外斜射進(jìn)來(lái)。他忽然被墻上的一幅字所吸引，那幅字上，“厚德載物”四個(gè)大字隨微風(fēng)在上面飄動(dòng)著(zhù)，格外醒目。字沒(méi)有被裝裱，僅僅靠一根紅絲和一根螺釘固定在兩米多高的墻上。他頓時(shí)興趣滿(mǎn)滿(mǎn)，思索片刻，走了過(guò)去，把這幅字的下端卷起來(lái)，再放下去。不知是因為那悅耳的聲音還是調侃的心理，我也走過(guò)去嘗試了一下。但這次可沒(méi)有那么幸運了，字突然“嘩啦”一下脫落下來(lái)，絲綢細膩柔滑的感覺(jué)在手上頓時(shí)消失在我手中，字歪歪扭扭無(wú)力地低垂在墻角。而更令人意想不到的是，我所信賴(lài)的那位朋友，竟在此時(shí)撒腿就跑。

　　我還沒(méi)來(lái)得及呼喊他的名字，他的身影就已經(jīng)消失在走廊盡頭，內心仿佛哽咽在半空。路過(guò)的同學(xué)紛紛向我投來(lái)異樣的目光，笑著(zhù)看著(zhù)這一場(chǎng)近乎戲謔的鬧劇。我呆呆地站在原地，不得不感受這被拋棄的苦楚滋味。本應如山的友誼在此時(shí)一粒一粒地湮滅，本是共同分擔的時(shí)候在困難面前土崩瓦解……

　　然而，就在此時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音把我從呆滯里解救出來(lái)，如同黑暗的海洋里投射過(guò)來(lái)的燈塔的曙光，是他的聲音在遠方呼喊我的名字，飄渺而不敢令人所相信。我在模糊中認清了那個(gè)影子，大喜過(guò)望，心中多了幾分感激，多了幾分隱忍，多了幾分胸懷。他回來(lái)了，一手拿著(zhù)一把椅子，一手拿著(zhù)一根教鞭。我沒(méi)再說(shuō)什么，只是與他深擁而抱……最后，那幅字被校方領(lǐng)走了，只留下了那顆釘子，孤獨地留在高高的墻上。然而，我卻收獲了許多，是友情，是力量？一切無(wú)從知曉，只知珍惜，便是希望。

　　那篇日記叫做《畫(huà)上釘》，我永不會(huì )忘記他飛奔而來(lái)的那一幕，也永不會(huì )忘記那顆始終屹立在墻壁上的那枚釘。它不僅是我們友誼的見(jiàn)證，還包含了無(wú)數值得珍惜的情感，便于回憶，便于珍藏。

珍惜的作文9

　　青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，色澤奪目;又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而夸姣的青春，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)掌聲與微笑。

　　青春如一次漫長(cháng)的旅程。旅途遙遠，道路崎嶇。我們背著(zhù)夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路等著(zhù)我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開(kāi)著(zhù)錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。

　　不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來(lái)。

　　是呀，青春只有一次……。。過(guò)后就再也沒(méi)有了………

　　那么，這寶貴的`青春時(shí)光，我們何以度過(guò)？答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："青春是不耐久藏的東西�！睂τ诿總�(gè)人都一樣，青春只有一次，也沒(méi)有人可以讓青春永遠停留在自己身上，青春匆匆而過(guò)，但青春是可以決定我們以后的成功與否，所以我們應該抓緊青春期的每一分每一秒，向著(zhù)自己的目標，自己的夢(mèng)想一步步前進(jìn)。一個(gè)人如果你失去了青春期拼搏的機會(huì )，你讓青春白白流逝，那么可以說(shuō)你是一無(wú)所有。偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)："白金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”不錯，如果失去了青春是怎么也無(wú)法彌補的。沒(méi)有人感覺(jué)到青春正在消逝，任何人都會(huì )感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。人們總是失去了才懂得珍惜，才會(huì )后悔當初，但是那些已經(jīng)是無(wú)濟于事了，時(shí)間不可能讓你再回到從前世界上也沒(méi)有后悔藥吃。，所以珍惜手中的槍?zhuān)�去贏(yíng)得美好的青春。

　　我們要趁著(zhù)青春努力拼搏，朝著(zhù)自己的目標一步步前進(jìn)，在青春時(shí)，我們要播撒下綠色的希望，放飛自己的希望與夢(mèng)想，讓自己的藍天更寬廣，更悠遠，讓青春在自己身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

珍惜的作文10

　　水，一滴一滴地滴下，電表，一圈緊接著(zhù)一圈地轉動(dòng)，歲月，春去秋來(lái)地流逝，我又有何曾想過(guò)要珍惜它們呢?那時(shí)，我從未考慮過(guò)自己所做事情的后果，也從沒(méi)有想過(guò)為自己所做的一切負責任。

　　在很小很小的時(shí)候，我很喜歡去公園，將我最喜歡的一朵花兒摘下來(lái);我也喜歡回到故鄉，在夜晚的時(shí)候和伙伴們撲螢火蟲(chóng);我還喜歡來(lái)到農田，拿著(zhù)玻璃瓶到處捉小蝌蚪。但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷里枯萎;我撲到的螢火蟲(chóng)總會(huì )無(wú)聲無(wú)息的死在我的手心;我捉到的小蝌蚪，總是在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，窒息在我的瓶子里。就這樣，我捏斷了一朵香魂，我捻滅了一盞青燈，我掐死了一個(gè)生靈……就這樣，我肆無(wú)忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈，我任性地把本不屬于我的東西自以為是地把握在手心……直到有那么一天，一只藍色的蝴蝶飄然進(jìn)入我的窗口，將我的花裙子當成了花園，它圍繞在我身邊飛來(lái)飛去，我從未有看見(jiàn)過(guò)如此漂亮的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷著(zhù)了，我用網(wǎng)桿將它網(wǎng)著(zhù)，仔細一看：它那雙美麗的翅膀，由淺至深的寶石藍色嵌著(zhù)黃、黑色各式不等的點(diǎn)點(diǎn)，就像是大海上跳躍的音符，油潤透亮。憑著(zhù)書(shū)上的描寫(xiě)對比，我斷定它一定是一只蝶之精品，我欣喜狂然地拿了個(gè)大瓶子將它裝了進(jìn)去，只見(jiàn)它不斷地拍打著(zhù)，拼命地想掙脫這突如其來(lái)的“天網(wǎng)”，然而，很快，它就已經(jīng)精疲力盡了，它只好使出渾身解數，做了最后的掙扎，最后，它竟然一動(dòng)也不動(dòng)了。我連忙把它從瓶子里拿了出來(lái)，焦急不安地不斷觸弄它，然而，它卻再也不能彈動(dòng)了，它已香銷(xiāo)玉隕……我帶著(zhù)自責、懊惱的心情，用白紙把它包好，準備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當它的'香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中。我要將它做成一葉書(shū)簽，讓它時(shí)刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理后，我開(kāi)始重新審視身邊的一切。

　　路邊的小花依舊是嬌艷可人，若是以往，我恐怕早就會(huì )將它摘下來(lái)，一瓣一瓣地撕落它來(lái)，而今，我卻怎么也下不了手，而只是站在它的面前，仔細地欣賞著(zhù)這嬌小可愛(ài)的花兒，我學(xué)會(huì )了珍惜 作文.因為，我知道，花兒也是一個(gè)小小的生命，她的美麗不僅僅是為我而綻放，她是為大自然而綻放的!我不能只為了得到它那短暫的美麗，而讓別人永遠不能欣賞她的可愛(ài)。我學(xué)會(huì )了珍惜!

　　現在，不管在社會(huì )，還是學(xué)校，或是學(xué)校上，我都開(kāi)始留意身邊的一切，噢，不，不僅僅是留意，而是珍惜!包括親情、師生情、還有同學(xué)之間的友情，都不能因為自己的任性和沖動(dòng)，就犧牲了這些珍貴的感情。無(wú)論是什么，都千萬(wàn)不要等到失去了，才知道珍惜!

珍惜的作文11

　　夜深人靜，星星那一雙雙天真，忽閃忽閃的大眼睛成了黑暗中的照明燈，像煙花閃著(zhù)微亮的光芒，照亮迷失方向，尋找夢(mèng)想的人們。春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，如同一股暖流淌進(jìn)人們的心里，是要把人們哄睡了吧，生怕打破了夜晚的寂靜，人們醒來(lái)便發(fā)現自己躺在甜蜜之中……夜靜得可怕，我已遺忘了自己的存在，遺忘了心跳，遺忘了呼吸，遺忘了

　　時(shí)間……為什么一切都那么輕易被我認為一文不值的遺忘，許多情感已被流星拐帶，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴劃過(guò)天空，不留一絲痕跡，只留下無(wú)限的追憶。

　　人生得一知己足矣。友誼是牽動(dòng)你我的緞帶，當黑暗襲來(lái)時(shí)，它便向你走來(lái)，用熊熊大火照亮你的路途；當你絕望時(shí)，它用熱情照亮你的心房。它與你分憂(yōu)解難，與你分享快樂(lè )，與你同舟共濟；它陪你失落，陪你歡笑，陪你哭泣�？偸侨松�，總是旅程，總是行色匆匆，留不住什么。人生，當你驟然回首，身邊留住的不是金錢(qián)，不是權位，也不是青春，而是友誼長(cháng)存。然而，友誼像童話(huà)般美好，純潔，它雖實(shí)固，有時(shí)也容易破碎。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。當友誼扶纏一段路以后，如果對方在誠實(shí)的鏡子前露出猙獰的面目，暴露出披著(zhù)羊皮的狼的狠角色，便會(huì )毫不猶豫地離開(kāi)對方。又比如說(shuō)，對方的某種行為給你造成了誤解時(shí)，不給對方解釋的機會(huì )，又毫不留情離開(kāi)，沒(méi)有商量的余地。虛偽的友誼就像一個(gè)水晶球，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，紙始終包不住火，這種友誼遲早會(huì )離你而去的。從而可知，友誼是真實(shí)的。有時(shí)候，在你的幻想里它是完美的，是天使的化身，是潔白的`羽毛，在這無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)幻國度里你大可自由暢想，而友誼就像魔女的咒語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地祝福你，給你帶來(lái)希望。因而給你想得到它的欲望，不停地去觸摸，得到了不珍惜，失去便又轉移目標，這樣反復著(zhù)，直到它遺棄了你……遺忘？友誼這個(gè)東西確實(shí)很傷人，我已被它戲弄后成為淘汰的對象，選擇遺忘，把它變成我刪除的過(guò)往，是脫離苦海的最好的辦法。但它又曾帶給我不少的歡樂(lè )，已記憶在我的蕪雜，抹也抹不去了。那就把它作為回憶珍藏在腦海的最深處吧！因為我知道離開(kāi)根的花已經(jīng)不屬于我，屬于地上的世界，凋謝。

　　斷了線(xiàn)的弦，再怎么連，我的感覺(jué)你已聽(tīng)不見(jiàn)，你的轉變像斷掉的弦，再怎么接，音都不對……

　　珍惜那份已不屬于我的友誼的回憶吧，我知道已經(jīng)不能再留住它了，也知道不能沒(méi)有孤寂。悄悄地藏起來(lái)吧，可別遺忘了！我早已待在谷底。畢竟到了人生的盡頭，你什么也不能帶走，除了那份溫馨而美好的回憶……

珍惜的作文12

　　生命中，有太多美好的東西了。它們仿佛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，閃亮而美麗。但當你走完一生，你會(huì )發(fā)現，真正留下的還有幾顆呢？其實(shí)很多時(shí)候，當你擁有它時(shí)，你并不在乎，你并沒(méi)有感覺(jué)到它的存在；但當你真真切切失去的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現他們原來(lái)是多么的重要。而在我的生命中，是你，讓我懂得珍惜。正因為懂得珍惜，才讓我感受到親情的可貴。

　　那一年，你從四川回來(lái)以后就一直住在醫院。剛開(kāi)始，聽(tīng)外婆說(shuō)，你只是在醫院打打針，沒(méi)什么事兒。那會(huì )死的我還懵懂無(wú)知，對于死亡沒(méi)有什么概念。真的認為你只是感冒了，在醫院休息，沒(méi)什么大礙。一天，媽媽帶我去醫院看望您，我發(fā)現平時(shí)活力四射的你不見(jiàn)了，取而代之的是躺在病床上，連下床都下不了的你，我感到很奇怪。由于病房里充滿(mǎn)了消毒水的味道，很難聞，我便跑出了病房。媽媽叫我進(jìn)去與你說(shuō)幾句話(huà)，可是我并沒(méi)有，而是我在病房外說(shuō)；“以后再說(shuō)吧！”那時(shí)，我并沒(méi)有意識到，平時(shí)對我最好的外公將要永遠的離開(kāi)我了。臨走時(shí)，我回頭望了你一眼，你的眼神讓我好陌生，眼神里充滿(mǎn)的是不舍以及對我的牽掛，平時(shí)那張整體樂(lè )呵呵的臉不見(jiàn)了。

　　一天晚上，我正在睡夢(mèng)中，小姨把握叫醒，說(shuō)的很急促，急急忙忙把我帶到了醫院。媽媽的眼睛紅紅的，布滿(mǎn)了血絲，在我耳邊輕輕說(shuō)到；“外公快要走了，快進(jìn)去看看他吧，你平時(shí)不是最?lèi)?ài)外公了嗎？”我緩慢的移動(dòng)著(zhù)腳步，越來(lái)越近，你已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，臉色蒼白，病床周?chē)�到處都是醫療器械，看見(jiàn)你帶著(zhù)氧氣罩很難受，你的眼睛睜得大大的`，想要對我說(shuō)些什么，可時(shí)發(fā)不出聲，只能看見(jiàn)你的嘴巴在動(dòng)，我握著(zhù)你的手，很涼很涼，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)溫度，那時(shí)的我只想把你的手捂熱，因為每年冬天，都是你的大手牽著(zhù)我的小手，讓我感到如此溫暖，雖然手上布滿(mǎn)了皺紋，還有許多繭子，但是那仍然是最溫暖的手。我哭著(zhù)對你說(shuō)：“快點(diǎn)好，起來(lái)吧！今年冬天我還要和你一起打雪仗呢，你說(shuō)過(guò)的不能反悔……�！本瓦@樣，你走了。

　　當你走了以后，我才意識到我永遠的失去你了。我很后悔那一次去醫院看你沒(méi)有和你說(shuō)話(huà)，你的心肯定涼透了。在那以后，我總是回憶起你把我帶大的那段時(shí)光，可是一切，還有什么用呢，指示回憶罷了。

　　是你，讓我懂得珍惜。我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì )相處多久，也請好好珍惜共聚的時(shí)光，無(wú)論下輩子愛(ài)與不愛(ài)都不會(huì )再見(jiàn)�！笔前≌J得一生是短暫的，只有珍惜，才能擁有更多。是你，外公，讓我懂得親情的可貴。你是，讓我懂得珍惜。

珍惜的作文13

　　我用了一個(gè)上午的時(shí)間，反反復復地思考我的朋友曾經(jīng)在QQ空間釋放他孤獨寂寞的感嘆，我特別理解。在短暫的人生中，友情、親情、愛(ài)情，犬牙交錯。困難、痛苦、坎坷經(jīng)常不期而遇。一個(gè)人在這個(gè)世界走一遭，非常短暫，但也有曾經(jīng)的喜悅，也有無(wú)限的憂(yōu)傷，故而傷感占居了上風(fēng)，撰文《誰(shuí)不憂(yōu)傷》。

　　一個(gè)人居住在陌生的地方，孤獨的時(shí)候，由不得思緒萬(wàn)千。無(wú)數次回憶起過(guò)去的事情，一種無(wú)法承受的寂寞在心里蔓延。交織如梭的大街小巷，川流不息的車(chē)流，忽明忽暗的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻看不到一個(gè)熟悉的.面孔，而在腦海里深深留下印記的已天庭樂(lè )安，遠在天庭的人們永遠看不見(jiàn)我的思念，人的一生種種機緣只不過(guò)是過(guò)眼煙云，無(wú)限的遐想更是一種低聲的感嘆！幾度風(fēng)雨幾度憂(yōu)，借酒澆愁愁更愁；人生波折何以堪，無(wú)奈寂寞欲無(wú)伴；飄飄灑灑隨所去，如遇傷悲不畏懼。人的一生只不過(guò)是風(fēng)風(fēng)火火的一瞬間，此時(shí)此刻又能如何打算？

　　冬天的風(fēng)刺骨的滲人，伴隨著(zhù)雨雪一直涼透到心。濃濃的依戀油然而生，離別就在眼前。拋開(kāi)一切雜念，輕描淡寫(xiě)，歲月的長(cháng)河，泛起層層漣漪，銀閃閃的映入眼簾。有誰(shuí)不想在相遇中相擁，有誰(shuí)不想在艱難時(shí)共勉。記憶定格，歲月回轉，不一般的分別，是一種遲到的相約。留不住的光陰，從每個(gè)人的身邊繞過(guò)，只留下了一串串殘缺腳印和無(wú)限悲切。以往的殘夢(mèng)在腦海里閃現，刀在心里抽出但仍然在流血。于無(wú)聲處的吶喊，驚天地泣鬼神的苦難，一同踏著(zhù)云梯，飛向藍天。

　　曾經(jīng)的承諾沒(méi)有兌現，如今的孤單無(wú)法逆轉。幸福的記憶帶來(lái)的是心靈的壓抑�？酀瓬I，淚滿(mǎn)面，傷透心，心凄慘。閉上眼睛想著(zhù)相遇的那天，捋一捋思想的程序，想著(zhù)曾經(jīng)許下的諾言。萍水相逢一場(chǎng)夢(mèng)，逢場(chǎng)作戲離別恨。是誰(shuí)錯，錯在前，心意冷，冷發(fā)顫，無(wú)盡的回憶及不可待，有限的時(shí)光不再重來(lái)。等待實(shí)現曾經(jīng)的諾言，設計的光環(huán)色彩黯然。想想平凡的一生，錯就錯在沒(méi)有任何過(guò)錯，天有情，情在等待，地有意，意在那里？繁華塵緣在夢(mèng)里，猶豫不決心疲憊。不盡的塵緣，無(wú)限的思念，有來(lái)世，難相見(jiàn)。

　　斷了線(xiàn)的風(fēng)箏方向迷茫，離了群的大雁咋不孤單？了斷了悠悠情緣，終結了纏綿思念。流金歲月芳菲盡，繾綣羨愛(ài)意已斷。信誓旦旦的承諾蒼白無(wú)力，殘夢(mèng)的閃現已是心里依戀，這也許是最后的信念。轉身的時(shí)候遇到你，你的世界我來(lái)過(guò)，沒(méi)有你的世界是我一生的缺憾。無(wú)可奈何地遭遇無(wú)法扭轉，最終還得揮手告別，親手抹殺曾經(jīng)的美好期盼。

　　窗外寒風(fēng)瑟瑟，屋內涼意切切。飲盡人間苦澀酒，一醉方休等千年。是誰(shuí)毀了誰(shuí)的青春年華，時(shí)間有限，尚且不論，下輩子再談……！

珍惜的作文14

　　我已存活于世上十幾年，對于身邊的許多東西由于他們過(guò)于頻繁的出現，我已開(kāi)始視而不見(jiàn)，唯有在哪天，心情格外平靜，才會(huì )在桌前緩緩坐下，看著(zhù)窗外，看著(zhù)那些被忽視的存在，然后沉思、頓悟。也正是在這一場(chǎng)景中，我看著(zhù)紛紛而下的雨，看著(zhù)拂過(guò)落葉的風(fēng)，看著(zhù)近黃昏的日薯，看著(zhù)這些自然所創(chuàng )造的奇景，漸漸懂了一些東西，名曰“珍惜”

　　雖說(shuō)兒時(shí)對雨頗有些懼怕，但長(cháng)大后卻又對雨產(chǎn)生了一種特殊的`喜愛(ài)，無(wú)論它無(wú)情地將我淋為落湯雞，還是剝奪了我的體育課，我都包容著(zhù)它，他讓我感到安寧，靜溢，閑逸，然而他總讓我感到一絲傷感，他就這樣毫無(wú)擁護地赤裸裸地下地，毫不猶豫地陷入土地須臾，就消失不見(jiàn)了一切是那般地快，還沒(méi)待我細細觀(guān)察她的側臉，它就匆匆離去，就是這雨下得時(shí)間再長(cháng)，我也無(wú)法將它真在看清，雨過(guò)后僅留一灘死水，毫無(wú)生氣，時(shí)間不也如此，它急速的奔流著(zhù)，我也沒(méi)有辦法掌控它，雖說(shuō)它會(huì )在我的生命中奔流將近一百年，但過(guò)去就便過(guò)去了，若沒(méi)有將它好好利用，努力的珍惜它，便無(wú)可挽回，最后空留余恨，又有何用！在這紛紛的雨中，大自然，是你讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　在家里的陽(yáng)臺上，端著(zhù)杯開(kāi)水，坐在小板凳上，吹著(zhù)風(fēng)，真是件愜意的事，我將整個(gè)身軀靜置在微風(fēng)吹拂中，讓神經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)放松，我輕輕合上手掌，妄想能抓住風(fēng)，張開(kāi)手掌卻毫無(wú)所得，生活中的許多機遇也如此，當機遇在我手上時(shí)，我沒(méi)有好好珍惜，讓他就這樣理我而去，再想抓住，便不可能了，簡(jiǎn)直成了癡心妄想，失去之后的拼命挽回，什么也無(wú)法改變了，誰(shuí)能抓住風(fēng)呢？在徐徐之中大自然是你，讓我懂得了珍惜機遇

　　記得在初二的時(shí)候，我每天下午放學(xué)回家，可以看到絕美的夕陽(yáng)，雖說(shuō)沒(méi)有書(shū)上的火燒云那樣壯麗，但也分外驚艷，多彩的光與不規則的云交融在一起，構成了如畫(huà)般的景象。還是陽(yáng)光一天中最動(dòng)人的時(shí)刻，但卻分外的光暉漸漸黯淡，他一點(diǎn)點(diǎn)地被黑夜吞食，到最后它漸漸消失，死一般地寂靜與黑暗統治了大地，真是讓人痛惜，就像我們童年，我們的青春以及許許多多美好的事物一樣，美好無(wú)法永存，他終究會(huì )消失，所以，在它還存在的時(shí)候，我要好好珍惜，要細細品味。讓自己多年以后仔細回想，也覺(jué)得無(wú)悔了，在夕陽(yáng)的余輝中，大自然是你讓我懂得了珍惜美好。

　　大自然是慷慨，它用它自己的方式啟迪著(zhù)我，教育著(zhù)我，讓我真真切切地明白了光陰如流水。明白了機不可失，失不再來(lái)，明白了花開(kāi)當珍惜。

　　大自然，是你，讓我懂得了珍惜。

珍惜的作文15

　　當你看到一張“廢”紙，你會(huì )怎么做呢？把它丟到垃圾桶？也許許多人面對一張廢紙時(shí)，都會(huì )這么做，可你想過(guò)更好的方法嗎？

　　這節作文課上，張老師向我們展示了一張紙。這是張剩下的通知，它不是張干凈的白紙，而是一副“灰頭土臉”的樣子，再仔細瞧，嘿，不是“痣”就是“青春痘”，真是張難看的廢紙。大家聽(tīng)完它的來(lái)歷，又觀(guān)察了它的樣子，不禁都開(kāi)始叫它“廢紙”起來(lái)。張老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這張紙本該去哪里?”“垃圾桶！”我們異口同聲。我想，這廢紙既難看又沒(méi)用，當然是扔了。張老師又拿出本用“廢”紙裝訂成的本子，喲，這不是平時(shí)張老師登記作業(yè)的本子嗎？它竟然是用“廢”紙釘成！“瞧，我用這些‘廢’紙登記作業(yè)，讓這些‘廢’紙再利用�！睆埨蠋熣f(shuō)。是啊，用這些“廢”紙可以畫(huà)畫(huà)、折紙、打草稿，多有用呀！我開(kāi)始不再嫌棄那些“廢”紙了。

　　接著(zhù)，張老師叫一位同學(xué)去他的辦公桌下看看有什么東西。我不禁好奇起來(lái)，辦公桌下會(huì )有什么東西呢？我立刻就想到：肯定是“廢”紙，但有多少“廢”紙呢？終于那位同學(xué)回來(lái)了，她一邊說(shuō)一邊比劃：“我看到好多好多‘廢紙’，疊起來(lái)有半個(gè)人那么高呢！”聽(tīng)完這話(huà)，有的同學(xué)不禁驚嘆，有的同學(xué)覺(jué)得這不可能，我想：“太夸張了吧，半個(gè)人高，那得有多少張紙呀！這么多紙，能用來(lái)做多少事呀!”正想著(zhù)，張老師用訂書(shū)機裝訂了一小疊“廢”紙，鄭重地遞給一位同學(xué)，其他同學(xué)紛紛囔了起來(lái):“我也要！我也要！”于是，張老師叫了三位男生去辦公室搬“廢”紙。班級的氣氛一下子活躍起來(lái)，大家紛紛討論起拿到紙后用它做什么，并期待著(zhù)那三位男生的到來(lái)。教室的門(mén)“砰”地被撞開(kāi)，三位男生氣喘吁吁地搬著(zhù)一疊“廢”紙抱到講臺上。接下來(lái)，就是最激動(dòng)人心的領(lǐng)紙環(huán)節。同學(xué)們一疊一疊地拿，拿完還和別人交換“廢”紙。全班都領(lǐng)完后，還有剩的'“廢”紙，張老師朝我們組點(diǎn)了下頭，我們立刻“刷”地站起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢沖上講臺，其他組的同學(xué)見(jiàn)狀，也沖上講臺……一轉眼，講臺上的“廢”紙搶奪一空。我美滋滋地想：我們能讓這么多張“廢”紙變廢為寶，真好！張老師告訴我們，美國、日本小學(xué)生的課本都是“屆屆傳”的，這一屆學(xué)生用完給下一屆，下一屆學(xué)生用完后再傳給下一屆……這樣多環(huán)保！能節省多少資源��！

　　回家后，我找出來(lái)許多不用的本子、紙張，這些都可以用來(lái)做稿紙、備忘錄等東西。節約用紙，節約一切資源，從小事做起�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”。讓我們成為一名節約、惜福、感恩的公民吧！

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