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【推薦】珍惜的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的珍惜的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

珍惜的作文 篇1
那天,體育課,后來(lái)因為實(shí)在是太累了,所以,不由地把頭往上仰,天,好美!我像松了一口氣,揚起嘴角,即便我好累,但是,看到這樣美,這樣久違的藍天,還是情不自禁的揚嘴一笑。
或許是因為連續幾天的雨,把藍天的所有污漬都清掃了一遍把,或許是大雨沖刷了眼前的模糊,讓我更加地清楚地看著(zhù)這片天吧!
一朋友也發(fā)現了這美麗的天,然后驚嘆,哇!好美的天!
在我旁邊的朋友說(shuō),珍惜現在的藍天!
是啊,珍惜現在的藍天吧!記得地理老師說(shuō)過(guò),中國有著(zhù)其他國家沒(méi)有的美景,其他國家有的美景,中國也有,只是因為中國的環(huán)境沒(méi)有那么好,所以就變得不那么受歡迎了!因此,一定要好好地保護環(huán)境!
英語(yǔ)老師在提倡去外國生活,他說(shuō),外國的環(huán)境是多么多么地好,因此,去外國,就能多活幾年!他說(shuō),如果還呆在中國,他不敢想象,今后人們患癌癥是多么普遍的一件事。其實(shí),我真的好想反駁,但是,我沒(méi)有!
只是,后來(lái)我告訴那個(gè)說(shuō)要珍惜這藍天的朋友,說(shuō),不是上次生物老師說(shuō)中國在巴黎的環(huán)境保護條約上承諾少排放污染環(huán)境的毒氣嗎?所以我說(shuō),我敢肯定,這個(gè)中國的環(huán)境會(huì )變得更好,而且好很多很多!
朋友很鄙夷地看著(zhù)我,說(shuō),我真是樂(lè )觀(guān)!
其實(shí),一直,我都相信,中國的環(huán)境會(huì )更好,因為,中國人不是已經(jīng)意識到了環(huán)境的污染給人類(lèi)帶來(lái)的諸多不便嗎?不是正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證會(huì )讓中國變得更好嗎?
珍惜現在的藍天,也一定要創(chuàng )造明天更美好的藍天!
珍惜的作文 篇2
你有沒(méi)有想過(guò),當你沉迷于電腦游戲時(shí),時(shí)光已經(jīng)在你的生命中缺少了一秒又一秒;你有沒(méi)有想過(guò),當你上課沒(méi)認真聽(tīng)講時(shí),時(shí)光已經(jīng)流失了許多;那要怎樣充分利用自我的時(shí)光呢?
你首先要做好的準備是怎樣來(lái)利用一秒的時(shí)光,一秒很短很短,當你眨一下眼睛,他就離開(kāi)了你的生命,但如果好好想想一秒也能干很多事情,比如:看一兩個(gè)字,記憶兩個(gè)單詞,寫(xiě)幾個(gè)數字。這些事情雖然渺小,但很有可能大事全在這一秒之內。所以從此刻起,對每一秒都要極度重視。
那這珍惜時(shí)光就應從哪兒做起呢?從自我做起。珍惜每一秒。自我先學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光,然后再讓別人珍惜時(shí)光。
讓我們從自我做起來(lái)珍惜時(shí)光吧!
珍惜的作文 篇3
在小時(shí)候,我懂得了珍惜糧食,在奶奶家吃飯,不小心掉了一點(diǎn)米飯。
奶奶生氣的說(shuō)要知道一粥一飯來(lái)之不易啊!”奶奶又指著(zhù)正戴著(zhù)斗笠在田里插秧的農民伯伯說(shuō):“孩子,你看,農民伯伯工作多辛苦啊,他們要頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng),彎著(zhù)腰在田里勞動(dòng),插了秧苗以后,還要在田里忙上好幾個(gè)月,才能收獲到我們要吃的糧食。這米飯可是農民伯伯用汗水換來(lái)的,你老師怎么教你的,那首古詩(shī)怎么背的,背一遍。
我慚愧地說(shuō)鋤禾日當午,汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。從那以后我不敢不珍惜糧食。
珍惜的作文 篇4
真正的朋友就是互相信任,互相尊重,無(wú)話(huà)不說(shuō),在關(guān)鍵時(shí)候能一無(wú)反顧地幫助你的人;真正的朋友就是對朋友敢說(shuō)不,有什么說(shuō)什么,不能把對朋友的善意提醒當成對自己有看法;真正的朋友就得肝膽相照,在朋友無(wú)助時(shí),能伸出無(wú)私的手;真正的朋友就是要相互多為對方考慮,不能光顧自己,不想朋友;真正的朋友是可以幫你認清自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);真正的朋友是當你落魄時(shí)仍然對你如以往,當你輝煌時(shí)不改初衷;真正的朋友是你傷心時(shí)能陪你哭,當你笑時(shí)會(huì )為你開(kāi)心;真正的朋友就是離別時(shí),滿(mǎn)不在乎,相互鼓勵說(shuō),告訴對方一定會(huì )怎樣,然而分開(kāi)后卻無(wú)限思念對方;真正的朋友就是在你困難的時(shí)候幫助你,卻不需要回報的那個(gè)人;真正的朋友永遠不會(huì )讓你掉眼淚!
你難受時(shí),他也難受,你開(kāi)心的時(shí)候他也開(kāi)心,他就是第二個(gè)你,在他身上你能看到自己的縮影!簡(jiǎn)單地說(shuō),我認為真正的朋友就是能夠彼此欣賞、彼此真誠、彼此信任、彼此理解以及彼此的寬容!永遠都想把他當成自己的那個(gè)人!
珍惜的作文 篇5
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”即將要分別,在這考場(chǎng)上,我想起了你們,我的朋友們。那些陪我一起哭、一起笑、一起拼搏、一起……的朋友們。
————題記
還有三十多天即將中考,也就是說(shuō),還有三十多天就要和你們這些陪我一起哭過(guò)、笑過(guò)的,陪我一起拼搏,陪我一起努力的朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。
心中有許多不舍。想留住這些人,不要散去,不要分開(kāi)……可我終究不能左右命運,只能任大家各奔東西,獨留我一人,在寂靜的夜里哭泣、回憶。
那些陪我一起哭的'人
我親愛(ài)的朋友們,成長(cháng)的路上,坎坎坷坷的,曲曲折折的,因為有你們的陪伴,我不再孤單,不再寂寞。我記得你們看我哭泣而揪心的掉淚,記得帶著(zhù)哭腔的訓斥,記得勸著(zhù)哭泣的我,也帶著(zhù)淚的你……謝謝你,朋友,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
那些陪我一起笑的人
我親愛(ài)的朋友們,馬上就要分別了呢,好舍不得,好想繼續和你們一起放肆的在任何地方大笑。毫無(wú)顧忌、卸下偽裝的感覺(jué),令我回味?墒,還是要分別的,我只能對你們說(shuō)再會(huì )。謝謝你們,陪我一起快樂(lè )。
那些陪我一起拼搏的人
我親愛(ài)的朋友們。還記不記得一起在校運動(dòng)會(huì )上,為班級爭第一時(shí)的努力、沖刺、吶喊歡呼?還記不記得區運動(dòng)會(huì )上為校爭光時(shí)的怒吼?還記不記得拔河時(shí)的仰天長(cháng)嘯?還記不記得學(xué)習上的認真、較勁、互助……?這些我都記得。還記得兩屆精彩的藝術(shù)節。朋友們,謝謝你們陪我一起拼搏。
我的初中三年,因為有你們這些朋友而令我難忘。朋友們,還有三十多天呢,我要好好珍惜,你們,我一輩子的朋友!
不要留戀過(guò)去的朋友,即使你有愧于他;不要奢妄將來(lái),因為一切是未知的:珍惜現在的朋友吧,好好珍惜!
珍惜的作文 篇6
漫漫長(cháng)路,不經(jīng)意間,時(shí)光從指尖偷偷溜走。在人生之路信步而行時(shí),不妨調一曲素琴,品一口香茗,讓愛(ài)的清香流瀉,讓往事如夢(mèng)縈繞,且行其珍惜。
——題記
我坐在搖晃的汽車(chē)上,拉開(kāi)窗簾,一抹金黃的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗溫暖地灑在我的身上,仿佛記憶中外婆溫暖的手輕輕撫摸著(zhù)我,外婆,時(shí)隔四年,您在那邊過(guò)得還好嗎?
愛(ài)的毛衣
那一年,冬天特別冷,窗外的風(fēng)正猛烈地撞擊著(zhù)單薄的玻璃窗,我不由得又裹緊了身上的被子,微微睜開(kāi)朦朧的雙眼,一抹柔和的光映入眼簾,眼前的身影也漸漸清晰:外婆正坐在小木桌前織毛衣,她吃力地瞇著(zhù)眼一針一線(xiàn)認真地織著(zhù),時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看看我,卻沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)醒了。我的心中很不是滋味,總有一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭……
第二天,外婆樂(lè )呵呵地將那件“來(lái)之不易”的毛衣遞給我時(shí),我不禁詫異的發(fā)現:外婆的手上都有許多被針扎出的疤痕。不知為什么,得到了這件毛衣,我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),反而有一種心疼的感覺(jué)從胸口向外彌漫……
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!蓖馄,你對我的深情,我怎能報答?驀然回首,你會(huì )發(fā)現那藏在細節中的深深的愛(ài),還沒(méi)有來(lái)得及珍惜,就早已隨著(zhù)時(shí)光匆匆逝去。
愛(ài)的歌謠
我從小就愛(ài)聽(tīng)外婆唱歌,她的聲音是那么溫柔而細膩,每每到夏天,我總在傍晚時(shí)分拖著(zhù)外婆在高大的梧桐樹(shù)下唱歌,一邊欣賞那美麗的火燒云,一邊唱著(zhù)歡快的童謠:“天上云,一層層,像小狗,像羊群,像蘑菇,像魚(yú)兒,又像兩個(gè)小娃娃,坐著(zhù)凳兒在談心……”在夜幕籠罩天空后,我也愛(ài)與外婆坐在帶有余溫的紅木椅上,一起諦聽(tīng)那悠揚的蟲(chóng)鳴,觀(guān)賞那仿佛漂浮在空中的火花般的螢火蟲(chóng),靜靜地依靠在外婆的懷里,閉了眼,置身于這美麗的仙境中,思緒隨著(zhù)歌聲飄揚,“螢火蟲(chóng),飛到西來(lái)飛到東。想必肚中有蠟燭,夜夜點(diǎn)燈籠。請你飛到我書(shū)房,照著(zhù)我,讀書(shū)好用功……”
到了今天,我再回到家鄉,回到那熟悉的院子,卻早已物是人非,只剩下那吱呀作響的紅木椅,只剩下那溫暖的愛(ài)的毛衣!皳u呀搖,搖到外婆橋,外婆夸我好寶寶……”我仿佛又一次聽(tīng)到了外婆那熟悉的歌聲,我循著(zhù)歌聲向外婆的房間走去,推開(kāi)舊木門(mén),房間里卻空無(wú)一人,只有那張早已泛黃的我與外婆的合影,孤單的立在那里,外婆的笑容依舊是那么燦爛……
再一次走在窄窄的小路上,小路是那么熟悉,但又是那么陌生,是啊,景色依舊,但一起觀(guān)賞的人卻不在了。
外婆,是您的付出讓我懂得了感恩,是您的離去,讓我懂得了且行且珍惜。仰望天空,看云卷云舒,云間有外婆的笑臉嗎?
外婆,您還好嗎……
珍惜的作文 篇7
大家都知道1976年發(fā)生的唐山大地震吧,前些日子,我帶著(zhù)好奇的心情去看一部叫《唐山大地震》的電影,我深有感觸。
這部電影講述了一個(gè)圓滿(mǎn)幸福的家庭在唐山大地震后,父親去世了,兩個(gè)孩子中,姐姐與親人走散,被一個(gè)軍人領(lǐng)養,而弟弟則失去了一只左手。三十二年后,姐姐和弟弟都擁有了一個(gè)幸福的家庭,當他們得知汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候,他倆不約而同地趕往災區,在一次偶然的相遇后,一同回到老母家,一家人終于團聚了。
在這部電影中有兩個(gè)零我最感動(dòng)的地方,一個(gè)是在地震時(shí),孩子的父親為了保護妻子,被壓在了廢墟下,還有一個(gè)是在兩個(gè)孩子被壓在石板下時(shí),母親要做出一個(gè)艱難的抉擇——救一個(gè),死一個(gè)母親在再三考慮下,最終,母親選擇了救弟弟。
在這兩個(gè)情節中,都是艱難的抉擇,面對這樣生離死別的情景,我不由得感嘆道:要珍惜和家人在一起的每一天。
們看到了小作者對事情成熟的思維能力。
珍惜的作文 篇8
“愛(ài)就像泡沫,一戳就破……”燈火輝煌,我獨自一人站在這條華街上,低著(zhù)頭盯著(zhù)一雙雙從我身邊閃過(guò)的鞋子。好久好久,不肯離去。我不是留戀這繁華的街道,我不是留戀一個(gè)個(gè)穿著(zhù)華麗的人,我不是留戀那輝煌的燈火,不是留戀那撲鼻的香味。而是留戀曾經(jīng)送我坐校車(chē)后蹣跚離去的背影。失去理智的我瘋狂地尋找那雙補了丁的破舊的鞋子。瘋狂地找,瘋狂地找……卻始終找不到,反被失去控制的眼淚模糊了雙眼!
孤寂的我拖著(zhù)沉重的步伐失落落地單身一人走進(jìn)一條寂靜的小路。我依舊在這條有她過(guò)去的小路上徘徊著(zhù),請不要嘲笑我的孤僻,我只是希望夜空那顆最亮的星可以看到如此想她的我,請不要嘲笑我的癡迷,我只是又看到了她的影子,又想起那些有關(guān)她的曾經(jīng)……
耳畔又響起埋怨幾個(gè)星期沒(méi)去看望她的我的聲音:“是不是不想來(lái)看我!既然不想,那就當我死了好,不用你來(lái)看!”倔強的她說(shuō)出了這般傷人心的話(huà)。聽(tīng),耳畔又響起為經(jīng)常生病的我的祈禱聲:“老天保佑,保佑我的孫女健健康康!”慈祥善良的她沙啞著(zhù)聲音為我祈禱著(zhù)。再仔細聽(tīng),耳畔又響起責罵我的浪費現象的聲音:“這幾粒米飯就不是飯了嗎?你們這代人啊,就是沒(méi)有嘗到被餓暈的滋味!”勤儉節約的她開(kāi)始念叨著(zhù)。
看,那是她:推辭別人的好心,自己拖著(zhù)蹣跚的腳步和靠著(zhù)不再靈活的雙手洗衣做飯的堅強的她。再定神看,那個(gè)正掏出一張光滑亮麗的五塊的老人,那就是善良又樂(lè )于助人的她。再認真看,那個(gè)正扶起摔倒的男孩,還送了幾顆糖給男孩的老人就是她。那個(gè)男孩,不正是前幾天故意拿沙子扔她的孩子嗎?原來(lái)扶起這個(gè)淘氣的男孩正是擁有如海般闊的胸懷的她。忽然,腦海閃過(guò)一個(gè)自己抱著(zhù)這個(gè)人痛哭的場(chǎng)面,沉浸在過(guò)去的我才猛地掙扎出來(lái)!
有一天,和朋友出去。朋友遞了一塊花形糕餅給正在欣賞湖邊的風(fēng)景的我。我一看,愣了,腦子一翁:這不正是她生前最喜歡買(mǎi)的花形糕餅嗎?這不正是我吃到討厭不敢再舔一口的花形糕餅嗎?這不正是我曾經(jīng)不讓她再買(mǎi)的令人一看就厭的花形糕餅嗎?我緩緩地接過(guò)那塊勾起我回憶的花形糕餅,傻傻地凝望著(zhù)這我曾經(jīng)討厭到極點(diǎn)的糕餅。不給我留面子的淚水開(kāi)始在眼眶打轉,心情突然低落的我努力控制著(zhù)……最后,還是讓這不留情面的眼淚任性地從眼眶暖烘烘的滾下來(lái),從臉頰,到嘴角,最后直接滴落到了那讓我想起她的花形糕餅上。
“喂!不是吧!這糕餅就把你打動(dòng)到哭啦?”朋友略帶擔心地開(kāi)玩笑道。
我回過(guò)神來(lái),擦了擦無(wú)理取鬧的眼淚,拾眸,深情的望了望那塊含了我眼淚的糕餅,揚起嘴角,一小口一小口地咽了那塊讓我感動(dòng)到哭的糕餅!
不由自主地走進(jìn)了那家糕餅店,把花形糕餅的各種口味都買(mǎi)了下來(lái),一包一包的抱在懷里;丶夷媒o她的女兒——我的媽媽。媽媽看了,眼圈紅了,像是在跟我說(shuō),又像是在跟自己說(shuō)地嘀咕道:“再也吃不到她買(mǎi)的了!”
她,沒(méi)有人盡皆知的主席那樣偉大,沒(méi)有戰士那樣自我犧牲的精神,沒(méi)有老師那樣誨人不倦的教導聲,但她卻有那種讓自己永留在我心窩的能力!
耳邊,又響起她的話(huà):“真是白疼你了!”不,外婆,你沒(méi)有白疼我!你雖已離去,像那戳破的泡沫,不再復原,但我會(huì )繼承你的精神,我會(huì )繼承泡沫那五彩的顏色。我會(huì )將你勤儉節約、堅強、善良和樂(lè )于助人的精神發(fā)揚光大,更要盜版你那寬廣的胸懷!
“愛(ài)就像泡沫,一戳就破……”外婆,你聽(tīng)我說(shuō),聽(tīng)我認真地對你說(shuō):你的孫女我雖失去了那個(gè)有血有肉的你,但你還擁有想念你、愛(ài)你的我!我的愛(ài)不會(huì )是泡沫,因為我對你的愛(ài)早已烙在心底深處!
想著(zhù)想著(zhù),臉頰又劃過(guò)一道充滿(mǎn)思念的淚光!
珍惜的作文 篇9
“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵我們的標語(yǔ),當時(shí)我不以為意,認為就是個(gè)保健品的廣告,現在卻驀然回想起它,明白了它的意義。
高一時(shí),我擔心自己會(huì )掉隊,拼命地學(xué),成績(jì)還比較好。到了高二,學(xué)業(yè)難度加大,課外活動(dòng)增多,我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間,我抓住暑假追趕了一程,在九調時(shí)終得回報。如今,題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言,“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上,認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率,是奪取高分的保障,而在理綜上,這條路卻并不常走得通,對大部分人而言,理綜顯然題量太大做不完,且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞,可能只會(huì )影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分數;如今,一道題上的失誤就可能導致時(shí)間不夠,令整個(gè)理綜分數下滑。
為了幫助我們,班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開(kāi)始我還充滿(mǎn)熱情,投入地思考、解決每一道題。但隨著(zhù)訓練次數的增加以及作業(yè)的壓力,我很快感到思維上的疲勞,逐漸失去了做理綜的熱情,往往上次的錯題還沒(méi)有研究完,下次試卷又發(fā)到了我的手上,有些應接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理,但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯,對此,我總結出幾條理念:1、盡量整理,可能改錯的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度,但只要多研究一道題,知識漏洞就會(huì )少一點(diǎn);2、訓練時(shí)著(zhù)眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾,有思路的題就認真想,沒(méi)思路的題就跳過(guò),寧可多空幾題,也不能不審題、會(huì )做的題亂作一番。
九十余天的路標正從我們身過(guò)掠過(guò),我眼前的道路也變得明晰,得理綜即得天下。既然有了方法與方向,剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好,而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說(shuō):“孩子們哪來(lái)的自信”,其實(shí)對我來(lái)說(shuō),自信就是動(dòng)力之一,包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標從未落空過(guò),高考也不例外。
付老師最近老是在勵志,希望我們不要松懈,但對我沒(méi)有什么作用,因為我已經(jīng)是最佳狀態(tài)了,我今后也將是如此。
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