實(shí)用的學(xué)會(huì )珍惜作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )珍惜作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
媽媽帶我去歡樂(lè )谷玩耍。
進(jìn)去之后，正好中午了，我們還沒(méi)吃飯，肚子扁如一張紙。媽媽去小賣(mài)部，準備買(mǎi)三桶方便面。我看媽媽走得有點(diǎn)慢，便跑到她的面前，從她手中搶奪了去買(mǎi)面的錢(qián)，對媽媽說(shuō)：“太慢啦，媽媽?zhuān)∵@樣我們的時(shí)間會(huì )被浪費掉的，你回去幫爸爸帶著(zhù)妹妹，我去買(mǎi)！”
不到三分鐘，我抱著(zhù)三桶方便面，滿(mǎn)載而歸。為了節約時(shí)間，我又抱著(zhù)方便面往休息區開(kāi)水處那邊跑。我快速地把調料擠了，放熱水泡面，像一個(gè)生意很火熱的泡面郎。泡好面，我吃完只花了五分鐘。我讓他們慢慢吃，自個(gè)兒先去玩。
我去坐了過(guò)山車(chē)。車(chē)在軌道上不停地轉圈，速度非�？�，我的嘴皮都被吹起來(lái)了。但是不到三分鐘，就坐完了一趟車(chē)。不對啊，以前坐的時(shí)候感覺(jué)非常慢��！為了找到時(shí)間快慢的答案，我決定再坐一次。
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。坐上車(chē)，車(chē)慢慢向上爬，旁邊風(fēng)光也慢慢地收于眼底。哇！下面人山人海，每個(gè)游樂(lè )設施下站滿(mǎn)了人。遠處，綠樹(shù)縈繞著(zhù)山，山也是成群的，連綿起伏。我左右看著(zhù)風(fēng)景，把看到的風(fēng)景記在腦子里，現在才走一半呢。剩下的一半像上次那樣，嘴皮子被跟前的大風(fēng)掀起了。
真的耶！當我用心去留意周?chē)h(huán)境，時(shí)間會(huì )為我放慢腳步。
珍惜每分每秒，處處用心，我也可以讓漸漸逝去的時(shí)光變得有意義。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
當陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類(lèi)的恩惠；當清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，這是自然奉獻人類(lèi)的見(jiàn)證？
腳踩一方水土，你可曾記得這是開(kāi)墾者的汗水，是土地付出而凝結的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著(zhù)溫柔的陽(yáng)光所帶來(lái)的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。
你看，那棵路邊的野草在風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。我在想，染盡塵埃的他一定想要一場(chǎng)甘雨吧？其實(shí)，它想要的不是雨，而是一場(chǎng)火，一場(chǎng)結束它生命的火。也許你會(huì )問(wèn)：“它為什么不珍惜自己呢？”我會(huì )回答：“像魯迅先生說(shuō)得那樣‘我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過(guò)去與未來(lái)之際，獻于友與仇，人與獸，愛(ài)者與不愛(ài)者之前作證�！沁@樣，才能將它外表的面貌脫下，把本質(zhì)體現出來(lái)�！�
過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)黯淡，我們期待著(zhù)明天的到來(lái)。
陳舊的鐘擺來(lái)回蕩動(dòng)著(zhù)，每一次重復，都記錄著(zhù)逝去的從前。我想回去，但卻無(wú)能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個(gè)字眼中感受生活。
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴，夢(mèng)已離去，一切又回來(lái)……
同學(xué)們，失去并不重要，重要的是你是否珍惜過(guò)！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
我們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有輕易的低頭，我們什么也沒(méi)有，也沒(méi)有放棄的念頭……電影中的這段插曲真實(shí)地詮釋了兄妹倆雖身處逆境，而依舊堅強，充滿(mǎn)希望的不屈精神，這種精神是那樣堅定、無(wú)畏和剛毅，我想這是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習的，看完這部影片，我久久被感動(dòng)著(zhù)……
影片中有許多情節讓我特別感動(dòng)，記得當中有這樣一個(gè)畫(huà)面:“哥哥和妹妹一起奔跑，在相約的地點(diǎn)換鞋，然后飛奔著(zhù)去上學(xué)，盡管他們用盡全力，卻還是免不了遲到，挨門(mén)衛罵，甚至后來(lái)要被開(kāi)除，那么優(yōu)秀，那么懂事，那么堅強的孩子卻要忍受這樣的.凄楚，讓人看的心疼，揪心，真想送雙鞋給他們啊，這些情景也讓我真正理解“窮人的孩子早當家，窮人的孩子早懂事”這句話(huà)，也許正是因為這樣的環(huán)境才鍛煉出他們不同于一般孩子的堅強意志和韌性，我打心底的欽佩他們。想想自己，從小生活在蜜罐子里，在家中有父母無(wú)微不至的呵護，在學(xué)校有老師細心備至的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們一片真誠無(wú)私的幫助，這是兄妹多么期望得到的幸福��！我卻不知道珍惜，不知道感恩，還常常無(wú)緣無(wú)故鬧些小脾氣，弄得爸爸媽媽無(wú)所適從，想想真是慚愧��！
影片中另外一個(gè)場(chǎng)面也另我淚流滿(mǎn)面:哥哥為了在越野賽中獲得第三名而為妹妹贏(yíng)得一雙鞋子，光腳在泥漿，碎石中奔跑；而在此同時(shí)，妹妹也因為母親即將分娩而奔跑著(zhù)去叫接生婆，她的鞋子壞了，只能光腳在有碎玻璃碎石的路上忍痛奔跑，我們真切的看到兄妹倆臉上的執著(zhù)和剛毅，是什么支撐著(zhù)他們呢？是什么讓他們如此堅定呢？我想是哥哥對妹妹的責任，孩子對父母的責任吧，這是多么令人珍視和動(dòng)容的情感��！ 小妹妹為了救媽媽寧愿光腳踩玻璃，而我呢，記得一次媽媽生病了，需要人照顧，我卻自顧做作業(yè)，連給媽媽倒杯水都沒(méi)做到，更別說(shuō)對媽媽噓寒問(wèn)暖了，真是不應該��！
看完影片，我也記住了這句歌詞：“不管路要怎么走，不管是誰(shuí)牽著(zhù)誰(shuí)的手，只要我們的心緊緊相扣就什么都擁有”，謝謝你們，堅強的兄妹倆，是你們讓我懂得了珍惜現在幸福的生活和學(xué)會(huì )感恩，從此我要學(xué)著(zhù)對生活滿(mǎn)懷感激，樂(lè )于付出。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
有人說(shuō)，上北下南，所以人們應該是向北走的，只有這樣才能找到天堂，而留給南邊的只是回憶。
——題記
這一次，我義無(wú)反顧地選擇了向南走，為了走回我們一起的回憶，走向我們共同的回憶。
你還記得嗎？那個(gè)秋天的傍晚，實(shí)在是冷得可以，這種天氣，我肯定是樂(lè )意窩在家里的�？墒�，就在那天，有一種特殊的感覺(jué)促使我在媽媽奇怪的眼神之中走出了家門(mén)。也許特別好的朋友之間，偶爾是會(huì )有什么心靈感應的吧！很湊巧的，我在公園里遇上了你。
你看你，那時(shí)候你是那么矮的一個(gè)小家伙兒。那時(shí)候，大概我們兩人都只有八九歲大小吧，可是，我們兩人的友誼也是在那個(gè)年齡建立起來(lái)的吧！
你看見(jiàn)了我，我也發(fā)現了你那抹橙色的身影。不約而同，我們都慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向對方靠近，直至兩個(gè)人完全黏住了對方為止。你說(shuō)，那時(shí)候的我們是多么幼稚而可笑。那是個(gè)什么都還半知不解的年紀，我們都是如此地依賴(lài)著(zhù)對方，相信著(zhù)對方�？涩F在，聯(lián)系少了，見(jiàn)面少了，那份令人懷念的依賴(lài)和相信還會(huì )存在嗎？
“咔嚓，咔嚓”。咦，什么聲音？哦，原來(lái)是你和我一起跑到樹(shù)下踩樹(shù)葉去了。你呀，總是踩到一些剛落下的、還踩不響的樹(shù)葉，你似乎也有些生氣了。瞧你，嘟著(zhù)嘴巴，眼睛狠狠地瞪著(zhù)你腳下的樹(shù)葉，一次又一次地用腳去踩那些根本就不可能踩響的樹(shù)葉，看你那狠狠的眼神，似乎是恨不得把那些與你“作對”的樹(shù)葉一口吃了。而一旁的我，看到你這樣的表情，早已笑得彎下腰，根本顧不得你向我發(fā)的“眼刀”。
你總是那么的任性，像一個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩子一樣，永遠要有個(gè)朋友來(lái)聽(tīng)你說(shuō)一些賭氣的話(huà)。而你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對你來(lái)說(shuō)，我就是那個(gè)最好的朋友�，F在，我也聽(tīng)不到你特有的娃娃音了，一時(shí)之間，還是不習慣。那你呢？沒(méi)有我這個(gè)傾聽(tīng)者的日子里，你還習慣嗎？
我選擇向南走，便會(huì )固執地一走到底。我不害怕生命里只剩下那些回憶，因為那回憶是屬于你和我的最快樂(lè )的回憶。
在同一個(gè)季節，想起過(guò)往的事——原來(lái)分別是為了學(xué)會(huì )珍惜。
——后記
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