【精華】懂得珍惜的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的懂得珍惜的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂得珍惜的作文 篇1
我們班同學(xué)以及家長(cháng)們真是盡了最大的努力，還是沒(méi)能把老師挽留住。今天下午三點(diǎn)半，老師約我們全班同學(xué)到公園去告別。
說(shuō)真的，老師真是世界上最好的班主任，她對我們傾注了太多太多，她多么希望可以把我們帶到畢業(yè)，看著(zhù)我們考進(jìn)自己理想的高中。我們的班級就像一個(gè)家一樣，雖然有爭執，但是我們都是很依戀著(zhù)對方的。老師一向都很自信，這一次考試的失敗，對她的打擊一定很大，她還要回到原來(lái)的學(xué)校，一定十分失落。偏偏老師又是一個(gè)很脆弱的人，平時(shí)就經(jīng)�？匆�(jiàn)她為我們哭，這一次，她肯定又哭了很多很多。老師這兩年來(lái)都是租的房子，條件不是很好，每天騎自行車(chē)回家。好不容易兩年了，熬出頭了，有了一個(gè)好一點(diǎn)的房子，正在裝修，她卻在此時(shí)要被迫回到她的故鄉，這對她來(lái)說(shuō)太殘忍了。
下午的時(shí)候，除了少數幾個(gè)因為家遠來(lái)不了的同學(xué)，班上大部分同學(xué)都來(lái)了。老師在一個(gè)小亭子了和我們道別，她讀了自己寫(xiě)給我們的信，好長(cháng)好長(cháng)的信。她是哭著(zhù)讀完了，她說(shuō)她舍不得我們，她說(shuō)因為她的過(guò)度自信，導致自己的失敗，以至于不能和我們走完剩下的路。她說(shuō)她很后悔，她說(shuō)失去了，才懂得珍惜，如果知道要走，前兩年一定會(huì )給我們更多的關(guān)心，一定會(huì )更努力的工作，更會(huì )好好的準備考試�？墒�，人生沒(méi)有如果，卻有很多但是，生活就是這么殘忍，這是老師人生的挫折，是她必須要面對的，也是我們必須要面對的。
聽(tīng)老師讀信的時(shí)候，我想到老師為我們付出的一點(diǎn)一滴，又想到平時(shí)老師對我們有一點(diǎn)嚴厲，我們就有點(diǎn)厭煩，忽然覺(jué)得前所未有的自責和后悔。聽(tīng)到老師那真摯的話(huà)語(yǔ)，看老師那真誠的眼淚，我流淚了，而且哭的很厲害，我真的很后悔，真是失去了，才懂得珍惜。在場(chǎng)很多女生都哭了，連平時(shí)有些很浮的男生，都流淚了。我們是一個(gè)完整的家庭，現在，家庭里最重要的部分要離我們而去，我們怎么能不覺(jué)得很難過(guò)？也許以后，我們再也找不到像她一樣負責、關(guān)心我們、為我們付出、民主的好班主任，也再也找不到像她一樣好的英語(yǔ)老師，能讓我們對英語(yǔ)產(chǎn)生這么大的興趣了。
臨走的時(shí)候，我抱了抱老師，這是我兩年以來(lái)第一次去抱她。
失去后，才懂得的珍惜，還沒(méi)有晚。
(最后學(xué)校被我們感動(dòng)了,老師被留了下來(lái))
懂得珍惜的作文 篇2
他對我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
他已經(jīng)年過(guò)八十，頭上布滿(mǎn)了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日�？墒撬麉s每天早晨為我準備早餐，他就是我的姥爺。
我坐在餐桌前等待著(zhù)早餐的到來(lái)，可我已經(jīng)等了很長(cháng)時(shí)間了!我便大聲說(shuō)道：“服務(wù)員!我的早餐�！崩褷斠矘�(lè )呵呵地回答道：“先生稍等，馬上到!”
想著(zhù)遲遲沒(méi)有到來(lái)的早餐，我覺(jué)得奇怪：姥爺今天的速度怎么這么慢啊!以前早就準備好了啊。于是我抱著(zhù)質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)到廚房。
推開(kāi)房門(mén)，就著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，姥爺正拿著(zhù)消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。姥爺看著(zhù)我驚訝的表情說(shuō)道：“出去吧!早餐一會(huì )就準備好�！�
我當時(shí)就懵了，姥爺的手明明受傷了，卻還在為我想著(zhù)早餐，而我卻在家表現出一種少爺的樣子，沒(méi)錢(qián)了就找姥爺要錢(qián)，衣服臟了要姥爺去洗，在學(xué)校受到老師批評回家就沖著(zhù)姥爺發(fā)火這就是身為晚輩該做的嗎?
我拿過(guò)姥爺手中的消毒棒說(shuō)：“姥爺，一會(huì )再準備早餐吧。先把您手上的傷弄好�！蔽冶隳弥�(zhù)消毒棒在姥爺手上的傷口處擦拭著(zhù)。姥爺說(shuō)：“記得以前你貪玩受傷還是我給你消毒呢!不過(guò)那時(shí)你太小可能忘記了吧�，F在卻成了你給我消毒了。唉!真是歲月不饒人啊!”
“姥爺，您這是說(shuō)的什么話(huà)啊!我看您可以活一百歲呢!我還要好好孝敬您呢!”
“以后再說(shuō)吧�！崩褷斦f(shuō)完眼睛也已經(jīng)濕潤了�？粗�(zhù)姥爺那嘆氣的神情，我內心也是慚愧啊!
時(shí)間不饒人，轉眼間小時(shí)候照看我們的親人已年過(guò)中旬或滿(mǎn)頭白發(fā)，現在卻還在盡力地關(guān)心、呵護我們，而我們要做的就是能盡一盡孝心，讓他們好好的生活。
他為我做的點(diǎn)滴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
懂得珍惜的作文 篇3
有些人會(huì )把自己的辦公室裝飾得跟家一樣，不但有家人的照片、舒適的靠墊，甚至有人想方設法在辦公室放張沙發(fā)床其實(shí)這都是在給別人和自己這樣的心理暗示：我會(huì )在辦公室待到很晚，你看我已經(jīng)把它布置得適合加班了
雖然，在忙碌的工作中，在辦公室放上一盆植物或是家人的照片能夠讓你舒緩一下工作的壓力，但是，把辦公室照著(zhù)家來(lái)布置卻是得不償失的你要知道，下班后不應該把工作帶到家里，但是，也不要把工作場(chǎng)所當成自己的家否則，久而久之，你會(huì )模糊上班與下班的界限，跟家人相處的時(shí)間越來(lái)越少
試一下站著(zhù)開(kāi)會(huì )
你有沒(méi)有這樣的體會(huì )，在一個(gè)公司中，最漂亮、富麗堂皇的房間，往往就是公司的會(huì )議室在會(huì )議室中，不但有明亮的燈光、舒適的座椅，飲水機、咖啡機、微波爐等也往往一應俱全，甚至還有新鮮的水果在加班的時(shí)候，會(huì )議室又往往成為聚餐的場(chǎng)所，大圓桌上擺滿(mǎn)了食物，加班變成了聚餐其實(shí)，如果你是公司的管理人員，不妨嘗試一下站著(zhù)開(kāi)會(huì )日本的會(huì )議室不像我們國內這么舒適，而是十分簡(jiǎn)陋 高三，不但無(wú)煙無(wú)茶，而且沒(méi)有椅子，開(kāi)會(huì )的人都站著(zhù)，用簡(jiǎn)陋的條件控制會(huì )議的長(cháng)度，管理時(shí)間資源，提高開(kāi)會(huì )的效率他們每次開(kāi)會(huì )之前，都在會(huì )議室里張貼本次會(huì )議的`成本、多少人參加、開(kāi)多長(cháng)時(shí)間、每小時(shí)工時(shí)費用，最后累計起來(lái)公布，使主持會(huì )議的人和參加會(huì )議的人心中有數，開(kāi)短會(huì )，開(kāi)高效率的會(huì )，不說(shuō)廢話(huà)
現在，你已經(jīng)學(xué)會(huì )如何在工作時(shí)間內充分發(fā)揮自己的才能，提高辦事效率下班時(shí)間到了！你還等什么？忘我地下班吧！去跟你的家人、朋友共度快樂(lè )時(shí)光、運動(dòng)以及娛樂(lè )，多去呼吸大自然清新自然的空氣吧！
以上是"賴(lài)福林的時(shí)間管理法"的內容，本文的主題是“雖然，在忙碌的工作中，在辦公室放上一盆植物或是家人的照片能夠讓你舒緩一下工作的壓力，但是，把辦公室照著(zhù)家來(lái)布置卻是得不償失的你要知道，下班后不應該把工作帶到家里，但是，也不要把工作場(chǎng)所當成自己的家否則，久而久之，你會(huì )模糊上班與下班的界限，跟家人相處的時(shí)間越來(lái)越少”
懂得珍惜的作文 篇4
那是一個(gè)地震中的故事：
在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿(mǎn)灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著(zhù)一支筆----這是我從報紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專(zhuān)注，這么執著(zhù)!你傳達這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著(zhù)課本，做著(zhù)筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災難，他一定和我一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。我想，如過(guò)再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書(shū)報效祖國，只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現了!
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現在我的腦�！罢湎А�!和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習，可是我何曾懂得珍惜呢?學(xué)習上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開(kāi)小差，總想這下課怎么玩·····
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著(zhù)筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧!
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