懂得珍惜作文匯總九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的懂得珍惜作文9篇，希望能夠幫助到大家。
懂得珍惜作文 篇1
大千世界，蕓蕓眾生。試問(wèn)：你懂些什么呢？我想：人的一生總是在懂得與不懂得之間徘徊——當你失敗時(shí)，你若停止不前，這便失去了一次懂得的機會(huì )；反之，你若勇往直前，追求失敗的原因，你將會(huì )從中悟出一些人生的道理。
我就是這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子，那一次，險些讓我失去所有的朋友和那縷縷陽(yáng)光般滋潤我的友誼。
我是一個(gè)人緣極好的人。班里的、學(xué)校的，大朋友、小朋友可謂是不計其數（都是鐵哥們）。
記得有一次，英語(yǔ)老師給我們這些參加英語(yǔ)競賽的補習一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。這時(shí)，二班的一位同學(xué)沒(méi)有座位坐了——在微機室里補習，那兒的空間很窄小，更何況我們一共有20多人。于是，二班的一位女同學(xué)邀請他去他們那一小組。平常我和他是關(guān)系很好的，可我剛和他吵了
一架，心想：沒(méi)有座位坐，活該！可那位女同學(xué)偏偏和我對著(zhù)干，心里自然不是滋味。整整一班，我都沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課，而在思考著(zhù)如何讓那個(gè)女孩難堪。經(jīng)過(guò)我一番苦思冥想后，一個(gè)妙計悄然爬上心頭。 “對，就這樣做！”我暗自高興自己的方式。
一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢跑到班里，放下書(shū)本。對我們班一個(gè)綽號“大嘴巴”的人說(shuō):“哈哈，你知道嗎？二班的一個(gè)女生上課時(shí)，讓那個(gè)男生去她那兒坐”，順便我給他指了指是那兩個(gè)人，便接著(zhù)說(shuō)：“他們呀，上課只顧說(shuō)話(huà)，被英語(yǔ)老師抓了個(gè)正著(zhù)，站了一班呢！”“哦，原來(lái)是這樣！”“大嘴巴”一臉壞笑地走開(kāi)了。我想，他一定是去“宣傳”了。
果然不出我所料，僅一個(gè)課間的時(shí)間，幾乎整個(gè)級部都知道啦。那個(gè)女生為了這件事都哭了，男生氣的臉兒烏青。當然，他們都知道是我做的。這不，我的好朋友們?yōu)榇硕紗?wèn)為我是個(gè)小肚雞腸的人，每次我找他們時(shí)，他們都有各種各樣的理由來(lái)推辭我，不愿意再搭理我。我是徹底明白了：他們都因為我的一次錯誤，不愿意和我做朋友了。晚上，我自己坐在小床上，思考著(zhù)如何挽回我這段珍貴的友情。去向女孩和男孩道歉，不可能，我是一個(gè)多么愛(ài)面子的人呀！這做不到;可，可，可是，如果不道歉，我就會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有朋友的人，一個(gè)孤獨的人。最終，我選擇了去道歉。
第二天早上，我偷偷的將一個(gè)大信封放在二班老師的桌上，讓他幫我轉交。時(shí)隔兩班，我可謂是度日如年，我收到了他們兩人的回信，他們原諒了我。并且我又交到了一個(gè)“不打不相識”的好朋友。當然，好朋友們知道了我寫(xiě)信道歉的事，又和我重歸于好了。
都說(shuō)時(shí)間會(huì )沖淡一切，我卻不這么認為，將時(shí)間延長(cháng)，只會(huì )增長(cháng)你們之間的誤會(huì )。只有及時(shí)去承認錯誤，才會(huì )挽回一切。
大千世界，蕓蕓眾生。不如意之事十有八九，只有拋棄一些次要的東西，放下面子，任何事情一定會(huì )成功。試問(wèn)：讀了我的故事，你又懂了些什么呢?是否懂得了珍惜——友誼。
懂得珍惜作文 篇2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我懂得了許多：我懂得了珍惜快樂(lè )，懂得了珍惜幸福，更懂得了珍惜友誼。
記得剛上五年級時(shí)，我和好朋友發(fā)生了爭執，一時(shí)沖動(dòng)，我決定和她一刀兩斷。我們倆互相不理睬，就這樣僵持了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期中，我獨來(lái)獨往，一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出再也沒(méi)有和她在一起的快樂(lè )。而她呢？也沒(méi)精打采，甚至臉上還流露出痛苦的表情。其實(shí)，我們倆的心是相連的，每天放學(xué)時(shí)，我總是等等她，而她也經(jīng)常在我周?chē)镞_。本以為我和她的友誼就要結束了，卻沒(méi)想到事情發(fā)生了轉機。
那是一次數學(xué)考試，有一道畫(huà)圖題。我馬上就要畫(huà)完了，可手一抖，線(xiàn)條畫(huà)歪了。正準備掏出橡皮改一下，可是任憑我把鉛筆盒翻個(gè)底朝天也沒(méi)找著(zhù)。怎么辦，怎么辦？我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了，再不畫(huà)完？哎！后果不堪設想。我看看其他同學(xué)，她們不是正用著(zhù)橡皮，就是離我太遠。眼看老師就要過(guò)來(lái)了，我還沒(méi)有改過(guò)來(lái)。這時(shí)，有人拍了拍我的后背，啊，是她！我曾經(jīng)的好朋友！她會(huì )借給我嗎？突然，“叭”的一聲，她將橡皮折成兩截，給了我一半，這不是她最喜歡的橡皮嗎？面對我的驚訝，她微微一笑，讓我轉回去。忽然我感到，有什么東西把心中的冰融化了，心中不禁涌起一股暖流。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們倆的感情更深了，我也懂得了珍惜友誼。友誼是珍貴的，也是美好的，我們要懂得珍惜呦！
懂得珍惜作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
此刻的六＜2＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每一天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F結互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。
學(xué)習的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫忙；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體此刻這些地方。
懂得珍惜作文 篇4
生活，像一杯清茶，越品越香；生活，像一杯美酒，越飲越濃；生活，像一本富含哲理的書(shū)，越讀越有體會(huì )。生活，深深使我懂得了珍惜。
記得，那個(gè)金菊飄香的秋天，當我匆匆趕回家里，卻看到床上躺著(zhù)冷冰冰的爺爺時(shí)，一陣悲痛涌上心頭，淚珠兒如斷了線(xiàn)的珠子不停地落下來(lái)。腦海里情不自禁地浮現出和爺爺在一起的歡樂(lè )時(shí)光。
記得那是一個(gè)天高氣爽的秋日，爺爺帶著(zhù)我到一個(gè)樹(shù)林里散步。出門(mén)之前，他先將我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后推開(kāi)門(mén)，等到我像個(gè)小棉球一樣“滾”出門(mén)后，他才輕輕松松關(guān)好門(mén)，用他那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手，拉起我，祖孫二人就慢慢向那片樹(shù)林走去。
深秋的樹(shù)林也別有一番景致，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，空中，幾片凋零的老葉打著(zhù)旋兒落下來(lái)，像一群黃蝴蝶迎著(zhù)金色的陽(yáng)光翩翩起舞。我如一只自由的小鳥(niǎo)，在林子里亂跑亂跳，踩在輕軟的樹(shù)葉上，像踩在一張天然的碩大地毯上一樣，此時(shí)，爺爺會(huì )悠閑地在林中漫步，臉上露出難得一見(jiàn)的神情，似乎在感受與自然親密接觸的快樂(lè )。然后，他會(huì )蹲在一棵粗大的白楊樹(shù)旁，“吧嗒吧嗒”地抽著(zhù)水煙帶，慢慢吐出一口白煙，笑瞇瞇地注視著(zhù)我。我跑到爺爺的懷里，撒嬌地說(shuō)：“爺爺，你可真像個(gè)吞云吐霧的老神仙��！”爺爺臉笑成一朵金絲菊，說(shuō)：“那你就是我的小仙女��！”說(shuō)完，樹(shù)林里傳出爺爺爽朗的笑聲。
回家時(shí)，爺爺撿了一些漂亮的樹(shù)葉，用他那溫暖的大手拉著(zhù)我，路上我們說(shuō)著(zhù)那些快樂(lè )的事。來(lái)到家門(mén)口，他打開(kāi)門(mén)，等到我進(jìn)去，再輕輕關(guān)好門(mén)，第二天，我的床頭便多了一串漂亮的樹(shù)葉。
而今，物依舊，人不在……
以前，爺爺為我所做的一切我都覺(jué)得那么理所當然，而今，我卻因沒(méi)有好好珍惜那些歡樂(lè )時(shí)光而后悔。生活，就是這么殘酷。
生活啊，你教我懂得了珍惜。珍惜生命里的每一個(gè)美好瞬間。
懂得珍惜作文 篇5
“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤，我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎……”課間操的時(shí)間，我悠閑地哼著(zhù)這首歌曲，一邊還在發(fā)呆。嘿嘿!好玩的事來(lái)了。
當時(shí)，我們正在排隊，這時(shí)有兩個(gè)人的秘密計劃進(jìn)行了，徐詩(shī)凱和孫熠在小聲地說(shuō)著(zhù)，下一秒，站在我后排的女生的鞋帶全被人解開(kāi)了，本以為這件事完了，接下來(lái)，一聲聲“慘叫”沒(méi)有斷過(guò)。
我看到他倆在搞惡作劇，我邪惡的心思終于按耐不住了，我從容地蹲了下來(lái)，悄無(wú)聲息的扯開(kāi)了身旁李蕓菲的鞋帶，李蕓菲后來(lái)覺(jué)得腳下有動(dòng)靜，一看，鞋帶被人解開(kāi)了，她看向我。我這時(shí)必須要老實(shí)交代了：“沒(méi)錯，是我干的，我沒(méi)有向他們偷偷摸摸的，我是光明正大的�！蔽易龀隽艘粋�(gè)高傲的表情，但還是忍不住笑場(chǎng)了。
課間操的時(shí)間，我們玩得更嗨了，一直在解鞋帶，有的人不停地系鞋帶。唉!太好玩了，班上的學(xué)生完全無(wú)視了語(yǔ)文老師還在后面站著(zhù)看著(zhù)我們。
我珍惜這份友情，珍惜我們在一起玩耍，我們友誼的小船永遠不會(huì )翻。我懂得珍惜這份友誼!走廊的光線(xiàn)剪影著(zhù)校園及將是從前，快門(mén)按下，手牽著(zhù)手暫停童年……
懂得珍惜作文 篇6
鐘表上的指針滴答滴答地走著(zhù)；日歷上的日期一天天后移著(zhù)；如煙的往事慢慢地，慢慢地浮現在了我的腦海，清晰無(wú)比……
小時(shí)候，珍惜朋友，只懂得從物質(zhì)上珍惜。買(mǎi)來(lái)了零食，總是毫不吝嗇地分給伙伴們；腳上的新鞋漂亮無(wú)比，伙伴看了也喜歡，便送了出去；送朋友禮物、請朋友到家里吃飯都是常有的事……小時(shí)候，總認為，喜歡她，就是給她所有的好東西。
后來(lái)大了一點(diǎn)，懂得了精神上的珍惜。每當好朋友有了煩心事，總是耐心地安慰著(zhù)，陪伴著(zhù)；愿意與朋友同甘共苦，同享勝利的喜悅，共品失敗的酸澀；總是耐著(zhù)性子，順著(zhù)他們，像只“小綿羊”；從不敢跟朋友吵架，就算氣得火冒三丈，忍不住大吵一架，到頭來(lái)卻還是主動(dòng)道歉，仿佛生氣的是她，不是我。歲月斑駁間，恍然發(fā)現原來(lái)珍惜不僅僅是物質(zhì)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在的'我，對于珍惜，似乎又有了新的體會(huì )。
每天，我都在跟時(shí)間賽跑。早晨一睜眼，就從床上彈起來(lái)，以光速洗漱；洗漱完畢，又得乘車(chē)趕到學(xué)校，一路上還要邊吃早餐邊聽(tīng)收音機；在學(xué)校，每個(gè)課間似乎都有忙不完的事，在校園里來(lái)回穿梭；回到家，卻又是忙碌不堪……時(shí)間與我，好似一對相愛(ài)相殺的戀人。
我珍惜每一本書(shū)。那端正的方塊字，印在潔白的書(shū)頁(yè)上，引起人無(wú)盡的遐思。那濃郁的墨香中，是“淡妝濃抹總相宜”的淡雅，是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的熱忱，是“數風(fēng)流人物還看今朝”的霸氣，是“所謂伊人，在水一方”的婉約。一本書(shū)總是被翻了又翻，看了又看，卻仍是心中摯愛(ài)。
歲月朦朧中，“珍惜”的定義在被我不斷刷新。從兒時(shí)的物質(zhì)，到精神，再到現在的時(shí)間、知識；的確，越長(cháng)大，越懂得珍惜。
懂得珍惜作文 篇7
只有真正體會(huì )到失去好朋友的痛苦，才會(huì )讓人更懂得珍惜友誼。
以前我有一個(gè)非常要好的朋友，同班同學(xué)四年，經(jīng)常一起玩耍、一起讀書(shū)，但卻有一件小事把我們的友誼中斷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，路邊的小草散發(fā)著(zhù)淡淡的芳香，太陽(yáng)公公在山頭露出了半邊笑臉，我懷著(zhù)愉快的心情哼著(zhù)小調上學(xué)去。剛踏進(jìn)教室，我卻被眼前的一幕驚呆了，我最?lèi)?ài)的書(shū)——《童年》被丟在地上，一個(gè)男同學(xué)用腳踩在書(shū)的左上角，而我的好朋友姍姍拿著(zhù)書(shū)的右下角往邊上拉，兩個(gè)人正在開(kāi)心的搶我的書(shū)。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把他們推開(kāi)，拿起我心愛(ài)的書(shū)，仔細一看，書(shū)被撕得有些破爛了。我很生氣，認定這個(gè)書(shū)就是姍姍干的，因為只有姍姍才知道我有這本書(shū)。于是我不由分說(shuō)地罵了起來(lái)，那個(gè)男生早就溜之大吉，姍姍象做錯事的小朋友站在那里想解釋點(diǎn)什么，但我沒(méi)有給她機會(huì )。罵完以后，姍姍小聲的說(shuō)了一句：“不是我做的，我只是想幫你把書(shū)搶回來(lái)�！蔽腋鷼饬�，直接扭頭就走，并狠狠地丟下一句話(huà)：“我再也不理你了”。
第二天，姍姍沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我有點(diǎn)擔心她，不知她是病了？還是不想見(jiàn)到我？或者還有其他事情，我向老師了解她的情況，可是老師也不知道。這一天我的心都很不忐忑不安。
回家的路上，一個(gè)熟悉的身影從我對面慢慢走來(lái)，我知道那就是姍姍，我也放慢了腳步，正等著(zhù)她來(lái)給我道歉。走近以后，膽小的姍姍小聲對我說(shuō)：“海韻，我家明天就要搬去香港了，我也過(guò)幾天轉學(xué)到香港去，今天是來(lái)跟你道個(gè)別的”。我心想，原來(lái)不是來(lái)道歉的，于是裝著(zhù)漠不關(guān)心的樣子冰冷地說(shuō)道：“關(guān)我什么事？你去就去吧”。
過(guò)了幾天，姍姍真的去香港了。我有點(diǎn)后悔沒(méi)有跟她道別。我的同學(xué)小菲跟我說(shuō)：“海韻，有件事我忘了告訴你，其實(shí)你的書(shū)是那個(gè)男同學(xué)撕爛的，姍姍只是想制止他，把書(shū)搶回來(lái)。本來(lái)我想早點(diǎn)跟你說(shuō)的，只是我想等姍姍和那個(gè)男同學(xué)一起在教室的時(shí)候來(lái)指證他，但現在看來(lái)沒(méi)有機會(huì )了”。聽(tīng)完以后，我的臉有點(diǎn)發(fā)熱，很后悔沒(méi)有將事情的來(lái)龍去脈弄清楚就責怪了自己的好友，導致我失去了這個(gè)要好的朋友，而且沒(méi)有了道歉的機會(huì )。
回想起來(lái)，這是一個(gè)悲傷的結局，至今我也沒(méi)有聯(lián)系上姍姍，沒(méi)能跟她說(shuō)些道歉的話(huà)，沒(méi)能得到她的原諒。因為有失去，所以從那以后，我特別珍惜我所擁有的友誼。
懂得珍惜作文 篇8
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。
等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣��？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢？
時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
懂得珍惜作文 篇9
以前上課時(shí)，你總能看到某某同學(xué)屁股像抹油似的，這邊動(dòng)一下，那邊動(dòng)一下。
那就是我。那時(shí)的我，從來(lái)也沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們?yōu)榱藨犊荚�，整天背的你上我活�?/p>
所以，不管什么時(shí)候，我都能想到很好的辦法捉弄同學(xué)。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點(diǎn)名，我的猴腦子一動(dòng)，就根他說(shuō)：“小欣，老師點(diǎn)到你的名字了”果然，他很大聲的說(shuō)“到”。全班無(wú)一不哈哈大笑，老師非常生氣的說(shuō)：“小欣，你下課到我辦公室來(lái)一下�！�
有一次，班會(huì )課后，老師找我談話(huà)，我以為他又知道我整人的事。沒(méi)想到他語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)我：“曉曉，你長(cháng)大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮就行了”老師一聽(tīng)，露出驚訝的表情。嘴巴動(dòng)了一下，又合上了。反復幾次，他終于開(kāi)口了：“曉曉，上帝創(chuàng )造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，
但并不是每個(gè)人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒(méi)有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個(gè)生命體，你就從沒(méi)想過(guò)為世界做些什么嗎？我希望你能認真想想�！闭f(shuō)完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話(huà)。
忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。
從那以后，你們再也看不到那個(gè)好動(dòng)的曉曉。在安靜的教室里多出了一個(gè)認真的影子，她時(shí)而看看黑板，時(shí)而皺著(zhù)眉頭，時(shí)而拿起筆寫(xiě)著(zhù)。
這一次，我懂得了珍惜。
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