【精華】珍惜作文600字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的珍惜作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
珍惜作文600字 篇1
值得珍惜的東西，在我的回憶中有很多，但加上“痛苦”的前提，便只有一個(gè)。那是一段不堪回首的時(shí)光，但也是值得珍惜的，是它改變了我。
上初一時(shí)，我不思進(jìn)取，不會(huì )去自覺(jué)地學(xué)習，再加上天天與父母吵架，我的心情越發(fā)不好，也越來(lái)越不想學(xué)習，形成了惡性循環(huán)。每次的作業(yè)總會(huì )有一點(diǎn)沒(méi)有完成，看到作業(yè)堆積得越來(lái)越多，我的脾氣越來(lái)越差，我把發(fā)泄的矛頭對準了父母。我越來(lái)越不想聽(tīng)他們的話(huà)，而他們見(jiàn)我這樣，對我也越來(lái)越嚴厲。我的作業(yè)完成率一天天的下降，而我與父母的矛盾卻與日俱增，這讓我非常的痛苦。
實(shí)際上父母的話(huà)對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是治療“學(xué)習問(wèn)題”的“良藥”，但當時(shí)的我更在意的是它的“苦口”。
在初一的暑假，長(cháng)久積蓄的“火山”爆發(fā)了。我在假期里，每天都只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)連一點(diǎn)都沒(méi)做。父母剛開(kāi)始是容忍，然后是擔心，再后面便是焦慮，而我卻和父母十分激烈地爭吵。雖然我也想改正壞毛病，但我選擇了放棄，終于我在暑假的倒數第六天感到了恐懼。
獨自一人時(shí)我細細回想，假期已經(jīng)度過(guò)了長(cháng)長(cháng)的五十四天，我起只做了不多的作業(yè)，為此我感到后悔與痛苦，終于清楚認識到自己的錯誤。在初一這一年里，因我的不思進(jìn)取受到了不少的責罵、懲罰，我竟都沒(méi)有想到從中尋找自己的錯誤從而改正，通過(guò)自責與自省，我知道了使我痛苦的是精神的懈怠與墮落。
我在這一年中對人生有了新的感悟，那就是把握當下，奮起直追，將過(guò)去的痛苦牢記，擁抱現在的美好，需要記住自己為什么會(huì )痛苦，記住自己的目標。
有時(shí)候我在想，痛苦是人間被丟棄最多的東西，但它卻是強者在逆境中的轉機，值得珍惜。
珍惜作文600字 篇2
從小到大，有許多美好的事物讓我們難以忘懷，值得珍惜，使我們更加熱愛(ài)生活、憧憬生活。然而，在更多的順境之時(shí)，我常常想起曾經(jīng)的挫折，是啊，“失敗乃成功之母!”“挫折是通往成功的橋梁”，所以我們應該珍惜挫折。
日本的孩子在家庭中受到的是“獅子教育法”，即挫折教育，孩子們在經(jīng)受挫折后，不哭不惱，也不委屈，大人們在挫折中鍛造孩子們的堅強，以及未來(lái)適應社會(huì )的能力�？稍谖覀儑�，�？吹饺龤q幼童跌倒后“哇哇”大哭、無(wú)助懦弱的場(chǎng)面，他們把挫折看成了天大的不幸，不知道如何戰勝困難，很難想象，在這種環(huán)境中長(cháng)大的孩子將來(lái)能有什么大作為。
‘在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》中有言:“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！倍袊腵父母總把孩子當做溫室的花朵，沒(méi)有強光，沒(méi)有風(fēng)雨，也沒(méi)有挫折，但是這些美麗的花朵在搬出溫室后，他們怎么發(fā)展?只能是或逆來(lái)順受，接受現實(shí)，沉淪下去;或自暴自棄，葬身人海;或回到溫室，繼續被人呵護，成為名副其實(shí)的“啃老族”。這樣的現實(shí)，是令人難以接受的。
挫折像黃連，卻是苦口良藥;挫折像風(fēng)雪，嚴酷卻有情;挫折像絆腳石，讓你吃一塹長(cháng)一智。而挫折有害也有益，正所謂“塞翁失馬，焉知非福?”相信充滿(mǎn)信心的你絕不會(huì )被挫折丑陋的外表所嚇倒，撕開(kāi)表皮，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。所以像我一樣的中國少年，牢記挫折的益處，去擁抱它吧，它會(huì )使你變得更加堅強!去收藏它吧，它會(huì )使你的人生之路更加豐富多彩!去珍惜它吧，它會(huì )使你擁有更完美的人生!
啊，中國的少年們，讓我們勤奮學(xué)習，相互勉勵，快馬加鞭，珍惜途中挫折，在日益激烈的競爭環(huán)境中，不屈不撓，奮發(fā)向上，奔向更美好的明天!
珍惜作文600字 篇3
過(guò)去每次一放學(xué)回到家我就是吃東西、看電視、玩游戲。每次寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，都會(huì )寫(xiě)到夜深人靜。媽媽每次都數落我：“你能不能寫(xiě)完作業(yè)再去玩，不要把時(shí)間都浪費在玩上面�！�
有一天，我們的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一篇作文和抄古詩(shī)，還有一張練習卷。
我還是和以前一樣只記得玩，發(fā)現寫(xiě)作業(yè)時(shí)間不夠了，當天沒(méi)有完成。第二天，老師批評我：“全班只有你一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你想干什么？”老師又打電話(huà)給了我媽媽。
回到家，我小心翼翼的推開(kāi)家門(mén)，突然媽媽叫住我，生氣地說(shuō)：“為什么你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，全班只有你一個(gè)人沒(méi)有交，你真是給我丟臉�！�
我垂下了頭，心想：我都十一歲了，不想總被老師和媽媽批評了，不就是抓緊時(shí)間嘛！
從那天以后，每天放學(xué)后，我先回家寫(xiě)完作業(yè)，再下去玩。
去年暑假，我們一家人去成都玩，要坐車(chē)去下一個(gè)景點(diǎn)，路上我哥在玩游戲，我媽在追劇，我爸在用手機打牌，我坐在車(chē)上仔細地的閱讀著(zhù)俗世奇人，看得很入迷。突然，媽媽說(shuō)：“我兒子終于懂得珍惜時(shí)間了，不過(guò)要下車(chē)了，中午再看吧�！�
中午，吃飯的時(shí)候，我很快就把飯吃完，又捧起了書(shū)。在回酒店的路上我還在看書(shū)，媽媽回到酒店說(shuō)：“你一路看書(shū)，沒(méi)有玩游戲。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！�
暑假結束，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我也把作業(yè)寫(xiě)完了，要背的，我都背了。到了學(xué)校，老師看我作業(yè)寫(xiě)得還不錯，表?yè)P了我，還把我的作業(yè)在全班展出。老師說(shuō)：“黃天強同學(xué)這一次的作業(yè)完成得很好�！蓖瑢W(xué)們都很驚訝，我心里美滋滋的。
我終于懂得了時(shí)間是的寶貴，時(shí)間浪費掉了，就再也回不來(lái)了，所以時(shí)間是浪費不起的。我懂得了珍惜時(shí)間，我成了珍惜時(shí)間的好少年。
珍惜作文600字 篇4
時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等各名句都是表示時(shí)間的重要性。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學(xué)東西也很難學(xué)成，所以，一點(diǎn)時(shí)光都不可浪費。對于一些懶惰的人，總會(huì )有理由找借口，總是今天的事情拖到明天做，然后繼續明天、明天……總而言之，會(huì )有無(wú)數個(gè)明天到最后才后悔莫及。而一些勤奮的人總會(huì )把每天要做的事情做一張表格有規有趣的完成。甚至還會(huì )把明天一部分的事情做完。
有些人說(shuō)時(shí)間是不公平的。錯，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，在一天中每個(gè)人都有24個(gè)小時(shí)，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時(shí)中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比較有意義的事情，那么對你來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)得總是很快；但是對于那些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是過(guò)得很慢很慢。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話(huà)形象地表明了時(shí)間是不停的流逝，時(shí)間是不會(huì )等人的。處于青少年的我們就應該更珍惜當下的光陰。在我們年輕益壯的時(shí)候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當在你晚年的時(shí)候才會(huì )安心。不要等到老的時(shí)候坐在輪椅上，走不動(dòng)的時(shí)候才后悔自己為什么不在年輕時(shí)拼搏一把。
每當期末考試前，總會(huì )有些尖子生熬到凌晨，甚至在星期天的時(shí)候還會(huì )通宵一直在復習，都希望在期末時(shí)能取得一個(gè)好成績(jì)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。而有些無(wú)所事事的人會(huì )打游戲直到通宵，這種人純屬在浪費時(shí)間，為什么不去做一些有意義的事情呢？
每次周末回到家，家長(cháng)總會(huì )給我講一些大道理：“在初中，是每個(gè)青少年叛逆的時(shí)期，但也是每一個(gè)青少年最重要的一段時(shí)期。如果你想在未來(lái)生活會(huì )更輕松一點(diǎn)的話(huà)，那你現在就更加努力一點(diǎn)；因為你的未來(lái)還很長(cháng)，就只有這幾年讓你拼搏�！�
所以趁現在我們還可以為人生拼搏一把的時(shí)候抓緊時(shí)間學(xué)習吧，時(shí)間過(guò)的很快，不要等到老的時(shí)候后悔莫及！
珍惜作文600字 篇5
雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，靜默的街上，一把把傘撐開(kāi)一方無(wú)雨的天空。落魄的我尋找著(zhù)“救星”。一把紅傘闖進(jìn)了我的視野，勾起了我的回憶。
也是一個(gè)陰雨歲月，我們共傘走在人影散亂的街上，看著(zhù)高年級哥哥姐姐們投來(lái)的羨慕的目光，我們相視而笑。消失在歡聲笑語(yǔ)中。時(shí)間的推移，讓我們的心蒙上一層灰蒙的隔膜。掩蓋了我們的純真。
回到現實(shí)的我，注視著(zhù)這把傘。沒(méi)錯!是它。就是這把火紅的傘曾經(jīng)載著(zhù)兩顆純真的心，在一個(gè)陰霾的日子，走過(guò)這條街!我一陣興奮，沖上去，“哎……”冒昧的我猶豫了，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好用眼睛盯著(zhù)她的臉�！笆病裁词�?”一張因害怕而扭曲的臉出現在我面前。眼睛還不時(shí)往左右瞟，看得出她想掩飾自己的難堪。剛決定說(shuō)出的話(huà)被我情不自禁的咽了下去。一陣沉默。一聲尖利的口哨打破了沉默，是一個(gè)青年故意弄的，還邊走邊看著(zhù)我們“哧哧”的笑�！澳俏易吡恕彼呕艔垙埖恼f(shuō)道。轉身離開(kāi)了。我狠狠地瞪了那位青年，抬頭仰望那陰晦的天空。這就是大人們所謂的長(cháng)大了，懂事了。那我寧愿回到童年，也不愿在這冷漠的充滿(mǎn)隔膜的世界上過(guò)著(zhù)枯燥、虛偽的生活。一把傘遮住了天空。
“大姐姐，你沒(méi)帶傘吧!”是一個(gè)童雅的聲音。只見(jiàn)一個(gè)小男孩伸長(cháng)了手臂把傘舉過(guò)我的頭頂，旁邊一個(gè)小女孩正幫他打傘。我接過(guò)傘牽著(zhù)他們倆的手，一同向前邁去。
我要告訴全世界的孩子們珍惜你們所擁有的純真吧!全世界的失去純真的人們，天真的孩子就是你們的榜樣，好好學(xué)吧!冷漠的世界需要你們來(lái)溫暖，還有紅傘下的她，也來(lái)一起匯成世界的暖流吧!
珍惜作文600字 篇6
花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看��！那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數十顆紅水珠從上面滾落下來(lái)；魚(yú)兒在水中自由自在的游動(dòng)。聽(tīng)��！那從水底正傳來(lái)陣陣嬉戲聲，多么歡快的聲音��！鳥(niǎo)兒正在天空飛翔，哇！原來(lái)他正在享受青春的樂(lè )趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們踏著(zhù)輕快的腳步，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來(lái)，青春仿佛就是 “三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望于明天。
小時(shí)，是一點(diǎn)幼稚，活潑，外加一點(diǎn)沖動(dòng)，急忙。
現在，是一點(diǎn)成熟，可愛(ài)，外加一點(diǎn)穩重，緩速。
也許你每天對窗望日，浪費是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何？也許你每天計分數秒從早到晚，無(wú)所事事，每天不知方向是何？也許你每天早起摸黑。卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何？
在今天，或許你數著(zhù)青春度日，把青春當作一堆玩具，玩完扔之，把青春當作一杯自來(lái)水，認為用之不盡，取之不竭。但你錯了，因為青春是時(shí)間，是流水，永不會(huì )再回頭。
我喜愛(ài)青春，更喜愛(ài)青春中的活力與生機蓬勃的朝氣，它所散發(fā)出來(lái)的優(yōu)秀是泰山所不能比，是長(cháng)河所不能及的。
在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，沖動(dòng)，滋潤了我幼小的心靈，給了我生機，給了我活力。
在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細小的思緒，牽動(dòng)了我的穩重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。
一段人生只走一回，一個(gè)人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我們將來(lái)也不會(huì )留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會(huì )成為缺陷美。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽覀冎挥姓莆諘r(shí)間，把握青春，才能放飛夢(mèng)想，實(shí)現遠大理想。做一個(gè)積極珍惜青春的使者，為明天的夢(mèng)想加油！
珍惜你所擁有的青春吧！
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