【精品】珍惜作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的珍惜作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

珍惜作文 篇1
雨,滂沱而下。
女孩站在雨中,“因為沒(méi)有珍惜嗎?”呆呆的,淚水滑落,與雨融在了一起。終是昏倒在了雨中。
“你是誰(shuí)?”女孩問(wèn)道。
“上帝!侨嘶卮鸬!绻闶巧系,那么,請帶我離開(kāi)!迸蟮。
“為什么?”上帝問(wèn)道。
‘我錯過(guò)了他,都怪我,我······’‘女孩又不禁哽咽出聲。上帝笑笑,眼前出現了一副畫(huà)面:她的父母守候在她的`床邊。緊接著(zhù)是父母往日對她的關(guān)懷,她卻置之不理!
一副又一幅畫(huà)面,終于,女孩失聲痛哭。
良久,女孩搽干淚水,說(shuō):"以前我不懂珍惜,所以有太多的錯過(guò),F在,我一味的追悔曾經(jīng),又忽略了眼前。我錯了,過(guò)去再追悔也無(wú)濟于事,更應該珍惜眼前,不讓將來(lái)后悔莫及!
我們總對自己身邊的人熟視無(wú)睹,等離去才后悔,F在不能被曾經(jīng)占據,現在的就應該現在去把握,去珍惜。
珍惜作文 篇2
有些東西,擁有的時(shí)候,它是不完美的,因為它的暇疵,可能會(huì )被遺忘,但失去以后,就會(huì )感到懊悔,后來(lái)發(fā)現,那些暇疵讓它在記憶中顯得完美!
有些人,在身變時(shí)并不會(huì )引起我們的關(guān)注,可分開(kāi)后,確發(fā)現爭吵可以成為歡愉的回憶!
有些人,分開(kāi)可能是期待下一次相聚的約定,可有些人,分開(kāi)確可能是永遠!
那親情,不可分割,也不能分割!失去就不能再彌補,親情永遠勝于友情,甚于愛(ài)情!
那些友情,有時(shí)和諧,有時(shí)矛盾!當矛盾戰勝理性,友情可能就此銷(xiāo)逝,失去不再重來(lái)…而因一些事而分開(kāi),確并不是結束,或許幾天,或許幾年,亦或數十年,重拾友情,貴勝千金!
那些愛(ài)情,幼時(shí)的懵懂,成熟時(shí)的穩重,乃至黃昏時(shí)的'朝夕相處!無(wú)不讓人羨慕,可戀愛(ài)她時(shí)而喜,時(shí)而誘,時(shí)而甜如蜜,時(shí)而酸如醋…但初戀卻無(wú)不是一個(gè)人對愛(ài)河初涉的指路標,它稚嫩卻不乏深沉,動(dòng)蕩而不失甜蜜…當愛(ài)情摻雜其它物質(zhì),她便開(kāi)始渾濁,而它可能是成輸的跡象!我崇尚完美的愛(ài)情,欣賞童話(huà)般的結局,但那也只是極少數人的愛(ài)情故事!當理性和概率的復蓋性結論充斥大腦,總結這樣的故事可能不會(huì )發(fā)生在我身上,但我不否認一切皆有可能的奇跡!一旦擁有,我不會(huì )主動(dòng)放棄,除非挽回無(wú)望…
現在那些事兒,主角不可能只是個(gè)人,但那些情兒,擁有了就要懂得珍惜!
珍惜作文 篇3
時(shí)光如小溪的流水,在瑩瑩河水中已默然流淌;
——題記
朋友,時(shí)光匆匆,你留下了什么?
時(shí)間篇:
曾有人告訴我“年輕人珍惜時(shí)間吧,時(shí)間很快,生命很短”,我卻微微一笑,道來(lái)“沒(méi)事”。
現在想一想那時(shí)真是愚蠢,現在想明白了,倒也不算晚,我想在以后的生活里我一定珍惜時(shí)間,好好學(xué)習,利用有限的時(shí)間做無(wú)限的事。
事物篇:
我有一個(gè)姐姐,她一個(gè)學(xué)期,弄壞了四塊表,不是丟了就是摔壞了,她也總是亂花錢(qián),時(shí)間一長(cháng),我便開(kāi)始跟他學(xué),看見(jiàn)學(xué)校超市里的什么好吃就天天吃,現在想想,不過(guò)都是想垃圾食品,看著(zhù)姐姐把表弄壞,爸媽就給她買(mǎi)新的,我很羨慕,于是就故意也把表弄壞,讓爸媽也給我買(mǎi)新的,渾然不顧及他們的.感受,。
現在想想,那時(shí)真是混蛋,不懂得珍惜自己的東西,不懂得珍惜爸媽的勞動(dòng)成果,到頭來(lái),受挫了才想起爸爸媽媽的好。所以,以后我一定要珍惜錢(qián)財,珍惜東西,珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)成果,珍惜人生中最珍貴的父愛(ài)和母愛(ài),不讓這些成為歷史,成為過(guò)去。
珍惜一切吧。
珍惜作文 篇4
常常不懂得珍惜,哪怕是將要飄散,我都不曾留意,櫻花樹(shù)下的男孩,你可還記得――有個(gè)傻傻的姑娘,只為見(jiàn)你一面,便在樹(shù)下等一天……也許這就是愛(ài)吧!見(jiàn)不到你,想聽(tīng)你的聲音,見(jiàn)到你了,又想讓你一直陪我,有時(shí)自己都覺(jué)得可笑,明明以前是多么的不相信愛(ài)情,現在卻無(wú)法自拔,深深地墜入這溫暖而又殘忍的井底,我如那離不開(kāi)水的魚(yú)兒,離不開(kāi)你,我不知道這是什么滋味,也許這就是母親與父親擁有的東西吧。
初見(jiàn)你,白衣襯衫搭配著(zhù)黑色牛仔褲,似依在樹(shù)上休息,你長(cháng)長(cháng)的眼眸讓我屏住呼吸,我就這樣靜靜的看著(zhù)你,卻不敢把你叫醒多多櫻花飄落就這樣打在了我們的身上,他眼眸一動(dòng),似要醒,我急忙轉身想要逃去,卻還是不及他睜開(kāi)眼的速度,他讓我站住,我便真站住了,雙腳猶如拷了枷鎖,沉重的邁不了步,我遲疑的轉過(guò)身去,臉一下子漲的通紅,猛得底下了頭。他居然會(huì )心一笑,說(shuō)了一句令我的臉更加紅透的一句話(huà)――“我帥嗎?”說(shuō)完他便悄悄的靠近了我的身邊,我不敢看他,生怕讓他看到我狼狽的樣子,便磕磕絆絆的逃走了――顯然是沒(méi)有回答他的問(wèn)題。
回到教室,我疾速的坐在了座位上,平整好心態(tài),亂找了一本書(shū),看了起來(lái),不是同桌提醒,我都不知道,書(shū)都被我拿倒了,真想快點(diǎn)上課,好讓我集中經(jīng)歷來(lái)聽(tīng)課!傲崃崃醻”也許是老天爺聽(tīng)到了我的心聲,果真便上課了。班主任說(shuō),今天回來(lái)轉校生,會(huì )是誰(shuí)呢?令我措手不及,來(lái)的轉校生便是他……同在一個(gè)屋檐下很尷尬,她總是很主動(dòng)的和我聊天,也不知是向誰(shuí)要了我的軟件,我們每天都會(huì )聊天,一聊便聊到徹夜。本以為會(huì )一直這樣下去,在接近期末時(shí),我便不怎么與他聊天,他反而理解,并一直鼓勵我,還說(shuō)再考完試后,他將要告訴我一件重大的事,我愉快的答應了?纪暝嚭,我們都取的了不錯的`成績(jì),卻因為高興過(guò)頭,忘記了與他的約定,只顧自己,忘記了他。
知道寒假的最后幾天我才想起,卻看到他離線(xiàn)了,卻給我留了言。我并沒(méi)有全都看完,只是看了他打的“在嗎?”我便打了“在”字。也留言說(shuō)“若在了,發(fā)個(gè)信息”本以為等開(kāi)學(xué)后在與他細談也可以。誰(shuí)料,他竟轉學(xué)了;丶液,我便哭若梨花般的守在電腦前,手指飛快的敲打著(zhù)鍵盤(pán),直到他回復我。原來(lái),他和我說(shuō)的是要我做他女朋友啊,我自責自己,為什么不能早點(diǎn)知道呢?現在――他,他已經(jīng)去過(guò)外了!不知道內心是什么感覺(jué),猶如內心掉了一塊肉,他說(shuō),若我答應他,他便不會(huì )走了,可是遲遲沒(méi)有等到我的答復,他已經(jīng)在過(guò)外了,他可能不會(huì )回來(lái)了,他說(shuō):“也許,是我們有緣無(wú)份吧,感謝你給予我的快樂(lè )”說(shuō)完,便把我刪了。眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。命運總是在戲弄我們,讓兩個(gè)相愛(ài)的人,相隔千里。
也怪我,給予我的東西,我沒(méi)有好好珍惜,櫻花樹(shù)下的男孩,我為什么忘不了你?難道著(zhù)就是我沒(méi)有懂得“惜”的懲罰嗎?
珍惜作文 篇5
上課鈴響了,苗老師鄭重地走上講臺,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“今天,我們來(lái)做一次真情測試,看看哪些人在你的心中占的分量重!迸_下一片歡呼。
“第一步,拿出白紙,寫(xiě)下你心中最珍貴的五個(gè)人!泵缋蠋煹脑(huà)音剛落,臺下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想,左右為難:世界這么大,卻只能選取五個(gè)人,到底寫(xiě)誰(shuí)是好呢?思來(lái)想去,我提筆寫(xiě)下了這樣幾個(gè)名字:我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
游戲繼續進(jìn)行,苗老師嚴肅的說(shuō):“轟~轟~,這是什么聲音?!發(fā)洪水了,惡浪滔天,可是我們眼前的船只能乘坐四個(gè)人!必須丟掉一個(gè)!你們打算舍棄誰(shuí)呢?把他劃掉!快,刻不容緩!”
我的筆,在這幾個(gè)人的名字下面躊躇著(zhù),踟躕著(zhù),顫抖著(zhù)。終于,我的筆在謝老師的名字下,停了下來(lái)。我的.腦海中浮現出了和謝老師一起度過(guò)的美好時(shí)光,我有些不忍心,可是,苗老師說(shuō)了,刻不容緩,時(shí)不我待,我狠下來(lái)心劃去了和我在一年級教室里度過(guò)美好時(shí)光的謝老師。
苗老師又說(shuō):“閉上眼睛,聽(tīng)!轟~轟~,洪水依然洶涌!你艱難地爬上了救生船,可是,你發(fā)現這個(gè)船上只能坐下三個(gè)人!你選擇舍棄哪個(gè)人呢?”
我一下子緊張起來(lái)。仿佛我坐在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的小船上,其他的三個(gè)人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠的臉向我呼喊救命?墒,可是?要我救誰(shuí)呢?“只剩下3秒鐘了,倒計時(shí)!”苗老師催道。我狠下了心,劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識的許老師。
可苗老師還沒(méi)有打算饒過(guò)我,又說(shuō):“不好,又超載了,船在往下沉,必須再下去一個(gè)人,你選擇讓誰(shuí)下?”
我有些生氣了,對苗老師吼道:“船上不還有兩個(gè)人呢,憑什么非要我選?”“因為這是你的考試題,這是你的人生選擇,必須是你選!”苗老師一字一頓地說(shuō)。
我捏起了屠刀一般的筆,在“爸爸”兩個(gè)字下晃來(lái)晃去,我感覺(jué)到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個(gè)不孝子。但苗老師現在宛如掌握著(zhù)生殺予奪大權的惡魔,不得違命!我閉緊雙眼,一面在心里說(shuō):請原諒我爸爸!一面在爸爸兩個(gè)字上劃掉去一道線(xiàn)。
苗老師似乎還要繼續那無(wú)情的殺人游戲,她意味深長(cháng)的看了我一眼,果然她說(shuō):“船還在下沉,船上只有一個(gè)救生圈,還要下去一個(gè)!洪水無(wú)情!快!快!快做決定!”
我心里無(wú)比悲痛,難道劃掉媽媽?zhuān)侩y道劃掉我?終于,我無(wú)奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對我的種種好,眼淚嘩嘩的就流下來(lái)。我覺(jué)得我太自私了,我這個(gè)貪生怕死的膽小鬼!
一張大紙上只剩下了“我”一個(gè)字!我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師,覺(jué)得劃在他們身上的橫線(xiàn)就像是我親手插在他們身上的刀子!他們都是我最親愛(ài)的人,是我殺死了他們!我覺(jué)得負罪在身!可是沒(méi)有了他們,我活著(zhù)還有什么意思呢!
這時(shí)苗老師說(shuō)了:“每個(gè)人的成長(cháng)都不是一件理所當然的事情,父母給了我們生命,親人給了我們呵護,老師給了我們關(guān)愛(ài),伙伴們給了我們陪伴!可是,我們偏偏對他們視而不見(jiàn)!尤其是對自己的父母,我們心安理得地享受著(zhù)他們付出而無(wú)動(dòng)于衷:只看見(jiàn)了可口的飯菜,卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jì),卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著(zhù)自己的成長(cháng),卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí),我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的深情?讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人,先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始!”
我一下子明白了苗老師良苦用心,謝謝這次真情測試,讓我學(xué)會(huì )了珍惜!
珍惜作文 篇6
今年國慶期間我學(xué)習“禁毒”資料及宣傳片,了解毒品是全球性的災難,也是全人類(lèi)共同的敵人。因此我們要珍惜生命,遠離毒品。
“禁毒”是指預防和懲治毒品違法行為?吹浇镜馁Y料,我不由想起了“虎門(mén)禁煙”,“虎門(mén)禁煙”是源由英國走x的鴉,獲取暴利,中國人因為抽鴉沒(méi)有力氣被西方稱(chēng)為“東亞病夫”。道光皇帝派林則徐去查禁鴉。林則徐到任之后,嚴行查繳鴉2萬(wàn)余箱,并于虎門(mén)?谙典N(xiāo)毀,打擊了英國走x已經(jīng)被毒品控制了,不管他人的感受,這正是毒品的最大危害。讓一個(gè)人沉浸在自己的世界里,對他人態(tài)度冷漠,不管是對誰(shuí),眼里只有毒品,為了買(mǎi)毒品砸鍋賣(mài)鐵的來(lái)?yè)Q錢(qián),毒品會(huì )讓吸毒者抽了還想抽,抽到最后就會(huì )死去。毒品真是太可怕了!它不僅毀壞人健康的身體,毀壞和諧的.家庭,甚至給整個(gè)社會(huì )都帶來(lái)破壞。
通過(guò)學(xué)習讓我懂得了生活中不僅僅只有陽(yáng)光,也有黑暗,如同那一朵美麗的粟x花,開(kāi)得美麗,但沒(méi)看到它帶來(lái)的破壞。正因為看到了黑暗的可怕,才會(huì )讓我們更加珍惜生命,拒絕毒品,不讓它們危害我們的生活!
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