【熱門(mén)】懂得珍惜作文十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的懂得珍惜作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
懂得珍惜作文 篇1
從小，爸媽就不厭其煩地教育我要珍惜時(shí)間，但是無(wú)意間的發(fā)現，卻讓我改變了自己。
那個(gè)春天，我在花園中發(fā)現了一朵無(wú)名小花。在陽(yáng)光的照耀下，那嫩黃的花瓣散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，在這一片綠地中顯得格外引人注目。再仔細一看，它居然是從假山石縫中鉆出來(lái)的'，柔嫩的小莖繞過(guò)巨石扭成了Ｓ型，但仍努力地向著(zhù)陽(yáng)光伸展，生長(cháng)。我突然領(lǐng)悟到，是大自然把它分配到這狹小又貧瘠的空間，但它沒(méi)有氣餒，而是無(wú)條件服從了大自然的安排和優(yōu)勝劣汰的法則。它之所以這么頑強，是因為它知道生命的寶貴，時(shí)光的短暫，它要在冬天來(lái)臨前綻放自己的美麗。有一次，我在《百科全書(shū)》里讀到了蝴蝶和蟬的故事。蝴蝶是眾人皆知的美麗天使，但你是否知道，蝴蝶在羽化的時(shí)候竟有高達８３％的死亡率呢！它出土時(shí)怎么會(huì )不激動(dòng)？怎么會(huì )不用那嘹亮的歌聲唱出它心中對生活的熱愛(ài)？
正是這些再平凡不過(guò)的小生命，讓我懂得了生命的寶貴。從此，我不再浪費寶貴的時(shí)間，專(zhuān)注做好每一件事。我相信，終有一天，我也會(huì )讓我的生命煥發(fā)光彩！
懂得珍惜作文 篇2
早上，風(fēng)和日麗，我們坐著(zhù)大巴從西安去向延安。陜西是民族之根，延安是民族之魂，黃帝陵是中華文明的精神標識。初入黃帝陵，只見(jiàn)“軒轅閣”三大字掛在大門(mén)上方。再走進(jìn)去見(jiàn)到了許多高大的柏樹(shù)，據說(shuō)它們有幾千年的歷史，見(jiàn)證著(zhù)歷史的變遷。再往里走來(lái)到了一個(gè)巨大的廣場(chǎng)，有九個(gè)鼎分布在左右。再向上走有一個(gè)黃帝像�？搭^頂圓形空洞，就想到了天圓地方。
棗園西北面山上的一幢房子，是蘇聯(lián)醫生阿洛夫住過(guò)的地方。當時(shí)阿洛夫醫生除給中共中央的同志們看病外，還經(jīng)常給棗園及周?chē)迩f的群眾看病和接生。當地一些群眾給孩子起名叫“院生”、“院成”，以示紀念。
離開(kāi)了中央小禮堂，我們來(lái)到了毛澤東、周恩來(lái)等其他領(lǐng)導人的故居，那一間間樸素的窯洞，院子里普通的石桌，窯洞里簡(jiǎn)陋的陳設，都給我留下了深刻的印象。我們偉大的領(lǐng)導人就是在這樣陰暗潮濕的窯洞里廢寢忘食，完成了一項項偉大的歷史使命。這是一種艱苦奮斗，不畏勞苦，為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻的精神��！美國記者斯特朗在她的訪(fǎng)問(wèn)記錄中曾寫(xiě)到：“黨的.負責干部住著(zhù)寒冷的窯洞，憑借著(zhù)微弱的燈光，長(cháng)時(shí)間的工作。那里沒(méi)有講究的陳設，很少物質(zhì)享受……”。
望著(zhù)眼前這些革命的舊址，我的內心不由得一顫一顫。就是在這種連吃穿都緊張的年代，我們的領(lǐng)袖卻用超乎一切的意志力，締造了中華民族的神話(huà)，贏(yíng)得了全國人民的解放。而如今國家安定，民族團結，人民生活富裕的美好年代是多么來(lái)之不易��！這是多少革命英雄用生命和鮮血換來(lái)的��！
懂得珍惜作文 篇3
“友誼？你們還懂友誼？”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。 從幼稚園里開(kāi)始，我就有好多“好朋友”。從一年級開(kāi)始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的`“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董潔與李晨�；蛟S在六年里，我們吵過(guò)駕，生過(guò)氣，但從沒(méi)有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個(gè)成為了——死黨！六年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個(gè)走過(guò)了即將結束的童年！ 記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！”聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢?每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)瓭嵑屠畛�！想到這兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的“天使”時(shí)，總會(huì )癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳；想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看；想到……
在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)。是她們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。 在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。 在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)： 我們，要永遠，永遠，在一起！
懂得珍惜作文 篇4
友誼，是一朵鮮花，在鮮花叢中爭奇斗艷；友誼，是一盞臺燈，在它溫暖的燈光下溫習；友誼，是一顆星星，是夜深人靜的天空中的一顆最耀眼的星星；友誼是在你傷心、難過(guò)時(shí)的一些溫暖和幫助等等。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的朋友吧。她是一位比較文靜的女生。雖然脾氣不太好，但是總能在別人需要幫助的時(shí)候出現在她們的面前。她有一頭又長(cháng)又黑的頭發(fā)；一張讓你隨時(shí)會(huì )啞口無(wú)言的.巧嘴；一雙可以用眼神來(lái)“殺死”你的大眼睛；一個(gè)又高又直的小鼻子上面架了一副圓圓的大眼鏡。她的名字叫陳姝妤。
每一次我有不會(huì )做的題目，我就問(wèn)她。因為她是學(xué)霸，學(xué)習好，成績(jì)好，所有科目都考的很好。
有一次，我問(wèn)她一個(gè)打星號的一個(gè)數學(xué)課堂作業(yè)本上的一個(gè)題目。這個(gè)題目我已經(jīng)問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)了，她們都不太清楚。我就去問(wèn)陳姝妤，她看了一眼題目，對我說(shuō)道：“這個(gè)題目是有一些難，但是我會(huì )做，我教你吧。這個(gè)題目應該先這么做，再這么做，之后算出答案來(lái)，再這么做，這樣就能算出答案來(lái)了�！蔽矣昧w慕的眼神和敬佩的心望著(zhù)陳姝妤，心想：陳姝妤她真的好聰明呀！我要好好的向陳姝妤學(xué)習，我也想她一樣聰明，向她一樣學(xué)習成績(jì)很好，陳姝妤她的成績(jì)總排列前茅，我真的好羨慕陳姝妤呢！
陳姝妤，她是全班女生的好朋友，也是我的好朋友。
陳姝妤就像一顆星星，在滿(mǎn)天的星星，但她總是最閃閃發(fā)光的一顆。
小時(shí)候好吃的東西少，也就格外地珍惜�！罢湎А笔且环N值得回味的體驗。
懂得珍惜作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人常說(shuō)的一句話(huà)，時(shí)間就像東流的河水，一去不復返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道很多珍惜時(shí)間的名言，但是我還是經(jīng)常浪費時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的.真理。記得在我上三年級的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩，拖了又拖，甚至還不寫(xiě)作業(yè)。
媽媽總是批評我說(shuō)：“孩子，作業(yè)要專(zhuān)心寫(xiě)，寫(xiě)好要復習�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，做完了又玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了很失望。于是，她想了一個(gè)辦法——我的生日快到了，她準備買(mǎi)一份禮物來(lái)教導我。在我生日那天，媽媽精心為我挑選了一份神秘禮物——沙漏。媽媽叫我認真地觀(guān)察這份禮物有什么特點(diǎn)，我聽(tīng)了只拿去玩，沒(méi)發(fā)現什么特點(diǎn)。媽媽問(wèn)我：“孩子，你發(fā)現什么沒(méi)有?”我疑問(wèn)地回答：“我看到上面的沙在不停地流到下面了，這有什么特點(diǎn)呢?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沙漏的表層意義你看懂了，但是主要意義你還沒(méi)發(fā)現，沙漏中的沙就等于時(shí)間，當沙一粒粒的消失，時(shí)間也在慢慢地從你身邊溜走了，沙漏的沙可以不斷的流，可是時(shí)間卻不能停留，你明白了什么?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼啄愕目嘈�，你想讓我好好學(xué)習，不讓我落后�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明白就好，那你知道要怎么做了嗎?”“恩，我知道了�！�
從此，我不再像以前一樣邊學(xué)習邊玩了，努力的學(xué)習，不讓媽媽失望。
懂得珍惜作文 篇6
阮文凱三番四次作弄我，今天我要報仇雪恨了。我故意叫他到樓下買(mǎi)點(diǎn)東西，然后在天臺監視，一見(jiàn)到他經(jīng)過(guò)就倒水。我既心急又手震，還沒(méi)瞄準就倒下了。水嘩啦啦地在阮文凱腳前濺起。在千鈞一發(fā)之時(shí)，我快馬加鞭地把頭回縮，但不及阮文凱風(fēng)馳電掣般的`速度快，就在瞬間我被他看見(jiàn)了！我好顫抖，也好后悔，可現在后悔都莫及了。我像一個(gè)已知道自己死期的罪人，只等著(zhù)執行的那一刻。誰(shuí)料奇跡出現，阮文凱回來(lái)了——
“哎，剛才有個(gè)傻瓜見(jiàn)我經(jīng)過(guò)就倒水。沒(méi)料水沒(méi)倒中還被我看見(jiàn)了她。呵呵，呵呵�！比钗膭P一回來(lái)就對我說(shuō)，還笑得很開(kāi)心。
“那你知道那人是誰(shuí)嗎？”我連忙問(wèn)。
“應該不知道吧！哈哈�！�
我不敢再問(wèn)下去了。阮文凱分明是知道的，現在就來(lái)挖苦我，讓我不好過(guò)�？伤麨槭裁床恢苯淤|(zhì)問(wèn)我、揭穿我呢？真的好想去問(wèn)問(wèn)他，那豈不是不打自招嘛，我看還是算了吧！
懂得珍惜作文 篇7
友情好像一根甜美的棒棒糖，只有你去珍惜它，愛(ài)護它，才會(huì )懂得那份友情。
小時(shí)候我獨自坐在院子里銀杏樹(shù)下的秋千孤獨的在蕩秋千，這時(shí)一個(gè)小女孩出現在我眼前，也就是那時(shí)我與文相識了，我與他手牽手一同跑，一同笑……
我與文天生是一對好伙伴，我倆天天在一起，一起玩，一起上學(xué)，一起回家，一同散步，一起聊天，天天總是在一起好像永遠不會(huì )分開(kāi)是的。
但就在那年夏天我終于嘗到了友情的苦悶。
那天，都七點(diǎn)四十了文還沒(méi)下來(lái)，突然一輛搬家公司的車(chē)從我眼前過(guò)駛過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒噤，我沒(méi)有太在意，繼續等她，又等了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)下來(lái)，這是媽媽對我說(shuō)：“咱們回家吧！”我還是不死心繼續等她，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了他依然沒(méi)下來(lái)。一種委屈涌上心頭，眼淚從眼角涌了出來(lái)，順著(zhù)臉頰滴到褲子上。我邊擦著(zhù)眼淚邊跑回了家。
從那以后我在也沒(méi)見(jiàn)到文。又是一個(gè)普通晚上，我收到了一封來(lái)信，原來(lái)是文寄來(lái)的，上面寫(xiě)道：真對不起，那天讓你等久了，其實(shí)我搬家了，因為太忙，所以沒(méi)來(lái)得及告訴你，你不要太傷心，有緣我們一定會(huì )相見(jiàn)。讀到這淚水又一次流下。
經(jīng)過(guò)這次事，我懂得了友誼的艱辛，我要學(xué)珍惜友誼。是那一片片銀杏葉載著(zhù)我與文真摯的友情。
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的'一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì )像一口枯井，了無(wú)生趣。
林展鵬是我的好朋友，可以稱(chēng)得上是知己。雖說(shuō)是好朋友，但是，我和他也總是吵吵鬧鬧的，可這點(diǎn)小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，林展鵬走過(guò)來(lái)想問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“凌秀峰，我想問(wèn)你……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我沒(méi)好氣地對他說(shuō)：“有什么問(wèn)題自己想，我正煩著(zhù)呢！”我本想他聽(tīng)了會(huì )調頭就走，沒(méi)想到，他反過(guò)來(lái)安慰我：“呀，你這是怎么了，像吃了炮彈似的。誰(shuí)惹你生氣啦？”我對他吼道：“不關(guān)你的事，你別管！”他先是一楞，然后卻自我怪罪起來(lái)：“是不是我惹你生氣啦？對不起哦，你別生氣了�！闭f(shuō)著(zhù)，他走開(kāi)了。
后來(lái)，我的氣消了，冷靜下來(lái)仔細一想：“我這是怎么啦，自己生氣，關(guān)他什么事，干嘛吼他，真糊涂。對，應該向他道歉�！蔽移鹕硐蛩呷�。但是出乎我的意料，他絲毫沒(méi)有怪我，卻怪自己沒(méi)有和我好好交流。這件事過(guò)后我們的友誼更深了。
從此以后，我不再那么任性了，我懂得了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。
懂得珍惜作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰是啊，時(shí)間比金子還寶貴，時(shí)間是公平的，不會(huì )多給一個(gè)人一分一秒的，它是需要人們去珍惜的。在生活中，你珍惜過(guò)它嗎？
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。時(shí)間如流水，似夏天的雨，像一狂而過(guò)的風(fēng)，不珍惜時(shí)間的人，就是竹籃打水——一場(chǎng)空；而珍惜時(shí)間的人，就到了豐碩的成果。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。對，時(shí)間似乎是一全書(shū)，愚笨的人只會(huì )一目十行，到頭來(lái)，什么都沒(méi)有收獲到；而聰明的人，則認真，仔細的讀，因為他知道，這本書(shū)只能讀一次。有理想的人，會(huì )珍惜全部的時(shí)間，留下來(lái)的，是無(wú)遺憾的一生。而有理想，不珍惜時(shí)間的`，似乎是坐在一艘漏油的船上。
一位小朋友，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫(xiě)作業(yè)，而一天天的玩耍。莫等閑，白了少年頭，空悲切。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無(wú)聲的腳步，當它從你身邊走
過(guò)時(shí)，你試問(wèn)自己，你得到什么了嗎？你熱愛(ài)生命嗎如果是，請不要浪費時(shí)間，因為它是生命的主要材料。
記�。豪速M時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲所以，記住一句話(huà)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。魯迅，這個(gè)筆名是我們紹興人最熟悉不過(guò)的名字了。他的真名叫周樹(shù)樟，又名樹(shù)人，號是豫才。他是我國偉大的文學(xué)家、革命家和思想家。
魯迅《珍惜時(shí)間》的這個(gè)故事，讓我知道了，做一個(gè)人不僅要珍惜自己的時(shí)間，也要珍惜別人的時(shí)間，若無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，就和圖財害命是沒(méi)有什么區別的。他還讓我知道了，世界上根本就沒(méi)有什么天才，那些名人的知識和成就只是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了學(xué)習和工作上罷了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。魯迅珍惜時(shí)間和充分地利用時(shí)間，為的是更好地用文藝這個(gè)銳利的武器，揭露舊社會(huì )的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭，他幾十年如一日，把畢生的精力，全都獻給了革命事業(yè)。
同學(xué)們，我們也不妨做一回魯迅，好好利用時(shí)間，為祖國做出貢獻，讓中華人民共和國強大吧！
懂得珍惜作文 篇9
我相信你們都有朋友吧，當然，我也有啊，但是因為我愛(ài)交朋友，朋友就越來(lái)越多，我也越來(lái)越快來(lái)，漸漸地，我學(xué)會(huì )了珍惜友誼。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：失去友誼，等于在沙漠中失去最后一滴水！就這樣，我越來(lái)越珍惜我的友誼了，無(wú)論做什么事，我都是第一個(gè)想到我的朋友。放假了，我們一起去去玩，上課討論時(shí)，我們一起討論，做作業(yè)時(shí)，我們常常圍繞在一起，議論著(zhù)難題。
有一次，因為遇見(jiàn)了傷心的事，不正氣的眼淚就破眶而出，結果，也是朋友鼓勵我、支持我，告訴我要堅強，然而，我也漸漸變得堅強起來(lái)，以后，遇見(jiàn)了什么事，我都會(huì )告訴我自己：要堅強！堅強！堅強！在我孤獨的'時(shí)候，是朋友給我快樂(lè )，他們和我一起玩耍，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起做游戲，一起去冒險……
他們告訴我，不要給自己壓力，要讓自己的心情放松，才能又一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，我試著(zhù)聽(tīng)朋友的話(huà)，慢慢地，我終于可以相信自己了，我能獨立做吧事情做成功了！
當時(shí)，我只想誰(shuí)一聲：我的朋友，謝謝你！我們越長(cháng)越大，朋友也越來(lái)越多，友誼也越來(lái)越深，朋友們，我只想告訴你們：我們需要的是真正的友誼，我們要把友誼看成是自己的生命，讓我們的友誼能萬(wàn)古長(cháng)青！
懂得珍惜作文 篇10
面介紹的這些工具和方法具有很強的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國家、地區和各行各業(yè)都得到廣泛應用: 控制圖:用來(lái)對過(guò)程狀態(tài)進(jìn)行監控，并可度量、診斷和改進(jìn)過(guò)程狀態(tài) 直方圖:是以一組無(wú)間隔的直條圖表現頻數分布特征的統計圖，能夠直觀(guān)地顯示出數據的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預習，它是將各個(gè)項目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問(wèn)題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機會(huì ) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來(lái)發(fā)現和顯示兩組數據之間相關(guān)關(guān)系的類(lèi)型和程度，或確認其預期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數（CPK）：分析工序能力滿(mǎn)足質(zhì)量標準、工藝規范的程度 頻數分析：形成觀(guān)測量中變量不同水平的分布情況表 描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的.密切程度，并且假設變量都是隨機變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統計分析"的內容，本文的主題是“描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征”
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