關(guān)于珍惜作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍惜作文7篇，希望能夠幫助到大家。

珍惜作文 篇1

　　人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。

　　陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于別人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……對于一個(gè)人，都是極寶貴的`財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì )因為時(shí)光的流逝而淡漠！

　　春去了會(huì )再來(lái)，花謝了會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知到去后悔、慨嘆、惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的泉源再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命意緒，一顆受傷的心只能帶有遺憾回到自己營(yíng)造已久的孤獨心屋，開(kāi)啟思念之門(mén)，于無(wú)言的沉寂中審視自己，像荒野里一只受創(chuàng )傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著(zhù)滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己，改變自己，創(chuàng )造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。

　　擁有生命，珍惜善良，志同而道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì )像花一樣燦爛開(kāi)放。

　　“恩愛(ài)仇愁兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴�！睋碛胁⒍�得珍惜，這就是快樂(lè )的美麗的人生了。

珍惜作文 篇2

　　過(guò)去，將來(lái)，現在這類(lèi)字眼對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，太遙遠。而現在作為一個(gè)中學(xué)生，我準備想想這個(gè)問(wèn)題了，過(guò)去不等于現在，現在也不等于將來(lái)。過(guò)去和將來(lái)是不可控的，所以我們要珍惜現在的時(shí)光。

　　“過(guò)去”

　　因為這世上沒(méi)有后悔藥，所以過(guò)去這個(gè)詞總給人一種惋惜的感覺(jué)。過(guò)去終將是過(guò)去，時(shí)間不能倒流，我們也只能懷念過(guò)去，并不能改變它的一絲一毫。知識也是這樣，你如果不學(xué)習并不復習，當哪一天你需要它時(shí)，連后悔也來(lái)不及了。

　　“將來(lái)”

　　因為沒(méi)有水晶球，所以誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì )是什么樣。而我幻想的將來(lái)世界是這樣的：世界不再那么擁擠，地球也能回到她年輕的時(shí)候，水是清的，草是綠的.，大家的關(guān)系會(huì )變得更好，而我們也終于知道保護地球了，一切是那么美好。如果人生是一場(chǎng)夢(mèng)，我們也要把夢(mèng)做的成功、美好；縱然這是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，我們也要把幻想做的精彩、積極。

　　“現在”

　　不管你是誰(shuí)，窩在家里看電視？或為任務(wù)奮筆疾書(shū)？還是正緊張著(zhù)即將來(lái)到的考試，也包括我，都應該珍惜現在的人、事、物。珍惜當下，才不會(huì )讓它變成過(guò)去時(shí)。而我們正值青春大好時(shí)節，切記揮霍青春，只會(huì )“老大徒傷悲”！我們更應該做一些有意義的事情，我們可以從平時(shí)的小事入手：順手撿身邊的垃圾、幫助同學(xué)解決學(xué)習上的問(wèn)題、拿一盆綠植為班級的環(huán)境增添新的生機……珍惜任何你能成功的機會(huì )，這樣我們青春才會(huì )無(wú)悔，所以努力學(xué)習，讓知識陪伴你的青春直到永遠。

　　曾經(jīng)的我很希望成為班里的班干部，很希望為班里做一些貢獻。但是在自薦的時(shí)候，我雖然很想舉手，但仿佛我的手臂上有著(zhù)千斤的重量，原本“昂著(zhù)頭”的手，也慢慢地耷拉下來(lái)，心里一直在打退堂鼓，想著(zhù)種種不好的結果，不自覺(jué)地放棄了這次機會(huì )。雖然我十分后悔，但事情已經(jīng)過(guò)去了，我什么也不能改變了。有了上次的教訓，我決定不再讓機會(huì )從我身邊溜走，不再猶豫！這次我再次堅定信心后，參加了選舉，以一票之差成為了課代表。從此我相信成功是留給有準備的人的，我不會(huì )再優(yōu)柔寡斷，不會(huì )再讓機會(huì )從我身邊溜走，并珍惜現在。

　　所以趁著(zhù)青春還在，趁著(zhù)遙遠的未來(lái)還沒(méi)來(lái)，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現在。青春是寶貴的，我們要珍惜我們終將逝去的青春。

珍惜作文 篇3

　　200X年，你突如其來(lái)地參與到我所有的規劃中，讓平淡無(wú)奇的生活有了些歡笑與色彩。

　　200X年，你有悄無(wú)聲息地淡出了我的生命里，就像一陣風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息，只留下一陣夏日的余溫在秋風(fēng)中凋零。

　　在一起的時(shí)候總是吵吵鬧鬧，互相抱怨，分開(kāi)之后卻有更加思念，分外珍惜。

　　我們都不喜歡大人們那些深奧的語(yǔ)言，只是沉浸在王子與公主的童話(huà)。我們喜歡在自習課上偷偷溜去小廣場(chǎng)，躺在霓虹閃耀的.廣場(chǎng)上披著(zhù)眼花繚亂的繁星。我們都習慣了向“鐵籠”外的人們打招呼，在微笑著(zhù)目送他們遠去。我們都很好奇，街上有那么多的車(chē)，為什么只在公車(chē)上擠來(lái)擠去�，F在的我也漸漸明白了他們那種生活的無(wú)奈，生活的壓力總會(huì )壓得人喘不過(guò)氣，但這樣的充實(shí)往往令人快樂(lè )許多。我們都向往著(zhù)沙漠里的飛鳥(niǎo)，長(cháng)期的磨練讓他們有了振翅的力量，飛過(guò)頭頂的天空。

　　也許這幾年，你有了新的最求，而我，從不曾改變，我依然按照約定，走在華燈初上的街頭，觀(guān)望著(zhù)漆黑的夜空和天幕上偶然出現的冷清煙火，看著(zhù)它在空中綻放。也許一切都沒(méi)有永恒吧，包括你�；蛟S有那么一點(diǎn)的可能，我們在同一天空下，同時(shí)仰望星空，又同時(shí)發(fā)現那稍縱即逝的煙火。而這種可能真的就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　對你的思念總是在心中翻涌著(zhù)，在掀起一陣波濤后有如煙火般迅速歸于平靜。

　　我們一起種下的向日葵在去年發(fā)芽了，沉默的愛(ài)。你還會(huì )在再次出現在我面前，然后拍拍我的頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀呀，忘記時(shí)間了，久等了吧！”又或許，你早已成為了會(huì )議的一份子，墜入記憶的海洋，泛起一陣漣漪，綻開(kāi)一朵波花后，無(wú)聲無(wú)息。

　　而我，依然會(huì )躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　那年，我讀懂了珍惜，卻可能永遠的失去了珍惜你的機會(huì )�！　�

珍惜作文 篇4

　　我玩得最好的游戲大概就是俄羅斯方塊了，因為我可以用令人睦目結舌的速度和難度，打出令人睦目結舌的分數。

　　時(shí)間長(cháng)了，腦海中總會(huì )蹦出這樣四個(gè)字:“游戲人生”，仔細想想，人生似乎真的如這游戲，如在玩俄羅斯方塊。

　　最簡(jiǎn)單的是速度零，高度零，上面方塊緩緩地落下，下面只是平地，你只需要考慮把它以怎樣的.形狀放在哪兒，這是最容易決定的。

　　而最難的是速度九，高度九，上面奇形怪狀的方塊疾速地落下，下面還有高高筑起的障礙墻，你要在最短的時(shí)間內，做出準確的判斷，一不小心失誤了，也許便救不回了。

　　不妨把人生中經(jīng)歷的每一件事都看成游戲，有的很簡(jiǎn)單，也很容易成功，而有的則很難，也很關(guān)鍵，也許還將決定你一生的命運。

　　但從沒(méi)有誰(shuí)玩俄羅斯方塊只停留在速度零高度零的簡(jiǎn)單游戲上，他們總會(huì )努力向更難的一級沖刺，說(shuō)實(shí)話(huà)，那樣會(huì )給人以成就感，也才會(huì )讓人覺(jué)得有勁。

　　生活中也總會(huì )有許多人去攀巖，去蹦極，與其說(shuō)是尋求刺激，不如說(shuō)是尋找那成功后的成就感。

　　玩速度九，高度九的人還有個(gè)共性，當你把障礙墻的高度減小到零時(shí)，你也便不再想玩下去了，因為沒(méi)勁。

　　一種空虛，當你覺(jué)得無(wú)事可做，或已沒(méi)有什么困難在你面前時(shí)，你就會(huì )有種恐懼感。也許當你面對一大堆事時(shí)覺(jué)得很累，但當你失去了做它們的權利時(shí)，你會(huì )發(fā)現，那種累也很美好。

　　但如果你把高度降為零后繼續玩下去，你又會(huì )發(fā)現，不久你自己就給自己砌了一堵高高的障礙墻。

　　掉以輕心，認為我那么難都過(guò)去了，何況簡(jiǎn)單的呢?危險恰恰就在這掉以輕心當中，所以，無(wú)論什么時(shí)候都不要輕視你的對手，不要認為你是最強的。

　　當你玩俄羅斯方塊時(shí)，你知道，游戲所能默認的最高分只有那么高，而只有你走完你的一生，你才知道哪里是你人生的最高峰。

　　俄羅斯方塊玩輸了可以重來(lái)，而人生就不一定了。

　　方塊人生，珍惜人生。

珍惜作文 篇5

　　安妮寶貝所構造的蓮花凈土一直是我所向往的，處于迷惘的塵世之中，慶幸還可以擁有一絲清醒，只是少了陽(yáng)光與溫暖的存在，天空再高，沒(méi)有陽(yáng)光依舊飛不遠，天地再寬，沒(méi)有溫暖又可以行到哪兒去？

　　黑夜告訴我要去尋找陽(yáng)光，需要去尋找嗎？我問(wèn)我的心，它說(shuō)陽(yáng)光就在你的身邊我只要去收集。我打開(kāi)許愿瓶的軟木塞，陽(yáng)光射進(jìn)瓶?jì)�，又穿過(guò)瓶子消失不見(jiàn)，我把握不到陽(yáng)光，又如何去收集。更迭了迷茫與茫然，陽(yáng)光卻似乎越來(lái)越遠，光明與溫暖漸漸被黑夜所替代，心也愈發(fā)灰暗。禮花的再次綻放，短暫的美麗讓人回念，擁有也是一種失去，如果夢(mèng)并不遙遠那么流逝的陽(yáng)光又去了哪里，時(shí)間老化了翅膀。

　　如果說(shuō)陽(yáng)光是一種幸福，一種溫暖，一種快樂(lè )，一種信仰，一種夢(mèng)想，一種淚光，一種呼喚，一種永恒，一種樂(lè )趣，一種力量，誰(shuí)不愿意去擁有去收集，知識陽(yáng)光偶爾也會(huì )吝嗇，讓你看不見(jiàn)，失去方向，我們都已走進(jìn)陽(yáng)光的風(fēng)景，只是人在局中認為什么也沒(méi)改變，以為我們都是等待陽(yáng)光的'孩子。

　　天黑成一片，卻沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的痕跡，不知道陽(yáng)光又何時(shí)再會(huì )出現，在期待的同時(shí)終于才明白原來(lái)陽(yáng)光其實(shí)是一種心情，一種不后悔的美麗心情，收集陽(yáng)光也無(wú)非是重拾心情，微笑著(zhù)眼角，不流淚。當我手心的太陽(yáng)被人偷去是，或許自己更清楚，夢(mèng)想不會(huì )重疊，那種子早已深深地埋在心中，不怕被人偷，默默地沉默一切，默默地默想，因為這一片恐懼之中還有陽(yáng)光存在，所以秉承信念走下去，因為這一片嗤笑之中還有溫暖存在，所以我們在每個(gè)分岔路口選擇繼續，過(guò)去是一張泛黃的相片，總有人不愿提起，那么相信，明天的陽(yáng)光是我們的。

　　多雨的冬季總算過(guò)去，天空微露淡藍的晴，我在早春清新的陽(yáng)光里，收集點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那豐富了記憶的心情才是陽(yáng)光中最珍貴的透明，仿佛還是昨天，陽(yáng)光依舊在對我微笑，盡管昨天已經(jīng)非常遙遠，但閉上我雙眼我還看的見(jiàn)。

　　別去遺憾時(shí)間太淺，用精彩，美麗的心情去收集陽(yáng)光，伴著(zhù)樂(lè )音，看陽(yáng)光如何溫暖心田……

珍惜作文 篇6

　　花兒珍惜每一滴甘露，傲然開(kāi)放，絢爛了整個(gè)春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉。。。。。。

　　不懂事的我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉折點(diǎn)——叛逆期。揮舞著(zhù)青春的旗幟，大喊著(zhù)：“青春萬(wàn)歲！”做著(zhù)一切我們自以為有意義的事，殊不知，時(shí)間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發(fā)絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個(gè)看不見(jiàn)的地方。

　　初三，意味著(zhù)什么？是小溪分流的地方，還是人生路上一個(gè)懸崖峭壁？當我們盡力揮灑汗水的時(shí)候，是否看到背后父母，老師期盼的目光，是否聽(tīng)到時(shí)光在滴滴答答飛快的流逝？

　　我們經(jīng)歷的不多，在那十五歲的天空中并沒(méi)有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白云朵朵，充斥了整片天空，比如說(shuō)父母的關(guān)懷，比如說(shuō)同學(xué)的友誼，又比如說(shuō)老師的幫助。。。。。。

　　但考試的失意，家人的逝去，同學(xué)的'背叛。。。。。。凡此種種，都讓我感覺(jué)失去了所有，于是我變得更加叛逆，不愿聽(tīng)父母，老師的話(huà)。但是，自從上了初二，我發(fā)覺(jué)我變了，學(xué)會(huì )了靜靜地思考，冷靜地分析�；腥婚g，好像我死死地拉住了時(shí)間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的�！笔前�！我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄�？轉身看看，我么所擁有的，并不比別人少啊!父親頭上的白發(fā)，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅強的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學(xué)的安慰，朋友的鼓勵，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導，那是我們擁有的師生情。。。。。。

　　感謝初三，感謝你讓我明白了許多。

　　感謝初三，感謝你帶給我那么多的財富。

　　感謝初三，感謝你讓我多了一分珍惜。

　　我不知道今后的路會(huì )是如何，但我會(huì )銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

珍惜作文 篇7

　　時(shí)間，都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題也許只有大樹(shù)的年輪，媽媽的銀發(fā)，爸爸長(cháng)滿(mǎn)繭的手，奶奶滿(mǎn)臉的皺紋能回答上來(lái)。

　　一年一年時(shí)代在變化，世界也在變化，我也漸漸發(fā)現已經(jīng)抓不住童年的尾巴，而這邊我抓住了青春的辮子。時(shí)間，都去哪兒了？在一天的學(xué)習和工作中，我們看著(zhù)太陽(yáng)升起又落下，時(shí)光又隨著(zhù)太陽(yáng)的腳步悄悄溜走，可它又在刻苦學(xué)習的人那里停留了一會(huì )兒，它總舍不得離開(kāi)那里。

　　童年的腳步一串串，童年的歌謠一首首，回憶兒時(shí)，在田野里與小伙伴們放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛到了云上，寄托了我小小的夢(mèng)想，今天的'風(fēng)箏已布滿(mǎn)灰塵，再也沒(méi)飛起來(lái)過(guò)。童年總令我懷念，現在回想起童年之事，還會(huì )忍不住笑。

　　在兒時(shí)的記憶中，媽媽的手從未離開(kāi)過(guò)我，總將我那稚嫩的雙手放在她的手心，我告訴媽媽長(cháng)大后我也要這樣牽著(zhù)她，就這樣，媽媽一直牽著(zhù)我長(cháng)大，引領(lǐng)我向前。爸爸告訴我，媽媽現在是腰酸腿痛，可硬撐著(zhù)去上班。是啊，常年在廠(chǎng)子里干活的她，總會(huì )累積些病的。

　　爸爸訴說(shuō)媽媽的辛苦，他卻從未向我們傾訴過(guò)他的辛苦，總以微笑、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對我們，有時(shí)家里會(huì )處于無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步時(shí)，他總是逗我們開(kāi)心，有時(shí)“賣(mài)弄”洋相逗我們快樂(lè )。每次深夜時(shí)睡醒時(shí)，爸爸媽媽屋里的燈還亮著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)爸爸的嘆氣，媽媽的勸慰，自己感到很羞愧，經(jīng)常惹他們生氣的我，是不是做得太過(guò)分了？

　　漸漸發(fā)現，爸爸媽媽再也阻擋不住那勢力浩大的白發(fā)，從爸媽的發(fā)色，我知道了什么是“灰白”。爸爸手上的老繭，是常年在蓋房班搬磚磨成的，爸爸的腰也逐漸彎了許多，挺拔的身材也“矮”了一截，四十多歲的他，常被陌生人當成是六十多歲，來(lái)我的學(xué)校給我送東西時(shí)，同學(xué)竟然把他當成我的爺爺；媽媽臉上的皺紋一褶一褶的，多了折子，少了光澤，是歲月奪走了她的青春。這一切換來(lái)的是我健康的身體，茁壯的成長(cháng)。

　　這些使我漸漸明白“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的深刻含義，所以從現在開(kāi)始，珍惜這一切，時(shí)光不待人，它從不留情面，對任何人都是一樣的，也許待我們長(cháng)大后，會(huì )后悔年少時(shí)的做法，可后悔也只會(huì )是徒勞，只有珍惜現在的一分一秒，生活才會(huì )充實(shí)，才會(huì )不留下遺憾。

　　且行且珍惜！