【熱】珍惜生命小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍惜生命小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜生命小學(xué)作文1
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留下錢(qián)財贈后人。死原來(lái)只有三種類(lèi)型，一是自然死，二是服毒，三是懸梁。但是經(jīng)過(guò)了千秋萬(wàn)代的演變，花樣也就層出不窮，品種繁多了。
割脈——起源于女人，發(fā)病原因絕大多數為情感問(wèn)題，特別是遭背叛或拋棄時(shí)明顯亢奮。主要特征為麻木；萬(wàn)念俱灰；想死。發(fā)病率在衛生間里極高，其次是臥室。一般選擇的工具為鋒利的刃器，譬如裁紙刀等等，菜刀的也有人用過(guò)！
臥軌——比較壯觀(guān)的死法，頗有大丈夫的'格調。選擇此類(lèi)的一般為男性，尚不知因何歸西，只知道在崩潰的時(shí)候有些人會(huì )抉擇靜躺，望著(zhù)藍闊的天空等火車(chē)經(jīng)過(guò)，在幻想完美的那刻瞬間化身肉醬。沒(méi)有一絲的痛苦只有等待前的煎熬！
T樓——大眾化的格式。社會(huì )進(jìn)步了，樓越蓋越高也并非好事，無(wú)形中給那些公司破產(chǎn)，股市套牢的人群提供了方便，同時(shí)也創(chuàng )造了條件。無(wú)論是老板還是工薪階層，一不小心窮困潦倒了一般都喜歡這種調調，因為可以在飛翔中擺脫，落地的那一剎那，所有的事情再也和自己無(wú)關(guān)了，哪怕自己的老婆有多漂亮！
撞車(chē)——
有車(chē)一族的另類(lèi)病變。遭遇到了突發(fā)狀況，首先想到的就是車(chē)。怎樣去的瀟灑？二百邁飛車(chē)下河？但是萬(wàn)一會(huì )游泳怎么辦？難道開(kāi)去工地等落下的鋼材？萬(wàn)一太小又怎么辦？所以一般的求死者都喜歡車(chē)與車(chē)碰撞的那種感覺(jué)。撞的越爛死得也更快，搞不好同時(shí)還有人陪伴，自己在下面也就不孤單！
人的生命只有一次，請好好珍惜。
珍惜生命小學(xué)作文2
生命是什么？生命是沙漠中的一粒粒細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。生命是短暫的，不過(guò)生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。是生命穿梭時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命。不過(guò)他們并沒(méi)有覺(jué)得命苦而放棄了自己寶貴的'生命，而是發(fā)奮圖強，讓自己的人生更加光彩，更何況是人呢？比如說(shuō)張海迪吧，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，他就成為了一個(gè)殘疾人開(kāi)始了自己獨特的人生歷程。但是張海迪并沒(méi)有因此對未來(lái)的生活失去信心，于是他發(fā)奮學(xué)習，讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，并攻讀大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng )作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅韌不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后終于成功了！看，張海迪就是一個(gè)很好的例子，不過(guò)還有一些青年很無(wú)知，一時(shí)想不開(kāi)就自殺、吸毒、偷竊……是自己的人生道路留下了污點(diǎn)，走向了犯罪的無(wú)底深淵。朋友，我們不應該這樣，以張海迪為榜樣，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，你就會(huì )過(guò)得很有意義，燦爛多姿；可如果你不珍惜它，便會(huì )虛度年華，不但會(huì )不多姿多彩，而且會(huì )暗淡無(wú)光，所以，我們要珍惜生命，這樣才會(huì )快樂(lè )無(wú)比！
珍惜生命小學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭，許多事都在我的腦海中消失了。但有幾件刻骨銘心的事讓我深深地感受到生命的珍貴。
一顆頭骨在最先進(jìn)的儀器的幫助下也沒(méi)有被打開(kāi)，但在頭骨里種上一棵小草，澆上水，這株小草竟然沖破了頭骨，從中間裂開(kāi)了。連機器都無(wú)法打開(kāi)的東西，一株渺小的草竟沖破了堅硬的頭骨，真是個(gè)奇跡！
在我國王家嶺，發(fā)生了一起煤礦透水事故。一百多名工人叔叔被困在井下，生命危在旦夕。國家組織了人力物力，想方設法進(jìn)行營(yíng)救。經(jīng)過(guò)七八天的艱苦搶救，終于救出了一百三十多名工人。在這七、八天中，他們不吃不喝，頑強地和死神做斗爭。一個(gè)人如果不吃不喝，很難存活。但他們卻奇跡般地活了下來(lái)，真是不可思議[注: 原有神秘奧妙的.意思�，F多指無(wú)法想象，難以理解。]！
一天，一個(gè)小伙伴捉住一只螞蟻，將它的一只腿揪掉。雖然失去了一條腿，可它還繼續努力向前爬。螞蟻應該知道是不可能逃脫朋友這個(gè)“巨人”的手心的。但它卻極力向前爬，只要有一絲的希望，它就不會(huì )放棄。只要朋友稍一伸手，它就一命嗚呼了，但它那種求生的欲望使我和同伴忍不住放了它。
生命只有一次，不可能再次重復。所以，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
珍惜生命小學(xué)作文4
今天上完英語(yǔ)班回來(lái)，先做了一會(huì )作業(yè)，到了中午吃飯的時(shí)候，我習慣性的打開(kāi)電視。
從頭到尾瀏覽了一遍。什么?全市新聞!我急了，忙問(wèn)《少兒頻道》呢?還有那么多呢，在哪兒了?我又細細地看了一遍。但是除了《財經(jīng)頻道》，其它節目全放的一模一樣的新聞，只有《財經(jīng)頻道》是經(jīng)濟報道。
開(kāi)始，我以為是混臺了呢，便問(wèn)爸爸�！敖裉焓侨珖У咳�，全國所有娛樂(lè )項目全部停止。電視、電腦的'娛樂(lè )項目全部停止”，噢，原來(lái)是這樣呀!沒(méi)辦法，只有看了。
電視里無(wú)數個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。許多人被泡在水中，只露出一個(gè)餓弱小無(wú)助的頭，畫(huà)面瞬間轉至正在施工爆破的堰塞湖�，F在洪水已達到兩層樓房的高度了。也就是說(shuō)，兩層樓以下已經(jīng)完全被水淹了。多么可怕的事實(shí)呀!多虧了這些解放軍戰士，一個(gè)個(gè)奮不顧身、表情凝重。在他們眼里，時(shí)間就是生命!所以他們抓緊時(shí)間，奮力搶救。加油!人們心中偉大的解放軍戰士們。
回想近兩年來(lái)的自然災害，四川汶川大地震、青海玉樹(shù)地震、甘肅舟曲洪水，這些使我們刻骨銘心的事情。它奪去了多少人的性命，破壞了多少個(gè)幸福的家庭。所以大家一定要珍惜生命，我們的生命只有一次!
那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)死去的同胞們，我向你們表示深切的哀痛，并且在心中默默祝福著(zhù)災區的人們。
珍惜生命小學(xué)作文5
什么東西是最寶貴的呢？有人說(shuō)是金銀財寶，有人說(shuō)是時(shí)間，還有人說(shuō)是健康。我說(shuō)是生命，因為人只有一次生命，是最寶貴的，也是最脆落的。
為什么說(shuō)生命是最脆落的呢？草，燒了還能重生。樹(shù)，砍斷所有樹(shù)枝還能重生�？缮�，許許多多的意外事故都有可能失去生命。
桑蘭就是個(gè)愛(ài)護自己的生命典型人物。桑蘭在美國奧運會(huì )排練的時(shí)候，不幸摔傷，造成高位截癱。發(fā)生類(lèi)似的事情很多，但他們一般放棄自己的生命，生命自然而然放棄了他們�？伤珱](méi)有放棄自己的生命。經(jīng)過(guò)不懈努力，她考上了北京新聞學(xué)院，后來(lái)，就在北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式上，桑蘭雖然不是一個(gè)運動(dòng)員的身份進(jìn)入北京奧運會(huì )開(kāi)幕式現場(chǎng)，可她以記者的身份來(lái)到這。桑蘭在那里開(kāi)啟了她的體育記者之路。
成瑞龍就是一個(gè)糟蹋生命的典型人物。有無(wú)數的.人死在他的刀刃下。后來(lái)，他因故意殺人罪，被。
我們要像桑蘭一樣好好的使用生命，不要想成瑞龍一樣白白的糟蹋生命。我下定決心，一定要好好的使用生命，不要白白的糟蹋生命，是自己活著(zhù)更加光彩有力。
珍惜生命小學(xué)作文6
每天早晨起來(lái)打開(kāi)朋友圈，我都能夠看到很多人在曬美食。
就他們昨天去了什么地方去吃了火鍋，就吃了燒烤，和朋友們一起去旅游，去春游，去踏青，也許在這樣的過(guò)程當中，我們所能夠看到了不同的人的生活始終都有著(zhù)不同的面貌。
你可以容忍自己在這樣的過(guò)程當中從來(lái)都沒(méi)有什么是真正沒(méi)有辦法去和別人交流溝通的，就好像當你溫柔的說(shuō)出來(lái)自己的心里話(huà)是別人不一定會(huì )真的相信，但是它一定會(huì )被你的'這種情緒所感染，你的表達的神態(tài)和語(yǔ)言也一定會(huì )在他們的腦海當中留下一定的印象。哪怕是這個(gè)印象并不是那么深刻。
我們可以去經(jīng)歷很多的風(fēng)霜雨雪，也可以在這樣的漫長(cháng)過(guò)程當中去看清楚你的所有努力，其實(shí)外面都是白費的，當您看到頭頂的星空，當你看到腳下的土地時(shí)，你會(huì )明白這種故鄉所給你帶來(lái)的情懷是多么嚴重。
其實(shí)我并沒(méi)有想寫(xiě)什么東西，我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多時(shí)候的靈感總是稍縱即逝，我在手機里面下載了無(wú)數個(gè)app，只是忘了能夠記錄下來(lái)自己的那些無(wú)數個(gè)勺總及時(shí)的靈感，在那些瞬間當中，我能夠看清楚，其實(shí)很多故事都是有他們自己的哲理的。哪怕是那一瞬間我們沒(méi)有看清楚，哪怕是在之后的時(shí)間里，我們才能夠慢慢反應過(guò)來(lái)。
記錄生活，我想永遠都是值得的，它能夠讓我們保持一顆平靜平常的心態(tài)去對待，去熱愛(ài)生活。
珍惜生命小學(xué)作文7
公園里清香裊裊，蝴蝶在花叢中自由飛翔。
早晨，我獨自來(lái)到公園，看到了一只非常美麗的蝴蝶。這么美的蝴蝶，帶回家玩多好��！
不一會(huì )兒，我捉到了它。那只蝴蝶極力舞動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，不停地在我手中躍動(dòng)。它掙扎著(zhù)，極力舞動(dòng)雙翅，我感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。蝴蝶不停地往我手中的空隙鉆，不屈服，那種求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。
有一次，墻角掉進(jìn)一粒西瓜子，過(guò)了幾天，它竟然冒出了小瓜苗。那顆種子的生命力是多么頑強呀！它鉆過(guò)堅硬的石頭，在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的墻角中不屈向上，茁壯生長(cháng)，即便它只活了七天！
我又看到好多只螞蟻在搬骨頭，其中一只螞蟻損傷了一條腿。傷了一條腿的螞蟻應該很容易失去生命或放棄生命吧？我拿沙子往它身上撒，原以為它會(huì )乖乖地躺在那里等著(zhù)生命的消失�？墒撬鼪](méi)有，它比那些健全的螞蟻更加堅強。
一只蝴蝶能如此珍惜自己的.生命，一棵小小的瓜苗也有頑強的生命力，損失了一條腿的螞蟻也會(huì )珍惜生命……更何況我們人呢？讓我們一起來(lái)熱愛(ài)生命、珍惜生命，不能讓它白白流失！
珍惜生命小學(xué)作文8
你知道生命是什么呢？
早晨我在小河的旁邊，碰到了一只小鳥(niǎo)。我的好奇心強，便把它捉了起來(lái)，回去的時(shí)候，我在小鳥(niǎo)腳上邦了一個(gè)繩子。我把它帶到廚房正準備拔它毛時(shí)，小鳥(niǎo)不停的叫著(zhù)。我心想好大的一股生命力，這是一種想活下來(lái)的欲望嗎？
上午，我在公園的墻角上看到一顆百合花的幼苗，它是那么的堅強，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，在墻角里的幼苗是很不容易長(cháng)出來(lái)的。想起這句話(huà)我心里就很好奇，以后，就每天來(lái)觀(guān)察它，之后一天下了一場(chǎng)很大的雨，到我最后一天來(lái)看的時(shí)候，幼苗已經(jīng)死了，我看到旁邊有幾顆種子，我拿了起來(lái)種在院子里。我想沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的生長(cháng)，這就是一個(gè)奇跡，更別說(shuō)結果呢？
在一個(gè)清澈的小河里，小魚(yú)兒們快活的在做游戲，它們玩的非常開(kāi)心，但是有一群人把臟水排到河里，有很多小魚(yú)已經(jīng)被臟水弄死了，我想人們?yōu)槭裁床槐Ｗo那些比我們小的生命嗎？
生命給予了人，給予了動(dòng)物，給予了植物，可是每個(gè)生命都只有一次，就像雷鋒叔叔所說(shuō)的“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的'，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�
就像雷鋒叔叔所說(shuō)的，我們要在有限的生命里，為人們做一些有意義的好事情，在這個(gè)生活里留下一個(gè)快樂(lè )的靈魂！
珍惜生命小學(xué)作文9
今年國慶期間我學(xué)習“禁毒”資料及宣傳片，了解毒品是全球性的災難，也是全人類(lèi)共同的敵人。因此我們要珍惜生命，遠離毒品。
“禁毒”是指預防和懲治毒品違法行為�？吹浇镜馁Y料，我不由想起了“虎門(mén)禁煙”，“虎門(mén)禁煙”是源由英國走x的鴉，獲取暴利，中國人因為抽鴉沒(méi)有力氣被西方稱(chēng)為“東亞病夫”。道光皇帝派林則徐去查禁鴉。林則徐到任之后，嚴行查繳鴉2萬(wàn)余箱，并于虎門(mén)�？谙典N(xiāo)毀，打擊了英國走x已經(jīng)被毒品控制了，不管他人的感受，這正是毒品的最大危害。讓一個(gè)人沉浸在自己的`世界里，對他人態(tài)度冷漠，不管是對誰(shuí)，眼里只有毒品，為了買(mǎi)毒品砸鍋賣(mài)鐵的來(lái)?yè)Q錢(qián)，毒品會(huì )讓吸毒者抽了還想抽，抽到最后就會(huì )死去。毒品真是太可怕了!它不僅毀壞人健康的身體，毀壞和諧的家庭，甚至給整個(gè)社會(huì )都帶來(lái)破壞。
通過(guò)學(xué)習讓我懂得了生活中不僅僅只有陽(yáng)光，也有黑暗，如同那一朵美麗的粟x花，開(kāi)得美麗，但沒(méi)看到它帶來(lái)的破壞。正因為看到了黑暗的可怕，才會(huì )讓我們更加珍惜生命，拒絕毒品，不讓它們危害我們的生活!
珍惜生命小學(xué)作文10
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......每當我聽(tīng)到這蕩氣回腸的旋律，心里便會(huì )產(chǎn)生一種感慨，一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。
把握生命里的`每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。由這句歌詞我聯(lián)想到：人生幾何？要想讓生命一個(gè)人的生命變得有價(jià)值，變得光芒萬(wàn)丈，就得從現在開(kāi)始，珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時(shí)如金，才能功成名就，活出真我的風(fēng)采。
記得有一次雙休日，我覺(jué)得作業(yè)很少，于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點(diǎn)多鐘，我才勉強把作業(yè)做完。相反，有一次作業(yè)多得嚇人，于是我不敢怠慢，一放學(xué)便一絲不茍地做起了作業(yè)，沒(méi)有浪費點(diǎn)滴時(shí)間，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作業(yè)后更是感到特別輕松。珍惜時(shí)間讓你感到生命的可貴；珍惜時(shí)間讓你感到前所未有的快樂(lè )；珍惜時(shí)間讓你感到生活是那樣的充實(shí)！
在此我想對大家說(shuō)：把握你生命里的每一分鐘吧！只有這樣才能使生命發(fā)出應有的光彩，也只有這樣，才不致于為虛度年華而悔恨，才能在有限的生命里發(fā)出無(wú)限的光熱。
珍惜生命小學(xué)作文11
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我在寫(xiě)字時(shí)，一只燕子飛到我家窗口，被夾住了，飛不出去。我叫來(lái)爸爸，把它捉住，放進(jìn)籠子里。它不停地叫著(zhù)，躍動(dòng)著(zhù)，眼睛里仿佛閃著(zhù)淚光。我禁不住放了它。
去年我和爸爸在小區院里種了一顆小樹(shù)苗。今年它已經(jīng)長(cháng)成了茂盛強壯的大樹(shù)了。它頂著(zhù)有時(shí)惡劣的天氣，茁壯成長(cháng)，為人們投下一片片綠蔭，這包含多么強的生命力呀！
晚上，突然停電了，我點(diǎn)亮一根蠟燭放在書(shū)桌上，我感到一絲絲的溫暖。蠟燭越來(lái)越短，我感到一股生命在我眼前慢慢消失。蠟燭燃燒自己照亮別人，它是一盞高貴的燈。
夏天時(shí)我去海邊游泳，玩得高興忘了安全，游到深處時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，我幾乎無(wú)法呼吸，心里緊張得無(wú)法開(kāi)口呼叫。旁邊的陌生的叔叔看到了，一把抓起我小小的身體向海岸游。這讓我對生命又有了深刻的認識。
生命是短暫的，我們要去珍惜它。人不能左右天氣，但能左右自己的.心情，讓我們每天面帶微笑，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)作文12
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)，生命是無(wú)法衡量的。我曾聽(tīng)人說(shuō)，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的，當時(shí)我竟信以為真，在今天看來(lái)，真是可笑之極。那是一個(gè)眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。
起先我是不經(jīng)意地轉悠，給他們分發(fā)吃的，覺(jué)得這地方還不錯�？粗�(zhù)那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛(ài)的小生命，他們的'父母怎么會(huì )舍得扔到這兒？后來(lái)越想越不對勁，繞著(zhù)院子轉了一圈又一圈。終于發(fā)現了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個(gè)男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割?lèi)?ài)，拋棄了自己的孩子。望著(zhù)那些充滿(mǎn)生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無(wú)能嗎？女孩就不是人嗎？生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(cháng)短，它只在乎兩個(gè)字----珍惜。
雖然生命的長(cháng)河永無(wú)止境，但可能是枯燥的，如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈，就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧！生命的分量，無(wú)輕無(wú)重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現出它的魄力。
珍惜生命小學(xué)作文13
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與它相比。每一個(gè)人的生命都只有一次，一旦失去，就不會(huì )再有第二次。
有些人，一旦遇到挫折，就想不開(kāi)。我想大家曾經(jīng)都看過(guò)這樣一個(gè)新聞吧!《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀(guān)眾的喜愛(ài)，可是她卻因為失戀就想不開(kāi)，跳樓自殺了。她本來(lái)可以有大好前程的，可就因為遇到一點(diǎn)兒小挫折，就想不開(kāi)自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因為教師或家長(cháng)要求嚴了點(diǎn)或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個(gè)人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的生活習慣，一旦得了重病，就活不了多長(cháng)的時(shí)間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾。有時(shí)大病因小病而起。得了病就要馬上到醫院去看。一個(gè)人要想不得病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須天天堅持鍛煉，增強抵抗力，注意營(yíng)養，養成良好的生活習慣，改掉不良嗜好。
生命是珍貴的`，是金錢(qián)換不來(lái)的。讓我們一起從小養成良好的生活習慣，保持心理和生理的健康，珍愛(ài)我們的生命吧!
珍惜生命小學(xué)作文14
在這個(gè)美好的世界里有郁郁蔥蔥的森林、廣闊無(wú)垠的草原、無(wú)邊無(wú)際的大海、各種各樣的動(dòng)植物。人和動(dòng)物們都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，但好景不長(cháng)，我們的家園正面臨巨大的危機。
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然。人們亂砍亂伐，使沙塵暴逐漸增多，有的人為了牟取暴利，大量捕殺野生動(dòng)物。使得大熊貓、揚子鱷、穿x甲等珍貴動(dòng)物都瀕臨滅絕。各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了數不勝數的災難。漫漫的黃沙代替了綠色的.林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景區變成了一片荒野。破壞性的自然災害也逐漸增多，不知不覺(jué)間影響了農作物的生長(cháng)，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收，嚴重影響了人們的生活。為了我們的家園，我們應該做到這些：
1、少用一次性物品，減少白色污染。
2、少開(kāi)車(chē)，減少二氧化碳的排放。
3、不要亂砍亂伐，要愛(ài)護花草樹(shù)木，多植樹(shù)。
4、要節約地球上的每一個(gè)資源，不要浪費。
5、保護動(dòng)物，讓它們有一個(gè)美麗的家園生活下去。
6、一些沒(méi)用的東西可以循環(huán)再用，不要浪費。
7、不要踩草地、亂扔垃圾，要保護環(huán)境。如果每個(gè)人都做到這些，相信不久，我們的家園將更美麗。
保護環(huán)境是我們的職責，只要我們保護環(huán)境，相信不久，我們的家園將更美麗。保護環(huán)境吧，為了你我，為了我們的家園！
珍惜生命小學(xué)作文15
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是財富。而我認為世界上最寶貴的東西無(wú)非就是生命了，因為每一個(gè)人、每一種動(dòng)物、每一樣植物一生只有一次生命。就是那墻角里一棵頑強的不起眼的小草，給了我珍愛(ài)生命的啟示。
那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著(zhù)下雨的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數次的折磨，但它卻頑強地拼搏著(zhù)，怒號的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手��？哈哈�！毙〔輿](méi)被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，當造成的第一縷陽(yáng)光照射到小草身上時(shí)，小草又勇敢地抬起了頭，挺直了腰桿，好像在說(shuō)：“大風(fēng)大雨，你們可別小瞧了我，哼！”
我為小草而高興，它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的'精神，戰勝了猛烈的大風(fēng)大雨。我們每一個(gè)人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。生命有了珍愛(ài)才更安全；生命有了珍愛(ài)才更長(cháng)久；生命有了珍愛(ài)才更燦爛！同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命吧！
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