有關(guān)珍惜時(shí)間的作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有關(guān)珍惜時(shí)間的作文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時(shí)間的作文1
今天我上了一節有趣的作文課，你知道它為什么有趣嗎？原來(lái)呀，是因為張老師讓我們玩兒了一個(gè)“選芝麻”的游戲，并且讓我們認識了一個(gè)深刻的道理。
老師讓我們四個(gè)人組成一個(gè)小組，可以互相討論，然后給每個(gè)小組發(fā)了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家還以為要吃糯米飯呢！等老師說(shuō)出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開(kāi)時(shí)，大家都唉聲嘆氣起來(lái)。同學(xué)們左思右想也找不到什么好方法，有的同學(xué)用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來(lái)；有的拿著(zhù)小碗簸一簸；還有的直接把芝麻放進(jìn)嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開(kāi)。就在大家一籌的時(shí)候，有一位同學(xué)突然想到了用“沉浮”的方法來(lái)分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個(gè)辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開(kāi)了，這還多虧了那個(gè)聰明的同學(xué)呢！
這個(gè)游戲看似有趣，其實(shí)它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時(shí)間做更多的事情。
在我們的生活和學(xué)習中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時(shí)間，結果工作和學(xué)習的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時(shí)間，卻收到了事半功倍的效果；有的人老是抱怨時(shí)間不夠用，而有的人卻很善于利用時(shí)間，不僅輕松地完成了學(xué)習任務(wù)，還能有空閑時(shí)間來(lái)玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區別。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的`，所以效率就顯得特別重要。
今天張老師告訴了我們幾個(gè)提高效率的錦囊妙計：
�。�1）制定合理的作息時(shí)間表并嚴格按此執行，這樣可以約束自己遵守時(shí)間，養成珍惜時(shí)間的好習慣；
�。�2）幾件事情可以穿插著(zhù)進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行：如在洗澡時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音、在乘車(chē)時(shí)可以背誦單詞、古詩(shī)等；
�。�3）找對方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，找出最簡(jiǎn)便的方法，在學(xué)習上也一樣，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費時(shí)間就等于浪費生命，讓我們從現在開(kāi)始，節約時(shí)間，提高效率，用有限的時(shí)間做更多有意義的事。
珍惜時(shí)間的作文2
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們在排練新芽藝術(shù)節的新節目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節和以往的不一樣，因為有親子節目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準備去比賽。當然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽?zhuān)�有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長(cháng)排在第二排。老師教得很認真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì )了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學(xué)得很認真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且和我的配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔心她會(huì )把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì )加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長(cháng)們都有些累了，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我帶了一些涼水，喝下以后又有力氣繼續跳舞了。
我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
珍惜時(shí)間的作文3
今天老師讓我們玩兒了體驗時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂(lè )做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應有盡有，真是數不勝數��！過(guò)了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達著(zhù)重獲自由的心情。
后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū)，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說(shuō)自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì )讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來(lái)想去，我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們：因為做同一個(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái)，才能集中精力做事情，才會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�
珍惜時(shí)間的作文4
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，悄然離去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)現，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾。也正是因為如此，古人才發(fā)出這一聲感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲！
時(shí)間逝去的無(wú)影無(wú)蹤，去得快來(lái)得也快，而能否把握時(shí)間、做時(shí)間的主人，往往決定著(zhù)一個(gè)人的一生命運。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不復來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。人生短短數十秋，想要在短時(shí)間內取得成功，登上人生的頂峰，又豈能會(huì )那么容易？所以珍惜時(shí)間就顯得很重要！
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了，永遠也回不來(lái)了。時(shí)間一去不復返，看著(zhù)真有一些心痛。吃飯時(shí)，時(shí)間從我碗中過(guò)去溜走；洗臉時(shí)，時(shí)間從流水中飛去；睡覺(jué)時(shí)，它便大步大步地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
但時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。事實(shí)就是這樣，只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間總會(huì )有的，但不是每個(gè)人都能這樣。有的人愛(ài)貪玩，事做完后就無(wú)所事事，不懂得珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人，即使事情再多，他也能擠出時(shí)間來(lái)。時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間是白白浪費，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。
珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，要爭做時(shí)間的主人！
珍惜時(shí)間的作文5
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人古被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌。
生命就像一場(chǎng)雨，當雨結束時(shí)，生命也就結束了；生命就像一杯水，喝完便消失在陰影中；生命就像野草，短暫而枯燥。
可能你會(huì )想，既然生命那么短暫枯燥，我們?yōu)楹我湎�？我回答你：生命雖短，但友誼，愛(ài)情，親情卻是生命中最美好的回憶，因此我們要珍惜生命。
我并不會(huì )因為生命的短暫而煩惱，因為我們是快樂(lè )的，因為我珍惜生命，珍惜友誼。有一句詩(shī)寫(xiě)得好：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。既然終有一天我們會(huì )老去，那么我們?yōu)楹我驗闀r(shí)間而煩惱呢？
在一個(gè)公園里，總能聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在叫喚著(zhù)：哎，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，為什么我們的時(shí)間一去不復返呢？聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我情不自禁的走過(guò)去說(shuō)“為什么你們不想一想昨天的快樂(lè )，抓緊今天該做完的事，安排明天的生活呢？正所謂：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！崩蠣敔斅�(tīng)了，都喜笑顏開(kāi)了。
朋友們，請大家珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一分每一秒吧！
珍惜時(shí)間的作文6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始做。不過(guò)，當我學(xué)習了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——和時(shí)間賽跑。
從上個(gè)周末開(kāi)始，我就認真的訂起計劃，我把每天要做的事寫(xiě)在備忘錄上，照著(zhù)計劃一項一項做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的事情了，這使我信心倍增。
洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語(yǔ)也有了明顯提高。
通過(guò)和時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書(shū)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！
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