精選珍惜作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的珍惜作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍惜作文 篇1

　　每當聽(tīng)到《愛(ài)在離別時(shí)》的主題歌中，一種傷心落寞�；厥椎男脑诓唤�深深震撼。歌曲的憂(yōu)傷。凄涼在訴說(shuō)人物所表現心中的苦，甚至于動(dòng)物。植物也常常在身旁默默念叨。

　　曾經(jīng)的陽(yáng)臺，是多么的美麗。雖然每年的花兒在不起眼的角落暗暗散發(fā)著(zhù)它的清香。它的枝頭僅僅只有幾朵，但另我深深感觸。每次花開(kāi)，我都不禁去陽(yáng)臺探望它美麗的英姿，漂亮的身材。時(shí)間在飛快的流逝，每當我來(lái)到陽(yáng)臺，心中總有些凄涼。傷感的情懷。這時(shí)，我才想起陽(yáng)臺的花株。仙人掌早已經(jīng)消失。我猜想：或許它們仍在院子中，或許這些早被夏季猛烈的臺風(fēng)所屈服，或許被鄰家小弟妹所摧殘。

　　于是，我帶著(zhù)自己所仰望。好奇的心去尋找它們的蹤影。

　　我翻遍了整個(gè)院子，摸索到的卻只是一副空殼——仙人掌。當我看到仙人掌上仿佛還存在著(zhù)它的一片生機，還有一絲絲的綠意。就急忙跑向老屋子中去。

　　老屋是我爺爺奶奶的住處，他們是老實(shí)厚道的農民。他們耕種了一輩子，卻仍然沒(méi)停下手中的勞動(dòng)�？刹恍业氖�20xx年的那個(gè)夏天，奶奶所被突如其來(lái)的臺風(fēng)所導致下半身的癱瘓�，F在僅只有爺爺在田間辛苦勞作。

　　我帶著(zhù)仙人掌來(lái)到爺爺的身旁，問(wèn)道：“爺爺，這株仙人掌還能生存嗎？”爺爺拿起那株仙人掌看了看，便搖起頭來(lái)說(shuō)：“不能在生存了，它的根已經(jīng)爛了，盡管它還擁有那一點(diǎn)的綠色，但已經(jīng)無(wú)法存活了�！蔽矣煮@奇的`問(wèn)道：“若它的根還沒(méi)有爛，它還有生存的可能嗎？”爺爺和藹的對說(shuō)道：“當然有生存的可能�！�

　　我來(lái)到它所生存的環(huán)境中探望，看見(jiàn)周?chē)�有一些被泡過(guò)茶葉所剩的茶渣。我回想到，原來(lái)是小嫂經(jīng)常將茶水澆灌在它的身上，根被茶水侵蝕了。此時(shí)，心中的燈滅了，一種悲涼。落寞的心情油然而生。

　　仙人掌的消失，這原本充滿(mǎn)生機的院子變的死氣沉沉。院子沒(méi)有了昔日的光輝，而就在那長(cháng)時(shí)間的澆灌吧。侵蝕了它的肉體，而使它喪生。那一瞬間的澆灌而枯萎死亡。

　　我暗暗在心底許下一個(gè)心愿，如果我重新?lián)碛幸恢晗扇苏�，我將無(wú)微不至的關(guān)照它，給它賦予最多的溫暖來(lái)彌補以前的過(guò)錯。

　　枯萎的仙人掌你永遠活在我的心中，時(shí)時(shí)刻刻在警惕著(zhù)我要珍惜你所現存的光亮。

　　珍惜吧！

珍惜作文 篇2

　　我追尋著(zhù)你所追尋的夢(mèng)，夢(mèng)里的你活潑而又帥氣，我追尋著(zhù)你的腳步，踩在上面的感覺(jué)是舒適的，偶爾的回眸一笑，偶爾的輕輕一撇，歲月襯托你臉的輪廓，是那樣的美好。

　　我平時(shí)，我拼命的努力奔跑，你卻離我越來(lái)越遠，我努力的追尋，卻怎么也找不到你的腳步，大地仿佛靜止了，時(shí)間仿佛也在與我為敵，它正一·步一步慢慢流逝，我追尋著(zhù)你所追尋的一切。

　　你那修長(cháng)的腿，激發(fā)了我對美好追尋的向往，盡管那路上披滿(mǎn)荊棘，盡管充滿(mǎn)坎坷，你卻還是義無(wú)返顧的'奔跑而去。

　　突然有一天，你停下了，你不在追尋時(shí)光，你說(shuō)，這是一段你永遠都不會(huì )遺忘的歲月，它沉靜在心的最深處，化作了人生中永遠不滅的情感。你說(shuō)，那是因為我的追尋。你說(shuō)，是我的追尋改變了你。你說(shuō)，總有些人會(huì )一直留在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，但每當想起時(shí)的感覺(jué)，卻是永遠都不會(huì )改變的。

　　終于有一天，我們都不再追尋了，追尋對于我們來(lái)說(shuō)已不再重要。倒不如，靜靜的想起，然后，淡淡的遺忘。歲月與時(shí)光不會(huì )遺忘我們，更不會(huì )遺忘青春與使命，所以，我們不必遺忘，更不用遺忘了。

珍惜作文 篇3

　　老廟中的和尚敲著(zhù)木魚(yú)默念：“且行且珍惜�！�

　　我望著(zhù)古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著(zhù)這句話(huà)。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那么多人又卻連擁有都沒(méi)有感受過(guò)。

　　走一路扔一路的人很多，但沒(méi)有人說(shuō)他們不快樂(lè )，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著(zhù)被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。

　　“施主，用齋吧�！焙蜕蟹畔履爵~(yú)，走到我身邊說(shuō)。

　　我回頭看了看他，問(wèn)道：“做到了且行且珍惜，會(huì )更快樂(lè )么？為什么，拋棄的人，好像更快樂(lè )�！�

　　和尚搖搖頭，雙手合十，說(shuō)道：“不知。珍惜，會(huì )更安心一些吧。施主說(shuō)呢？”

　　我轉身向外走去，說(shuō)道：“齋飯就算了，珍惜求的.是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰(shuí)能說(shuō)他們不快樂(lè )呢？”

　　我居住的地方，沒(méi)有快樂(lè )，但也沒(méi)有一切所能想到的痛苦與嚴寒，因為那是拋棄之國，隱藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住著(zhù)所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來(lái)快樂(lè )，拋棄之物因為被拋棄而不快樂(lè )。

　　我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會(huì )有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷(xiāo)毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來(lái)的圖案。

　　我記得宙斯銷(xiāo)毀天秤時(shí)所說(shuō)的話(huà)，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說(shuō)：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里�！币彩悄且淮�，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱(chēng)號。

　　原因，是因為人類(lèi)認為將更好的食物供給宙斯對于他們不公平。

　　拋棄之物越來(lái)越多，只是因為沒(méi)有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。

　　宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。

　　這次，我不想再忍了，我不想再看著(zhù)越來(lái)越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著(zhù)拋棄之物的怨念越來(lái)越大，不想再看著(zhù)人類(lèi)的心靈漸漸被黑暗吞噬。

　　我要讓他們學(xué)會(huì )珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……

珍惜作文 篇4

　　天空中月亮出來(lái)了，不知何時(shí)，蟬竟叫個(gè)不停。同學(xué)們寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有的皺著(zhù)眉頭，有的欣然一笑，這讓我感到競爭的強烈，大家都在一步一步的往上爬，我何不珍惜當下，趕上其他同學(xué)呢。

　　珍惜當下，需要面對生活的勇氣。也許在生活中，你會(huì )有很多的挫折去面對，或考試考砸了，你何不拾起試卷，慢慢的`鼓勵自己，鼓足勇氣，去樂(lè )觀(guān)地檢查自己所犯的問(wèn)題錯誤，而不是認為自己沒(méi)有用了，一無(wú)是處。何不珍惜當下，用自己哭泣的時(shí)間來(lái)發(fā)現自己所沒(méi)掌握的知識點(diǎn)，努力趕上別人呢？

　　天空上月亮出來(lái)了，不知何時(shí)，蟬竟叫個(gè)不停，我坐在窗前，看到其他同學(xué)都奮筆疾書(shū)地珍惜當下，需要把自己放寬。父母每天都在為我們操勞，那我們總是會(huì )和父母用各種的理由吵起來(lái)了，完了之后，父母生氣，你也生氣，請我們想一想，父母這樣做不是為我們好嗎？或他們會(huì )有做的不對地地方，我們何不放寬自己，耐心的與他們交流呢？許多山區的孩子，有的是一個(gè)人住在破舊的房子里，父母早已不知去向，只留下一張照片。讓我們與他們對比，雖然我們不太富有，但也和他們有天差之別，我們何不放寬自己，去享受現在的生活，珍惜當下，珍惜自己所有的一切，珍惜父母和自己在一起的美好時(shí)光呢！

　　別人都珍惜當下，我會(huì )倍加珍惜當下，讓長(cháng)大以后感謝現在奮斗的自己。

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