珍愛(ài)生命的作文匯編【15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命的作文，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命的作文1
前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個(gè)高中生，因為小時(shí)候家長(cháng)太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來(lái)幫他做事，后來(lái)到高中，他媽媽來(lái)去不方便了，就沒(méi)有來(lái)幫他，結果他因為不能自理，而跳樓自殺了。
看了這條新聞，我不停地想：這個(gè)高中生為什么要尋短見(jiàn)，要自殺呢？不會(huì )做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙��！
我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：社會(huì )上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的事，就會(huì )想不開(kāi)。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又想：��！這曾經(jīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價(jià)值，不知道生命的.多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀。
從現在開(kāi)始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！
珍愛(ài)生命的作文2
生命是可貴的，是無(wú)價(jià)之寶，每個(gè)人都要珍惜生命，不能讓生命白白流失，我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，一切全由我們自己決定。
有一次我無(wú)意中再書(shū)上看到可一個(gè)故事：一個(gè)公司要招聘人員，有一個(gè)人他跟聰明，公司老板很欣賞他。有一天新人員的名單出來(lái)了，老板看了看，說(shuō)：“為什么沒(méi)有那一個(gè)人？”秘書(shū)說(shuō)：“老板你要他做員公？”“是的�！庇谑敲貢�(shū)去下了通知。第二天那一個(gè)人沒(méi)有來(lái)報道，老板很奇怪，就問(wèn)秘書(shū)，秘書(shū)說(shuō)：“我也很奇怪，于是打電話(huà)，他家人說(shuō)名單因為沒(méi)有他，所以跳樓了�！泵貢�(shū)又說(shuō)：“多好的`人��！”老板說(shuō)：“不！他還好沒(méi)來(lái)這里上班。是��！人這一生不可能一帆風(fēng)順，因為一點(diǎn)挫折自覺(jué)決于世界，多么不好。
再苦難面前，有些人不堪生活所累，輕生；有些人，很堅強，面對困難。我們要選擇第二種，使自己更加光彩有力！
珍愛(ài)生命的作文3
前幾天，在我們家附近的賈魯河里，有幾個(gè)大哥哥不幸溺亡了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里好難過(guò)！我非常慶幸的是在家里爸爸媽媽經(jīng)常教育我和弟弟不能私自去河邊玩耍，在學(xué)校老師也是不止一次教育我們預防溺水的知識：“六不”和“一會(huì )”�！傲弧卑ǎ阂�，不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲。二，不擅自與同學(xué)結伴游泳。三，不在無(wú)家長(cháng)或監護人帶領(lǐng)的情況下游泳。四，不到無(wú)安全設施水域游泳。五，不到不熟悉的水域游泳。六，不盲目下水施救�！耙粫�(huì )”是：學(xué)會(huì )基本的應急自救求助，和報警方法。
如果小朋友真的想游泳的話(huà)，可以讓爸爸媽媽帶上自己去正規的`游泳館游泳，千萬(wàn)不能和小伙伴私自去河邊嬉戲游泳。俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，就像那幾個(gè)大哥哥一樣，他們也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這樣的溺水事件。
所以同學(xué)們，我們一定要吸取血的教訓，敲響長(cháng)鳴的警鐘，預防溺水事故，從我做起！
珍愛(ài)生命的作文4
同學(xué)們，炎熱的夏天來(lái)臨了，許多同學(xué)肯定都想去海邊游泳、戲水。不過(guò)在游泳的時(shí)候，一定要記住安全這兩個(gè)字。同學(xué)們肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的新聞：某所小學(xué)里有幾位同學(xué)結伴去游泳，結果學(xué)生都不幸溺水身亡了。這樣的事件層出不窮，真讓人感到痛心。
為了預防溺水，我倡議同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不能私自到游泳池、水庫、河邊、海邊游泳。
2、要游泳，要有家長(cháng)陪同。
3、如果有人溺水了，不得擅自下水救援，要尋求身邊大人的幫助。
老師常常在班級里宣講“防溺水”的知識，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì )游泳是必然的`，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你。而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，預防溺水，從我做起。我們都要認真學(xué)習防溺水知識吧，它能讓你受益一生，也讓我們用安全的童年來(lái)奠基美好的人生。
珍愛(ài)生命的作文5
生命乃每一個(gè)人的根本。生命無(wú)價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢(qián)看得重，為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯了，錢(qián)雖然寶貴，但你失去生命，要錢(qián)有什么用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開(kāi)始，新的花朵。每一個(gè)新的.生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數歷程走過(guò)來(lái)的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話(huà)語(yǔ)，也有你的喜怒哀樂(lè )；開(kāi)懷大笑、愁緒滿(mǎn)懷、內疚、遺憾、失敗。
珍愛(ài)生命的作文6
媽媽前幾天去救助過(guò)貧困山區的孩子。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里的家庭條件非常艱苦，可是，孩子們依舊努力上學(xué)，刻苦讀書(shū)！再看看我們，每個(gè)孩子都在蜜罐里成長(cháng)，吃得飽，喝的足，穿得暖，條件很好。所以，我們更要珍惜這么好的條件，珍惜上課時(shí)的每一分每一秒，不讓這么好的學(xué)習時(shí)間白白流逝！這樣，珍惜了時(shí)間，就等于在珍惜生命，珍愛(ài)生命。
我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《名人傳》這本書(shū)中“張海迪”姐姐的故事。書(shū)中講，張海迪姐姐五歲的時(shí)候，因患髓血管瘤造成高位截患！在殘酷的命運挑戰面前，她并沒(méi)有退縮，而是堅持在家里自學(xué)，完成了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程！張海迪姐姐的.故事使我明白：遇到困難不要退縮，堅持不懈，珍愛(ài)生命！
通過(guò)生活實(shí)踐和讀《名人傳》中張海迪姐姐的親生經(jīng)歷，我明白了：不管做什么，都應該堅持不懈，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！
每個(gè)人勝生命都只有一次，所以人們要利用有限的生命去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，無(wú)限奇跡！
珍愛(ài)生命的作文7
炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話(huà)題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余，也潛藏著(zhù)安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校讓學(xué)習防溺水措施，我從中知道了夏季是溺水事故的高潮、就比如前期賈魯河溺水的五個(gè)人，就給我們了提醒，不要隨便在河邊下水游泳，就算在正規的'游泳館也要在父母的陪同下游泳。如果溺水了要學(xué)會(huì )自救：不要慌張，要大聲求救；全身放松，讓身體浮在水面，將頭部浮到水面上；身體下沉時(shí)，可以用手掌往下壓。
同學(xué)們，生命只有一次，溺水只差一念。安全第一，不要讓水帶走我們的生命。
珍愛(ài)生命的作文8
我們的生命是很寶貴的，也是無(wú)價(jià)的。所以，我們應該珍惜生命。
可是，人的生命有時(shí)顯得那么脆弱。在大自然的面前，人類(lèi)的生命顯得不堪一擊，當地震、海嘯，這些自然災害來(lái)臨的時(shí)候，人的生命在瞬間就會(huì )飛灰湮滅，我們無(wú)法與大自然抗衡。但是，一些人的生命卻是因為自己的意志薄弱，無(wú)法接受失敗或不能跨過(guò)坎坷而走向盡頭。
不過(guò)，也有一些人，讓我們看到生命的頑強。如杏林子，她看到飛蛾求生，磚縫里長(cháng)出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命，不讓生命白白流失，要讓自己活得光彩有力。所以，她即使手不能抬，腿不能動(dòng)，頭不能轉，也要用她所遭受的肉體苦難來(lái)體驗生命的.禮贊，用她手中的筆來(lái)謳歌生命的美好。
生命對于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過(guò)？當我們回憶往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，那我們也不枉來(lái)到世上走一遭。
珍愛(ài)生命的作文9
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。每當我看見(jiàn)有人踩碧綠的草坪的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“你踩小草，它會(huì )不舒服的�！泵慨斘铱匆�(jiàn)有人打可愛(ài)的小狗的時(shí)候，我會(huì )嚴厲地說(shuō)：“請住手，小狗會(huì )疼的，它多可憐��！”每當我看見(jiàn)有些人摘美麗的小花的時(shí)候，我會(huì )大聲地說(shuō)：“不能摘，小花會(huì )疼的！”每當我看見(jiàn)有人用刀把可憐的小魚(yú)的`心挖出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )替小魚(yú)求饒：“小魚(yú)會(huì )疼的，你這么做它會(huì )有生命危險的，請不要這么做！”
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。當我看到有人在摘花時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“不要摘花，小花也有生命的�！碑斘铱吹接腥丝硺�(shù)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“大樹(shù)也有生命的，要是大樹(shù)把你砍傷了，你會(huì )疼嗎？”當我看到有人用彈弓打鳥(niǎo)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“小鳥(niǎo)會(huì )疼的，要是小鳥(niǎo)啄你，你會(huì )疼嗎？”
珍愛(ài)生命的作文10
常懷感恩之心有助于緩解壓力：減輕職場(chǎng)壓力，保持良好心態(tài)，對人們的健康尤為重要。
學(xué)會(huì )感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社會(huì )道德層面的重大意義外，對自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身體更健康，更善于化解和應對各種壓力和緊張情緒。
生命中學(xué)會(huì )感恩，當人表現出善意舉動(dòng)時(shí)，大腦會(huì )釋放出多巴胺，血液中復合胺的含量也會(huì )升高。這兩種物質(zhì)能使人在激動(dòng)和緊張中平靜下來(lái)，使人心情愉悅，減輕壓力。最新研究還表明：類(lèi)似于“愛(ài)”、“感激”和“滿(mǎn)足”這樣的`情感，會(huì )刺激腦下垂體后葉激素的分泌。
該激素會(huì )使神經(jīng)系統放松，壓抑感減少，體內各器官組織的含氧量顯著(zhù)增加，腦部和心臟還有同步電流產(chǎn)生，體內各器官的運動(dòng)更加有效，就像經(jīng)過(guò)一次康復治療，對健康極為有利。
珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì )感恩，尋找成就感、學(xué)會(huì )傾訴、腹式深呼吸及食物輔助，藥茶調理都能很好的緩解職場(chǎng)壓力。
珍愛(ài)生命的作文11
在花草里面，我總是覺(jué)得仙人掌的生命力旺盛。
在我們教室里面有很多很多的仙人掌，我們的仙人掌很長(cháng)很長(cháng)的`時(shí)間沒(méi)有在澆水，一直從三年級下冊到了現在，還沒(méi)有給仙人掌水，仙人掌還沒(méi)有死，我非常非常的佩服仙人掌旺盛的生命力，仙人掌的生命力可這是旺盛呀！我從這里感受到了仙人掌珍惜生命，我想不到仙人掌有這么頑強的生命力，現在我終于知道了仙人掌旺盛的生命力的了，一說(shuō)到這里，我就想到自己上一會(huì )在家里面一不小心，自己摔了一下，腿非常非常的疼，都快走不動(dòng)了，這一天過(guò)完了，我的腿就不疼了，我和仙人掌對比，我真是差的太多了，我以后就應該小心一點(diǎn)，像仙人掌那樣。
��！仙人掌的生命力真是非常非常的旺盛。
珍愛(ài)生命的作文12
我們人類(lèi)的寶貝是什么？是我們自我 ！只要珍惜自我生命，比珍惜什么都值。
你看，誘人的金子在你懷里，你當然 高興。此時(shí)可是如果你沒(méi)有了生命，就什么都沒(méi)有了。這不正說(shuō)明生命是最寶貴的嗎？
比如你的勢力很強大，誰(shuí)都比不上�？墒悄愕纳鼪](méi)有了，此時(shí)你的勢力也會(huì )消失。勢力沒(méi)有了就代表你的一切努力都是白費的。你說(shuō)是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強大的勢力而把自我的生命 給斷送了。
假如，你當上了皇帝。你成了“萬(wàn)人之上”的人。此時(shí)你有享受不盡的`榮華富貴，每一天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒(méi)有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從此刻開(kāi)始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠離疾病，防止疾病。
以后你必須要記�。赫湎日湎裁炊贾匾�！
珍愛(ài)生命的作文13
星期一的時(shí)候，我們看了關(guān)于汶川地震的視頻。
我知道這次地震的震級是8.0級；我還知道，地震中有一位老師，當他發(fā)現門(mén)在晃動(dòng)，就趕緊讓同學(xué)們跑出教室，老師看見(jiàn)房子快要倒了，但這時(shí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跑出去，他馬上將這個(gè)孩子推出門(mén)外。孩子獲救了，但房子卻壓在了老師的身上。老師為了保護他的學(xué)生而犧牲了自己的生命。還有，一位解放軍叔叔的妻子被房子壓住，死了，但這位解放軍叔叔忍住悲痛，依然在救人前線(xiàn)，挽救著(zhù)每一條鮮活的.生命。一個(gè)還不到一歲的小男孩，他的爸爸和媽媽都死了，解放軍成了他的爸爸媽媽。最后，一位媽媽在地震時(shí)護住了自己的孩子，她在臨死前編了一條短信，上面寫(xiě)著(zhù)：寶貝，媽媽永遠愛(ài)你。
他們，都在為生命努力著(zhù)。我們，更要好好珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要珍惜和爸爸媽媽在一起的時(shí)光，懷著(zhù)一顆感恩的心，活著(zhù)！
珍愛(ài)生命的作文14
人生當中，安全第一，沒(méi)有了安全，所有的一切都沒(méi)有了。
一些人拿自我的生命開(kāi)玩笑，在生命的最終一刻后悔也晚了，當我從報紙上讀到或在電視里看到這樣的事，我都會(huì )提醒自我：生命是寶貴的，我們要珍惜它，保護它。
一些低年紀的.小同學(xué)在馬路上亂跑，亂闖紅燈，有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，奪走了他們的生命。他們的家人十分悲痛，我不禁嘆氣：生命是如此脆弱。正因生命這樣脆弱，我們就應當認真地保護它。正因生命這樣脆弱，我們就更應當多學(xué)一些安全保護知識，讓脆弱的生命變得堅強。
在飲食方面，大家可要注意。我們小孩子是小饞貓，愛(ài)吃零食。薯條、飲料是我們的最?lèi)?ài)。但這些食物會(huì )慢慢地傷害我們的身體：薯條這些膨化食品中包含添加劑。膨化食品對健康的主要危害來(lái)源于鋁!如果控制不住，能夠定量吃，一天吃半袋，減少傷害。
讓我們在陽(yáng)光下健康成長(cháng)!
珍愛(ài)生命的作文15
我家挨著(zhù)鐵路，每天聽(tīng)著(zhù)火車(chē)的聲音，我喜歡火車(chē)，喜歡鐵路。
瞧！鐵路給我們帶來(lái)多少方便！它帶我們到很遠的地方，速度很快。我們在里面舒舒服服地坐著(zhù)，欣賞著(zhù)外面的美麗景色�？茨羌t葉的'丹楓，一棵棵高高的白樺，長(cháng)長(cháng)的垂柳。在火車(chē)里還有許多服務(wù)，餓了有美味可口的食物，渴了有清爽無(wú)比的飲料，想解手了有洗手間�；疖�(chē)不知疲倦地奔波在全國各地，帶我們領(lǐng)略祖國大好河山。這就是我家門(mén)前的高鐵帶給我的感受。
萬(wàn)事都有利有弊�？汕f(wàn)不要上鐵路上玩耍，那樣會(huì )被撞得粉身碎骨。哎！電視中的人物為啥要去鐵路上玩，走向死亡呢？他不知道生命是美好的嗎？他不知道生命是來(lái)之不易的嗎？我們可要珍愛(ài)生命，好好學(xué)習��！
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