珍愛(ài)生命作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文1
生命應該像夏花一樣燦爛；生命應該像蒼松一樣堅強；生命應該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng)，活力，而更加珍貴。
生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活；有的人為了一次突如其來(lái)的挫折而放棄生命；更有的學(xué)生因為學(xué)習壓力大而用自殺的方式去結束自己那花樣年華。這些人的做法我們不會(huì )覺(jué)得可笑，反而令我們痛惜！痛惜他們如此的虐待生命，是多么的讓人痛惜不已��！
生命是如此的珍貴，我們沒(méi)有理由去放棄生命。我們珍愛(ài)生命并不是把生命簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的第一位。我們是有思想，有情感的人，我們活著(zhù)都要追求生命中的.最大意義。記得有一位前人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命并不在于它的長(cháng)度，而是在于深度�！庇械娜嘶钪�(zhù)，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著(zhù)。
就像今年的雅安地震中，有不少年輕老師為了救自己的學(xué)生，用身體護住孩子，而是自己的生命消失。我們不能簡(jiǎn)單的說(shuō)他們不珍惜自己的生命。其實(shí)，他們活得比很多人有意義，他們的生命意義已經(jīng)超越了活著(zhù)的意義。他們的精神會(huì )永遠留在人們的心中。他們會(huì )流芳萬(wàn)世！
因此，珍愛(ài)生命還需要我們有一個(gè)活著(zhù)的價(jià)值。為了實(shí)現生命的價(jià)值而放棄自己的生命，這同樣是珍愛(ài)生命，根河市另外一種高境界的珍愛(ài)生命！
就像我，曾經(jīng)被父親打、罵，心里很難受，開(kāi)始怨恨他。過(guò)了幾天，突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想�？墒情L(cháng)大后，我明白了，父親打我、罵我是為我好，而不是不喜歡你，不想要你的意思，只是他們一時(shí)氣憤而說(shuō)的。所以請大家明白：不要為了一點(diǎn)點(diǎn)事情而想到一些胡亂的思想。請不要輕視你的生命，請珍愛(ài)你的生命！
生命是無(wú)價(jià)的，是可貴的！能否實(shí)現你的生命價(jià)值，首先在于你是否珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生命，珍惜生命，你的人生將會(huì )是美好的，光明的。
珍愛(ài)生命作文2
是什么，使人們在廢墟下也不放棄生的希望？是什么，讓?xiě)鹗坑蒙碥|在洪水中搭起生命的橋梁？那是因為他們的心中有一個(gè)信念不停地吶喊：敬畏生命，珍愛(ài)生命！
生命是杰作，是奇跡。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演繹一出出的悲歡離合；有了生命，才會(huì )有競爭和拼搏的無(wú)限精彩。它有無(wú)限的張力。人類(lèi)，更是擁有著(zhù)別的'生物無(wú)法比擬的智慧。云卷云舒，花開(kāi)花落，大自然的美在懂得欣賞的人心中流淌，與生俱來(lái)的極強創(chuàng )造力讓人永無(wú)止境地探索。它，是那么的頑強堅毅。
生命又是那么脆弱，它像風(fēng)中蠟燭，隨時(shí)可能熄滅，失卻光芒和溫度。如書(shū)，只能讀一次。傻瓜才走馬觀(guān)花地翻閱。今年6月，湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下，報復老師對他的“輕視”。9月，江西高三一男生因老師沒(méi)收手機而不滿(mǎn)，殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去，讓人痛心。生命不是草芥，它是一份責任，我們有責任呵護自己的生命，有責任去珍愛(ài)我們身邊每一個(gè)人的生命。
珍愛(ài)生命，要有健康的心態(tài)。只有這樣，才不會(huì )喪失希望隨便輕生。要有好心態(tài)，第一，要從小事找快樂(lè )，別人的一句問(wèn)候關(guān)心，樹(shù)上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉，給你的心靈保鮮。第二，要苦中作樂(lè )，塞翁失馬焉知非福？最成功的人總是經(jīng)歷最多的失敗。第三，要有不畏艱難的意志，在挑戰困難中享受拼搏的快樂(lè )，正如小溪在跨越障礙、勇往直前的奔流中體驗快樂(lè )，大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創(chuàng )造快樂(lè )。
珍愛(ài)生命，還需創(chuàng )造價(jià)值饋贈生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里寫(xiě)的：我們是不是該留下些什么？我們不能決定生命的長(cháng)度，但可以擴展它的寬度。我們可以為別人、社會(huì )、國家做出貢獻，哪怕是螢蟲(chóng)火光，至少，我們發(fā)光發(fā)熱了，活得有意義！
讓我們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，敬畏生命，珍愛(ài)生命，創(chuàng )造生命的價(jià)值吧！讓世界知道，未來(lái)是誰(shuí)的舞臺。
珍愛(ài)生命作文3
毒物是一種可怕的東西，可是有些卻沾了它。沾上了毒物，等于是沾上了口香糖。甩都甩不掉，除非，用自己的意志力才能甩掉，但是會(huì )留下痕跡，如果沒(méi)有堅定的立場(chǎng)，就算戒掉，還會(huì )再次染上的。
曾經(jīng)學(xué)校組織我們去參觀(guān)禁毒館，看到了一些染上毒隱的人，一旦毒癮發(fā)作時(shí)，身體都疼痛無(wú)比，不管用什么方法都不能壓過(guò)疼痛，有的人用手捏自己，感不到疼痛，有些人用香煙燙自己，也壓不過(guò)毒隱的疼痛，有的人甚至用刀砍自己的手臂，這些圖片讓人看了毛骨悚然。
有一位藝人，就是因為拍戲的時(shí)候需要吸毒，由于吸的太多，導致了死亡，本來(lái)可以繼續走自己充滿(mǎn)光芒的路，卻因為一時(shí)不小心，毀了自己大好前程。
人生都像一支燃燒的蠟燭，而毒物就像一碗水，毒物隨時(shí)斷掉生命，水也能隨時(shí)滅掉蠟燭，人生怎么能這樣的就結束了呢
一生當中，有許多的事情可以做，一旦染上毒隱，有許多時(shí)間都沒(méi)有了，許多機會(huì )也從身邊溜走了，浪費了許許多多的機會(huì )。由此看來(lái)，毒物對我們只有壞處，沒(méi)有有好處。
一點(diǎn)的.毒物能毀了多少家庭，為了毒物不惜一切代價(jià)。毒物又害了多少人走向不歸之路。對于禁毒館的參觀(guān)，我想沒(méi)有一人會(huì )去吸毒，因為這些太可怕了。往往沾了毒物的人都會(huì )后悔，后悔當初不應該吸毒，毒物會(huì )毀了一個(gè)人，也會(huì )毀了一個(gè)家庭，這些一點(diǎn)都不值得。 早知如此，何必當初 這些人讓我想起了這些話(huà)。是��！明明知道這樣做了，以后會(huì )很痛苦，還會(huì )有人不顧一切地飛蛾撲火地迷上毒物。
我們應該珍惜現在的生活，不要做任何錯事，因為生命只有一次，如果連僅僅一次的生命都要放棄，那就太對不起自己了。我們應該趁自己有限的時(shí)間，做更多有意義的事，不要把時(shí)間浪費在不必要的事上，記住，生命只有一次，沒(méi)有更多的生命會(huì )等待著(zhù)你。
珍愛(ài)生命作文4
我們地球為什么這么美麗？因為我個(gè)世界上充滿(mǎn)了生命。生命，生命是什么？生命是讓我們珍惜的，讓我們珍愛(ài)的。對于我們人類(lèi)而言，生命只有一次，我們可以好好珍惜它，做更多的事情，也可以好好利用它，做出巨大的貢獻。
雖然我人幸福地生活著(zhù)，但一不留神，失去生命的慘劇就會(huì )發(fā)生。八字橋小學(xué)正在放暑假，學(xué)校說(shuō)有一個(gè)活動(dòng)需全體學(xué)生參加。一個(gè)六年級學(xué)生連忙往學(xué)校趕，走到八字橋時(shí)，正值車(chē)流量高峰期。他正要往前跑，就被身邊的一個(gè)婦女拉�。骸斑@里車(chē)太多，再等一會(huì )兒再走吧！”他低頭看了看表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，他不顧一切地說(shuō)：“來(lái)不及了！我要闖過(guò)去！”說(shuō)著(zhù)向對面跑去，結果當場(chǎng)汽車(chē)壓死，腦漿涂地，身后的母親悲痛欲絕，暈了過(guò)去。昌安小學(xué)的劉老師，有一個(gè)兒子，只有六歲，卻十分聰明。一天晚上，他們去吃喜酒，結束的時(shí)候，前面喝得醉熏熏的老板因為拉錯檔位，把劉老師的兒子撞倒在地，當場(chǎng)死去�！拔逡弧遍L(cháng)假剛放完，元培小學(xué)的周老師和她丈夫昌安小學(xué)校長(cháng)從諸暨趕到紹興，在昌安立交橋下被卡車(chē)奪起了周老師和她的.妹妹的生命。
一件件觸目驚心的車(chē)禍，引發(fā)了我深深的思考。如今，車(chē)水馬龍，繁華的街頭，大大小小隱藏了一些交通隱患，稍不留意便造成人生的悲劇。有的家破人亡，有的家庭支離破碎，有的成了孤兒，有的成了孤寡，即使僥幸存活下來(lái)，也終身殘疾。還有人在經(jīng)濟上破產(chǎn)。都是由闖紅燈、任意超車(chē)、酒后駕車(chē)等這些違反交通規則的行為所造成的。說(shuō)到這里，我禁不住要振臂高呼：“為了你我他的幸福，為了社會(huì )的安寧，為了家庭的美好，請遵守交通規則，珍愛(ài)生命�。�！”
珍愛(ài)生命作文5
生命是上天賦予每個(gè)人最寶貴的禮物，我們應該格外珍惜它，保護它。我們每個(gè)人都從胚胎發(fā)育而來(lái)，就知道我們的生命由此開(kāi)始。到白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，生命的終點(diǎn)就快要到了。生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)雖然極為短暫，只要稍微一個(gè)不留神，生命又悄然無(wú)聲的消失了。然而在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是刻骨銘心的。認真的走好生命的每一步，當生命的終結之時(shí)才不會(huì )心有慚愧，才是真正意義上的珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命，因為生命的來(lái)之不易，但是有些人卻還是不去珍愛(ài)，去保護他們自己的生命，他們抽煙，喝酒，甚至去吸毒，他們這種行為實(shí)在讓自己的`生命早點(diǎn)結束，他們死了，他們的家人那該有多么傷心呢？所以為了家人更為了自己，遠離那些對生命有危害的東西。如果他們這樣做了，在臨死的時(shí)候，肯定會(huì )懷著(zhù)無(wú)限的悔恨，怪自己當初為什么這樣做，為什么不聽(tīng)別人的勸告，可是現在已經(jīng)晚了。
在那一年，我們中國人都會(huì )銘記的那一天——2008年5月12日，在那次大地震中，有多少人失去了生命，又有多少人從死神手里逃回來(lái)。那些生命的消失，足以知道生命的脆弱。生命就像一塊玻璃一樣，一不小心碰著(zhù)了就會(huì )摔得個(gè)粉碎。所以我們要珍愛(ài)生命。而那些被搶救回來(lái)的生命，因為他們在生命的終結之時(shí)幫助了別人，他們的生命將永遠留在人間。像譚千秋老師，他用自己的雙臂去拯救了幾個(gè)孩子的生命，他雖然不在這個(gè)世界上了，但我想他的精神將永留在人間，他就是珍愛(ài)生命的最高境界。
生命是可貴的、永恒的。
珍愛(ài)生命，讓我們能在生命結束之時(shí)而問(wèn)心無(wú)愧的畫(huà)上一個(gè)完美的句號而努力吧！
珍愛(ài)生命作文6
在2008年汶川大地震中，二年級語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人震撼。這位27歲的年輕老師，家里的孩子剛剛六個(gè)月大。在地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級在一樓，本來(lái)他可以輕易地逃離，但湯老師最后的姿勢定格了這樣的畫(huà)面—他的兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，用他的血肉之軀保護著(zhù)他們。孩子們幸存下來(lái)了，但湯老師卻犧牲了。在危難來(lái)臨之際，湯老師難道不知道珍惜自己的生命嗎？顯然，他選擇另一種尊重生命、珍惜生命的方式，那就是奮不顧身地搶救和保護幼小的學(xué)生！湯老師在生死之間，把生命的希望讓給了別人，把死亡的威脅留給了自己！他這無(wú)私無(wú)畏地捍衛他人生命的英雄事跡真令人動(dòng)容流淚。
2008年殘奧會(huì )中，世界上最優(yōu)秀的殘疾人運動(dòng)員聚集北京。他們身體由于殘疾而無(wú)法享受生活的快樂(lè )。他們有的生活在黑暗的`世界里，不知道世界如此的美麗；有的生活在寂靜的世界里，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲，不能用言語(yǔ)表達自己的愿望和情感；有的因雙腿殘廢而不能像正常人一樣自由地奔跑。但他們身殘志堅，用自己的智慧和勇氣，用自強不息的精神贏(yíng)得了全世界人民的感動(dòng)和掌聲。
這些事例給我心靈帶來(lái)的不只是震撼，更多的是真切地感受到生命的堅強。不論是湯老師，還是殘疾人運動(dòng)員，還有很多的人們，都在用行動(dòng)，用堅韌頑強的精神譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲生命的贊歌。
同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，好好地愛(ài)我們的父母長(cháng)輩，好好地尊重身邊的每一個(gè)朋友，用快樂(lè )的笑容，樂(lè )觀(guān)積極地態(tài)度去面對困難，熱愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命作文7
生命對于人來(lái)說(shuō)，是非常重要的，如果人沒(méi)有生命，或許早就上天堂了。但是動(dòng)物的生命，難道就不算是生命了嗎？
記得有一次，我到外婆家去玩，由于外婆家剛養了幾只小雞，這可把弟弟樂(lè )壞了。起先，弟弟在圍欄邊看著(zhù)小雞，弟弟覺(jué)得小雞挺有意思的。
小雞全身是金黃色的，身體毛絨絨的，真像一個(gè)絨球。弟弟越看越喜歡，他興沖沖的跑到廚房，拿起一根又細又長(cháng)的樹(shù)干，又高興地跑了回來(lái)。他拿著(zhù)枝干，伸向雞圈，把小雞戳來(lái)戳去，在他眼里，覺(jué)得挺好玩，但換成小雞，小雞的滋味一定不好受。我猜，這時(shí)小雞一定會(huì )說(shuō)；“好痛��！救命��！”
被戳的小雞的身體在微微的顫抖，嘴里還在不停地“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)。當時(shí)我在旁邊不忍心地看著(zhù)。但弟弟還小，不懂事，當時(shí)也就罷了，沒(méi)去多管，但是，現在我才知道了事情的嚴重性。
弟弟將枝干戳到了小雞的.腿上，小雞尖叫了一聲，隨即倒在了地上，之后，鮮血從小雞的腿上流了下來(lái)。我實(shí)在不忍心看了，我連忙闖進(jìn)雞圈，一把抱起小雞，急忙跑到廚房，將小雞小心翼翼地放到桌上，然后又到房間里去拿出紗布，將小雞的腿包扎好，小雞的血把紗布染紅了，看來(lái)傷得不輕。
看到這里，我有感而發(fā)，我想對所有人說(shuō)：“人的生命是生命，難道動(dòng)物的生命就不是生命了嗎？人會(huì )痛，動(dòng)物也是會(huì )痛的！大家要知道，現在世界上已經(jīng)有好多動(dòng)物滅絕了，還有許多動(dòng)物面臨絕種，我們要阻止這一切�！�
珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)動(dòng)物的生命。從你我做起，從身邊小事做起！
珍愛(ài)生命作文8
生活中，我不時(shí)的還能夠聽(tīng)到一些令人嘆惋的事跡，總會(huì )有一些人會(huì )因為各種原因而放棄自己的生命。生命的可貴，我們都知道，我們不應該輕言放棄自己的生命，我們要懂得珍愛(ài)自己的生命。
珍愛(ài)生命，我們要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，當我們對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望的時(shí)候，我們的生活也自是美好的。生活中的挫折無(wú)處不在，面對生活中的這些挫折，我們要充滿(mǎn)著(zhù)自信去面對，相信自己能夠越過(guò)這些挫折，從而見(jiàn)到風(fēng)雨后的.彩虹。懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待世界，我們自身的世界也將變的明亮，我們的生命之光也將變的璀璨耀眼。讓我們看到世界的美好，找到身邊的美好，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命，我們的生命不僅是自己的，也是我們身邊人的，更是我們父母的。對生命負責，對自己負責，對我們身邊所有愛(ài)著(zhù)我們的人負責。父母是賦予我們生命的人，他們也是最?lèi)?ài)我們的人，珍愛(ài)自己的生命，不要讓我們的父母悲痛掛念，也不要讓我們的朋友傷心失望，不要讓我們身邊的人憂(yōu)傷嘆息。
珍愛(ài)生命，不僅僅是要求我們好好對待自己的生命，我們也更應該用我們珍貴生命來(lái)度過(guò)我們短暫的一生。不管是在我們的日常生活中，還是在我們的學(xué)習生活中，我們都要規范自己，要努力的去生活，讓我們將目光放的更長(cháng)遠些，找到自己的夢(mèng)想，將自己塑造的更加的優(yōu)秀。珍愛(ài)我們的生命，熱愛(ài)我們的生活，這樣的我們才不至于荒度一生。
珍愛(ài)生命，讓我們明確自己的目標，朝著(zhù)我們的夢(mèng)想一步一步的往前走，永不言棄。我們的努力永遠不會(huì )辜負自己，珍愛(ài)生命，讓我們成為一個(gè)更好的自己。當未來(lái)我們達到了目標了后，那時(shí)的我們也會(huì )感激現在我們的永不言棄。
珍愛(ài)生命作文9
暑假前夕，學(xué)校組織我們收看了一場(chǎng)“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想教育電視。
我從電視屏幕上目睹了這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的場(chǎng)面：畫(huà)面上是一位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著(zhù)兩個(gè)沖天鬏，身穿一條緊松的白紗裙，正準備過(guò)馬路。綠燈熄了，紅燈亮了，行人都立刻停在馬路邊，她卻飛快地向前跑。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，一輛汽車(chē)極速地向小女孩駛去。司機來(lái)不及剎車(chē)，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了她的白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著(zhù)”了，永遠不會(huì )醒來(lái)了……一個(gè)活鮮鮮的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的的家庭轉眼破碎不堪。這是一個(gè)多么令人崔淚的'場(chǎng)面��！而造成事故的主要原因是什么呢？就是不遵守交通規則。
我們是祖國的未來(lái)，能否安全的成長(cháng)，是關(guān)系到祖國的興衰和民族的進(jìn)步。所以我們從小就要學(xué)習、懂得交通安全方面的知識，達到自己教育好自己，自己管理好自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。紅燈停，黃燈等，綠燈行。過(guò)馬路不要追逐玩耍，要一看，二慢，三通過(guò)。
交通事故奪走了多少人的生命啊，數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命[注: 非命：橫死。在意外的災禍中死亡。]。每一秒鐘就有一人在交通事故中受傷，每六秒鐘就有一人死于交通事故中。給多少家庭帶來(lái)不幸，也給社會(huì )帶來(lái)了巨大的損失，所以我要對全社會(huì )的人們大聲地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，一定要遵守交通規則。從小做起，從我做起，從現在做起！”
珍愛(ài)生命作文10
同學(xué)們，2008年5月12日發(fā)生在我國四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時(shí)的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過(guò)一個(gè)多月，汶川大地震三周年就要到來(lái)了，在這將近三年的時(shí)間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國各族人民表現出的對生命的高度尊重：國務(wù)院的溫總理在第一時(shí)間趕到成都指揮掄險，并指出當前的第一要務(wù)是救人；來(lái)自世界各國的救援隊帶著(zhù)最先進(jìn)的生命探測儀，尋找每一個(gè)生命的氣息；志愿者從全國各地奔赴災區，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專(zhuān)列徐徐從四川開(kāi)出，把傷員送到最好的醫院進(jìn)行救治。另外給我留下深刻印象的`是災區。
人民的頑強自救：一個(gè)小女生被倒塌下來(lái)的教室門(mén)框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的機會(huì )；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學(xué)生，給其它同學(xué)帶來(lái)第二次生的機會(huì )，讓他們的生命得以延續；總之，留給我最深的印象就是全國上下、里里外外均在開(kāi)展一場(chǎng)延續生命的競賽，對生命的尊重、對生命的珍惜達到了空前的一致。
是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切均無(wú)從談起。無(wú)論多高的智商、無(wú)論多好的才藝、無(wú)論多宏偉的理想均會(huì )隨著(zhù)生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰勝傷殘珍愛(ài)生命并為世界留下寶貴的財富：貝多芬在雙耳失聰的情況下，創(chuàng )作了《命運交響曲》；身殘志堅的張海迪在輪椅創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過(guò)珍惜生命造福人類(lèi)的典范。
最近幾個(gè)月以來(lái)，不斷有青少年自殺的消息從報刊或網(wǎng)絡(luò )上傳出，很多還是在校的中小學(xué)生，他們如此不珍惜自己生命的行為，與汶川大地震是表現出的災區人民對生命的珍惜顯得太不協(xié)調了。同時(shí)這也讓我深深感到，在學(xué)校開(kāi)展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對性地分析青少年自殺的原因，并在針對性地開(kāi)展生命教育，盡量為青少年的成長(cháng)。
珍愛(ài)生命作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；記得， 美國作家杰克.倫敦曾寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，文中以巨大的藝術(shù)力量表現了對生命的酷愛(ài)，如何幫助一個(gè)人戰勝死亡。古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！鄙�，對一個(gè)人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的.散文詩(shī)歌都對生命有著(zhù)憐惜和珍愛(ài)。還有羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人�！倍谖铱磥�(lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆巨大財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒(méi)有這個(gè)資格。
然而，生命就像是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。記得我曾學(xué)過(guò) 《跌倒》這篇詩(shī)歌，我記得上面這樣寫(xiě)道：“所以 讓我們不再害怕跌倒 讓我們再跌倒時(shí) 用最美麗的姿勢 站起來(lái) ”朋友們，一生中我們有許多不如意，但我們不可以放棄，在哪里跌倒，就在那里爬起來(lái)。千萬(wàn)不可以輕生，如果你放棄了，你的一生將充滿(mǎn)遺憾。雖然，春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，但人的一生怎能輪回呢？
生命以它獨有的美，著(zhù)沒(méi)事獨一無(wú)二的，正是滋潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)與向往。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。
珍愛(ài)生命作文12
輕輕叩開(kāi)記憶的一扇窗，那兒，埋藏著(zhù)一件許多年前發(fā)生的，卻讓我記憶猶新的驚心動(dòng)魄的事情……
一個(gè)盛夏的下午，我懷著(zhù)愉悅的心情，邁著(zhù)輕松的步伐，來(lái)到了我常去的`游泳館游泳。我迅速地穿上泳衣，迫不及待地投入游泳池的懷抱中。
我如一只靈巧的魚(yú)兒，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地穿梭于人群之中，偶爾碰了一下，誠懇地道聲歉，別人便不放在心上。水如媽媽一般輕柔地撫摸著(zhù)我的面頰，和藹地拍打著(zhù)我的四肢，溫和地洗滌我的心靈。我不失淘氣地吐了一口氣，讓泡泡沖進(jìn)水中，又浮上來(lái)，柔和地擦過(guò)我的臉龐……我完全沉浸在這無(wú)與倫比的水世界中。
“啪！”一股巨大的水花迎面撞在我的臉上。怎么了？我好奇地站直身體，定睛一看，看到了令我不知所措的一幕：一個(gè)小孩，在深水區中不斷滑動(dòng)雙臂！我愣在原地，不知如何是好：小孩是落水了還是在游泳？我下意識地去救助，又想：萬(wàn)一他在游泳，那我去阻止不糗大了？想時(shí)遲那時(shí)快，小孩越奮力掙扎，越陷下去……我想我不能見(jiàn)死不救！于是不管三七二十一，脫口而出：有人溺水了！正當我急得焦頭爛額，孩子即將陷下的千鈞一發(fā)之際，一位大人急匆匆游過(guò)來(lái)，把小孩抱離深水區。我長(cháng)吁了一口氣。
我們的身邊，經(jīng)常發(fā)生溺水事件，作為少先隊員，我們是不是應該思考：為什么會(huì )有那么多小孩溺水？真因為泳技不熟嗎？
我想不是的。一定是因為我們沒(méi)有提前告知家長(cháng)，沒(méi)有與父母同往，沒(méi)有了解水的無(wú)情和冷酷，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己：小心！
我們如果每時(shí)每刻警告自己不能去深水區等水深的地方游泳，是不是可以制止許多不該發(fā)生的事呢？
珍愛(ài)生命，遠離危險。當你在游泳時(shí)，一定得每分每秒心中都敲響一個(gè)警鈴：當心！遠離深水區！
珍愛(ài)生命作文13
假如有一天有人問(wèn)你：世界上什么最珍貴，你會(huì )怎樣回答？是金錢(qián)？是知識？而我只會(huì )說(shuō)是生命中。
我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗。漂亮。楚楚動(dòng)人的一只白蝴蝶，他在外出覓時(shí)食，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅強，但還是倒下了，風(fēng)雨過(guò)后，那是只白蝴蝶，又重新站了起來(lái)，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著(zhù)珍惜生命的情懷，最后消失在陽(yáng)光明媚的綠草叢的.上空。
既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們人類(lèi)是怎么對待生命聽(tīng)呢？有很多人就懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然有心臟病，但他堅持不懈的鍛練身體，最后成為了管委會(huì )舉世文明的大作家。他從來(lái)不放棄生命。如果換做別人可能早就放棄了，但他沒(méi)有放棄，雖然有很多人說(shuō)他一定能活下不，但雨果一直沒(méi)有受到這語(yǔ)言的影響，而是用自己堅強意志告訴世人，只要不放棄，只要努力就一定能成功。記得流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”
可曾記得四川大地震，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說(shuō)說(shuō)笑笑，家長(cháng)們也在津津有味的談話(huà)身邊的一切都是正常的，可這幾過(guò)分鐘過(guò)去以后，突然來(lái)的大地震卻使一切變了模樣。就在這一瞬間全市大樓倒了，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子。這個(gè)場(chǎng)面是多么令人心痛��！
可是活下來(lái)的人們，又勇敢的站了起來(lái)，他們把悲痛化作了無(wú)形的力量，去幫助救援的隊伍，投入到救援工作中去。
生活中的災難很多，比如說(shuō)：地震。洪水。飲食安全，火山暴發(fā)等。只有我們遠離他們才能更安全。
珍愛(ài)生命作文14
每個(gè)人都會(huì )犯錯，但犯錯并不可怕，可怕的是知錯不改，有些人一錯再錯，只有等到失去了才明白要珍惜，吸收了血的教訓，但還是會(huì )觸犯，為什么就不銘記于心呢？
剛發(fā)生在北京八達嶺和寧波雅戈爾動(dòng)物園的老虎吃人事件不久，長(cháng)沙的動(dòng)物園又迎來(lái)了三名翻圍墻的游客，為什么這么多的血腥事件，還沒(méi)有引起人們的關(guān)注呢？
今天是周末，但是學(xué)校不放假，我們是初三的，所以要補課，在今天的班會(huì )課上，班主任蔣老師，又反復的強調，不要騎車(chē)，騎車(chē)是非常危險的行為，因為我們還小，不懂的事情還很多，有一位男同學(xué)，他向老師請假回家，可老師沒(méi)有批準，因此他很不高興，在背后說(shuō)了幾句不好聽(tīng)的話(huà)，我們都知道老師所以不批準，是因為知道他肯定要騎車(chē)去的，因此不論什么都不批準�？删驮谛瞧谔焐衔绶艑W(xué)，他還是騎車(chē)回去了，晚上，班主任意想不到的事情就發(fā)生了。
傍晚的時(shí)候，班主任就接到了一個(gè)民警打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是我們班的一個(gè)同學(xué)，私自騎車(chē)，在某路段，發(fā)生了一場(chǎng)交通事故，當老師聽(tīng)到這里時(shí)，臉色臉色就一瞬間變白了，差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，但有點(diǎn)不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三強調的'事情竟然發(fā)生了，后來(lái)經(jīng)過(guò)科任老師，到場(chǎng)核實(shí)，確實(shí)是本班的學(xué)生，而且是那個(gè)請假沒(méi)有批準的學(xué)生，和他一起發(fā)的還有某班的一個(gè)女同學(xué)，就這樣兩條生命就此離去了。
一個(gè)又一個(gè)，一件又一件事，就在我們的身邊發(fā)生，但還是有人不斷的犯錯，一件又一件事，被不斷的重演，為什么還有人觸犯？
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，獨一無(wú)二。
生命就像微弱的一盞燈，一不小心它就會(huì )熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會(huì )破；生命就像一個(gè)玻璃的清晰透明，一不小心也會(huì )破碎，所以我們要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓。
珍愛(ài)生命作文15
媽媽要出門(mén)，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶(hù)關(guān)著(zhù)，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，兄弟倆就商量說(shuō)：“外面陽(yáng)光多，我們掃一點(diǎn)來(lái)�！庇谑�，兄弟倆拿著(zhù)掃把和簸箕，到陽(yáng)臺上去掃陽(yáng)光。等他們把簸箕抬進(jìn)房間，簸箕里的陽(yáng)光就沒(méi)有了。掃了好幾次，屋內還是沒(méi)有陽(yáng)光。媽媽會(huì )來(lái)了，看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，就問(wèn)道：“你們在做什么呀？”他們回答說(shuō)：“房里沒(méi)陽(yáng)光，我們想掃點(diǎn)兒進(jìn)來(lái)�！�，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì )進(jìn)來(lái)的�！�
在現實(shí)的生活中我們的心愿有時(shí)候回答不到，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)很惱火、很生氣，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)很高興、很興奮，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)非常的傷心，有的'時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)非常的失望，有時(shí)候我們會(huì )……心情是由于自身的變化引起來(lái)的，比如說(shuō)，媽媽打你了，你就哭起來(lái)，你今天考慮一百分，你很高興……只有你自己去調節情緒，別人是控制不了你的。別人的心情也是我們調解不了的，但是可以安慰他，讓他變得不傷心，所以我們要管好自己。
有一個(gè)男孩，去了一家公司，由于公司很小，所以，就掙得錢(qián)很少。他的母親事干銀行的，由于一次意外傷害，他的母親由于車(chē)禍而死去，孩子就哭了好久好久，后來(lái)，他想：反正母親都死了，我還不如跳樓自殺呢。于是，它便跳樓自殺了。當時(shí)，他如果想一想的話(huà)，便不會(huì )這么做了，他不會(huì )換位思考嗎？如果我死了，會(huì )給家人帶來(lái)多大的傷害？
有一天，由于一個(gè)男孩從窗戶(hù)上一不小心摔了下來(lái)，他的媽媽看見(jiàn)了，就用急速去追那個(gè)孩子，結果，孩子好了，母親被砸暈了，從此之后再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。
讓我們共同珍愛(ài)生命，讓我們愛(ài)護生命！
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