精選珍愛(ài)生命作文錦集20篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的精選珍愛(ài)生命作文錦集20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命作文1
生命是可貴的，人人都應該珍惜生命，可為什么總是有一些人漠視別人的生命，看重自己的生命。折斷一根粉筆是多么的容易，可你想過(guò)嗎？就在你折斷它的那一瞬間，它疼了！
不知同學(xué)們看了沒(méi)有，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)小孩子放學(xué)了，她走在回家的路上，一輛飛馳的汽車(chē)把他撞倒了，司機卻若無(wú)其事的走了，路上的行人沒(méi)有一個(gè)過(guò)來(lái)扶她的.，又一輛飛馳的汽車(chē)在他身上壓了過(guò)去，現在還有救，可還是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫他，又有一輛飛馳的汽車(chē)在他身上壓了過(guò)去，他已經(jīng)遍體鱗傷，他像一個(gè)紅色的被子“蓋”在馬路上。終于有一個(gè)行人來(lái)把他扶了起來(lái)，送往醫院，很遺憾，現在他已經(jīng)沒(méi)救了，生命就這樣終結了，再也沒(méi)有機會(huì )和爸爸媽媽一起生活了，再也沒(méi)有機會(huì )上學(xué)了，再也沒(méi)有機會(huì )和小伙伴一起玩樂(lè )了！
那個(gè)小孩多可憐��！竟然沒(méi)有人去幫幫他，使他的生命就這樣終結了，這就是對生命的漠視對生命的輕視。再讓我們來(lái)看看珍愛(ài)生命。
我的姐姐生活在鄉下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜等�？梢哉f(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo)，纏著(zhù)大媽買(mǎi)下�？梢坏洁l下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚(yú)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長(cháng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細心檢查，發(fā)現它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養，可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著(zhù)小雞低聲地對我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著(zhù)吧”！姐姐的話(huà)深深地打動(dòng)了我。
生命就是這么的脆弱，我們應該學(xué)會(huì )去享受生命中的痛苦和快樂(lè )。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂(lè )中體驗生活的美好，認識生命的本質(zhì)，懂得應對生命持有的態(tài)度！
珍愛(ài)生命作文2
一個(gè)生命降生到世上，已實(shí)屬不易——幾十億個(gè)精子中的勝利者，還有十個(gè)月的超級危險期。
那個(gè)一個(gè)烏云密布的一天，街上的人們都顯的有些許煩悶，自然我也不例外。一盞茶的時(shí)間，天就下起了大雨，有只水蠅靜靜地伏在墻上，我伸出了“邪惡”的雙手，靜悄悄地靠過(guò)去，兩手一蓋，一氣呵成，prefect。我的.手里感受到了那小小水蠅翅膀扇動(dòng)，我惡作劇地松了松手，果不其然它似乎看到希望，便拼盡全力向上飛，我嘴角向上揚，手又緊緊的合上了，它碰到手，便重重摔了下去，過(guò)了一會(huì )兒，手里一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我打開(kāi)手想看一下情況，不曾想它竟然抓著(zhù)這機會(huì )，借著(zhù)剛才休息的片刻，用盡全力揮動(dòng)翅膀，它似個(gè)英雄一般沖破我的牢籠，獲得自由。
對!生命是最偉大，圣潔的。它也是最渺小，骯臟的，但不管是什么，我們必須珍惜它，水蠅對它自己的生命是極度的負責。生命是世間萬(wàn)物的基礎，是所有文明的源頭，我們活在這世界上，已經(jīng)說(shuō)明我們是一個(gè)勝利者，那請珍愛(ài)一切生命!
珍愛(ài)生命作文3
生命是寶貴而又短暫的，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
在一次寒假中，我和小侄女到農村拜年，順便體驗放煙花的樂(lè )趣。吃過(guò)晚飯，到商店買(mǎi)了一些煙花，準備回去體驗一下的樂(lè )趣。在放煙花時(shí)，淘氣的小表弟搶著(zhù)放，我還來(lái)不及反應過(guò)來(lái)就嚇著(zhù)了，急忙把煙花仍在院子的角落上。煙花落在一堆雜草里，把這一堆雜草燒掉了。我眼睜睜的望著(zhù)眼前的一幕。這時(shí)，小侄女在一旁嚴肅的批評我說(shuō)：“小姨，都是你惹的禍，害得小草丟掉了生命，再也不會(huì )長(cháng)出來(lái)了！”我也是這樣想的，誰(shuí)知出乎我的意料。一年后，我故地重游，在院子里瞎逛起來(lái)，當我走在原來(lái)被燒掉的地方時(shí)，我驚呆了，喃喃自語(yǔ)道：“這難道是白居易口中的‘野火燒不盡、春風(fēng)吹有生’嗎？”小草都有這樣頑強的生命力，我們人類(lèi)也應該在絕境的時(shí)候，尋找生命的希望，使自己變得更頑強！
春天，我在油菜花從中捉住了一只蝴蝶。我隨時(shí)都可以傷害它的性命，但它掙扎著(zhù)，想離開(kāi)我的手掌。無(wú)論有多危險，無(wú)論能否逃生，蝴蝶都沒(méi)有放棄求生的希望。手中掙扎的蝴蝶讓我感受到：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，更何況我們人類(lèi)呢？這種生命的力量讓我意識到生命也應該被正確審視并好好珍惜。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的.生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。朋友，在你留意生命，珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極端時(shí)，往往會(huì )發(fā)展出一些從容之美。只有保住一顆平常心去看待生命，生活才會(huì )更有意義。追求夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人。因為，生命只有一次，只有一次機會(huì )去做你想做的事。感受生命，熱愛(ài)生命，尊重生命，愛(ài)護生命，讓生命之花永不凋零。
珍愛(ài)生命作文4
每當旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒……那是因為有生命的存在，嬌嫩的花朵在爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因為生命的存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有對生命的珍愛(ài)。每當我讀完這段話(huà)，便一直對自己說(shuō)：“一定要珍惜生命�！边@段話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，去尋找生命的光芒！
我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛(ài)與牽掛，生命的意義就是要奉獻，就是要使別人快樂(lè )。而這些，你做到了嗎？
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！边@句話(huà)讓我震撼，的確，對于我們每一個(gè)人平說(shuō)我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的'生命。
不過(guò)，在珍惜自己生命的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )尊重他人的生命。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個(gè)細節描寫(xiě)：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各做一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化中被無(wú)辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動(dòng)。
所以大家在珍惜自已生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。
同學(xué)們，請記�。荷敲利惖�，要學(xué)會(huì )欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì )感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì )相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩！
珍愛(ài)生命作文5
隨著(zhù)時(shí)代步伐節奏的加快，總會(huì )從電視上、報紙上頻頻看到有學(xué)生因學(xué)習壓力太大而自殺，我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來(lái)了，明明每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，那為什么還會(huì )有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤我們的生命是我們周?chē)哪切⿶?ài)我們的人，所以我們的生命亦是那些愛(ài)我們的人的！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會(huì )在住院時(shí)學(xué)一些雜記，希望可以帶給周?chē)娜烁鄽g樂(lè )，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對自己的病情做試驗、研究，希望可以為人類(lèi)的醫學(xué)帶來(lái)進(jìn)步，希望可以用自己研究的結果拯救更多同樣患有絕癥的`人；有的人甚至會(huì )在死前立下遺囑，要把自己的器官捐獻給有需要的人，希望可以為他人帶來(lái)光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實(shí)，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長(cháng)、可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很幸運了，不是嗎？
記得有句話(huà)是這么說(shuō)的：“不論你再怎么不幸，永遠都會(huì )有比你更不幸的人�！�
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應該好好珍惜生命！
珍愛(ài)生命作文6
生命是這個(gè)世界上不可缺少的一部分，有了它，地球才會(huì )多姿多彩;生命也是這個(gè)世界上大，最頑強的一種力，任何東西都不足以阻擋這種力。今天，我在一只微不足道的小螞蟻身上看到了這種強大的生命力。
它實(shí)在太小了，身上的黑色與花盆中的泥土混為一體，若不是它在動(dòng)，我還真沒(méi)注意到呢!
或許它是迷路了，找不到自己的同伴，你瞧，它的觸角時(shí)而上舉，時(shí)而落下，而它則在花盆中到處轉悠，仿佛在尋找那股熟悉的同類(lèi)氣息，找了半天，一點(diǎn)線(xiàn)索都沒(méi)有，但它仍不厭其煩地在花盆中轉圈圈。我看得有些煩了，忍不住用一根小棒撥弄了一下它。
它小小的身軀哪里受得了這種強大的力道?頓時(shí)，它朝后翻了好幾個(gè)跟頭，差一點(diǎn)兒一頭栽進(jìn)了土堆里。它估計是翻跟頭翻暈了，掙扎了半天才爬起來(lái)，還晃晃悠悠地又栽了個(gè)跟頭。它奮力扭動(dòng)身子，想把背上的'沙土給抖下來(lái)。突然，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃現：把這只倒霉的螞蟻埋進(jìn)土里，也不要埋得太深，如果它爬出來(lái)了，那就隨便它在花盆中玩兒;相反，如果它死了......那就別怪我了!
說(shuō)干就干，我立即做了一個(gè)大土堆，捏起那只可憐的小螞蟻，一把把它按進(jìn)土堆中，然后又澆上了幾把土。這下就看這只小螞蟻的造化啦!我心想。
一分鐘，兩分鐘......時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，土堆還是靜靜地立在那兒，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有�！翱磥�(lái)，那只小家伙已經(jīng)被憋死了!”我隱隱地有些失望，“還以為它可以爬出來(lái)呢!這個(gè)土堆只好變成你的‘墳墓’了。下輩子別投胎當螞蟻了!”這樣想著(zhù)，我伸出手，想把小螞蟻的尸體給弄出來(lái)，“安息吧!”
突然，土堆表面的土動(dòng)了一下，往下滾了幾粒石子。我吃驚地瞪大了眼睛，莫非，它還沒(méi)死?果然，沙土又往下滾了一點(diǎn)，一個(gè)黑黑的小腦袋探了出來(lái)�！把�，小螞蟻!”我驚喜的叫了起來(lái)。小螞蟻用力將身體從沙土中抽了出來(lái)，長(cháng)時(shí)間在土堆里掙扎，導致它灰頭土臉，但它來(lái)不及抖一抖身上的泥土，便邁起它的6條退，艱難地從土堆頂往下爬。也許是在土堆里長(cháng)時(shí)間沒(méi)呼吸到新鮮空氣了，它走得踉踉蹌蹌，好幾次都差點(diǎn)兒陷入了松軟的泥土中，但它仍然堅持著(zhù)往前爬著(zhù)。
我被怔住了，這么小的一只螞蟻在土堆中呆了那么長(cháng)的時(shí)間，居然還能自己爬出來(lái)，是什么給了它這么大的力量?是生命力，強烈的求生欲望激發(fā)了這一只微不足道的小螞蟻體內的潛能，從而轉變成一種強大的力量，讓它生存了下來(lái)。
我雖然沒(méi)看見(jiàn)小螞蟻在土堆中是怎樣掙扎的，我也不了解它的思想，但我卻真真切切地感受到了生命力的強大，它也是個(gè)生命，一個(gè)小小的生命，一個(gè)時(shí)而脆弱，時(shí)而堅強的生命。在它強大的生命力面前，我輸了。于是，我心甘情愿地將花盆讓給了它。
由此可見(jiàn)，生命力的強大。
珍愛(ài)生命作文7
放暑假了，又到了我最開(kāi)心的時(shí)候。每年放暑假的時(shí)候，我都會(huì )去奶奶家玩，除了有好吃的、好玩的，奶奶家的同一個(gè)小院還有好多個(gè)和我同齡的小朋友，有玩伴就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
和小伙伴們玩了一上午，我滿(mǎn)頭大汗的跑回家，自然少不了奶奶的數落，吃過(guò)飯后，我又想跑出去玩，奶奶叫住了我，叫我睡午覺(jué)，我雖然不情愿，但是又怕奶奶把我送回家，只得乖乖的爬上床，也許是玩累了，一上床我就呼呼大睡起來(lái)。也不知過(guò)了多久，一陣撕心裂肺的哭喊聲把我驚醒，我迷迷糊糊的走出來(lái)，看見(jiàn)好多人都圍在池塘邊，隔壁東東的媽媽癱坐在地上嚎啕大哭，奶奶看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)趕緊對我說(shuō)到：“你怎么出來(lái)了，先回去�！蹦棠虖娦邪盐依亓思�，出什么事了，我心里直犯嘀咕。奶奶看我疑惑的樣子對我說(shuō)到：“隔壁東東死了�！笔裁�？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，上午我們還在一起玩耍，怎么可能死了呢？“他中午吃完飯后瞞著(zhù)家人去池塘里面游泳，到下午家人才發(fā)現人不在了，最后在池塘里找到他，送到醫院后沒(méi)有救回來(lái)，真是可憐呢�！闭f(shuō)完奶奶開(kāi)始抹眼淚了。聽(tīng)完這些我的'眼淚也忍不住的掉下來(lái)，一個(gè)鮮活的生命就這樣消失了，想著(zhù)東東媽媽痛哭的神情，我的心里更難過(guò)了。奶奶趕緊過(guò)來(lái)安慰我：“平時(shí)對你說(shuō)的不要私自去池塘游泳，今天看到危害了，看來(lái)把你管?chē)酪稽c(diǎn)是對的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向奶奶保證以后都聽(tīng)她的話(huà)，決不去池塘里游泳。
這件事對我的感觸很大，讓我看到了生命珍貴，一旦失去，就不能再有，也讓我看見(jiàn)了生命的脆弱，讓我更加懂得應該珍惜自己的生命，遠離危害，以及預防溺水的重要性。
珍愛(ài)生命作文8
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！边@些兒歌時(shí)刻提醒著(zhù)我們青少年牢記交通法規，避免發(fā)生交通事故。
俗話(huà)說(shuō)：“馬路是虎口，大意禍臨頭�！泵康椒艑W(xué)回家的時(shí)候，許多學(xué)生還在馬路上打鬧、玩耍，造成了可怕的交通事故，我就看到了這驚心動(dòng)魄的一幕。那是一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊地走出房間，站在廚房的窗子旁邊，看著(zhù)對面那汽車(chē)穿梭在馬路上，嘴里嘟嘟囔囔地詛咒著(zhù)那可惡的太陽(yáng)，忽然，我看見(jiàn)一輛大客車(chē)猛的將車(chē)剎住，響亮的剎車(chē)聲把我嚇得大聲的叫：“媽媽?zhuān)职挚斐鰜?lái)看，馬路上出事了！”
只見(jiàn)馬路上一輛大客車(chē)把一個(gè)小孩撞倒在地，不一會(huì )兒，出事的地方圍了許多人，我急忙奔出家門(mén)，要去看個(gè)究竟，我來(lái)到了出事的`地方，擠了進(jìn)去，看見(jiàn)地上都是血，圍觀(guān)的人有的說(shuō)：“快把這個(gè)小孩送去醫院！”，有的說(shuō)：“打120吧�！�，還有的說(shuō)：“這司機是怎么開(kāi)車(chē)的，竟把人家的孩子撞倒在地上！”過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，許多群眾都紛紛散開(kāi)，從救護車(chē)上跳下來(lái)的幾個(gè)醫護人員熟練地把小孩放在擔架上送往醫院，我看著(zhù)漸漸消失的救護車(chē)，我的心里有些難過(guò)。后來(lái)，我才知道，這個(gè)小男孩是貴州省某小學(xué)四年級的學(xué)生，因為他的家長(cháng)不在家，一個(gè)人在家很無(wú)聊，所以他和同學(xué)約好出去玩，當他走到十字路口時(shí)，他看見(jiàn)他的同學(xué)在向他招手，示意要他過(guò)去。
就在他迅速沖過(guò)馬路的時(shí)候，一輛客車(chē)向他迎面撞過(guò)來(lái)，司機雖然發(fā)現了他，馬上踩住剎車(chē)，但是距離太近，還是被客車(chē)撞到了他右面的手和腳，倒在地上，結果送去醫院搶救，由于傷勢太重，當天晚上，醫生只好對他進(jìn)行截肢，他就這樣失去了一條腿。過(guò)了不久，他的右手的傷口開(kāi)始惡化，醫生又把他的右手截去。
這樣，他就失去了一條腿和一只手�？梢�(jiàn)遵守交通規則是多么的重要啊。讓我們珍惜自己的生命，為自己負責，為他人負責，不要去違反交通規則，否則，你就會(huì )像這個(gè)小男孩一樣，會(huì )很慘痛。
珍愛(ài)生命作文9
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們可以從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但經(jīng)過(guò)努力終有一天會(huì )成功的。
有一個(gè)小故事，有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了先天性腦麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的`生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一點(diǎn)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫人生路，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
請珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
珍愛(ài)生命作文10
幾天前我做了一個(gè)夢(mèng)，在一天早晨，陽(yáng)光明媚，我像往常一樣起床，穿衣、刷牙…可是當我打開(kāi)水龍頭，我嚇了一跳，猜我看到了什么，水杯了的水有1/3的是塵埃，1/3的是不知名的臟東西，只有1/3的是水，再聞一聞一股刺鼻的惡臭撲面而來(lái)，天啊，這種水也能刷牙嗎?我沮喪地倒掉了杯里水，又去接熱水器里的水，怎么這里的水也有一大股的臭味!我大叫：這怎么了!我只好臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷，就去了學(xué)校，在學(xué)校通過(guò)咨詢(xún)老師，我明白了，原來(lái)是因為給我們水的地方也就是紅楓湖，因為被嚴重污染，所以即使自來(lái)水有過(guò)濾器，可還是很臟。這時(shí)，我一種后悔、難過(guò)的心情頓時(shí)涌上心頭，唉….當初不知道珍惜水，只知道亂用水，污染了紅楓湖�，F在，后悔已經(jīng)沒(méi)用�？墒歉愀獾倪�在后面，天天不刷牙、洗臉、洗澡，甚至有時(shí)候連飯都吃不了，一天兩天三天…終于有人病倒在了床上，慢慢地等死。
“啊!”我叫了起來(lái)。咦?我怎么在床上(看了看四周)，這好像是我家耶!哦，原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)，嚇死我了!可是照我們現在這樣破壞紅楓湖，遲早有一天，夢(mèng)里的一切就會(huì )出現在我們的現實(shí)生活中。我們不能看著(zhù)這一切發(fā)生在我們自己的身上。沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命，每個(gè)人只有一條命，所以我們要珍惜生命，但是一旦沒(méi)有了水，我們的生命也就會(huì )終結�，F在非洲很多地方都很缺水，在網(wǎng)上有時(shí)候會(huì )看到一些記者照的照片(非洲缺水地方的)慘不忍睹，他們瘦得只剩下薄薄的`一層皮，也有的人在干渴、饑餓中孤獨地死去，也有的人在疾病的纏繞下死去…看吧，看吧，這就是沒(méi)有水的生活。趁著(zhù)現在還沒(méi)有變成那樣，趕快行動(dòng)，用我們行動(dòng)來(lái)保護紅楓湖。
紅楓湖已經(jīng)在向我們做最后的訣別了，我們就要抓緊時(shí)間，保護紅楓湖，紅楓湖是國家重點(diǎn)保護景區，有很多美麗的風(fēng)景，我們不能讓這美麗的紅楓湖死去。我們應該從現在做起，珍惜每一滴水，珍惜每一杯礦泉水。來(lái)吧!讓我們大家從小事做起，從節約用水做起，只要努力，就一定能成功!
珍愛(ài)生命作文11
在這個(gè)美麗的地球中，生命是極為渺小的，但是在我們眼中，生命是珍貴的。
一個(gè)人只有一條生命，那么就應該對它是無(wú)比珍惜的。但是老天似乎是故意折磨人，比如說(shuō)：汶川大地震，驚人的死亡數字令多少人都倒吸一口涼氣��！近期的“東方之星”沉船事件，死亡人數達到了400余人，這是一個(gè)多么令人震撼的數字��！像這樣的事件多不勝數，在那么多的事件中，死亡人數達到了一個(gè)令人恐懼的數字��！又令多少人倒吸一口涼氣。
還有些人是自作自受。有些人因為缺錢(qián)，做起了打劫的是，還有人去做盜賊，最好的下場(chǎng)都是一樣的——死亡。像這樣的人是多么愧對自己養育之恩的母親��！
我們的母親把我們從小養大，抱著(zhù)自己兒女能成才的'希望，但這些人的行為卻是深深地打擊了母親的心，這是多么愧對母親的事��！
所以，生命是最珍貴的！讓我們開(kāi)開(kāi)心心的生活在這個(gè)世界上吧！為的，只是我們是時(shí)候該回報母親了，不能把母親給我們的生命白白浪費掉。
珍愛(ài)生命作文12
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽(tīng)，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學(xué)習。但是我還是不聽(tīng)，繼續對他說(shuō)，沒(méi)次被他罵的時(shí)候，我都在心里說(shuō)爸爸，你變了，變的沒(méi)有以前那么講道理了。
媽媽規定以后，你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了，變得不愛(ài)抽煙了，有時(shí)候，.我覺(jué)得很無(wú)聊，想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤(pán)磁帶，上還寫(xiě)著(zhù)《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音，好像在說(shuō)話(huà)，這聲音會(huì )不會(huì )是我小時(shí)候的呢？這時(shí)，從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽(tīng)見(jiàn)了哈哈哈聲音，她在逗我說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話(huà)，但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達自己的感情，聽(tīng)著(zhù)這可愛(ài)的聲音，我的眼淚濕潤了，不知為什么，我內心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽(tīng)著(zhù)我童年的說(shuō)笑聲，我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(cháng)大，現在回憶起我走過(guò)的`風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚�，把希望寄托在我的身上。這就是生命充滿(mǎn)愛(ài)的生命。
曲子結束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì )令你們失望的！
珍愛(ài)生命作文13
生命，生命是什么，是你跌倒后還能站起來(lái)嗎?是你能忍受人生中某一時(shí)刻的挫折和磨難嗎?
在我讀一年級時(shí)，我的班主任潘老師跟我說(shuō)過(guò)深刻的兩句話(huà)，那兩句話(huà)我直到現在還深記在心。老師對我說(shuō)：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來(lái)，站起來(lái)并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓。
上星期，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的'視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱(chēng)為“飛行之王”，因為它的飛行時(shí)間之長(cháng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱(chēng)鷹中之最。
然而，誰(shuí)又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著(zhù)悲壯而充滿(mǎn)血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓練，母鷹會(huì )把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來(lái)，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì )因此而停止它的訓練，因為它知道如果不這樣做，孩子們就不能飛上藍天。即使能，也會(huì )因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長(cháng)的翅膀的大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì )停止這樣血淋淋的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍天。
這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對一切，能戰勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，應為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
珍愛(ài)生命作文14
老師給我們留下一個(gè)作文題目——珍惜生命。
回到家后我在自身的房間里想了很久很久，還是寫(xiě)不出來(lái)。生命，生命，這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著(zhù)我的東西到底是什么？
晚上我在操場(chǎng)上跑步，當我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自身強烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自身的，僅有一次的生命嗎？
生命是我的，但又不只屬于我一個(gè)人。因為生命是父母給我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護它，不能白白地浪費它，更不能讓父母為我感到心痛。
雖然生命很短，但我覺(jué)得生命給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )和幸福。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！
生命是無(wú)價(jià)的，不要把生命當成玩具，當成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。
從此后的.每一天，我都要好好學(xué)習，不會(huì )浪費時(shí)間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自身有一個(gè)健康的生命。生命使我感受到這個(gè)世界的根本，是我存在的唯一方式，我會(huì )用自身的努力，換來(lái)自身最精彩的生命！
珍愛(ài)生命作文15
火有多溫暖，小火苗給賣(mài)火柴的小女孩無(wú)限遐想：火有多殘酷，小火花給森林帶來(lái)消滅性的災難；火有多重要？其重要性在日常生活中是眾所周知的：火有多無(wú)情，給我們的財產(chǎn)造成了沉重的損失。
有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，隱約聽(tīng)到一個(gè)陌生的聲音。
昏欲睡的眼睛迷迷糊糊地走出房間，看見(jiàn)媽媽在門(mén)口和一個(gè)收廢品的叔叔說(shuō)話(huà)。我發(fā)現地上堆滿(mǎn)了廢品，舊電腦，紙皮，風(fēng)扇，這不是媽媽舍不得賣(mài)的嗎？再次看看門(mén)口的弱電室，這些寶貝卻在里面。
放了好久的！我不解地問(wèn)：媽媽怎么了哦！媽媽撓撓頭說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)寶龍那邊因為有住戶(hù)弱電室堆放雜物雜物，因為溫度太高，里面的電路出了故障，故障引起火災。因為有放紙箱，所以火越燒越大，造成了損失。我們小區也重視這種火災隱患，正號召業(yè)主把弱電室復原，東西還是得賣(mài)掉，免得帶來(lái)不必要的麻煩！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我假設有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，我們對防火災的認識，如同一張大網(wǎng)，漏洞百出。如果不是這次附出，小區出了事，我們家也在弱電室里堆放雜物，說(shuō)不定哪天也引發(fā)火災，那就糟了。這時(shí)我腦海中迅速回想起電視看過(guò)火災現場(chǎng)：那熊熊的烈火在快速地向上蔓延。原來(lái)華美精美的大樓冒著(zhù)濃濃青煙。人們的.哭聲、喊聲、叫聲混成一片。人們驚恐地跑著(zhù)，無(wú)助地叫喊著(zhù)，可是，大火像一個(gè)難以滿(mǎn)足的人，無(wú)情地吞噬著(zhù)一切嗚刺耳的救火車(chē)鳴看喇叭，像個(gè)勇敢的救世主降臨了，英勇的消防員奮不顧身的投入救援中？
想到這一切，使我對火災十分恐懼�；馂囊粋�(gè)恐怖的詞；火災一個(gè)危險的災害；火災一個(gè)無(wú)情的代名詞。它奪取了多少無(wú)辜的人的性命和財產(chǎn)��！多少最美英雄消防員也在火災中犧牲
讓我們向這些勇敢的消防英雄致敬吧！讓我們消除火災隱患，學(xué)習一些火災逃生知識吧！珍愛(ài)生命，讓悲劇更少發(fā)生吧！
珍愛(ài)生命作文16
世間任何萬(wàn)物都是由0開(kāi)始的，亦是由結束的。而我們的生命就如中的空白，如果我們不能把生命從0這個(gè)小圓圈中沖出來(lái)，那么我們的生命就如井底之蛙一般，使你看不到生命所放射的絢麗的光彩。
不管在任何一個(gè)方面，都意味著(zhù)空虛，一無(wú)所有的意義，但我卻覺(jué)得從某一種角度上來(lái)看，有何嘗不是一件好事呢?從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就已經(jīng)在向0看齊了。因為人總是要死的，而人死后卻什么也不能帶走，此時(shí)0會(huì )將我們的生命完美落幕。聽(tīng)起來(lái)好像特別凄涼，但如果沒(méi)有生命0，我們就不會(huì )存在于世間，也就享受不到幸福的親情、快樂(lè )的友情、及美麗的愛(ài)情以及一切一切美好的事物。因而0似乎是一個(gè)可愛(ài)的圣靈，給予了我們靈魂中所需的精神養分與物質(zhì)上的溫暖。
對生命有一種獨特的情感，那是一種嚴厲的關(guān)愛(ài)，他將生命鎖在一個(gè)黑暗的、潮濕的小屋里。此時(shí)，生命的倔強、不羈的個(gè)性就會(huì )淋漓盡致的展現出來(lái)——生命會(huì )想方設法的逃出小屋，獲得自由與新生。而0就像幕后黑手一般，雖然面帶笑容的望著(zhù)生命的'聲影漸漸消失在視線(xiàn)之中，但又在策劃一個(gè)陰謀。就像人獲得生命后，其實(shí)恐怖的死亡之路已經(jīng)布滿(mǎn)。如果人一步走錯，或許橫禍就在不經(jīng)意之中偷偷襲來(lái)。因此我們需要時(shí)刻提高警惕，防范于未然，以防卷土重來(lái)，奪走我們純潔的靈魂。因而0像是一個(gè)被通緝的殺手，血腥和仇恨早已沾滿(mǎn)雙手。
或許是一個(gè)理性數字的象征，在數學(xué)名詞中，0是很多數字的分界線(xiàn)。當我們還是不懂事的小孩時(shí)，生命賦予我們天真、無(wú)邪的笑容。隨著(zhù)時(shí)光流逝，生命就會(huì )了解更多有趣的事物，這也就可能使生命一步一步走向犯罪的深淵。
不忍心看著(zhù)生命如此墮落，會(huì )讓無(wú)盡的力量來(lái)感化這些無(wú)知的孩子，給予他們改過(guò)自新的機會(huì )，誓死捍衛生命的純潔，決不讓生命沾上污點(diǎn)。這也就挽救了無(wú)數生命，0深知浪子回頭金不換這一點(diǎn)。因而0似乎是一個(gè)博學(xué)多識，具有理性思考的哲人。
與生命的關(guān)系，可能是親密無(wú)間的孿生兄弟;可能是無(wú)話(huà)不談的知心朋友;可能是未曾相識的陌生人……他們究竟是什么關(guān)系，我們無(wú)從了解，也無(wú)須知道，只要清楚，他們是不可分割，互相尊重的關(guān)系就行了。
每個(gè)人的生命只有一次，不可以重復，也不像電腦的Ctn，請捍衛生命，不讓它受到污染;珍愛(ài)生命，不讓它受到威脅;尊重生命，不讓它受到冷落。不要讓生命在墳前跳舞時(shí)感到寂寞，給它留下曾經(jīng)美好的回憶。
珍愛(ài)生命作文17
我的故鄉是湖北省黃岡市大別山區的一個(gè)美麗的小山村，那里并不富裕，卻山清水秀。一條名為倒水河的小河從村旁流過(guò)，清澈見(jiàn)底。一座座不知名的山嶺叢林圍繞著(zhù)小村落，深深淺淺的綠交織著(zhù)，映襯著(zhù)山村古樸寧靜。
家門(mén)口的山坡是我和妹妹的樂(lè )園。踏著(zhù)曲折的小道，聽(tīng)著(zhù)清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，摸著(zhù)蒼勁高大的'松樹(shù)，總會(huì )讓人愜意無(wú)比。在樹(shù)林中捉迷藏，撿松球，找松鼠。我們總會(huì )滿(mǎn)載歡樂(lè )而歸。
附近的山上都是松樹(shù)，一年四季盡是綠油油的。尤其是春天，待春雨喚醒了萬(wàn)物，一棵棵小樹(shù)苗爭著(zhù)搶著(zhù)探出頭迎接著(zhù)春天，那些經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜的大松樹(shù)也伸展著(zhù)枝葉抖擻著(zhù)精神，霎時(shí)嫩綠、深綠、翠綠層林盡染。映山紅也競相開(kāi)放，萬(wàn)綠叢中花團錦簇，真是一派春意盎然的鄉村景象。
如此的美景，如此的故鄉，我怎么能不深?lèi)?ài)呢？
今年暑假，我們再次回到故鄉，我和妹妹興奮地期待著(zhù)去山林中玩耍，去山上尋寶，去大樹(shù)下乘涼。突然，一陣陣機器的轟鳴聲，打破了山村的寧靜。我們順著(zhù)聲音望去，被眼前的情景嚇了一跳。只看見(jiàn)河邊最高的那座山已經(jīng)被炸了半邊，裸露著(zhù)破碎斑駁的山石，另外的半邊殘缺的山體，松林已經(jīng)失去了生機，看上去是那么的凄涼、哀傷。
我們走在既熟悉又陌生的山間小路上，走向采石場(chǎng)，聽(tīng)工人們說(shuō)，這兒要修高速公路，需要就地取材，再過(guò)段時(shí)間，還要繼砍伐山林，繼續大量地開(kāi)采山石。
我們看著(zhù)我們曾經(jīng)扶過(guò)的一棵棵樹(shù)倒下，我們登山時(shí)坐過(guò)的石頭被一塊塊運走，承載回憶的東西被這樣一點(diǎn)點(diǎn)抹去，心有點(diǎn)酸，有點(diǎn)疼。
望著(zhù)周?chē)�，或高或矮，或清秀或挺拔的山，望�?zhù)那一棵棵傲立于每座山上的松樹(shù)，望向那抹綠，那么深邃，安詳。我有點(diǎn)怕，怕這樣失去他們，怕他們一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。我是那么想保護他們，可是我又能做些什么呢？
我看見(jiàn)爸爸也沉默了，我看見(jiàn)爸爸眼底深深的無(wú)奈和痛惜。
“轟——轟———”—機器依然在轟鳴著(zhù)，碎石漫山滾落，狠狠地砸在我的心里�？粗�(zhù)那些工人的表情，應該對高速公路的到來(lái)很開(kāi)心，我也很開(kāi)心我們的村子會(huì )因為交通便利而經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)，但是，我多么希望不是以這抹綠為代價(jià)��！
我多希望大家能在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，愛(ài)惜這片山水，珍惜這抹綠。
珍愛(ài)生命作文18
學(xué)習了《火星——地球的孿生兄弟》，我才更深的體會(huì )到水的重要，才明白“水是生命之源”的含義。
我們都知道，地球上之所以有生命，就是因為它有水�？茖W(xué)證明，人一星期不吃東西還能活下來(lái)，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì )滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能決定一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
所幸的是，我出生在洪澤湖邊，出門(mén)就是河，開(kāi)門(mén)就見(jiàn)水。生活中，水對于我來(lái)說(shuō)是那么微不足道，說(shuō)實(shí)話(huà)，不愁吃、不愁穿的我從沒(méi)把它當一回事。我用水時(shí)總把水龍頭開(kāi)得大大的，“嘩嘩嘩”的自來(lái)水翻著(zhù)浪花直往下水道里奔，我還覺(jué)得挺好玩的�？删褪俏业哪棠贪阉斪鰧�，用水像用油。奶奶洗東西時(shí)水龍頭不會(huì )開(kāi)得很大，一直用洗臉水、洗過(guò)衣服的水沖馬桶。奶奶的腦子很靈光，人家太陽(yáng)能的回水管裝在外面，太陽(yáng)能水滿(mǎn)之后回水管的.水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿(mǎn)之后就會(huì )流在大腳盆里，奶奶幽默地說(shuō)：“這是節約水資源�！毕奶�，大家用空調時(shí)，我看到奶奶拎來(lái)兩只空水桶，我問(wèn)道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說(shuō)：“快把水桶放到空調滴水的管子下面，讓滴下來(lái)的水流到桶里面，那個(gè)水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面�！痹�(huà)音剛落，奶奶就把滿(mǎn)滿(mǎn)一桶空調水送給了做衣服的阿婆，還笑著(zhù)說(shuō)：“這是再生資源�！�
我常常問(wèn)：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說(shuō)話(huà)，神秘地吧我拉到電視機前，說(shuō)：“快來(lái)看！”原來(lái)是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后終于滴不出水來(lái)了。隨后出現一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚！”我非常震撼，我在《品德與社會(huì )》課本里學(xué)過(guò)，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會(huì )被用完呢？我懷著(zhù)好奇心，迅速上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)地球表面70%的水中有97.5%為咸水，淡水僅占2.5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類(lèi)直接利用。中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著(zhù)這些觸目驚心的數字，我終于明白了奶奶的用意�；叵肫鹱约悍N種浪費水的情景，不由得面紅耳赤。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們的生命源泉——水！
珍愛(ài)生命作文19
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。當你看見(jiàn)一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì )知道，這將宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命的誕生！你是否會(huì )感慨，感慨生命的來(lái)之不易可是，生命是珍貴的，生命是脆弱的！
今年的4月26日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件，5名小學(xué)生結伴到老畀河游玩，其中1名五年級女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大悲哀，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎
也許有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠，但我們身邊也確確實(shí)實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據省教育廳去年的統計，溺水已成為廣闊中小學(xué)生尤其是農村小學(xué)生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣學(xué)生非正常死亡20人，其中溺水死亡的.就達13人。
正因為有了這些慘痛的例子，我建議全體同學(xué)做到五不承諾：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與同學(xué)結伴游泳；
3、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶著(zhù)的情況下游泳；
4、不到無(wú)平安設施、無(wú)救護人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習一些預防溺水的知識是不可或缺的。人不能像野草那樣，春風(fēng)吹又生，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。身邊處處有平安，我們平時(shí)就要做到平安學(xué)習，平安生活，杜絕危險的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)平安和諧的校園。
珍愛(ài)生命作文20
有人將人生比作古希臘的次炬競走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來(lái)，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應該怎樣度過(guò)?這便是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。但是，我們必須承認生命是短暫而寶貴的。只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得更有價(jià)值。
然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對于另一些人，卻反而更臻完善。
由此，我聯(lián)想到蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衛祖國的戰斗中他是一位沖鋒陷陣的英雄。當他全身癱瘓、雙目失明后，他用驚人的毅力寫(xiě)出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書(shū)中寫(xiě)道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì )了不在生活面前屈服�！痹傧胂氘斀竦�'中國保爾——張海迪，她胸部以下已經(jīng)全部癱瘓了，然而，她并沒(méi)有因此失去對生活的信心，沒(méi)有放棄生活、而是以頑強的毅力自學(xué)了從小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了大量外國著(zhù)作�！翱v然命運讓我100次趴下，我也要在101次的抗爭中站起來(lái)�！本褪菓{著(zhù)這股力量，她戰勝了命運……
他們的一生都在拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會(huì )到，生命的意義完全是由自己來(lái)創(chuàng )造和改變的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生活變得更有價(jià)值。
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