【實(shí)用】珍愛(ài)生命作文600字合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文600字 篇1
我們小學(xué)生應該從小就學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，注意安全。要知道，一個(gè)人的生命只有一次，一旦失去了，無(wú)論用什么辦法也無(wú)法挽回。
有這樣一件事：一位四年級的同學(xué)看見(jiàn)老師來(lái)檢查衛生來(lái)了�？墒�，他還沒(méi)有擦窗戶(hù)。于是，他直奔向洗手間。這時(shí)，另外一位同學(xué)準備去給老師交作業(yè)，他們兩人撞在了一起。其中一位同學(xué)戴著(zhù)眼鏡，眼鏡片弄碎了。鏡片把那位同學(xué)的眼皮劃破了，老師把他送到了醫院里，縫了十三針。還好，劃破的只是眼皮，如果劃破了眼球那就不得了了。
我還從報紙上看到過(guò)這樣一件事：一輛自行車(chē)在公路上緩慢地行駛著(zhù)。這時(shí)，一輛裝滿(mǎn)貨物的大貨車(chē)從身后飛奔而來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲響，大貨車(chē)撞上了自行車(chē)。自行車(chē)上的人立刻被撞出去十幾米遠，摔得血肉模糊，慘不忍睹。我不明白，為什么大貨車(chē)司機要闖紅燈？如果他不闖紅燈，也就不會(huì )發(fā)生這起慘禍。大貨車(chē)的車(chē)身上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：寧停三分，不搶一秒。難道這幾個(gè)字就只是擺設嗎？
同學(xué)們，聽(tīng)了以上兩個(gè)例子，應該有所啟發(fā)吧。我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險事故。操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的.所作所為將帶來(lái)的后果，想想你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
在今后的日子里，我們應該懂得珍愛(ài)生命，注意安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，校外不去危險的地方玩，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)……以健康、飽滿(mǎn)、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每一件事，生活一定會(huì )變得更加美好。
珍愛(ài)生命作文600字 篇2
一滴水給瘦弱的樹(shù)木以生機，給荒蕪的沙漠以希望，給人類(lèi)以生存。但是沒(méi)有這無(wú)比珍貴的水，地球上的一切將會(huì )是怎樣呢？這不得不引起我們的思考。
參觀(guān)了“身邊水資源”的展覽，使我意識到：我們身邊的'水資源愈來(lái)愈少，河流、湖泊、江海的環(huán)境愈來(lái)愈糟糕。讀著(zhù)展板上的文字，我不禁為我們的未來(lái)而擔憂(yōu)，為我們的子孫后代而擔憂(yōu)！
紹興城區有一條街道叫“漁化橋”光聽(tīng)這名字便知道這里一定有清澈的河流、古老的石橋，可事實(shí)并不是這樣，這里只剩下兩旁的古建筑，替代河的是一條柏油馬路，橋也被拆了。我感到十分奇怪，問(wèn)了住在這兒的老人才知道：河在許久以前就被填平了。路旁的梧桐樹(shù)也有些年頭，可見(jiàn)填河一事已十分久遠了。這使我十分氣憤，雖然紹興是“水鄉”，城內河道交錯，可填一條河得浪費多少水資源呀！
來(lái)到護城河邊，河堤上散落著(zhù)螞蟻窩，河面上漂著(zhù)塑料袋、果皮、煙盒等廢物。河水早已被人類(lèi)污染，散發(fā)出陣陣難聞的臭味，讓人覺(jué)得很不舒服。
面對這環(huán)境惡化愈演愈烈，人類(lèi)應該思考自己該做什么、應做什么。所以，我想到了許多節水的方法：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應對不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節水1噸左右。用淘米水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染。
水，生命之源泉。它養育著(zhù)世間一切的生物。使我們的生命得以延續。水資源是有限的，它正在減少著(zhù)，終究會(huì )有干涸的一天。如果我們現在依舊不行動(dòng)起來(lái)，共同保護水資源，我們人類(lèi)終會(huì )后悔，人類(lèi)看到的最后一滴清水將是自己的眼淚。
珍愛(ài)生命作文600字 篇3
生命很美麗，也很脆弱；平安很貼切，也很遙遠。當生命與平安無(wú)力地輾轉于文明時(shí)代，我只能盡我微薄之力，仰天長(cháng)嘯，發(fā)出最原始的吶喊：關(guān)愛(ài)生命，平安出行�！}記生命很美，美的安詳，美的典雅又張揚。陽(yáng)光燦爛的早晨，生命是含露的江華，鮮紅勝火；春風(fēng)拂面的曠野，生命是豐茂的芳草，碧綠如藍；細雨霏霏的黃昏，生命是深深的雨巷，青石板路面，鋪的悠長(cháng)悠長(cháng)。生命就是那望不斷賞不完的“小橋流水”、是那絲絲縷縷沁人的花香……生命又很脆弱，像冰塊，容不得太陽(yáng)的暴曬；又如玻璃，經(jīng)不住強烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護，不能肆意耍玩。然而，生命在人們的眼里越來(lái)越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。于是，在微風(fēng)拂面的早晨，在星移云游的夜晚；在草長(cháng)鶯飛的二月，在素雪飄飛的嚴冬，警鐘響了，那一滴帶著(zhù)體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧靜與皎潔。
一陣風(fēng)過(guò)，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無(wú)情地闖入了悠長(cháng)的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車(chē)輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨！無(wú)視生命的`你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙！沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛(ài)人因你的離去整日淚眼迷離；幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺；白發(fā)的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來(lái)的方向。
因為你的離去，他們的天空黯淡了日月；因為你的離去，他們的心靈落紅點(diǎn)點(diǎn)。因為你的離去啊，他們人生的理想變成了荒野！若真有靈魂存在，你看到了嗎？你本青春，意氣奮發(fā)；你本健壯，激情昂揚！然而，因為無(wú)視，你遺恨綿長(cháng)！出行的人們啊，請關(guān)注你的生命！為了自己、為了家人、為了天空那片永遠燦爛的陽(yáng)光！
珍愛(ài)生命作文600字 篇4
炎炎夏日即將來(lái)臨，大地到處都冒著(zhù)暑氣，怎么才能降低這惱人的溫度呢?人們可能都會(huì )說(shuō)，最好的辦法莫過(guò)于游泳了。是呀,夏日里游泳既可以鍛煉身體，又可以消暑，當然是個(gè)不錯的選擇。但很多人卻忽視了游泳潛在的危險性。每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我自己吧，就曾親身經(jīng)歷過(guò)可怕的溺水。
那是前幾年的夏天，天氣很悶熱，我吃過(guò)午飯便和兩個(gè)小伙伴約好去游泳館游泳。中午時(shí)段，游泳池里沒(méi)什么人。我們游得可高興了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我的腿突然抽筋了，僵硬的身體一個(gè)勁兒往下沉。驚慌失措的我想張嘴大哭大叫，但洶涌的水卻趁機堵住了我的鼻腔口腔。在又一次露出頭來(lái)的一剎那，我聽(tīng)到自己驚恐得變了調的聲音——“救命��！”同行的兩個(gè)小伙伴一個(gè)被嚇呆了，另一個(gè)愣了半晌才回過(guò)神來(lái)倉皇爬上岸去喊人�？蓱z的我就更不用說(shuō)了，雙手不停地在水里撲騰著(zhù)，亂推亂踢亂刨，像條缺氧的魚(yú)，想全力躍出水面透氣�？蓜偮冻鲱^，又往下沉……就在我以為自己必死無(wú)疑的`時(shí)候，一只大手拖起了我的身體。原來(lái)是游泳館的管理員聽(tīng)到呼救聲，及時(shí)趕到把我救了上來(lái)�；氐桨渡系奈掖罂诖罂诘卮�(zhù)氣，全身不停地發(fā)抖。就差那么幾秒鐘，我與死神擦身而過(guò)。
這件事給了我深刻的教訓，至今想起仍覺(jué)得后怕。在這里，我提醒大家：小學(xué)生游泳一定要在家長(cháng)的陪同下前往，不會(huì )游泳的千萬(wàn)不要下水；特別不能到水深水冷的地方，如魚(yú)塘、水庫等地方去游泳。應盡量選擇配有專(zhuān)業(yè)的救生員的正規游泳館，在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我們的生命才能得到更多的保障。不管怎么樣，每個(gè)人的生命都只有一次，請大家珍愛(ài)自己的生命，謹防溺水！
珍愛(ài)生命作文600字 篇5
生命應該像夏花一樣燦爛；生命應該像蒼松一樣堅強；生命應該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng)，活力，而更加珍貴。
生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活；有的人為了一次突如其來(lái)的挫折而放棄生命；更有的學(xué)生因為學(xué)習壓力大而用自殺的方式去結束自己那花樣年華。這些人的'做法我們不會(huì )覺(jué)得可笑，反而令我們痛惜！痛惜他們如此的虐待生命，是多么的讓人痛惜不已��！
生命是如此的珍貴，我們沒(méi)有理由去放棄生命。我們珍愛(ài)生命并不是把生命簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的第一位。我們是有思想，有情感的人，我們活著(zhù)都要追求生命中的最大意義。記得有一位前人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命并不在于它的長(cháng)度，而是在于深度�！庇械娜嘶钪�(zhù)，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著(zhù)。
就像今年的雅安地震中，有不少年輕老師為了救自己的學(xué)生，用身體護住孩子，而是自己的生命消失。我們不能簡(jiǎn)單的說(shuō)他們不珍惜自己的生命。其實(shí)，他們活得比很多人有意義，他們的生命意義已經(jīng)超越了活著(zhù)的意義。他們的精神會(huì )永遠留在人們的心中。他們會(huì )流芳萬(wàn)世！
因此，珍愛(ài)生命還需要我們有一個(gè)活著(zhù)的價(jià)值。為了實(shí)現生命的價(jià)值而放棄自己的生命，這同樣是珍愛(ài)生命，根河市另外一種高境界的珍愛(ài)生命！
就像我，曾經(jīng)被父親打、罵，心里很難受，開(kāi)始怨恨他。過(guò)了幾天，突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想�？墒情L(cháng)大后，我明白了，父親打我、罵我是為我好，而不是不喜歡你，不想要你的意思，只是他們一時(shí)氣憤而說(shuō)的。所以請大家明白：不要為了一點(diǎn)點(diǎn)事情而想到一些胡亂的思想。請不要輕視你的生命，請珍愛(ài)你的生命！
生命是無(wú)價(jià)的，是可貴的！能否實(shí)現你的生命價(jià)值，首先在于你是否珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生命，珍惜生命，你的人生將會(huì )是美好的，光明的。
珍愛(ài)生命作文600字 篇6
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護寶藏的柵欄，說(shuō)起平安，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì )很堅決的告訴媽媽?zhuān)槐負鷳n(yōu)了，因為有老師對我們的教育與呵護。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì )，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險如何應對……老師的話(huà)銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著(zhù)我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的'預防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項。
在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭搶
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
珍愛(ài)生命作文600字 篇7
生命只有一次，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救。20xx年11月20日下午，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到武進(jìn)醫院南院，參加意外傷害自救體驗活動(dòng)。
走進(jìn)醫院的大門(mén)，一股濃郁的藥水味撲鼻而來(lái)，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái)，因為我從小到大，去醫院的次數數不勝數。在醫院醫護人員的.陪同下，我們首先了解了為醫學(xué)事業(yè)作出杰出貢獻的名人事跡，我對他們的敬意油然而生。接著(zhù)，我們前往會(huì )議室，聆聽(tīng)了“受到意外傷害該如何進(jìn)行自救”的知識講座。講座中，我們了解到了一些意外傷害是怎樣發(fā)生的，該如何應對這些意外的發(fā)生。我聽(tīng)得十分專(zhuān)注，還不時(shí)地記錄著(zhù)。
期間，醫護人員著(zhù)重講解了遭遇突然暈倒的緊急情況下，應當采取哪些救助措施，并指導我們對“病人”進(jìn)行現場(chǎng)施救。
走進(jìn)急救室，我和小伙伴們立刻被現場(chǎng)的氣氛感染了，大家頓時(shí)嚴肅起來(lái)。在現場(chǎng)的醫護人員的指揮下，我們有條不紊地展開(kāi)了救助行動(dòng)。我迅速趕到“病人”身旁，對他進(jìn)行仔細的觀(guān)察：“病人”臉色蒼白，嘴巴微張，似乎正在費力地求救。我立刻對他進(jìn)行施救。我雙手交握，使勁按壓“病人”的肺部，并對他實(shí)施人工呼吸，直到聽(tīng)見(jiàn)“病人”胸腔內清晰的心跳聲。這個(gè)時(shí)候，我總算長(cháng)舒了一口氣。
“搶救”完畢，我們又去了急診部。在那里，我們看到了一位突發(fā)疾病的老爺爺。他臉色蠟黃，眉頭緊緊地皺著(zhù)，看得出來(lái)，他正承受著(zhù)痛苦的煎熬。好在，醫護人員救治及時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始為他輸液了。我們悄悄地觀(guān)察著(zhù)周?chē)尼t療設備，既好奇，又敬佩，這些可都是救命的“法寶”啊!
返程途中，醫院的經(jīng)歷不斷在腦海中重現。我感慨：生命只有一次，適當掌握一些救助常識，是十分必要的。我呼吁：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救!
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