【精選】珍愛(ài)生命的作文七篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨'，在船上認識了尼德·蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨'以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著(zhù)一起下來(lái)了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在"獨角鯨'身上的尼德·蘭救了。謎底終于揭開(kāi)，原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開(kāi)始潛到水的深處去，尼德·蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現了什么，總之不再下潛。后來(lái)，艇上的人發(fā)現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著(zhù)作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來(lái)船長(cháng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是xx于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過(guò)程中，看到了許多美麗的生物，加上陽(yáng)光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚(yú)的海鵝，后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，真是刺激好玩又危險。跟著(zhù)，在通過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天。他們找了些水果、蔬菜以及獵物。后來(lái)遇上了土人，他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(cháng)的預言實(shí)現了，潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽。他們來(lái)到了珊瑚王國，觀(guān)賞著(zhù)美麗的珊瑚，同時(shí)又含著(zhù)悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著(zhù)，后來(lái)船長(cháng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú)，船長(cháng)英勇的救護使采珠人脫險，又參觀(guān)了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長(cháng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過(guò)一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長(cháng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒(méi)的城市，教授很疑惑，后來(lái)才知道這是大西洋洲。
終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺(jué)，第二天，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書(shū)。 如果我是啊龍納斯教授，當我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個(gè)負擔被仆人獨自承受著(zhù)，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他那么樂(lè )觀(guān)向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的"旅游'，但失去自由我會(huì )瘋的'，一個(gè)人家財百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì )全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎？
不，我會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
《海底2萬(wàn)里》深受大家喜愛(ài)。上周日，我也去書(shū)店買(mǎi)了一本，津津有味地看著(zhù)。果然，我一看到它就放不下。
《海底2萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一是一部?jì)?yōu)秀的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海上的“怪物”出現，頻繁襲擊各國的海輪，讓市民感到恐慌。直到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，整部小說(shuō)都充滿(mǎn)了懸念和聯(lián)系。
凡爾納在這本書(shū)中包含了大量其他真實(shí)的科學(xué)知識，詳細描述了海洋生物和植物，準確地介紹了海底地理和地質(zhì)知識，內容非常豐富。這本書(shū)還建議人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，注意防止壞人使用和傷害人類(lèi)自身的行為，并提出照顧海豹、鯨魚(yú)等海洋生物。
讀完這本書(shū)后，我感受到了凡爾納的偉大。當時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛艇可以在水下游泳，甚至電燈也沒(méi)有出現。凡爾納在他的`海洋世界里幻想了潛艇，這是多么令人難以置信��！
我們很高興，有這么多現成的科學(xué)發(fā)明可以隨意使用。那么，我們學(xué)會(huì )了在生活中使用現有的科學(xué)知識嗎？
有一次，姐姐來(lái)我家玩。她帶了兩對發(fā)夾，一對是她的，一對給了我。玩了一會(huì )兒，頭發(fā)亂了，我拿起妹妹送給我的發(fā)夾，往頭上一夾，頭發(fā)不亂了。這時(shí)，姐姐也想把頭發(fā)夾住，但是發(fā)夾不見(jiàn)了。我們四處尋找，卻一無(wú)所獲。突然，我發(fā)現了一塊磁鐵，我靈機一動(dòng)，拿著(zhù)磁鐵走來(lái)走去，只聽(tīng)到“沙”的聲音，磁鐵吸了一張紙。原來(lái)發(fā)夾在紙下面！
我很高興，因為我用科學(xué)知識幫助別人！今后，我不僅要學(xué)會(huì )運用科學(xué)，還要在生活中發(fā)現科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
翻開(kāi)了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)我非常興奮，里面會(huì )寫(xiě)一些什么故事呢我很好奇。
翻開(kāi)了書(shū)，我發(fā)現了很多有意思的人，它們分別是船長(cháng)巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長(cháng)……海底兩萬(wàn)里寫(xiě)的是他們在海底的探險故事。這本書(shū)一共有312頁(yè)，寫(xiě)了38個(gè)故事，這每個(gè)故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開(kāi)始了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的`探險故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個(gè)海洋。
讀了這本海底兩萬(wàn)里，我很感動(dòng)。尼摩船長(cháng)在南極缺氧的時(shí)候，他沒(méi)有去呼吸最后的一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的時(shí)機留給了別人，尼摩船長(cháng)關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長(cháng)一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的人。這本書(shū)讓我感受到了遇到問(wèn)題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的平安。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒(méi)關(guān)系，主要是你很認真地去做了。作者儒勒凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的事情。
這本書(shū)中的每個(gè)故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀(guān)察去研究的。這本書(shū)還告訴我們：朋友之間要互相幫助，互相理解。這本書(shū)的作者是法國的儒勒凡爾納，他在寫(xiě)作的時(shí)候描寫(xiě)得非常詳細：比方描寫(xiě)人的表情，周?chē)沫h(huán)境，他們在干什么，都寫(xiě)得很好，還用了好多精彩詞語(yǔ)和新奇的句子。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，我便和主人公——法國著(zhù)名生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號開(kāi)始了奇妙的海底之旅。
隨著(zhù)“鸚鵡螺”號，我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見(jiàn)的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號上船員穿的衣服材料，他們是用貝類(lèi)的足絲編織而成的，里面還加入了從海兔身上提取出來(lái)的.紫紅色，摸起來(lái)柔軟順滑，非常舒適，還有一點(diǎn)讓我驚奇的是尼莫船長(cháng)的生活用品，他們全部來(lái)自于海洋!比如說(shuō)吧，船上寫(xiě)字的筆是用鯨須做成的，床是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長(cháng)不知道發(fā)生了什么事，他總是很憂(yōu)傷，痛恨人類(lèi)，所以他離開(kāi)了人類(lèi)社會(huì )，從此周游海洋，發(fā)誓永遠也不回到陸地上了。
雖然海底之旅很奇妙，但也同時(shí)充滿(mǎn)了危險，如擱淺托列斯海峽，遭遇土著(zhù)人圍攻、冰山封路、同鯊魚(yú)搏斗等。
下面我們再來(lái)細說(shuō)一說(shuō)主要人物：尼摩船長(cháng)。他是帶有浪漫，神秘色彩，非常吸引人的人物。他設計了舉世無(wú)雙，威力無(wú)比的“鸚鵡螺”號，探索海底世界的奧秘，他將一次次災難化險為夷，讓人崇敬。
我們以后也要做一個(gè)有智慧的人，去探索自然界的奧秘，只有想不到的，沒(méi)有做不到的!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
海，是深不可測的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢因為，曾經(jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅硬的巖石，研究過(guò)海底的每一種魚(yú)類(lèi)。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是鸚鵡螺號的艦長(cháng)內莫。
他是一個(gè)偉大設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預測機預測風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開(kāi)采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現代人也很難做到。
內莫艦長(cháng)和他的朋友們駕著(zhù)這艘神奇的艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們在印度洋和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們在紅海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚(yú)進(jìn)行過(guò)血戰。
他們遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬(wàn)里。
我深深佩服作者儒勒凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現在的.時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢! 作海底旅行。他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。
小說(shuō)從海面上怪獸出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開(kāi)始，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚。等生命生活，現在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿(mǎn)的`大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)�，F在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì )淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等。這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼。等物品還可以作為裝飾物�！蹦憧春Ｑ蠖嗥婷钛�！
可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥�(lái)的世界變得美好！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎?這是一本科幻探險小說(shuō)，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。讀后使我懂得了許多道理。
書(shū)中講述了一些船員和一只海怪的故事：一條戰艦在海上航行，突然碰到了一處“暗礁”，接著(zhù)，“暗礁”動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)這是一只巨型海怪!于是，船員們拿起魚(yú)叉，在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗，他們遇到許多困難，但都頑強克服了。
書(shū)中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界，告訴了我們海下很多秘密。
以前我在學(xué)習上遇到了困難，就不想再做下去。讀完<<海底兩萬(wàn)里>>后，我明白了：做事不能半途而廢，要持之以恒，還要努力，如果失敗了，不要氣餒，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹? 《海底兩萬(wàn)里》讀后感
《海底兩萬(wàn)里》是這個(gè)暑假的必讀書(shū)目之一，剛看第一頁(yè)，我就被書(shū)中海面上出現的“海怪”深深的吸引了，直到全部看完了，還想再看一遍。在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的.，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。
看著(zhù)書(shū)，我想像著(zhù)一個(gè)離奇的世界，一片無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。我覺(jué)得正如尼摩船長(cháng)想得一樣，海底有許多不可思議的東西等待我們去探究，去發(fā)現，我真希望自己多學(xué)習知識、快快長(cháng)大，能親自探索海底奇妙的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫(xiě)作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀(guān)看著(zhù)五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。讓我們能夠陶醉其中。
這本書(shū)著(zhù)重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨〞常常出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。
原來(lái)，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺〞號。船長(cháng)尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬(wàn)化，比方：海中之湖、紅海。
這使他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。他們還在小島遭到了土著(zhù)人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場(chǎng)，參加海底葬禮也是十分有趣的.，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的能力戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，榮耀是屬于他們尼摩船長(cháng)的。最后，他們還大戰了一次章魚(yú)，將章魚(yú)們打得落花流水，最后，章魚(yú)們無(wú)奈的倉皇而逃了。他們不僅大開(kāi)了眼界，飽了飽自己的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現。
這本書(shū)也同時(shí)教會(huì )了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬謝，那么你同樣也要付出你那一份應有的責任，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí)，他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊。也同樣要像尼摩船長(cháng)學(xué)習堅韌不拔、百折不撓的好精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
這個(gè)暑假，我看了一本科普小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，它是由法國的作家凡爾納寫(xiě)的，凡爾納被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”。此外，凡爾納還寫(xiě)出了《氣球上的五星期》《地心游記》等作品。
《海底兩萬(wàn)里》敘述了阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉手尼德·蘭參預了一次追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外發(fā)覺(jué)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘由尼摩船長(cháng)負責的'核潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。于是，他們就跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起周游各大海，并綻開(kāi)一段驚心動(dòng)魄海底世界之旅……
探險中，他們到克雷斯波島森林去打獵，在離格波羅爾島四周擱淺，在海底掩埋同伴……
他們從大西洋動(dòng)身，進(jìn)入太平洋，到達印度洋，穿過(guò)紅海，橫跨了四大洋……
讀了這篇文章，我覺(jué)得教授和船長(cháng)的旅程太驚異了，太刺激了，外面的世界很精彩，海底世界更是無(wú)窮無(wú)盡的。我肯定要好好學(xué)習文化學(xué)問(wèn)，以后出去探究未知世界，豐富自己。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
我在寒假里讀了《海底兩萬(wàn)里》這本科普類(lèi)書(shū)籍，這本書(shū)是法國著(zhù)名文學(xué)家凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō)。
這本書(shū)讀起來(lái)讓人驚心動(dòng)魄。書(shū)中講述了1866年，海上出現了一個(gè)怪物，阿龍納斯教授和他的朋友們以及仆人康塞爾受邀請追捕怪物。之后他們發(fā)現怪物并不是生物，而是一艘奇特的潛水艇，名叫“鸚螺”號�！胞W螺”號上的人抓獲阿龍納斯一行人作了俘虜。十個(gè)月后，他們逃出來(lái)公諸于世，過(guò)程極其艱難。曲折的情節，變化的命運，許多的知識，幻想……編織在一塊構成了一部完美的引人入勝的小說(shuō)。
這本書(shū)描繪得栩栩如生，仿佛自己就在海洋中。我喜歡仆人康寒爾，他總是忠心耿耿地陪著(zhù)自己的主人，也敬佩尼摩船長(cháng)機智勇敢，沉著(zhù)冷靜，在危難面前挺身而出，英勇無(wú)畏。我一直在思考：“在那個(gè)沒(méi)有燈的年代，作者是怎么寫(xiě)出這樣的.書(shū)?”書(shū)中虛擬的潛水艇，讀完之后就像是真實(shí)存在的一樣。
作者像是一個(gè)會(huì )預言的人，知識淵博，想象力也非常豐富，著(zhù)實(shí)令我敬佩，是我心目中的榜樣。愿有一天我也能像作者一樣，寫(xiě)出優(yōu)秀的作品！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的.財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎？古往今來(lái)，網(wǎng)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福？
是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們！可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮。
譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)。
可見(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差別��！《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
寒假期間，蕭聲有幸得到一本世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》。這是一個(gè)巨大的快樂(lè )！然后一口氣讀完�！逗５變扇f(wàn)里》是科幻作家儒勒·凡爾納的另一部杰作。它描述了鸚鵡螺號潛艇萬(wàn)英里的水下經(jīng)歷，展示了神秘的水下世界，并描繪了——鸚鵡螺號的神秘人物尼摩船長(cháng)。
茫茫大海中，有一艘神秘的潛艇，曾經(jīng)被陸地上的人們視為怪物。美國人派林肯去殺死這個(gè)怪物。生物學(xué)家阿龍納斯教授，他的仆人康塞爾和專(zhuān)業(yè)的魚(yú)叉手內。迪倫都參與了殺戮任務(wù)。三個(gè)人都不小心掉進(jìn)了海里。只有在被"怪物"救起后，他們才意識到那不是怪物，而是屬于尼摩船長(cháng)的潛水艇鸚鵡螺號，于是故事開(kāi)始了。
“鸚鵡螺號”從太平洋出發(fā)，穿過(guò)印度洋、紅海，最后進(jìn)入太平洋，航行了20，000英里。在路上，他們得到了一些在陸地上得不到的東西：他們去海底平原散步。在海底狩獵；他們漫步在奇怪而美麗的海底森林，進(jìn)入美麗的珊瑚王國。他們看到了無(wú)價(jià)的珍珠，還參觀(guān)了沉入海底的古代大陸。他們看到了許多海洋動(dòng)物、植物和各種水下奇觀(guān)。但同時(shí)他們也遇到了各種突發(fā)危險：例如，潛艇擱淺；被土著(zhù)人民圍困；與鯊魚(yú)搏斗；被章魚(yú)攻擊。其中最危險的是在南極洲，他們被困在冰山里，無(wú)法出來(lái)。由于缺乏空氣，潛艇嚴重缺氧，他們幾乎崩潰。當時(shí)，潛水服上的水箱里只有一絲空氣。當時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有吸盡最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了阿龍納斯教授。尼摩船長(cháng)為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了我和無(wú)數的讀者。最后，他們終于沖破了堅冰。
整本書(shū)里最神秘的人是尼摩船長(cháng)，他有時(shí)看起來(lái)完全不友善，有時(shí)表現出他的善良。當采珠人被鯊魚(yú)襲擊時(shí)，他走上前去，給了這個(gè)可憐的人一袋珍珠。他們從海底沉船中挖出了數百萬(wàn)枚黃金。他們沒(méi)有留下任何東西，而是把它給了窮人。無(wú)論一個(gè)朋友死得多么卑微，他都會(huì )像雨一樣哭泣。但是他只愛(ài)他的祖國，他憎恨這片土地上的所有人，對他們懷有極大的'敵意和不信任，因為他眼睜睜地看著(zhù)他的國家和他的妻子兒女死在所謂的文明的、表面上虛偽的、實(shí)際上卑鄙的土地人民手中。他希望把他的“鸚鵡螺號”開(kāi)到陸地上人們永遠無(wú)法到達的地方……“這本書(shū)的作者凡爾納先生寫(xiě)道，尼摩船長(cháng)乘潛水艇“鸚鵡螺號”探索海洋，揭開(kāi)了海洋的神秘面紗。這就是探索的魅力。沒(méi)有探索，人類(lèi)文明如何進(jìn)步？沒(méi)有探索，科技如何創(chuàng )新？沒(méi)有探索，我們如何才能取得一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就？北斗系統是我們在衛星導航和定位方面的探索，這足以讓中國人驕傲。神舟一號成功發(fā)射，神舟七號宇航員首次走出太空艙。從那以后，我們在太空中做出了很多貢獻。天宮一號為神舟九號的第一個(gè)空間站建造了第一個(gè)空間，讓世界見(jiàn)證了我們空間技術(shù)的力量。我們在太空留下的一系列腳印中，探索的魅力在哪里？在書(shū)中，凡爾納先生成功地創(chuàng )造了潛艇鸚鵡螺號，但當時(shí)沒(méi)有能在水下游泳的潛艇。直到這部小說(shuō)出版25年后，人們才創(chuàng )造了一艘真正的潛艇，它與小說(shuō)中描述的非常相似。這是什么樣的遠見(jiàn)？這種遠見(jiàn)不是探索的先驅嗎？
探索的道路是無(wú)盡的。被譽(yù)為“米之父”的袁隆平先生的不斷思考和日常探索，是值得后人學(xué)習的典范。他從一名鄉村教師開(kāi)始，勇敢地成為一名探險家，推翻了世界權威。他的探索不僅使中國人民充滿(mǎn)了肚子，而且幫助世界上大多數人擺脫了饑餓。
這本書(shū)不僅讓我們跟隨尼摩船長(cháng)在美麗的海洋中游泳，也激勵我們不斷探索。只有通過(guò)不斷的探索，我們才能揭開(kāi)我的秘密
海底兩萬(wàn)里讀后感《海底兩萬(wàn)里》是著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的著(zhù)作。他寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候是1866年，如果你現在看這本書(shū)的話(huà)，會(huì )感到?jīng)]什么大不了的，看過(guò)的人都知道不就是一些潛艇與潛水服之類(lèi)嘛，可是不要忽略一個(gè)重點(diǎn)，那是十九世紀哦，這本書(shū)完全是靠幻想寫(xiě)出來(lái)的。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，知道了他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事。儒勒凡爾納生于法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠航探險。11歲時(shí)，他曾志愿上船當見(jiàn)習生，遠航印度，結果被家人發(fā)現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著(zhù)淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀(guān)上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出如此眾多的著(zhù)名科幻作品。
《海底兩萬(wàn)里》講述了船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的“鸚鵡螺號”潛水艇搭載著(zhù)阿龍納斯等人作海底旅行的故事，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。
讀完這本書(shū)，我最震撼的是作者高超的想象力和強大的預見(jiàn)力。作者生活的那個(gè)年代連電燈都還沒(méi)有發(fā)明，在這樣的背景下，凡爾納卻在《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出了真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣高明的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊��！書(shū)中還有大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集……這些東西如今都已變成了現實(shí)，讓人驚嘆不已。我感嘆想象力是多么美妙，豐富的想象力可以把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
在生活中，豐富的想象力是我們思想的翅膀，帶我們超越現實(shí)，在自己構思的王國里任意翱翔，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！如果能在想象的世界里，創(chuàng )造性地描繪出自己希望去實(shí)現的物體，接著(zhù)繼續不斷地為之努力并最終使那個(gè)想像的物體在現實(shí)中夢(mèng)想成真，啊，那將是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻，多么神奇的壯舉！ 驚險，讓你讀這本書(shū)時(shí)忐忑不安，剛剛還在與章魚(yú)肉搏，現在又要去和鯊魚(yú)抗擊，讀這本書(shū)，沒(méi)有一處是平靜的，處處暗藏玄機。
盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，生動(dòng)的描繪了潛艇在大海中任意穿梭海底，時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。
美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
儒勒是法國科幻作家·凡爾納最著(zhù)名的科幻小說(shuō)。這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授海底旅行的故事。
這本書(shū)描繪了一個(gè)神奇的海底世界，通過(guò)追蹤海上怪物。有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道和沉沒(méi)的大西洲和古城堡······
沿途，主人公欣賞了海底變幻莫測的奇特景觀(guān)和奇特的海洋生物，經(jīng)歷了各種危險。故事有時(shí)把讀者推向危險的'環(huán)境，有時(shí)把讀者帶入詩(shī)意的美妙境界。
這本書(shū)充滿(mǎn)了懸念、高潮和樂(lè )趣。在閱讀中，我們不僅可以獲得巨大的精神享受，還可以獲得廣泛的地理知識，感受大自然的魔力和科學(xué)的力量。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫(xiě)作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀(guān)看著(zhù)五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。讓我們能夠陶醉其中……
這本書(shū)著(zhù)重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。
原先，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長(cháng)尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬(wàn)化，比如：海中之湖、紅�！@使他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。他們還在小島遭到了土著(zhù)人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場(chǎng)，參加海底葬禮也是十分趣味的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的'本事戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長(cháng)的。最終，他們還大戰了一次章魚(yú)，將章魚(yú)們打得落花流水，最終，章魚(yú)們無(wú)奈的倉皇而逃了。他們不僅僅大開(kāi)了眼界，飽了飽自己的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現。
這本書(shū)也同時(shí)教會(huì )了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報，那么你同樣也要付出你那一份應有的職責，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí)，他立即果斷地將最終一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(cháng)學(xué)習堅韌不拔、百折不撓的好精神……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
讀一本好書(shū)就相當于交上一個(gè)好朋友，相信讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，你一定會(huì )交上一個(gè)摯友！
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)海底兩萬(wàn)里，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。
文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺〞號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們也要同尼摩船長(cháng)一樣擁有一顆愛(ài)國之心。
愛(ài)國精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少個(gè)愛(ài)國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞的文天祥，“為中華之崛起而讀書(shū)〞的周恩來(lái)……，北京奧運會(huì )上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續奧運夢(mèng)，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金；蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會(huì )上為國奪冠，每天在訓練中泡上幾個(gè)小時(shí)；楊威為了五星紅旗在奧運會(huì )上高高飄揚，天天冒險練習著(zhù)體操的`各種高難度動(dòng)作……這不就是愛(ài)國嗎？
可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可班上總有幾個(gè)人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外〞，正如家有兒女中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)、奧運中國健兒相比，有多大差異��！
海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中表達愛(ài)國，為國爭輝。
【珍愛(ài)生命的作文】相關(guān)文章：
生命作文：珍愛(ài)生命04-10
珍愛(ài)生命的作文07-09
（精選）珍愛(ài)生命的作文12-14
珍愛(ài)生命的作文08-06
珍愛(ài)生命嚴防溺水作文 珍愛(ài)生命預防溺水作文06-02
珍愛(ài)生命作文01-17
珍愛(ài)生命作文01-17
珍愛(ài)生命作文01-18
珍愛(ài)生命作文01-18