實(shí)用的珍愛(ài)生命作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的珍愛(ài)生命作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命作文 篇1
叭的一聲，一支粉筆一下子被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成粉末。
這支粉筆太不起眼了�？蓮姆酃P的命運使我想起了生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命！
生命是多么的誠實(shí)可貴，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)對此一直銘記在心。無(wú)論是英雄人物還是無(wú)名小人，都把活著(zhù)看成是幸福的事。即使是那些為了追求真理而以身相許者也是珍愛(ài)自己生命的，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。
粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作，出廠(chǎng)、被使用，最后變成粉筆末直到消失。這是一個(gè)完整的生命的歷程。它的存在也自然有存在的價(jià)值——始終如一地為人民服務(wù)。它曾有那么快樂(lè )的一刻，不停的去完成自己的任務(wù)。不惜奉獻自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權利呢？
折斷一支粉筆只需吹灰之力�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有，你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命，在無(wú)形之中你已經(jīng)成了殘殺者、劊子手。我們在痛恨別人暴行的同時(shí)，是否該好好反思自己的'行為呢？
朋友，你如此熱愛(ài)自己的生命，那么就請你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或有聲無(wú)聲的生命吧！因為只有這樣，你才能夠真正理解生命的含義、懂得生命的意義，從而創(chuàng )造更加燦爛輝煌的人生！從而實(shí)現我們美麗的夢(mèng)想！
珍愛(ài)生命作文 篇2
在駘蕩的春風(fēng)中，我獨自漫步在小河堤，耳畔是百鳥(niǎo)的歡唱，撲鼻而來(lái)的是油菜花的芬芳，眼前是一望無(wú)際的原野，波光粼粼的河水在汩汩地流淌······到處都充滿(mǎn)了生命的活力。此情此景，我陷入了沉思：世間最寶貴的是什么呢？企業(yè)家說(shuō)，世間最寶貴的是金錢(qián)；科學(xué)家說(shuō)，世間最寶貴的是時(shí)間；流浪者說(shuō)，世間最寶貴的是親情······然而在這千萬(wàn)的回答中，卻沒(méi)有一個(gè)能表達我的心聲，終于，在喧嚷后的一片寂靜中，一個(gè)小孩道出了這個(gè)平凡的真理——世間最寶貴的是生命。��！多么童稚的聲音��！難道這世間最寶貴的不是生命嗎？正是因為有了生命的存在，世間才擺脫了靜默，才充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，才呈現出了勃勃生機。失去了生命，我們還能去享受金錢(qián)，珍惜時(shí)間嗎？世間最寶貴的莫過(guò)于生命。母親十月懷胎，飽受世間之苦，一朝分娩，終將我降生于世。從我呱呱墜地的那一刻起，世間又多了一個(gè)鮮活的生命，父母對我傾注了全部的心血和那無(wú)盡的愛(ài)。我就是他們的一切，我就是他們生命的'延續。人生的漫長(cháng)道路不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遭受困難和打擊，但是生命的歷程卻是永不停息的。雙耳失聰卻創(chuàng )作出大量世界名曲的音樂(lè )巨人貝多芬，高位截癱、生活不能自理卻以驚人的毅力獲得碩士學(xué)位的張海迪，被稱(chēng)為“向生命極限挑戰的偉大科學(xué)家”的全殘病人霍金······無(wú)一不在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦！生命無(wú)價(jià)，生命永恒，萬(wàn)千的生命組成了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們珍愛(ài)生命，在同一片藍天，同一塊綠地，共同享受生命的美好吧！
珍愛(ài)生命作文 篇3
珍愛(ài)生命，就是要快樂(lè )地生活著(zhù)每一天。每一天，都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下；每一天，都沉浸在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中；每一天，都生活在美好的世界里，多愜意，多幸福！然而，當我在今天下午聽(tīng)到張教官給我們講的可怕的交通安全事故后，才知道現實(shí)是多么殘酷。
張教官沉痛地說(shuō)：“我國每年因交通事故死亡人數達數十萬(wàn)以上，排世界第一。前不久，在環(huán)保城的交叉路口發(fā)生了一宗交通事故，造成兩死一傷，……”接著(zhù)，張教官又講了交通知識：“十二歲以下的`兒童不要在馬路上騎自行車(chē)。過(guò)馬路要走人行橫道，要左右看，等沒(méi)車(chē)了再過(guò)，······”聽(tīng)完后，我的心情久久不能平靜。殘酷的事實(shí)擺在眼前，我們要像張教官說(shuō)的那樣。
回家后，我上網(wǎng)查了一下資料，結果讓人大吃一驚。20xx年，全國共發(fā)生交通事故45025起，比20xx年67635起下降13.1%；造成98738人死亡，同比減少8339人，下降7.8%；造成46991人受傷，同比減少10953人，下降2.3%�！ぁぁぁぁぁみ@是20xx年的數據，我相信20xx年、20xx年，一定會(huì )變得越來(lái)越少。因為人們的素質(zhì)在變，人們的交通意識在變，人們自身也在變。
我們63億人類(lèi)同胞共同生活在這片藍天下，我們有義務(wù)珍愛(ài)我們的生命。為了我們，為了我們自己，請你遵守交通規則，千萬(wàn)記住這些血淋淋的教訓，生命掌握在我們自己手中。
珍愛(ài)生命作文 篇4
我利用課余時(shí)間讀完安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，讀后深受感動(dòng)：圣誕節前夜，天氣很冷，還下著(zhù)雪。一個(gè)小女孩光著(zhù)腳，在大街上賣(mài)火柴，一盒也沒(méi)賣(mài)出去。她在墻角邊坐下來(lái)，縮成一團，一共點(diǎn)燃了四次火柴，每一次都有不同美麗景象出現，可是每次當火柴熄滅的時(shí)候，所有景象都消失了，最后小女孩在墻角凍死了。
小女孩多么可憐呀！現在生活中的我們有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)我們的家人，多么幸福！我們每個(gè)人自從來(lái)到這個(gè)世界上，就開(kāi)始感受家人的愛(ài)，當我們在襁褓時(shí)，當我們蹣跚學(xué)步，當我們走進(jìn)學(xué)堂，家人每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)我們。爸爸媽媽撫育我們長(cháng)大，教給我們做人的道理，要體貼我們的父母，要珍愛(ài)爸爸媽媽和老師給我們的關(guān)愛(ài)！感謝所有愛(ài)我們和我愛(ài)的人，有你們，我每一天都很快樂(lè )。我們要珍愛(ài)這美好時(shí)光。
這個(gè)故事還讓我感受到舊社會(huì )人與人之間是那么的'冷酷。如果小女孩是在我們的新社會(huì )，她會(huì )得到許多人的關(guān)愛(ài)，也許小女孩也會(huì )像我們這樣快樂(lè )的生活。所以我們要好好學(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)。時(shí)刻準備著(zhù)，將來(lái)做一位建設祖國的合格接班人。
珍愛(ài)生命作文 篇5
在網(wǎng)上看見(jiàn)川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用xx藥，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jì)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結果半期成績(jì)是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對不起老師！對不起爸媽?zhuān)∥覜](méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼�，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的�！�
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)學(xué)校樂(lè )觀(guān)。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識到生命的.美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
曾在醫院里看到被醫生推出手術(shù)室的渾身插滿(mǎn)管子的病人，也曾看到在病榻著(zhù)掙扎著(zhù)與病魔作斗爭的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對生命的熱愛(ài)。
年青的朋友啊，請你，也珍愛(ài)你的生命！
珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì )以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
讓我們帶著(zhù)這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：
我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……
珍愛(ài)生命作文 篇6
我們的生命來(lái)之不易，所以，我們就更應該好好的珍惜它。讓我來(lái)為大家講述一下那些殘疾人的故事吧。
如：有一天晚上，因為我做作業(yè)做的快，所以就讓爸爸陪我下國際象棋。爸爸把電視機開(kāi)了起來(lái)，按到了一個(gè)頻道，我們就開(kāi)始下棋了，爸爸一邊看電視，一邊下棋，該到爸爸下了，可是他一直注視著(zhù)電視節目，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這玩意兒有什么好看的呀，還不如看動(dòng)畫(huà)片呢！”我也瞟了一下，說(shuō)：“這個(gè)殘疾人要干什么呀？”仔細一看，地上放了很多張紙，還有一根手筆和一些墨水，這時(shí)，我才悄然大悟，原來(lái)，他是要來(lái)寫(xiě)毛筆或畫(huà)畫(huà)呀，可是，我看見(jiàn)他明明是雙手已經(jīng)沒(méi)了，而且他的腳還是用東西架起來(lái)的.呢！我就納悶了，那他怎么寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)呢？這個(gè)殘疾人開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，他的嘴里咬著(zhù)一根毛筆，看著(zhù)一個(gè)人做動(dòng)作，他來(lái)畫(huà)。他畫(huà)好來(lái)還在笑，我想：“他雖然是殘疾人，但是，他還是如此的樂(lè )觀(guān)"我又想：“要換是我，不知道我會(huì )選擇用哪種方式自殺�！�
又比如海倫凱勒，做為一個(gè)“聾啞盲”殘疾人，她卻是如此樂(lè )觀(guān)，又寫(xiě)了許多篇小說(shuō)，如：“我的生活”、“假如給我三天光明”……
我們應該把殘疾人當做自己的榜樣，不管遇到什么困難都不能退縮，也要樂(lè )觀(guān)的面對，因此我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文 篇7
生命的存在，給社會(huì )帶來(lái)生機勃勃的力量。
小草的生命是短暫的，但是它是快樂(lè )的。在春天發(fā)芽，它提示著(zhù)人們要插種耕田，提醒著(zhù)人們要勞動(dòng)，展示著(zhù)春天的積極性。在夏天生機勃發(fā)茁壯成長(cháng)，它提示著(zhù)什么？它提示著(zhù)人們要行動(dòng)起來(lái)，提醒著(zhù)人們要辛勤的工作，展示著(zhù)夏季的勃發(fā)性。在秋天，已凋零，它提示著(zhù)人們要收獲，提醒著(zhù)人們要高興，展示著(zhù)秋季的主要性。在冬天，已凍結僵硬，它提示著(zhù)人們要休息，提醒著(zhù)人們一年的辛苦勞動(dòng)是不白費的，展示著(zhù)冬天的準備性。
人的生命是短暫的，但它是令人回味無(wú)窮的。它在兒童時(shí)期，是那么的天真，是那么的有趣，是那么的稚氣未脫。它在少年時(shí)期，是那么的可愛(ài)，是那么的頑皮，是那么的'富有積極性。它在青年時(shí)期，是那么的好講，是那么的富有想象力，是那么的具有成就感。它在老年時(shí)期，是那么的悠閑，是那么的快樂(lè )，是那么的幸福。
世界因有生命而豐富多彩，生命的誕生源于大自然，大自然的精彩又取于生命的存在。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命作文 篇8
每當旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒……那是因為有生命的存在，嬌嫩的花朵在爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因為生命的存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有對生命的珍愛(ài)。每當我讀完這段話(huà)，便一直對自己說(shuō)：“一定要珍惜生命�！边@段話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，去尋找生命的光芒！
我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛(ài)與牽掛，生命的.意義就是要奉獻，就是要使別人快樂(lè )。而這些，你做到了嗎？
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！边@句話(huà)讓我震撼，的確，對于我們每一個(gè)人平說(shuō)我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的生命。
不過(guò)，在珍惜自己生命的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )尊重他人的生命。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個(gè)細節描寫(xiě)：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各做一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化中被無(wú)辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動(dòng)。
所以大家在珍惜自已生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。
同學(xué)們，請記�。荷敲利惖�，要學(xué)會(huì )欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì )感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì )相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩！
珍愛(ài)生命作文 篇9
今天下午的最后一節課是語(yǔ)文課，趙老師沒(méi)有給我們講課，而是為我們全體同學(xué)開(kāi)了一次難忘的班會(huì )。前幾分鐘，趙老師先講了一些關(guān)于班里的紀律與衛生，然后進(jìn)入這堂班會(huì )課的主題——熱愛(ài)生命。
趙老師由雅安的大地震引出主題，接著(zhù)又給我們講了復旦大學(xué)研究生黃洋中毒案件，這兩件事讓我心情沉重，感慨萬(wàn)千。特別是黃洋中毒事件，竟然是發(fā)生在復旦大學(xué)，真是讓人驚訝不已。復旦大學(xué)在全國的大學(xué)中排名前幾，沒(méi)想到這么好的一所大學(xué)里卻發(fā)生了這樣的事件，真是讓人匪夷所思。那個(gè)犯罪嫌疑人林某，好不容易考上一所那么好的學(xué)校，卻不懂得好好珍惜，反而因為嫉妒別心而傷害了別人，也傷害了自身。兩個(gè)年輕的`生命沒(méi)有了光彩，真讓我替他們感到惋惜。
黃洋中毒案件，我仿佛看到一條鮮活的生命被白白害死的畫(huà)面，其實(shí)話(huà)說(shuō)下來(lái)，這起案件就是因為沖動(dòng)惹得禍，如果沒(méi)有一時(shí)的沖動(dòng)，林某怎會(huì )親手害死自身的好朋友呢？但從另一個(gè)方面去考慮，還說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，我認為林某是一個(gè)心理不健康的人，因為一點(diǎn)兒小小的嫉妒就傷害自身的朋友。
作為一名小學(xué)生，我們每天去學(xué)校上學(xué)，不僅要學(xué)好文化知識，為人處事也是關(guān)鍵。以前我總愛(ài)和別人吵架，有時(shí)可能就是因為一塊五毛錢(qián)的糖。不過(guò)現在我已經(jīng)在慢慢改變了，不再為一件小事而生氣，不再為別人有一件比我好的東西而嫉妒，不再為別人的不小心而跟對方吵架。因為我知道，人不能沒(méi)有好朋友，而如果沒(méi)有一顆寬容大度的心，就不會(huì )有真正的朋友。
人的生命只有一次，所以，我們一定要珍惜生命，并用愛(ài)心去珍惜身邊的每一個(gè)人。性格決定命運，擁有一個(gè)健康的心理，才能成就一個(gè)美好的未來(lái)！
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