珍愛(ài)生命的作文錦集8篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的年終履職工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年終履職工作總結1
自參加工作室以來(lái)，我嚴格要求自己，積極參加了工作室的各種活動(dòng)。在活動(dòng)中讓我對自己的工作有了更深層次的認識，我們的工作任重道遠。通過(guò)與同伴們交流與溝通，使我的教育教學(xué)方法有了很大的改進(jìn)，先進(jìn)的理論給我注入了活力，同伴們的指導讓我茅塞頓開(kāi)。這段時(shí)間里雖然我緊張和繁忙，但是我受益匪淺。
一、積極學(xué)習，用新的理念來(lái)武裝自己。
這段時(shí)間里，我按照工作室的具體要求認真地學(xué)習教育理論，深入鉆研教材及新課程標準，研究教法，領(lǐng)會(huì )新課程的理念和價(jià)值取向。學(xué)習魏書(shū)生的教育教學(xué)著(zhù)作，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)管理能力。觀(guān)看教學(xué)視頻及教學(xué)故事不僅學(xué)到了數學(xué)教學(xué)中的相關(guān)知識，更加從名師身上看到了什么是“孜孜以求”，什么是“毫無(wú)保留”，什么是“為人師表”，讓我認識到要教學(xué)生學(xué)好，自己就得先學(xué)好、先做好。
二、學(xué)員互助，提升自我。
在這段時(shí)間里，工作室組織了觀(guān)課，集體備課，講公開(kāi)課等一系列的活動(dòng)，工作室的教師們都積極參加。在活動(dòng)中，大家都成為了愛(ài)學(xué)習的“學(xué)生”，體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。每一次活動(dòng)、每一次交流大家都毫不保留，暢所欲言，在思想的碰撞中閃爍著(zhù)大家的智慧之光，大家在活動(dòng)中學(xué)習著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。為了能更好的取他人之長(cháng)補自己之短，我在活動(dòng)后都要認真梳理、消化，力爭把那些好的理念及方法都能運用于自己的教育教學(xué)工作中，并不斷實(shí)踐改進(jìn)形成自己的策略。
三、努力實(shí)踐，讓所學(xué)為我所用。
在獲得相關(guān)的理論和方法時(shí)，我會(huì )結合我的學(xué)生的情況，逐步的把這些所學(xué)運用于課堂教學(xué)中和教學(xué)管理中，通過(guò)反復的改進(jìn)來(lái)找到適合我、適合我的學(xué)生的策略，并經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、反思來(lái)使自己的教育教學(xué)策略更有科學(xué)性和實(shí)效性。
四、在反思中成長(cháng)。
參加工作室的活動(dòng)中，我感受到了集體的'力量，它為我解決了多年來(lái)的一些困惑，為我指明了提升自己業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平的道路：
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要充分相信學(xué)生，把探究的機會(huì )留給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習過(guò)程。
2、以多元化的評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
3、在學(xué)習中充分發(fā)揮集體的力量來(lái)，向其他教師學(xué)習、請教。
4、開(kāi)闊自己的眼界，不閉門(mén)造車(chē)，合理運用好“拿來(lái)主義”。
5、引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作學(xué)習。
6、充分以學(xué)生實(shí)際為立足點(diǎn)，以學(xué)生的生活為教學(xué)資源。
這一時(shí)間段的學(xué)習結束了，雖然有了一些進(jìn)步，但離工作室的要求還相差甚遠。我將以更多的熱情投入到今后的學(xué)習中，因為我的學(xué)習才剛剛開(kāi)始。
年終履職工作總結2
我自加入xx團隊，從事外協(xié)檢驗工作，深知崗位的重要性。本著(zhù)把工作做得更好的目標，扎實(shí)做好本職工作。前期由于業(yè)務(wù)熟練程度不足，造成工作效率的`低下。為了適應崗位需要，一直以來(lái)積極主動(dòng)向同事學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。相信只要付出加倍的努力必將趕超前輩。
根據一年來(lái)我的工作回顧總結出以下幾點(diǎn)不足
1、對產(chǎn)品知識的了解不夠
2、檢驗方法及手段太過(guò)于簡(jiǎn)單化
3、產(chǎn)品質(zhì)量識別能力缺乏----主要是對于零件的相關(guān)標準不明確?工作過(guò)于粗糙不細心
4、工作的主動(dòng)性不夠強
工作表現與領(lǐng)導的要求還有一定的差距，具體體現在對工作內容把握不全面，留小尾巴。尤其突出是工作馬虎。為了克服幾項毛病正在通過(guò)使用過(guò)程方法烏龜圖對工作仔細分析，對工作做好充分的準備。
20xx年工作規劃
為適應公司和社會(huì )發(fā)展的需要。要進(jìn)一步增強責任意識，提高工作質(zhì)量。我應努力做到：第一：熟悉體系運作，熟練本職工作的作業(yè)流程。第二：改變倔脾氣，融洽同事關(guān)系。第三，參加專(zhuān)業(yè)知識培訓，提升技能。第四：改變慵懶習慣，處理各種問(wèn)題應考慮更全面，杜絕類(lèi)似失誤重復發(fā)生。
年終履職工作總結3
在xx年來(lái)臨之際，回望xx年度的工作生活，感受到公司及身邊的人這一年來(lái)發(fā)生的巨大變化，身邊的同事也都在不斷進(jìn)步著(zhù)，朝著(zhù)同一個(gè)目標奮斗。新的一年到來(lái)了，也帶來(lái)了新的挑戰，在我們準備以全新的面貌來(lái)迎接新年的到來(lái)時(shí)，也不忘回顧和總結過(guò)去一年來(lái)所做的工作，現對我今年的工作做如下總結。
一、公司截止xx年12月人力資源現狀
公司xx年初在編18人，本年截止12月份入職人數為357人，入職率為：284.5%;離職人數為xx。截止xx年12份在編人數為：233人;離職率為：113.1%;員工進(jìn)出比率為251.4%。
二、考勤管理
1、每月對員工考勤單及請假單的處理。
2、每月根據考勤明細，認真做好考勤的統計，為造發(fā)工資提供依據，根據考勤統計情況，公布考勤通報。
3、根據每月考勤情況統計入《考勤匯總統計表》為轉正考評、年終評優(yōu)和年終獎的計算提供依據。
三、人事檔案管理
1、新員工入職時(shí)，告知準備所需的人事資料，根據員工提供的人事檔案，建立人事檔案。
2、建立員工花名冊，做到電子版臺帳和紙質(zhì)檔案相符。
3、負責管理和保管公司所有員工的人事檔案。
4、下半年完成了人事臺帳匯總表的'更新，在檔人數233人。
四、薪酬及福利管理
1、xx年，公司薪酬支出截止xx年12月份共計：230.75萬(wàn)元，
2、公司為部分員工購買(mǎi)了意外險，截止到xx年12月份共計購買(mǎi)了65人次。
五、招聘工作
1、了解各部門(mén)新增崗位的管理及各部門(mén)人員需求狀況。
2、根據各部門(mén)人員的實(shí)際需求，有針對性、合理性招聘員工已配備各崗位。通過(guò)采取一系列切實(shí)措施：廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、內部員工推薦、現場(chǎng)招聘、貼招聘廣告等各種途徑招聘人才。
六、勞動(dòng)合同管理
負責勞動(dòng)合同簽訂、續簽及管理工作，xx公司新簽勞動(dòng)合同233份。
七、食堂費用管理
1、充值管理：為員工辦理飯卡并提供充值服務(wù)，截止到xx年12月份已充值119579.3元。收取充值卡押金4900元。
2、食堂成本管理：統計食堂各項支出費用，并核算成本，平均每月虧損1萬(wàn)元。
八、xx年工作計劃
對個(gè)人來(lái)講，下一步應該在認真工作之余加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強抗壓能力，才能面對更大的挑戰，也才不會(huì )被時(shí)代的潮流所淘汰。xx年人力行政部的責任將更加沉重，人力行政部一定安排并實(shí)施好新的一年的工作計劃，用實(shí)際的工作業(yè)績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)。
年終履職工作總結4
在小學(xué)階段，孩子對周?chē)氖澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探索精神，愿意操作具體的物體。這一時(shí)期是培養科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。學(xué)習科學(xué)課程將有助于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，發(fā)展他們的創(chuàng )造潛力。自我在教學(xué)中的工作總結如下：
首先，鼓勵學(xué)生提問(wèn)
我認為教師首先應該更新教育觀(guān)念，采用更適合學(xué)生主體性的教學(xué)模式。雖然《科學(xué)》這門(mén)課很容易讓學(xué)生理解，也很愛(ài)學(xué)，但是有些離他們很遠，不懂就不愛(ài)學(xué)。這就需要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的氛圍，讓學(xué)生敢于提問(wèn)，感受到師生平等相處，共同探索學(xué)習。如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教材相差甚遠，或者問(wèn)題沒(méi)有帶來(lái)重要的`危害，老師首先要給予進(jìn)取的鼓勵，表?yè)P他提問(wèn)的勇氣，然后再給予啟發(fā)和啟發(fā)，讓他們坐下來(lái)有成就感。其次，要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學(xué)生敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。老師應該讓學(xué)生意識到學(xué)會(huì )提問(wèn)的重要性。通過(guò)愛(ài)迪生的《我能孵出小雞嗎？”牛頓的“為什么蘋(píng)果會(huì )掉到地上？”，我們可以教育學(xué)生學(xué)習善于思考和探索的科學(xué)家的思維品質(zhì)，讓學(xué)生理解“質(zhì)疑和提問(wèn)，知道大部分知識”和“思考從懷疑和驚奇開(kāi)始”的原則。也要告訴學(xué)生，課堂提問(wèn)不是老師或者某些學(xué)生的專(zhuān)利。每個(gè)人都可以提問(wèn)，只有在相互提問(wèn)的過(guò)程中，自我思維才能得到發(fā)展。
二，引導學(xué)生提問(wèn)
學(xué)生不提問(wèn)是因為不知道從哪里入手，問(wèn)什么樣的問(wèn)題。在初始階段，教師應注意演示問(wèn)題，向學(xué)生展示發(fā)現問(wèn)題的思維過(guò)程，讓學(xué)生得到啟發(fā)，有規律可循。當然，在示范提問(wèn)的基礎上，教師也要注意啟發(fā)和引導，讓學(xué)生嘗試提問(wèn)，由易到難逐漸增加。
1、從題提問(wèn)。教科書(shū)中的很多課文題目都有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。引導學(xué)生就課題提出問(wèn)題，不僅有利于探索和理解，還能培養學(xué)生的提問(wèn)能力。鐵為什么會(huì )生銹？聲音是怎么產(chǎn)生的？學(xué)生對問(wèn)題感到好奇，走進(jìn)課文。
2、從題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。對課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，不僅有助于學(xué)生深入探究課題，也有助于教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞這一課題進(jìn)行教學(xué)。比如《空氣》班，有個(gè)學(xué)生提到“地球上為什么有空氣？”其他同學(xué)聽(tīng)后哄堂大笑。我問(wèn)他們怎么解釋?zhuān)麄兌紵o(wú)語(yǔ)了。其實(shí)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題很有價(jià)值。
3、從矛盾中質(zhì)疑。有些文本看似矛盾，這就是編輯的獨特之處。從而認識真理，提高認識。例如，在第《冷水和熱水》課中，有一個(gè)實(shí)驗，在燒杯中加入280毫升熱水（約80），在錐形瓶中加入80毫升冷水。將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個(gè)小孔，將兩個(gè)溫度計分別放入熱水和冷水中。觀(guān)察兩個(gè)容器中的初始溫度和每隔1分鐘的溫度變化。（靠5分鐘；實(shí)驗前，讓學(xué)生談?wù)搶⒁霈F的結果。學(xué)生只說(shuō)了兩個(gè)結果：溫度一樣，熱水比冷水高一點(diǎn)。我說(shuō)冷水比熱水熱，同學(xué)說(shuō)：“那不可能�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我們試試�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，仔細閱讀記錄，結果是冷水更高，讓同學(xué)們的攻擊性上來(lái)了，紛紛討論為什么，取得了不錯的效果。學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，對科學(xué)現象有強烈的好奇心和知識。開(kāi)設理科課程是為了滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。如果老師在教學(xué)中仍然使用那種死板的教學(xué)方法，結果只能是寵壞學(xué)生的胃口，扼殺學(xué)生的求知欲。我們應該積極倡導獨立、合作、探究的學(xué)習方法，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中了解科學(xué)，鼓勵他們探索科學(xué)的許多奧秘。這樣才能體現新課程的教學(xué)理念。
我認為作為一名理科教師，我們應該始終站在學(xué)生的角度，以全新的視角看待每一堂課，為學(xué)生提供良好的體驗和探究過(guò)程，從而達到更好的教學(xué)效果。
年終履職工作總結5
伴隨著(zhù)公司豪邁的發(fā)展步伐，在新的一年工作里，真是碩果累累!幾多耕耘，幾多收獲。在公司及大隊領(lǐng)導正確領(lǐng)導支持幫助下，全體隊員精誠團結，奮力拼搏，圓滿(mǎn)地完成了各項武裝守押任務(wù)，效率大大提高，各項考核指標邁上了一個(gè)新的.臺階，從而有力提高了隊員們在各項執勤任務(wù)中，遵紀守法、文明執勤、禮貌待人，確保安全性警惕性、防范性，有力促進(jìn)武裝守押的進(jìn)一步發(fā)展。
本人在思想上始終與公司保持一致，行動(dòng)上認真服從各級領(lǐng)導的調度指揮，端正心態(tài)，認真做好每一項工作，從各方面嚴格要求自己，敬崗愛(ài)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，努力干好本職及協(xié)調工作，特別是守護以來(lái)，時(shí)刻保持警惕，社絕事故隱患“安全第一”認真學(xué)習“守護員職責”，執行各項規章制度，提高警惕保守秘密，嚴守崗位，不擅離職守，堅守工作崗位，認真作好交接班工作。
以上工作表現都是在公司，大隊領(lǐng)導的關(guān)懷下取得的，在今后的日子里，本人會(huì )更加努力的干好自己的工作，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上，成為一名優(yōu)秀的押運隊員。
年終履職工作總結6
20xx年即將過(guò)完，回顧一年的工作歷程，有的只是勞累辛酸悲哀失望失落無(wú)奈和痛心。
時(shí)間的腳步真快，轉眼20xx過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的路程，有收獲也有遺憾：
一、政治思想方面，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應衛生改革，社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為人民服務(wù)。積極完成三甲醫院的復審和綜合目標責任制考核。積極配合院領(lǐng)導、科護士長(cháng)、護士長(cháng)完成新大樓的搬遷。
二、增強法律意識，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規。人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而我不斷豐富法律知識，增強安全保護意識，減少醫療事故的'發(fā)生。
三、加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，工作時(shí)間儀表端莊、著(zhù)裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范，時(shí)刻貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念。積極參加院內、科內、組內的業(yè)務(wù)學(xué)習。
四、加強危重病人的管理，熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率；加強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環(huán)境較差的情況下，努力為病人創(chuàng )造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的休養環(huán)境；嚴格執行各項規章制度及護理操作規程，加強基礎護理，積極協(xié)助護士長(cháng)做好科室工作，本年度未發(fā)生護理差錯事故。
五、在實(shí)習生帶教上，我做到放手不放眼，親自示范操作，直到同學(xué)弄懂弄通為止！
回顧20xx年，取得成績(jì)，同時(shí)也存在不足，希望在20xx年能夠繼續鞏固已有的成績(jì)，繼往開(kāi)來(lái)，在護理領(lǐng)域再創(chuàng )新高！在經(jīng)濟騰飛物價(jià)暴漲的年代，我們這群可悲的護士卻一如既往地，認真地履行著(zhù)自己的職責。堅持自己的職業(yè)操守，常常是超時(shí)餓著(zhù)肚子為患者服務(wù)。有時(shí)還要強忍著(zhù)那些自以為資歷深的不講理的老干部的謾罵。我們護士才是胸襟廣闊的人，因為我們能忍常人之所不能忍。為人民服務(wù)講奉獻用到我們護士身上一點(diǎn)都不為過(guò)，我們才是當代奉獻一切的人。我只為自己是一名護士而感到無(wú)奈和悲哀，因為我們所做的一切都沒(méi)有價(jià)值！連養活自己都困難��！就這樣，本人在這一年里還是認真地履行自己的崗位職責，遵守所規院紀，在院領(lǐng)導和護士長(cháng)的指導下努力地做好自己的本職工作，完成院領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
在政治思想上，時(shí)刻跟黨保持高度一致，熱愛(ài)人民熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的工作指導思想，不與不法行為為伍。積極配合本所司法干警做好勞教人員入所防疫工作，確保勞教人員的醫療安全。平時(shí)能認真學(xué)習法律知識，參加所部院部組織的普法教育活動(dòng)。
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