5分鐘哲理故事（通用21個(gè)）

　　我是XX省全南中學(xué)的一名高中語(yǔ)文教師，同時(shí)也擔任了年級組長(cháng)、備課組長(cháng)職務(wù)。 20XX年參加工作以來(lái)，自覺(jué)把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習，鉆研專(zhuān)業(yè)知識。被評為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。

　　在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國內外大事，關(guān)心國家、民族的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，有強烈的社會(huì )責任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。

　　以“釘子”精神刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛(ài)一行，鉆一行，時(shí)刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學(xué)苦練做能人，勇于開(kāi)拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

　　第一，學(xué)雷鋒與開(kāi)展活動(dòng)相結合。

　　根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中以英雄為榜樣，逐步養成良好的思想品德。

　　第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養成教育相結合。

　　學(xué)雷鋒與養成教育相結合，就是引導學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。

　　第三，學(xué)雷鋒與家庭教育、社會(huì )教育相結合。

　　學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會(huì )教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，我切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )三者的協(xié)調與配合，以形成合力，使學(xué)生到社會(huì )環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺(jué)規范自己的行為。

　　“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，才能使生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。

　　我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來(lái)，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會(huì )一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
 

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