有關(guān)青春勵志的哲理故事
有關(guān)青春勵志的哲理故事1
一個(gè)人的一生究竟會(huì )在哪個(gè)領(lǐng)域取得杰出的建樹(shù)，并不是在很年輕的時(shí)候就能夠看得出來(lái)的。很多杰出的人最終的成就并不是他一開(kāi)始追求的道路，甚至是背道而馳的。
1985年獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的意大利經(jīng)濟學(xué)家莫迪利阿尼就是一個(gè)意外的成功者。他在17歲那一年考上了大學(xué)，但是到了大學(xué)以后學(xué)什么自己卻毫無(wú)主見(jiàn)。作為醫生的父親在他13歲那一年就去世了，周?chē)挠H戚都希望他能夠繼承父業(yè)學(xué)習醫學(xué)。他想想自己也沒(méi)有什么其他特別的興趣，就下了決心攻讀醫學(xué)。但是當他走向注冊窗口，就要簽下醫科的申請表格的時(shí)候，他想到醫生將要經(jīng)常面對血淋淋的場(chǎng)面，就感覺(jué)自己還是離醫學(xué)遠一點(diǎn)好。學(xué)習什么好呢他就采用了當時(shí)最流行的做法，進(jìn)入法學(xué)院就讀。入學(xué)以后，每天面對枯燥乏味的法律術(shù)語(yǔ)，他簡(jiǎn)直厭惡透頂，因而常常逃課。
后來(lái)，一次偶然的機會(huì )，他路過(guò)經(jīng)濟學(xué)院的課堂門(mén)口，聽(tīng)到一個(gè)年輕的經(jīng)濟學(xué)家正在講課，就走進(jìn)去聽(tīng)了一會(huì )，頓時(shí)感覺(jué)趣味盎然。他就找來(lái)了一些流行的經(jīng)濟學(xué)書(shū)籍閱讀，并經(jīng)常去經(jīng)濟學(xué)院旁聽(tīng)，漸漸對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，一個(gè)朋友的公司委托他把一些金融方面的資料從德文翻譯成意大利文，由此廣泛接觸到德文的經(jīng)濟學(xué)資料，使他的經(jīng)濟學(xué)視野大為開(kāi)闊。正巧這時(shí)意大利有一項專(zhuān)為大學(xué)生舉行的論文競賽開(kāi)始了，他毫不猶豫地撰寫(xiě)文章參加征文。果然，他的文章獲得了頭獎，大家都認為他在經(jīng)濟學(xué)方面具有特殊的才能。也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，年輕的莫迪利阿尼踏上了研究經(jīng)濟學(xué)的道路。后來(lái)，莫迪利阿尼在企業(yè)金融、資本市場(chǎng)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)以及計量學(xué)等方面做出了突破性的貢獻，特別因對儲蓄及金融方面的開(kāi)創(chuàng )性分析而獲得了1985年度的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。他的家人甚至他本人都沒(méi)有想到，他們刻意要他學(xué)習的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么進(jìn)展，他一次偶然留意，竟然成就了一番偉業(yè)。
開(kāi)辟了科學(xué)史一個(gè)新時(shí)代的控制論先驅?zhuān)绹司S納也是一個(gè)意外的成功者。進(jìn)入大學(xué)以后，維納的興趣就沒(méi)有穩定過(guò)。第一年他對物理和化學(xué)產(chǎn)生了旺盛的熱情，常常自己偷偷溜進(jìn)實(shí)驗室去做化學(xué)實(shí)驗或去進(jìn)行電學(xué)的課外冒險，并且常常自己構思出一個(gè)實(shí)驗，再想辦法實(shí)施。但是不久，他的興趣又轉移到了工程學(xué)上。喜歡工程學(xué)的時(shí)間并沒(méi)有持續多久，第二年他又對哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他為斯賓諾莎對倫理學(xué)的精辟見(jiàn)解和萊布尼茲的多才多藝所傾倒。他貪婪地閱讀大部頭的哲學(xué)書(shū)籍，從中汲取智慧的營(yíng)養。第三年，他的興趣又轉移到了生物學(xué)上。這一次他似乎真的鉆進(jìn)去了，他認定自己應該成為一個(gè)生物學(xué)家。他常常偷偷跟著(zhù)生物系的學(xué)生外出采集標本，但是因為一次失敗的生物實(shí)驗他險些葬送了實(shí)驗室。他嚇壞了，不再去學(xué)習生物學(xué)了，在父親的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習自己并不感興趣的數學(xué)。
但是，令他自己也感到驚訝的是，他竟然有著(zhù)非常奇異的數學(xué)天賦，他一下子進(jìn)入了數學(xué)的領(lǐng)域而一發(fā)不可收，在39歲就被選為美國科學(xué)院院士。
世界上有不計其數的杰出人物都有這樣的經(jīng)歷，比如魯迅和郭沫若，他們本來(lái)是去日本學(xué)習醫學(xué)的，但是最后卻都成為了一代文化巨匠。
我們需要時(shí)刻領(lǐng)悟的，是提醒自己和我們的孩子，一個(gè)人的成功之路不是事前選定的，而是存在于不斷的探索和變化當中。
有關(guān)青春勵志的哲理故事2
就像沒(méi)有明天那樣生活的人有兩種人，一種是智者，一種是愚者。
把每天當作生命最后一天，把每個(gè)時(shí)刻當作最后一個(gè)時(shí)刻去努力付出實(shí)踐自己正確目標的人，不可不說(shuō)是智者;
把明天拋在腦后，而通宵達旦地娛樂(lè )、酗酒、嬉戲的人，不可不說(shuō)是愚者。
幸好，愚者可以變成智者。
如果想知道一個(gè)人的未來(lái)，就看他都做一些什么樣的行為，是短暫地享樂(lè )，還是為了長(cháng)久的未來(lái)努力。
果汁軟糖實(shí)驗是世界上最簡(jiǎn)單，也是最成功的行為實(shí)驗之一，由沃爾特米舍爾教授設計。他于20世紀60年代在加利福尼亞州斯坦福大學(xué)校園里一間幼兒園開(kāi)始這項實(shí)驗。
米舍爾找來(lái)數十名孩子，在每人面前放一塊果汁軟糖，告訴他們糖可以吃，但如果等到他返回時(shí)再吃就可以多得到一塊。然后他便離開(kāi)教室10到15分鐘。
通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，有1/3的孩子馬上就開(kāi)始吃糖果，還有1/3則一直等米舍爾回來(lái)兌現額外獎勵后才開(kāi)始吃，另外1/3的兒童開(kāi)始堅持但后來(lái)忍耐不住放棄等待。
直到14年后這些孩子中學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始進(jìn)入高等院校學(xué)習或工作，米舍爾才開(kāi)始研究的下一步。他發(fā)現當年馬上開(kāi)始吃糖的孩子在青少年時(shí)期表現得缺乏自信，與同齡人相處不好;等到最后才吃糖果的孩子則交際能力強、有主見(jiàn)且學(xué)業(yè)出眾。等待者比不等者考試成績(jì)平均高出210分。
有一個(gè)朋友根本不知道什么叫延遲享受，一次又一次地透支自己的體力，每次勸勉，都無(wú)濟于事，用很多理論來(lái)搪塞，直到身染疾病才后悔我所力薦的話(huà)，后來(lái)造訪(fǎng)，誠心祈求，我告訴她為時(shí)過(guò)晚，回天乏術(shù)了。有的男性甚至在尋找到伴侶之前，就開(kāi)始尋花覓柳，最后染上花柳病，自己爛掉不說(shuō)，還牽連家人，他只是想到短暫的快樂(lè )，而沒(méi)有想到更久遠，本可能幾年之后就可以和自己相愛(ài)的人組成家庭，卻就這樣毀掉一生。
關(guān)于喬布斯記住你即將死去，這也是沒(méi)有明天的另外一條解釋。
1974年的5月，喬布斯來(lái)到了新德里與一名旅途中認識的西方人相約去看印度著(zhù)名的`宗教集會(huì )叫大壺節游行。當看到滿(mǎn)身塵灰的苦行僧們赤裸著(zhù)身體從喜馬拉雅山上走進(jìn)恒河洗禮，看到數百萬(wàn)人頭攢動(dòng)的朝圣者，喬布斯被這種虔誠的氣氛震撼了，最神奇的是甚至在還沒(méi)明白怎么回事的情況下，被一位修行人把他的頭按在水里剃了光頭，而喬布斯卻任由這個(gè)陌生人擺布，以至于丹科特克在新德里的大街上見(jiàn)到喬布斯之時(shí)，險些沒(méi)認出來(lái)。
8月，喬布斯回到了加利福尼亞，結束了他的印度之行。此次朝圣徹底改變了他的人生觀(guān)，也為他的未來(lái)指明了方向：這次機會(huì )倒是讓我認為托馬斯愛(ài)迪生對人類(lèi)世界的貢獻或許比比爾馬克思和尼姆卡洛里巴巴加起來(lái)都還要大些。
喬布斯的這段經(jīng)歷也被稱(chēng)為對他人生影響至深的經(jīng)歷，他也有一種宗教情懷深入自己的胸懷。他在斯坦福大學(xué)的演講就透露出這種情懷和智慧：
當我十七歲的時(shí)候，我讀到了一句話(huà)：如果你把每一天都當作生命中最后一天去生活的話(huà)，那么有一天你會(huì )發(fā)現你是正確的。這句話(huà)給我留下了一個(gè)印象。從那時(shí)開(kāi)始，過(guò)了33年，我在每天早晨都會(huì )對著(zhù)鏡子問(wèn)自己：如果今天是我生命中的最后一天，你會(huì )不會(huì )完成你今天想做的事情呢當答案連續多天是NO的時(shí)候，我知道自己需要改變某些事情了。記住你即將死去是我一生中遇到的最重要的箴言。
真實(shí)的善慧者，應對于如是，有大威力的念死，常作不放逸之行。
【青春勵志的哲理故事】相關(guān)文章：
有關(guān)青春的哲理勵志故事11-16
青春的哲理故事06-04
關(guān)于青春的哲理故事09-16
青春與汗水哲理故事10-26
勵志哲理故事10-21
哲理精選勵志故事10-11
經(jīng)典勵志哲理故事10-06
哲理的勵志故事11-22
勵志哲理的故事11-20