小學(xué)生經(jīng)典哲理故事（精選28篇）

　　故事：在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面是小編整理的小學(xué)生經(jīng)典哲理故事，一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇1

　　一位老和尚，他身邊聚攏著(zhù)一幫虔誠的弟子。

　　這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個(gè)小和尚與師傅坦然相對。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。

　　后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的`河掉頭而回，也是一種智慧。

　　但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現了人生的突圍和超越。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇2

　　一個(gè)青年背著(zhù)一個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)找無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞，長(cháng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為長(cháng)久的呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽(yáng)光？”大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的'什么？”青年說(shuō)：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走到您這兒來(lái)�！�

　　于是，無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛了船趕路吧！”“什么，扛了船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它�！贝髱熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì )變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重�！�

　　青年放下包袱，繼續趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。

　　原來(lái)，生命是可以不必如此沉重的。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇3

　　30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉，開(kāi)始創(chuàng )造自己的前途。少小離家，云山蒼蒼，心里難免有幾分惶恐。于是分在出發(fā)前特地拜訪(fǎng)本族族長(cháng)，請求指點(diǎn)。老族長(cháng)正在臨貼練字，見(jiàn)年輕人討問(wèn)前程，就隨手寫(xiě)了三個(gè)字“不要怕”然后抬頭來(lái)，對他說(shuō)：“人生的`秘訣只有六個(gè)字，我先給你三個(gè)，供你半生受用�！�

　　30年后，這個(gè)年輕人已有了一些成就，當然也添了很多傷心事。歸程漫漫，近鄉情怯，他又去拜訪(fǎng)那位老族長(cháng)�？墒抢献彘L(cháng)幾年前已經(jīng)過(guò)世，家人取出一個(gè)信封交給他，說(shuō)：“這是老人生前留給你的，你自己打開(kāi)吧！”他慎重地接過(guò)來(lái)拆開(kāi)封套，只見(jiàn)里面赫然又是三個(gè)大字“不要悔”。是的，人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇4

　　兩個(gè)鄉下人，外出打工。一人去上海，一個(gè)去北京�？墒窃诤蜍�(chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說(shuō)，上海人精明，外地人問(wèn)路都收費；北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢(qián)也餓不死，幸虧車(chē)還沒(méi)到，不然真掉進(jìn)了火坑。

　　去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙到錢(qián)，還有什么不能掙錢(qián)？我幸虧還沒(méi)上車(chē)。不然真失去一次致富的機會(huì )。于是他們在退票處相遇了。原來(lái)要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人發(fā)現，北京果然好。他初到北京一個(gè)月，什么都沒(méi)干，竟然沒(méi)有餓著(zhù)。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡迎品嘗的'點(diǎn)心也可以白吃。去上海的人發(fā)現，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財的城市。干什么都可以賺錢(qián)。

　　帶路可以賺錢(qián)，開(kāi)廁所可以賺錢(qián)，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢(qián)。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣就可以賺錢(qián)。憑著(zhù)鄉下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹(shù)葉的土，以"花盆土"的名義，向不見(jiàn)泥土而又愛(ài)花的上海人兜售。當天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢(qián)。一年后，憑"花盆土"他竟然在大上海擁有了一間小小的門(mén)面。在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽(tīng)才知道是清洗公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果。他立即抓住這一空當，買(mǎi)了人字梯，水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專(zhuān)門(mén)負責擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)也由上海發(fā)展到杭州和南京。

　　前不久，他坐火車(chē)去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車(chē)站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車(chē)廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過(guò)。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇5

　　一個(gè)農場(chǎng)主在巡視谷倉時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里。他遍尋不獲，便在農場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示:要人們幫忙，懸賞100美元。人們面對重賞誘惑，無(wú)不賣(mài)力地四處翻找，無(wú)奈谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。

　　人們忙到太陽(yáng)下山仍沒(méi)找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉太大，稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)窮人家的小孩在眾人離開(kāi)之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒(méi)吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯困難。

　　天越來(lái)越黑，小孩在谷倉內堅持尋找，突然他發(fā)現一切喧鬧靜下來(lái)后有一個(gè)奇特的聲音，那聲音“滴答，滴答”不停地響著(zhù)。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉內更加安靜，滴答聲響得十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因為大多數人認為這些法則太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有堅持，不屑于去做。

　　這個(gè)法則叫做執著(zhù)。成功如同谷倉內的.金表，早已存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執著(zhù)地去尋找，專(zhuān)注而冷靜地思考，我們就會(huì )聽(tīng)到那清晰的滴答聲。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇6

　　一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢？他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)盧，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水渴。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。問(wèn)道：“我應該付多少錢(qián)？”年輕女子回答道：“一分錢(qián)也不用付。媽媽教導我們，施以愛(ài)心，不圖回報�！�

　　男孩說(shuō)：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完男孩離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來(lái)。其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的。數年之后，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地的醫生對此束手無(wú)策。最后，她被轉到大城市醫治，由專(zhuān)家會(huì )診治療。當年的'那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德.凱利醫生了，他也參與了醫治方案的制定。

　　當看到病歷上所寫(xiě)的病人的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著(zhù)的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會(huì )花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫藥費——一滿(mǎn)杯牛奶�；羧A德·凱利醫生”

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇7

　　一戶(hù)人家養了一條狗、一只貓。狗是勤快的。每天，當主人家中無(wú)人時(shí)，狗便豎起兩只耳朵，虎視耽耽地巡視在主人家的周?chē)�，哪怕有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜，狗也要狂吠著(zhù)疾奔過(guò)去，就像一名格盡職守的警察，兢兢業(yè)業(yè)地為主人家做著(zhù)看家護院的工作。

　　每當主人家有人時(shí)，他的精神便稍稍放松了，有時(shí)還會(huì )伏地沉睡。于是，女主人家每一個(gè)人的眼里，這只狗都是懶惰的，極不稱(chēng)職的，便也經(jīng)常不喂飽它，更別提獎賞它好吃的了。貓是懶惰的`。每當家中無(wú)人時(shí)，便伏地大睡，哪怕三五成群的老鼠在主人家中肆虐。睡好了，就到處散散步，活動(dòng)活動(dòng)身子骨。等主人家中有人時(shí)，它的精神也養好了，這兒瞅瞅那兒望望，也像一名格盡職守的警察，時(shí)不時(shí)地，它還要去給主人舔舔腳、逗逗趣。

　　在主人的眼中，這無(wú)疑是一只極勤快、極盡職守的貓。好吃的自然給了它。由于貓的不盡職守，主人家的耗子越來(lái)越多。終于有一天，耗子將主人家唯一值錢(qián)的家當咬壞了，主人震怒了。他召集家人說(shuō)：“你們看看，我們家的貓這樣勤快，耗子都猖狂到了這種地步，我認為一個(gè)重要的原因就是那只懶狗，它整天睡覺(jué)也不幫貓捉幾只耗子。我鄭重宣布，將狗趕出家門(mén)，再養一只貓。大家意見(jiàn)如何？”家人紛紛附和說(shuō)，這只狗是夠懶的，每天只知道睡覺(jué)，你看貓，每天多勤快，抓耗子吃得多胖，都有些走不動(dòng)了。是該將狗趕走，再養一只貓。

　　于是，狗被一步三回頭地趕出了家門(mén)。自始至終，它也不明白趕它走的原因。它只看到，那只肥貓在它身后竊竊地、輕蔑地笑著(zhù)。仔細留意一下生活，這樣的故事不只一個(gè)。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇8

　　一位占星師的預言往往能夠應驗，這威脅到了國王的權利，于是國王就想置他于死地。一天晚上，國王召見(jiàn)占星師。之前，國王告訴埋伏在周?chē)�的士兵們，一旦他給了暗號，就沖出來(lái)殺死占星師。

　　不久，占星師到了，在下達訊號之前，國王決定問(wèn)他最后一個(gè)問(wèn)題：你聲稱(chēng)了解占星術(shù)而且清楚別人的命運，那么告訴我，你自己的命運如何，你能活多久？

　　我會(huì )在陛下駕崩前3天去世。聰明的占星師回答說(shuō)。

　　寓意：

　　你想，國王還會(huì )殺死占星師嗎？當然不會(huì )。

　　這個(gè)故事的結局是，占星師的命不但保住了，而且在他有生之年，國王不僅全力保護他，慷慨地賞賜他，還聘請高明的宮廷醫生來(lái)照顧他的健康。最后占星師甚至比國王還要多活好幾年，這雖然否定了他的預言能力，但卻證明了他操控權利的'一流手腕。

　　讓別人相信失去你可能會(huì )給自己招來(lái)災難，甚至死亡，他們就不敢冒著(zhù)危險來(lái)找答案，這就是占星師真正的法力。

　　真正的聰明人寧愿人們需要他，而不是讓別人感謝他。因為別人有求于你，便能銘記不忘，而感謝之辭轉眼就會(huì )忘記了。與其讓別人對你彬彬有禮，不如讓別人對你有依賴(lài)之心。一旦別人對你不再有依賴(lài)心，也就不會(huì )對你畢恭畢敬了。

　　有句成語(yǔ)叫兔死狗烹，其意在于一旦自己失去了存在的價(jià)值，就會(huì )被取代掉。

　　只有時(shí)刻讓人需要，你才能在別人心中有不落的地位。感激其實(shí)是很容易被遺忘的，如果失去了被利用的價(jià)值，感激也就顯得更不重要了。

　　在生活和工作中都是如此，你所能做的就是一直完善自己，使之變得不可替代。如果你的公司離了你而無(wú)法運轉，那你的地位就是最高的。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇9

　　1912年4月14日，載著(zhù)2200多人的巨大的‘泰坦尼克’號客輪在冰海中遇難，船身開(kāi)始下沉。人們慌亂地離開(kāi)輪船，婦女和兒童首先上了救世主生船。這時(shí)，一名婦女大聲呼求道：“請給我空出個(gè)地方！我的兩個(gè)孩子在那只救生船上，我必須和他們在一起！”有人回答：“這里沒(méi)有地方了！”孩子們聽(tīng)到媽媽的聲音，傷心地哭泣著(zhù)。一位陌生的年輕婦女坐在孩子們身邊，她從容地站起來(lái)說(shuō)：“我這兒有座位！坐我的位置吧！我沒(méi)有結婚，沒(méi)有孩子！”說(shuō)著(zhù)，她離開(kāi)了救生船。不久輪船沉沒(méi)了，這位年輕的.婦女和船廠(chǎng)上1500多人不幸遇難。

　　她是誰(shuí)？據說(shuō)是伊文思小姐，乘船要回自己在波士頓的家。關(guān)于她的情況，人們只知道這么多。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇10

　　在交叉路口轉彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。

　　本來(lái)我可以安全避閃的。當我看到那位先生一手牽著(zhù)一個(gè)剛會(huì )走路模樣的.小男孩，一手牽著(zhù)一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車(chē)把車(chē)頭偏向一邊，就在這時(shí)，他突然急速跨前一眇步，自己撞了上來(lái)。

　　我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對不起！對不起！”他邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車(chē)子如果不會(huì )撞上我的小孩，便會(huì )撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋�！�

　　在我驚魂末定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著(zhù)小孩和老人慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)去幫助那位先生的沖動(dòng)，可是，我一直沒(méi)那樣做，我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的兩頭擔子，再艱苦他也不肯放下任何一邊的。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇11

　　失敗，很有可能是在你極不設防之時(shí)出現的。它像一個(gè)窺視你錢(qián)包多時(shí)的賊一樣，當你正在心里盤(pán)算著(zhù)如何花費幾個(gè)來(lái)之不易的小錢(qián)時(shí)，當你正琢磨著(zhù)是否有新的掙錢(qián)來(lái)路時(shí)，它下手了。因為，這時(shí)你的警惕之心最為松懈，防范意識最為低下，于是，天賜良機便留給了它——失敗。失敗與成功是并行者。當你體驗成功享受勝利之時(shí)，失敗，就躲在離你不遠的拐彎處，或者就等在你的門(mén)外，等待著(zhù)它出擊的時(shí)機。

　　因此，當一個(gè)人勝利的次數、享受快樂(lè )的次數、心情放假的次數越多時(shí)，便是失敗偷襲過(guò)來(lái)之時(shí)。前者松懈的程度越大，后者得逞的幾率也就越高。前者松懈殆盡，后者便可不費一槍一彈收獲它的“成功”了。想來(lái)，人就是在失敗與成功這對“雙胞胎”的夾擊下，趴下，站起，萎靡，抖擻……一步步走完人生之路的。人要從失敗中爬起來(lái)是很難的，而爬起來(lái)的動(dòng)力有大小之別。動(dòng)力一方面來(lái)自對失敗的判斷，是一次小敗，可以馬上回過(guò)氣來(lái)；還是一次毀滅性打擊，似乎不可逆轉？?jì)煞N失敗類(lèi)型帶來(lái)的動(dòng)力是差別巨大的。有的人會(huì )把小敗當成天塌地陷，也有的人把一場(chǎng)慘敗看成尋常。

　　另一方面就是人們常說(shuō)的毅力、韌勁與信心的大與小了。一個(gè)最終與成功握手的人，必定是在適應失敗上“發(fā)育”極其良好的人。因為不設防而失敗的機會(huì )，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，大致是均等的，即差不多誰(shuí)都能攤上，所謂“老虎還有打盹的時(shí)候”呢。因此，最終成功的人，是在遭受大失敗、小失敗、毀滅性失敗、一般性失敗的打擊時(shí)，統統都能爬起來(lái)，接著(zhù)往他的既定目標前進(jìn)的人。而大多數的人，則是倒在一個(gè)個(gè)大失敗、小失敗、根本性失敗、一般性失敗的面前，長(cháng)伏不起了。因而，人的'最終差異也就在這里。所以在面對失敗時(shí)，考慮一個(gè)人的這素質(zhì)那能力都是次要的，最重要的是看他對失敗的現時(shí)反應狀態(tài)，即爬起來(lái)的時(shí)間長(cháng)短。

　　這倒有點(diǎn)像殘酷的競技項目——拳擊，勝敗的裁定，不僅看運動(dòng)員的技能，還要看一旦被打倒后爬起來(lái)的讀秒是多少。如此說(shuō)來(lái)，被老生常談的毅力、勇氣、耐挫性，其最能體現出來(lái)的時(shí)機是在人被失敗打倒在地之后。這也就不難理解站在勝利巔峰的人，為什么少而又少了。這實(shí)在是因為他們在被打倒之前，就已清晰地看到了“失敗”的影子，而提早設防了；這也實(shí)在是因為，被失敗打倒之后，他們恢復體力、勇氣的時(shí)間很短。有了這兩點(diǎn)，被打倒的次數會(huì )少于他人，打倒后爬起來(lái)的速度會(huì )快于他人。因此，他們站在巔峰的時(shí)間也就早于他人和長(cháng)于他人了。不知你是哪種人？想做哪種人？

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇12

　　明朝宣德年間，御史李浚奉皇命來(lái)到浙江錢(qián)塘縣督理糧儲事宜，然而，當時(shí)的錢(qián)塘縣官對李浚卻并不買(mǎi)賬，表面上恭恭敬敬，內心里卻一直想要設計害他。

　　一次，縣令尋找到了一個(gè)機會(huì )，將自己的一個(gè)心腹送到李浚的身邊做侍仆。因為李浚毫無(wú)“防人之心”，所以這個(gè)心腹很快獲得他的信任，并找到機會(huì )偷走了李浚的.御史官印。當李浚辦公要用印的時(shí)候，這才發(fā)現印盒里已經(jīng)空了。李浚想了又想之后，從一些細碎的蛛絲馬跡中判斷出來(lái)這是縣令干的。

　　李浚的部下知道后，便想帶兵去縣官家搜察，李浚當即阻止了，因為光是心里知道沒(méi)用，根本沒(méi)有證據。若是興師動(dòng)眾地去搜察，很可能會(huì )使對方在慌亂中扔掉“臟物”，那樣李浚不僅無(wú)法取回官印，反而還會(huì )將自己逼向死胡同，因為丟大印可是一件罪很重的失職事件。為了不讓別人看出來(lái)自己丟失了官印，李浚只能裝作生病停止處理公事。

　　就這樣過(guò)了幾天后，李浚終于想出了一個(gè)辦法，能讓縣官主動(dòng)把官印送回來(lái)，但前提是必須給他搭了一個(gè)臺階!主意拿定后的當天晚上，李浚當作大病初愈，精神煥發(fā)地邀請把縣令請到家里來(lái)喝酒慶賀。兩人正喝著(zhù)酒，不知道為什么李浚家的廚房突然著(zhù)起了火，李浚連忙從臥室里取出一個(gè)印盒交到縣官的手上說(shuō)：“代我保管一晚，明早將其送回，此刻我先撲火要緊!”說(shuō)完不容縣官有什么推辭的機會(huì )，直接跑開(kāi)救火去了。

　　廚房的火其實(shí)是李浚自己提早就安排好家仆放的，火勢當然也不會(huì )燒得很大，三下五除二就被撲滅了。然而，縣令可就不一樣了，他捧著(zhù)空盒子回到家，如果原樣送回，那就意味著(zhù)他把御史大印給弄丟了，那可是關(guān)連全家禍福的大罪!左思右想之下，縣令只能把自己命人從李浚身邊偷來(lái)的官印重新放回到盒子里。第二天早早地把印盒送回到李浚家。李浚接過(guò)盒子后當場(chǎng)打開(kāi)“檢驗”，里面的大印赫然在目!此時(shí)，兩人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不過(guò)一個(gè)是笑得坦然大度，另一個(gè)卻笑得羞愧難擋!

　　在遭到他人傷害時(shí)，我們如果一味地自恃有理、舉拳相對，結果往往于事無(wú)補，不僅糟蹋我們自己的形象，而且還會(huì )繼續惡化與對方的關(guān)系，把雙方都推入兩難的境地;而不動(dòng)聲色地給對方一個(gè)“空盒子”，在無(wú)形中為對方搭一架臺階，則實(shí)在是一種玄妙的生活智慧!

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇13

　　有一天，一只蝦慢慢的爬出來(lái)溜達。

　　蝦見(jiàn)到螃蟹身上有時(shí)呈現出好看的紅色，很是羨慕。

　　于是它問(wèn)螃蟹，“你身上的紅色真好看，我要怎樣才能和你一樣呢?”

　　螃蟹告訴蝦，它常常跑到陸地上曬太陽(yáng)，當強烈的`陽(yáng)光照耀它時(shí)，身上便呈現出好看的紅色。

　　蝦聽(tīng)后興奮不已，一躍跳到了岸上，也學(xué)著(zhù)曬起了太陽(yáng)，結果卻被太陽(yáng)曬死了。

　　故事寓意：

　　故事里的蝦沒(méi)有充分認識到自身活動(dòng)的規律和生活習性，盲目跳到岸上去曬太陽(yáng)，可見(jiàn)，迷失自我的過(guò)程，也就是釀造悲劇的過(guò)程哦。其實(shí)生存的道理很簡(jiǎn)單，只要不模仿別人就行了，適合自己的才是最好的。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇14

　　有個(gè)人一生碌碌無(wú)為，窮困潦倒。

　　一天夜里，他實(shí)在沒(méi)有活下去了勇氣了，就來(lái)到一處懸崖邊，準備跳崖自盡。

　　自盡前，他號啕大哭，細數自己的種種遭遇和挫折。

　　崖邊巖上生有一棵低矮的樹(shù)，聽(tīng)到它的種種經(jīng)歷，也禁不住地流下了眼淚。

　　此人見(jiàn)樹(shù)流淚，就問(wèn)道：“看你流淚，難道你同我有相似的不幸嗎?”

　　樹(shù)說(shuō)：“我怕是這世界上最苦命的`樹(shù)了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，食無(wú)土壤，渴無(wú)水源，終年營(yíng)養不足;環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生得丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵�？次宜茍詮姛o(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀!”

　　此人不禁與樹(shù)同病相憐，就對樹(shù)說(shuō)：“既然如此，為何還要茍活于世，不如隨我一同赴死吧!”

　　樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極其容易，但這崖邊便再無(wú)其他樹(shù)了，所以不能死呀�！贝巳瞬唤�。

　　樹(shù)接著(zhù)說(shuō)：“你看我頭上這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有?此巢為兩只喜雀所筑，一直以來(lái)，它們在這里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，兩只喜雀可咋辦呀?”

　　此人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從了懸崖邊退了回去。

　　人生的真正價(jià)值在于對社會(huì )的貢獻。其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己而活著(zhù)，一個(gè)再渺小、再卑賤的人，對于他人來(lái)說(shuō)都是一棵偉岸的樹(shù)。我們生下來(lái)，就是為了要找尋自己存在的意義。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇15

　　一個(gè)農夫的家里總是有老鼠到訪(fǎng)，于是他安裝了一個(gè)捕鼠器。

　　一只老鼠透過(guò)墻壁上的洞，看見(jiàn)農夫和他的妻子正在擺弄一個(gè)捕鼠器，急忙跑到農場(chǎng)的院子里發(fā)布警報。

　　但院子里的雞、豬、牛等動(dòng)物均一笑置之，認為與自己無(wú)關(guān)。

　　當天晚上，一條毒蛇被捕鼠器夾住了，農夫的'妻子趕來(lái)查看時(shí)不小心被毒蛇咬傷了。為給住進(jìn)醫院的妻子補身子，農夫把雞殺了。

　　鄰居和朋友們聽(tīng)說(shuō)了此事，紛紛輪留照顧農夫的妻子，為了款待他們，農夫又把豬殺了。

　　后來(lái)農夫的妻子毒發(fā)不治而死，許多人前來(lái)參加葬禮，于是農夫又殺了�？畲�。

　　一個(gè)小小的捕鼠器竟累得雞、豬、牛等動(dòng)物失去了生命。

　　故事寓意：

　　小朋友們，你從這個(gè)故事中看到了什么呢?有些時(shí)候你所遇到的事，其實(shí)已經(jīng)有人告訴你了，你自己不留意最后導致缺口越來(lái)越大，最后的結局一定是失敗了。我們不要認為一切事都說(shuō)的那么無(wú)關(guān)緊要，我們要盡量懂得體諒對方，對方告訴你的某些事，對你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)選擇!千萬(wàn)不要事不關(guān)己高高掛起哦!

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇16

　　大象的腿腳不是為了下跪，而是為了站立。站立是為了行進(jìn)。

　　大象行進(jìn)，一只小狗跟在大象后面叫個(gè)不停。

　　第一個(gè)人對大象說(shuō)：小狗在后面咬你。大象依然行進(jìn)。

　　第二個(gè)人對大象說(shuō)：小狗在后面咬你。大象依然行進(jìn)。

　　第三個(gè)人對大象說(shuō)：小狗在后面咬你。大象依然行進(jìn)。

　　三個(gè)人一起對大象吶喊：小狗在后面咬你！大象這才停下腳步，它說(shuō)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小狗的聲音呀。說(shuō)完，大象依然行進(jìn)。

　　小狗對那三個(gè)人說(shuō)：我敢咬大象，你們敢嗎？

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇17

　　有這么一個(gè)故事：老族長(cháng)帶領(lǐng)村民日夜兼程，要把鹽運送到某地換成過(guò)冬的大麥。有一天晚上，他們露宿于荒野，星空燦爛。長(cháng)者依然用祖先世代傳下來(lái)的方法，取出三塊鹽投入篝火，占卜山間天氣的'變化……大家都在等待長(cháng)者的“天氣預報”：若聽(tīng)到火中鹽塊發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，那就是好天氣的預兆;若是毫無(wú)聲息，那就象征天氣即將變壞，風(fēng)雨隨時(shí)會(huì )來(lái)臨。

　　長(cháng)者神情嚴肅，因為鹽塊在火中毫無(wú)聲息。他認為不吉，主張天亮后馬上趕路。但族中另一位年輕人，認為“以鹽窺天”是迷信，反對匆忙啟程。第二天下午，果然天氣驟變，風(fēng)雪交加，堅持晚走的年輕人這才領(lǐng)悟到長(cháng)者的睿智。其實(shí)，用今天的科學(xué)解釋?zhuān)�老族長(cháng)也是對的，鹽塊在火中是否發(fā)出聲音，與空氣中的濕度相關(guān)。換句話(huà)說(shuō)，當風(fēng)雨欲來(lái)，濕度高，鹽塊受潮，投入火中自然喑啞無(wú)聲。

　　年輕人往往看不起老人的哲學(xué)，片面地認為它們都是過(guò)時(shí)的、無(wú)用的。其實(shí)，一些人生理念如同海鹽，它再老，仍然是一種結晶，并且有海的記憶。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇18

　　寺院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒。這個(gè)流浪兒頭腦非常靈活，給人一種腳勤嘴快的感覺(jué)�；翌^土臉的流浪兒在寺院里剃發(fā)沐浴后，就變成了一個(gè)干凈利索的小沙彌。

　　法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊苦口婆心、因勢利導地教他為僧做人的一些基本常識�？此�接受和領(lǐng)會(huì )問(wèn)題比較快，又開(kāi)始教他習字念書(shū)、誦讀經(jīng)文。也就在這個(gè)時(shí)候，法師發(fā)現了小沙彌的致命弱點(diǎn)——心浮氣躁、喜歡張揚、驕傲自滿(mǎn)。例如，他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向法師和其他的僧侶炫耀;更可笑的是，當法師為了鼓勵他，剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至把任何人都不放在眼里，大有惟我獨尊、不可一世之勢。

　　一天，法師把一盆含苞待放的夜來(lái)香送給這個(gè)小沙彌，讓他在值更的`時(shí)候，注意觀(guān)察一下花卉的生態(tài)狀況。

　　第二天一早，還沒(méi)等法師找他，他就欣喜若狂地抱著(zhù)那盆花一路招搖地找上門(mén)來(lái)，當著(zhù)眾僧的面大聲對法師說(shuō)：“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開(kāi)放。清香四溢、美不勝收，可是，一到早上，它便又收斂了它的香花芳蕊……”

　　法師用一種特別溫和的語(yǔ)氣問(wèn)小沙彌：“它晚上開(kāi)花的時(shí)候吵你了嗎?”“沒(méi)，沒(méi)有，”小沙彌高高興興地說(shuō)，“它開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的，哪會(huì )吵我呢?”“哦，原來(lái)是這樣啊，”法師以一種特殊的口吻說(shuō)，“老衲還以為花開(kāi)的時(shí)候得吵鬧著(zhù)炫耀一番呢�！�

　　小沙彌愣了一下，臉刷地一下就紅了，喏喏地對法師說(shuō)：“弟子知錯了!弟子知錯了!”

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇19

　　一個(gè)后生從家里到一座禪院去，在路上他看到了一件有趣的事，他想以此考考禪院里的老禪者。來(lái)到禪院，他與老禪者一邊品茗，一邊閑扯，冷不防他問(wèn)了一句：“什么是團團轉?”

　　“皆因繩未斷�！崩隙U者隨口答道。

　　后生聽(tīng)到老禪者這樣回答，頓時(shí)目瞪口呆。

　　老禪者見(jiàn)狀，問(wèn)道：“什么使你如此驚訝?”

　　“不，老師父，我驚訝的是，你怎么知道的呢?”后生說(shuō)，“我今天在來(lái)的路上，看到一頭牛被繩子穿了鼻子，拴在樹(shù)上，這頭牛想離開(kāi)這棵樹(shù)，到草地上去吃草，誰(shuí)知它轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去都不得脫身。我以為師父既然沒(méi)看見(jiàn)，肯定答不出來(lái)，哪知師父出口就答對了�！崩隙U者微笑著(zhù)說(shuō)：“你問(wèn)的是事，我答的是理，你問(wèn)的是牛被繩縛而不得解脫，我答的是心被俗務(wù)糾纏而不得超脫，一理通百事啊�！�

　　后生大悟!

　　一只風(fēng)箏，再怎么飛，也飛不上萬(wàn)里高空，是因為被繩牽住;一匹壯碩的馬，再怎么烈，也被馬鞍套上任由鞭抽，是因為被繩牽住。那么，我們的人生，又常常被什么牽住了呢?一塊圖章，常常讓我們坐想行思;一個(gè)職稱(chēng)，常常讓我們輾轉反側;一回輸贏(yíng)，常常讓我們殫精竭慮;一次得失，常常讓我們痛心疾首，一段情緣，常常讓我們愁腸百結;一份殘羹，常常讓我們蹙眉千度。為了錢(qián)，我們東西南北團團轉;為了權，我們上下左右轉團團;為了欲，我們上上下下奔竄;為了名，我們日夜竄奔�？鞓�(lè )哪去了?幸福哪去了?

　　因為一根繩子，風(fēng)箏失去了天空;因為一根繩子，水牛失去了草原;因為一根繩子，大象失去了自由;因為一根繩子，駿馬失去了馳騁。

　　你看，曾經(jīng)與鷹同一基因的雞，現在怎樣在雞塒邊打轉?你看，曾經(jīng)遨游江海的魚(yú)，現在怎么上了釣鉤而擺上人家的.餐桌?你看，曾經(jīng)蹦蹦跳跳的少年，現在是怎樣的滿(mǎn)腸愁云慘淡?你看，當年日記本上紅筆書(shū)寫(xiě)的豪言壯語(yǔ)，現在又怎樣成了黑色的點(diǎn)點(diǎn)符號?

　　大象在木樁旁團團轉，水牛在樹(shù)底下轉團團;我們在一件事里團團轉，我們在一種情緒里轉團團，為什么都掙不脫?為什么都拔不出?

　　皆因繩未斷啊。

　　名是繩，利是繩，欲是繩，塵世的誘惑與牽掛都是繩。人生三千煩惱絲，你斬斷了多少根?老禪者說(shuō)：“眾生就像那頭牛一樣，被許多煩惱痛苦的繩子纏縛著(zhù)，生生死死不得解脫�！�

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇20

　　從前，某個(gè)國家的森林內，喂著(zhù)一只兩頭鳥(niǎo)，名叫“共命”。這鳥(niǎo)的兩個(gè)頭“相依為命”。遇事向來(lái)兩個(gè)“頭”都會(huì )討論一番，才會(huì )采取一致的行動(dòng)，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。

　　有一天，一個(gè)“頭”不知為何對另一個(gè)“頭”發(fā)生了很大誤會(huì )，造成誰(shuí)也不理誰(shuí)的仇視局面。

　　其中有一個(gè)“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂(lè )地相處。另一個(gè)“頭”則睬也不睬，根本沒(méi)有要和好的`意思。

　　如今，這兩個(gè)“頭”為了食物開(kāi)始爭執，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進(jìn)體力;但另一個(gè)“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方才可消除心中怒氣。和談無(wú)法繼續，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥(niǎo)終因吃了過(guò)多的有毒的食物而死去。

　　在一家公司內，每個(gè)組織之間的關(guān)系就好像是個(gè)大家庭，成員中的兄弟姐妹，應該和和氣氣，團結一致。若發(fā)生什么不愉快的事，大家應開(kāi)誠布公地解決，不應將他人視為“敵人”，想盡辦法敵視他。因為大家都在同一家公司內服務(wù)，一旦某個(gè)組織潰不成軍時(shí)，其他組織也將深受其害。

　　親密是介于組織、主管和員工之間的一條看不見(jiàn)的線(xiàn)。有了親密感，才會(huì )有信任、犧牲和忠貞。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇21

　　海底里有一個(gè)瓶子，這瓶子里困著(zhù)一個(gè)巨魔。那是五百年前一個(gè)神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿，誰(shuí)能把這個(gè)瓶子撈起來(lái)，把瓶塞打開(kāi)，把他救出來(lái)，他就贈給這個(gè)人一座金山�？墒�，五百年過(guò)去了，還沒(méi)有人把這瓶子撈起來(lái)。巨魔十分氣惱。他詛咒說(shuō):“以后，如果誰(shuí)把我救出來(lái)，我就一口把這個(gè)人吞掉�！庇幸粋�(gè)青年的漁夫，他撒網(wǎng)捕魚(yú)，當他收網(wǎng)的時(shí)侯，發(fā)現網(wǎng)里有一個(gè)古舊瓶子，他把瓶塞打開(kāi)，啊!一陣濃烈的煙霧噴出來(lái)，徐徐吐出一個(gè)比山還大的巨魔�！肮�哈哈哈!”巨魔的笑聲，震得海濤洶涌起來(lái)。他說(shuō):“年青人，你把我救出來(lái)，我本應謝謝你，可是，你做得太遲了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦!唉，我等了五百年，我太不耐煩了，我已經(jīng)許了惡愿，要把救我出來(lái)的人一口吃掉!”那青年吃了一驚，但立即鎮定地說(shuō):“喲，這么小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定說(shuō)謊，你再回到瓶子給我看看吧!”

　　“哈哈哈哈，我不會(huì )上當的!天方夜譚早把這個(gè)古老的`故事說(shuō)過(guò)了，我如果再鉆入瓶子里，你把塞子再塞上，故事不就說(shuō)完了么?”“什么?你有看過(guò)天方夜譚么?你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀!你還有看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著(zhù)作嗎?”“哈哈!這五百年我躲進(jìn)瓶子里，窮讀天下的經(jīng)典著(zhù)作，苦苦修行，莫說(shuō)是西方的巨著(zhù)，東方的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子我都念得熟透了�！薄鞍�，中國太史公的史記你也頗有研究吧?墨子的著(zhù)作有涉獵么?”“別說(shuō)了，經(jīng)史子集無(wú)一不通!”“不過(guò)，我想你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅樓夢(mèng)的手抄本，這是一部難得一見(jiàn)的版本呢!”“哈哈哈，你這個(gè)小子太小覷我了，這本書(shū)的收藏者正是我呀!讓我拿出來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼界吧!”巨魔立即又化作一陣濃煙，徐徐進(jìn)入瓶子里。這時(shí)侯，那青年漁夫不再遲疑，連忙把瓶塞堵住瓶子了。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇22

　　一位老實(shí)的商人到銀行提取了大筆現金回到車(chē)上，沒(méi)想到正想要發(fā)動(dòng)引擎離開(kāi)的時(shí)候，由車(chē)后鏡看到后座椅上爬起來(lái)一個(gè)女人。

　　這女人把頭伸到商人的耳邊，有點(diǎn)兒緊張地小聲說(shuō)：“把你的錢(qián)立刻交給我，否則我打開(kāi)車(chē)門(mén)滾出去大聲嚎叫你綁架強暴我！”

　　女人的雙手被繩子捆綁著(zhù)，頭發(fā)散亂，上衣領(lǐng)口大敞著(zhù)，紐扣似乎都被扯掉了。

　　老實(shí)的商人被突如其來(lái)的'事情給嚇住了，一時(shí)間愣在那兒。

　　商人想要馬上跑出去對路人說(shuō)明，可是看那女人握車(chē)門(mén)把手的模樣，怎么也比不上她快，到時(shí)真的跳到黃河也洗不清了。

　　要是你，你該怎么辦？

　　商人強自鎮靜思考了一會(huì )兒，即反身對女人吱吱啊啊地比手畫(huà)腳一番裝啞。

　　女人一見(jiàn)甩了一下頭說(shuō)：“真是倒霉，碰上了個(gè)啞巴！”

　　商人拿起了前座椅上放著(zhù)的一份報紙。從口袋里掏出來(lái)一個(gè)筆交給女人，又比畫(huà)一番，意思是要女人寫(xiě)下她要做什么。

　　女人松了松手中并沒(méi)有真正打死結的綁繩，接過(guò)紙筆，緊張地看了看窗外，狠狠地瞪了商人一眼，接著(zhù)匆匆地寫(xiě)下了幾個(gè)潦草的字——拿出錢(qián)來(lái)否則滾出車(chē)門(mén)大叫你綁架強暴我。

　　女人一寫(xiě)完，商人接過(guò)報紙趁女人尚未回過(guò)神來(lái)就沖出車(chē)去，同時(shí)用遙控器鎖住了所有的車(chē)門(mén)。

　　沒(méi)多久，手中握著(zhù)那份報紙的商人，領(lǐng)了幾位警官來(lái)到了現場(chǎng)。

　　小故事大道理：有的時(shí)候學(xué)會(huì )“裝聾作啞”，“裝瘋賣(mài)傻”是擺脫困難的好辦法，可讓對手“搬起石頭砸自己的腳�！�

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇23

　　寺廟里新來(lái)了一個(gè)小沙彌。

　　那天，師父派小沙彌去菜地種菜。山上的土壤貧瘠，這一小塊菜地，是師父領(lǐng)著(zhù)眾僧經(jīng)過(guò)好幾年才開(kāi)墾出來(lái)的。

　　可是，小沙彌準備播種的`時(shí)候，發(fā)現菜地與鹽堿地之間有一尺多寬的空地，看得出來(lái)，這空地土壤肥沃，這么空著(zhù)太浪費了，于是小沙彌自作主張，在這一尺多寬的空地上也種上了青菜。

　　半個(gè)月后，小沙彌發(fā)現四周的青菜葉子開(kāi)始發(fā)黃，甚至整棵都蔫了。

　　他慌了神，忙找來(lái)了師父，師父說(shuō)：“把菜地四周邊上的青菜拔掉，重新留出一尺的空地�！�

　　小沙彌照著(zhù)做了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，菜地里的青菜重新恢復了生機。

　　對此，小沙彌疑惑不解，師父意味深長(cháng)地說(shuō)：“不被壞事物侵染的最好辦法就是劃清界限，不管對人，還是對事，都應以一尺為戒�！�

　　聽(tīng)完師父的話(huà)，小沙彌頓時(shí)如醍醐灌頂……

　　感悟：

　　生活往往不是我們看到的聽(tīng)到的那個(gè)樣子，都有他的另一面。善與惡，天堂與地獄，往往真滴只有一線(xiàn)之隔，一念之差，關(guān)鍵還得看你自己的心。

　　就像佛法所言：“佛與魔，善與惡，皆在一念之差。向善即是佛，向惡既是魔�！�

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇24

　　小男孩的隔壁剛剛搬來(lái)一個(gè)新鄰居。男主人發(fā)現以前的車(chē)道不是很平，便又重新用水泥抹了一遍。這天，小男孩放學(xué)回來(lái)后，在門(mén)口踢球玩，他一用力，球被踢到隔壁鄰居家門(mén)前的草坪上。他趕忙跑過(guò)去準備撿回來(lái)接著(zhù)踢�？墒窃诮�(jīng)過(guò)鄰居的車(chē)道時(shí)，他沒(méi)注意就踩了上去，等他停下來(lái)時(shí)平整漂亮的水泥地上已經(jīng)留下了兩個(gè)清楚的腳印。小男孩很害怕，他朝四周看了看，沒(méi)有人，抱起球便溜回家。

　　他把鞋上沾的水泥洗干凈了后出來(lái)坐在門(mén)口的臺階上。他心里總是感到不安，他想來(lái)想去決定把這事告訴鄰居伯伯。

　　他敲開(kāi)鄰居的門(mén)：“很對不起，剛才我不小心踩到您的水泥車(chē)道上了�！编従雍托∧泻⒁黄饋�(lái)到現場(chǎng)�？吹叫∧泻⒘粼谲�(chē)道上的腳印后，鄰居伯伯并沒(méi)有生氣。他拍拍小男孩的肩膀說(shuō)：“你做的很好。幸虧你現在告訴我，還來(lái)得及修補。如果你不告訴我的話(huà)，要是等到水泥干了，那你的`兩個(gè)小腳印就得一直留在上面了!”

　　哲理：當我們犯下錯誤時(shí)，及時(shí)地發(fā)現并糾正，依然會(huì )得到正確的結果。沒(méi)有人會(huì )計較你的過(guò)去，只要你現在做的是正確的。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇25

　　從前，有兩戶(hù)人家是鄰居，平時(shí)關(guān)系還不錯。其中一家人因為能干些，家中要富裕的多。

　　這一年大旱，田中顆粒無(wú)收。這窮的一家沒(méi)有了收成，只好躺著(zhù)等死。這個(gè)時(shí)候，富的一家買(mǎi)到了很多糧食，想著(zhù)大家鄰居的，就給窮的'一家送去了一升米，救了急。

　　窮的一家非常感激富人，認為這真是救命的恩人呀！熬過(guò)最艱苦的時(shí)刻后，窮人就前往感謝富人。說(shuō)話(huà)間，談起明年的種子還沒(méi)有著(zhù)落，富的一家慷慨地說(shuō)：這樣吧，我這里的糧食還有很多，你就再拿去一斗吧。窮的千恩萬(wàn)謝地拿著(zhù)一斗米回家了。

　　回家后，他的家里人卻說(shuō)，這斗米能做什么？除了吃以外，根本就不夠我們明年地里的種子，這個(gè)富人太過(guò)分了，既然你這么有錢(qián)，就應該多送我們一些糧食和錢(qián)，才給這么一點(diǎn)，真是壞的很。

　　這話(huà)傳到了富人耳朵里，他很生氣，心想，我白白送你這么多的糧食，你不僅不感謝我，還把我當仇人一樣忌恨，真不是人。于是，本來(lái)關(guān)系不錯的兩家人。從此就成了仇人，老死不相往來(lái)。

　　“升米恩，斗米仇”就是說(shuō)：當一個(gè)人快被餓死的時(shí)候，你給他一升米，他會(huì )把你當作恩人；可你要給了他一斗米，他就會(huì )想，既然你出得起一斗米，就能給我更多，你要不給我，那你就成為我的仇人了。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇26

　　一個(gè)木匠做得一手好門(mén)。他給自己家做了一扇門(mén)，他認為這門(mén)用料實(shí)在，做工精良，一定會(huì )經(jīng)久耐用。過(guò)了一段時(shí)間，門(mén)的釘子銹了，掉下一塊板，木匠找出一顆釘子補上，門(mén)又完好如初。不久又掉了一顆釘子，木匠就換上一顆釘子。后來(lái)，又有一塊板壞了，木匠就又找出一塊板換上。再后來(lái)，門(mén)閂壞了，木匠又換了一個(gè)門(mén)閂??若干年后，這扇門(mén)雖經(jīng)無(wú)數次破損，但經(jīng)過(guò)木匠的精心修理，仍堅固耐用。木匠對此甚是自豪：多虧有了這門(mén)手藝，不然門(mén)壞了還不知如何是好。忽然有一天，鄰居對他說(shuō)：“你是木匠，你看看你家這門(mén)！”木匠仔細一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的門(mén)一扇扇樣式新穎、質(zhì)地優(yōu)良，而自己家的'門(mén)又老又破，滿(mǎn)是補丁。木匠明白了，是自己的這種門(mén)手藝阻礙了自家“門(mén)”的發(fā)展。

　　【啟示】：學(xué)一門(mén)手藝很重要，但換一種思維更重要。行業(yè)上的造詣是一筆財富，但也是一扇門(mén)，會(huì )關(guān)住自己。面對全新變化全新的世界，要有勇氣、有決心打破關(guān)住自己的這扇“無(wú)形門(mén)”，及時(shí)反思和提升自己的“手藝”，這樣才能更多看到外面美麗的風(fēng)景。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇27

　　古時(shí)有個(gè)秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖�做了兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的.解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎?戴斗笠又打傘不是多此一舉嗎?”

　　秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?”

　　秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了：“喲，我也會(huì )解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種白菜不是高種(中)嗎?戴斗笠又打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得更有道理，于是精神振奮地參加考試，結果居然中了個(gè)探花。

　　感悟：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

　　小學(xué)生經(jīng)典哲理故事 篇28

　　曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

　　皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧?

　　最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

　　感悟：最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的.人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。