經(jīng)典的哲理故事（通用14篇）

　　在平凡的學(xué)習生活中，是不是經(jīng)常因為寫(xiě)作文而頭疼？別擔心，積累一些作文素材，會(huì )對寫(xiě)作文非常有幫助！那么，有哪些好的作文素材呢？下面是小編收集整理的經(jīng)典的哲理故事（通用14篇），歡迎大家分享。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇1

　　畢業(yè)典禮上，校長(cháng)宣布全年級第一名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，可是連續叫了好幾聲之後，那位學(xué)生才慢慢的走上臺。後來(lái)，老師問(wèn)那位學(xué)生說(shuō)："怎麼了?是不是生病了?還是沒(méi)聽(tīng)清楚?"學(xué)生答："不是的`，我是怕其他同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚。"

　　(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結?我們被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過(guò)是少數人，沉默的大眾畢竟還多數。想一想，有那麼多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)

　　經(jīng)典的哲理故事 篇2

　　一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著(zhù)下坡路快速前進(jìn)著(zhù)，有一個(gè)人後面緊緊地追趕著(zhù)這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對追車(chē)子的.人："老兄!算啦，你追不上的!""我必須追上它，"這人氣喘吁吁地說(shuō)："我是這輛車(chē)的司機"

　　(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話(huà)，後果就十分悲慘了!然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充份展現出來(lái)。)

　　經(jīng)典的哲理故事 篇3

　　一個(gè)農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

　　事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對，因為孩子可以再生一個(gè)，妻子卻不能死而復活。有的說(shuō)他做錯了，因為妻子可以另娶一個(gè)，孩子卻不能死而復活。

　　我聽(tīng)了人們的`議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?

　　于是我去拜訪(fǎng)那個(gè)農民，問(wèn)他當時(shí)是怎么想的。

　　他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過(guò)，我抓住她就往附近的山坡游。

　　當我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！�

　　歸途上，我琢磨著(zhù)農民的話(huà)，對自己說(shuō)：所謂人生的抉擇不少便是如此。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇4

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的.魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的曰子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

　　一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。

　　只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇5

　　兩個(gè)旅行中的天使到一個(gè)富有的家庭借宿。這家人對他們并不友好，并且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過(guò)夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個(gè)角落。當他們鋪床時(shí)，較老的天使發(fā)現墻上有一個(gè)洞，就順手把它修補好了。年輕的天使問(wèn)為什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那樣�！�

　　第二晚，兩人又到了一個(gè)非常貧窮的農家借宿。主人夫婦倆對他們非常熱情，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物拿出來(lái)款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個(gè)天使。第二天一早，兩個(gè)天使發(fā)現農夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來(lái)源——一頭奶牛死了。年輕的.天使非常憤怒，他質(zhì)問(wèn)老天使為什么會(huì )這樣，第一個(gè)家庭什么都有，老天使還幫助他們修補墻洞，第二個(gè)家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒(méi)有阻止奶牛的死亡。

　　“有些事并不象它看上去那樣�！崩咸焓勾鸬�，“當我們在地下室過(guò)夜時(shí)，我從墻洞看到墻里面堆滿(mǎn)了金塊。因為主人被貪欲所迷惑，不愿意分享他的財富，所以我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神來(lái)召喚農夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那樣�！�

　　有些時(shí)候事情的表面并不是它實(shí)際應該的樣子。如果你有信念，你只需要堅信付出總會(huì )得到回報。你可能不會(huì )發(fā)現，直到后來(lái)……

　　經(jīng)典的哲理故事 篇6

　　館陶公主是漢武帝的姑姑，她號稱(chēng)竇太主，嫁給了堂邑侯陳午。等到陳午死后，竇太主寡居，已經(jīng)有五十多歲了，卻和董偃私通。

　　原來(lái)董偃和母親相依為命，靠賣(mài)珠維持生計，十三歲時(shí)便跟隨母親出入竇太主家。身邊的侍從經(jīng)常在竇太主面前說(shuō)董偃容貌俊俏，竇太主便召見(jiàn)董偃，說(shuō)：“我替你母親撫養你吧�！庇谑蔷桶阉�留在自己的府中，教他讀書(shū)、寫(xiě)字、相馬、駕車(chē)和射箭。

　　長(cháng)到十八歲時(shí)，董偃加冠成人，竇太主在家的`時(shí)候，董偃就在內中侍奉，外出的時(shí)候，董偃就為她駕車(chē)。董偃為人溫柔可愛(ài)，因為他與竇太主的關(guān)系很好，各位公卿貴族都與他交游，滿(mǎn)城都稱(chēng)頌他，號稱(chēng)董君。

　　竇太主十分喜愛(ài)董偃，趁勢幫他廣施錢(qián)財交接士人，她對府中說(shuō)：“董君使用錢(qián)財，只有一天用絲帛超過(guò)千匹，用金子超過(guò)百斤，用錢(qián)超過(guò)百萬(wàn)的時(shí)候，才需要告訴我�！�

　　安陵人袁叔是董偃最要好的朋友，他對董偃說(shuō)：“您暗地里侍奉公主，隨時(shí)都有可能被皇上處罰，您打算就這樣若無(wú)其事地過(guò)下去嗎?”

　　董偃惶恐地說(shuō)：“其實(shí)我心里也很害怕，但一直想不出好的辦法來(lái)�！�

　　袁叔說(shuō)：“城廟路遠沒(méi)有住宿的地方，再加上雜草叢生還要靠民力整治，您何不告訴竇太主讓她把長(cháng)門(mén)園獻出來(lái)，這個(gè)地方皇上一直想要得到。要是這樣做了，皇上知道了此計是您籌劃的，那么您就可以安枕無(wú)憂(yōu)，以后也就不用再擔心了。要是您沒(méi)有這樣做，皇上就會(huì )提出請求，那時(shí)對您又會(huì )怎樣看待呢?”

　　于是董偃叩頭拜謝說(shuō)：“一定照您說(shuō)的去做�！�

　　董偃接著(zhù)去見(jiàn)竇太主，把這件事告訴了她，竇太主馬上奏報皇上，決定把長(cháng)門(mén)園獻出來(lái)�；噬戏浅８吲d，把竇太主園改名為長(cháng)門(mén)宮，董偃也安然無(wú)恙。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇7

　　從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請教：“老師，你能講講我的價(jià)值嗎？”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài)，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�

　　學(xué)生拿著(zhù)石頭到集市上去叫賣(mài)，有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一直把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣(mài)10塊錢(qián)呢！”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�

　　學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競爭這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣(mài)到1萬(wàn)塊錢(qián)，真是想不到��！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)掉�！�

　　學(xué)生拿著(zhù)石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣(mài)，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了0萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！崩蠋煂�學(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢(qián)�！�

　　啟示：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著(zhù)自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢(qián)的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的`內涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？

　　經(jīng)典的哲理故事 篇8

　　有一個(gè)人，在49歲那年被所在的公司解雇了，當時(shí)他的壓力非常大，因為他必須盡快找到生活來(lái)源。有一天，他遇到了同樣失業(yè)的老朋友布蘭克，布蘭克當時(shí)也在為找工作而奔波，同樣的境況使他們想要合開(kāi)一家屬于自己的公司，兩人說(shuō)干就干，沒(méi)過(guò)多久就成立了一家倉儲公司。然而，由于公司的規模太小，加上缺乏必要的經(jīng)驗，面對眾多大公司的排擠，他們很難獲得客戶(hù)和業(yè)務(wù)。面對強大的競爭，自己的小公司該如何生存發(fā)展呢？他苦苦地思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。

　　有一天，他在電視中看到了這樣一個(gè)節目：一群生活在瀑布旁邊的棕熊，在夏天集體去瀑布捕食鮭魚(yú)，大的棕熊總能占據一個(gè)好的位置，等到鮭魚(yú)向瀑布上端躍起的時(shí)候，它們便張開(kāi)嘴巴，鮭魚(yú)便會(huì )跌落在它們嘴里，成為它們的美味佳肴。但那些小棕熊卻只能站在較差的`位置上，眼睜睜地看著(zhù)大棕熊吃得津津有味，而自己卻什么也撈不到。但其中也有比較聰明的小棕熊，它們一看到大棕熊叼到了鮭魚(yú)，就立即開(kāi)始攻擊大棕熊，受到攻擊的大棕熊便立即還手，就在大棕熊張口反擊的時(shí)候，它嘴里的鮭魚(yú)就掉到了河里，此時(shí)的鮭魚(yú)已被大棕熊咬傷而無(wú)力掙扎，只能順水漂流，站在下游的小棕熊便叼起鮭魚(yú)轉身跑掉了。

　　他從這個(gè)節目中受到了啟發(fā)，馬上調整了公司的努力方向，專(zhuān)門(mén)為那些大公司不愿意接觸的中低收入者服務(wù)。很快地，他便擁有了大量客戶(hù)，他的公司也開(kāi)始不斷壯大發(fā)展起來(lái)�，F在，這家公司已經(jīng)發(fā)展成擁有775家分店、15萬(wàn)員工、年銷(xiāo)售額達300億美元的世界500強企業(yè)，這就是聞名全球的美國家居倉儲公司。那個(gè)從棕熊身上獲得啟示的人，就是這個(gè)公司的首席執行官馬庫斯。

　　面對強者的擠壓，弱者該怎樣生存呢？就是用自己的優(yōu)點(diǎn)去挑戰強者的弱點(diǎn)，最終將弱勢變?yōu)閮?yōu)勢。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇9

　　讀了多年的書(shū)，說(shuō)了無(wú)數的話(huà)，常常為語(yǔ)言感到無(wú)奈：但也有例外的時(shí)候。

　　在參加工作的第一個(gè)單位，有個(gè)同事成了朋友。同事當過(guò)兵，在內蒙古草原深處。部隊為改善生活養了羊，當兵的輪流去放羊。早上，用解放大卡把羊和“羊倌”送到幾百里外的牧場(chǎng)；傍晚，再用車(chē)把他們接回來(lái)。同事淡淡地說(shuō)了一句話(huà)：

　　“天太大，不敢去望�！�

　　但我一下子全懂了。天似穹廬，人是地平線(xiàn)上渺小、微不足道的一個(gè)黑點(diǎn)。天與地在草原上釋放自己，不給人立足之地。獨自承受天、地的夾擊，需要真正的勇氣。

　　后來(lái)我調走了，與那個(gè)單位同事漸遠。但我想，我是無(wú)法抹掉想像中的那片草原了。

　　還有一次，家里來(lái)了個(gè)遠方侄女。坐汽車(chē)來(lái)，坐火車(chē)回去。上了火車(chē)，她興奮得滿(mǎn)臉紅暈，左顧右盼。她說(shuō)了一句話(huà)：

　　“這火車(chē)真有意思———人對著(zhù)人坐！”

　　片刻沉默后爆出一片哄笑。我一邊笑一邊感嘆：恐怕最優(yōu)秀的作家也想像不出這樣生動(dòng)的細節、這樣準確的語(yǔ)言，來(lái)證明鄉下的.孩子從沒(méi)有坐過(guò)火車(chē)。

　　這句話(huà)似乎還證明：城里孩子的幸福感不一定多于鄉下的孩子。

　　今年春節是去海南過(guò)的。一家人在機場(chǎng)候機時(shí)，我習慣性地提醒妻子去買(mǎi)保險，妻子不假思索，說(shuō)了一句話(huà)：

　　“買(mǎi)什么保險！我們三個(gè)在一起就不要買(mǎi)保險�！�

　　我裝著(zhù)繼續看書(shū)，不想讓她發(fā)現我的心中激起了狂瀾。是呀，一家人在一起，萬(wàn)一……也就了無(wú)牽掛了，與這個(gè)世界無(wú)關(guān)了。買(mǎi)保險干什么呢？

　　那一刻，我感覺(jué)我與妻、兒的生命成了一個(gè)整體，就像叢林中依偎纏繞的三棵樹(shù)，一棵樹(shù)上的三根枝，一根枝上的三片葉。

　　結婚十幾年，按部就班，日子平淡而匆忙。我以為我對妻子的了解、對家庭的理解已夠透徹了。沒(méi)想到，我錯了。

　　是向來(lái)不擅言辭的妻子提醒的。

　　她也只用了一句話(huà)。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇10

　　在車(chē)水馬龍的十字路口，相信每一個(gè)人在紅燈亮起時(shí)，都會(huì )有種莫名其妙的煩躁感，越是急著(zhù)過(guò)馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著(zhù)，往往會(huì )引起人們有一種闖紅燈的沖動(dòng)。

　　怎樣讓人們遵守交通規則，在等紅燈時(shí)不再無(wú)聊呢?

　　在葡萄牙首都里斯本一個(gè)街角的信號燈上，紅燈不再只有那個(gè)靜態(tài)又死板的小紅人了，取而代之的是一個(gè)正在翩翩起舞的小紅人，它跳舞的動(dòng)作完全沒(méi)有重復，有時(shí)歡快，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)搞怪，十分有趣。

　　小紅人跳舞的動(dòng)作吸引了正在等紅燈的人們的視線(xiàn)，讓人們放松了心情，不再無(wú)聊，如果你樂(lè )意的話(huà)，也可以跟著(zhù)紅燈里的.小人來(lái)上一段即興舞蹈，不知不覺(jué)間，一段舞蹈結束，讓人在意猶未盡之際，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，怎么綠燈就亮起了呢。

　　在等紅燈的短暫時(shí)間里，讓你鍛煉了身體，娛樂(lè )了身心的同時(shí)，也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得，何樂(lè )而不為呢?

　　馬德里街頭這一幕轉變了很多人的觀(guān)念，一些平時(shí)總愛(ài)闖紅燈的人們也因為這個(gè)新奇的創(chuàng )意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時(shí)間。一段時(shí)間下來(lái)，跳舞的紅燈大受歡迎，100%的路人盯著(zhù)它看，大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動(dòng)作，幾乎沒(méi)有人再去闖紅燈了。

　　以?shī)蕵?lè )的方式讓人們遵守交通規則，宣傳“紅燈需等”的理念，這就啟示我們：抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，也就找到了解決問(wèn)題的金鑰匙。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇11

　　小山鷹剛開(kāi)始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿(mǎn)意地連聲鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”

　　小山鷹長(cháng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤(pán)旋長(cháng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿(mǎn)意：“孩子，你上次飛的姿勢不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍�！�

　　一直關(guān)注小山鷹訓練的山羊大叔，對山鷹媽媽的.態(tài)度十分不理解。他責備她道：“當初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎稱(chēng)贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責備和批評。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”

　　山鷹媽媽平靜地說(shuō)：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵，他就可能會(huì )喪失信心；孩子長(cháng)大后，如果不從嚴要求，他就可能會(huì )驕傲自滿(mǎn)�！�

　　經(jīng)典的哲理故事 篇12

　　甲老板每月只發(fā)給員工應得工資的80%，剩下的留存下來(lái)，要等到年終再發(fā)放；乙老板每月只發(fā)給員工基本的生活費，其余的工資則寄到員工家里。乙老板的解釋是，很多年輕人工資一發(fā)到手就花光了，尤其是那些談戀愛(ài)的，男孩兒的工資會(huì )被女友騙光，因此，把工資寄回家是出于對員工的愛(ài)護。

　　同樣是少發(fā)工資，哪個(gè)老板更壞？甲老板的伎倆大家一看就明白，他是企圖通過(guò)留存的20%的工資來(lái)牽制員工，以免他們在年終前辭職走人了，這種老板堪稱(chēng)周扒皮轉世，心狠手辣。而相比之下，乙老板的做法則厚道得多———他不僅沒(méi)有克扣工資，而且還有效防范了其手下的員工成為“月光族”。遇上這樣的老板，實(shí)在是幸事一樁。

　　但是有人說(shuō)，更邪惡的實(shí)際上是乙老板。此話(huà)怎講？

　　似是而非的善舉

　　出于善意的舉動(dòng)不一定能指向好的結果，甚至可能違反最初的好意。以“工資寄給員工家里”這一舉動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們很容易找到它的漏洞。如果員工家里有一位好賭、嗜酒成性的父親或兄弟，那么員工的辛苦錢(qián)不是同樣打了水漂？更糟糕的是，如果員工實(shí)在是有用錢(qián)的需要，然而自己手頭的錢(qián)卻無(wú)法滿(mǎn)足，那么他會(huì )不會(huì )產(chǎn)生偷盜、詐騙的念頭？

　　類(lèi)似的例子有不少。在十月革命前的俄國，由于東正教的地位很高，所以在當時(shí)社會(huì )，離婚是被禁止的行為。然而形式上的牢固不代表本質(zhì)的忠誠，反倒是使得通奸變得更加風(fēng)起云涌、隱秘盛行。

　　美國19世紀中期掀起了反墮胎運動(dòng)。出于對孕婦健康和胎兒生命權的`考慮，有30多個(gè)州相繼立法禁止墮胎。然而此舉并沒(méi)有帶來(lái)多少益處。富人可以通過(guò)出國、聘請私人醫生等方法逃避法律，而窮人沒(méi)有條件去準許墮胎的州或國外做手術(shù)，所以只得求助于簡(jiǎn)陋的地下診所、江湖郎中，不用說(shuō)，手術(shù)失敗幾率很高，孕婦常常有生命危險。直到1973年之后，美國各州才陸續修正了禁止或者限制墮胎的法律。

　　人的欲望、社會(huì )的復雜性是必須正視的存在。如果試圖以一道簡(jiǎn)單的禁令來(lái)壓制它們，往往會(huì )產(chǎn)生適得其反的后果。這就是許多出于善意的規定無(wú)法達到效果的原因。

　　最大的惡：讓人無(wú)權作惡

　　或許還是有不少人力挺開(kāi)頭提到的那位乙老板———有人說(shuō)，我就是管不住自己的錢(qián)，每月工資一到手沒(méi)幾天就花光了；我就是容易被女朋友騙工資，只有家里人才會(huì )好好地替我存錢(qián)，所以我強烈認同乙老板的做法。這里涉及另外一個(gè)問(wèn)題———如果強制是出于善意的，我們就應該提倡它？

　　其實(shí)，善意的強制有時(shí)比赤裸裸的惡還可怕，就像我們一眼就能看出甲老板的狡詐，也很容易調動(dòng)輿論的力量來(lái)與之抗衡；但是，由于有道德與善意的遮掩，我們卻不容易看出乙老板的專(zhuān)制，甚至默許了他對員工個(gè)人自由的橫加干涉。

　　對于兒童以及智障人士、缺乏獨立生活能力的人來(lái)說(shuō)，相關(guān)的監護人應當對其加以管束，比如過(guò)年時(shí)，家長(cháng)一般都會(huì )把小孩收到的壓歲錢(qián)挪到自己荷包里，因為依據常識，大部分幼童缺乏管錢(qián)、用錢(qián)的能力。但是，如果某人對正常的成年人也以同樣的方式管教，那無(wú)疑是把對方當做小孩、當做傻子、當做無(wú)法對自己行為負責的人，卻把自己當成了善良的化身、當成上帝。

　　人類(lèi)對這個(gè)世界、對人類(lèi)社會(huì )本身的探索都十分有限，在很多道德問(wèn)題、價(jià)值觀(guān)上，都有極大的不確定性。如果生硬、嚴厲地限制“不道德”的選擇，剝奪了個(gè)人的選擇權，就有可能取消了極有價(jià)值的生活的可能性。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇13

　　兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì )游泳。有人認為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學(xué)游泳。

　　兔子耗費了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì )。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。

　　貓頭鷹說(shuō)：兔子是為奔跑而生的，應該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(cháng)。

　　看看我們的四周吧！大多數公司、學(xué)校、家庭以及各種機構，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。

　　我們整個(gè)教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點(diǎn)，而不是發(fā)現和激勵一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)。

　　公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。

　　父母師長(cháng)注意的是孩子成績(jì)最差的`一科，而不是最擅長(cháng)的科目。

　　幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現優(yōu)勢。

　　人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì )變得更好。最終的結果卻只有一個(gè)：造就無(wú)數平常、平庸的人或公司。

　　經(jīng)典的哲理故事 篇14

　　“安安發(fā)屋”是我最喜歡去的地方。安安不僅人長(cháng)得好，像一枝高雅的郁金香，手藝更是一流。最讓人佩服的是她干起活兒來(lái)一絲不茍的服務(wù)態(tài)度。你瞧她，剪子在你頭上飛舞，發(fā)出有節奏的咔嚓聲；電推子在你耳邊唱歌，像一只小蜜蜂在忙著(zhù)采花；剃刀在你面上走過(guò)，像育花工人鏟除花間的雜草。更讓人叫絕的是，一切活兒都干完了，她還要拿起電推子在你頭四周轉悠一番，查找不整齊的頭發(fā)，像偵察機偵察敵情似的。此時(shí)，安安一顆熱情服務(wù)的心和著(zhù)她身上特有的女人味道，早浸透了你的心，使你似喝了一瓶有后勁的老酒，渾身都醉了。

　　當我接到出國講學(xué)的邀請函，首先想到的就是去安安發(fā)屋理理發(fā)，然后精精神神走出國門(mén)。吃過(guò)早飯，我就踏進(jìn)了安安發(fā)屋。不想，還有比我更早的人，除一位坐在理發(fā)椅上理了一半，還有一位坐在沙發(fā)上等候。見(jiàn)我來(lái)了，安安忙停下手里的活兒，為我沏了一杯香茶，還遞過(guò)來(lái)一本新雜志，說(shuō)：“張老師，請您稍等一會(huì )兒！”

　　我翻開(kāi)雜志看了一篇文章，坐在理發(fā)椅上的客人已接近尾聲。我揉了揉眼睛，不想再讀雜志，就觀(guān)看安安為客人理發(fā)。此時(shí)，安安拿著(zhù)電推子，在客人頭上一圈兒一圈兒盤(pán)旋，客人閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)最后的圓滿(mǎn)。

　　送走第一個(gè)客人，第二個(gè)客人坐上理發(fā)椅時(shí)，我突然有了觀(guān)看安安理發(fā)全過(guò)程的欲望，覺(jué)得觀(guān)看她理發(fā)也是一種享受，于是，她的剪、推、剃就一個(gè)步驟不落地映入我的眼簾。又到最后時(shí)刻了，安安再次拿起推子，在客人頭上盤(pán)旋，一圈兒一圈兒，卻不曾理下一根頭發(fā)。其實(shí)，她前面的工作，早就做得全部到位了。

　　送走這個(gè)客人，我坐上理發(fā)椅，突然問(wèn)安安：“最后一道工序是不是多余的'？本來(lái)已理得很好的了，為什么還要用推子一圈兒一圈兒在客人頭上空轉呢？”

　　安安笑了一下，和藹可親地說(shuō)：“這道工序看似多余，其實(shí)是十分必要的。追求完美是每個(gè)人的本性，客人頭上雖沒(méi)有了亂發(fā)，可心理上是不是還有亂發(fā)？這是在熨平他的心理呢！”

　　安安的話(huà)像縷縷春風(fēng)，吹綻我的心花。好善良的安安，好聰明的安安！

　　當她為我理完發(fā)，又到最后一道工序時(shí)，安安問(wèn)我：“這事兒給您說(shuō)透了，還……”

　　她的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)：“算了，我心里早沒(méi)了亂發(fā)�！�

　　然而，離開(kāi)安安發(fā)屋，我心里還是久久不能平靜。何必把話(huà)說(shuō)透，而少了一道最后享受的工序呢！

　　我真不知今后還來(lái)不來(lái)安安發(fā)屋。

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