戰爭與和平450字作文

　　國家公祭儀式上，南京市77名青少年代表宣讀《和平宣言》。以下是YJBYS就業(yè)指導網(wǎng)為您搜集整理的《國家公祭和平宣言全文》。

　　和平宣言全文

　　巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長(cháng)江。三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。舉世震驚，九州同悼，雪松紀年，寒梅怒放。

　　亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響。積貧積弱，山河蒙羞，內憂(yōu)外患，國破家亡。民族覺(jué)醒，獨立解放，改革振興，國運日昌。前事不忘，后事之師，殷憂(yōu)啟圣，多難興邦。七十七載，青史昭彰，生生不息，山高水長(cháng)。

　　二零一四，國家公祭，中外人士，齊聚廣場(chǎng)。白花致哀，莊嚴肅穆，丹忱抒寫(xiě)，和平詩(shī)章。大道之行，天下為公，大德曰生，和氣致祥。和平發(fā)展，時(shí)代主題，民族復興，世代夢(mèng)想。龍盤(pán)虎踞，彝訓鼎銘，繼往開(kāi)來(lái)，永志不忘。

　　【相關(guān)閱讀：國家公祭詩(shī)經(jīng)體《和平宣言》震撼全場(chǎng) 作者是揚州人】

　　“巍巍金陵，滔滔大江。鐘山花雨，千秋芬芳……”昨日，在首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭儀式上，南京市77名青少年代表用飽含熱情的聲音朗誦了一首《和平宣言》。這是首次以詩(shī)經(jīng)體寫(xiě)作的《和平宣言》，以情動(dòng)人，文采斐然，而這首《和平宣言》的作者——74歲的南京市作協(xié)顧問(wèn)馮亦同，正是咱們揚州人。

　　之前寫(xiě)過(guò)5次《和平宣言》

　　今年首次嘗試以詩(shī)歌呈現

　　“這是首個(gè)國家公祭日的《和平宣言》，是第13份為紀念南京大屠殺遇難同胞而作的《和平宣言》，也是第一次采用詩(shī)經(jīng)體寫(xiě)作的《和平宣言》。”馮亦同說(shuō)，之所以采用詩(shī)經(jīng)體寫(xiě)作，意在用先賢智慧表達時(shí)代主題，將悲壯的歷史追溯、莊嚴的和平祈愿，濃縮于240字的宣言中。

　　對于馮亦同來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是第六次寫(xiě)作《和平宣言》了。從2002年開(kāi)始，他先后五次應邀執筆為紀念南京大屠殺死難者的國際和平集會(huì )撰寫(xiě)《和平宣言》，而在這次寫(xiě)作的過(guò)程中，因為今年是首個(gè)國家公祭日，所以顯得格外意義重大。

　　“之前都是以政論體撰寫(xiě)的，這次我接到任務(wù)后，就想到換一種方式，要以詩(shī)歌的形式進(jìn)行呈現。最終，我決定參考《詩(shī)經(jīng)》的韻文體，四字一句，這樣既能彰顯南京歷史文化特色，也契合國家公祭儀式這樣莊重的場(chǎng)合。”馮亦同說(shuō)，選擇詩(shī)經(jīng)體，意在用先賢智慧表達時(shí)代主題，將悲壯的歷史追溯、莊嚴的和平祈愿，濃縮在宣言之中。既要考慮韻律和節奏，也要考慮內涵和氣勢，能向世界展現中國人的文化傳統與卓越智慧。同時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》誕生于民間，詞語(yǔ)也要接地氣，瑯瑯上口，適合朗誦。

　　《禮記》《周易》中選句

　　形成十六字宣言主題

　　馮亦同介紹，宣言從《禮記·禮運篇》《周易·條辭傳》分別選取了“大道之行，天下為公”“天地之大德曰生”兩句經(jīng)典，“中國人講究道與德，天地之間最偉大的道德是愛(ài)護生命，這是中國先賢的智慧，中國人歷來(lái)是熱愛(ài)和平的”。

　　馮亦同以這兩句經(jīng)典名句為主干，在《和平宣言》中寫(xiě)下“大道之行，天下為公，大德曰生，和氣致祥”十六字，“和氣致祥四個(gè)字是我創(chuàng )作衍生的，這個(gè)意思非常明了，以和為貴、只有和平才能帶來(lái)祥和與幸福，和平發(fā)展是時(shí)代的主題”，馮亦同解釋說(shuō)，《和平宣言》要表達的就是為全人類(lèi)祈福，遠離戰爭、珍重生命。

　　一天時(shí)間就寫(xiě)完初稿

　　前后經(jīng)歷五次刪改

　　馮亦同說(shuō)，自己是在今年國慶節前接到寫(xiě)作任務(wù)的，在國慶節當天，他就來(lái)到了南京大屠殺遇難同胞紀念館，當天，他看到廣場(chǎng)上有上萬(wàn)人，自發(fā)地來(lái)到這里，緬懷77年前的遇難同胞。

　　這個(gè)場(chǎng)景讓馮亦同感到非常震撼，他覺(jué)得，這些參觀(guān)者本身，就是一首“萬(wàn)言書(shū)”，而他只需用手中的紙筆，將這首“萬(wàn)言書(shū)”寫(xiě)下來(lái)�；丶抑�后，他用了一天時(shí)間，就寫(xiě)出了400字的初稿，并把秦淮風(fēng)光、寶船遺址、天下文樞等有關(guān)南京的內容都寫(xiě)了進(jìn)去。

　　“因為這次規格很高，所以稿件交上去之后，也經(jīng)過(guò)了好幾輪的修改。”馮亦同說(shuō)，比較大的修改前后就有5次，最終240字。昨天，當77位朝氣蓬勃的青少年，齊聲朗誦時(shí)，馮亦同也感到難以自已。

　　父親拒絕汪偽政權

　　在揚求學(xué)才情四溢

　　馮亦同是揚州寶應柳堡人，父親馮立生，曾是上海交大的高材生，在抗戰爆發(fā)后，拒絕汪偽政權邀他回南京編教材的拉攏利誘，寧可在鄉間挨餓受窮。

　　應家鄉失學(xué)青年之請，馮立生先生以一人之力在水鄉柳堡辦起了“馮氏補習團”，學(xué)生來(lái)自四鄉八鎮，從開(kāi)始的十幾位，到后來(lái)近百名。在極端簡(jiǎn)陋的條件下，教出來(lái)的學(xué)生不乏考入西南聯(lián)大、北方交大者。在寶應縣兩次解放后，他兩度出任寶應縣中學(xué)校長(cháng)。

　　而馮亦同的中學(xué)時(shí)光，是在揚州中學(xué)度過(guò)的。他回想，當時(shí)語(yǔ)文課程改為《文學(xué)》和《漢語(yǔ)》兩門(mén)。其中，《文學(xué)》這門(mén)課，就是從遙遠的《詩(shī)經(jīng)》講起，由此奠定了他對于文學(xué)的熱愛(ài)，也從此走上了寫(xiě)作的道路。

【戰爭與和平450字作文】相關(guān)文章：

戰爭與和平的作文05-15

戰爭與和平的作文12-04

戰爭與和平03-20

戰爭與和平【經(jīng)典】05-04

關(guān)于戰爭與和平的作文09-12

以戰爭與和平作文01-17

（精選）戰爭與和平作文01-27

(經(jīng)典)戰爭與和平作文03-18

[精選]戰爭與和平作文04-14

戰爭與和平作文（精選）08-29