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責任感的作文

時(shí)間:2024-05-07 07:37:10 責任 我要投稿

關(guān)于責任感的作文4篇(集合)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于責任感的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于責任感的作文4篇(集合)

關(guān)于責任感的作文1

  責任感是每個(gè)學(xué)生,乃至每個(gè)集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結著(zhù)我們的集體。

  曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自己身上寫(xiě)畫(huà)痛心疾首,認為自己變成了廢紙?墒钱斨魅耸帐皷|西時(shí),把那些發(fā)黃的空紙燒了,而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來(lái)。

  這就說(shuō)明,當我們承擔責任的時(shí)候,我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。

  反之,如果對自己所承擔的責任不盡到義務(wù),不僅愧對于良心,而且影響了集體的利益!渡倭艘粋(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,人們就說(shuō):“少了一個(gè)鐵釘,丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌,丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬,敗了一場(chǎng)戰役;丟了一場(chǎng)戰役,少了一個(gè)國家!彼械膿p失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì )帶來(lái)大的災難。

  一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自己負責的衛生區打掃干凈,當組長(cháng)責備事,往往就是一句:“我沒(méi)看見(jiàn)!碧颖茇熑蔚娜怂坪跏悄曇磺械,重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自己的責任感。其實(shí)我們可以試著(zhù)戰勝逃避思想,說(shuō)句“對不起!痹賹⑹д`補救一下,結果會(huì )好許多。

  對于責任的問(wèn)題,我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子,便應該盡自己的力量去維護集體的.利益。法國哲學(xué)家薩特曾說(shuō):“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責,應對自己的行為行為的存在,是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。

  諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責任”的同義詞。既然是義務(wù),我們就應該努力去完成它,一個(gè)不負責任不盡義務(wù)的人會(huì )給他人和社會(huì )帶來(lái)傷害,因而是社會(huì )所不歡迎的人。所以,我們的生活需要責任感,用自己的行動(dòng)去贏(yíng)得他人的信任和尊重。

關(guān)于責任感的作文2

  今天,我們在思想品德書(shū)上學(xué)到了:成長(cháng)不忘父母恩這一課,書(shū)商講到了愛(ài)迪生的母親對愛(ài)迪生的關(guān)懷,和愛(ài)迪生非常感激父母。

  晚上,我看完了道德觀(guān)察青春中國之責任篇后,心里久久不能平靜。節目一開(kāi)始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的、一封爸爸寫(xiě)給兒子的公開(kāi)信。信上寫(xiě)著(zhù):“我現在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學(xué)歷比我高,你比我有知識,但是,你沒(méi)有責任感……”在信的最后一段上寫(xiě)著(zhù):“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信,是因為你沒(méi)有錢(qián)花,有時(shí),你竟然把收費單的價(jià)格寫(xiě)得非常高,讓我們記取更多的錢(qián),你用這種方法蒙騙著(zhù)我們。你天天朝我要錢(qián)的那段時(shí)間,你媽媽下崗了,本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒(méi)有一點(diǎn)家庭責任感?”

  的確,沒(méi)有責任感是不對,主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段,這兩個(gè)片段講的是有責任感的兒子。第一個(gè)兒子的`媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學(xué),又能陪在媽媽身邊,就天天背著(zhù)他的媽媽?zhuān)退黄鹑ド蠈W(xué)。有一次,為了回老家省幾塊錢(qián),他騎著(zhù)三輪,帶著(zhù)媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單,就背著(zhù)媽媽到校園,他為了省幾塊錢(qián),就騎三輪車(chē)回老家,毫無(wú)怨言。

  另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子,他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入大學(xué),但是,剛進(jìn)入大學(xué)不就,他的媽媽就得上了很少見(jiàn)的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學(xué)退了,拿著(zhù)退學(xué)款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復、出院了。他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學(xué)退了,給媽媽看病,難道不是一種責任嗎?這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。

  我想:只要我們從小樹(shù)立起有責任感的意識,人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會(huì ),為人民。我相信,世界將會(huì )變成美好人間。

關(guān)于責任感的作文3

  作為新時(shí)代的青年,我們應有社會(huì )責任感。

  古人云:“天下興亡,匹夫有責!钡子媚橙说脑(huà)就應該是“天下興亡,我的責任!

  這句話(huà)強調的是每一個(gè)個(gè)體,都應具有社會(huì )責任感。當你坐在電腦前讀這篇文章時(shí),或許會(huì )有這樣的疑問(wèn):我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì )責任感?

  請想一想,“天下興亡,匹夫有責!蹦呛,社會(huì )的建設我們都不用管了,統統交給“匹夫”們吧?墒,“匹夫”們又會(huì )想:“天下興亡,匹夫有責!煜碌摹逼シ颉岸嗟檬,這責任為什么非要叫給我來(lái)完成呢?于是會(huì )有這樣的情景:我們的城市臭氣熏天,因為我們每一個(gè)環(huán)衛工人認為別的環(huán)衛工人會(huì )替他完成他的工作;我們的鄉村雜草叢生,因為我們每一個(gè)農民認為別的農民會(huì )替他們種地;同樣,我們的社會(huì )將會(huì )無(wú)人建設和管理,因為我們,我們每一個(gè)人認為同齡人會(huì )承擔管理國家的責任,行使當家作主的權利。

  所以,社會(huì )是一個(gè)整體,人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中,任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì )是一個(gè)整體,人么在社會(huì )中必定有不同的角色,也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責,社會(huì )也將為我們負責。

  那么,我們該怎樣承擔社會(huì )責任呢?

  第一,作為公民,在做好本職工作的'前提下,要胸懷天下,承擔起關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì )氛圍。

  第二,維護國家的尊嚴是每個(gè)公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時(shí),我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽(yù)和尊嚴,顯示出對國家和社會(huì )的高度責任感。

  第三,主動(dòng)為國家分憂(yōu),勇?lián)厝,與國家共度難關(guān)。

  第四,我們青少年肩負著(zhù)鑄造民族輝煌的重任,中華民族的偉大復興將通過(guò)我們的奮斗變?yōu)楝F實(shí)。

  讀者們,讓我們振奮起來(lái),為建設一個(gè)富強民主文明和諧的國家和社會(huì )而奮斗!

關(guān)于責任感的作文4

  我是英語(yǔ)課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本。

  一次,我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開(kāi)心時(shí),上課鈴響了,向盛華突然說(shuō):“完了,英語(yǔ)課!”我一聽(tīng),慌了神,拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見(jiàn)了張老師,我吞吞吐吐地說(shuō):“張老師,我們忘了抱錄音機了,我們現在就就抱過(guò)去!蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù),一邊使勁的跑著(zhù),張老師進(jìn)教室時(shí),我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿(mǎn)頭大汗地跑回座位。張老師批評了我倆后,便開(kāi)始放錄音,一聽(tīng)錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評。

  還有,這幾天,張老師又給我布置了個(gè)任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō):“收不齊了!”走開(kāi)后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

  就這樣,作業(yè)本收是收上來(lái)了,一數,28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后,吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè),這時(shí),我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學(xué)生后,便開(kāi)始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了,你說(shuō)咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著(zhù)說(shuō):“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣(tīng)后,覺(jué)得本來(lái)可以交齊的,可是,哎呀,怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

  通過(guò)這幾件事,我認為一個(gè)人的`責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要有心人!辈徽撌裁词,只要用心去做就不難,可見(jiàn)責任心是非常重要的。

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