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關(guān)于責任與擔當作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的責任與擔當作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

責任與擔當作文 篇1
我們在社會(huì )生活中,必然要承擔一定的社會(huì )責任。勇于承擔責任是做人的基本原則,是公民的根本義務(wù)。
相信這些話(huà)一定非常熟悉,不難想到,我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習過(guò)這些做人的道理。但是在生活中,我們到底有沒(méi)有履行自己的義務(wù),有沒(méi)有去勇于承擔自己的責任?
推卸責任,摒棄責任之事是不光榮的,也不是鮮有所聞。值日沒(méi)有擦黑板,上課講話(huà),課后違紀,對學(xué)習抱著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度,例子舉不完,也不能一定說(shuō)能把勇于承擔責任的定義全面地說(shuō)清楚。勇于承擔責任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現,它需要我們去實(shí)現,需要我們去發(fā)現。
勇于承擔責任是我們成為一個(gè)誠實(shí)守信,被人別認可的通行證。一個(gè)不承擔責任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾,如果沒(méi)有履行承諾,就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí),請不要忘了允諾時(shí)的堅定。
里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實(shí)現了他對父親的承諾,承擔了自己的責任。我們不是里根,不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事,成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的偉人,但我們也可以是里根,可以想他和xxx那些偉人一樣,勇于承擔責任,創(chuàng )造一個(gè)有意義的.人生。這些東西對于我們并不遙遠。如果我們善于發(fā)現、認真完成作業(yè)、做好課間操、不亂扔垃圾,我們不就履行了一定的責任嗎?
勇于承擔責任不是微乎其微的小事!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”,就是勇于承擔責任的具體表現。從小事做起,不僅因為能促使我們養成敢于承擔責任的習慣,更因為它是一個(gè)不斷提升自我的過(guò)程。普盧塔克說(shuō),習慣形成性格,性格決定命運。所以,養成勇于承擔責任的好習慣對我們走好以后的路具有至關(guān)重要的作用。記得薩特說(shuō)過(guò),意志堅強的人能制造令人難以想象的神話(huà)。承擔責任不是一時(shí)的,力所能及的事情我們能夠容易地做到,難度大一點(diǎn),也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持,堅持做好每一件事,還能鍛煉人的意志。
不要總認為承擔責任是集體的共同任務(wù),或者說(shuō)在完成集體的共同目標時(shí),承擔了自己的責任,要試著(zhù)分擔集體的共同任務(wù)。就比如師生是一個(gè)整體,我們在學(xué)習時(shí)要減輕老師的操勞,像把作業(yè)本折起來(lái)更便于批改,把字寫(xiě)端正一些閱卷老師也不會(huì )那么辛苦等。
總而言之,承擔責任是做人的基本原則。要樂(lè )于承擔責任?鞓(lè )是人身心愉快的體現。莎士比亞說(shuō):“對著(zhù)悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀,而是引以為榮的承擔責任啊!因此,我倡議:學(xué)會(huì )微笑、學(xué)會(huì )承擔責任、讓我們成為快樂(lè )的人。你有一種沖動(dòng)嘛?承擔責任獲得快樂(lè )的沖動(dòng)。
責任與擔當作文 篇2
一個(gè)人的一生中,總會(huì )扮演許多角色。在家里,你可能是孩子,也可能是家長(cháng);在學(xué)校里,你可能是一位學(xué)生,也可能是一位老師;在社會(huì )上,你可能是一位明星,也可能是環(huán)衛工人……但無(wú)論你扮演什么角色,在人生這場(chǎng)戲中,你都有屬于自己的責任。
一位演員,重要的不是他能做什么,而是他知道自己的責任,知道自己應該做什么,并投入自己的身心,扮演好自己的角色。
中國,一個(gè)傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家,自古以來(lái)便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時(shí)代,不少人都是獨生子女,父母們捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,根本不知道自己的責任是什么,更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過(guò)分溺愛(ài),在家人“無(wú)微不至”的照顧下、呵護下成長(cháng),認為自己是家庭的中心,家中的一切都應該圍繞著(zhù)他們轉。正是由于這種心理的存在,如今的中學(xué)生責任感不強,擔當意識差,不清楚自己所扮演的角色,更不清楚自己的責任。
現在的我們已經(jīng)不小了,可以為父母分擔一些事情了。在家里,可以做做家務(wù),照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過(guò)后,給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了可以幫助他們做一些事情了,我想他們會(huì )很高興的。這樣,既鍛煉了自己,培養了自己的責任感和擔當意識,又可以讓父母們休息一下,何樂(lè )而不為?
在學(xué)校里,我們應努力學(xué)習好每一科,作業(yè)不抄襲,考試不作弊,擔負起自己在學(xué)學(xué)校里的責任。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對自己說(shuō):“我已經(jīng)盡了全力了,不會(huì )后悔了!
在社會(huì )上,我們應該盡到作為一個(gè)中國公民的責任。不講粗話(huà),過(guò)馬路不闖紅燈,行為舉止有禮貌,為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。
當我們走在街頭小巷,坐在電視前,總會(huì )聽(tīng)到人們談?wù)撝?zhù)一個(gè)個(gè)的感人故事。趙文龍,一個(gè)普通的中學(xué)生,十幾歲的花樣年華,本應該與同齡人一樣玩耍、享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀,承擔起許多中年人都望而卻步的.責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天,在家庭和學(xué)校的雙重壓力下,他沒(méi)有倒下去,反而更加堅強,對生活充滿(mǎn)了信心。
我們和包文龍處于一樣的年齡階段,它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任,而我們又為何無(wú)法承擔起自己的那份責任呢?相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的事呢?
最主要的原因還是由于我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大,沒(méi)有責任感和擔當意識,躲避自己的責任,這對我們的發(fā)展十分不利。因此我們必須改變這種請況,從零做起,勇于承擔自己的責任,那是你會(huì )為自己的改變感到高興。
擔當是一種態(tài)度、一種責任,也是一種行為,面對家庭、社會(huì )、民族、國家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩,這是我們應具備的素質(zhì)。同時(shí),也只有勇于承擔的人,才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮,才能在成長(cháng)的途中創(chuàng )造屬于自己的精彩。
責任與擔當作文 篇3
在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的!柏熑稳缟健彼膫(gè)字雖簡(jiǎn)潔,卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了,還有什么事業(yè)可言呢?人一生都在不斷地長(cháng)大,要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō),成長(cháng)意味著(zhù)擔當,擔當意味著(zhù)責任。
責任無(wú)處不在,做好自己應做的,就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì),責任也能提升人的境界,讓社會(huì )變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時(shí)期,中國實(shí)行計劃生育,由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上,你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵,但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的'家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨:“我的學(xué)習好苦,家里人的希望全部寄托在我身上,我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了!钡俏覀円猜(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):“你得到的與你付出的是同等的!彼,不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始,從自身做起,努力學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,長(cháng)大后,做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微,在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講,正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢?今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí),要求你好好學(xué)習,盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中,我們也要充當好兒女的角色,替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民,有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責,哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿,以老者為尊,給他們讓座等等這些不足一提的小事,也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁,我們的成長(cháng),不僅僅是一個(gè)普通的名詞,它意味著(zhù)心靈,道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當,擔當責任,在其位,謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心,說(shuō)出:“我成長(cháng),我擔當!”
責任與擔當作文 篇4
擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任,是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的人,可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣,是人們心靈的暖房。當災難來(lái)襲,家庭的重擔由誰(shuí)擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經(jīng)歷,為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛,但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔當,怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會(huì ),為社會(huì )勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我,更應著(zhù)眼大我,這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的`“愚公”,香江邊上的賢伉儷,散盡家財,投身教育,為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,他們堅信教育能改變社會(huì ),放棄錦衣玉食,固執地投入毫無(wú)商機可言的教育,為教育界做出楷模,擔當教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出,這是遠比金錢(qián)珍貴的。
擔當國家重擔的人,必將千古流芳。擔當國家之重擔者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔當國家之重擔,是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì )上引述“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任,成為民族的脊梁。
每一位青年,作為家庭的一員,作為社會(huì )的一份子,作為國家的一個(gè)公民,準備好擔當了嗎?擔當起什么?
當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí),一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
責任與擔當作文 篇5
“到了,到了,下車(chē)嘍!”還沒(méi)等車(chē)子停下,就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù),我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去,只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。
教練給我們下達了最高指令:靜悄悄,并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng),起隊名,定隊訓,想隊歌。
“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)?”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng),我可以勝任!边@時(shí),安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯,那個(gè)女生就是我,我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米,兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的`隊長(cháng),我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用,所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶,爬上了斷橋?缮先ヒ院,我就后悔了,那實(shí)在是太高了,我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù):1、2、3,隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了,就在我的腳接觸到橋板的那一剎那,身體一傾,我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩,我才得以安全著(zhù)陸。
我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力,就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái),教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思,想到了正在觀(guān)看的叔叔們,并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量,所有人站成兩排,并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天,我學(xué)到了許多:人與人之間應該信任,作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……
責任與擔當作文 篇6
勇于擔當,莫忘責任
古往今來(lái),無(wú)數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們:人生的真諦在于擔當責任,一個(gè)拒絕承擔責任的人必然無(wú)法在社會(huì )中生存。
圣人,圣人
當車(chē)輪卷起滾滾濃煙時(shí)。
當你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。
人們知道,你又失敗了。有人笑你癡,有人笑你狂,你仍不在意,因為你看到了他們看不到的東西。
你看見(jiàn)戰火中流離失所的`百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。
而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。
老孟子,你是那個(gè)時(shí)代的圣人,你把“仁”當做目標,把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔當,您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!
后輩,敬仰!
君子,君子
當土木堡傳來(lái)兵敗的號角時(shí)。
當天子被野蠻的民族擄走時(shí)。
當京師亂成一團,百姓驚慌時(shí)。
你站了出來(lái),在那些一面前,你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái),大聲喝罵著(zhù)他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織著(zhù)每一絲可調動(dòng)的力量。
城外精兵猛將,曾擊潰百萬(wàn)大軍。
城內文弱書(shū)生,未曾經(jīng)歷一戰。
不可思議,你居然贏(yíng)了,望著(zhù)灑滿(mǎn)鮮血的城墻,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬(wàn)眾稱(chēng)贊!君子之名自此流傳!
晚生,欽佩!
今人,今人
當大貨車(chē)從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。
當孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。
你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎?”
你明白身為一名教師應該承擔什么,你知道孩子是需要你呵護的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致,您擔當責任的勇氣被人民稱(chēng)贊。
張麗莉老師,折斷了雙腿,您仍是天使!
學(xué)生,傾慕!
古往今來(lái),無(wú)數仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔當責任的真諦,作為新時(shí)代接班人的我們更應擔當起自己努力學(xué)習,尊師重教的責任。老師、圣人、君子,新時(shí)代的后輩必然會(huì )向你們學(xué)習,勇于擔當,不忘責任!
責任與擔當作文 篇7
由于這場(chǎng)突如其來(lái)的“疫情”,改變了我過(guò)新年的行動(dòng)軌跡。為了不給自己,給他人,給祖國添麻煩,我只能老老實(shí)實(shí)待在家里。不過(guò),這段時(shí)期的生活卻是“多味”的。
令我感到甜滋滋的是——媽媽之前給我報了許多寒假班,剛得知消息的那一刻,我馬上叫苦連天。而現在,寒假班取消了,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嘍!不,想想真的有慮。媽媽每次知道我偷偷摸摸跑去伙伴家看電視,總會(huì )把我罵得狗血淋頭,之后來(lái)一頓“棍子炒肉”。
令我苦上心頭的是——我每天只能在家里待著(zhù),不能出去玩,所有的行程被取消得一干二凈。出門(mén)還要戴口罩,要勤洗手,勤換衣服!還有,本來(lái)說(shuō)要買(mǎi)的玩具也暫時(shí)不能買(mǎi)了,要等一段對我來(lái)說(shuō)比從五代十國到現代還要長(cháng)的時(shí)間,才能重新有快遞?吹角熬(xiàn)的白衣天使們廢寢忘食地戰斗著(zhù),疫區的人們的資源缺乏,我總想做點(diǎn)什么,但又無(wú)能為力,只能暗自苦惱一番。
令我生氣感到火辣辣的是——這次災難是由于一些人不知道保護動(dòng)物,亂吃野味造成的。野生動(dòng)物是生物鏈里面的重要組成部分,它們生活在野外,身上攜帶了多種病毒,沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規渠道就端上飯桌,是非常危險的事情。因此,保護野生動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)自己。
令我五味雜陳的網(wǎng)上看到的疫區人民的生活——小人物也有大貢獻,平凡人也有大愛(ài)。無(wú)數武漢市民積極組成志愿者,接送醫護人員;無(wú)數一線(xiàn)工作者為兩所醫院的建設夜以繼日奮斗著(zhù);無(wú)數勞動(dòng)者守好自己的.崗位,盡職盡責服務(wù)城市和人民。災難帶來(lái)的恐慌打不敗他們,他們一直努力生活著(zhù)。我想,哪怕我們并不在疫區中心,我們自己也要多鍛煉身體,盡量保證自己不生病,我們不生病就,已經(jīng)是為抵抗這場(chǎng)災難作最大的貢獻了。
雖然被“禁足”,但是我依舊充滿(mǎn)信心——我們的祖國,我們的人民一定會(huì )戰勝這場(chǎng)災難的!
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