精選責任與擔當作文30篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的責任與擔當作文，歡迎閱讀與收藏。
責任與擔當作文 篇1
由于這場(chǎng)突如其來(lái)的“疫情”，改變了我過(guò)新年的行動(dòng)軌跡。為了不給自己，給他人，給祖國添麻煩，我只能老老實(shí)實(shí)待在家里。不過(guò)，這段時(shí)期的生活卻是“多味”的。
令我感到甜滋滋的是——媽媽之前給我報了許多寒假班，剛得知消息的那一刻，我馬上叫苦連天。而現在，寒假班取消了，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嘍!不，想想真的有慮。媽媽每次知道我偷偷摸摸跑去伙伴家看電視，總會(huì )把我罵得狗血淋頭，之后來(lái)一頓“棍子炒肉”。
令我苦上心頭的是——我每天只能在家里待著(zhù)，不能出去玩，所有的行程被取消得一干二凈。出門(mén)還要戴口罩，要勤洗手，勤換衣服!還有，本來(lái)說(shuō)要買(mǎi)的玩具也暫時(shí)不能買(mǎi)了，要等一段對我來(lái)說(shuō)比從五代十國到現代還要長(cháng)的時(shí)間，才能重新有快遞�？吹角熬�(xiàn)的白衣天使們廢寢忘食地戰斗著(zhù)，疫區的人們的資源缺乏，我總想做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，只能暗自苦惱一番。
令我生氣感到火辣辣的是——這次災難是由于一些人不知道保護動(dòng)物，亂吃野味造成的。野生動(dòng)物是生物鏈里面的重要組成部分，它們生活在野外，身上攜帶了多種病毒，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規渠道就端上飯桌，是非常危險的事情。因此，保護野生動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)自己。
令我五味雜陳的網(wǎng)上看到的疫區人民的生活——小人物也有大貢獻，平凡人也有大愛(ài)。無(wú)數武漢市民積極組成志愿者，接送醫護人員;無(wú)數一線(xiàn)工作者為兩所醫院的建設夜以繼日奮斗著(zhù);無(wú)數勞動(dòng)者守好自己的崗位，盡職盡責服務(wù)城市和人民。災難帶來(lái)的恐慌打不敗他們，他們一直努力生活著(zhù)。我想，哪怕我們并不在疫區中心，我們自己也要多鍛煉身體，盡量保證自己不生病，我們不生病就，已經(jīng)是為抵抗這場(chǎng)災難作最大的貢獻了。
雖然被“禁足”，但是我依舊充滿(mǎn)信心——我們的祖國，我們的人民一定會(huì )戰勝這場(chǎng)災難的!
責任與擔當作文 篇2
“到了，到了，下車(chē)嘍！”還沒(méi)等車(chē)子停下，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù)，我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng)，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)？”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng)，我可以勝任�！边@時(shí)，安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯，那個(gè)女生就是我，我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長(cháng)，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù)：1、2、3，隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩，我才得以安全著(zhù)陸。
我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái)，教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀(guān)看的叔叔們，并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應該信任，作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……
責任與擔當作文 篇3
每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責任主要是抓好學(xué)習，教師的責任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責任主要是維護社會(huì )治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生…。孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(cháng)惡消之天理，則終有最后成功之一日�！睂O先生的一席話(huà)告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會(huì )有一奮驥足的成功之日。
康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著(zhù)這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會(huì )到來(lái)。
林則徐敢于擔當，成為民族英雄；音樂(lè )家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時(shí)代最美的人”。再看看現實(shí)生活中的許多人，沒(méi)有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會(huì )，勇敢地擔當責任。
責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴。才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會(huì )使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來(lái)并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立以建設祖國為理想讀書(shū)的決心，我們也可以擔當起平時(shí)值日的工作，為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛(ài)心，向災區捐出我們的零花錢(qián)，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當的事情太多太多，只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當的虹橋，并且使這座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng )造美好的明天。無(wú)論個(gè)人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
責任與擔當作文 篇4
在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的�！柏熑稳缟健彼膫�(gè)字雖簡(jiǎn)潔，卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了，還有什么事業(yè)可言呢？人一生都在不斷地長(cháng)大，要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，成長(cháng)意味著(zhù)擔當，擔當意味著(zhù)責任。
責任無(wú)處不在，做好自己應做的，就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì)，責任也能提升人的境界，讓社會(huì )變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時(shí)期，中國實(shí)行計劃生育，由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵，但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨：“我的學(xué)習好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了�！钡俏覀円猜�(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“你得到的與你付出的是同等的�！彼�，不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始，從自身做起，努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微，在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢？今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí)，要求你好好學(xué)習，盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中，我們也要充當好兒女的角色，替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民，有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責，哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿�，以老者為尊，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁，我們的成長(cháng)，不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它意味著(zhù)心靈，道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當，擔當責任，在其位，謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心，說(shuō)出：“我成長(cháng)，我擔當！”
責任與擔當作文 篇5
隨著(zhù)中國人世的迫近，大量外商紛紛涌人中國進(jìn)行考察和與洽談，就連我們這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮也熱鬧起來(lái)了。但是前不久卻發(fā)生了令人不快的一幕:一群學(xué)生公然在大街上對兩位來(lái)自中東地區的婦女指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)地發(fā)出嬉笑聲。
自始自終，兩位外國友人都處于尷尬的境地。學(xué)生們的行為不僅使中國人的品德修養在外國人心目中留下了陰影，同時(shí)也讓上海這個(gè)海納百川的都市形象遭到了破壞。
事實(shí)上，學(xué)生們起哄的主要原因是由于這兩位婦女頭上披著(zhù)一條紗巾。雖然在我們看來(lái)是有些奇怪，但這是中東地區特有的民俗習慣。因此，我要強調“尊重”，要尊重別國的習慣，因為尊重也是文明禮貌中的一項重要內容。當APEC會(huì )議在申城召開(kāi)之際，一定會(huì )有更多的外國友人來(lái)到上海，這些來(lái)自不同國家、地區和民族的客人都擁有自己特有的民俗習慣，我們對此一定要持尊重態(tài)度。否則，上海的形象就會(huì )大打折扣，也會(huì )使外商在滬投資的興趣削減大半。
作為一個(gè)上海市民，我希望大家將尊重他人作為自己應盡的責任，因為我們國家人世后要走的道路還很長(cháng)，而在這漫長(cháng)的道路上，人與人、國與國之間的互相尊重是必不可少的。
責任與擔當作文 篇6
人只有有了責任心，才是一個(gè)完整的人。一個(gè)充滿(mǎn)了責任心的世界才是一個(gè)美好的世界。
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的事情，有國家和社會(huì )交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應盡的責任。而我們學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來(lái)能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì )匯聚成一股強大的合力�，F在我們的責任就是勤奮學(xué)習，為自己以后的路做好鋪墊，如:認真完成每一天的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責任心的體現。然而，實(shí)際上，很多同學(xué)卻不負責任，作業(yè)不寫(xiě)，上課搗蛋，結果導致門(mén)門(mén)功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對待學(xué)習都這樣，我們怎么對得起苦苦養育我們的父母，怎么對得起老師為我們所做的一切努力？因此，責任重大啊。
努力奮斗吧，為了責任這一個(gè)頭銜，我們也應該不懈地努力學(xué)習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們。
為了將來(lái)，我們能夠更好的維護我們的責任，我們要好好學(xué)習。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的責任。
責任與擔當作文 篇7
責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉？還是為別人兩肋插刀的豪情？我困惑了……
于是我在班級里尋找著(zhù)，發(fā)現著(zhù)，試圖找到答案！王小秋同學(xué)在班級中負責管理綠化角，這是一份很不起眼的工作，但是王小秋同學(xué)卻把這件不起眼的事情做得井井有條、絲絲入微�！扒镲L(fēng)無(wú)情”吹刮倒花盆，又有誰(shuí)看到了呢？只有他，他扶起花，將傾倒在地上的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)埋在花根部。一只手的勞作，艱辛但是毫無(wú)怨言�；ㄗ詮氖芰恕按驌簟焙缶腿諠u萎靡，病怏怏的倚靠在花盆邊沿。
他看在眼里，急在心里。當他還是默默無(wú)聞的堅持著(zhù)工作……他每天跑上跑下，大家以后了，于是問(wèn)：“你為什么每天要跑上跑下呢？是鍛煉身體嗎？”他嘿嘿一笑：“花盆里的土不夠，我去挖點(diǎn)泥�！倍嗝春�(jiǎn)單質(zhì)樸的回答。但是從中卻看出了王小秋同學(xué)的責任心，他從不抱怨工作的苦，只是體驗工作的快樂(lè )——一種平凡的快樂(lè )。正是這種熱情，促使他對工作的責任心！沒(méi)有責任，哪來(lái)大唐的“貞觀(guān)之治”？
沒(méi)有責任，哪來(lái)馬克思《資本論》光耀后世？所以讓我們從小培養責任心！
責任與擔當作文 篇8
青春意識萌發(fā)，幼稚與成熟共存，煩惱與幸福共增。
——題記
漸漸的，我們長(cháng)大了：從呱呱墜的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩童，最后長(cháng)成知書(shū)達理的少年。而我們的父母卻不知不覺(jué)地老去：他們辛勤艱苦的工作，他們用愛(ài)營(yíng)造著(zhù)美好的家庭，換來(lái)了我成長(cháng)中的生機；滄桑的面孔，斑白的雙鬢，都是無(wú)情歲月，留給他們的痕跡。
長(cháng)大，是一種責任。長(cháng)大，要獨立面對一切，承擔一切，無(wú)論是酸、甜、苦或是辣。
如今，有了心事，我只會(huì )埋在心里，強顏歡笑，不露一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，因為怕他們知道比我們還焦急，擔心。
兒時(shí)，不知天高地厚，從不關(guān)心問(wèn)候他們，總嫌棄父母過(guò)于嘮叨，不耐其煩，不聽(tīng)勸告，我行我素�，F在，才發(fā)現嘮叨關(guān)懷，是愛(ài)，他們不厭其煩驅趕了身邊的一切逆流。
家，是我們心靈的港灣，家人無(wú)盡的關(guān)懷，看不到的愛(ài)包圍著(zhù)我，我幸福的成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱。
從小到大，我們身上承載了太多父母的愛(ài)，濃縮了無(wú)數擔心與淚水�，F在，我不能讓父母為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔驚受怕。因為他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，該我們承擔些責任了。
路漫漫，我長(cháng)大了，有一種長(cháng)大叫責任。
責任與擔當作文 篇9
白云在天空中飄浮，描繪出一幅感人的畫(huà)面，那是對承載他的藍天的感恩；小草在大地上遍布，譜寫(xiě)成一曲動(dòng)人的樂(lè )章，那是對哺育它的泥土的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。感謝感謝老師，教給我們知識，引領(lǐng)我們做人；感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，讓我們在競爭中不斷前行！學(xué)會(huì )了感恩，也就意味著(zhù)我們要勇?lián)熑巍?/p>
“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩�！备卸魇紫仁菍Ω改傅呢熑�。我們不僅要常為父母捶背，幫父母分憂(yōu)，更要關(guān)愛(ài)父母的健康，銘記父母的叮嚀，理解父母的決定，這是在踐行著(zhù)感恩。
“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸鞲菍ι畹呢熑�。感謝清潔工，為我們提供美好的環(huán)境；感謝醫生幫我們驅走病魔的困擾；感謝交警為我們維持有序的出行；學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待生活，學(xué)會(huì )用自己的行動(dòng)去感恩生活。
同學(xué)們，你想讓這世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，雨露和溫情嗎？那么此刻，就請你肩負起自己的責任，帶著(zhù)一顆感恩之心去生活吧！
責任與擔當作文 篇10
責任不是上帝饋贈給你的禮物。當你悄悄地來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，責任便成為你無(wú)法推卻的一種義務(wù)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體所感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人類(lèi)的偉大。
你，我都一樣，有著(zhù)脆弱的心靈。仿佛輕輕一碰就會(huì )破碎。所以每個(gè)人都把自己的內心封閉起來(lái)，以自己相反的性格表現在他人面前。然兒，你卻在不經(jīng)意間把自己的內心玷污了。
也許，老師在課堂上當眾批評你，你也不要是失去信心，更不要以我會(huì )超過(guò)某人，而去為別人學(xué)習；你雖然有些科目不好，但你不要以為我已經(jīng)不好了，還學(xué)什么學(xué)？學(xué)是沒(méi)有邊境的，只要自己跨出一步了，你就嬴了；不要覺(jué)得他人什么都好，他也會(huì )有不會(huì )的。
我每天都堅定地對自己說(shuō)：天生我材必有用，相信自己吧！隨著(zhù)自信心的增強，我漸漸恢復了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我。是啊，當煩惱像藤一樣纏著(zhù)你的時(shí)候，逃避不是辦法，應該快刀斬亂麻。
所以我們必須要有責任，也要有自信！
責任與擔當作文 篇11
我簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：你是誰(shuí)？很多人都會(huì )做瞬時(shí)反應，說(shuō)出自己的名字，但是，你僅僅是一個(gè)名字而已嗎？名字只不過(guò)是你身份認同的總稱(chēng)而已。
我再來(lái)問(wèn)一句：怎樣才能做好自己？答案很簡(jiǎn)單：扮演好你的每個(gè)角色。我再加深一點(diǎn)：怎樣扮演好你的角色？這時(shí)候，你的腦袋應該竄出來(lái)很多想法了吧，別為難，答案是：承擔每個(gè)角色帶給你的責任。
說(shuō)到承擔責任，可不是一件易事，我們來(lái)分析一下吧，我們首先要認識到我們的肩上有什么責任，目標明確才行，舉個(gè)例子吧，我們是學(xué)生，我們的責任是什么，淺而易見(jiàn)，是好好學(xué)習。
在我們負責任的過(guò)程，是條漫長(cháng)的路，我們就該因此放棄了嗎，不要！我們不要放棄，我還記得一句話(huà)！道路是曲折的，前途是光明的。
有時(shí)候，責任壓在你的肩上，你會(huì )覺(jué)得累，是嗎？你會(huì )不會(huì )想著(zhù)把責任推卸，如果動(dòng)了這個(gè)念頭，我勸你還是把這個(gè)念頭收起來(lái)，因為推卸責任，你得到的輕松是暫時(shí)的，以后，它會(huì )反饋一些東西給你，轉動(dòng)你的腦子想想，會(huì )是些什么呢，你對它做了什么，它便對你做什么！
責任，這個(gè)一個(gè)神圣的詞，我們可不要把它掛在嘴邊，要操作起來(lái)才好！
責任與擔當作文 篇12
責任是什么？責任就像一根繩子，把我們和法律緊緊地綁在一起。為什么我們要有責任，因為有責任，這個(gè)世界才會(huì )和諧。
記得一次聽(tīng)廣播時(shí)，我聽(tīng)到了一則消息，消息的內容如下：有一個(gè)中學(xué)生，急急忙忙地去上學(xué)，那個(gè)時(shí)候是中午1點(diǎn)45分至2點(diǎn)，那個(gè)學(xué)生急急忙忙的可能是快遲到了吧，不顧交通規則，那個(gè)時(shí)候快紅燈了，他還是照樣沖出人行道，沖到斑馬線(xiàn)上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“嗖”地一聲，一輛的士從旁邊沖了過(guò)來(lái)，可能是車(chē)上的乘客有急事吧，明顯是超速，而那個(gè)中學(xué)生正好被撞了，當場(chǎng)死亡。
我想，人人為什么都沒(méi)有責任，如果這個(gè)世界上沒(méi)有責任，你說(shuō)，你想生活在一個(gè)這樣的世界里嗎？惡勢力整天殺人放火，警察沒(méi)有責任心，任其逍遙法外。還有人們沒(méi)有責任感，十字路口上經(jīng)常發(fā)生堵車(chē)，闖紅燈，追尾等現象，這是我們生活的世界嗎？如果人人皆知都這樣，世界不就亂套了嗎？所以，乘世界還沒(méi)有變成那個(gè)樣子，我們趕快拿出責任心，否則，世界將會(huì )毀在我們手上。
拿出責任吧，只有拿出責任，這個(gè)世界才會(huì )變得和諧，如果還不拿出責任心，世界將會(huì )被人類(lèi)自己毀掉。
責任與擔當作文 篇13
為了培養小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)拓他們的視野以及提高他們的綜合素質(zhì)，5月22日下午，雨花外國語(yǔ)小學(xué)組織了一場(chǎng)由空軍指揮學(xué)院大校陳洪教授主講的科普講座。
三、四、五年級各班的“小科學(xué)發(fā)燒友”們參加了這次活動(dòng)，陳教授圍繞著(zhù)大家感興趣的內容展開(kāi)本次科普講座，著(zhù)重跟同學(xué)們探討了“飛機的發(fā)展史及其裝備史”這個(gè)話(huà)題。陳教授以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從萊特兄弟發(fā)明飛機的事跡，說(shuō)到航天史上著(zhù)名的“普加喬夫眼鏡蛇機動(dòng)”動(dòng)作，他引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們思考和想象的火花，一直談及到當今航天技術(shù)發(fā)展的現狀，以及我國在航天領(lǐng)域取得的最新成就。陳教授在講座中強調，高技術(shù)武器也有弱點(diǎn)，人的勇敢也是戰斗力，他和同學(xué)們分享了自己的親身經(jīng)歷，強調一個(gè)優(yōu)秀的飛行員戰士，除了要有勇敢忠誠的精神，還需要有責任感和使命感的依托。
陳教授風(fēng)趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺下同學(xué)們的熱烈回應，同學(xué)們在認真聽(tīng)講之余，爭先恐后地舉手發(fā)言，積極主動(dòng)地與陳教授進(jìn)行互動(dòng)。
通過(guò)參與本次科普講座，同學(xué)們不僅了解了再先進(jìn)的武器也需要有高素質(zhì)的人來(lái)駕馭它。因此，我們需要繼續努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。
責任與擔當作文 篇14
自我負責就是對自己負責任，對待自己有責任感和責任心，這其實(shí)也是對待事物的一種態(tài)度。一個(gè)人要能夠做到自我負責，這是督促和限制自己行為的重要因素。
我們中國以儒家文化為主導的傳統文化的重要特征之一，是控制。以科舉制度為機制的選士制度，起了對所有的知識分子進(jìn)行思想控制的作用。在這樣的制度中，盡管非常強調“慎獨”，但人們在沒(méi)有看到或者沒(méi)有人監督的情況下，就常常會(huì )不按照已有的規范來(lái)行動(dòng)。比如說(shuō)，象在《萬(wàn)歷十五年》中所描述的，明朝在政治上是非常講究“德治”的，而事實(shí)上，在這個(gè)社會(huì )中，充滿(mǎn)了滿(mǎn)嘴仁義道德，但背地里陰險腐敗的人，并出現各種黨朋之爭，以至于政治管理體制需要通過(guò)龐大而嚴酷的特務(wù)機制來(lái)監督和維護。
試想，一個(gè)社會(huì )如果要通過(guò)這樣的方式來(lái)維持和鞏固其統治和秩序的話(huà)，這個(gè)社會(huì )需要一大批科層制中的管理人員和監督人員，其運行成本會(huì )很高。如果一個(gè)社會(huì )中，大多數人都在從事能夠創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值和文化價(jià)值的工作而不是在監督別人，每個(gè)人都對自己的選擇和所做的事情負責，這是更有意義的。
當人們都可以限制自己行為時(shí)，信任也就逐漸產(chǎn)生了，而這將使整個(gè)社會(huì )運行的更加順暢，人們生活更加美好。
責任與擔當作文 篇15
周?chē)黄澎o，只有時(shí)鐘“滴答，滴答”地走著(zhù)。我問(wèn)時(shí)間，這樣一直走著(zhù)，你不累嗎？時(shí)間告訴我，這是他的責任，即使孤獨。慢慢走，幾億年來(lái)，不斷地輪回。孤獨的旅途，讓他勞倦，他渴望和人們一起玩耍。我問(wèn)時(shí)間，時(shí)間你真的是不緊不慢嗎？
時(shí)間告訴我，是的。他不知道，他一直不緊不慢地走，但別人總是埋怨他。人們快樂(lè )時(shí)，埋怨時(shí)間太快了，可時(shí)間卻一直不緊不慢；人們痛苦時(shí)，埋怨時(shí)間太慢了，可是時(shí)間還是一直不緊不慢。時(shí)間他選擇沉默，他不懂自己做錯了什么。我又問(wèn)時(shí)間，旅途是不是很孤獨？時(shí)間回答，是��！他走了這么久，游遍世界各地，但沒(méi)有人和他打過(guò)招呼，他沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何人的家門(mén)。
他孤單寂寞的旅程，逼著(zhù)他走了這么久，然后一直走。我再問(wèn)時(shí)間，那么為什么還要堅持履行呢？時(shí)間回答，這是他的責任。時(shí)間說(shuō)他愛(ài)上一個(gè)女孩，隨著(zhù)他的旅行，女孩愈加蒼老，時(shí)間拍失去她，于是，他停止了腳步，在女孩抬腳的瞬間，停止了，一切失去了活力，終于，時(shí)間意識自己錯了，繼續開(kāi)始旅行，但是，女孩去永遠離開(kāi)了。因此，不管多孤獨，時(shí)間必須走，因為這是他的責任，不得不履行的責任。
責任與擔當作文 篇16
我們從一出生就背負著(zhù)責任—一個(gè)沉重的包袱。也許有人會(huì )問(wèn)：“我承擔著(zhù)什么責任呢？那似乎很遙遠。不，不遙遠，僅一步之遙。責任—一個(gè)令人無(wú)法想通的責任。
我們到底有多少責任？但你是組長(cháng)、班委、班長(cháng)。甚至更大的官時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得一種壓抑，就像一大塊巨石壓在你的背上，這就是責任，你不能辜負老師與同學(xué)對你的期望，你要對任何一個(gè)人負責，這就是你的責任。
可能，有些人雙袖空空，既無(wú)權也無(wú)勢，那她背負著(zhù)什么責任呢？家庭，不管一個(gè)人多么貧窮，她都要為自己的家庭付起責任，他要為自己的`老父母負起責任，她不能故他們不顧，如果真是那樣的話(huà)！這個(gè)人已經(jīng)到了無(wú)可救藥的地步。
外衣一個(gè)人家庭、事業(yè)都沒(méi)了呢？他有付起了什么責任呢？社會(huì )，對社會(huì )而言，她還是其中的一員，但他又能為社會(huì )做什么呢？其實(shí)，這個(gè)人不用一心想權，一心想勢，他只要活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活著(zhù)，這就是他對社會(huì )的責任，不然，那個(gè)人若是頑固子弟。這種人，又能為社會(huì )付起哪門(mén)子的責任呢？作文
等我們長(cháng)大了，還有更多更多的責任要去擔當，現在不趁早練臂膀，能成嗎？
責任與擔當作文 篇17
責任護士的責任是救死扶傷；醫生的責任是治病療傷；植樹(shù)工人的責任是造林植樹(shù)；我的責任是……那一次，我坐在公交車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著(zhù)她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì )兒抱，一會(huì )兒又變小把戲。
上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著(zhù)桿子，一手艱難地抱著(zhù)孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著(zhù)我坐公交，別人總會(huì )讓個(gè)座。想著(zhù)，我起身，說(shuō)：“您坐吧�！笨粗�(zhù)老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責任。又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”
他的小臉一下子變得通紅，抿著(zhù)小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了�？粗�(zhù)她和伙伴們玩得熱火朝天，我覺(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責任。沒(méi)上小學(xué)，長(cháng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀的小主人的責任!教師的責任是培養人才；鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵；我的責任是尊老愛(ài)幼。
責任與擔當作文 篇18
十六歲意味著(zhù)什么？我曾這樣問(wèn)過(guò)自己。在學(xué)習九年級思想品德中，我找到了答案。
它意味著(zhù)責任�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )承擔一些責任。因為只有勇于承擔責任，我才能勇敢；因為只有勇于承擔責任，我才能無(wú)私；也因為只有勇于承擔責任，我才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)。
從稚氣未脫的我到初顯成熟的我，伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，我更加清晰的意識到：作為一名中學(xué)生，我懂得愛(ài)惜和完善自己的品格；作為子女，我能夠孝敬父母和長(cháng)輩；對于同學(xué)和朋友，我樂(lè )于伸出援助之手......做好自己力所能及的事，并且對自己做過(guò)的事負責，這些都是承擔責任的表現。
在成長(cháng)過(guò)程中，就是不斷承擔新責任的過(guò)程。
聽(tīng)老師說(shuō)，青少年時(shí)期是最佳的學(xué)習時(shí)間。我現在要穩穩挑著(zhù)這個(gè)擔子，不說(shuō)為別的，就說(shuō)為了自己，我也不能掉以輕心，我要為以后的美麗生活，努力奮斗這最后99天，因為我不想讓自己后悔。我不要自己失去后才懂得珍惜。
現在，我應該承擔自己應承擔的責任，這樣對自己對別人都有很大的好處。十六歲，讓我倍感自己責任眾多，責任多了，我要用心承擔責任了。
責任與擔當作文 篇19
童年逝去，那些夢(mèng)幻般五彩的泡泡，在時(shí)間的流沙中無(wú)聲無(wú)息地破了。
在成長(cháng)的新一階段，那是一個(gè)星期五的下午，在回家的路上，媽媽邊開(kāi)車(chē)邊不經(jīng)意地說(shuō)：“丫頭呀！你姑姑又有一個(gè)小寶寶了，你不是喜歡小寶寶嗎？”我咽了一口口水，姑姑都已經(jīng)有兩個(gè)“熊孩子”了，我可不希望再多一個(gè)。
可在腦里一陣翻轉，誰(shuí)沒(méi)有調皮的時(shí)候呢？可是我好像又多了一份責任，想像著(zhù)一個(gè)畫(huà)面：我在幫小寶寶干各種活，幫他洗衣服，幫他倒水沖奶粉等等。天哪！我上輩子做了什么壞事嗎？你是玉帝派來(lái)懲罰我的嗎？可是當我和小寶寶見(jiàn)面，她發(fā)亮的眼睛眨呀眨著(zhù)，紐扣一般的小嘴巴咧開(kāi)笑了，兩個(gè)小酒窩像櫻桃一樣掛在臉上，透白的小臉像打了腮紅，簡(jiǎn)直像童話(huà)里的小公主一樣。
她忽地哭了，我一急，扮著(zhù)小兔跳來(lái)跳去，又把奶瓶小心放進(jìn)她的小嘴里，她立馬止住了哭聲。伯母拍著(zhù)我的背說(shuō)：“你牛��！是個(gè)當‘好媽媽’的料�！蔽颐蛑�(zhù)嘴說(shuō)：“哪兒哩�！毙睦镎媸且蝗f(wàn)個(gè)不想做媽?zhuān)?/p>
在成長(cháng)這個(gè)夢(mèng)幻般五彩的泡泡即將一觸即發(fā)的時(shí)候，我又多了一份責任……
責任與擔當作文 篇20
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉眼間我已從哇哇落地的嬰兒稱(chēng)為16歲的花季少女了，在這之間不光是身高長(cháng)了，年齡長(cháng)了，還有，責任也長(cháng)了，開(kāi)始學(xué)會(huì )擔負自己的責任了。
責任分很多種嗎，有對社會(huì )的責任，對父母的責任還有對自己的責任，在你成長(cháng)的同時(shí)，你的責任也在成長(cháng)，你所要承擔的責任也不再是單一的。
能夠承擔責任的被稱(chēng)為勇者，古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的是懦夫，要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。
而責任是雙向的，父母對子女有撫養的義務(wù)，子女對父母有贍養的責任。我們對工作的負責任，工作也會(huì )回報我們，責任是我們生活中不可缺少的，缺少了它，我們就會(huì )只知道自己，這個(gè)社會(huì )也會(huì )變得自私自利，沒(méi)有了團結，也會(huì )因此而落后，人與人之間也沒(méi)有交集，失去了原本多姿多彩的社會(huì )，雖然承擔責任是需要付出艱苦勞動(dòng)的，但你付出后就會(huì )有收獲，有些責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則沒(méi)有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。責任是誠信的表現，盡管它有苦，有甜，但是，該承擔的我們也必須承擔，因為我們長(cháng)大，責任也長(cháng)大了。
責任與擔當作文 篇21
有一群人，一直生活在我們的生命里，帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。他們有一個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做朋友。他們對我們有一種像母親對孩子，老師對學(xué)生一樣的情誼，叫做友誼，鼓舞著(zhù)我們的前進(jìn)和進(jìn)步。
我記得我有一個(gè)好朋友——真正的好朋友。一次體育課，當時(shí)正跑著(zhù)步，我卻突然被后面的同學(xué)絆倒，聽(tīng)見(jiàn)響聲的她毅然走出隊伍，扶著(zhù)胳膊摔麻的我。一股暖流在心中流淌。是啊，什么事情比得上朋友在受傷時(shí)帶來(lái)的陪伴呢?可我們有分開(kāi)的那一天，無(wú)法阻止，也不需要阻止，讓它自然的來(lái)，自然的去，才是朋友中極品的存在。有些朋友注定無(wú)法陪伴自己一生一世，就隨他去吧!
朋友不過(guò)是人生路上的匆匆過(guò)客罷了，何必故意地去攀緣它呢?它不過(guò)是一種責任，一種讓自己甜蜜一輩子的責任，是屬于自己的責任，需要自己去承擔。
朋友的變化好比四季循環(huán)往復，無(wú)法去改變它，這種責任卻不能沒(méi)有，我們能做的只有去適應它，卻無(wú)法改變，又何必去牽強，只要擔好這一份責任就足夠了。朋友的來(lái)去，如同四季，自然的來(lái)，自然的去，留下的將全都會(huì )是美好，刻骨的記憶。友誼永遠都是我生命中最甜蜜的責任，我愿意去承擔，因為那是我的幸福!
責任與擔當作文 篇22
“那位同學(xué)你過(guò)來(lái)一下”三樓的四壁，不時(shí)彈射著(zhù)這樣的聲音。我戴著(zhù)紅繡章立在樓梯口。是的，我當值勤員了。
這要從那個(gè)二課說(shuō)起。我從小趙那里接手做值勤員。我懷著(zhù)忐忑不安的心同時(shí)又興奮不已地站在值勤崗位上時(shí)，才發(fā)現值勤并不容易。
“值勤員，我真的沒(méi)跑�！蔽颐媲暗耐瑢W(xué)不停地說(shuō)著(zhù)�！拔铱匆�(jiàn)你跑了。眼見(jiàn)為實(shí)，知道嗎？”我費力地跟他講著(zhù)大道理�！澳闶遣皇亲�？”我又問(wèn)�！笆堑��！彼卮��！澳悄闶遣皇亲叩煤芸�？”“嗯�！蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)著(zhù)�！澳呛�，你走的快，和跑是不是同等？”我又接著(zhù)問(wèn)�！皩��！彼÷暤鼗卮�。
“記住。奔跑是大事，扣分是小事。不要讓自己一次奔跑成為人生中最后一次奔跑�！蔽疫呎f(shuō)邊望著(zhù)含滿(mǎn)淚水的他，“好了，我不記你，走吧�！�
我看著(zhù)自已仍是空空如也的扣分表，嘆了口氣，同時(shí)也笑了笑。我感到自已已不再是那個(gè)天真無(wú)知的孩子，而是多了一份責任，化繭成蝶了。
我是學(xué)校的值勤員，多了一份責任，多了一份擔當。男兒在此世，孰能無(wú)責任，無(wú)擔當！
責任與擔當作文 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點(diǎn)點(diǎn)興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來(lái)舉起胳膊要去手球，可是仍沒(méi)有防住，點(diǎn)點(diǎn)高喊道：“踢得好�！毙〖t高興的蹦來(lái)蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點(diǎn)點(diǎn)急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別再生氣了，我讓你來(lái)踢球�！毙↑S一下子破涕為笑。
小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作，“哐啷”一聲巨響，3個(gè)小朋友不知所措，他們眺望遠方，看見(jiàn)一戶(hù)人家的玻璃窗戶(hù)被砸碎了。
小黃抱上足球抓住點(diǎn)點(diǎn)和小紅的手，準備逃離現場(chǎng)，小紅和點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“不要逃避責任，既然人家的東西是我們打壞的，我們就應該主動(dòng)承擔后果�！�
終于，小黃被說(shuō)動(dòng)了，他們一起朝著(zhù)打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里面住著(zhù)一位孤獨的老人，他的頭發(fā)雪白雪白，雖然他看起來(lái)很蒼老，但他的心還在兒時(shí)的夏天里嬉戲奔跑，點(diǎn)點(diǎn)，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著(zhù)他們三個(gè)的頭，直夸他們好娃娃。
我學(xué)到了，做任何事情都要勇于承擔。
責任與擔當作文 篇24
��！一周的學(xué)習終于結束了，好回家睡覺(jué)啰！大家都在歡呼中上了回家的車(chē)。
咦，車(chē)上怎么會(huì )這么安靜呢？過(guò)了一會(huì )兒，之聽(tīng)得售票員說(shuō)：“老爺爺，千島湖的車(chē)子不再這里的，坐我們蓮花的車(chē)子，然后再等就行了�！笔燮眴T是新來(lái)的，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很隨和，給人感覺(jué)很好，而且長(cháng)得也很秀氣，在蓮花這樣的售票員已經(jīng)很少了，不由得，我發(fā)自?xún)刃牡膶λα诵Α?/p>
“前面那個(gè)不是��？”老人發(fā)話(huà)了。正當售票員想要說(shuō)話(huà)時(shí)，只見(jiàn)司機大聲的吼道：“前面那個(gè)是梅城的！”“你怎么可以這樣��！”售票員責怪道，又對老人說(shuō)：“大爺，對不起�！�
車(chē)到站時(shí)，售票員說(shuō)：“大爺，我帶你一起去等吧，反正我也要回家了�！贝鬆斠辉偻妻o，可是售票員怎么也不肯，說(shuō)什么也要陪老爺爺等車(chē)，老大爺也就不再堅持，嘴里不停地說(shuō)：“好孩子��！”
看到這一幕，我不禁在想，是什么促使售票員執意要陪大爺等車(chē)呢？她其實(shí)完全可以不聞不問(wèn)的呀！忽的，我明白了，售票員她正是在自覺(jué)地承擔著(zhù)自己的責任，她有著(zhù)強烈的責任感。
我蹬著(zhù)車(chē)，享受著(zhù)擁抱我的微風(fēng)，呼吸著(zhù)撲鼻的清新空氣，回想著(zhù)售票員親切的笑容，呵！這世界上存在著(zhù)好多種愛(ài)，其中有一種叫作責任。
責任與擔當作文 篇25
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許許多多的困難，而責任是成長(cháng)中的一部分。
責任是什么？責任是一種職責和任務(wù)。
我們小學(xué)生的責任是快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，健健康康地成長(cháng)。學(xué)習不能靠父母，要靠自己。俗話(huà)說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”意思就是人在少年時(shí)不努力，不珍惜時(shí)光，等到老了，就會(huì )后悔。所以我們現在要勤奮學(xué)習。在家里我要仔細做作業(yè)，復習功課。
在學(xué)校里，除了學(xué)習，維護集體榮譽(yù)是我的責任，我要嚴格遵守校規，熱心幫助別人，給班級爭光。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)，要出一期關(guān)于感恩主題的黑板報，老師把這個(gè)任務(wù)交給了我和另外幾個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)協(xié)商和分配后，我和張婷主要畫(huà)彩虹和一些點(diǎn)綴，可是，彩虹的面積很大還有一些難度，我們畫(huà)了好幾次都感覺(jué)不好。在我們快要放棄時(shí)，我忽然想到了：老師把這個(gè)任務(wù)交給我們，就應該把它完成，負起一份責任。最終，大家齊心協(xié)力把這個(gè)任務(wù)完成了。
在家里尊敬長(cháng)輩是我的責任，我要聽(tīng)父母的話(huà)，幫他們做一些力所能及的家務(wù)。在外面保護環(huán)境是我的責任，我要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂扔垃圾。
我還有很多責任，我要從小事做起，履行我們的責任。
責任與擔當作文 篇26
在生活中，我們的年齡會(huì )變，我們的面貌會(huì )變，可我們的責任卻永遠不會(huì )變，因為它不僅體現了一個(gè)人的品質(zhì)，還影響著(zhù)一個(gè)人的成敗。
責任是難得可貴的，面對困難，可以勇往直前；逢遭泰山壓頂，還能昂首挺胸，才是責任的根本。忠于責任的人即使做了再小的事情只要努力，是金子總會(huì )發(fā)光。
責任是終于泰山之上，正如天下興亡，匹夫有責。責任對于一些人來(lái)說(shuō)是可怕的，因為他們恐懼責任給他們帶來(lái)的困難和生活中的坎坷。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，而毀于隨。只有一絲不茍地去做自己的事情，成功才會(huì )來(lái)到我們的身邊。
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了，鄰居非常生氣，向他索賠12美元，這12美元在當時(shí)可謂是天文數字。男孩將事情告訴了父親，見(jiàn)兒子為難的樣子，他拿出了12美元，并且讓男孩在一年后分毫不差地還給他。男孩賠了錢(qián)后，便開(kāi)始打工了。終于經(jīng)過(guò)了半年的努力，他把錢(qián)一分不少的還給了父親，他就是后來(lái)美國的總統羅納德！
責任既是一種道德，也是一種品德。
責任與擔當作文 篇27
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。一個(gè)人的責任心從小就應該培養�！�
那么什么叫做責任心呢？很多人心中都沒(méi)有這個(gè)概念，其實(shí)啊，責任心就是指具有責任感的心態(tài)，指一個(gè)人對自己、他人、家庭、集體、國家，社會(huì )所負責的認識，遵守相應規定，履行應盡義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度�；赝麣v史，那“位卑未敢忘憂(yōu)國”的陸游；那“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武；那“名出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑，他們哪個(gè)沒(méi)有滿(mǎn)滿(mǎn)的責任心？
作為中小學(xué)生的我們雖然做不到像他們一樣，但我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不經(jīng)意間撿起一張廢紙，出行遵守交通規則，在他人需要時(shí)伸出援助之手，在滿(mǎn)座的公共汽車(chē)上，給老人和孩子讓座……這都是在為社會(huì )盡自己的責任。而對于父母，我們的責任更為重大，他們將我們帶到了這個(gè)世界上，為了我們可以?xún)A盡一切。所謂“烏鴉反哺，羊羔跪乳，禽獸尚知，眷念父母�！蔽覀儌兠恳粋�(gè)人都應感恩父母，肩負起未來(lái)照顧父母的責任。
星星之火，可以燎原。如果每一個(gè)人都肩負起自己應盡的責任，那么我們的天空將一片湛藍。
責任與擔當作文 篇28
說(shuō)起責任，就讓我們來(lái)講講我們小學(xué)生的責任吧！對，我們小學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，保護校園、班級和寢食的環(huán)境衛生，讓它們永遠發(fā)亮、永遠保持清潔。就讓我給大家講講吧！
記得有一次，我們照常吃好飯就來(lái)到了寢室，生活老師帶我們來(lái)到校園的各個(gè)地方去撿垃圾。我和我的朋友們和同寢室的人一起在寢室樓的周?chē)鷵炖�，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)身穿花衣服的小姑娘彎下腰將我身旁的白色塑料袋撿起，扔進(jìn)我的垃圾袋中，她自然的對我笑了笑，我也情不自禁的向她笑了笑。我雖然沒(méi)有正面向她道謝，但我從心里感謝她。這時(shí)，我想：如果世界上的人都像她一樣愛(ài)護地球，那么這個(gè)世界將會(huì )多么美好��！突然，我在地面上看到了一個(gè)口香糖，我覺(jué)得很臟，很惡心，便不去管它，可我又想起剛剛那個(gè)小女孩，又有點(diǎn)慚愧，便彎下腰來(lái)，用指甲來(lái)扣它，在我不斷努力下，口香糖終于被我一點(diǎn)一點(diǎn)從地上扣進(jìn)垃圾袋里了。我堅信人人做到環(huán)保地球一定變得更加美好，更加干凈。
同學(xué)們，我為了子孫后代，為了世界環(huán)保，付出自己的綿薄之力吧！
責任與擔當作文 篇29
責任，往往都是重大的，不可推卸的。中國的古人們常描述“天職”，總而言之，對于他們來(lái)說(shuō)，責任比泰山更沉重，是丈量一個(gè)人態(tài)度、誠信的標準。
世間有萬(wàn)種人，就有萬(wàn)種責任，或輕或重，都顯得無(wú)可推卸：軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，工程師的責任是給群體、社會(huì )及國家帶來(lái)了莫種創(chuàng )新……看似瑣碎，卻都有著(zhù)不同的責任與同樣的堅守。這便是我們所看見(jiàn)的責任。在社會(huì )的深處，在歷史的角落，每個(gè)人又有著(zhù)對于自己的責任：學(xué)生學(xué)習，為了未來(lái)；父母工作，為了家庭；年輕人工作，為了糊口……對于自己的責任、家庭的責任，我們無(wú)疑要去做。在遙遠的過(guò)去，一位勇敢的農夫為了保護家人，與外來(lái)的侵略者做殊死搏斗，敵眾我寡，光榮犧牲，保住家人；在二次世界大戰中，一位法軍士兵為了全連安危，沖出安全的房屋，背上炸藥包，與敵人的坦克同歸于盡
今日，我們不用拋頭顱、灑熱血，但是這不代表著(zhù)我們沒(méi)有責任，面對萬(wàn)千改變的社會(huì )，我們不能指望父母給我們沒(méi)好的未來(lái)，不能指望不學(xué)習就通曉萬(wàn)事，更不能指望投靠朋友度日。我們的責任便是學(xué)習，放棄了自己便會(huì )一事無(wú)成，這重于泰山的責任，我們怎么能退卻呢？
責任與擔當作文 篇30
一把小小的鑰匙引發(fā)出了一個(gè)人有沒(méi)有責任心，如果班上每個(gè)人都有責任感，那么今天的事就不會(huì )發(fā)生了。
這學(xué)期我們進(jìn)入了六年級，但換了教室。由于沒(méi)有教室的鑰匙，只好找以前這個(gè)班級的班主任拿鑰匙。好不容易拿來(lái)了，老師叫給班長(cháng)去配鑰匙，可她配了10把，只有4把打得開(kāi)，其余6把都不能用。而另外4把也沒(méi)有發(fā)給其他同學(xué)。中午放學(xué)，班長(cháng)把鑰匙放進(jìn)書(shū)包里。紀律委員中午留了幾個(gè)同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)搗亂，于是，紀律委員生氣的關(guān)了后門(mén)。臨走時(shí)，又順手把前門(mén)也關(guān)了――這下可好，全班同學(xué)下午來(lái)了進(jìn)不去。
這件事情發(fā)生后后，大部分的同學(xué)都還在外面吵吵鬧鬧，好象對這見(jiàn)件事漠不關(guān)心，仿佛這根本跟他不相關(guān)；而只有那么幾個(gè)同學(xué)在努力想辦法。好多同學(xué)認為：“這事是班長(cháng)和紀律委員的事，我們插什么手？我們又沒(méi)關(guān)門(mén)！”雖然班長(cháng)在這件事上有錯誤，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)鑰匙，可大家都是班級的一員，大家都有責任的。所以我們要同心協(xié)力，一起想辦法。
最后，還是其他班的老師來(lái)幫忙撬開(kāi)窗子，我們才得了救。
這次的“鑰匙事件”也教育了我們，只要是班級的一員，那你就有責任。
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