【必備】責任的作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責任的作文6篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

　　我是英語(yǔ)課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本，責任感的作文。

　　一次，我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的`答應著(zhù)，一邊使勁的跑著(zhù)，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿(mǎn)頭大汗地跑回座位，責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著(zhù)說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過(guò)這幾件事，我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責任心是非常重要的。

責任的作文 篇2

　　成長(cháng)帶來(lái)責任，可誰(shuí)能清除地詮釋責任的真正內涵？

　　——題記

　　自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái)，便帶給了我們責任的包袱。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的包袱也越來(lái)越重。

　　雛鷹的詮釋

　　我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長(cháng)，這是我的責任”，向我們詮釋了責任的深刻內涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責任，五彩的飄帶！

　　花朵的詮釋

　　教室里朗朗的讀書(shū)聲，一雙雙專(zhuān)注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運動(dòng)員，一副副強健的筋骨;實(shí)驗室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗后的笑容。他們奮斗的背影，他們專(zhuān)心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動(dòng)向我們詮釋責任的'內涵，他們正為建設現代化的祖國而努力著(zhù)。責任，揚起的風(fēng)帆！

　　飛鳥(niǎo)的詮釋

　　有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌那無(wú)私奉獻的老師。

　　早晨，在辦公桌前認真備課，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書(shū)館溜達，準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著(zhù)自己的責任，他們在為培養國家棟梁之才努力著(zhù)。他們用汗水向我們詮釋了責任的內涵。責任，永遠的足跡！

　　成長(cháng)帶來(lái)責任！對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責！

責任的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己應當承擔的責任，老師的責任是教導學(xué)生；父母的責任是關(guān)心子女；學(xué)生的責任是好好學(xué)習；廢物回收站的責任是回收垃圾，凈化環(huán)境；交通工具的責任是方便人們的出行。

　　——題記

　　今天，我剛回到家，躺在床上歇了一會(huì )兒，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`喊聲：“**，給我倒杯熱水，我很冷，再幫我把被子拿來(lái)一個(gè)，然后再將你的事干完，去地里幫你爸爸干活�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“憑啥讓我去，你在家干什么，就只有睡覺(jué)的責任嗎？我一回來(lái)，就讓我看小孩、做家務(wù)活，你考慮過(guò)我的感受嗎？”媽媽說(shuō)：“生你不是讓你干活的嗎？不干活，你走吧！想往哪兒，就往哪兒去，別回來(lái)，省得干活？”我氣極了，大聲地對媽媽說(shuō)：“走就走，我才不稀罕這個(gè)家呢！對于你們，我早就受夠了！”說(shuō)完，我便奪門(mén)而出，不顧媽媽在后面的咳嗽聲。隨著(zhù)“咣當”一聲，門(mén)關(guān)上了，我背對著(zhù)門(mén)，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉，然后奪眶而出。

　　到了晚上，我沒(méi)有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含著(zhù)淚水入睡了，不知睡了多久，我聽(tīng)到有一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音在喊著(zhù)我。我醒了，慢慢地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)在床邊站著(zhù)一個(gè)美麗的天使，我激動(dòng)地什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。天使對我說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：“尊老那是你的責任，你不能逃避……”我使勁擰了自己一下，夢(mèng)醒了，我嘴里不斷地重復著(zhù)那一句話(huà)：“尊老那是你的責任�！�

　　當我念到第六遍時(shí)，我突然明白了，那是我的責任，我不應該去逃避。

　　想到這里，我穿好衣服，飛奔一樣地跑回家，我要對慢慢說(shuō)聲對不起，那是我的責任，我不應該去逃避。

責任的作文 篇4

　　責任心，幾乎所有思想運動(dòng)都或多或少地涉及，但凡思想運動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問(wèn)題，哪會(huì )去想責任心，遺憾的是所有的思想運動(dòng)倡導者都忽視了一切自我實(shí)現的大前提是食物的滿(mǎn)足，少了食物的滿(mǎn)足一切正常人眼中的罪惡便會(huì )接踵而來(lái)。

　　但是現在的中國已經(jīng)大部分地區擺脫食物的過(guò)分制約，卻為什么還會(huì )有諸如沒(méi)有責任心的字眼出現呢？其實(shí)這種批評者和被批評者與思想倡導者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同，即價(jià)值觀(guān)念不同，有的人認為只有對國家對社會(huì )負責任才是真正的有責任心，有人降低了標準，認為只對家庭、某個(gè)人甚至對工作負責就是有責任心。關(guān)于責任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的最終體現，但細膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué)，指只揭露面，而不能指出光明前景的文學(xué)，如清末的《官場(chǎng)現形記》)

　　然而無(wú)奈的是有無(wú)責任心的衡量標準幾乎“各有己見(jiàn)”，我認為只要不會(huì )傷害別人就是有責任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說(shuō)在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的責任心：利己不損人。即便這是一種最基本的.責任心，但卻是最高自覺(jué)性的體現，自覺(jué)性的強化必須首先對自己高度負責，高度負責又來(lái)源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負責，對自己負責表現為自覺(jué)性，自覺(jué)性保障責任心。

　　培養國民的責任心是對其思想的統一，統一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟、軍事、文化、國民的潛價(jià)值觀(guān)和外來(lái)惡勢力。無(wú)形的責任心之改變是對一個(gè)國家綜合實(shí)力的嚴酷考驗，也是對最高決策者最嚴酷的考驗。

責任的作文 篇5

　　責任是人的骨架，沒(méi)有了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà)。學(xué)習，是學(xué)生的天職，同樣是我們的責任。我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的責任，只有學(xué)好知識，才能對得起自己，才能對得起為自己成長(cháng)付出艱辛勞動(dòng)的 家長(cháng)和老師們。

　　說(shuō)到這兒，我想起了一件發(fā)生在前不久的事情。那天，我睡覺(jué)睡過(guò)頭了，所以上學(xué)就遲到了。其原因是︰因媽媽餐館很忙不能按時(shí)吃飯。等回到家已經(jīng)9點(diǎn)了。我的計劃是每晚睡前進(jìn)行體育鍛煉，于是爸爸就陪我打了一會(huì )兒球。洗漱完后，我把沒(méi)看完的文章看完了才睡。一上床，我就睡著(zhù)了，忘記檢查鬧鐘是否打開(kāi)。結果第二天早上就忘記了時(shí)間。

　　我也很恨自己的，要是我睡前不看那篇文章，會(huì )遲到嗎？要是我睡前檢查一遍鬧鐘會(huì )遲到嗎？要是我心里想著(zhù)明天要早起，會(huì )遲到嗎？由于我對自己沒(méi)有負責，所以導致了上周遲到的的`后果。

　　通過(guò)這件事，使我深刻意識到責任是多么重要。一個(gè)沒(méi)有責任心的人，影響的不僅是自己，更大程度上影響的是一個(gè)集體。一個(gè)有責任心的人他是一定能出色完成好每一項工作，同時(shí)會(huì )贏(yíng)得他人的尊重。有了責任心，才會(huì )有信念、有力量、有勇氣，才會(huì )做好自己該做的事。我要將責任銘記在心中，讓責任成為我行路的向導，指路的明燈。

責任的作文 篇6

　　“責任”是在我們這個(gè)人時(shí)代出現頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線(xiàn)式建筑工地上，準能見(jiàn)到“安全責任重于泰山”的字樣。

　　每都有自己的責任，有的人見(jiàn)到“責任”就會(huì )一臉驕傲和自豪。而有的人則會(huì )頭皮發(fā)麻，心驚膽戰。我們所生活的這個(gè)社會(huì )井然有序，這和許多人的格盡職守恪盡著(zhù)自己的責任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責任心的人，沒(méi)有責任心的人，是不稱(chēng)職的，是無(wú)所作為的，也是不講道德的，所以沒(méi)資格叫人。

　　 都有自己的責任，人人都應該把自己的責任盡到。

　　 只有人人都盡到自己的責任，這個(gè)社會(huì )才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會(huì )的.穩定，教師不好好上課，學(xué)生不好好學(xué)習，醫生不治或亂治病，清潔工不打掃衛生，工人不搞好生產(chǎn)，這樣一來(lái)，整個(gè)社會(huì )將亂作一團。因此，我們每個(gè)人都盡到自己的責任太重要了，你不把自己的責任盡到，將會(huì )給別人帶來(lái)痛苦、憂(yōu)愁和煩惱。

　　 自己活著(zhù)，是為了讓別人活得更好，一個(gè)人只有進(jìn)到了自己的責任，才能服務(wù)于他人，才能讓他人活得更好，有這樣才能實(shí)現自己的價(jià)值。

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