【必備】責任的作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的責任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
“責任”二字，看起來(lái)很遙遠，其實(shí)在我們身邊隨處都有這兩個(gè)字眼。自然背負著(zhù)它的責任，春夏秋冬，輪回有序；宇宙肩載著(zhù)它的責任，東升西落，月盈陰虧；天宇承載著(zhù)它的責任，陰晴雨雪，雷電冷暖；……在諸如此類(lèi)的事物面前，人類(lèi)可算是微不足道的，然而作為人，自他呱呱墜地的那一刻起，他就背負上了責任，因為——他存在了。
有人視責任為枷鎖，的確，責任在無(wú)形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而，試想一艘船行駛在海上，假如船體的重量瞬間消失，又會(huì )如何？也許海水些許涌動(dòng)就會(huì )使它傾覆，與海水永遠地纏綿在不見(jiàn)天日的黑暗里。只要它想乘風(fēng)破浪，駛向前方，它就不可能拋卻自身的重量。人對于責任也應是這樣，每個(gè)人都駕駛著(zhù)自己的小船在人生之海上沉浮，責任——拋卻已不可能。
既然責任不可避免甚至是不可缺少的，那么為何不將被動(dòng)承受轉化為主動(dòng)背負呢？正是在這種信念的引導之下，責任在無(wú)聲無(wú)息中長(cháng)出了雙翼，用愛(ài)的羽毛長(cháng)出的雙翼。
曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到這樣一則故事：一位出車(chē)禍的司機，他自己已是嚴重受傷，氣息奄奄。他本可以?huà)侀_(kāi)一切，輕輕地合上雙眼，就再也不用承受傷痛摧殘，就這樣永遠地安靜地睡去。但是他喘著(zhù)最后一口氣，將車(chē)子停在路邊，在熄火的一剎那，他趴在把住方向盤(pán)的雙手上，定格成他人生的永遠。與此同時(shí)，他也把住了人生的方向盤(pán)。因為他在生命的最后一刻履行了作為一名公交車(chē)司機的責任，對身后幾十位乘客的責任。對于他，責任似乎輕盈地幻化成了雙翼，引領(lǐng)他飛向天堂。
贍養父母，是每一個(gè)做子女的責任。社會(huì )上為什么會(huì )被遺棄的老人？是因為他們的子女的心里只剩下了軀殼，責任在他們面前卻在潛意識中被放大了，他們畏懼責任會(huì )將他們僅有的心房壓得粉碎。凡是有一點(diǎn)悲天憫人情懷的人見(jiàn)到他們，都不由得憐憫他們，因為烏鴉會(huì )反哺，小羊尚且跪乳。人——所謂的自然界最有思想的高級動(dòng)物，難道連這些小動(dòng)物都不如嗎？父母哺育孩子、撫養、教導我們成人，并不是社會(huì )輿論的壓迫抑或是法律的強制，只因為他們心中盛裝著(zhù)愛(ài)的漿液，一切的苦難都能在其中分解消散，而這些漿液的保持期則是——永遠�！皳狃B”一詞從來(lái)被視作一種責任，同時(shí)更是一種幸福。當你想要棄父母于不顧時(shí)，看看他們的白發(fā)，一根一根都是因為將精力灌注于你而變得雪白；看看他們臉上皺紋，一道一道都是為你擔憂(yōu)而逐漸積累的。想到這些；你會(huì )忍心撒手嗎？責任，難道你還沒(méi)有勇氣去扛起嗎？
父慈子孝，一家和樂(lè )，無(wú)論是多么鐵石心腸的人也應當被這軟化。幸福從未曾躲著(zhù)凡人，凡人以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的、渴求幸福的心才能觸碰幸福。再也不要在幸福天堂的門(mén)口徘徊。有時(shí)候忘卻也是一種獲得，忘卻了責任，幸福天堂才任你翱翔。
當一個(gè)人正視責任，他會(huì )發(fā)現，責任可以像陽(yáng)光一樣，充斥著(zhù)他的心靈空間，洋溢著(zhù)輕快的溫情，充實(shí)而美好。打開(kāi)心扉，為之盛滿(mǎn)愛(ài)的漿液，不澆灌心間的處女地，總有一天，那里會(huì )長(cháng)出白色的羽翼，不著(zhù)灰塵。輕輕扇動(dòng)羽翼，依附在心靈的責任緩緩升起，輕快地跳躍著(zhù)——責任已不再是枷鎖。
學(xué)會(huì )愛(ài)吧！只要心中有愛(ài)，困難將不再惱人；只要心中有愛(ài)，寒冷會(huì )逐漸消褪；只要心中有愛(ài)，地獄也能夠成為天堂。為責任裝上愛(ài)的雙翼，責任將不再是責任，而是一種——幸福。
責任的作文 篇2
學(xué)校里最負責的是老師，可是在班級里爭光的是班長(cháng)。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，班長(cháng)拿出一本語(yǔ)文書(shū)，讓同學(xué)們早讀，班長(cháng)長(cháng)得極為可愛(ài)，她有一雙三角眼，眼珠子黑的像一顆紫葡萄，一直俏俏的鼻子，臉蛋軟軟的好似一個(gè)面包真想一口要下去，只不過(guò)她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面，在學(xué)校外放學(xué)時(shí)碰見(jiàn)自己認識的阿姨，左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個(gè)個(gè)認識她的阿姨都夸她嘴巴甜。
班級里的是，班長(cháng)管得再好不過(guò)了，在同學(xué)受傷時(shí)，她總能無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助他們，……，班長(cháng)的熱心不只是班級里的小老師，也還是老師的小助手，每次寫(xiě)完閱讀題目她總是滔滔不絕，在底下的同學(xué)還一個(gè)勁的拍掌，老師，同學(xué)給她提出意見(jiàn)，她也會(huì )改正。
隨著(zhù)年級的增高班長(cháng)也越來(lái)越忙，同學(xué)們這一叫班長(cháng)，班長(cháng)跑過(guò)去，那一叫班長(cháng)，班長(cháng)又跑過(guò)去。東跑西跑，忙來(lái)忙去，連老師都有時(shí)候是她忙，班長(cháng)是一位好教師，在老師上課時(shí)，有些同學(xué)聽(tīng)不懂，班長(cháng)都會(huì )很熱心去教他們。
在班級里班長(cháng)就是一班之長(cháng)，班長(cháng)的成績(jì)都是很平穩的不會(huì )一高一低。不管怎么說(shuō)，班長(cháng)是班級里值得驕傲的人，也是最棒的。
責任的作文 篇3
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責任的運動(dòng)。與其說(shuō)是運動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著(zhù)一些年少童話(huà)的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話(huà)題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著(zhù)的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著(zhù)生活的滋味，擔負著(zhù)生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會(huì )的`責任，我們日夜苦讀。
所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和群眾，對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責任心是孩子健全人格的基礎，是潛力發(fā)展的催化劑。責任心以認識為前提。沒(méi)有是非標準，責任心就無(wú)從談起。
責任心與人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德、理想、群眾主義、愛(ài)國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻為樂(lè )，那么他就會(huì )有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。
責任心以情感為基礎。能夠想像，一個(gè)孩子對父母沒(méi)有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個(gè)對社會(huì )、對祖國、對人民沒(méi)有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
責任心靠意志來(lái)維持。盡責盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開(kāi)堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責任感。
責任心的強弱透過(guò)行為來(lái)體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻血，應征入伍，都是責任心的體現。但是這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。
責任的作文 篇4
就在去年大年初一的時(shí)候，寧波雅戈爾動(dòng)物園發(fā)生一起要老虎咬人事件�！懊髦接谢�，偏向虎山行”奇葩事件年年有。于是，此事件的主人公張某命喪虎口。與此同時(shí)，網(wǎng)友們紛紛議論，是該同情老虎還是張某。據報道，張某因為“逃票”才進(jìn)入虎園的。故而，我認為此事件的過(guò)錯方是張某。
死者已矣，殷鑒猶在：勿以惡小而為之。張某進(jìn)入虎山要經(jīng)過(guò)三道隔離：兩道圍墻、一道鐵絲網(wǎng)。這可見(jiàn)張某進(jìn)入虎山的毅力以及“逃票”的決心�！疤悠薄笔菬o(wú)社會(huì )秩序的表現，本就受人們譴責。張某作為一個(gè)有思想的成年人應當為自己做的事負責。做人，不要罔顧規則的低成本與好處，給忘了規則被漠視背后的風(fēng)險。故而不要以惡小而為之。
貪小失大，拾起文明：驅園中虎易，驅心中虎難。張某為了“逃票”卻失去了自己最寶貴的生命。這不就是以小時(shí)失大嗎?在此事件中，我們必須認識到“逃票”是社會(huì )中的一種不文明行為，我們應該重視這一現象。而“逃票”背后是人們的欲望，這關(guān)乎到人們的道德問(wèn)題�；蛟S，社會(huì )發(fā)展滯后、公民道德有待提高的環(huán)境下，讓“逃票”現在馬上消失是不可能的。但相信道德與法律“雙劍合璧”會(huì )是行之有效的一種方式。中國有句古話(huà)叫“君子愛(ài)財，取之有道”，“逃票”這一方式實(shí)在是不符合這一古訓，將中國智慧和形象丟棄甚遠。所以，期待在不久的將來(lái)，我們我們可以撿起寶貴的文明，進(jìn)行禮儀之邦的風(fēng)范，驅除心中的猛虎。
約束自身，嚴于律己：自律成就人生。老虎的命也是一條鮮活的生命，它沒(méi)有雷池半步，它做到了自律。而張某卻沒(méi)有自律，他沒(méi)有擋住心中可怕的“蠶食”選擇了“逃票”。故而，再?lài)烂艿陌卜来胧�，再高的圍墻，再密的鐵絲網(wǎng)，也擋不住無(wú)法自律的人。人，不能自律，他們的行為就會(huì )偏離軌道，思想就會(huì )在自我放縱中溜走。故而自律成就人生。
責任是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)。張某應當要為自己的“逃票”行為，、貪小失大、文明缺失的行為負責。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果缺失責任感，或者不負責任，就會(huì )失去別人對他的尊重，甚至失去自身的生命之本——信譽(yù)與尊嚴。張某的“逃票”行為，必須是自己才能承擔后果，所以我認為此事件過(guò)錯方是張某。
責任重于泰山，不要讓責任“擱淺”!同情老虎的人不是缺乏人性，更不是沒(méi)有良心，他們只是為張某的“逃票”而“恨鐵不成鋼”。
責任的作文 篇5
歷史是一面鏡子，照盡古今；也是一本深刻的教科書(shū)，傳承精神；更是一首曲子，撥人心弦�；仡欀袊臍v史足跡，多少人物，多少風(fēng)雨，我們不能忘記。
銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國恥，振興中華是我們的責任。七十年前，日本帝國主義勢力如龍卷風(fēng)般肆虐奔來(lái)，容不得一絲喘息，中國從此支離破碎，民不聊生。但是有一批愛(ài)國戰士們用自己的鮮血挽救了民族危難，拯救了本民族的魂，正是因為他們承載著(zhù)擔負振興中華的責任，使中國從此便如鳳凰涅槃般向前發(fā)展。
“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻脑庥鱿蛭覀儽砻髁怂男哪钅畹牟皇亲约旱膫�(gè)人安危，而是整個(gè)國家和人民�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！边@是杜甫的悲嘆，是對百姓疾苦的同情，更是他憂(yōu)國憂(yōu)民的寫(xiě)照�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！彪m然被貶，但他把悲憤化為動(dòng)力，以此要求自己，這就是偉大的范仲淹，用自己高潔傲岸的情操和正直的品行來(lái)詮釋對國家的熱愛(ài)。近代的朱自清寧死不吃美國的救濟糧，誓死也要保持民族尊嚴。即使這些已經(jīng)成為記憶深處的感動(dòng)，但他們的家國情，憂(yōu)國情，民族情依然留存于今人的心中。
追憶往昔，還看今朝。到了二十一世紀的今天，這種精神不斷升華。郎平放棄國外的優(yōu)厚待遇，回國帶領(lǐng)中國女排再次揚威國際賽場(chǎng)；屠呦呦和她的團隊攻堅克難，研制出抗瘧藥青蒿素，獲得諾貝爾醫學(xué)獎桂冠。在當今中國，這樣的例子數不勝數，他們把個(gè)人前途與國家命運緊緊融合，真正做到了為國分憂(yōu)，成為中華民族的脊梁。
而對我們青少年來(lái)說(shuō)，最重要的就是好好學(xué)習，心系祖國。雖然我們現在無(wú)法做到像前輩那樣心系“天下蒼生”，但我們要認識到自己是祖國的未來(lái)，只有多學(xué)本領(lǐng)將來(lái)才能更好地服務(wù)祖國。我們不光要學(xué)習好，更要養成正直的品行，正直的品行就是要有一顆積極向上、情系國家的心靈。將來(lái)等到祖國需要的時(shí)候，毫不猶豫地沖到前面。從現在開(kāi)始，讓我們播種下責任的種子，用努力的汗水去澆灌它，在心中生根發(fā)芽。
責任的作文 篇6
有一天，秀蘭帶來(lái)了一本漫畫(huà)書(shū)，李明看了覺(jué)得很有趣，就把漫畫(huà)書(shū)借過(guò)來(lái)，明天還給秀蘭。
放學(xué)了，李明邊在路上行走，邊看漫畫(huà)書(shū)，不小心跌倒了，書(shū)掉臭水溝里了，李明爬起來(lái)，把書(shū)撈上來(lái)一看，書(shū)變黑了，李明撿起書(shū)，往家門(mén)口跑，把書(shū)扔了下去，直奔房間。
第二天，秀蘭向李明要回，李明說(shuō)：“我沒(méi)借你什么書(shū)呀�！毙闾m非常生氣，從此秀蘭再也不借李明東西了。
星期天，陳雪出去玩，正好路過(guò)李明的家門(mén)，看見(jiàn)李明有一本書(shū)扔在桂花樹(shù)旁,陳雪跑過(guò)去仔細地看了一看，“呀，這不是秀蘭的漫畫(huà)書(shū)嗎？”陳雪說(shuō)。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門(mén)口，著(zhù)急地拍著(zhù)門(mén)，連聲喊著(zhù)：“秀蘭，秀蘭，快開(kāi)門(mén)�！毙闾m說(shuō):“來(lái)了，來(lái)了�！毙闾m開(kāi)了門(mén)，陳雪對秀蘭說(shuō)：“秀蘭，我在李明的家門(mén)口撿到了你的漫畫(huà)書(shū)，李明如果是個(gè)有責任心的人，他因該來(lái)向你道歉�！�
責任的作文 篇7
我們班主任不僅是語(yǔ)文老師，也是我的一年級老師，一個(gè)負責任的班主任。
這位老師中等身材，看起來(lái)四十多歲，站在那里，一臉嚴肅。夏天，她喜歡穿有小黑點(diǎn)的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著(zhù)這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養成人才的責任感，總是讓我們佩服。
事情發(fā)生在四年級第二卷的一個(gè)班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進(jìn)教室。牟老師首先檢查了我們的預習。我心里很害怕。我怕牟老師來(lái)接我。如果是這樣的話(huà)，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來(lái)。我想，我該怎么辦？昨晚沒(méi)預習！隨后，牟老師帶走了方若凡、、羅、。我心想:這太好了，我不怕。我可以混進(jìn)團隊，填上數字。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個(gè)人讀。我只好低下頭小聲說(shuō):“昨晚沒(méi)預演�！边@是，牟先生走到我面前，和藹地說(shuō):“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以后一定要提前預習！”我會(huì )按照牟先生說(shuō)的提前預習。在牟老師的教育下，我的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。那句話(huà)我一直記在心里。以后無(wú)論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會(huì )忘記。后來(lái)從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會(huì )辜負你的期望，我會(huì )好好學(xué)習！
牟先生，我永遠不會(huì )忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
當我們的小滑頭上一年級的時(shí)候，我們的幼兒園老師終于松了一口氣。我心想，如果教我們這個(gè)小滑頭的，一定是年紀大的老師。玄月有一天開(kāi)學(xué)了。一位年輕漂亮的父親老師走進(jìn)了我們的教室。校長(cháng)說(shuō):“這是你的班主任，徐老師�！毙ｉL(cháng)話(huà)音一落，就聽(tīng)到很多家長(cháng)異口同聲:這么年輕的老師能對這些孩子好一點(diǎn)嗎？這時(shí)，徐老師說(shuō):“請放開(kāi)野領(lǐng)導，我一定要學(xué)這些孩子作惡�！�
記得我們上第一節課的時(shí)候，同學(xué)們都歪著(zhù)身子躺著(zhù)，拿筆不準，上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講。老師一遍又一遍的提示我們，一個(gè)個(gè)教我們。老師經(jīng)常利用課間工作時(shí)間幫我們講問(wèn)題，總是不怕麻煩。
老師愛(ài)我們，對我們要求嚴格。有一次，我沒(méi)有意識到我的興趣，所以我媽媽沒(méi)有對我采取措施。我給老師做了一個(gè)小演講，說(shuō)我不是自發(fā)學(xué)習的。老師耐心的教我，在我有困難的時(shí)候做作業(yè)的危害，讓我認識到了自動(dòng)學(xué)習的主要本質(zhì)。在老師慈愛(ài)的目光下，我心虛地低下了頭。之后，我想我必須擺脫這種糟糕的疾病。
老師心里除了我們沒(méi)有別人。那天老師休庭了。鈴響之前，我們正在整理物品準備回家，老師匆匆忙忙回來(lái)給我們布置作業(yè)。
兩年前我們班的學(xué)習成績(jì)一直是第一，班里的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃。一起學(xué)習的同學(xué)都在進(jìn)步，課堂紀律越來(lái)越差，關(guān)心群體的同學(xué)越來(lái)越多。我們班墻上的獎項越來(lái)越多。
老師！你真的為我們破了口。讓我們從心底感謝你。
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