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話(huà)題責任的作文

時(shí)間:2022-05-06 17:40:02 責任 我要投稿

關(guān)于話(huà)題責任的作文匯總五篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的話(huà)題責任的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于話(huà)題責任的作文匯總五篇

話(huà)題責任的作文 篇1

  昨天,我們班的老師讓我們練習排隊,有個(gè)同學(xué)最后一個(gè)出去,老師不小心批評錯人了,他主動(dòng)來(lái)給老師承認他是最后一個(gè)出去的人,老師夸他主動(dòng)承認錯誤是值得表?yè)P的。

  從這件事情看出,我們要對自己做的事情負責。平時(shí),學(xué)習、彈琴、寫(xiě)字都是我該做的事情,我會(huì )更加努力做到,不用別人監督就能做好。

話(huà)題責任的作文 篇2

  也許,我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責任,云有云的責任,月也有月的責任,萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任!

  作為一個(gè)小公民,是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì )中的一個(gè)小細胞,我們會(huì )承擔越來(lái)越多的責任。每當明月當空,萬(wàn)籟俱寂時(shí),我便獨自沉思:實(shí)際上,我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。遠古時(shí),也許那時(shí)的人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的.責任。其實(shí),他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任,才有他們的努力,雖然是刀耕火種,但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí),也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任,劉備才三顧茅廬,才有諸葛亮的出山,才有“大江東去、浪淘盡”的情懷。也許就因為這個(gè)責任,才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí),也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任,才會(huì )有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終失敗了,卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任,譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任!

  我們應該對自己負責。完成學(xué)習任務(wù),是我們的重要責任。掌握知識,培養能力,提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì )、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的基礎。把學(xué)習看成是應付老師和家長(cháng)的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn),就是對自己不負責任。

  我們應該對他人負責。對父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友,一切關(guān)心愛(ài)護我們的人,我們都有責任關(guān)心和愛(ài)護他們,盡自己所能幫助他們,不做有損于他們的事情。

  我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽(yù),我們應該成為集體中一個(gè)有用的成員,以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。

  我們應該對社會(huì )負責。我們是社會(huì )的一分子,關(guān)心社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人,創(chuàng )造美好社會(huì )的責任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花,可能好不出眾,卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢,也許微不足道,卻會(huì )成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。

  我們要做一個(gè)有責任感的小公民,遵守公民道德規范,對自己周?chē)囊磺胸撠?我們都有一條路,任重而道遠!

話(huà)題責任的作文 篇3

 。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無(wú)光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開(kāi)雙臂護住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

  譚千秋,德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教導主任,張開(kāi)雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護著(zhù)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

  張米亞,汶川縣映秀鎮小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)依然存活的學(xué)生,他緊抱著(zhù)孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

  杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著(zhù)門(mén)的方向,一手拉著(zhù)一個(gè)孩子,胸前還護著(zhù)3個(gè)孩子。

  走過(guò)汶川、北川、青川,走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災區,這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著(zhù)一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。

  教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?

  在生與死的抉擇前,為什么教師們會(huì )毅然選擇了保護好學(xué)生?

  是責任,一種教師必須對學(xué)生負的責任。事實(shí)上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

  責任讓人更堅強,責任讓人更勇敢,責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時(shí),別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負著(zhù)責任。

話(huà)題責任的作文 篇4

  “天下興亡,匹夫有責”這是一句誰(shuí)都知道的話(huà),也許這就是對我們學(xué)生的一個(gè)警戒,是希望我們可以學(xué)業(yè)有成,不辜負家人的栽培和希望,也不對自己多年的付出而無(wú)所回報。所以,努力學(xué)習就是我們現在的責任,也是一種對生活的追求。

  學(xué)習是什么呢?就是對待上課認真聽(tīng)講,作業(yè)努力完成,不抄襲,不馬虎,會(huì )加倍努力去證明自己的實(shí)力,就像是在一塊廣闊的土地上,隨著(zhù)風(fēng)追逐的小馬,不懂得停息,只會(huì )努力的展示自己,與自然在一起調節。

  怎么么樣才能學(xué)習好呢?就是一句話(huà):用心。懂得用心去對待學(xué)習,認真。像是對待自己最喜歡的事物,用心去體會(huì ),發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得他是重要的,那樣才會(huì )事半功倍,馬到成功。這樣的話(huà),總比對學(xué)習只是應付自己的責任,效果收益的要更加好。

  責任,我們現在的責任就是學(xué)習。學(xué)習是我們陶冶情操的根本,是我們向上邁進(jìn)的階梯,做任何事都是沒(méi)有捷進(jìn)可走,只有一步一步腳踏實(shí)地地邁下去,才會(huì )有更加美麗的未來(lái)等著(zhù)你去開(kāi)發(fā)。責任也是一種生活,像是老師,就是認真教學(xué);警察,就是管好社會(huì )治安;醫生,就是救死扶傷……每個(gè)都都有著(zhù)自己的責任,都需要去面對,如果每個(gè)人都是去應付,那么這個(gè)社會(huì )還會(huì )有“責任”“義務(wù)”這些名詞嗎?

  所以,我們應該認真面對自己的責任,不要逃避,他就是——學(xué)習。他就是一個(gè)彈簧,只要你用心,付出汗水,他就不會(huì )比你強,只會(huì )在你面前逐漸沒(méi)有了生機,任你掌握。所以學(xué)習就是我們中學(xué)生當前的任務(wù),我們應該認真去對待。

話(huà)題責任的作文 篇5

  在社會(huì )中生活,我們會(huì )扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一份責任而存.正因為有了責任,我們才有了動(dòng)力;也正因為這種動(dòng)力驅使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責的快樂(lè )。

  對自己盡責,享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會(huì )想到這句話(huà);我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會(huì )為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責的機會(huì ).學(xué)習上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會(huì )嘗到勝利的果實(shí),因為“天道酬勤”嘛!

  對家庭負責,享受擁抱溫馨的愉悅,每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因為家是愛(ài)的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責.作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關(guān)愛(ài)兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那么我們將會(huì )在這愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現誘人的明綠,書(shū)房的我們在“艱苦奮戰”……

  對社會(huì )盡責,享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過(guò)了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒(méi)有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會(huì )來(lái)回報社會(huì ),那么從那一刻起,他們便在付出中盡責,在付出中“還債”.沒(méi)有物質(zhì)上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時(shí),有獲得回報的權利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會(huì )看到生命的花朵綻放七彩光芒!

  失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng )傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責,享受快樂(lè )的人生吧!

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