【實(shí)用】話(huà)題責任的作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話(huà)題責任的作文5篇，希望對大家有所幫助。
話(huà)題責任的作文 篇1
責任在字典的解釋是：“分內做好應做的事�！�
大海因有了責任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責任而溫暖，鮮花因有了責任而芬芳，生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
20世紀，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯，你無(wú)須承擔責任�！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責任，但是在道義上，我是有責任這樣做的，如不這樣我的.下半生不會(huì )踏實(shí)的�！�
承擔責任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅強的意志偉大的人才能承受��！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著(zhù)哭泣的孩子，因為站崗是他的責任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛祖國是他們的責任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因為他們培育祖國的未來(lái)是他們的責任！
責任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責任而精彩，我們因做到責任使生活更美好！
話(huà)題責任的作文 篇2
”為中華之崛起而讀書(shū)“。
”恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，”指點(diǎn)江山，激揚文字“。旭日噴薄而出，光芒萬(wàn)丈的我們在向世人昭示新世紀的辛辛學(xué)子以何為己任：十年寒窗苦，不求高官厚祿，只為無(wú)悔天下；不求流芳百世，只求國泰民安；不求揚名四海，只求以天下為己任。
岳飛，縱馬揚鞭，馳騁沙場(chǎng)。始料未及的是，正處節節勝利之時(shí)，遭奸人暗算，報之以，“莫須有”的罪名�！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈�！币簧蚺乙蕴煜聻榧喝�，雖有一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報國無(wú)門(mén)。但他擔負的天下眾人從未懈怠，他的'責任永載史冊，名垂千古，故而留下了西湖邊上那句“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的千古絕句。
”滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！扒叭酥�，豪杰輩出，便是對我們最好的教導。
”天下興亡，匹夫有責�！耙蕴煜聻榧喝�，牢記歷史所賦重任，便是加速飛躍的無(wú)窮動(dòng)力。以天下為己任，就要寵辱不驚，去留無(wú)意；以天下為己任，就要心系蒼生，融入百姓；以天下為己任，就要無(wú)畏波折，勇往直前。
后記：以天下為己任，以及之人系天下。若有次責任感，雖獨自出沒(méi)于千里煙波之上，雖僅攜一葉扁舟，也可乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海！
話(huà)題責任的作文 篇3
責任是一個(gè)人應當做的事情，責任是不應該做某些事情，例如，你應當去上學(xué)，應當幫助朋友，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這就是應當做的事情，而不應當做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應該與別人去打架，不應該用粗魯的態(tài)度對待師長(cháng)。
我們的社會(huì )中，每個(gè)人都有與他人有遠有近的關(guān)系，都因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任，責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現在生活的方方面面，從現有的精力學(xué)習中，我們應知道，我們現在扮演的角色是學(xué)生，而我們現在的責任就是學(xué)習。
古人云：沒(méi)有規矩不成方圓，這里指的規矩，說(shuō)的大一點(diǎn)指得就是責任。
有這樣一個(gè)故事：小方興沖沖地走進(jìn)家門(mén)，對爸爸說(shuō)：“明天放假，同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買(mǎi)什么禮物好”爸爸說(shuō)：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說(shuō)：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說(shuō)：“明天上午你要參加培訓班，那不是你上個(gè)星期報的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了�！卑职终f(shuō)：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負責�！�
這個(gè)故事告訴我們，自己對自己負責，誰(shuí)對自己不負責任，誰(shuí)就要對這種不負責任造成的'后果負責，當然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯誤，也是一種負責任的表現，否則，為了演示一次過(guò)失，你可能對自己不負責任付出更大的代價(jià)。
話(huà)題責任的作文 篇4
什么是責任？字典上說(shuō)，責任就是自己分內應做的事情。我說(shuō)，責任是個(gè)抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們之間。
古往今來(lái)，多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們詮釋了“責任”這個(gè)字眼。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”。在他門(mén)下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會(huì )中進(jìn)行的文化教育搬到了民間，使每個(gè)人都有機會(huì )接受教育，他開(kāi)創(chuàng )了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話(huà)，“邁向成熟的`第一步，勇于承擔責任�！币馑际钦f(shuō)，只有勇于承擔責任，才會(huì )邁向成熟，當然，這只是第一步。
飯后漫步在校園內，常�？梢钥吹竭@樣的標語(yǔ)：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
諸如此類(lèi)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上的責任也就越來(lái)越大，如影隨形。
周總理從小就把“為中華之崛起而讀書(shū)”作為自己的責任。雖然我們從小沒(méi)有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長(cháng)大的心中還是為此留有一席之地。
那么，話(huà)既已出，就應付諸于行動(dòng)，而不是夸夸其談。
“為中華之崛起而讀書(shū)”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習。
作為學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，是對老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呢？
用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。
以責任為話(huà)題的作文，責任是沉甸甸的一個(gè)詞，有責任會(huì )讓你有壓力，有責任的人會(huì )懂得付出，有責任的人也容易受人愛(ài)戴。
話(huà)題責任的作文 篇5
�。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開(kāi)雙臂護住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教導主任，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著(zhù)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著(zhù)孩子的.手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著(zhù)門(mén)的方向，一手拉著(zhù)一個(gè)孩子，胸前還護著(zhù)３個(gè)孩子。
走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著(zhù)一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什么教師們會(huì )毅然選擇了保護好學(xué)生？
是責任，一種教師必須對學(xué)生負的責任。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。
責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負著(zhù)責任。
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