做一個(gè)有責任心的人作文「精選」
一、指導思想
學(xué)習貫徹黨的“十x大”會(huì )議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，注重學(xué)校的內涵發(fā)展，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續加強學(xué)科滲透環(huán)保意識，幫助學(xué)生形成良好習慣。
二、抓實(shí)常規管理，規范教學(xué)行為
本學(xué)期，要繼續完善教學(xué)常規管理制度，本著(zhù)“著(zhù)手實(shí)事 著(zhù)重實(shí)效 直面問(wèn)題 著(zhù)眼實(shí)處”的原則，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，要建立健全各種課程的質(zhì)量監控機制，做到規定課程保質(zhì)保量執行。加強對校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理，提高開(kāi)課質(zhì)量；要嚴格執行“三項規定”，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，切實(shí)增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。
1．完善教學(xué)“六認真”的行動(dòng)標準
嚴格執行教學(xué)“六認真”，是教學(xué)管理的核心內容，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的保障和監控。我們要繼續開(kāi)展教師教學(xué)“六認真” 活動(dòng)（即認真備課—備個(gè)性課，認真上課—上實(shí)效課，認真布置與批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，認真組織考試，認真組織課外活動(dòng)），突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現和創(chuàng )新實(shí)力。本學(xué)期，根據學(xué)校實(shí)情，將制定出各學(xué)科教學(xué)“六認真”的行動(dòng)標準，整理成冊。并將組織教師學(xué)習新課程理念下教學(xué)“六認真”的行動(dòng)標準，明確在教學(xué)的六個(gè)主要環(huán)節中，“認真”的標準是什么？應該從哪些方面入手來(lái)達到這些教學(xué)環(huán)節的優(yōu)化和高效？定期組織教師進(jìn)行相互之間的學(xué)習交流，不斷提高執行教學(xué)“六認真”行動(dòng)標準的自覺(jué)性和實(shí)效性。
2．加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，我們要進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期教師繼續使用《課堂教學(xué)備忘錄》，教導處、校長(cháng)室等部門(mén)將繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和課堂觀(guān)察，并認真作好記錄，教導處及時(shí)匯總并作鑒賞通報。學(xué)期結束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進(jìn)個(gè)人。
充分挖掘學(xué)科資源，滲透環(huán)境教育，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識。三、構建成長(cháng)平臺，營(yíng)造教研氛圍
1．加強師德師風(fēng)建設
結合學(xué)校政治學(xué)習，繼續引導教師樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿(mǎn)意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會(huì )上樹(shù)立良好的師表形象。
2．構建良好的成長(cháng)平臺
面向全體：根據學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現狀，繼續充分利用學(xué)校中心組（語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)）和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開(kāi)展崗位培訓，大量開(kāi)展聽(tīng)課、評課和各類(lèi)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
抓住骨干：繼續高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用學(xué)校第四屆“晨風(fēng)杯“青年教師評課選優(yōu)上課比賽的契機，大量開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，選拔苗子。
3、加強青年教師培養力度。
校本培訓：
�。�1）師徒結對活動(dòng)： 本學(xué)期，教導處將繼續為教齡五年內青年教師安排學(xué)科指導老師，并在教師節舉行“青藍工程”結對儀式，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學(xué)適應期
�。�2）教研組活動(dòng)：進(jìn)一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范；要積極引導教師反思課堂教學(xué)，倡導教師從問(wèn)題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì )思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結問(wèn)題，實(shí)施專(zhuān)題性的研討交流，教師要把活動(dòng)中所取得的認識與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導也深入到每個(gè)組內，及時(shí)了解活動(dòng)情況。
�。�3）外出培訓：在組織開(kāi)展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽(tīng)課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。
三、采取有力措施，提高教育質(zhì)量
要繼續把提高教育質(zhì)量作為重中之重的工作來(lái)抓。對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。根據教研室9月22日來(lái)校專(zhuān)題調研的要求，安排好本學(xué)期學(xué)校內教學(xué)調研工作，既要發(fā)現成績(jì)，總結經(jīng)驗，又要尋找存在問(wèn)題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階，以更好的姿態(tài)迎接省義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測和省財政廳的績(jì)效測試。
四、豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1．背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。
本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室，以及班級圖書(shū)角，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。同學(xué)們在閱讀的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據教研室的要求，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。12月底評選出學(xué)�！伴喿x之星”和“書(shū)香之班”。
2．開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，下午3：20后，繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。體育類(lèi)各項比賽要精心備戰、及早訓練。結合區今年的藝術(shù)節，組織好校內藝術(shù)主題活動(dòng)，積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。二年級與四年級學(xué)生將開(kāi)展整班書(shū)寫(xiě)比賽，優(yōu)勝班級作品將送區參賽。
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