九年級，我多了一份責任作文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的九年級，我多了一份責任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級，我多了一份責任作文 篇1
三年的歲月帶著(zhù)責任彷佛流星般劃過(guò)天空，子夜下的流星是那么美麗，卻又是那么短暫，短暫得消縱即逝。
有人說(shuō)：九年級多了一份壓力，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，又有人說(shuō)：九年級多了一份目標，少了一份時(shí)間，使人不能再如此虛度年華。我說(shuō)九年級是歡快得如枝頭上的小鳥(niǎo)。它正如夏日里的花朵，燦爛中帶了一種無(wú)與倫比的激情；它正如秋天里的涼風(fēng)，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強勁；它正如春日里的`禾苗，給人無(wú)限無(wú)暇的希望。因為九年級，它帶給了我責任。
責任就是動(dòng)力，它時(shí)刻提醒我們：你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著(zhù)手機聽(tīng)著(zhù)歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復返，籃球場(chǎng)上的奮力搏斗也只能說(shuō)“Seeyou”，為什么？因為我們有了責任。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你是誰(shuí)，應該做什么事？”這句話(huà)就是對責任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責任就是在有限的時(shí)間里做超于自己的事情。
九年級，我們的責任是什么？很簡(jiǎn)單，一是向重點(diǎn)高中進(jìn)軍�？蛇@只是目標，實(shí)現只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至于怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責任感越強，動(dòng)力就越大，奮起的可能性也很大。在這個(gè)肩負責任的歲月中，我們只能把它當做義不容辭的責任，這是必須的。
責任就是對他人，社會(huì )，集體愛(ài)護，這是責任心。當一個(gè)人的責任升華到集體時(shí)，那就是集體的責任，所以，我們必須堅強擔負起自己的責任，才有信心，有能力，有資格對他人以及社會(huì )負責。
九年級，我多了一份責任作文 篇2
本人小姓黃，名杏，高州分界人，現就讀分界中學(xué)初三級。小女子相貌平平，身材一般，性格隨意、開(kāi)朗，愛(ài)好幻想。
我誕生于分界鎮一家非常非常平凡的家庭里，可想而知，平凡家庭生出平凡女兒，所以很少人發(fā)現有我的存在。五官還算端正，在那濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙大小適中的眼睛，還有一個(gè)不高不矮的鼻子，我的嘴巴嘛，就人家說(shuō)的櫻桃小嘴。身材嘛，不像人家那標準的、魔鬼般的模特身材，也不像黃金分割的身材，可以說(shuō)是窈窕淑女，也可以說(shuō)是營(yíng)養不良吧。
我的性格，就一點(diǎn)都不像淑女了。我這個(gè)人呀，大大咧咧的，可能是介于“小燕子”和“紫薇”之間吧。我不至于像“小燕子”那樣，那么愛(ài)調皮搗蛋；也不像“紫薇”沉著(zhù)冷靜、溫柔。在我遇到的'朋友中，大部分都說(shuō)我神經(jīng)病，對，沒(méi)錯，我就是這樣。我有時(shí)說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦就脫口而出了，往往會(huì )得罪很多人，俗話(huà)說(shuō)得好“禍從口出”。我性格也很直率、豪爽，我喜歡開(kāi)玩笑，雖然我有時(shí)說(shuō)話(huà)很傷人，但我的朋友還是喜歡跟我在一起，他（她）們都說(shuō)，跟我在一起學(xué)習、聊天很開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)笑笑的，不需要刻意掩飾自己，活得很輕松、自在，敞開(kāi)心扉地和我相處。
我的愛(ài)好呢，就是愛(ài)幻想。我幻想著(zhù)，長(cháng)大后會(huì )是什么樣呢，從事什么工作呢？而當我看見(jiàn)媽媽為了我們，辛勤勞動(dòng)，工作到生病了，也不容許自己休息一下，也不去看病，當時(shí)我就想著(zhù)，長(cháng)大后要成為一名醫生，醫好媽媽所有的��；在像烘爐一樣的夏天里，我想要成為一位科學(xué)家，發(fā)明一種能讓炎熱的夏天變成涼爽的季節的機器；當我成績(jì)差時(shí)，希望自己勤奮點(diǎn)，長(cháng)大后成為一位教師，將自己所學(xué)的知識傳授給下一代，培養出新一代的國家棟梁；當我聽(tīng)到優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我想自己如能成為一名國際巨星，那該多好。我知道這些都是不切實(shí)際的，眼皮底下要做的，是努力學(xué)習。
九年級，我多了一份責任作文 篇3
有人說(shuō)我的眼睛是丹鳳眼，有人說(shuō)我的眼睛是“吊三角眼”。其實(shí)不管我是什么樣的眼睛，我只知道，自從我把玻璃放在心窗上，我就變成了“四眼蛙”。嘴巴有點(diǎn)大，可能是我媽拉多了。
[同情]
我的一個(gè)特點(diǎn)，也可以說(shuō)是壞習慣，就是喜歡和朋友逛街。每次暴風(fēng)雨過(guò)后，我的錢(qián)包里總是剩下很少的錢(qián)。我多次祈禱我的不要癟了，可它還是不爭氣的瘦了。
有一次，當我的錢(qián)包已經(jīng)空了的時(shí)候，我看到一個(gè)衣衫襤褸的老人，他的臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡。淚水在他眼中打轉，訴說(shuō)著(zhù)他所經(jīng)歷的滄桑和挫折。他悲傷地坐在路邊，拉著(zhù)二胡。他渴望人們能給他一點(diǎn)溫暖，但得到的卻是momo的臉和很多惡心的表情。在這個(gè)繁忙的城市里，這是他唯一流離失所的地方嗎？我帶著(zhù)朋友向她借了兩元錢(qián)。我立刻走到爺爺面前，輕輕放下那兩塊錢(qián)。我認為他太窮了，不能在晚年在街上乞討。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果能照顧好這些爺爺奶奶就好了！
[惡作劇]
在父母眼里，我是一件甜美的'小棉襖，但在朋友眼里，我還有一個(gè)外號，——，惡作劇之王。
有一天，我躺在沙發(fā)上看著(zhù)家人生孩子�？吹揭粋�(gè)片段，突發(fā)奇想。我從家里拿了奧利奧，擠了點(diǎn)薄荷牙膏，然后偷偷抹在一些正常的餅干里。最后，我把它們裝飾在一個(gè)漂亮的盤(pán)子里，送到鄰居姐姐家。我一到門(mén)口就讓她嘗嘗我自己做的餅干。她咬了一口，立即噴了出來(lái)，喊道：“這個(gè)！”只聽(tīng)見(jiàn)妹妹在外面瘋狂的拍著(zhù)門(mén)，我卻笑著(zhù)在床上打滾。
這就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我，一個(gè)可愛(ài)搞笑的我。
廣東省廣州市第六中學(xué)珠江中學(xué)初級中學(xué)：劉玉婷
九年級，我多了一份責任作文 篇4
我，我真的很愛(ài)開(kāi)玩笑。你一激動(dòng)，說(shuō)話(huà)就像山間的瀑布，直瀉而下，仿佛永遠不會(huì )停止流淌。一直和朋友同學(xué)玩的時(shí)候，我的文字就像天上的星星，數不勝數！笑，笑是我的另一個(gè)特點(diǎn)。我忍不住笑，盡情地笑，開(kāi)心地笑，盡情地笑，笑個(gè)沒(méi)完，這一切編織了我多彩的人生。每當同學(xué)朋友給我講笑話(huà)，我都會(huì )笑個(gè)沒(méi)完。
我也喜歡讀書(shū)。只要是好書(shū)，我就著(zhù)了魔。真的`很難放下！看書(shū)，我仿佛在劃船，在書(shū)海里漂流，有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，真是瘋了！我更喜歡讀科幻小說(shuō)。在我讀過(guò)的名著(zhù)中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：熱愛(ài)生活。聞一多先生說(shuō)：“人生是一張不值錢(qián)的白紙。既然綠色給了我發(fā)展，紅色給了我熱情，黃色給了我忠誠，藍色給了我高貴，我熱愛(ài)我的生活，因為我熱愛(ài)它的顏色！”我也熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)生活中的彩虹。
別以為我是一個(gè)安靜的孩子，別忘了我也有調皮搗蛋的特點(diǎn)！
想想小時(shí)候，那是一個(gè)認識村里所有人的搗蛋鬼！如果你想聽(tīng)，我三天三夜也聽(tīng)不完！在我心目中，印象最深的是“雞蛋變成足球”。
那天我一個(gè)人在街上玩，無(wú)聊的時(shí)候看到一戶(hù)人家的門(mén)雖然有一個(gè)居高臨下的“門(mén)神”把守，但是門(mén)是用竹子做的，有縫隙。于是我“飛”了起來(lái)，然后進(jìn)了院子。我先四處看看有沒(méi)有危險。確定無(wú)誤后，我開(kāi)始往里面搜。很小的時(shí)候，我就想“帶”點(diǎn)好吃的，但是找不到。最后只找到一堆雞蛋，拿了一些就走了。啊，那真是神不知鬼不覺(jué)，來(lái)去無(wú)蹤！在回家的路上，我覺(jué)得回家后讓媽媽看到會(huì )不好，就把雞蛋放在地上當足球踢。啊，感覺(jué)真好！
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我！
九年級，我多了一份責任作文 篇5
現在的我們，都處在一個(gè)全新的時(shí)代。全新的時(shí)代，全新的科技，改變了萬(wàn)物。我們需要適應這個(gè)全新的世界。
還記得在以前，飯后的休息時(shí)間，奶奶總喜歡說(shuō)一些關(guān)于他們那個(gè)年代的一些事情。奶奶出生在上世紀的40年代，聽(tīng)奶奶說(shuō)，他們那個(gè)年代啊，十分窮苦，經(jīng)常有戰亂，生活不穩定，經(jīng)常吃不飽，于是只能挖野菜、剝樹(shù)皮來(lái)填飽肚子，這讓我們現在的人都不敢想象他們是如何吃下這么難吃的`東西的！再看看我們，我們現在的生活是豐衣足食，安居樂(lè )業(yè)，完全不必愁吃的、愁穿的，還能乘著(zhù)飛機在地球上到處環(huán)游，想想我們現在的生活是多么幸福！
奶奶說(shuō)，在他們的那個(gè)時(shí)候，家里都是一大家子人，兄弟姐妹有七八個(gè)都不足為奇，所有人生活在一個(gè)大雜院里，哪像我們現在有了計劃生育，大部分的家庭都只有一個(gè)孩子，說(shuō)不定等到幾十年以后，有些小孩連姑姑舅舅都不知道是什么了！
現在這個(gè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)十分的發(fā)達，人們的通信也變得十分的方便。在以前的年代，通信十分的麻煩，打電報、寫(xiě)信……現在，我們只需要有一個(gè)手機，就能十分方便的通信！信息只需要幾秒鐘對方就能收到，而在以前可能就需要1天、2天……
科技的發(fā)展帶來(lái)了好處，可也帶來(lái)了壞處。如今像現在，幾乎每個(gè)人都會(huì )有一部手機，而現在風(fēng)靡的手機通信軟件，如微信、QQ，幾乎每個(gè)人都用�，F在大部人的人吃飯時(shí)、等車(chē)、在地鐵里……只要一會(huì )兒的空閑時(shí)間，就會(huì )掏出手機來(lái)玩一會(huì )兒，比如刷刷“朋友圈”，看看QQ……現在這種現象已經(jīng)十分普遍，在我，我的身邊都有這樣的情況。每當我無(wú)聊時(shí)，就會(huì )拿起手機，開(kāi)始“刷朋友圈”，這種現象導致了一大堆的“低頭族”，以及朋友之間難得的聚會(huì )也只見(jiàn)大家都在低頭玩手機，大家都悶聲不語(yǔ)…這樣只會(huì )讓人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠……
現在的時(shí)代，雖然讓我們感覺(jué)它的腳步十分地快，讓人感到難以追尋，但是我們也在不斷地適應它。讓我們一起成為新時(shí)代的一員吧！
九年級，我多了一份責任作文 篇6
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說(shuō)：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國欣欣向榮，也祝愿我健康地成長(cháng)，所以給我起了‘欣’這個(gè)溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會(huì )更高興�！蔽乙蚕蜱R子里的人說(shuō)：“你好，我今年十三歲，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)淡淡的眉，戴著(zhù)一副斯文的眼鏡，是個(gè)靦腆的.小男生�！卑�！
其實(shí)我有時(shí)也不靦腆，如果心情好了，下課后會(huì )和同學(xué)們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒(méi)人敢惹我。我最大的特點(diǎn)就是過(guò)分的謙虛。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我考試考得怎么樣，我張口就來(lái)：“烤焦了，糟透了�！笨夹√崆�4級時(shí)，我也說(shuō)，估計過(guò)不了。就連我上中學(xué)能不能進(jìn)重點(diǎn)班，我也說(shuō)不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。
我屢次試圖修正我這“特點(diǎn)”，但好像已養成了習慣，經(jīng)常脫口而出。我還很喜歡勞動(dòng)，家里的活都是我搶著(zhù)干的，我認為勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。
我小時(shí)候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之后，膽子就慢慢變小了，不敢一個(gè)人在家。記得有一次，在家里一只蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！要學(xué)習好、品德好、衛生好、長(cháng)相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時(shí)光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個(gè)伙伴。
我的興趣愛(ài)好是拉小提琴和游泳。我覺(jué)得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優(yōu)美的身姿。音樂(lè )，和學(xué)習一樣，是一門(mén)深不可測的領(lǐng)域。它在我心目中代表著(zhù)高貴、典雅和神圣，我喜歡音樂(lè )，于是就下決心學(xué)了樂(lè )團必不可少的樂(lè )器——小提琴。
我離開(kāi)了鏡子，他也不見(jiàn)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的靦腆的中學(xué)生。
九年級，我多了一份責任作文 篇7
20XX年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個(gè)初三學(xué)子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結。隨之遠去的還有那些無(wú)知的歲月和敢愛(ài)敢恨的青春。我們即將在這個(gè)夏天迎來(lái)一個(gè)新的轉折點(diǎn)，逐步走向成熟。
一本本精美的同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳遞，每個(gè)人或開(kāi)懷或不舍地寫(xiě)下自己的青春寄語(yǔ)，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。
還記得那些美好的歲月里伴我們走過(guò)的老師、同學(xué)。他們會(huì )在我們仿徨無(wú)助時(shí)向我們伸出援助之手，他們永遠是我們的.堅強后盾�；蛟S我們也曾與他們有過(guò)些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會(huì )海闊天空。
人的一生有無(wú)數需要選擇岔路口，盡管有時(shí)難以抉擇，或是無(wú)法抉擇，我們都要別無(wú)甜瓜的真美上去，走過(guò)悲傷與苦痛，我們也將會(huì )迎來(lái)美好。過(guò)程中也許有過(guò)失意，否定，有過(guò)孤獨無(wú)助，但人生沒(méi)有哪一路走來(lái)都是順暢的�；蛟S我們曾被老師否定，但我們始終要堅信未來(lái)永遠掌握在自己手中。就如陳歐的代言詞中所說(shuō)你否定我的現在，我決定我的未來(lái)……
仰望星空，你也許能釋?xiě)�，星空千年依舊，它無(wú)法選擇自己的路。無(wú)論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長(cháng)的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會(huì )真正感悟，退縮不是自己沒(méi)有實(shí)力去做好，只是你逃避事實(shí)的借口。所以會(huì )感覺(jué)到更累，因為那件事你明明可以做得更好，但卻沒(méi)有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。
曾經(jīng)，我們?yōu)榱思议L(cháng)而拼搏�，F在，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而奮斗。無(wú)論如何，希望在我們的世界里都未曾有過(guò)遺憾。
九年級，我多了一份責任作文 篇8
去年暑假，我們一家登上長(cháng)城，共同領(lǐng)略長(cháng)城魅力……
站在長(cháng)城腳下，抬頭看，它搖著(zhù)蜿蜒的長(cháng)蛇陣，盤(pán)旋在郁郁蔥蔥的樹(shù)木間，盡顯一副莊嚴肅穆的神態(tài)。柔和的夏風(fēng)穿過(guò)綠葉，發(fā)出的聲音仿佛一把碩長(cháng)的音樂(lè )鍵盤(pán)，風(fēng)聲中夾雜著(zhù)孟姜女的哭聲，是那樣的斷腸，那樣的傷情。那哭聲，哭得樹(shù)葉呼呼作響，哭得磚瓦顫動(dòng)不已，哭得人心痛楚。那哭聲哭出了孟姜女對丈夫的不舍，對秦始皇的痛恨，更哭出了勞動(dòng)人民不住的.嘆息……
在沙沙風(fēng)聲里，我牽著(zhù)弟弟的手，一起踏上那第一塊石階。我觸摸著(zhù)那一瓦瓦方磚，仿佛摸到一本厚重的書(shū)，古代勞動(dòng)人民頂著(zhù)驕陽(yáng)，拖著(zhù)石塊，舉步艱難。他們辛勤的汗水，不住的嘆息就是書(shū)頁(yè)上一個(gè)個(gè)文字，莊重的城墻就是那堅固的書(shū)脊，構成中華民族悠長(cháng)的歷史……
站在烽火臺上，在弟弟的提議下，我和他高聲呼喊：“長(cháng)城，我們來(lái)啦”！
眺望遠方，長(cháng)城猶如一部滄桑的歷史影片在我的腦海上演——烽火臺上戰火裊裊，城墻上空百箭齊射，遠處的山丘上千馬并駕�！班病钡囊宦�，人仰馬翻，鮮血染紅了天邊，留下縷縷紅絲。殘陽(yáng)下，長(cháng)城就是一條彎曲的線(xiàn)，這條線(xiàn)一邊是關(guān)外的彪悍，一邊是關(guān)內的智勇，從此，彪悍與智勇征戰不休，偶爾派美女擋在彎弓的箭前。這些曠世的美女啊，用內心的寂寞與屈辱，把封建王朝的罪孽押上了歷史的恥辱柱上……
那天，如果我沒(méi)有登上長(cháng)城，就無(wú)法近聽(tīng)孟姜女斷腸的哭聲，就無(wú)法體會(huì )勞動(dòng)人民的苦難，就無(wú)法回眸關(guān)內外征戰的兇殘。
那天，如果我沒(méi)有登上長(cháng)城，就不能感受中華2000多年的滄桑，就不能觸摸到中華大地的厚重，就不能深思古王朝綿長(cháng)的歷史。
站在長(cháng)城高峰看長(cháng)城，它巍然屹立在群嶺之上，仿佛有生命般，就像弟弟現在這樣，露出富有生機的笑容。
長(cháng)城承載著(zhù)中華民族厚重精神文化，以寬厚、博愛(ài)、和平、努力的底蘊，激勵炎黃子孫走著(zhù)富強的幸福之路
蜿蜒，雄偉，壯觀(guān)……長(cháng)城，它搖動(dòng)著(zhù)修長(cháng)的身子，用一種無(wú)盡之美來(lái)悠長(cháng)一代代人的神思……
九年級，我多了一份責任作文 篇9
我是一個(gè)平平凡凡的女孩，我的名字叫——何文婷。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從一個(gè)懵懂的小女孩慢慢懂事起來(lái)，一雙水汪汪的眼睛鑲鉗在彎彎的眉毛下，有張能說(shuō)會(huì )辯的嘴巴。大腦有時(shí)候很不聽(tīng)使喚，想知道某些字和某些事時(shí)，緊急情況下竟然什么也想不起來(lái)，所以我比較喜歡音樂(lè )和運動(dòng)。因為不用經(jīng)常運用腦細胞，媽媽說(shuō)：“你啊，再這樣下去，我看家里的錢(qián)都會(huì )被你用來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，錄歌用完，拜托你的音樂(lè )細胞別那么發(fā)達�！�
唉！說(shuō)到學(xué)習，本人就感到愧疚萬(wàn)分，不管多努力，那數學(xué)都把我弄得一團糟，總是它認識我，我不認識它。所以數學(xué)對于本人來(lái)說(shuō)就是難呀，差呀，慘啊………語(yǔ)文成績(jì)還可以的`，語(yǔ)文，我比較喜歡抒情散文，小說(shuō)之類(lèi)的文章。由于小時(shí)候參加過(guò)英語(yǔ)補習班，所以比較喜歡英語(yǔ)�，F在英語(yǔ)的成績(jì)不是很好，但我會(huì )努力的，不能再笨下去，所以一定要努力，努力，再努力地提高成績(jì)！不能偏科。老師說(shuō)：“如果偏科，就算其它成績(jì)再好，你也只是個(gè)跛子�！备荒茏尳o我希望的爸爸媽媽失望。要加油，要努力才行。
雖然成績(jì)不是很好，但卻是老師的好幫手，從小學(xué)一直到現在，都很努力完成老師布置給我的任務(wù)，幫老師收錢(qián)，改作業(yè)，努力管好班上的紀律等。老師要精心呵護他的學(xué)生成長(cháng)，要把最好的知識教給學(xué)生……所以我要盡自己的能力幫助老師，希望為老師減輕一下負擔，讓老師輕松一下。
時(shí)間如流水般過(guò)去了，現在我已經(jīng)是初三學(xué)生了，在初三的生涯里，我一定要更加努力學(xué)習，每當看到大學(xué)生穿著(zhù)畢業(yè)禮服時(shí)，羨慕打心底里出，所以要更加努力學(xué)習，不能光說(shuō)不做，現在就要努力起來(lái)。
平平凡凡的我已經(jīng)介紹完平平凡凡的過(guò)去了，從現在起，學(xué)習就是目標，高中是理想，大學(xué)是夢(mèng)想。為了學(xué)習行動(dòng)，為了高中努力，為了大學(xué)加油！
九年級，我多了一份責任作文 篇10
毛毛蟲(chóng)說(shuō)，未來(lái)的我是蝴蝶；小溪說(shuō)，未來(lái)的我是大江；泥土說(shuō)，未來(lái)的我是高山；我說(shuō)，未來(lái)的我是隱者。
我向往陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣。我想，未來(lái)的我定居于深山老林之中，日出而作，日落而息。每當農忙之季，我定能深刻感悟到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”因而更警戒我心。若耕種所獲很少，我心亦會(huì )“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。每當先閑來(lái)，我可坐于樹(shù)蔭之下，品佳茶，與山中老叟對弈，不亦樂(lè )乎。又或靜靜的坐在竹室之中，細細的回憶和品味自己的'人生。每有所獲，也讓我今后的人生路更好走。這樣悠閑的生活不免讓我想起孔明“南陽(yáng)有隱者，高眠臥不足”。即使我不能與世隔絕，我想我也可以做到“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”。
我喜歡王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。在現代這個(gè)被人類(lèi)文明所糟蹋過(guò)的土地，在喧鬧之中我呼吸著(zhù)渾濁的空氣。我想只有遠離人群才能回歸我自己。未來(lái)的我若是能夠踏入世外桃源，也許不會(huì )出來(lái)。因為我欣賞里面的山與水。試想，在一個(gè)有霧的早晨，我孤身一人穿過(guò)桃花林，望見(jiàn)遠處的大山競相向上，高入云端；近處的水，回環(huán)往復，流入低谷，定會(huì )產(chǎn)生吟出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”的絕美詩(shī)句。倘若在山中能夠遇到高人閑聊，那我便領(lǐng)會(huì )到“偶然值林叟，談笑無(wú)還期”的真正意趣……
未來(lái)的我是一位隱者，生活如詩(shī)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如毛毛蟲(chóng)的未來(lái)必定是蝴蝶；我確信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如小溪的未來(lái)肯定是大江；我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如泥土的未來(lái)一定是高山。
九年級，我多了一份責任作文 篇11
我是一個(gè)有幾分調皮而又喜好讀書(shū)的女孩。
小時(shí)候，因為我比較調皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評。一年級時(shí)，一次上課，老師提問(wèn)一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開(kāi)了。不一會(huì )兒，老師見(jiàn)他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒(méi)了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調皮惹的禍。
漸漸地，長(cháng)大了，也沒(méi)那么調皮了，而是與書(shū)結下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書(shū)迷，不管寓言，神話(huà)，童話(huà)……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話(huà)，尤其是安徒生童話(huà)。那篇《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現實(shí)生活，幫她渡過(guò)難關(guān)，和她做一對要好的伙伴。
我看書(shū)非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書(shū)，因為夜里比較寧靜，更能渲染那種氣氛。因為我有這個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺(jué)了，就偷偷拿著(zhù)手電筒和喜愛(ài)的書(shū)躲到被窩里，進(jìn)入書(shū)的.世界。半夜，奶奶起來(lái)方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過(guò)去了。我不知道，是因為我太累了，還是因為被嚇暈的。自此之后，家人更不讓我晚上看書(shū)了。
書(shū)，增長(cháng)了我的知識，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開(kāi)書(shū)。
進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才是我最好的出路，只有讀好書(shū)，才能報答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習，為我以后的人生鋪路。
這就是我，一個(gè)調皮的女孩子，一個(gè)十足的書(shū)迷，一個(gè)勤奮學(xué)習的我，一個(gè)獨一無(wú)二的我。
九年級，我多了一份責任作文 篇12
每個(gè)人活在這個(gè)世界上，都有自己獨特的魅力，都有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。因為有我，這世界更加絢麗多彩。
辦公室
窗外鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，一陣優(yōu)美的歌聲響起，“下課！”老師帶著(zhù)幾分因未講夠而不滿(mǎn)足的聲音說(shuō)。這時(shí)，我會(huì )像離弦的箭一樣沖出教室，奔向老師的辦公室。一進(jìn)屋，我便模仿著(zhù)宋濂的樣子“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”向老師認真地詢(xún)問(wèn)著(zhù)難題的解法�！罢n間只有十分鐘，要抓緊哪！”我提醒著(zhù)自己。我穿梭在各科老師的辦公室之間。
因為有我，辦公室里多了一道謙遜好問(wèn)的亮麗風(fēng)景！
操場(chǎng)上
一輪碩大圓日悄無(wú)聲息地轉到四方，漸漸地，一點(diǎn)一點(diǎn)墜落下去。霎時(shí)間，陽(yáng)光由金黃變得血紅，染紅了整個(gè)西方的天空。操場(chǎng)上，人影散亂，可漸漸地，只剩下幾個(gè)孤零零地身影了。我雙手攥拳，大步向前跑著(zhù)，任汗水在身上揮灑。加油！再堅持一下就到終點(diǎn)了！我在心里對自己說(shuō)。周?chē)腵樹(shù)枝也在風(fēng)中不停地搖擺，似乎在給我加油助威。
因為有我，操場(chǎng)上多了一個(gè)努力拼搏的矯健身姿！
街市上
陽(yáng)光溫暖地灑在我的身上，清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，在藍天白云下，我大口大口地吮吸著(zhù)這難得新鮮的空氣，享受著(zhù)周日的美好時(shí)光。街市上川流不息，熱鬧非凡。這時(shí)，我忽然看到一個(gè)空礦泉水瓶孤零零地躺在大街上，十分不和諧。一群群人走過(guò)，卻對它視而不見(jiàn)。我跑過(guò)去，撿起它，把它送回了家——垃圾箱。只是這個(gè)舉手之勞，卻贏(yíng)得了周?chē)澰S的目光。
因為有我，城市里多了一個(gè)文明環(huán)保的忠誠衛士！
高爾基說(shuō)：“人生的意義就在于人的自己完善�！蔽乙屪约合窕▋阂粯泳`放，讓生命因我而飛翔！
九年級，我多了一份責任作文 篇13
我是一個(gè)讀初三的女孩子了，女孩子嘛，總是愛(ài)美的，當然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳，買(mǎi)漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說(shuō)我是時(shí)尚的女孩子也不為過(guò)。我雖然愛(ài)打扮，但從來(lái)不化妝，我可是一個(gè)循規蹈矩的中學(xué)生。
我是個(gè)女孩子，但我也是個(gè)矮個(gè)子。矮個(gè)子也有不少煩惱，比如，我往往在學(xué)校門(mén)口一站，人家就會(huì )覺(jué)得我像一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，亦或是來(lái)探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是，初二新生入學(xué)，去辦公室交費，我爸已經(jīng)幫我交好了。我是來(lái)報到的，我一到辦公室門(mén)口，老師問(wèn)我：“小姑娘，你找誰(shuí)��？現在是學(xué)生來(lái)報到的，大多數都沒(méi)有到哦，你先回家吧，明天再來(lái)�！薄疤彀�！我都讀初二了，還被稱(chēng)小姑娘，我欲哭無(wú)淚啊�！辈贿^(guò)現在我已經(jīng)不怕別人說(shuō)我個(gè)子矮了，因為個(gè)子矮不是我的錯。
我本人是很喜歡看書(shū)的，你要問(wèn)我家里最多的是什么東西？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我家已經(jīng)有兩個(gè)書(shū)架了，已經(jīng)快放滿(mǎn)了，平時(shí)，我一有時(shí)間就看書(shū)，只要對我有好處的書(shū)我都愛(ài)看，比如我國的四大名著(zhù)，朱自清的`散文集，魯迅的《朝花夕拾》。我雖然愛(ài)書(shū)，但我不會(huì )像大多數人一樣，鼻梁上都掛著(zhù)一副高度的近視鏡，我看書(shū)一定會(huì )做到三不要和四不看，所以我的視力很正常，佩服我吧！
我愛(ài)看書(shū)，而我也不服輸。別聽(tīng)錯哦，我說(shuō)的不服輸，是指雖然失敗了，但我會(huì )再次站起來(lái)面對挑戰的。
記得有一次，老師出了一份試題給我們考試，有一題計算題我算錯了。卷子發(fā)下來(lái)后，我就一直研究著(zhù)，我絞盡腦汁想了好久，汗水都濕透了衣服，草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下，終于被我算出來(lái)了。我連下課鈴響也沒(méi)有聽(tīng)到。
怎么樣，喜歡我吧！一個(gè)愛(ài)漂亮，愛(ài)看書(shū)而又不服輸的小女生！
九年級，我多了一份責任作文 篇14
我獨守在漆黑黑的房間內，與寂寞交談，我與它分享著(zhù)我的故事、我的無(wú)奈、我的悲傷。它始終無(wú)語(yǔ)，我還在自欺著(zhù)；這是此時(shí)無(wú)聲勝有聲的意境，多好！我捫心自問(wèn)，不是的。我望著(zhù)這漆黑的房間、靜悄悄的夜，我在尋找什么？
通過(guò)那片透明的玻璃窗，我望著(zhù)一輪相思懸掛在墨黑的夜空，它在漆黑的夜晚顯得特別明亮，就這樣他闖入我的眼簾、我的心。月如一幅巨大的輕紗鋪瀉著(zhù)，覆蓋著(zhù)地球萬(wàn)物。在銀色的月光下，一切都是美麗的，寧靜的，悠閑的，又是充滿(mǎn)生命與力量的。我陷入無(wú)限的幻想，我幻想著(zhù)：有白云在行走，有水波在蕩漾，有竹子在吱吱的抽芽，有剛從冬天的長(cháng)睡中蘇醒過(guò)來(lái)的小動(dòng)物在輕唱，有母親正在給孩子蓋好棉被，還有清風(fēng)在傳遞著(zhù)春天的詩(shī)，春天的歌……
正當我在盡情的幻想著(zhù)理想的生活時(shí)，媽媽突然闖入我的房間，她打開(kāi)了日光燈，我用冷冷的眼神望著(zhù)她，我不知道應怨恨她把我從美好的夢(mèng)境中拉出，開(kāi)始面對殘酷的現實(shí)(接受眼前不堪入目的.成績(jì)單)，還是應該感謝她把我從黑暗中救起……哎，怎么會(huì )這樣呢？我再次用冷冷的眼光看了她一眼。
我無(wú)奈地走出房間，無(wú)助地坐在陽(yáng)臺上。陽(yáng)臺在無(wú)人的黑夜顯得空曠而打轉著(zhù)，卷起幾片葉兒在空中打轉著(zhù)，然后便悄悄落在我的小手上。我還在獨自回憶著(zhù)發(fā)考卷時(shí)的那一幕：剛發(fā)考卷時(shí)，內心忐忑不安，但又對此充滿(mǎn)期待，考卷在小組長(cháng)手中轉了又轉后，終于回到我的手中，我望著(zhù)那鮮紅的“89”分(總分150分)印在那張潔白的英語(yǔ)試卷上，頓時(shí)我的眼前一片空白，怎么會(huì )？不可能的。但是確實(shí)是一個(gè)鮮紅的大大的“89”分，瞧，它正張牙舞爪的出現在我的面前。
就這樣我一個(gè)人還在回憶翻滾。
風(fēng)兒依舊在咆哮，我有一種感覺(jué)：一種被冷落被排斥的感覺(jué)，一種悉心保護的心愛(ài)之物被別人不經(jīng)意踐踏的感覺(jué)，還有一種想躲藏到空山曠野大哭一場(chǎng)的感覺(jué)……
寂寞的夜，寂寞的心，寂寞的我。
九年級，我多了一份責任作文 篇15
走過(guò)了與歡樂(lè )并肩的初一，走過(guò)了成長(cháng)同在的初二，我來(lái)到了成熟、穩健、拼搏的初三。，站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，抬起頭，對著(zhù)湛藍的天空大喊一聲：初三，我來(lái)了！
時(shí)間老人推著(zhù)我來(lái)到了初三，來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)班的教室。書(shū)桌上的奮斗誓言訴說(shuō)著(zhù)初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無(wú)倒檔的列車(chē)，永遠向前。
崢嶸歲月，戰斗不息是初三的寫(xiě)照。面對初三——畢業(yè)班，這個(gè)充滿(mǎn)戰斗、充滿(mǎn)激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會(huì )成功，但退后、躲避一定會(huì )失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來(lái)了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實(shí)有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂(lè )，其樂(lè )融融；與己同樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮；與初三同樂(lè )，回味無(wú)窮。初三的`生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和復雜的物理知識樂(lè )此不疲。面對學(xué)習，我不僅會(huì )敬業(yè)，更需要是能樂(lè )業(yè)。
古有趙普老年學(xué)知識，今有成龍潛心學(xué)英語(yǔ)。坐在窗明幾凈的教室里，更應扎根學(xué)習。在初三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰中，我整裝待發(fā)，準備出擊�！爸钦呦喾昕嗾邉�，苦者相逢巧者勝”，對于初三我期待、無(wú)畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書(shū)寫(xiě)初三的輝煌！
時(shí)間的大鐘背后寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑借現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收獲，成功有了當下的勤奮而有價(jià)值。
初三，我來(lái)了！帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血與必勝的信念來(lái)了，夾著(zhù)汗水與淚水來(lái)了。告別過(guò)去，奔向未來(lái)，墊實(shí)現在！
九年級，我多了一份責任作文 篇16
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起改變了我。
周六，快樂(lè )的鈴聲想起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍著(zhù)背起書(shū)包準備回家。而我卻無(wú)力地趴在桌上不想動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的試卷，為了令我無(wú)言面對老師的分數。本想再反思一會(huì )兒，卻被勞動(dòng)委員找到出來(lái)掃地的理由而拖出教師。站在走廊上，仍舊是趴著(zhù)欄桿。淚已流盡，我只是數千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望上天給我一顆“后悔藥”，讓我重考一次。
抬起頭，望著(zhù)自己平日里最喜愛(ài)的藍天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現了食堂邊老樹(shù)中的`一小束陽(yáng)光，順著(zhù)光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)。沒(méi)有綠葉，卻在樹(shù)梢擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞到半個(gè)太陽(yáng)的下落，于是我飛快跑到樓上，抓住欄桿，一睹她的芳容�；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心地笑了�？粗�(zhù)夕陽(yáng)美景，腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑：今天為何會(huì )這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì )怎樣？還會(huì )有這般宜人的夕陽(yáng)嗎？我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì )是怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。
旭日會(huì )東升，夕陽(yáng)會(huì )西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì )有日出壯景和日出美景，只要你心中有堅定的信念，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì )跌倒，只要心中有信念。淚水、漫天的幻想總是無(wú)濟于事的。唯有不斷地總結經(jīng)驗，在山重水復中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已經(jīng)不復存在。但在寧靜的校園中唯有一個(gè)等待與時(shí)間賽跑的少年。此后，課間多了一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，少了一個(gè)無(wú)所事事的行尸；多了一個(gè)珍惜時(shí)間的靈魂，少了一個(gè)虛度光陰的軀殼。
生活改變了我，教會(huì )了我珍惜時(shí)間，教會(huì )了我充實(shí)生命。
九年級，我多了一份責任作文 篇17
生活告訴我在生活中，有許許多多的挫折，但這些挫折其實(shí)并不可怕，我們缺少的只是“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的平和境。挫折就像危橋一座，但只要我們用平穩的心態(tài)走過(guò)，不帶有任何害怕的表情，把它鑄成堅毅的踏板，就能走向成功。初一上學(xué)期的期末考試，我考得很慘。腦子一片空白的我在街上走著(zhù)。7點(diǎn)多了，冬天的夜非常的寧靜和寒冷，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡的眨著(zhù)眼睛�？諝庵械囊磺卸己孟衲塘��；氐郊�，拿出成績(jì)單，望著(zhù)爸媽失望的眼神，我無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有叫喊，沒(méi)有打罵，媽媽只是拍了一下我肩膀說(shuō)：“孩子，吃飯吧�！蔽业男暮孟癖皇裁创掏戳�，我努力仰制住自己的感情，面無(wú)表情的做到桌前�；蛟S今天的聽(tīng)覺(jué)特別好，我能聽(tīng)見(jiàn)個(gè)人咀嚼飯菜的聲音。我說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)页燥柫��！蔽疫M(jìn)了自己的房間。我的心里像倒了五味瓶，咸酸甜苦辣，不知是一種什么滋味。再也控制不住了，眼淚的塊堤，一滴滴晶瑩的淚珠涓落在我的臉頰。這是，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，不要傷心了，其實(shí)考砸了也沒(méi)什么大不了，這次考砸了，并不代表下次也考砸，我相信，只要你加倍努力，下次一定會(huì )靠出一個(gè)好成績(jì)的'�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我不哭了，對！媽媽說(shuō)得對，只要我加倍努力，下次一定能考好的。于是我把考卷的錯題在做了一遍，在今后更加努力了。果然，在下學(xué)期的第一次月考，我考出了一個(gè)好成績(jì)。生活告訴我：挫折，是濁水一潭，但只要我們爬起來(lái)，揮去泥水，就能不帶走一點(diǎn)水珠。風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì )擁有彩虹，才會(huì )擁有成功的喜悅。
九年級，我多了一份責任作文 篇18
在我心里，住著(zhù)我幻想的未來(lái)，我希望在未來(lái)，世界能變成那樣簡(jiǎn)單又美好的樣子。
未來(lái)。這樣充滿(mǎn)神秘的名字，背后有著(zhù)無(wú)數人為之探索的影子，讓我們的世界一步步變成如今的樣子。
未來(lái)。我希望世界能夠充滿(mǎn)健康環(huán)保的聲音，汽車(chē)可以是太陽(yáng)能的，并能普及有能力擁有它的每一家。我希望在植樹(shù)節的時(shí)候，不是只有滿(mǎn)街的廣告和拿這做標題以吸引顧客的商業(yè)妙計，而是真正有人去用心的植樹(shù)，帶動(dòng)身邊的人一起勞動(dòng)，一起制造綠色，并且能夠意識到，并不是在植樹(shù)節這個(gè)日子里才能植樹(shù)，在所有你想創(chuàng )造更好的環(huán)境的日子里，你都可以植樹(shù)。我希望所有的人能夠為自己著(zhù)想，為自己的未來(lái)著(zhù)想，配合政府以及社會(huì )的綠色活動(dòng)，積極參加各種公益活動(dòng)，讓社會(huì )變得美好，讓自己生活的環(huán)境變得美好。
未來(lái)。我希望家長(cháng)能夠意識到孩子更需要的是生活的技巧以及做人的品質(zhì)，而不是用來(lái)比較的分數。我希望家長(cháng)能夠尊重孩子的意見(jiàn)并對于孩子做出的決定提出建議，而不是一味蠻橫地認為小孩子都是不懂事的'、我生的孩子就要聽(tīng)我的。我希望有能力的家長(cháng)能夠給予孩子的更多是關(guān)心幫助、適時(shí)恰當的點(diǎn)撥以及平等的娛樂(lè )時(shí)間，而不是嚴肅的臉和壞的榜樣。
未來(lái)。我希望每一個(gè)殘疾人能有平等的優(yōu)待以及自己的主張，能夠做自己想做的事，被每一個(gè)人尊重，而不是如今社會(huì )上一些人的唾棄。我希望每個(gè)人能夠齊心協(xié)力地為自己的生活努力，而不是為了一些蠅頭小利爭吵。我希望政府人員能抱著(zhù)一份認真與熱情為人民服務(wù)，人們都敬重他們，而不是像如今，有各種“反叛分子”擾亂政府。
未來(lái)。需要我們所有人去努力，我也會(huì )盡我所能實(shí)現我心中的未來(lái)。它不是天馬行空的想象，而是付諸行動(dòng)得到的收獲。
九年級，我多了一份責任作文 篇19
《三國志》里的諸葛亮就像一個(gè)“宗教未遂者”。他喜歡看星星，玩手指，自稱(chēng)“窮”；它的“經(jīng)典舞臺造型”通常是一個(gè)穿著(zhù)八卦衫的孤獨江湖騙子。后來(lái)?yè)Q上丞相服，閑著(zhù)沒(méi)事就站在土堆上吹幾陣陣風(fēng)。
諸葛亮自古以來(lái)就深受人們的喜愛(ài)，他有無(wú)數美麗的光環(huán)。除了忠孝仁義之外，他最大的特點(diǎn)就是諸葛亮的智謀，這是出類(lèi)拔萃的。他精通天文和地理。他也精通陰陽(yáng)，能感知天地萬(wàn)物。還有不朽之作《隆中對》，《出師表》，體現了他的才華。它們是發(fā)自?xún)刃牡?、感人的、深情的篇章，世代流傳，回蕩已久。諸葛亮懷著(zhù)赤誠之心，想報答劉備的恩情。為了劉父子的江山社稷，他們辛辛苦苦至死不渝，也沒(méi)有忘記劉的江山社稷，被奉為模范宰相！堪稱(chēng)感動(dòng)舒的人物之一！
其實(shí)諸葛亮雖然懂天文地理，但終究是個(gè)凡人。他不是事事都做對，錯誤比比皆是：據說(shuō)昭烈先知死后，魏軍攻打蜀國。正是在這個(gè)危機時(shí)刻，諸葛亮拒不承認疾病，閉門(mén)在家，讓政府和人民著(zhù)急。他的老人只是拿著(zhù)棍子看著(zhù)魚(yú)。他沒(méi)有告訴劉禪他的計劃，直到已故的勛爵親自向“岳父”致敬。此外，欲攻吳，諸葛不抵抗，乃嘉陵之��；誤用馬謖，失街亭；未選接班人，蜀無(wú)一人。非但沒(méi)有統一中原，就連他親自幫助創(chuàng )建的、擁有數十萬(wàn)精兵的蜀國也煙消云散了，這是蜀國的悲劇，是諸葛亮一生中最大的悲劇，也是大家都知道的空城計，也是他的危險之舉。要不是對方單純，整個(gè)城市都會(huì )成為他失策的犧牲品！如果劉備看到這些東西，他會(huì )說(shuō)：“我要代表月亮消滅你！”
諸葛亮，雖已化為清風(fēng)明月，但服務(wù)天下、忠實(shí)報國的諸葛精神將永存。屬于你的星星鑲嵌在歷史的天幕上，永遠展現著(zhù)神圣的光輝。諸葛石軍，我驚嘆你的智謀，后悔你的失算！
九年級，我多了一份責任作文 篇20
當我們看到春天時(shí)，我們會(huì )想到白云、山川和水。當我們看到書(shū)籍時(shí)，我們可能會(huì )想到老師，但當我們看到歷史的長(cháng)河時(shí)，我們會(huì )記得什么…
縱觀(guān)漫長(cháng)的歷史，我們讀過(guò)無(wú)數的歷史，我們早已被被無(wú)數次改變篡改過(guò)的歷史沖走。從小我就認為從古到今輸贏(yíng)都是真理，帝王將相都是靠著(zhù)萎骨積攢的戰功得到酬勞的。我不喜歡勝利者篡改的歷史，所以對三國情有獨鐘。
很小的時(shí)候，天天聽(tīng)諸葛亮的光輝事跡，聽(tīng)得入迷。雖然當時(shí)不知道諸葛亮是誰(shuí)，但是被諸葛亮的智慧所吸引，被他的忠誠所嘆息，被他的氣質(zhì)所折服。從那以后，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)角色。即使那個(gè)時(shí)候，我還是很不解，但這并不影響我對他的'愛(ài)。在我心中，他是一個(gè)千里之外，什么都算計，什么都計劃的無(wú)敵大神。自然而然諸葛亮就成了我當時(shí)的偶像。
長(cháng)大了真的看到三國，很難過(guò)很難過(guò)。也就是說(shuō)諸葛亮從仰視變成了贊賞。我很高興他遇到了這么英明的君主，也很難過(guò)他遇到了接班人。最后，我逃脫不了失敗的命運。我也從那得知諸葛亮不是無(wú)敵神仙，他也有缺點(diǎn)。那我覺(jué)得諸葛亮只能是我仰慕，仰慕，不能像小時(shí)候那樣無(wú)條件喜歡他。
現在，隨著(zhù)我從少年走向青年，我的知識面增加了，我對《三國演義》的閱讀也不是膚淺的閱讀他的故事和人物的殺戮。我對諸葛亮的態(tài)度再一次退化為欣賞和冷靜。我覺(jué)得諸葛亮一生都在驕傲中度過(guò)，直到去世。雖然我對他的態(tài)度發(fā)生了太大的變化，但我知道諸葛亮并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，所以一個(gè)驕傲的人自以為是卻又謹小慎微，彌補了他的不足。當他驕傲的時(shí)候，他總是那么自然和冷靜。諸葛亮，我沒(méi)有任何資格評論他。我的資質(zhì)知識年齡都不允許。我只是覺(jué)得他作為丞相已經(jīng)取得了足夠的成就，但世界上沒(méi)有人能獨自征服整個(gè)世界，即使他是諸葛亮。
”蹇江春水綠槊，五丈原頭又曰。舊業(yè)未歸已故大師，大明星先入前軍。南陽(yáng)寺滿(mǎn)秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統不是世代相傳的，也不是成敗三分論�！敝T葛的解說(shuō)還在繼續！
九年級，我多了一份責任作文 篇21
計劃關(guān)乎成敗。東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要求諸葛亮十天造十萬(wàn)箭陷害他。當周瑜提出要他十天造十萬(wàn)箭的時(shí)候，諸葛亮已經(jīng)看穿了周瑜害他的意圖，但他不動(dòng)聲色，出人意料地提出只需三天，并按照周瑜的意愿立下軍令狀。令周瑜驚訝的是，諸葛亮心中有一個(gè)絕妙的計劃。他知道第三天一定有大霧；他計算了接箭的方法。二十艘船用繩子連在一起，排成一排，兩邊都插著(zhù)箭；明知魯肅忠信，借他一條船；周瑜聰明，不會(huì )讓魯肅問(wèn)周瑜借船的事；由于曹操謹慎多疑，看不清實(shí)際情況，不易出兵，所以大張旗鼓，在霧夜攻打曹穎。在這看似平靜，笑而不答的時(shí)刻，諸葛亮憑借自己的聰明才智輕松獲得了10萬(wàn)支箭。
滴水之恩，當以泉相報。諸葛亮急于報答劉備會(huì )見(jiàn)他的`好意。他很幸運，他有一個(gè)可以被指責弄巧成拙的大師來(lái)拜訪(fǎng)他，讓他的才能得到充分發(fā)揮。他被劉備的出色表現所感動(dòng)，所以諸葛亮愿意被他所驅使，免得他軟弱無(wú)力，報恩不盡。劉備死后，這種忠誠轉移到了他的后代劉禪身上。諸葛亮要求劉禪把打擊武者、復興漢朝的重任交給自己，以報答先帝。他忠貞不渝，獻身于國家，臨死前還記得國家的偉大事業(yè)。他那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，永遠值得我們后人稱(chēng)頌！
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的一生應該關(guān)注的是過(guò)程而不是結果。諸葛亮雖然沒(méi)能完成復興漢朝的重任，但他在此期間的苦心經(jīng)營(yíng)是任何人都無(wú)法替代的。
諸葛亮，雖然他的靈魂已經(jīng)化作了清風(fēng)明月，但他的諸葛精神將永遠活在人們的心中。他的智慧，他的忠誠，他對國家的奉獻，都成了鑲嵌在歷史天幕上的耀眼明星，永遠展現著(zhù)神圣的光輝！
九年級，我多了一份責任作文 篇22
誰(shuí)也不認識那個(gè)我，我的朋友、和親人，有時(shí)我也不認識我�！睘槭裁茨�？“我問(wèn)自己。我的愛(ài)好很多、很廣，但是就沒(méi)有一樣是我真正喜愛(ài)的東西。我就如同行尸般晃蕩在你們、他們的眼前，他們叫我干什么我就干什么。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽(tīng)從著(zhù)別人期望我的那樣，不找尋自己，放逐者自己，走著(zhù)。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來(lái)，留下偽裝來(lái)敷衍著(zhù)你們、他們和我。我行走在繁榮的.大街上，觀(guān)望著(zhù)那座城墻，看著(zhù)忙碌的人們，我忽然笑了。我問(wèn)自己：”我愛(ài)什么呢？“我經(jīng)常做一些自己都莫名其妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我能飛、我愛(ài)玩、我可以拯救世界？！如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢(mèng)醒來(lái)之后，突然間就想好好學(xué)習了，哼~我同爸爸說(shuō)，他說(shuō)：”你其實(shí)渴望你沒(méi)有的所有，你渴望變強，你真正的你急切地盼望變強。去正視自己吧�！蔽彝蝗挥行┗艁y、有些害怕，慌亂自己已沒(méi)有方向、害怕面對真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗里，讓它給我一點(diǎn)安全感。無(wú)助的我蹲在角落，靠在墻上，環(huán)抱著(zhù)自己，哭了�？赡軉�？可以嗎？我想嗎？我再一次問(wèn)自己。我想！我知道！我瘋狂地喊。聆聽(tīng)者那怒吼的回聲，我帶著(zhù)淚珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放松自己�！澳愫脝�？”“我很好！”“和好嗎？”“同意��！”
我，其實(shí)是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發(fā)忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多！我出發(fā)去尋找我丟棄的東西，找著(zhù)找著(zhù)可開(kāi)心呢！那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵，去尋找曾經(jīng)放棄的自己。這就是我，一個(gè)非常不懂自己的我！
九年級，我多了一份責任作文 篇23
爸爸、媽媽、兒子這三個(gè)詞相信對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不算陌生，它們是組成一個(gè)完整家庭的必要條件。當然，我們家也是一樣。我們家雖然不算富裕，但最起碼不愁吃穿，生活過(guò)的還比較滋潤。
爸爸是一位修理師，身材高挑但又不肥胖，修理機器的技術(shù)絕對過(guò)得去，性格開(kāi)朗，似乎還保持著(zhù)小孩子的天真，但又不失嚴肅，教育我是決不含糊的。母親是一位普通的家庭主婦，天天在家里做家務(wù)，細致的照顧我的起居，性格也非常開(kāi)朗，但有時(shí)候有點(diǎn)暴躁。我不算很喜歡搗蛋的那種類(lèi)型，但小時(shí)候也沒(méi)少讓他們費心。
上小學(xué)時(shí)，我是相當安靜的，也沒(méi)有犯過(guò)什么很大的錯誤，但是那一次我竟然曠課了。事情是這樣的：那天我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班。我走在路上時(shí)，突然想起我沒(méi)有帶作業(yè)本，我非常害怕，怕老師罵我，想一想我就會(huì )發(fā)抖。于是就在學(xué)校附近徘徊，一直沒(méi)進(jìn)學(xué)校。好不容易捱到了中午放學(xué)，我才假裝放學(xué)回家。
可紙畢竟還是包不住火，這件事還是被爸爸媽媽知道了，拽過(guò)來(lái)就是一陣痛罵，甚至還讓我跪在地上認錯，跪了可能有兩三個(gè)小時(shí)吧。媽媽一邊在教訓我，一邊在說(shuō)他們多么辛苦，賺錢(qián)多么不容易，父親也滿(mǎn)臉嚴肅地對我說(shuō)讀書(shū)有什么好處，不讀又會(huì )有怎樣悲慘的命運，說(shuō)到我無(wú)地自容。
過(guò)了好幾個(gè)星期，爸爸媽媽才逐漸不提這件事了，可是我忘不了，忘不了媽媽痛罵的`口氣，忘不了爸爸一言不發(fā)抽煙的姿態(tài)，忘不了爸爸媽媽的教誨。也許家庭就是這樣，有歡樂(lè )，有悲傷，有愉快，有生氣。但不管怎么樣，爸爸媽媽永遠愛(ài)著(zhù)兒子兒子也是永遠愛(ài)著(zhù)爸爸媽媽的。
九年級，我多了一份責任作文 篇24
大千世界充滿(mǎn)了神奇，未來(lái)的我已是一名救死扶傷的醫生。
醫者父母心，我一直為這神圣的職責努力工作著(zhù)。無(wú)論白天黑夜我都在充滿(mǎn)消毒藥水味的醫學(xué)實(shí)驗室里刻苦專(zhuān)研，研制新藥物，抵抗各種危害人體健康的細菌病毒，希望所有的人都能遠離疾病的威脅、病痛的折磨。
候診室里擠滿(mǎn)了病人，空氣變得非常沉悶。望著(zhù)他們蒼白痛苦的臉，和被疾病折磨得不成人形的瘦癟身軀，我的心感到疼痛，下定決心治好他們，使他們不再受疾病的摧殘。
一個(gè)個(gè)白血病患者被推進(jìn)了手術(shù)室，他們無(wú)需擔心找不到匹配的骨髓，因為我們醫院設備齊全，已經(jīng)能夠根據病人情況配制出合適型號的骨髓，病人的病情會(huì )逐漸好轉，直至痊愈。許多艾滋病患者遭人嘲笑、輕視、遠離甚至是鄙視，也因此給患者帶來(lái)了無(wú)限的痛苦、自卑與煩惱。作為行善的醫生，我們應給予他們更多的關(guān)愛(ài)與幫助，不排擠、不嘲笑他們，給予他們免費治療。因此，我針對這一現狀聯(lián)合各國界醫生，聯(lián)合對付艾滋病這一病毒。經(jīng)過(guò)研究，我們終于研制出對付此病毒的抗原，艾滋病終于得到有效制止，艾滋病患者又可重獲新生，正常面對生活了。他們不用再承受別人異樣的.目光了。作為醫生的我此時(shí)落下了欣喜的淚水。
某日，某地區發(fā)生了殘酷的戰爭，戰爭后由于處理不當，各種細菌病毒肆意橫生，許多人也因此患上了各種疾病，人們痛苦的呻吟聲傳遍了小區、震動(dòng)了世界。我背上醫藥包匆匆趕往疫區，展開(kāi)了漫長(cháng)的救助。經(jīng)過(guò)持久的“抗戰”，人們終于從疫情中走出，跳出了疾病的包圍圈。他們高興起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)微笑，表達對我的感激。
離開(kāi)之際，我回頭望望自己到過(guò)的、行醫過(guò)的地方，我笑了，因為這里有我的足跡，更因為這里是沒(méi)有疫情、沒(méi)有病痛，只有溫暖、只有歡聲笑語(yǔ)的世界。
未來(lái)的我是一名平凡而又偉大的醫生，而未來(lái)的你又是怎樣的呢？
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