責任的力量作文（精選59篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的責任的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任的力量作文 篇1
勇氣與承擔責任，是我們必不可少的力量。
——題記
記得那年上體育課的時(shí)候，老師帶我們玩游戲，叫做“勇者的游戲”。這個(gè)名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個(gè)舉手參加這個(gè)游戲。
第一次玩這個(gè)游戲，什么也不知道，我聽(tīng)了老師講述之后，便開(kāi)始了游戲。我先跑了一個(gè)來(lái)回，接著(zhù)在跳過(guò)去，翻跟頭回來(lái)。我看著(zhù)老師鋪好防護措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過(guò)去，更不敢返回終點(diǎn)處。我看著(zhù)同學(xué)，看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)他們對我的吶喊與鼓勵，我鼓起了勇氣，開(kāi)始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個(gè)跟頭，接著(zhù)，我深吸了一口氣，又翻了第二個(gè)、三個(gè)，直到我回了終點(diǎn)，我看著(zhù)自己剛剛的路程，不僅露出了勇者的微笑。
上一次上班會(huì )的時(shí)候，老師說(shuō)要裝扮教室，每個(gè)組一塊地方。我心想：“為什么要我們去裝飾，我才不管呢�！彼�，我們組的那一塊地方依然白白的，什么都沒(méi)有�？粗�(zhù)其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之后，我開(kāi)始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什么他們要去裝扮呢？”
我最終明白，因為這是我們的責任，我們作為班級體里的一員，有責任去管好班級體的一切，讓自己的班級體變得更好。
我們組也開(kāi)始裝扮自己區域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。
所以，勇氣和承擔責任很重要，是我們不可或缺的東西。當我們做錯事時(shí)，我們也要有承擔錯誤的勇氣。
責任的力量作文 篇2
"丁，丁，鈴聲終于響起。"像條件反射一樣，我沖到了戶(hù)外。
"你好，你的學(xué)生證在哪里？"我突然回頭，卻看到保安叔叔正嚴肅地看著(zhù)我。我不禁打了個(gè)寒顫。我假裝平靜地說(shuō)，“哦，我的學(xué)生證忘在教室里了。下次我要了。這次讓我先走�！薄安�，沒(méi)有學(xué)生證是不允許離開(kāi)學(xué)校的�！笨粗�(zhù)包叔叔嚴肅認真的樣子，我知道我連一扇門(mén)都沒(méi)有，連一個(gè)校門(mén)都沒(méi)有，但我還是得趕回教室去拿學(xué)生證。
我帶著(zhù)我的學(xué)生證氣喘吁吁地跑到學(xué)校門(mén)口，邊跑邊踮著(zhù)腳，驕傲地舉起了牌子�！澳憧梢陨院蠼o我看�！蔽也幻靼�。饑餓的肚子已經(jīng)到了我的頭上。我生氣地對他說(shuō)，“為什么，你想讓我回家吃飯嗎？”
他什么也沒(méi)說(shuō)，還抽了我的學(xué)生證。由于年齡大，視力差，他把學(xué)生證放在他面前約20厘米處。他仔細看了一會(huì )兒，抬起頭，又看了看我。他的嘴說(shuō)，“嗯，這張照片看起來(lái)和你的一樣。這是你的學(xué)生證。一旦他發(fā)現有人借了學(xué)生證，你沒(méi)有�！�
他又指了指下面的線(xiàn)，瞇起眼睛，手指跟著(zhù)他的眼睛說(shuō)，“你是20xx年級的嗎？”“嗯”我不耐煩地抓起我的學(xué)生證，開(kāi)始向高速公路跑去。我只聽(tīng)到保安叔叔在后面大喊:“慢點(diǎn)，小心車(chē)，注意安全�！�
我的心在顫抖。包叔叔的堅持和責任讓我的心充滿(mǎn)了思考。我心想，“一個(gè)60多歲的人對自己的工作如此負責。作為青少年，難道我們不應該學(xué)會(huì )對自己更負責任嗎？”
從那以后，每當我在學(xué)習中遇到困難，我就會(huì )想起那張嚴肅而嚴肅的臉，它就像一股強大的力量驅使我在生活中走得越來(lái)越遠。
責任的力量作文 篇3
或是命運的不幸終將繽紛多彩的夢(mèng)黯然撞碎，或是天地的無(wú)情終將希望的彼岸當作泡影放飛。峰回路轉，雜草叢生，拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑失敗的擺布，即使這樣，也要永不言敗，承擔責任。
責任，有的時(shí)候不需要海誓山盟，只是無(wú)條件的堅守。
北海邊，雪依然在下著(zhù)，寒風(fēng)劃過(guò)他的臉頰，疲勞映在他的臉上。也惟有他手持旌節活著(zhù)，挺著(zhù)，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，支離破碎，岸邊的茅草屋，破敗不堪。他饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著(zhù)諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛漢廷的威嚴。矮瘦的軀體襯托出了他的高大，陀起的背顯示出他板直的形象，是那責任的力量，對名譽(yù)的堅守，讓他不卑不亢，留取丹心照汗青。
責任，有的時(shí)候不需要豪情壯志，只是無(wú)悔的追隨。
狼煙燃盡，千年泣訴，她依然懷抱著(zhù)琵琶，彈一首深情的眷戀，無(wú)論春花秋月，無(wú)論桑田滄海。琵琶聲響，由遠漸近。深情地走來(lái)，履步款款，伏月踏云，，輕撥琴弦，聲聲心碎，大雁失神落眼前…多少金戈鐵馬，多少歲月如風(fēng)，她用輕盈的生命去抵御兄弟的相殘，用柔美的微笑撫慰民族的隔閡。女兒身，須眉志，家國情。她便是王昭君，一個(gè)西漢的女子，從草原中打馬走來(lái)。啊，王昭君，究竟是什麼力量讓你一路追隨，毅然和親，究竟是什麼動(dòng)力讓你遠離繁華，出走他鄉？是責任，是對黎明百姓，天下安康的責任。為了免除硝煙，為了免除苦難，用自己，鑄就了一個(gè)輝煌的篇章。
一種堅守，潮起潮落激蕩出動(dòng)魄的鳴響;一路追隨，云卷云舒氤氳出不變的關(guān)情。堅守責任，翱翔青春。
責任的力量作文 篇4
我們每個(gè)人身上都肩負著(zhù)使命和責任，在不同的角色定位中，我們有著(zhù)不同的責任，但相同的是要有責任感，要敢于扛起我們心中的責任。
責任是什么？英國王子查里斯說(shuō)過(guò)：“責任就是你不想做，卻又不得不做的事�！泵總�(gè)人都有自己應有的責任，而你也應該為負起責任而做些什么。這是每個(gè)人所必須的，因為，責任使人擁有美。
華盛頓小時(shí)侯，他砍掉他父親心愛(ài)的兩棵櫻桃樹(shù)，父親非常生氣：“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓�！笨墒撬P(pán)托出了，最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會(huì )這樣做？因為他擁有責任心。
責任是什么？是負擔嗎？是壓力嗎？，是充滿(mǎn)荊棘的小路嗎？答案是否定的。當走過(guò)這一段人生路后，回首間，你會(huì )發(fā)現，你成長(cháng)了，成熟了，自信了，樂(lè )觀(guān)了，勇敢了，堅強了……而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，又只有責任，惟有完成了自己的責任才能獲得。它將使你成為海中游龍，人上之人！
諸葛孔明，中國史上最杰出的政治軍事家之一，流芳百世。是什么成就了他？在玄德白帝城托孤之后，他完全可以置身事外，再隱茅廬，不問(wèn)世事。但他沒(méi)有，而是再次振作，揭起反賊大旗，再次伐魏。雖然他最后積勞而死，戰敗于司馬懿，而星漢燦爛的蜀漢也在不久后走到了盡頭�？珊笕藚s對他高度評價(jià)，杜甫吟出“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的佳句代表了平民們對孔明的認可和崇敬。是什么成就了他？不錯，是責任�？酌魃罡凶约荷碡撝厝�，拼死完成，從而成就了一代臥龍。
從古至今，每一個(gè)偉大的人都選擇了擁抱責任，讓自己的生命得到最絢爛的綻放，這就是責任的力量。
責任的力量作文 篇5
責任感，應該說(shuō)人人都有，但大多數人不能把責任感所擁有的巨大力量喚醒，這種力量讓人吃驚、讓人感動(dòng)。她，就是一個(gè)完美的例子……這個(gè)是一個(gè)寧靜的小山村，這個(gè)小山村中，來(lái)了一位十三歲的女孩兒，本該坐在初一教室里的她，背著(zhù)包來(lái)這里做代課老師。每天讓孩子抄一篇課文，管好這二十八個(gè)孩子是她要做的事，可是，管好他們可不是件容易的事啊!“一個(gè)也不能少”是班主任高老師臨走囑咐的話(huà)，也是這個(gè)小老師一定要做好的事情。日子不是那么順利的。
班里的一位女生被體校選中了，要去縣城里，魏老師當然不同意，但車(chē)子還是把這位女生送到了縣城。魏老師在車(chē)子后面追了幾十里，山路崎嶇，最終雖然沒(méi)有追到車(chē)子，但仍很感人!怎么辦?高老師說(shuō)“一個(gè)都不能少”，才幾天，卻已經(jīng)少了一個(gè)，怎么想高老師交代?小小年紀的魏老師心中多了幾分不安。過(guò)了不久，又少了一個(gè)學(xué)生——張慧科，魏老師詢(xún)問(wèn)他的媽媽?zhuān)诺弥�，張慧科去縣城里打工了。又少了一個(gè)學(xué)生!魏老師很不安，便與同學(xué)們一起努力湊夠了“巨款”九元錢(qián)，以為夠去縣城的了，到了車(chē)站才得知一張車(chē)票要20。5元，這如晴天霹靂，不過(guò)魏老師還是渾水摸魚(yú)上了車(chē)，但不幸在半路被“扔”下了車(chē)，堅強的她走了幾天幾夜，找到了帶張慧科來(lái)打工的女孩，費盡了心思，想盡了辦法，還去求助電視臺，天天在電視臺門(mén)口喊話(huà)，感動(dòng)了臺長(cháng)，找到了張慧科。
這么多感人的瞬間中，最令我感動(dòng)的是搬完磚頭的同學(xué)們走進(jìn)商店的情景，生在貧苦小山村的他們，竟然連飲料都沒(méi)喝過(guò)。為了湊車(chē)費，他們努力搬了1500多塊磚頭，一塊塊磚頭在他們手中是那么重，幾個(gè)小時(shí)他們一口水也沒(méi)喝，買(mǎi)了2聽(tīng)可樂(lè )，也只是28個(gè)同學(xué)分著(zhù)喝，你喝一口，我喝一口，每次喝完以后，就依依不舍地把可樂(lè )交給別的同學(xué)，他們……我們現在都是一人喝一瓶，可他們……看著(zhù)他們我好想哭!魏老師，她小小年紀就可以這么有責任感，能為了一句“一個(gè)都不能少”翻山越嶺，走去縣城，走著(zhù)找學(xué)生，努力向前，不讓學(xué)生少一個(gè)，雖然最后還是少了一個(gè)，但是仍然讓我們潸然淚下。路途坎坷，她不怕，她只是完成自己的承諾——一個(gè)都不能少。
一路艱辛，她也不后悔，她只是為了學(xué)生，為了自己的良心——一個(gè)都不能少!“一個(gè)都不能少”，這是一句多么美妙的語(yǔ)言，它不僅僅是單純的一個(gè)個(gè)文字，更體現了一個(gè)貧苦小山村女教師偉大的責任心，我會(huì )把這句美妙的語(yǔ)言——一個(gè)都不能少，銘記于心!
責任的力量作文 篇6
社會(huì )是一個(gè)整體，人們扮演不同的角色，承擔不同的責任。孝是對父母的責任，忠是對國家的責任，苦學(xué)知識是對青春的責任，恪盡職守是對工作的責任。而責任的巨大力量在于使生命變得充實(shí)，人生變得輝煌。
責任是個(gè)人品質(zhì)的基礎。人身上的所有素養都是從承擔責任開(kāi)始的。美國著(zhù)名總統羅斯福曾經(jīng)是海軍部長(cháng)，有一天，一位朋友問(wèn)起了海軍在加勒比海某島建立基地的事情，當時(shí)這件事是不便外傳的，所以羅斯福承擔起了助理部長(cháng)的責任，選擇了保密。是什么是羅斯福在美國的歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆？正是責任的力量，是的羅斯福擁有了正直的品質(zhì)，為他后來(lái)的成功奠定了基礎。
責任是事業(yè)成功的必需。魯迅把揭露黑暗，喚醒國人當作自己的責任，寫(xiě)出了《吶喊》、《彷徨》等一部部不朽的著(zhù)作；司馬遷把撰寫(xiě)史書(shū)當作自己的責任，即使在獄中受過(guò)宮刑之后也沒(méi)有忘記自己的責任，著(zhù)成了我國古代最偉大的歷史著(zhù)作——《史記》；林肯把廢除奴隸制當作自己義不容辭的責任，最終憑借自己的努力當選美國總統，通過(guò)革命的方式，廢除奴隸制，解放了黑人……無(wú)數的事實(shí)證明，高度的責任感會(huì )幫助你有所建樹(shù)，實(shí)現自己的理想，成就自己的事業(yè)。
責任是生命價(jià)值的實(shí)現。承擔責任對我們實(shí)現人生價(jià)值的途徑。大連公交司機黃志全在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他把車(chē)緩緩停在了馬路邊，用生命的最后力氣拉下了剎車(chē)閘，并把門(mén)打開(kāi)，將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)、乘客和路人的安全。做完這些后，他停止了呼吸。他用生命證明了一個(gè)人的生命價(jià)值不在于獲得多大的財富或取得多么令人慕艷的權利，而是在于做好自己的本職工作，承擔自己應盡的責任。
自古以來(lái)，人們都把責任掛在嘴上，而真正能夠做到的卻不占多數，所以讓我們從現在起，腳踏實(shí)地承擔好自己的責任，走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)。
責任的力量作文 篇7
暑假里，印象最深也是最有意義的活動(dòng)就是去楊浦區消防中隊體驗了一次的消防隊員的日常訓練，雖然只有半天的時(shí)間，訓練量及訓練科目都不及消防隊員們平時(shí)的五十分之一，但我卻從此次活動(dòng)中真正感受到消防隊員們的責任與力量。
剛踏進(jìn)消防駐地時(shí)，映入眼簾的就是那醒目的十六個(gè)紅色的大字“對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民”。接下來(lái)看見(jiàn)的就是靜靜地停在車(chē)庫中的五輛紅色的消防車(chē)，這五輛車(chē)看上去差不多，但仔細觀(guān)察還是能發(fā)現一些細微的差異，大概是功能不同吧，另外還能看見(jiàn)一些訓練常用的水龍帶、水槍頭、沙袋等等。
我們體驗了卷水管、高壓噴水、爬云梯等訓練科目，最讓我驚嘆的是爬繩子。據介紹這是消防隊員們日常體能訓練的基礎一課，只見(jiàn)一位高大陽(yáng)光的消防隊員雙手抓住繩子，用一只腳勾住繩子，猛地腹部一發(fā)力，雙手快速的一拉一送，整個(gè)人就飛速地向上升去，不到一秒，就能輕輕松松地攀上二層樓，隨后也不見(jiàn)他有絲毫停頓，轉瞬間矯捷的身軀就已經(jīng)到達了最高的五層樓，我們不由得齊聲贊嘆。我也想去試試攀爬繩子，可真的親身體驗了才發(fā)現這真的太考驗身體的爆發(fā)力和協(xié)調力了，好不容易才剛好摸到一樓的下沿我就感覺(jué)再也沒(méi)有力氣向上哪怕是一厘米，真的不行了。抬頭仰望頂端的五層樓，再往下看看并不多遠的地面，我不禁想到，我們這只不過(guò)是在訓練場(chǎng)，而消防隊員們在面對真正的火災救援中將會(huì )遇到更復雜的環(huán)境，更艱難場(chǎng)景，他們去仍會(huì )像訓練時(shí)那樣勇往無(wú)前地向上爬、往前沖，我真心佩服他們，也感受到消防員這個(gè)職業(yè)的辛苦。
體驗活動(dòng)在繼續，小伙伴們交替上場(chǎng)，而此時(shí)我的腦海中仿佛出現了一幅幅火災的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)傷痛事件歷歷在目，大火一起，寸草不生，“木里3·30”森林大火，30位消防英雄義無(wú)反顧沖入火海而壯烈犧牲。他們并不是超人，勇氣也不是從天而降的，我想，這份勇氣來(lái)自責任，明知危險絕不退縮，這一刻責任和使命鼓舞著(zhù)他們往前沖。思緒再次回到現在，我很自然地回頭看了看駐地門(mén)口那鮮紅的十六個(gè)字，是的，只為了這份巨大的責任。
感謝消防隊員的無(wú)私付出，向他們致敬！
責任的力量作文 篇8
責任么是責任，走到今天，我才知道責任是種美德。
三年級我雖然是副班長(cháng)，但我擔任了分點(diǎn)心，領(lǐng)早讀，檢查衛生數學(xué)課代表還幫老師做很多事。特別是中午時(shí)我總是在講臺上當小老師不停地工作著(zhù)，雖然我自己的很多玩耍時(shí)間沒(méi)了，有時(shí)放學(xué)了還在管班級紀律而留得很晚回家。那是我想到了逃避，甚至想到了向老師提出辭職。但是，責任兩個(gè)字在我腦海中出現了一遍又一遍，提醒我這是我的責任。當老師表?yè)P我時(shí)，我就暗暗提醒自己這是老師給我的鼓勵，鼓勵也是責任。
我從小到大都是爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧我，而這件事開(kāi)始我也會(huì )照顧他人了。那是星期天媽媽突然不舒服躺在床上，而爸爸正好要上船干活，就把照顧媽媽的重任交給了我。我想：“媽媽這么辛苦每天照顧我現在累病了，我要好好照顧好媽媽一定不要讓爸爸擔心。我是邊做作業(yè)邊不時(shí)去看媽媽?zhuān)驮谖医o媽媽吃藥時(shí)只聽(tīng)王嘉在外喊我，原來(lái)是她來(lái)叫我到黃山湖公園去玩滑板，我聽(tīng)了正要拿起滑板出門(mén)時(shí)，聽(tīng)到媽媽不停地咳嗽聲腦中突然閃過(guò)爸爸臨走時(shí)的再三囑咐：“女兒，你都十歲了，今天你就是家里的主人，媽媽交給你了，爸爸相信你！”于是我想：“主人怎能不照顧病人而出去玩呢�！边@時(shí)是責任把我留住了腳步。我就對王嘉說(shuō)：“我不能出去玩，我要留在家里照顧媽媽�！卑�！說(shuō)了這話(huà)我好像長(cháng)大了，讓我懂得了做人要有責任感。
又一次中午飯后我值日，我是檢查誰(shuí)留剩飯在倒掉。正當檢查到前排老師的講臺上，我看到老師的飯沒(méi)吃掉留了很多，我為難了：說(shuō)。還是不說(shuō)。但轉而一想，老師也是歸我檢查呀，這是我的責任呀。我必須說(shuō)！我毫不猶豫的走上前，面帶微笑大膽的對老師說(shuō)：“老師，您的飯沒(méi)吃光，不能浪費�！崩蠋熜α擞觅澷p的眼光還點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你的提醒�！逼鋵�(shí)我的心是像只小兔子——七上八下。第一節課后老師叫我到她的辦公室，我心神不寧：是不是中午這件事給老師丟面子要挨批評了。到辦公室老師笑瞇瞇的說(shuō)：“朱嘉瑤，你做的很棒，你是個(gè)負責任的中隊長(cháng)�！蔽业男鸟R上樂(lè )開(kāi)了花，��！責任給與我充滿(mǎn)自信。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏(yíng)得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！
我從一年級到現在都是班干部，可是我從來(lái)不知道什責任的力量。
責任的力量作文 篇9
“責任”，一個(gè)凝聚著(zhù)力量的詞語(yǔ)；“責任”，一個(gè)富有使命的詞語(yǔ)；“責任”，一個(gè)能夠團結各族人民的詞語(yǔ)；“責任”，一個(gè)能夠弘揚民族精神的詞語(yǔ)。
渴望——一種責任，一種對自己，對他人，對社會(huì )，對未來(lái)的責任。一個(gè)人一定會(huì )有一個(gè)理想，每個(gè)人都會(huì )渴望自己的理想實(shí)現，而且希望長(cháng)大后造福于社會(huì )。所以說(shuō)，渴望，是對自己，對未來(lái)，對社會(huì )的負責。有一句話(huà)說(shuō)：“理想的破滅是人生最大的不幸�！弊屑毱肺�，言之有理。如果你對自己的理想不負責的話(huà)，活著(zhù)還有什么意義呢？也許你會(huì )問(wèn)：“為什么說(shuō)‘渴望’是對他人的一種責任呢？”——曹操在行軍荒漠時(shí)看到自己的軍隊筋疲力盡，口渴難當，為了讓自己和軍隊中的所以人活下去，他便說(shuō)：“前方有片梅子林�！闭沁@種責任讓他和他的軍隊活了下來(lái)，最終統一了三國。當然，“渴望”要對社會(huì )，對他人有益，如果“渴望”變成了腐敗的“欲望”——一種不負責任的表現！那還不如沒(méi)有這“渴望”二字！
感恩——一種責任，一種對自己的恩人，對生活的責任。在社會(huì )中，在你遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )有熱心腸的人去幫助你，這時(shí)，你就要懂得“感恩”。中國有一句古話(huà)：“滴水之恩，涌泉相報�！边@句話(huà)一點(diǎn)都不假，你受了別人的恩，當然要報答，這是于情于理的�！案卸鳌�，它是一種民族精神，它是中華人們的美德，它是做人之基本，它是一種傳統�！案卸魇且环N處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理�！边@時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)呢？這就是問(wèn)題的答案——一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！薄獙θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。所以我們說(shuō)：“‘感恩’不一定要感謝大恩大德，‘感恩’可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操�！�
寬容——一種對自己，對他人的責任�！皩捜荨笔侵笇捄袂夷苋萑�，包涵、原諒、不計較。當你在社會(huì )闖蕩的時(shí)候，難免會(huì )遇到一些人與人止之間的矛盾，此時(shí)你應該學(xué)會(huì )“寬容”�！霸紫喽抢锬軗未�，這就是寬容的心理�！苞柊鱿酄�，漁翁得利”這個(gè)故事想必大家都知道吧！當鷸或者蚌中的一方有著(zhù)“宰相的胸襟”，“退一步，海闊天空”，他們也就不會(huì )被抓了�！皩捜菔且环N美德，它饒恕所有令自己能接受或不能接受的是是非非……”當然寬容還是要有個(gè)限度的，如果一個(gè)人犯下了滔天大罪，總不能因為自己的寬容而把這個(gè)犯人放了吧！所以，我們要合理對待“寬容”，掌握好分寸，這樣才可以做到真正意義上的“寬容”。
真誠——一種對自己，對他人的責任。有人說(shuō)：“假如生活是船，那么真誠就是船上的帆；假如生活是無(wú)垠的天空，那么真誠就是雨后的彩虹；假如把生活比作鐘表，那么真誠就如鐘表上不可缺少的時(shí)針，指引你生活的方向；假如生活是一臺機器，真誠就是機器上的發(fā)動(dòng)機，是你生活前進(jìn)的動(dòng)力�！币灿腥苏f(shuō)：“真誠是一種生活，處事，待人的態(tài)度�！毖灾欣��！白鋈艘竦�！”這是對自己的“真誠”。不對他人說(shuō)謊，“君子一言，駟馬難追”這是對他人的“真誠”。我們每個(gè)人都同樣呼喚真誠，向往真誠，崇拜真誠。我們要摘掉虛偽的面具，換上真誠面孔就會(huì )發(fā)現真誠就在身邊，讓我們攜手去珍惜真誠，同時(shí)把真誠的陽(yáng)光灑遍人間！
“責任”——渴望、感恩、寬容、真誠……它包括的內容太多太多。細細品味“責任”，它可以反映出中華民族的精神，它可以團結各族人民，它可以帶領(lǐng)我們開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代。
責任——凝聚著(zhù)力量。
責任的力量作文 篇10
古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評我，有時(shí)對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)……
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著(zhù)早課的來(lái)臨。
不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文高老師出現在了我們的視野里，“高老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現出驚疑的表情，老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，高老師病得很重。她坐在講臺前，頂著(zhù)沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著(zhù)一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)……像母愛(ài)的感覺(jué)……
下課了，老師用模糊的口音對我們說(shuō)：“祝大家……考個(gè)好成績(jì)，同學(xué)們再見(jiàn)……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著(zhù)那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著(zhù)，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì )永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著(zhù)我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數十倍。
責任的力量作文 篇11
人都是一樣，分分秒秒，必將與責任同行�！}記
如今的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，可人們的情感精神開(kāi)始空虛麻木。大多數人在尋找著(zhù)根源。但我認為，這淡然的本源便是責任的丟失。
逃避現實(shí)，推卸責任
有人說(shuō)，這是一個(gè)“我怕”的時(shí)代，都市的繁華平復不了人們內心的恐懼和不安。地溝油、染色饅頭、塑化劑這些隱患時(shí)時(shí)埋伏在我們的周?chē)�。人們相互埋怨，怨相關(guān)部門(mén)監管力度不夠，怨社會(huì )污染過(guò)于嚴重�？伤麄儏s忽略了責任的重要。如果，每個(gè)人都充滿(mǎn)責任心，都為他人著(zhù)想，商家不再為了利益而不擇手段，那這些不安全的因素又將從何而來(lái)呢？當事故頻發(fā)，如果有人可以負責的挺站出來(lái)承認錯誤，主動(dòng)地改正錯誤，那么這個(gè)社會(huì )便可以不再令人害怕。
面對自己，正視責任
“責任”的范圍太大，蘊含著(zhù)太多。但這并不應該成為人們忽視它存在的理由�；蛟S有些時(shí)候，責任會(huì )像擔子一樣使人壓抑。但是，這也是人生必須面對的。如果可以換種方式，換種心態(tài)，將責任作為準則，甚至視其為快樂(lè )的付出，那在這漫長(cháng)的人生路上，人們不僅享受著(zhù)物質(zhì)的豐富，更多收獲的，便定是心靈上的充實(shí)及滿(mǎn)足。
勇敢正己，承擔責任
食品安全，環(huán)境安全，社會(huì )安全等將社會(huì )原本安樂(lè )的氛圍打亂了，人們難免犯錯，難免會(huì )被欲望吸引�？墒�，每個(gè)人都應該勇敢的面對自己，更應該勇敢的面對責任。在出錯之后，只有承擔責任，才可以使自己的心靈獲得救贖。而逃避開(kāi)脫，只會(huì )在不久的將來(lái)，給自己帶來(lái)更多物質(zhì)或者是精神上的折磨，我們每個(gè)人，無(wú)論年齡的大小，也無(wú)論學(xué)識的多少，身上都擔負著(zhù)責任，我們不應該將自己置身事外，冷眼旁觀(guān)這人世百態(tài)，我們應該做的，是正視自己的責任，并腳踏實(shí)地的去履行責任。
繁華噪雜的城市，只有責任才能安撫人們“我怕”的不安情緒，責任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。我們的分分秒秒都注定與責任同行。責任的力量是無(wú)形的，同時(shí)也是無(wú)限大的。
從現在開(kāi)始，認清自己，將自己置身于整個(gè)社會(huì )之中；就從現在開(kāi)始，讓我們與責任共行，共創(chuàng )整個(gè)社會(huì )美好的將來(lái)；從自我開(kāi)始，人人的行為都與責任掛鉤，那么我們的社會(huì )便是和諧進(jìn)步的社會(huì )。
責任的力量作文 篇12
俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！�
責任，體現一個(gè)人的素養與品質(zhì)，它并不是一個(gè)難于登天的事，但卻是我們的成長(cháng)道路上不可或缺的一點(diǎn)。它如一面明鏡，折射出我們內心的善與惡，或許你的偷懶、馬虎，你的順手牽羊會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲，但這樣，你就丟失了一種用金錢(qián)買(mǎi)不到的品質(zhì)。
一株柔嫩的小花，不因玫瑰的美麗而自卑，為了自己生命的責任，她綻開(kāi)自己淡雅的花苞；一泓淺淺的小溪，不因大河的浩瀚而自卑，為了自己生命的責任，它唱著(zhù)自己獨特的歌謠；一顆小小的星星，不因太陽(yáng)的宏大而自卑，為了自己生命的責任，他在自己的星夜上發(fā)熱、發(fā)光。物皆如此，何況我們人呢？
每個(gè)人的人生都有無(wú)盡的>挫折，甚至會(huì )被逼上絕境，唯有堅守自己生命的夢(mèng)想，追尋自己生命的責任，才會(huì )使“山重水復”變成“柳暗花明”，才會(huì )在處處悲劇性的險惡中死里逃生。
對于我們寶貴的生命，有如此神圣嚴肅的責任，但對于我們平常的生活，責任也無(wú)處不在，這種極其寶貴的品質(zhì)，在一些小事中也會(huì )有所體現。
一個(gè)小男孩在與同伴玩耍中，被指派了一個(gè)站崗士兵的角色，當軍官命令他去站崗時(shí)，他乖乖地站在那里，直到其他孩子玩厭了都回到家了，小男孩仍站在崗哨一動(dòng)不動(dòng)。因為他還要站崗，還肩負著(zhù)責任。他寧愿在黑夜里>孤獨地哭泣也不愿意回到家去。直到一個(gè)好心的婦人帶著(zhù)一名真正的軍官去為他解除命令，小男孩才拖著(zhù)站得酸痛的腿走回家去。
這個(gè)小男孩就是美國五星上將布萊德雷。他一直記著(zhù)自己的責任，正是責任的力量促使他成為一名偉大的將軍。
成功人士，大多都有自己許多成功的方法，而堅守自己的?，是一種最不可或缺的訪(fǎng)求，不論是做人還是做事，你認真去做，用上自己最大的能力，雖然辛苦，但你還是會(huì )快樂(lè )無(wú)比，可是如果你做是馬馬虎虎，雖然花了功夫，但效果卻很少，感覺(jué)和體驗更是幾乎沒(méi)有。
在人生路上，會(huì )有數不清的事需要我們負責，愿我們都能常記責任，讓我們的人生因我們負責的精神發(fā)現閃亮的光芒！
責任的力量作文 篇13
上個(gè)月我們學(xué)校組織四五六年級軍訓三天。在這三天里，我經(jīng)歷了人生的五味—酸甜苦辣咸。體會(huì )了什么是歡樂(lè )，什么是感動(dòng)，什么又是痛苦??但是那一件感動(dòng)的事仍記憶猶新。
記得那是軍訓的一天下午，吃過(guò)午飯，教官早早地叫我們在主席臺集合，說(shuō)是進(jìn)行一個(gè)“責任心訓練”的活動(dòng)。我們覺(jué)得這應該又是一個(gè)體能訓練，所以不以為然。
活動(dòng)由王主任主持，他說(shuō)：“每班選兩名首領(lǐng)，首領(lǐng)要為整個(gè)班級所做的一切負責人�！庇谑俏覀儼噙x了王羽凡和陳燁當我們的首領(lǐng)。網(wǎng)主任任接下來(lái)又說(shuō)：“下面我下口令，各位教官報出各班做錯的人數，讓首領(lǐng)承擔責任，跑出相應的圈數�！毕驴诹顣r(shí)我們都不以為然，覺(jué)得做錯了也沒(méi)事，又不是自己負責。
當教官報出第一輪的出錯數時(shí)，我們都驚呆了----32個(gè)？32個(gè)！對首領(lǐng)們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字，我們不以為然的心一下變得七上八下。
開(kāi)始跑了，王主任語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“在你們面前的首領(lǐng)就像是你們的爸爸媽媽?zhuān)瑥挠心汩_(kāi)始，無(wú)論發(fā)生什么，他們都承擔著(zhù)責任。當他們下班時(shí)，你不給他們倒杯水反而抱怨他們下班晚了；當你放學(xué)時(shí)，隨意地把書(shū)包扔給年邁駝背的爺爺奶奶，你想過(guò)他們的感受嗎？
這一連串的話(huà)語(yǔ)直擊我們的淚點(diǎn)，我們不禁流下了眼淚。這淚水飽含著(zhù)感動(dòng)，飽含著(zhù)懺悔，飽含著(zhù)思念??首領(lǐng)終于跑完了，他們已經(jīng)精疲力盡，可他們還是強裝著(zhù)笑容。這不就像我們的父母，表面上他們天天都很開(kāi)心，可他們有時(shí)也會(huì )在一個(gè)我們看不到的角落默默哭泣。當王主任叫我們擁抱首領(lǐng)時(shí)，我們不約而同地涌上前去，有的給他善意的鼓勵，有的則熱淚盈眶說(shuō)不出一句話(huà)??
經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)“責任心訓練”我們的錯誤越來(lái)越少。當教官說(shuō)我們全體沒(méi)有錯誤時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，這時(shí)我們領(lǐng)悟了責任的真諦。
責任兩字，字眼雖小，可它的力量無(wú)比偉大！
責任的力量作文 篇14
每個(gè)人從降生開(kāi)始，都在不停地追尋光明，追尋夢(mèng)想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么？我想，應該就是“責任”二字。因為責任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個(gè)人乃至社會(huì )的進(jìn)步而奮斗終生。很難想象一個(gè)沒(méi)有責任的社會(huì )，會(huì )是怎樣的慌亂與不安。責任，這個(gè)支撐起整個(gè)社會(huì )的頂梁柱，有著(zhù)不可估計得巨大力量。
幾千年前的汩羅河邊，當屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”的鏗鏘詩(shī)句時(shí)，責任便已爆發(fā)出驚心動(dòng)魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂(lè )，可是他沒(méi)有，他做不到。他矛盾過(guò)、痛苦過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)心中對責任的追求，正是這樣強大的責任感，讓他永垂于史冊，為萬(wàn)千人敬仰。
歷史的長(cháng)河緩緩流淌，名為“責任”的那一抹亮色仍在閃閃發(fā)光。魯迅的身影依舊高大威嚴，眼神肅穆地望著(zhù)遠方。那是多少坎坷災難都打不跨的身影，那是責任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強大的歷史責任感喚醒了麻木的中國人，縱然只是一個(gè)文人，他對中國的影響無(wú)法估測，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開(kāi)《丑陋的中國人》一書(shū)，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛(ài)國嗎？不，是因為愛(ài)，因為愛(ài)的太深沉，所以一種想要保護并壯大我們民族的責任感就猶為迫切。沒(méi)有如此的責任感，我們談何愛(ài)國？我們的民族談何興盛？
看奧運賽場(chǎng)上拼搏的健兒們，我們羨慕；看五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過(guò)遙遠，仿佛為國爭光，為中華崛起而奮斗只是他們的責任。社會(huì )上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責任感的缺失，感慨生不逢時(shí)，卻從來(lái)不想做什么改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責任，至少，我們要對自己負起責任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來(lái)。這個(gè)偉大民族的未來(lái)，屬于我們每一個(gè)人。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅定地前行，責任的力量是一把利劍，它會(huì )幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。
責任的力量作文 篇15
“我要變得更強！”我清楚地聽(tīng)到靈魂的吶喊，是發(fā)自?xún)刃牡目释?/p>
一個(gè)人的責任，有許多許多，而要達成這些責任，需要的便是能力。
一個(gè)人，如果沒(méi)有能力，怎么去養活自己，又怎么履行自己的責任？
聽(tīng)了楊老師分享劉校長(cháng)的故事，我感受到我的力量的薄弱，就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人站在一位令人敬佩的俠客面前，一種深深的無(wú)力感和挫敗感油然而生。的確，我現在就像一只沒(méi)有自己力量的寄生蟲(chóng)，自己沒(méi)有能力，又怎樣去供養家人？也正是這一刻，我聽(tīng)到心底的渴望，它掙扎著(zhù)，吶喊著(zhù)：“我要變得更強！”我的心靈十分饑渴，盼望著(zhù)力量，盼望著(zhù)對責任的履行，盼望著(zhù)充實(shí)的未來(lái)和精彩的生活。這種渴望在心底燃燒，好像要將我過(guò)去的一件件錯事燒盡，讓我的心在火焰中覺(jué)醒。
曾經(jīng)我的生活，是多么的頹廢與懶惰。我從沒(méi)想過(guò)責任與能力，也就從不將任何事放心上。甚至我的靈魂也是污濁的，慵懶的，令人厭惡的。我只能用深深的懺悔來(lái)洗刷它，彌補它。
能力是完成責任的根本。楊老師講的故事，深深的觸動(dòng)了我。眼前一幅幅畫(huà)面勾勒出來(lái)：家人躺在病床上，我卻沒(méi)有能力去救他，只能眼睜睜地看著(zhù)，心如滴血也無(wú)濟于事。最后，家人離開(kāi)了，我的心，也死去了。如果這樣，我還不如早一步離去，但我不能，我要用我所有的才能與智慧，去提升我的能力。我決不能讓這樣的事情在我的眼前發(fā)生。
可是不管怎樣，我還是在心中發(fā)現了那根深蒂固的自卑。我心中的無(wú)力讓我感到恐懼。我的生活，決不能頹惰下去。我的生命，也決不能如此平庸而無(wú)能，這不是我想要的。
現在，我雖沒(méi)有能力。但是一定可以履行我最基本，也是我最初始的責任。好好學(xué)習，提高我的能力，并用全身心的投入來(lái)完成更高的責任。
我相信我會(huì )改變我的態(tài)度；我相信我可以提高我的能力。我要通過(guò)改變自己，來(lái)改變世界，讓自己有挽回自己最?lèi)?ài)的人的能力。
上天決定我的智慧和性格，但它決定不了我的能力和態(tài)度。沒(méi)有什么是改變不了的。只有改變，才是最大的力量。
我要讓我的生活更精彩。我的能力，決定我的命運，我的命運決定我的未來(lái)。
我的能力是獨一無(wú)二的。我的心靈在成長(cháng)，在覺(jué)醒，也在崛起，一株小苗在心中種下、成長(cháng)，奮發(fā)圖強，用全部力量去發(fā)芽成長(cháng)，清楚明白地聽(tīng)到它的吶喊：“我要變得更強！”
責任的力量作文 篇16
很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái)，卻一不小心輸掉了現在；很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時(shí)代弄潮兒的我，差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi)，帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息，想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時(shí)刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的能力，只有自已默默地數著(zhù)傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會(huì )給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長(cháng)，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習和工作，我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候，分別是因為過(guò)于愛(ài)惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你，還你一個(gè)燦爛的笑容。
責任的力量作文 篇17
政治書(shū)上有一句話(huà)，“責任是人與人之間的承諾”，仔細想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來(lái)都不是強大的，沒(méi)有強壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類(lèi)就應該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類(lèi)還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團結的生存和現在社會(huì )文明的建立似乎中間總有一股力量驅使她堅固，這種力量是那么強大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續著(zhù)，正是每個(gè)人肯為他承擔責任，父母對子女的撫育責任，使我們繁衍不息，人們對道德的責任使人們的行為有了準則，縮而小之，醫生對病人的責任，老師對學(xué)生的責任，警察對公民的責任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔負起了責任。
而正是無(wú)處不在的責任，使我們的生活更美好，或許你要問(wèn)，責任確實(shí)存在，但它為什么會(huì )讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來(lái)了束縛啊。責任確是一種束縛，而且這種束縛會(huì )隨著(zhù)你工作的負擔而加重，但是反而想之，如果沒(méi)有這束縛，你的生活就會(huì )像一群沒(méi)有方向的蜜蜂，一團沒(méi)有開(kāi)頭的亂麻，甚至會(huì )讓人在物質(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動(dòng)才有了動(dòng)力，你的存在才有你應有的價(jià)值。
我看過(guò)一篇文章，總的說(shuō)是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔紛沓而來(lái)的重負迷失了方向，最終自殺了，如此看來(lái)，幸運的垂青反而使之成為了一種負擔，而過(guò)重的大于自己心靈承受力的責任也是一種危害。
責任是一把雙刃劍，過(guò)輕的責任會(huì )讓有些有像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥(niǎo)兒再也沒(méi)有飛上天空的勇氣，過(guò)重的責任會(huì )讓你像一個(gè)負重的農夫，因太重的背包而無(wú)法在田間耕耘或像如來(lái)佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會(huì )像一利箭，飛越高山遠水而并不會(huì )因缺少動(dòng)力而墜落。
責任的力量作文 篇18
這是一件發(fā)生在生活中平凡的故事，卻深深地溫暖了我的心房。
在一個(gè)晚會(huì )上。嘈雜的人聲概過(guò)了演員的聲音。主持人在下臺換服裝時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)旁人提醒他：“小心，下面是空的�！币荒_踩空。我聽(tīng)見(jiàn)響亮的‘咔’聲——主持人的腳腕扭傷了，他的額頭上沁滿(mǎn)了冷汗，表情異常痛苦，我能感受到他鉆心的疼痛�？神R上就該他上臺了，怎么辦？只見(jiàn)他輕揉腳腕，忍著(zhù)疼痛吃力地站起來(lái)，竭盡全力換完服裝，在觀(guān)眾們詫異的目光下拖著(zhù)受傷的腳緩緩地走上了舞臺，用圓潤的聲音報完幕。走下舞臺后，他栽倒在了地上。
這動(dòng)人的一幕讓我感動(dòng)肺腑。是什么是他如此堅強？是責任的力量！是觀(guān)眾們給予他一股責任的力量！這是一種無(wú)言的美！是一種對自己工作崗位的無(wú)限忠誠，也是對晚會(huì )的負責。
這位主持人的一系列動(dòng)作讓我的心弦為之顫動(dòng)。他是個(gè)美麗而負責的人，他的美是對晚會(huì )的負責。如果世界上再多一些像他這樣負責的人，我想未來(lái)就會(huì )更加美麗。
因此，我們要向他學(xué)習，學(xué)習他那大無(wú)畏的精神，為工作無(wú)私奉獻的品質(zhì)，何為責任獻身的品格。讓世界處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)美麗和愛(ài)。
責任的力量作文 篇19
很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái)，卻一不小心輸掉了現在；很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時(shí)代弄潮兒的我，差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi)，帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息，想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時(shí)刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的能力，只有自已默默地數著(zhù)傷痕；
“怎樣才能得以生存？”是社會(huì )給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；
等待使得黑夜更加漫長(cháng)，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習和工作，我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候，分別是因為過(guò)于愛(ài)惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你，還你一個(gè)燦爛的笑容。
責任的力量作文 篇20
有人說(shuō)責任大于天，你對自己的責任、你對父母的責任、你對社會(huì )的責任。責任在我們身邊無(wú)處不在。
六年級期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著(zhù)早課的來(lái)臨。
不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文老師出現在了我們的視野里，“語(yǔ)文老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現出驚疑的表情，老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，語(yǔ)文老師病得很重。她坐在講臺前，頂著(zhù)沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著(zhù)一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)。
下課了，老師用模糊的口音對我們說(shuō)：“祝大家……考個(gè)好成績(jì)，同學(xué)們再見(jiàn)……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著(zhù)那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著(zhù)，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì )永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
老師完完全全不用上這節語(yǔ)文課，可是為了我們她上了。她給了我們最好的鼓勵，老師對我們的負責，讓我永生難忘。
責任的力量作文 篇21
責任不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正的成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任就作為一份成年的禮物，不知不覺(jué)得卸落在他的肩上。他那五彩的色澤內涵，也定會(huì )侵潤每個(gè)人的心靈，永不退色。
————題記
紅色，熱烈而莊重
望著(zhù)岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號，逐浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”，不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )“，對責任做最好的詮釋。烈火閃爍在他的瞳孔里，使他的目光更加堅定。
在陰暗的監獄里，面對眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！彼褜ψ鎳呢熑慰踢M(jìn)史書(shū)，在今天依然啟迪著(zhù)我們的心靈。紅色的責任，照亮了一個(gè)國家的希望，民族的未來(lái)，燃燒著(zhù)人類(lèi)的激情，激揚著(zhù)人們的斗志。
藍色，清澈而永恒
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！辈苎┣勐耦^十年，以持久的責任使我們今天有機會(huì )拜讀《紅樓夢(mèng)>，體會(huì )他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國而畫(huà)的人民畫(huà)家，以藝術(shù)家的責任感，給我們留下了馬的不屈神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”做成視覺(jué)上的盛宴。藍色的責任，蕩滌著(zhù)心靈，使我們頑強拼搏，經(jīng)久不衰。
紫色，高貴而偉岸
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩停在馬路邊，并用生命最后力氣拉下手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全，他做完了這三件是，安詳的趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，這位司機叫黃志全，一個(gè)讓所有大連人都銘記于心的名字，他把對生命的責任完美詮釋?zhuān)哔F的靈魂也定將被所有人所銘記。紫色的責任，是一份書(shū)寫(xiě)與天地間的偉岸，更是讓我們?yōu)橹鸷掣锌木瘛?/p>
責任，是五彩的顏色，而每一份責任都是一個(gè)立足于社會(huì )的人對自己的一份承諾，對他人的一份承諾。
責任的力量作文 篇22
每個(gè)人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開(kāi)始就一直是班上的勞動(dòng)委員，一開(kāi)始，我還挺抱怨這個(gè)職位，因為這可是一個(gè)“苦活”，每天來(lái)的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話(huà)，值日生們便對我破口大罵，這對于我這個(gè)性子急燥的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來(lái)，我便會(huì )像一只猛獅一樣，有時(shí)候，我真想辭職不干，可想了想又覺(jué)得是自己的不對，管好班級衛生本來(lái)就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責任。老師把這個(gè)職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么？那只能代表我的無(wú)能，后來(lái)我一直堅守在勞動(dòng)委員的崗位上，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)任何怨言了，因為我知道，這就是我的責任。想到這，我的記憶之門(mén)也隨之打開(kāi)……
“丁零丁零”放學(xué)鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著(zhù)掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務(wù)嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場(chǎng)面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩��？我們知道！”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著(zhù)，終于值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來(lái)，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個(gè)爆滿(mǎn)的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒(méi)一個(gè)人去倒垃圾，我十分無(wú)奈，想想我的職責就是管好班級衛生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰(shuí)知他們卻沒(méi)有一個(gè)人先走，我一上來(lái)就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無(wú)形的力量，好好管你好自己的責任吧！
責任的力量作文 篇23
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇�！}記
一個(gè)人，一些人，有沒(méi)有責任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車(chē)撞倒地時(shí)，途中18個(gè)路人從中路過(guò)，卻并沒(méi)有一個(gè)路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見(jiàn)，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車(chē)碾了過(guò)去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個(gè)路過(guò)的一個(gè)拾荒老太太看見(jiàn)了，過(guò)去報警，可是，此時(shí)的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時(shí)，終于走了，永遠的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺(jué)得事不關(guān)己，傳遞責任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車(chē)上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動(dòng)，全身也顫抖著(zhù)，就在醫生簡(jiǎn)單確定后，說(shuō)要有人把鼻子里的東西給吸出來(lái)，不然會(huì )堵住呼吸，會(huì )沒(méi)命的，此時(shí)，時(shí)間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時(shí)全列車(chē)掌聲響起，一路上，洋溢著(zhù)大家滿(mǎn)臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動(dòng)了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時(shí)候，行為英勇，是他長(cháng)期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿(mǎn)了他對人民的熱愛(ài)，對事業(yè)的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的人會(huì )說(shuō)，那有甚么大不了的，只不過(guò)是他工作的習慣罷了，沒(méi)甚么好值得學(xué)習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會(huì )上又會(huì )有誰(shuí)會(huì )做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學(xué)習。
生活中，一個(gè)人，一些人，一份責任足矣�！笥�
責任的力量作文 篇24
太陽(yáng)的責任是放射光芒，樹(shù)木的責任是點(diǎn)綴大地，大海的責任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責任。做人，如何做人？古今中外，責任為首。一個(gè)人要是沒(méi)有責任感，他不可能發(fā)奮圖強，也不可能大有作為�？鬃拥摹爱斎什蛔尅�，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是這個(gè)道理。責任，使我們懂得如何做人，做什么樣的人。
培根說(shuō)：“責任好比寶石，它在無(wú)數光影的照耀下顯得更加燦爛�！必熑嗡a(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。
現代社會(huì )，在強調約束、規范等共性要求的同時(shí)，更加注重個(gè)人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識，在任何時(shí)候，不同場(chǎng)合下，能做什么，不能做什么，就會(huì )有一個(gè)以責任為基準的判斷，從而規范自己的行為，自覺(jué)地肩負祖國富強的重任，自覺(jué)地擔負民族復興的使命。
“兩彈一星”，“神舟七號”，玉兔月球車(chē)，抗美援朝、對越自衛，奧運會(huì )，世博會(huì )，上合組織，經(jīng)濟總量前茅……這一切，靠的是責任鑄就！
大慶鐵人王進(jìn)喜，兩彈元勛鄧稼先，栽樹(shù)英雄馬永順；還有，領(lǐng)導干部孔繁森，愛(ài)國巨匠錢(qián)學(xué)森，東方魔稻袁隆平，地質(zhì)之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，扎根戈壁樊錦詩(shī)，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責任心的人！
責任，無(wú)處不在；做人，要做有責任感的人。
平常生活，責任不是驚天動(dòng)地，不是轟轟烈烈；而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長(cháng)輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環(huán)境、實(shí)踐公德……這些，都是責任，做好這些，就是盡到責任。
易卜生說(shuō)：“責任猶如一條船，每個(gè)人都要掌好舵�！蔽覀儞碛腥松蠲篮玫碾A段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆一現的曇花，一放松，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵，砥勵品德，奮發(fā)進(jìn)取，培養責任，方謂不虛度青春，不后悔碌碌無(wú)為。
責任的力量作文 篇25
每個(gè)人都有自己的責任。如果他有責任，他應該負責任，不能逃避。
那天，我出去玩，坐公交車(chē)回家。我帶了可樂(lè )和手機。上車(chē)后，我找了個(gè)靠窗的座位坐下，一邊喝可樂(lè )，一邊玩手機。
不知不覺(jué)中，我經(jīng)過(guò)了幾站。這時(shí)，我手里拿著(zhù)一杯可樂(lè )。我打開(kāi)窗戶(hù)，輕蔑地把它扔了出去。我只聽(tīng)到“��！”從站臺傳來(lái)。一個(gè)聲音。
在車(chē)里，一個(gè)阿姨進(jìn)來(lái)了。我抬起頭，手里穿著(zhù)旗袍，長(cháng)發(fā)，高跟鞋，錢(qián)包和手機。她喊道，“剛才誰(shuí)扔了那個(gè)可樂(lè )瓶？那么就沒(méi)有素質(zhì)和修養了�！甭�(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，我又氣又羞。我被阿姨對我的咒罵激怒了。我感到羞恥的是我不應該亂扔垃圾。
聽(tīng)完她剛才說(shuō)的話(huà)，我羞愧地低下了頭。我一低下頭，就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經(jīng)濕了，水還在往下滴。我還沒(méi)喝完可樂(lè )就把它扔了出去。碰巧的是，蓋子沒(méi)有蓋好，我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔自己的責任。我正要站起來(lái)道歉。不，萬(wàn)一這件事被帶到學(xué)校，會(huì )不會(huì )毀了我的好名聲？不，不要道歉，只是坐下回家。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我低下了頭。我總覺(jué)得姑姑的目光落在我身上，從未離開(kāi)。一塊大石頭掛在我的心里。我太內疚了，不敢抬頭。
當我到達時(shí)，我仍然低著(zhù)頭站起來(lái)，感到羞愧。這時(shí)，一陣風(fēng)從窗戶(hù)吹來(lái)，吹起我胸前鮮紅的圍巾，小聲對我說(shuō)："向她道歉！"是的，我是少先隊員。如果我做錯了什么，我應該主動(dòng)承認，而不是逃避責任，走開(kāi)。這不是一個(gè)人的行為。
我走向阿姨深深鞠躬：“對不起，阿姨，我不該亂扔垃圾，請原諒我！”我說(shuō)�！皼](méi)事的。承認錯誤仍然是個(gè)好孩子�！彼f(shuō)。我心中的大石頭終于落下來(lái)了。那次，我承擔了責任。這是因為“一個(gè)人必須知道生活中責任的痛苦，然后才能知道履行職責的快樂(lè )”。
責任的力量作文 篇26
未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂(lè )。
——題記
《最苦與最樂(lè )》的作者從最苦和最樂(lè )兩個(gè)方面來(lái)談人生的責任，告誡人們，要對家庭、社會(huì )、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂(lè )。
的確，每個(gè)人都要承擔各種責任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，以至于對國家和社會(huì )。這些責任是我們應該承擔的。除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
作為學(xué)生，我們最大的責任就是要好好學(xué)習，獲取足夠的知識。如果我們不熱愛(ài)學(xué)習，又怎么會(huì )對它負責呢？正如歌德所說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！�
那么，我們今天就來(lái)談?wù)剬W(xué)習負責這件事。
我出生于一個(gè)普普通通的農村家庭，生活不怎么富足，所以我就認定了學(xué)習這條改變命運的捷徑。俗話(huà)說(shuō)得好，“唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜�！彼哉f(shuō)學(xué)習就是一個(gè)“吃苦”的過(guò)程。在這條吃苦的道路上，我們始終要堅信“越努力，越幸運，堅持住，才能見(jiàn)識到最堅強的自己�！�
當我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅�？蛇@一切已成為過(guò)去，前方的路還需要我們繼續去奮斗�？赡闶欠裣脒^(guò)如何去奮斗？你是否認真寫(xiě)考后反思？是否及時(shí)對錯題做了糾正？如果沒(méi)有，那就是對學(xué)習不負責任的表現。學(xué)習本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實(shí)地將點(diǎn)滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任�！�
身為中學(xué)生的我們，不會(huì )被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學(xué)習產(chǎn)生一種強烈的責任感，將自己融入其中，去熱愛(ài)，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來(lái)，用心去承擔這份簡(jiǎn)單而又有重大意義的責任，因為這將是你生命中最快樂(lè )，最輕松的責任。
責任的力量作文 篇27
說(shuō)到責任，人們都會(huì )說(shuō)自己是一個(gè)有責任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會(huì )課激烈的討論現場(chǎng)吧！
討論會(huì )開(kāi)始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見(jiàn)，掃把亂七八糟地擺放著(zhù)，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會(huì )上，唐老師告訴我們，一個(gè)人要有一顆負責任的心，我們要帶著(zhù)它去關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的班集體，為班集體做出應有的貢獻。比如：垃圾滿(mǎn)了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來(lái)掛好等。我們要有責任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責任心的呢？恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當吃午飯時(shí)，地上有紙團、米粒，我總能看見(jiàn)唐老師忙碌著(zhù)，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。
我感到很難過(guò)、很愧疚，同樣身為班級的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長(cháng)的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正
每到這時(shí)，我便會(huì )自我安慰：沒(méi)關(guān)系，下次吧！現在，我卻發(fā)現，那時(shí)我應做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，犯的錯誤也越積越多。，班隊會(huì )上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂(lè )池說(shuō)："每個(gè)人都應該從小事做起，這就是負責任。"
萬(wàn)申豪說(shuō)："在學(xué)習上我們應該尋根問(wèn)底，不能浮光掠影，這就是對學(xué)習負責任。"
王意寧說(shuō)："無(wú)論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負責任。"
劉伊真說(shuō)："其實(shí)責任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責任就在我們身邊，只要我們留意，就會(huì )發(fā)現它們。老師，我一定會(huì )糾正錯誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責任心的人。
責任的力量作文 篇28
我曾聽(tīng)到很多人說(shuō)：“對自己負責，也對別人負責�！奔依锏拈L(cháng)輩常常會(huì )教育我：“你長(cháng)大了，應該承擔一些責任了�！边@些話(huà)在我耳邊像風(fēng)吹過(guò)一樣，很快就過(guò)了。我理解自己的責任是好好學(xué)習，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責任。但近期在學(xué)校飯堂發(fā)生的一件事，讓我懂得了“責任”一詞的真正含義。那是一個(gè)中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯堂里人聲鼎沸，餐具丟在餐車(chē)里的聲音尤其刺耳。我和小西迅速用完午餐，準備去放餐盤(pán)，然后離開(kāi)。餐車(chē)仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤(pán)像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時(shí)都有可能“哐”的一聲掉下來(lái)。餐車(chē)周?chē)际撬突旌衔�，同學(xué)們的腳踩上去就出現了一個(gè)個(gè)腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤(pán)放進(jìn)餐車(chē)后馬上離開(kāi)，覺(jué)得時(shí)間待長(cháng)了心里憋得慌。正當我放下餐盤(pán)準備離去時(shí)，小西一把拉住我，說(shuō)：“餐車(chē)太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇�，收拾餐車(chē)不是我們的責任��！可是小西沒(méi)有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤(pán)一個(gè)個(gè)疊好，不在意餐盤(pán)上的油膩，還有陸續來(lái)放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會(huì )兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿(mǎn)了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著(zhù)大家亂放的餐盤(pán)在那一刻，我懂得了什么時(shí)責任。
一個(gè)人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔了責任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周?chē)氖屡c我無(wú)關(guān)，看到一些不良現象，認為抨擊這種現象、批評幾句就是盡了自己的責任�？山裉炜吹叫∥鞯难孕�，明白了真正的責任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責任，事實(shí)上那只是責任的一部分。他們懂得的是自己的責任。作為一個(gè)社會(huì )人，我們應該有一份家國天下情懷的責任，有這樣一份奮斗與擔當。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
責任的力量作文 篇29
重視責任，才能無(wú)悔于一生！
于是就有了歌德的一句名言：“責任，就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！敝挥形覀冎匾曍熑�，才能把所有的愛(ài)灌注進(jìn)所做的事中，盡心盡力地完成自己的任務(wù)，無(wú)悔于一生！
因為他們重視責任，所以才有中華民族的輝煌！
八路軍——我們熟悉的軍隊，他們在戰爭中，勇往直前。因為他們重視責任，我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責任時(shí)時(shí)刻刻記在心中，在戰場(chǎng)中不畏橫尸走肉的恐怖場(chǎng)景，為了百姓的生命與民族利益，不惜犧牲自己的生命，誓死要把鬼子殺個(gè)片甲不留。
因為他們重視責任，所以八路軍即使犧牲了，也坦坦蕩蕩，無(wú)悔于一生。
因為他們重視責任，所以才有繁華街道的整潔！
環(huán)衛工人——我們不時(shí)忽略的工作者，他們在街道上，橫“掃”千鈞。因為他們重視責任，我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的大路，欣賞花兒朵朵的燦爛笑容，他們起早貪黑，忍受沙塵滾滾侵面而來(lái)，忍受臭氣醺天的垃圾，他們只想把自己該有的責任完成！
因為他們重視責任，所以環(huán)衛工人即使受人忽略，也瀟瀟灑灑，無(wú)悔于一生。
不重視責任害己害人。
前陣子，電視、網(wǎng)絡(luò )流傳——某些醫院的一位醫生，在手術(shù)中由于疏忽大意，在為接受手術(shù)的病人縫針時(shí)，不慎將紗布遺留在內臟。使病人再次忍受開(kāi)刀之苦。
這都是因為該醫生不重視責任，在操作時(shí)不謹慎，沒(méi)真正地把病人的安危當成一回事，因此才有這樣的不幸。
可想而知，責任，不容忽視！
課堂上，總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，睡覺(jué)之類(lèi)的，這難道不是對我們的未來(lái)，對我們的父母不負責任嗎？
既然我們選擇了這條路，即使有再多的絆腳石，我們都要調整心態(tài)，繼續現在的選擇。沒(méi)有回頭路可走，就要堅持下去，既然選擇了，爬著(zhù)也要走完。
因此，重視責任，無(wú)悔于自己，無(wú)悔于父母，無(wú)悔于一生！
責任的力量作文 篇30
走在大街上漫步，身旁總會(huì )有一輛輛自行車(chē)悠然駛過(guò)，仔細一看，十有八、九都是共享單車(chē)，它們飛駛著(zhù)，把我們引入一個(gè)新時(shí)代——共享時(shí)代。
現在的生活，處處離不開(kāi)“共享”二字。共享圖書(shū)、共享單車(chē)還有共享籃球，都為我們的生活提供了極大的便捷。但是，人們在享受權益的同時(shí)，也應當遵守規定。
一天，我正要去圖書(shū)館看書(shū)，可走著(zhù)走著(zhù)，卻不得不停下腳步——一大片共享單車(chē)擋住了我行走的道路。我心中一滯，這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次，嚴重影響了行人的正常行走。我剛想繞過(guò)這片區域，卻聽(tīng)見(jiàn)了兩位老爺爺的感嘆。一位老爺爺眉頭緊皺，看著(zhù)那一堆車(chē)子，不停搖頭，對著(zhù)另一位老爺爺說(shuō)：“以前這里多么通暢啊，我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步，現在，還得繞遠路，我這腿又因此痛起來(lái)咯！”另一位老爺爺雙手交叉在身后，也搖頭嘆息道：“可不是嘛，現在的年輕人越來(lái)越不負責任，唉！”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規停車(chē)的行為，已經(jīng)攪亂了社會(huì )秩序啊。大家要做的并不多，只要按照要求放好車(chē)而已，難道大家連一點(diǎn)責任意識都沒(méi)有嗎？共享單車(chē)共享的還有你我他的一份責任。
帶著(zhù)復雜的心情，我離開(kāi)了這條小道，繞道進(jìn)了圖書(shū)館。我挑了一本精彩的圖書(shū)，打開(kāi)翻看。翻著(zhù)翻著(zhù)，竟有些潮濕的痕跡，再往下翻，竟缺了頁(yè)。我的心，先是憤怒，隨即又有些疲累——圖書(shū)館的書(shū)是共享給大家的，雖然與自己看似沒(méi)有關(guān)系，但實(shí)則，破壞者破壞的不僅僅是一本書(shū)，還有自己的責任心。
大家小小的舉動(dòng)，給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了污點(diǎn)。積少成多，這四個(gè)字對破壞來(lái)說(shuō)是如此，但是對于守律亦是如此。若是我們每個(gè)人都能遵守規則，社會(huì )也不會(huì )那么充滿(mǎn)污點(diǎn)。共享責任，也是“共享時(shí)代”中的一員！
責任的力量作文 篇31
有時(shí)候，堅持也是一種責任。
——題記
我們的班主任兼語(yǔ)文老師周老師教兩個(gè)班�？稍谇皫滋�，周老師得了感冒，又用嗓過(guò)度，聲音沙啞起來(lái)。
第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫(xiě)。她用極細的聲音叫我們翻開(kāi)本子，似乎稍大一點(diǎn)都會(huì )損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結合老師的嘴型來(lái)判斷。只見(jiàn)周老師一手拿書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，眉頭稍稍皺了起來(lái)，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說(shuō)出每一個(gè)詞語(yǔ)，剛開(kāi)始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的精神愈發(fā)的令人折服。
經(jīng)過(guò)幾節課的休息，周老師的聲音清晰了些，語(yǔ)文課上，她又為我們灌輸知識。盡管周老師能說(shuō)話(huà)了，但還不能讀書(shū)。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說(shuō)出聲。雖然如此，但她依舊堅持著(zhù)為我們講課。
我在課上認真地記錄要點(diǎn)，周老師也趁著(zhù)我們記的時(shí)候再說(shuō)明一遍，讓我們理解透。此時(shí)，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話(huà)一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著(zhù)書(shū)，一手撫摸著(zhù)胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來(lái)。此時(shí)的她仿佛說(shuō)一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水，又繼續講課……
周老師沙啞的聲音所蘊含的無(wú)限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦，也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅強的意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期，我的心被震撼了。
是什么樣的力量支持著(zhù)她？是責任，教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責任，責任看似簡(jiǎn)單，但要盡到責任，必須要堅持，不堅持，怕困難，還有什么會(huì )等著(zhù)我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著(zhù)責任的含義，祝您永遠健康！
責任的力量作文 篇32
隨著(zhù)時(shí)代的變化，生活在同一片藍天下的我們逐漸沒(méi)有“特立獨行”的觀(guān)念，越來(lái)越多的新名詞出現在我們的生活中�！肮蚕韱诬�(chē)”，“共享書(shū)店”，“共享籃球”……我們每個(gè)人的資源也和其他人密切相關(guān)，這種情況也有了一個(gè)自己的專(zhuān)有名詞——“共享時(shí)代”。
生活在“共享時(shí)代”，說(shuō)明現在手上使用的資源不出一天就會(huì )被其他人再次使用。這個(gè)時(shí)候，我們就不能只顧及自我的個(gè)人需求，而同時(shí)要考慮他人，負擔起這個(gè)責任，以方便他人為目的�！肮蚕頃r(shí)代”同時(shí)也在不知不覺(jué)間，為我們灌輸了這樣的生活理念。
“共享單車(chē)”是大共享時(shí)代的一個(gè)典型代表，可這段時(shí)間關(guān)于“小黃車(chē)”的新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車(chē)視作奇珍異寶一般，想盡一切辦法將它護在身旁，甚至將它視為私人物品，恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車(chē)，被我承包了！”
在我生活的小區里，也有這樣的人。她經(jīng)常理所當然地把車(chē)騎進(jìn)小區，停在自家門(mén)前，無(wú)視他人異樣的眼光，不顧世俗的指指點(diǎn)點(diǎn)，也不知這樣的自信，是否也值得贊嘆呢？
這可不是什么值得贊頌的事。
正好這天我要出門(mén)，那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現的地方閃耀著(zhù)。既然那人這么不在意他人的看法，那他人為什么要在意他呢？我走到那輛車(chē)前，開(kāi)了鎖，將它推出停自行車(chē)的車(chē)棚。這時(shí)，那人剛好下樓，見(jiàn)我推著(zhù)車(chē)，睜大眼睛怒瞪，伸出右手憤怒地沖我指了指，仿佛在示意我把車(chē)停下。我則效仿她的姿態(tài)，無(wú)視她的指指點(diǎn)點(diǎn)，昂首挺胸地把車(chē)推出她的視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么，可聲還沒(méi)有發(fā)出，她卻閉上了嘴。
我并不用騎車(chē)，只是將它推到小區門(mén)口的一排小黃車(chē)中，它填補了那剩余空隙。一排整齊的黃車(chē)和諧地擺在那兒，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)于耀眼。
保護共享資源是生活在共享時(shí)代的我們的共同責任，它使我們每個(gè)人的生活開(kāi)始密切相關(guān)，如同一張大網(wǎng)。我們只有認真地貢獻出自己在網(wǎng)上的這份力，才能使它編織出美麗的花紋。
責任的力量作文 篇33
初冬的早晨，灰朦朦的天空飄灑著(zhù)鵝毛大雪。我脖子上裹著(zhù)厚重的圍巾，戴著(zhù)厚厚的帽子和手套，緩慢而艱難地走在上學(xué)的路上，身后留下一串串歪歪扭扭的腳印。天好冷��！寒風(fēng)兜著(zhù)冰雪不停地向我臉上劈來(lái)，我嘴里嗜囔著(zhù)，口里不停地抱怨這糟糕的天氣，抱怨這麻煩的學(xué)校，心里想要不是非得上學(xué)，我非在家美美地睡一個(gè)好覺(jué)！
陽(yáng)光像利劍一樣刺破了東方的魚(yú)肚白，把光茫灑向了空無(wú)一人的空巷中。我仍舊走在水氣迷蒙的巷子里，忽然聽(tīng)在遠處傳來(lái)了響亮的吆喝聲：“收垃圾了！收垃圾了！”近了，更近了，發(fā)現是一位臉凍的紫紅的小伙子??只穿著(zhù)一件單薄的黃衣服，戴著(zhù)一幅已經(jīng)破了的手套的清潔工。此時(shí)他正推著(zhù)一個(gè)垃圾車(chē)，手里拿著(zhù)一個(gè)小鏟子吆喝著(zhù)。方才緊閉的門(mén)都打開(kāi)了，青年人忙迎上去，用紅彤彤的凍裂的手接過(guò)人們的垃圾筒，把垃圾倒進(jìn)筒里，又快走回去遞還垃圾筒……，他就一遍遍做著(zhù)這雷同的動(dòng)作，人們看見(jiàn)他麻利的動(dòng)作，感激之情溢于臉表。這時(shí)一個(gè)門(mén)衛老大爺上前問(wèn)道：“小伙子，這么冷的天兒，你為什么還照常工作��？”青年人紫紅的臉上露出了憨厚的笑容，他麻利地接過(guò)老大爺的垃圾筒說(shuō)：“老大爺說(shuō)的不錯，我當初是這么想過(guò)，但這是我的工作，既然我做了這個(gè)工作，就一定要負責，要把這件事做好，說(shuō)白了，這就是我的責任，我要的起這個(gè)責任。況且這么大冷天兒，你們自己扔垃圾多么不方便，我干了你們就不用受累了……”青年人那質(zhì)樸的語(yǔ)言引的人們投來(lái)了贊許的微笑。
恰好在一旁路過(guò)后我對這番話(huà)是聽(tīng)在耳里，記在心里，責任，這是一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，一位清潔工對它的理解卻是如此透徹。仔細想來(lái)，上學(xué)，不正是我們學(xué)生現在的責任嗎？我們不正應當承擔起現在這個(gè)責任嗎？
誰(shuí)說(shuō)那青年推的一車(chē)垃圾，在我看來(lái)，那分明挑起的一種責任！
雪仍舊在下著(zhù)，我卻加快了去學(xué)校的腳步。
責任的力量作文 篇34
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又總承擔著(zhù)不同的責任。無(wú)論是誰(shuí)，他的責任貫穿于他的一生。馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現實(shí)的人，你就有規定，你就有使命，你就有任務(wù)�！�
人的責任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔吧。公元640年，一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負了國家的責任，實(shí)現了一個(gè)驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國之間的戰事，而且增加了兩國人民之間的友誼。她承擔了一切，歷史的長(cháng)河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車(chē)輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去，一去不復返�？墒�，她留給長(cháng)安最后一個(gè)回望，最后一滴淚。馬兒走了，車(chē)子走了，她義無(wú)反顧。只要是屬于自己的那份責任，即便是在十分緊急，萬(wàn)分危難的情況下，也應該做到臨陣不亂，理智面對。
一個(gè)負責任的人，首先是一個(gè)對自己負責的人�！肮胖鞯掠谔煜抡�，先正其心”大意是說(shuō)古代那些要使美德彰明于天下的人，先要治理好他的國家，要治理好國家的人，要先整頓好自己的家;要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養;要進(jìn)行自我修養的人，要先端正他的思想。一個(gè)對自己都不能負責的人，是不可能對他人，對家庭，對國家負起責任的�！叭说囊簧鷳撨@樣度過(guò)，當他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！眾W斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無(wú)華而又精彩凝練的人生寄語(yǔ)，不會(huì )因為時(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會(huì )不斷地提醒我們要對自己的一生負責，更加堅定我們的信仰與追求;它永遠激勵著(zhù)我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險阻，無(wú)怨無(wú)悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。
其實(shí)責任來(lái)源于一個(gè)人所該承擔的義務(wù)，一生中，人要承擔責任才會(huì )進(jìn)步，有更大的對做事的積極性。
責任的力量作文 篇35
這時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，老師的手機上出現了一條信息。短信內容如下:索先生，您好！今天下午，因為我必須乘班車(chē)，所以我在打掃完之前就離開(kāi)了。請不要對他們出聲。這都是我的責任。是我們的中國代表發(fā)來(lái)的信息。雖然她沒(méi)有被故意問(wèn)問(wèn)題或交談，但我欽佩她承擔責任的勇氣和她至高無(wú)上的品質(zhì)。
這一信息的來(lái)源還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始。那一天，他們一伙在值班，我每天在學(xué)校做作業(yè)，目睹了這一幕�？禳c(diǎn)！已經(jīng)4點(diǎn)20分了，我們還沒(méi)掃完地呢！王見(jiàn)生氣了，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，我還是乘飛船吧！作為一個(gè)團隊領(lǐng)導，她是獅子咆哮，因為她的團隊成員在工作中效率低下。然而，團隊成員咧嘴一笑，認為她的話(huà)是死路一條。他們仍然很慢。我再也受不了了。團隊成員仍然無(wú)動(dòng)于衷。她再也受不了了。她把掃帚扔掉了。她臉上的表情讓人不寒而栗。她迅速收拾好書(shū)包，狠狠地看了那些粗心的孩子一眼，然后一言不發(fā)地離開(kāi)了。隊員們看到隊長(cháng)已經(jīng)走了，這使情況變得更糟。他們四處亂掃，然后一哄而散�；丶液�，組長(cháng)越想越努力，覺(jué)得自己沒(méi)有盡到自己的職責，于是他給老師發(fā)了一條信息。果然，正如她所料，教室被徹底打掃了。但是老師一點(diǎn)也不生氣，反而表?yè)P了他。側身看去，我看到她受到表?yè)P時(shí)并沒(méi)有像往常一樣容光煥發(fā)，而是默默地低下了頭。
上周的一天，老師布置了一堆綜合作業(yè)。第二天，組長(cháng)像往常一樣收集作業(yè)。只有她走到老師面前說(shuō):“老師，這些作業(yè)只需要檢查對與錯，不需要你的技術(shù)指導，讓組長(cháng)改變，這樣你就可以騰出時(shí)間去做更重要的事情�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@訝的表情。她悄悄地回到座位上，開(kāi)始努力工作。我們的幾位團隊領(lǐng)導也盡快開(kāi)始了這項重要的工作。那一天，我們很高興訓練自己，為老師贏(yíng)得時(shí)間。
想想你自己，再和她比較一下。作為隊長(cháng)，我不像她那樣認真和細心。我總是處處想著(zhù)班級和老師。
這是我們班的代表，一個(gè)弱小的女孩，她有勇氣承擔責任，也有最高的責任感。
責任的力量作文 篇36
許多人哀嘆珍珠的光滑、美麗和光彩，但你知道貽貝遭受的痛苦嗎？責任就像一顆珍珠，在開(kāi)始時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，但它也逐漸限制我們的行動(dòng)，阻止我們放縱自己。這就像普通的沙粒。雖然蛤蜊吃了很多苦，但總有一天這顆沙粒會(huì )變成一顆明亮的珍珠！碑文
當清晨的太陽(yáng)給地球帶來(lái)溫暖時(shí)，我們知道太陽(yáng)有責任給世界帶來(lái)溫暖。當綠草直立在社區的草坪上時(shí)，我們知道裝飾世界是草的責任。當潺潺的溪流吟誦動(dòng)人的詩(shī)篇時(shí)，我們知道養育自然生物是溪流的責任。我們知道，當我們看到清潔工人早起努力保持城市干凈整潔，醫生不遺余力地救治傷員和搶救垂死者，教師為學(xué)生的學(xué)習工作到深夜，農民的叔叔在烈日下在田里工作時(shí)，責任就是我們必須做的。
從我們出生到這個(gè)世界的那天起，我們的成長(cháng)道路上就有了負擔和責任。隨著(zhù)我們的成長(cháng)，這個(gè)負擔越來(lái)越重。責任的定義在我們心中逐漸變得清晰。我們知道我們有責任孝敬父母，我們有責任善待世界，我們有責任保護自然。
我們中的許多人可能無(wú)法承擔像林肯這樣的人所能承擔的責任，我當然會(huì )。我也可以承擔人們無(wú)法承擔的責任。然而，我們至少理解古人的名言，即世界的興衰是普通人的責任。每個(gè)人都應該用自己的行動(dòng)、方式和能力來(lái)建設世界。
責任是承擔和給予。
作為大自然的孩子，世界上所有的生物都有自己的責任。躺在無(wú)盡的袁野上，我看見(jiàn)螞蟻背著(zhù)比它們的身體大兩三倍的食物在草叢中奔跑。徘徊在無(wú)盡的花海中，我看到蜜蜂不停地在花間飛來(lái)飛去，忙碌著(zhù)。站在生機勃勃的花園里，我看到向日葵帶著(zhù)迷人的笑臉迎著(zhù)陽(yáng)光，給世界帶來(lái)活力和幸福。
從家庭到社會(huì )，到國家，到世界，責任是至關(guān)重要的。然而，沒(méi)有人抱怨他們的責任，不管它給我們帶來(lái)多少不便。因為責任可以使一個(gè)人變得美麗，使一個(gè)人的生命閃耀著(zhù)金光。正是因為每個(gè)人的責任，我們才能形成一個(gè)和諧的世界，擁有這個(gè)美麗的家！
責任的力量作文 篇37
快要十五歲的我，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不少:活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)班集體卻又有點(diǎn)兒懶。但是，我性格中最大的特點(diǎn)是責任感強。
記得有一次，英語(yǔ)老師布置大家表演一個(gè)書(shū)上的英語(yǔ)小品，讓四個(gè)人一組來(lái)準備，并且要記一次口試的成績(jì)。下課之后我連忙找人組合，由于動(dòng)作慢了些，沒(méi)能和幾個(gè)英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)結上組。
分配角色時(shí)，我要求演“警察”。當夭晚上，我花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間翻來(lái)覆去地背那幾句臺詞，直到滾瓜爛熟，倒背如流。
第二天表演的時(shí)候，同組的人有的基本沒(méi)背，有的結結巴巴，因此得分不高。但是我想:我畢竟盡了全力，完成了自己的任務(wù)，無(wú)論分數如何我都是無(wú)怨無(wú)悔的。
前一段時(shí)間，區里組織小論文競賽。由于初二的時(shí)候，班主任于老師組織大家寫(xiě)過(guò)一篇論文，而且我們組完成得較好，所以于老師讓我們把論文重新整理一下，然后打印出來(lái)�？墒峭M的另外兩位同學(xué)當時(shí)手上沒(méi)有論文，只有我家的電腦里還存著(zhù)初稿。于是我義不容辭地把這個(gè)任務(wù)承擔下來(lái)了。
晚上回家，我做完作業(yè)就開(kāi)始整理論文，由于是初稿，錯字、疏漏的地方很多，這給我的工作帶來(lái)了不少困難。一連幾天晚上我都沒(méi)有看電視，專(zhuān)心地修改論文，不僅添加了許多句子、改正了許多錯字，而且還從頭到尾一字一句地反復檢查了幾遍，確定無(wú)誤后才定稿打印。
交論文那天，我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。雖然比別人多付出了許多時(shí)間，但我既然已經(jīng)答應了下來(lái)，就應當做到最好，不能應付了事，更不能半途而廢。我這樣做，別人怎么想無(wú)所謂，關(guān)鍵是自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。
和兒時(shí)相比，我最顯著(zhù)的變化就是有了責任感，我決不做逃避責任的事，因為我覺(jué)得責任感是一種正氣，我相信這樣做才不會(huì )有損于別人和自己。責任感強是我的一大特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。
責任的力量作文 篇38
在我的感覺(jué)里，一直認為《小王子》是寫(xiě)給天真爛漫、充滿(mǎn)幻想的孩子們看的，卻不知道原來(lái)這本書(shū)是作者通過(guò)孩子的語(yǔ)言寫(xiě)給大人們看的。
小王子來(lái)自一個(gè)遙遠的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開(kāi)他的星球，這次出走是由于愛(ài)的矛盾引發(fā)的。
那是一個(gè)偶然的機會(huì )，小鳥(niǎo)把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發(fā)芽、生長(cháng)、開(kāi)花。小王子都細細地看在眼里，因為玫瑰花的美麗，他愛(ài)上了嬌艷的花兒�？墒沁@種愛(ài)不是永遠美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧，她因為渴望不停止地糾纏著(zhù)小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當初對花兒的愛(ài)轉為了懊悔，從而離開(kāi)了玫瑰花。到達地球后，小王子才認識到了出走的錯誤。才懂得不僅有愛(ài)，還應該有責任。雖然愛(ài)的并不是很完美，重要的是責任不能丟。小王子后來(lái)才明白了玫瑰花無(wú)理要求背后所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動(dòng)，他為她澆水、捉蟲(chóng)、罩玻璃罩，因為他對玫瑰花是唯一的�？尚⊥踝訁s情誼地拋開(kāi)了屬于他的玫瑰花。
關(guān)于愛(ài)與責任，故事講述了一個(gè)更高的境界的話(huà)題：馴養。一只想被小王子馴養的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養呢?因為有了馴養的關(guān)系，所以?xún)烧弑仨毥?jīng)常見(jiàn)面，因為經(jīng)常見(jiàn)面，就會(huì )有了等待和企盼的幸福。當小王子二度拜訪(fǎng)玫瑰園的時(shí)候，他知道了馴養的意義了。雖然滿(mǎn)園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐貍被小王子馴養了，而小王子的玫瑰花又馴養了他一樣，他對于她的愛(ài)是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因為他的那朵玫瑰花是他澆灌過(guò)的，在馴養的關(guān)系中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。
就像所有的人都想抓住最浪漫的愛(ài)一樣，人們在尋找、追求，我也在內心中渴望著(zhù)。讀完《小王子》，我知道了還有這么美好的“馴養”。我愿自己能真心實(shí)意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養”，只有等待和期盼，沒(méi)有任何猜忌地幸福地生活著(zhù)。
責任的力量作文 篇39
復雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著(zhù)，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭輝的雛田的綠，責任是拿著(zhù)"二月春風(fēng)"這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責任是掌著(zhù)"拼搏向前"這柄舵的弄潮兒：青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責任是握著(zhù)"五谷豐登"這把鐮刀的莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是漲著(zhù)"無(wú)所畏懼"這根雪仗的攀登者。
青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，一往無(wú)前，自強不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責任它不含糊推諉，它是那一句"為中華之崛起而讀書(shū)"的回音，它是那一句"我不入地獄，誰(shuí)入地獄"的果斷。
青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚(yú)。責任它不是吞吐躲閃，它是那一句"有過(guò)才有家"的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛家，我來(lái)！'的豪邁。
感謝你，多彩的青春！
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有常年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍尖的劍。真的無(wú)法想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味！
感謝你，不屈的責任！
責任的力量作文 篇40
爸病后，你擔起了生活的重擔，什么體力活都對到了你身上，真的很累，媽媽?zhuān)菒?ài)支撐著(zhù)你，讓你重新站起來(lái)，面對這殘酷又冰冷的現實(shí)。
記憶中，你的手是白嫩嬌小的，像小公主的手。根本不是做家務(wù)的料。爸爸病了，這個(gè)家中的頂梁柱塌了，你開(kāi)始從事家務(wù)，每天忙個(gè)不�！，F在的小手已經(jīng)皺皺巴巴的了，長(cháng)滿(mǎn)了老繭，又多了幾道燙傷。還記得你腳腕處的水泡嗎？足有半個(gè)手指那么大。你的體內流著(zhù)永不枯竭的滾燙鮮血，擁有永無(wú)止境的愛(ài)。
剛炒完菜的鍋你順手放在腳邊，這時(shí)的你忙的團團轉。飯鍋里正熬著(zhù)爸爸喝的中藥，苦澀的滋味飄滿(mǎn)了整個(gè)廚房。此時(shí)你正在洗著(zhù)水果，往后稍微一退，“嗞……”你沒(méi)把它當回事。過(guò)了幾天，發(fā)現時(shí)已經(jīng)腫的很大了，你只是苦澀的笑笑，那一笑包含著(zhù)太多的委屈，卻只有那一笑�？粗�(zhù)這個(gè)藏著(zhù)“壞事”不告訴我們，怕我們擔心的你，讓我感到由衷的佩服，你的隱忍讓我感到愛(ài)的力量。
你總愛(ài)出汗，經(jīng)常是頭發(fā)里面全濕了。這是近幾年才出現的狀況，連你吃飯時(shí)也總是滿(mǎn)頭大汗。所以你身邊總有一臺電風(fēng)扇，可它終究也吹不走你身上無(wú)盡的汗水，也帶不走你的愛(ài)。
“你能不能鍛煉一下你那個(gè)肱二頭肌，讓那針打在肌肉上，而不是脂肪上！”這是你總和爸說(shuō)的話(huà)。
你每隔兩天就要為爸爸打針，因為爸爸的病，你學(xué)會(huì )了這個(gè)特殊技巧。明明很疼，爸爸卻每次都是忍著(zhù)，即使你打的不好，爸也從不抱怨。
你的愛(ài)，爸能感受到。你的改變，他也能體會(huì )到。他累了，倒下了，只能換你來(lái)扛起這個(gè)家。
你說(shuō)這是你的責任，可這責任未免也太不公了。我多想抱著(zhù)你，讓你不再變老。我多想讓時(shí)間停留在那一秒，而映入眼簾的卻是你那遮不住的白發(fā)。我想，是愛(ài)把這個(gè)家組建起來(lái)，又是愛(ài)再一次拯救了這個(gè)家。媽?zhuān)闶俏业奶焓�，ILOVEYOU。
責任的力量作文 篇41
每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題。只有以‘負責’來(lái)答復生命。因此,‘能夠負責’是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)�！�
——題記
“今天，你履行自己的責任了嗎?”偶然，聽(tīng)到了這句話(huà)。責任，這兩個(gè)字，離我們似乎特別的遙不可及。但其實(shí)責任，就在我們的身上。
初談責任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負責任，因為做人要敢于擔當，要對自己所犯下的過(guò)錯承擔相應的責任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏，我錯了。責任二字，意味著(zhù)要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當的事情。
“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭，是它生命結束之時(shí)，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個(gè)字——責任。醫生的責任，是盡全力，給病人治病;老師的責任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責任嗎?
作為家里的一員，我的責任有很多，作為班級中的一員，我的責任更多。在班級中，是一個(gè)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jì)是不錯的，但光要有拿得出手的成績(jì)，也是不夠的，還要有一份責任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不能含糊著(zhù)就過(guò)了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個(gè)學(xué)生，我的責任數不勝數，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì )管理好自己，努力讓自己的成績(jì)給自己的辛苦學(xué)習一份交代，給老師的滿(mǎn)滿(mǎn)期待一個(gè)答復，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jì)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵，更加努力的去學(xué)習。有一份向上沖的力量。
我的責任是什么?苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì )為了我有太多的事情，背負了太多的責任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì )放棄，因為我更享受我當付出了責任之后，我獲得的那一份快樂(lè )。
責任的力量作文 篇42
在時(shí)光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過(guò)的或微笑�；蚋袆�(dòng)。無(wú)非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長(cháng)的旅程已經(jīng)起步，讓溫昂吉歡笑的自己一個(gè)人走在青春的小路上。曾經(jīng)熟悉的，不見(jiàn)了的童言童語(yǔ)。一下子，成了最寶貴的回憶
青春，到底意味著(zhù)什么？隊我個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許終究只能用遺憾來(lái)詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場(chǎng)戲，卻比一演一場(chǎng)戲來(lái)得辛苦，真是，有趣。這場(chǎng)舞臺劇中的我無(wú)奈的扮演著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)假面具的小丑，扮演真寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的藏鏡人。
感恩過(guò)去那些無(wú)知的歲月，在這個(gè)季節我忽然懂得，人終究會(huì )以不一樣的結局走向生命的終點(diǎn)，有點(diǎn)害怕，但逃避不了。
后來(lái)害怕失去也成了心里的傷痛，在沒(méi)有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責任。
像黑夜里看不見(jiàn)得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動(dòng)的星子，每一片無(wú)奈飛舞的落葉，無(wú)不在宣告我的成長(cháng)，在沒(méi)有選擇的必答題中，時(shí)間最終把我推向了責任的位子。
走過(guò)了，忽然懂得緬懷過(guò)去一切似水年華，我是懦夫，然而責任的膽子，對于這個(gè)沒(méi)有心理準備的女孩來(lái)說(shuō)太快了。但是。上帝并不因為我打開(kāi)了另外一扇窗，是我的，現在我欣然接受，因為我長(cháng)大了。
也許是該在責任上增添面對，面對世界變化的腳步，接受現實(shí)的殘酷，曾經(jīng)試圖逃脫，但那是無(wú)知的行為。
在每一次回首。伴隨著(zhù)后悔，難過(guò)牽動(dòng)的感動(dòng)，縈繞的淚水，我選擇了面對，淚痕不僅僅為了表達悲傷，更值得感動(dòng)淚還有這樣的留法。
生命是最美麗的奇跡。
青春是一首歌，在G小調的旋律中我無(wú)意譜了幾句悲傷地歌詞，淚水流過(guò)的每一個(gè)痕跡劃過(guò)的空白，在那里我承擔了責任，是欣慰，就這樣延續我的歌。
責任的力量作文 篇43
有人說(shuō)當班主任是一種良心活，負責與不負責的工作量相差很大，而干多干少的結果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無(wú)收獲，或還是其他人投機取巧的好―――我覺(jué)得，做班主任完全是一種心中的責任，一種問(wèn)心無(wú)愧的責任。
一、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著(zhù)所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調節所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì )忘記，對學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴父慈母般的深刻印象。班主任是家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)，家長(cháng)選老師往往先選班主任，好的班主任在家長(cháng)中起著(zhù)舉足輕重的作用，家長(cháng)對班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負重任，責無(wú)旁貸，這種責任應該是發(fā)自?xún)刃牡呢熑巍?/p>
二、班主任的責任體現在哪里呢？體現在生活學(xué)習的方方面面。課內課外、班內班外、校內校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對學(xué)生負責就是對自己工作的負責。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，如我在五上年級時(shí)就請我的數學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養成，如文明禮貌、行為習慣、學(xué)習態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現某些問(wèn)題，要仔細觀(guān)察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
三、如何負責呢？可以說(shuō)，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績(jì)要抓、活動(dòng)比賽要爭，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
責任的力量作文 篇44
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì )我們如何在書(shū)本中汲取知識，是她們，教會(huì )我們如何在社會(huì )中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。當她們在講臺上揮灑汗水的時(shí)候，當她們燃燒著(zhù)生命為我們付出的時(shí)候，我們是否感受到了無(wú)比的幸福。我們能作的，就是更好的接受她們所傳達給我們的思想，并用之回饋社會(huì )。因為這，就是老師們希望我們所能做到的報償。這就是我們的責任。
投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們才會(huì )飲水思源�！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類(lèi)、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八、九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì )索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(cháng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛(ài)心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì )回報，將感恩之心付諸行動(dòng)。這些都告訴我們有一個(gè)道理：感恩，其實(shí)就是讓我們承擔起回饋社會(huì )的責任。
從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開(kāi)設感恩課，可是作為當代的大學(xué)生，我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。我們應感激國家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現學(xué)業(yè)，感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。我們回首過(guò)去，銘記歷史；把握未來(lái)，明確責任，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛(ài)來(lái)之不易的幸福生活。
責任的力量作文 篇45
責任是付出代價(jià)的代名詞，擔負責任亦是我們每一個(gè)人的義務(wù)。但是要想承擔一份責任，就應做好付出相應代價(jià)的準備。所以承擔責任需要勇于承擔這份代價(jià)的勇氣。
居上位的人最重要的在于顏面，如果一個(gè)人丟了面子，那么拿什么來(lái)服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年，劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔起了這份興復漢室的責任。要知道這份責任的份量實(shí)在太大了，但是他并不因此而退縮，并為了擔負起這份責任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國鼎立時(shí)的一雄。所以承擔責任需要“猥自枉屈”這份勇氣。
以劉備的事例來(lái)論證，運用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料對于當今的學(xué)者，對科學(xué)提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道，在古代，科學(xué)帶有權威性，在教會(huì )壓迫的情況下，針對權威提出質(zhì)疑，會(huì )受到教會(huì )的迫害以及大眾的質(zhì)疑。
所以提出質(zhì)疑并擔起證實(shí)自己想法的重擔是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實(shí)是圓的”。他為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，肩負起了這一責任——他努力奮斗著(zhù)，終完成環(huán)球航行，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)。所以承擔責任需要“證實(shí)自己”這份勇氣。段首提到現代以科學(xué)的質(zhì)疑的容易，是反襯麥哲倫承擔責任所需的勇氣之大。選取的是’古“而又”外‘的材料。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“堅持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這難道不是一種勇氣嗎?
20xx年被評為感動(dòng)中國年度人物的洪戰輝父母雙亡，他勇敢地背負起了照顧妹妹的責任，無(wú)論何時(shí)何地都在照顧著(zhù)妹妹。上大學(xué)時(shí)也帶著(zhù)妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng )造更好的生活條件。所以承擔責任需要“堅持不懈”這份勇氣。
再次以洪戰輝的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)。在我們生活的世界中處處充滿(mǎn)著(zhù)責任，而且勇氣往往伴隨著(zhù)它們。我們應認識到，責任與勇氣已是不可分割的一個(gè)整體。勇氣是擔負責任的前提，而承擔責任需要的是勇氣。
責任的力量作文 篇46
那一雙充滿(mǎn)力量的手，是我父親的手，是男人的.責任�！}記
我病倒了，躺在床上，渾身無(wú)力，頭痛發(fā)燒。房門(mén)外面的父親忙得滿(mǎn)頭大汗，他要燒飯，要喂豬，還要照顧剛剛做完手術(shù)的奶奶。媽媽在外地出差，家里沒(méi)有一個(gè)幫手。唯一的我，也即將成為爸爸的負擔。我生病已經(jīng)超過(guò)一個(gè)禮拜了，一直強忍著(zhù)，沒(méi)有和爸爸說(shuō)。而今天，我真的撐不下去了，連握拳的力氣也沒(méi)有了。
爸爸喊了我好幾遍，叫我起床吃飯。我不想再成為爸爸的負擔，使出了最后的力氣，掀開(kāi)被子。爸爸走到房門(mén)口，罵我，耳朵聾了，喊了半天都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不知道奶奶剛剛做完手術(shù)，我要照顧奶奶，還要伺候你。我心里一陣委屈，但沒(méi)有說(shuō)什么。我知道爸爸太累了，發(fā)些牢騷是正常的。爸爸催促我快點(diǎn)起床。我坐在床上，身體如棉花一般柔軟，雖然拿著(zhù)衣服，但沒(méi)有力氣穿上。爸爸更生氣了，說(shuō)，衣服都不會(huì )穿了嗎?他以為我是故意的，跑過(guò)來(lái)想打我。我艱難呼吸，一言不發(fā)。他的手碰到了我的額頭，立即縮了回去。他問(wèn)我，這么燙?為什么不說(shuō)?我吃吃地吐出一句話(huà)來(lái)，爸爸，你太累了。他沒(méi)再說(shuō)話(huà)，用那雙充滿(mǎn)力量的手一把抱住了我。
我不知是暈過(guò)去了，還是沒(méi)知覺(jué)了。只記得爸爸抱著(zhù)我，走了很遠的路。外面寒風(fēng)刺骨，路上堆滿(mǎn)積雪。到醫院時(shí)，爸爸整個(gè)人都凍僵了。好心的醫生遞給爸爸一個(gè)熱水袋，他顧不上那么多，請求醫生趕緊幫我治病。我被他抱到病床上，然后接上了點(diǎn)滴。爸爸并沒(méi)有停歇，他想起奶奶還沒(méi)吃晚飯，就囑咐護士幫忙照顧，立刻跑回了家。等再回來(lái)時(shí)，他提著(zhù)一個(gè)保鮮盒，為我送來(lái)了熱騰騰的稀飯。爸爸，你太累了，我在心里責怪自己這么不爭氣，這么容易倒下。爸爸用湯匙喂我喝粥，心疼地問(wèn)我，好些了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，爸爸，對不起，給你添亂了。爸爸說(shuō)，傻孩子，這是男人的責任。我默默地記住了這句話(huà)。
男人的責任就是用雙手照顧家庭，保護家人。我現在還是男孩，在不久的將來(lái)，也要像爸爸那樣成為男人，承擔起男人的責任。
責任的力量作文 篇47
原先時(shí)光過(guò)得這么快，聽(tīng)我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對，此刻就是寒假，意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，而那件令學(xué)生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績(jì)狀況。結果出來(lái)了，與上學(xué)期一樣的名次，沒(méi)有絲毫進(jìn)步，但對我來(lái)說(shuō)就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習的沉痛教訓。
一切都結束了，已經(jīng)重復了三次的話(huà)又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗當做了一次生命生活的完整體驗，回想起來(lái)，感覺(jué)十分虛無(wú)，更別說(shuō)學(xué)到了什么。我沒(méi)花時(shí)光去學(xué)習，即使就是一門(mén)為將來(lái)糊口的手藝也沒(méi)有，總就是把時(shí)光花費在不該努力的消遣當中，但還總就是抱怨時(shí)光流得太快讓我無(wú)法準備�？删褪悄�，新的學(xué)期到來(lái)時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧�，而我卻屢次不懂珍惜，你覺(jué)得我就是什么人呢?我覺(jué)得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在生活中卻不知吸取經(jīng)驗，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng )出多個(gè)賬號來(lái)玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都肆無(wú)忌憚的輕簡(jiǎn)單松侵入我的身心。其實(shí)總結一下，都就是我自我造成的，我把寒假生活過(guò)的如只看電視般空虛單調，察覺(jué)以后，卻蠢到以玩電腦游戲來(lái)緩解單調，這樣一天就過(guò)去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒(méi)有人監督，讓我一向懶散。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責任卻沒(méi)有承擔起來(lái)，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當做寒假作業(yè)，但我當時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對，我該負起這份責任，因為這就是我答應過(guò)的。
想了這么多，發(fā)現其實(shí)還有很多事等著(zhù)我去做�？傊冒堰@天的責任承擔起來(lái)，明日的事就留在明日做，否則明日又將就是一個(gè)虛無(wú)飄渺的一天。
責任的力量作文 篇48
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根麥低頭。這都是對感恩的美好詮釋。長(cháng)大了老師對我說(shuō)：“感恩是一種責任”。大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的水域，因為感恩，魚(yú)兒回報給大海一片生機；天空給了鳥(niǎo)兒展翅飛翔的高空，因為感恩，鳥(niǎo)兒回報給天空美麗；大地給了樹(shù)林一片沃土，因為感恩，大樹(shù)反贈給大地絲絲蔭涼。
世間萬(wàn)物都懂得感恩！更何況我們是人呢？我們更應該感謝，爸媽的養育之恩，老師的教導之恩，他們的幫助之恩……感恩包含了很多人生之理。感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志。感恩藐視我的人，是他覺(jué)醒了我的自尊。感恩爸媽?zhuān)顾麄冑x予了我們生命的入場(chǎng)券。感恩老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。感恩天空，是它給了我們施展的舞臺。感恩日升，我在白日光輝中有明朗的笑容。
感恩日落，讓我在疲憊喧囂過(guò)后有靜夜可依。心存感恩之心，世界是多么的美好。感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流向的小溪，輕輕迎唱著(zhù)，在心與心之間傳遞著(zhù)人世間最純最美的信息，我們應常懷感恩之心，長(cháng)行感恩之舉，常履感恩之責。在生活中，我們們要力所能及的幫爸媽做家務(wù)，在母親節、感恩節、教師節，我總會(huì )送上自己最真摯的祝福，我也常常幫助他人，回報他人，不忘時(shí)時(shí)播撒感恩之甘霖。感恩撫養你的人，因為他們使我們不斷成長(cháng)。
感恩幫助你的人，因為他們使我們度過(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人，因為他們給我們溫暖。感恩鼓勵你的人，應為他們給我們力量。感恩教育你的人，因為他們打開(kāi)我們的蒙昧。感恩跘倒你的人，因為他強化我們的雙腿。感恩欺騙你的人，因為他增進(jìn)了我們的智慧。感恩遺棄你的人，因為他家教會(huì )我們獨立。
感恩，充實(shí)著(zhù)我們的生活；感恩，塑造著(zhù)我們的心靈；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
責任的力量作文 篇49
愛(ài)，是一種最偉大的語(yǔ)言，是父母對自己孩子表示關(guān)心的一種最溫暖的語(yǔ)言，它會(huì )讓自己的孩子快樂(lè )，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛(ài)表現得太強烈，所以讓自己的孩子誤會(huì )自己是在逼他，讓他無(wú)法學(xué)習，造成心理上的負擔。
爸爸媽媽?zhuān)銈兡峭映升�，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時(shí)你們給我們造成的心理負擔使我們無(wú)法承受，其實(shí)有時(shí)你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時(shí)刻都感覺(jué)很輕松，這樣，或許我們會(huì )學(xué)的更好一些，我們還很小，無(wú)法承受你們大人說(shuō)的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅強，我們其實(shí)很脆弱，無(wú)法承受的事情有太多，太多。
我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒(méi)有人一出生就是天才的啊，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)甜美的果實(shí)，你不堅強的度過(guò)寒冬，會(huì )迎來(lái)美麗的春天嗎?無(wú)論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個(gè)人可以承受得了的。
爸爸媽媽?zhuān)銈兿胍幌�，你們何時(shí)好好的陪過(guò)我，你們總是很晚才回來(lái),我一個(gè)人在家是多么的害怕，一個(gè)人把自己捂在被子里，后來(lái)才漫漫的睡著(zhù)，你們又何時(shí)陪我做過(guò)作業(yè)，每一次遇到難題，只有傻傻發(fā)呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，但是我始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到睡去過(guò)后。
爸爸媽媽?zhuān)也皇翘觳�，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開(kāi)始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的必經(jīng)之路，不是每一個(gè)人的人生道路都是一帆風(fēng)順，都會(huì )有坎坷的啊，只有這樣的人生才會(huì )值得你去回味啊。
世界上所有的爸爸媽媽?zhuān)沂钦嫘牡南Ｍ�，您在讓您得孩子努力讀書(shū)時(shí)，也多抽一些時(shí)間去陪陪您的孩子，因為在他最失落的時(shí)候，在他最絕望的時(shí)候，最需要的可能就是您們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。
責任的力量作文 篇50
也許，我們在過(guò)多地感嘆梅的堅韌、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時(shí)候，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！當然我們也有著(zhù)我們的責任！作為21世紀的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習是我們的責任；在家里，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩是我們的責任；在社會(huì )上，遵紀守法是我們的責任。除了這些，我們的責任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂(yōu)國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？
是責任，是對國家的責任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個(gè)中國人的責任。而我們對自己的國家的責任又體現在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任�！币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”這句影響幾代中國人的話(huà)。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強。這樣“為中華之富強而讀書(shū)”成為了我們責任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，無(wú)法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F在的青少年是未來(lái)的主宰者。他們沉溺了，中國的未來(lái)又由誰(shuí)來(lái)主宰，難道又是由那些外來(lái)者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過(guò)屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強了，民族振興了，才不回受到外來(lái)的侵略�！盀橹腥A之富強而讀書(shū)”這一責任便變得地更加重要了。
作為最堅強民族的一員，我們有責任為“為中華之富強而讀書(shū)”。從此刻開(kāi)始，我們就為這偉大目標而奮斗吧！
責任的力量作文 篇51
社會(huì )上每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的責任，例如軍人的責任是保家衛國，老師的責任是教育學(xué)生，學(xué)生的責任主要是認真學(xué)習用心讀書(shū)......在我看來(lái)責任是一種使命，是不可推卸的！我開(kāi)始對責任有一種覺(jué)醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)特別差。老師說(shuō)我笨，爸爸說(shuō)我懶�？傊軟](méi)有責任心，家里人都為我擔心，怕我以后出社會(huì )很難立足，尤其是奶奶，但她每次說(shuō)我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說(shuō)的話(huà)，我才知道什么是責任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來(lái)接我，可是等了很久，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里不免有點(diǎn)失落。
過(guò)了好久媽媽來(lái)了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來(lái)？”
正說(shuō)著(zhù)，我忽然發(fā)現媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽(tīng)媽媽輕聲說(shuō)了一句：“先上車(chē)�！�
在回家的路上，媽媽說(shuō)：“奶奶要過(guò)世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見(jiàn)的是你，好擔心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問(wèn)你回來(lái)了沒(méi)有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽(tīng)到一陣哭聲，我順著(zhù)哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來(lái)。
“回來(lái)了”爸爸對奶奶說(shuō)，“媽?zhuān)瑐簛?lái)了�！�
奶奶虛弱地睜開(kāi)眼睛問(wèn)我：“偉回來(lái)了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習，我們家到現在沒(méi)有出過(guò)一個(gè)讀書(shū)人。你爸小時(shí)候學(xué)習也是很好的，但是我沒(méi)有錢(qián)讓他讀書(shū)，只能讓他回家干農活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì )上立足......”奶奶說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越弱。
“嗯，我記住了�！蔽颐忘c(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)就不說(shuō)話(huà)了。當天晚上她微笑著(zhù)離開(kāi)了人世。
從那開(kāi)始我好像一夜之間長(cháng)大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習更不用說(shuō)了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現在是滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因為我懂得了什么是責任。
責任的力量作文 篇52
在社會(huì )中，我們一直在尋找實(shí)現自我價(jià)值的平臺，也許也曾經(jīng)孤單過(guò)，也曾經(jīng)彷徨過(guò)。但是，我們別忘記了很重要的一條：尋找到價(jià)值的同時(shí)，我們還要承擔一定的社會(huì )的責任。面對當今這個(gè)看似安逸卻充滿(mǎn)矛盾的社會(huì )，面對社會(huì )責任感的缺失，在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠熑芜@個(gè)話(huà)題顯得尤為重要。
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲戶(hù)也失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮鹫f(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！�
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。但在當今社會(huì )中，雖說(shuō)人人都應該做到有責任心，但不一定大家都能做到，例如我。
有一個(gè)星期一，是我打掃衛生的日子�？晌乙恍闹幌牖丶�，再加上天黑了，作業(yè)又多，就更不想在這冰冷的教室里“無(wú)私地為班級服務(wù)”了�？赏�(zhù)又臟又亂的教室，地上都是紙屑，桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然我心生一計：要不隨便打掃一下，只要看不出來(lái)臟就行了。于是，我把明顯的紙屑撿了，桌椅胡亂的排一排。背上書(shū)包，頭也不回的走了。但回家后，我越心里想就越覺(jué)得愧疚：其他值日生都盡了值日生應有的責任，他們出境和我一樣，那我為什么就盡不到責任，就做不到呢？我責任心太弱了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我也深刻地反思了自己，意識到自己的錯誤并改正了。此后，每次我都負起責任，認真做好每一次值日。責任，是人生不可違抗的歷史使命，也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。
責任的力量作文 篇53
如果一個(gè)人問(wèn)我是什么促進(jìn)了我的成長(cháng)，我可以毫不猶豫地回答他;“是責任�！必熑尉褪羌钗易聣殉砷L(cháng)的潤滑劑。
首先是在幼兒園時(shí)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我當時(shí)有個(gè)喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養’下，我開(kāi)是拿幼兒園的樂(lè )高玩具回家玩。最后胃口越來(lái)越大，竟開(kāi)始拿別人的汽車(chē)模型。就在那次被爸媽逮著(zhù)并挨了一頓訓后，其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后，我才明白原來(lái)誠實(shí)守信才能贏(yíng)得別人的尊重。那時(shí)，我的責任是將自己培養成一個(gè)有良好道德習慣的好孩子。在這種觀(guān)念下，我養成許多好習慣，成了老師同學(xué)家長(cháng)心中的好榜樣。
然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二，三年級，我一直是本班班長(cháng)。當時(shí)我們班紀律，學(xué)習等均處于年級中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級中其他同學(xué)所傾佩。于是，治理，提升自己的班級變成了我的責任。我已方面不斷改善自己以前的不當之處，讓別人以我為榜樣，學(xué)習一些良好的行為;另一方面又加緊紀律及衛生的管理，畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對于一些學(xué)習有困難的同學(xué)，我讓成績(jì)較好的同學(xué)去幫助，輔導他們。此外，體育，音樂(lè )，美術(shù)等學(xué)科我也沒(méi)放過(guò)，讓我們班這些綜合的分數高于其他班。就這樣，本版被我治理的井井有條。當然，我最后也成功了。
現在，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著(zhù)爸媽那略微彎起的脊背和因為要輔導我的學(xué)習而熬出的黑眼圈，我總會(huì )有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的知識。所以，我現在的責任是考上好的高中，讓爸媽省心。將來(lái)，他們也需要別人的保護。因此，以后當我有能力時(shí)，我還有個(gè)想別的年輕人一樣的責任，那就是;保護自己的父母。
在越來(lái)越多的責任中，我也更清晰的認清了自我�，F在，在這些責任意識引導下，我將走向更成熟，更完美......
責任的力量作文 篇54
老師從您那里我們學(xué)到的不僅是知識還有做人的道理。
——題記
學(xué)校是你學(xué)習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。
天上飄著(zhù)毛毛細雨，尹老師帶著(zhù)我們到樓下操場(chǎng)上踢足球，雖然天空中飄著(zhù)毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛(ài)，可是剛到樓下不久，就傳來(lái)一陣“噩耗”，球衣找不到了，于是我們全體出動(dòng)，搜索整個(gè)校園去找球衣。一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來(lái)，可尹老師看起來(lái)并沒(méi)有那么高興，反而板著(zhù)臉說(shuō)：“球不踢了，連幾件球衣都找不著(zhù)還踢什么球，回教室！”我們只好失望的回教室了。
一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板著(zhù)臉說(shuō)：“球衣都找不著(zhù)，還踢什么球，靜坐好了。是誰(shuí)把球衣放在那的，說(shuō)出來(lái)我不罵你，找到問(wèn)題是好事情�！边^(guò)了好久都沒(méi)有人承認，尹老師又說(shuō)：“既然不說(shuō)那我們就把替補都留下來(lái)，我叫他們整理的沒(méi)有整理。
替補被老師叫到了中間挨個(gè)問(wèn)話(huà)，因為我也沒(méi)有上場(chǎng)踢球所以也被叫了過(guò)去。，老師一個(gè)一個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，很快就到我了我很緊張：到底怎么說(shuō)呢，說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？不行，這么說(shuō)一定會(huì )被尹老師罵的。說(shuō)我不是替補吧！我說(shuō)出口的那一刻又后悔了。
最后老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我對你們很失望，并不是因為球衣的事，而是你們沒(méi)有責任心，剛才在問(wèn)的時(shí)候你們都在推卸責任，如果你們認個(gè)錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒(méi)有責任心的表現�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)并不是因為球衣的事情。吸取了這一次教訓，后來(lái)再踢足球賽的時(shí)候我就主動(dòng)去還球衣。
在學(xué)校里學(xué)的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那么沒(méi)有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會(huì )永遠記住那一次訓。
責任的力量作文 篇55
俗話(huà)說(shuō)，有媽的孩子像個(gè)寶。母親固然重要，但我還是比較依戀父親，母親的工作很忙，從小一直都是父親帶我更多。
印象中最深刻的記憶就是去買(mǎi)兔子。以前，父親總喜歡帶我去現在的三水灣柳園公園玩，那里有一個(gè)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，三里遠的地方就能聽(tīng)到狗吠聲，我一見(jiàn)到小動(dòng)物就來(lái)了興趣，雖然買(mǎi)狗不方便養活，但小兔子那么乖買(mǎi)一只養一養也不錯呀。第一次去，我就纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一只，出于對我的寵愛(ài)，爸爸沒(méi)有半點(diǎn)遲疑便一口答應了。
買(mǎi)了一只可愛(ài)的小兔子，我滿(mǎn)心歡喜地帶回了家，精心照料了幾天便沒(méi)有了興趣，只有父親依然每天幫我照料著(zhù)，還經(jīng)常帶著(zhù)它出去遛彎兒。有一次，乖乖兔不知道怎么變得調皮起來(lái)就不見(jiàn)了，我哭鬧著(zhù)一定要找回來(lái)，只見(jiàn)父親連續好幾天都哀聲嘆氣，現在才明白那是父親在自責呀。后來(lái)有一天，父親突然帶回來(lái)一只小兔子，說(shuō)是找到了，我高興地撲上前，抱著(zhù)父親親了又親。
像這樣的情況在我的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)好多次，也緊接著(zhù)買(mǎi)了好多只小兔子，估計有些兔子應該已經(jīng)四世同堂了吧。
從小，我就對早飯很挑剔，父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，每天堅持早起給我準備早飯，或者出去買(mǎi)早點(diǎn)，有時(shí)候時(shí)間允許也會(huì )帶我去外面店里吃，不提有多好，但父親每次總是另外找來(lái)一只碗和小勺，把買(mǎi)來(lái)的早點(diǎn)舀在小碗里涼好了才端給我。
記憶中，這樣的事情隨處可見(jiàn)，它飽含著(zhù)父親父親對我的愛(ài)��！
學(xué)習上，父親常常給我一些建議，但無(wú)論怎樣，父親都不會(huì )牽著(zhù)我走，他會(huì )讓我自己摸索，哪怕錯了也是好的，做事情上面也不例外。
總有一天，我們會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)覀円膊豢赡苡肋h依賴(lài)他們，總是要獨立，就像小鳥(niǎo)一樣，總有屬于我們的天空……
我的父親談不上偉大，但他是無(wú)私的，默默地愛(ài)著(zhù)我。
無(wú)聲，也許就是對父愛(ài)的最好詮釋吧……
責任的力量作文 篇56
光陰似箭，時(shí)間如流水，一眨眼，我長(cháng)大了，而背上的包袱卻越來(lái)越沉重了，肩上擔負著(zhù)感恩與責任心。
小時(shí)候是媽媽養育了我，她日夜勞累的上班掙錢(qián)，只為把我養大的那一天，如今，我長(cháng)大了，你的小樹(shù)因你含辛茹苦的哺育已長(cháng)成參天大樹(shù)了，足夠有能力來(lái)保護你了。感謝你這十九年來(lái)對我的養育，這份恩情在我心中深深烙下了根，在心中生根發(fā)芽，只為我長(cháng)大了來(lái)報答這份恩情的那一天。你知道嗎？我真的很感謝你賦予我新的生命，如果沒(méi)有你的賦予我新的生命，或許就不會(huì )有今天活生生的我站在你身邊了，你既是我的恩人又是我的好媽媽?zhuān)悄�，再次讓我燃燒起新希望，是你，沒(méi)有像我的親生父母一樣狠心把我拋棄，是你，帶我來(lái)到了這個(gè)千變萬(wàn)化的世界，是你，給了我活下去的勇氣。我知道我不是你親生孩子，我是被你抱養的孩子，雖然我身上流淌的不是你的血，但是我的生命是你給我的，你從來(lái)不隱瞞我的身世，在我很小的時(shí)候你就告訴我我是怎么來(lái)到你身邊的，我很感謝老天爺對我那么好，讓我來(lái)到了你的身邊，你包容我一切的脾氣。
你對我特別好，你不會(huì )因為我不是你親生的而虐待我，你對我如同親生一樣，把所有母愛(ài)只注于我身上。但是你為了我卻受盡了苦難和難熬的苦日子，你為了我受了很多委屈和遭受他人的唾罵，你還是義無(wú)反顧地要把我拉扯大，你把我拉扯大真的很不容易啊，你總是怕我吃不飽穿不暖，你總是擔心我，為我操心這事那事�？墒菤q月不饒人啊，漸漸地我發(fā)現皺紋已爬滿(mǎn)你兩鬢的眼角，真讓我痛心，你為我付出的實(shí)在是太多太多了，你處處為我著(zhù)想，為我人生道路鋪平路，而你卻飽受了太多的累，忍受了太多的苦。我覺(jué)得我是這世界上最幸福的孩子，你給了我一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我整片心房，你很疼愛(ài)我，所有的苦你都一個(gè)人承擔，不讓我受半點(diǎn)苦。
如果時(shí)間可以停留，我不讓你變老，我要承擔起責任來(lái)好好孝敬你，陪著(zhù)你。
責任的力量作文 篇57
陜西某村村主任馬某為給兒子辦個(gè)像樣的婚禮，毅然辭去主任之職。陜西關(guān)中人熱情好客，人情濃厚固然是好，但馬某卻沒(méi)考慮到他辭職會(huì )影響村民，他也沒(méi)盡到村官之責��！
身為一個(gè)村主任，村里的事務(wù)都需要經(jīng)過(guò)他處理，假如一個(gè)村一時(shí)之間失去這個(gè)領(lǐng)頭人，那么這個(gè)村又會(huì )亂成什么樣呢？為了兒子婚禮有排場(chǎng)，卻棄整個(gè)村的村民于不顧，這樣又是否盡到村官之責任呢？馬某的突然辭職，導致村里事務(wù)短期之內無(wú)人管理，新任主任又不能立馬上任，工作的交接又無(wú)法完成。為了一個(gè)面子而失去自己責任之心，實(shí)在不值得。
雖然地方習俗是難以改變的，但人是會(huì )變通的，根據實(shí)際情況才是最重要的，而且因為這個(gè)“面子”而鋪張浪費也是不可取的，一個(gè)像樣的婚禮不因為酒席數量多少才像樣，而是因為這對新人能幸幸福福才會(huì )像樣，數量上不行，可以用質(zhì)量來(lái)讓它變得像樣》。并且你是因為工作才無(wú)法去報備更多酒席，我想，親戚朋友們也會(huì )理解一個(gè)為村民服務(wù)的人們的。
古往今來(lái)，之所以好官不多，就是因為身為一名好官需要舍棄太多的東西了。身為人民的好公仆的焦裕祿，他為了村與地方發(fā)展奉獻了自己的一生，舍棄的是自己的家庭，舍棄的是陪伴兒女的時(shí)間，舍棄的還有自己的青春，流下了無(wú)數的汗水。但是他卻成為那片地方最令人敬重之人，也成為全國人民銘記的好官。面對焦裕祿，馬某行為是否有些過(guò)激呢？身為一村之官，就應該為村謀福，為村發(fā)展努力，怎可以因為“面子”就一走了之了呢？
從當上一名村官開(kāi)始，就應該明白自己應該舍棄什么。從當今嚴抓貪腐敗開(kāi)始，就應該明白就算是村官也不該鋪張浪費，大擺宴席。陜西人民的熱情好客，人情濃厚是非常值得肯定與傳承的，但是死要面子則就不可取了。況且面子是自己的，并不是別人給的。
身為一名村官或者說(shuō)一名官員，就應該明白自己肩上的責任，就應該知道面子與責任哪個(gè)更重要。
責任的力量作文 篇58
西塞羅說(shuō)過(guò)：“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應盡的責任�！彼f(shuō)的“不是為自己而生”就是在告訴我們，人不能自私地只為自己而活，只要來(lái)到這個(gè)世界，就要時(shí)時(shí)想著(zhù)對自己和他人負責，盡自己的一份力量去幫助他人、服務(wù)社會(huì )。所以我認為，責任是人生不可或缺的一門(mén)必修課。
縱觀(guān)古今中外，大凡取得過(guò)偉大成就的人都是懂得負責任的人。
我眼中的責任是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！狈吨傺蛷男【褪チ烁改�，盡管家境貧寒，但心中一直有報國之志，總是憂(yōu)慮著(zhù)國家的大事。有人見(jiàn)他這樣，說(shuō)他傻，這么小亂想什么，真是瞎操心。但他卻說(shuō)：“憂(yōu)天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！痹囅�，如果范仲淹也和別人一樣，整天吃喝玩樂(lè )，又怎么可能在作學(xué)問(wèn)的時(shí)候想國家大事呢？正是由于他知道把國家，民族的利益擺在首位，清楚自己身上應該肩負的責任，所以才有了遠大的抱負，并為之努力，最終成為宋代的偉人。
無(wú)獨有偶，最美教師支月英也是一個(gè)負責任的人。
支月英年少時(shí)，就來(lái)到了邊遠山區來(lái)教學(xué)，當時(shí)父母極力勸阻，可她卻堅持原則，堅守在條件艱苦的邊遠山區，奉獻自己的青春年華，一心為學(xué)生撐起美好的未來(lái)。她之所以無(wú)私地付出這么多都緣于對學(xué)生的負責。她36年如一日的堅守著(zhù)，成為了學(xué)生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達到其他人不能達到的敬業(yè)高度，是因為她養成了負責任的好習慣。她拒絕了父母的好意，是因為她心里始終銘記著(zhù)這一份責任，愿意用自己的愛(ài)心去幫助更多需要幫助的小朋友�！白蠲缷寢尅睂τ谪熑蔚膱允�，做出了最好的答卷。
責任是精神支柱，是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�，喊出像文天祥那樣“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”對家國無(wú)悔的誓言，就是真正懂得了“責任”這兩個(gè)字的含義。
在當今高速發(fā)展的社會(huì )里，我們更要意識到責任的重要。一句話(huà)，生命因責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。
責任的力量作文 篇59
責任是個(gè)神奇的詞語(yǔ)，它會(huì )約束我們做正確的事，引導我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒(méi)有責任，那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。
在學(xué)校里也有不少體現質(zhì)量與責任的地方。輪到他來(lái)做值日，可他卻隨便找了個(gè)借口開(kāi)溜，其實(shí)是為了多玩一會(huì )兒。早上要做早操，可她一直說(shuō)自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間，大家都在朗讀，可他故意搗亂，讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒(méi)有責任心的體現，他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財富。
但是我們有一個(gè)有責任心的老師——沈老師。那是在五年級的時(shí)候，小杰和小龍兩個(gè)人不知為何，扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現場(chǎng)”，強行將兩人分開(kāi)。沈老師沒(méi)有急著(zhù)下定論，不分青紅皂白地去指責任何一個(gè)人，而是平靜地讓他們說(shuō)說(shuō)為什么打架。我對她沉住氣，像智者一樣的表現在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師，她有責任公平對待每一個(gè)學(xué)生，而不是想當然得以自己的見(jiàn)解去隨意責備一個(gè)人。她做到了老師應有的責任。
終于問(wèn)清了事情的過(guò)程：小杰先罵了小龍幾句，小龍怒火中燒，心里很生氣，一時(shí)沒(méi)忍住，狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制，便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休，便和小杰打了起來(lái)。沈老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，這才開(kāi)始進(jìn)行批評。沈老師先教育小龍：“打架是不對的，別用暴力解決問(wèn)題�！毙↓埶坪趺靼琢耸裁�，現在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話(huà)：“良言一句三冬暖，惡徒傷人六月寒�！笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。
這件打架事件最后以?xún)扇撕秃萌绯跏瘴�。沈老師盡到了該盡的責任，并為之付出努力，她沒(méi)有放任事情不管，而是立刻著(zhù)手處理，盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。
沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責任的重要！
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