【精華】小學(xué)寓言故事作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寓言故事作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寓言故事作文300字 篇1
生活在熱帶森林里的毛毛蟲(chóng)和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲(chóng)身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲(chóng)的身體，毛毛蟲(chóng)就極樂(lè )意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時(shí)會(huì )吃活的動(dòng)物，但它從來(lái)不吃這種毛毛蟲(chóng)。
毛毛蟲(chóng)長(cháng)到了一定的時(shí)候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲(chóng)吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的.動(dòng)物，基本上喪失了躲避外來(lái)攻擊的能力，也最容易受到其他動(dòng)物的侵害，而螞蟻在這個(gè)時(shí)候就擔當起了保衛毛毛蟲(chóng)的責任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲(chóng)的身邊，不讓其他動(dòng)物接近正吐絲做繭的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲(chóng)破繭成蝶。毛毛蟲(chóng)破繭騰空而起之后，螞蟻才會(huì )望著(zhù)蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲(chóng)一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上爬。螞蟻有時(shí)還會(huì )仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會(huì )俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來(lái)……
小學(xué)寓言故事作文300字 篇2
蒼蠅懷著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤，用腳和翅膀蘸著(zhù)一個(gè)年輕母親剛剛給孩子溫好的牛奶，在雪白的墻壁上寫(xiě)下對人類(lèi)的強烈抗議：“此處不留蠅，自有留蠅處！”
蒼蠅開(kāi)始四處流浪，它要找尋自己的樂(lè )土。飛呀，飛呀，它努力向更遠的他鄉飛行。餓了，到垃圾堆和醫院的`病房里找點(diǎn)食物；渴了，飛進(jìn)人家的湯碗里喝個(gè)痛快；然后再到人家墻壁上留下“天下第一飛行家到此一游”的印跡，“嗡嗡”地唱著(zhù)《蒼蠅之歌》，繼續流浪。
然而，它飛到天南，天南的人唾罵他；它飛到地北，地北的人詛咒他；它飛到海角，海角的人拿起滅蠅藥；它飛到天涯，天涯的人向他憤怒地揮舞蒼蠅拍。
蒼蠅仰天悲嘆：“為什么，世間的事會(huì )如此不公平？我這么英俊，歌聲如此美妙，為什么人們還容不下我？”
小學(xué)寓言故事作文300字 篇3
這看似和平安閑的時(shí)候，狼會(huì )突然向鹿群發(fā)動(dòng)襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時(shí)又聚成一群以確保安全。
狼群早已盯準了目標，在這追和逃的游戲里，會(huì )有一只狼冷不防地從斜刺里竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一只馴鹿的腿。
游戲結束了，沒(méi)有一只馴鹿犧牲，狼也沒(méi)有得到一點(diǎn)食物。
第二天，同樣的一幕再次上演，依然從斜刺里沖出一只狼，依然抓傷那只已經(jīng)受傷的馴鹿。
每次都是不同的狼從不同的地方竄出來(lái)做獵手，攻擊的卻只是那一只鹿�？蓱z的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來(lái)越虛弱，已不會(huì )對狼構成威脅時(shí)，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。
其實(shí)，狼是無(wú)法對馴鹿構成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？
狼是絕頂聰明的.，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無(wú)，到最后它完全崩潰了，已忘了自己其實(shí)是個(gè)強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時(shí)，它已沒(méi)有勇氣奮力一搏了。
真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是兇殘的狼，而是自己脆弱的心靈。
小學(xué)寓言故事作文300字 篇4
游向太陽(yáng)的金魚(yú)
陽(yáng)臺上，放著(zhù)一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里有兩條一大一小的金魚(yú)。夜深了，天氣開(kāi)始變得寒冷起來(lái)。
“媽媽?zhuān)腋械礁桌锏乃煲Y冰了，我們會(huì )凍死的�！毙〗痿~(yú)膽怯地說(shuō)。
“孩子，只要我們游向太陽(yáng)，就不會(huì )被凍死�！苯痿~(yú)媽媽安慰著(zhù)小金魚(yú)。
“黑夜里怎么會(huì )有太陽(yáng)呢?我們怎么可能游向太陽(yáng)呢?”
于是，魚(yú)缸里兩條一大一小的金魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)起來(lái)。
“媽媽?zhuān)也恍辛�，我再也游不�?dòng)了�！毙〗痿~(yú)泄氣地說(shuō)。
“孩子，千萬(wàn)別停下來(lái)，一停下來(lái)，缸里的水馬上就會(huì )結冰，到那時(shí)，我們真的.就要凍成冰塊了。孩子，我們就要游到黑夜的盡頭了，太陽(yáng)正在黎明的窗口等我們呢!來(lái)，跟著(zhù)媽媽一起游，堅持一會(huì )兒，再堅持一會(huì )兒……”在金魚(yú)媽媽的帶動(dòng)和影響下，它們終于游過(guò)了黑夜，迎來(lái)了黎明。這時(shí)，小金魚(yú)發(fā)現，在魚(yú)缸的四周，所有的水都結冰了，唯獨魚(yú)缸里的水沒(méi)有結冰，為什么呢?
“孩子，那是因為，即使在黑夜，我們也沒(méi)有放棄心中的太陽(yáng)�！苯痿~(yú)媽媽說(shuō)。
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