【精華】寓言故事作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寓言故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寓言故事作文 篇1
大雪后，小明在門(mén)前堆起了二只潔白的雪兔。長(cháng)長(cháng)的耳朵，短短的尾巴，好不神氣�！靶≈魅恕毖┩瞄_(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“我沒(méi)有眼睛呀！”小明想，兔子的眼睛該是紅的。就回屋取來(lái)了兩顆大紅棗，給雪兔安在眼眶。
雪兔高興地嚷道：“銀色的世界多美��！”第二天一早，小明發(fā)現雪兔的眼睛不見(jiàn)了。小明又取來(lái)兩顆大紅棗，給雪兔安進(jìn)了眼眶。當天夜里小明看見(jiàn)一只小松鼠取走了雪兔的一對眼睛，挺氣憤。就沒(méi)有再給雪兔安上眼睛。后來(lái)，小松鼠又來(lái)了。
小明聽(tīng)見(jiàn)雪兔對小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你媽媽的病好了些嗎？真對不起，我今晚沒(méi)有眼睛送給你了�！毙∷墒笳f(shuō)：“你兩次把自己的眼睛給我，讓我給生病的媽媽吃，現在雖然媽媽的病好多了，但你卻什么也看不見(jiàn)了�！毙∷墒蟊阌惭恃实卣f(shuō)不下去了。這時(shí)，在雪兔背后又出現了個(gè)雪人，雪人手里捧著(zhù)一大堆大紅棗。其實(shí)，這是小明假扮成的雪人。小明手里捧著(zhù)大紅棗是為了引誘小松鼠來(lái)取，好將他一把捉住。小松鼠果真走到“雪人”跟前，從他手里取下了兩顆大紅棗，然后走到前面，給雪兔安進(jìn)了眼眶。
“啊，我又看到美麗的世界了！"雪兔高興地嚷道，“不過(guò)，小松鼠，你該把大紅棗帶回去喂你媽媽才對“……”“不，雪人手里還多著(zhù)呢！”小松鼠說(shuō)著(zhù)，又回到“雪人”跟前去取大紅棗了。剛才雪兔和小松鼠的話(huà)，小明都聽(tīng)到了，所以現在他不再想捉住小松鼠了。
可憐的小松鼠，為了生病的媽媽才來(lái)尋找食物，難道不該幫助他嗎？多好的雪兔呀，為了幫助別人，寧愿不要自己的眼睛，這是多么高尚的精神��！
寓言故事作文 篇2
一天早上，一只小貓跑到屋外去玩，它看見(jiàn)樹(shù)上住著(zhù)小鳥(niǎo)一家。于是，小貓馬上爬上樹(shù)去嚇唬它們。
就在這時(shí)，屋里的小男孩看到了這情景心想：“壞了，小貓要傷害樹(shù)上的小鳥(niǎo)了，我必須去阻止小貓�！�
小男孩馬上跑出去對小貓說(shuō)：“小貓，小貓，你不能傷害小鳥(niǎo)一家��！如果它們飛走了，我們就沒(méi)有小鳥(niǎo)這個(gè)鄰居了，也就沒(méi)有悅耳的歌聲了，我們的周?chē)蜁?huì )變得很寂寞的。而且它們還會(huì )幫我們捉蟲(chóng)子呢！”
小貓聽(tīng)完后，就下到樹(shù)底下了，小鳥(niǎo)也開(kāi)始嘰嘰喳喳的唱起歌來(lái)了。
寓言故事作文 篇3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說(shuō)，總有一天它會(huì )贏(yíng)。兔子說(shuō)，我們此刻就開(kāi)始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認為比賽臺簡(jiǎn)便，它先打了個(gè)盹，自以為是的說(shuō)很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來(lái)的時(shí)候烏龜已經(jīng)到達終點(diǎn)了。
這個(gè)寓言故事故事我們：虛心使人提高，驕傲使人落后。不管做什么都一樣，學(xué)習也不例外。
記得有一次，數學(xué)要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個(gè)簡(jiǎn)單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了教師。到了發(fā)試卷的那天，教師說(shuō)：“這次考試大家考的不錯，只是有個(gè)別同學(xué)粗心大意，考得不夢(mèng)想�！蔽衣�(tīng)了教師的話(huà)，心想：教師說(shuō)這次我們考的不錯，那我沒(méi)100分也應當有99、98分吧。正當我沉浸在自我的幻想中，同學(xué)把我的試卷發(fā)給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著(zhù)那又大又紅的93分。原先，教師說(shuō)的粗心大意的同學(xué)是我��！我像泄了氣的皮球，無(wú)力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。
不僅僅這次考試，我平常寫(xiě)作業(yè)也是拖拖拉拉，一會(huì )在寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒在休息，結果每次都很晚才寫(xiě)好。
經(jīng)過(guò)了這些事情，我決定，以后要做一個(gè)謙虛又不半途而廢的人。
不知不覺(jué)中，數學(xué)考試再次降臨。這一次，我仔仔細細地看題目，認認真真地寫(xiě)試卷。最終，功夫不負有心人，我考了一百分。
學(xué)習就是這樣，只要你努力學(xué)習，就會(huì )取得高好成績(jì)。如果你驕傲自滿(mǎn)，便會(huì )退步。正所謂謙受益，滿(mǎn)招損。
寓言故事作文 篇4
一天，螃蟹兄弟倆正在河邊散步。
他們發(fā)現，離他們不遠處有個(gè)用石頭堆起來(lái)的爐灶。雖然在他們出門(mén)前，媽媽叮囑過(guò)，不能到危險的地方玩耍。但是他們沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，兄弟倆抱著(zhù)巨大的好奇心，悄悄地接近了爐灶。
他們先在起伏不平的石灶上走，然后又爬到鍋沿跳舞，可是一個(gè)轉圈還沒(méi)完成。只聽(tīng)“撲通”一聲，兄弟倆雙雙掉進(jìn)了裝滿(mǎn)水的鍋里。
兄弟倆驚慌失措地在鍋底四處探尋，希望能找到一處縫隙擠出去�？墒清伬锔緵](méi)有縫隙，水還滿(mǎn)滿(mǎn)當當地裝著(zhù)，一滴不漏。他們只能改變逃跑路徑，沿鍋壁向上攀爬�？墒�，鐵鍋實(shí)在太滑，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。兄弟倆拍拍鉗子，爬起來(lái)，重新往上攀爬。不一會(huì )兒，他們又重重地滑落下來(lái)。5次，6次，10次……
有那么一兩次，眼看就要爬到鍋口了，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們又前功盡棄。
哥哥對弟弟說(shuō)：“看來(lái)我們要困在這了，殼再硬也……”“不會(huì )的，剛才就差一點(diǎn)點(diǎn)了�！钡艿苷f(shuō)完又重振旗鼓，一鉗一鉗地向上移。只見(jiàn)他一上一下不斷來(lái)回，終于，抓到了鍋口的邊緣。弟弟用盡最后的力氣，爬出了鐵鍋。
這時(shí)，哥哥還在鍋里望鍋興嘆�！皠e怕，我去找繩子救你�！钡艿軞獯跤醯厝フ依K子。
這時(shí)候，一群穿著(zhù)五顏六色的人回來(lái)了，他們在鍋里放了一些東西，加了點(diǎn)水，添了幾根柴，點(diǎn)燃，蓋上鍋蓋。
弟弟回頭望著(zhù)那升起的炊煙，心中充滿(mǎn)無(wú)限的悲傷，垂頭喪氣地越爬越遠了。
寓言故事作文 篇5
三棵樹(shù)的夢(mèng)想
從前，森林里有一個(gè)奇特的小山坡，山坡上只有三棵樹(shù)。有一天，它們在探討各自的希望和夢(mèng)想，第一棵樹(shù)說(shuō)：“我希望有朝一日，能夠成為一個(gè)百寶箱，里面裝滿(mǎn)了黃金、白銀和奇珍異寶，外面是精工細雕的裝飾，我要讓所有的人都能夠看到我的美麗�！�
第二棵樹(shù)說(shuō)：“總有一天，我會(huì )成為一條非常巨大的船。我會(huì )載著(zhù)國王和王后到世界各地旅行。每個(gè)乘坐我的人都會(huì )感覺(jué)到非常安全，因為我有堅不可摧的船體�！�
最后，第三棵樹(shù)說(shuō)：“我想成為這個(gè)森林中最高、最筆直的樹(shù)。當人們看到我在山頂上，仰望我時(shí)透過(guò)我的枝杈，就會(huì )想到我離天堂和上帝是如此之近。我要時(shí)刻都成為最偉大的樹(shù)，讓人們永遠都記住我�！�
經(jīng)過(guò)幾年的祈禱之后，一群伐木工來(lái)到了這片森林，它們的夢(mèng)想將要成真。當一個(gè)伐木工走到了第一棵樹(shù)跟前，他說(shuō)：“這棵樹(shù)看起來(lái)材質(zhì)很好，我可以把它賣(mài)給一個(gè)木匠�！比缓�，他就開(kāi)始砍樹(shù)。這棵樹(shù)很高興，因為它知道，木匠將會(huì )讓它成為一個(gè)百寶箱。
另一個(gè)伐木工在第二棵樹(shù)前說(shuō)：“這棵樹(shù)看起來(lái)很粗壯，我應該把它賣(mài)給造船廠(chǎng)�！钡诙脴�(shù)非常高興，因為它知道，它將成為一條大船。
當這些伐木工走近第三棵樹(shù)時(shí)，這棵樹(shù)被嚇壞了，因為它知道，如果它被砍倒，它的夢(mèng)想將不會(huì )實(shí)現。其中一個(gè)伐木工說(shuō)：“我沒(méi)有任何特殊的需求，所以，我要帶走這棵樹(shù)�！庇谑�，他就把第三棵樹(shù)砍倒了。
當第一棵樹(shù)到木匠手里后，被制作成喂動(dòng)物的飼料槽子。然后，里面裝滿(mǎn)了干草放在谷倉里。這完全不是它想要的。第二棵樹(shù)被砍倒后，做成了一條小漁船。它想成為一條大船載著(zhù)國王去旅行的夢(mèng)想現在破滅了。第三棵樹(shù)被切成大木板，被獨自放在黑暗中。幾年過(guò)去了，樹(shù)木們忘記了自己的夢(mèng)想。
后來(lái)有一天，一男一女來(lái)到了谷倉。女人生下了一個(gè)男嬰，放在馬槽里的干草上，這個(gè)馬槽是第一棵樹(shù)制成的.。這個(gè)男子想用馬槽為孩子做一個(gè)嬰兒床。在這個(gè)時(shí)刻，這棵樹(shù)感覺(jué)到自己是如此的重要，它時(shí)時(shí)刻刻都乘載著(zhù)世上最偉大的寶貝。
幾年以后，一群人得到了被第二棵樹(shù)制成的漁船。其中一個(gè)人累了，就躺進(jìn)去睡著(zhù)了。當他們起航之后，起了很大的風(fēng)暴，這時(shí)人們喚醒了熟睡的男人，他站在那里說(shuō)：“平安!”于是風(fēng)暴就停止了。在這個(gè)時(shí)候，第二棵樹(shù)才知道，它乘載的是萬(wàn)王之王。
最后，有人來(lái)了，帶走了第三棵樹(shù)。他們扛著(zhù)這棵樹(shù)在街上走的時(shí)候，人們都嘲笑他們。當他們停下來(lái)的時(shí)候，有個(gè)人被釘在樹(shù)上，抬上了山頂，他死了。到了星期天，這棵樹(shù)才明白，它能夠如此地接近上帝，是因為，耶穌被釘在由它做成的十字架上。
三棵樹(shù)都得到了它們想要的，雖然結果并不一定是它們想象的那樣
寓言故事作文 篇6
記得三年級綜合活動(dòng)課時(shí)，老師曾說(shuō)了兩則發(fā)人深省的寓言故事，一則是黑羊與白羊的故事，另一則是黑狗與白狗的故事：前則描寫(xiě)兩只羊在一座獨木橋相遇，獨木橋狹窄無(wú)法同時(shí)容納兩羊通行，可是黑羊與白羊卻互不相讓?zhuān)踔粱ハ嗤茢D沖撞，最后全部跌落獨木橋，摔到河里而狼狽不堪；后則描述的是兩只狗，一黑一白，同樣在獨木橋相遇，可是它們卻互相禮讓?zhuān)诠范Y讓白狗通過(guò)后再通行，最后兩只狗都平安順利的通過(guò)獨木橋。
這雖然是兩則非常簡(jiǎn)短的寓言故事，可是它深遠的含意卻不斷的在我心底回蕩，就像在平靜的湖面投入一顆石子，一波一波向外擴散的漣漪雖然平緩無(wú)波了，卻仍然隱隱的牽動(dòng)著(zhù)整座湖水的脈動(dòng)，久久不能平息。在往后的求學(xué)過(guò)程中，我每遇到同學(xué)發(fā)生爭吵事件時(shí)，總會(huì )想起黑羊與白羊的下場(chǎng)，以及老師用心良苦敘說(shuō)這兩則寓言故事的諄諄神情，歲月愈長(cháng)，老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。
黑狗與白狗的故事可以說(shuō)是我童年對禮讓認知記憶的最初，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌越久，形象越是鮮明。
我記得老師在說(shuō)完這兩則寓言故事之后，語(yǔ)重心長(cháng)的對大家說(shuō)，禮讓雖然是很簡(jiǎn)單的一件事，可是實(shí)踐起來(lái)卻是很不容易，大家從車(chē)站互相推擠爭先恐后上車(chē)的乘客，以及馬路上橫沖直撞互不相讓的汽機車(chē)可以看得出來(lái)，難怪古人常說(shuō)“知易行難”，就是在告誡我們要從日常生活體現禮讓的精神，并且把它內化為生活習慣的一部分，的確是非常值得我們用心去面對的一項課題。
后來(lái)在語(yǔ)文課本讀到負荊請罪的故事，更是讓我對禮讓有更深一層的體認：藺相如在完壁歸趙里立下了大功而被封為上卿，引起大將軍廉頗的不滿(mǎn)，時(shí)常找機會(huì )羞辱藺相如，可是藺相如為了相忍為國，一再的禮讓?zhuān)稽c(diǎn)也不放在心上，還對別人解釋說(shuō)：“如果我們互相爭斗，會(huì )給敵國有機可乘而招致兵禍，國家的安全比私人的恩怨還要重要，因此我才會(huì )處處忍讓呀！”這段話(huà)被廉頗知道后，他感到非常的慚愧，于是光著(zhù)上身到藺相如家負荊請罪，而成為流傳千古的一段佳話(huà)。剛讀完這篇課文時(shí)，我的心頭微微的顫抖著(zhù)，從藺相如義正詞嚴的一席話(huà)里，深刻的感受到字里行間充滿(mǎn)著(zhù)寬闊廣大的禮讓精神，這種精神不僅化解了一場(chǎng)蕭墻之禍的危機，更是彼此尊重互相禮讓的最佳典范。
我覺(jué)得負荊請罪的故事和老師的兩則寓言故事，彼此有著(zhù)異曲同工之妙，都是從最簡(jiǎn)單的生活故事中，寓意最深遠的人生哲理，就如同教室里張貼的靜思語(yǔ)，“禮讓人三分更顯出自己還有超過(guò)七分的內涵”、“能退步禮讓?zhuān)拍塬@得更廣的世界”。每當我凝神注視這些廣闊無(wú)邊充滿(mǎn)著(zhù)禮讓精神的標語(yǔ)時(shí)，總會(huì )不自覺(jué)得想起黑狗與白狗來(lái)，它們就像暗夜中的一盞燈，使我童年對禮讓的認知乍見(jiàn)光明，透過(guò)那“黑與白”的牽引，正是我在人間紛擾爭亂的幽晦里帶來(lái)前進(jìn)的最大力量。
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