寓言作文精華[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的寓言作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言作文 篇1

　　“昨天在劇場(chǎng)里我看見(jiàn)了您的夫人。她咳嗽的'可真厲害，以致大家都在看她。她是感冒了吧？”

　　“沒(méi)有，你沒(méi)看見(jiàn)他穿了一件漂亮的繡花連衣裙嗎？”

　　小幽默大智慧：當人以夸張的方式試圖引人注意的時(shí)候，反而讓人看不到其所想展現的方面。

寓言作文 篇2

　　一天下午，小白羊和小黑羊在獨木橋上相遇了。小白羊說(shuō)：“讓我先過(guò)去�！本o接著(zhù)，小黑羊說(shuō)：“是我先來(lái)的，讓我先過(guò)橋�！彼鼈兓ゲ幌嘧�?zhuān)�都想先過(guò)橋。

　　它們頂著(zhù)羊角，晃著(zhù)頭，喘著(zhù)粗氣，嘴里不停的發(fā)出“咩咩”的叫聲，兩條前腿躬著(zhù)，兩條后腿用力的蹬著(zhù)獨木橋。橋下的河水急促的流淌著(zhù)，好像在“坐山觀(guān)虎斗”呢！正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)，“撲通”一聲，兩只山羊都掉進(jìn)河里了。后腿拼命的.踩水，兩條前腿使勁的游。幸好河水不深，不一會(huì )兒它們都爬上了岸。兩只山羊都羞愧地低下了頭，心想：“要是我們互相謙讓一下，就不會(huì )掉到河里了�！�

寓言作文 篇3

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很懊悔，她覺(jué)得沒(méi)臉再飛出窩去覓食了，因為她被狐貍忽悠的事已經(jīng)傳遍了整個(gè)森林�？墒�，不吃東西是不行的。無(wú)奈，她只好每天趁著(zhù)黃昏的時(shí)候硬著(zhù)頭皮飛出窩去找些吃的。

　　這天，烏鴉千辛萬(wàn)苦又得到一塊肉。太陽(yáng)就要下山了，飛累了的她決定在一棵大樹(shù)上歇一會(huì )兒。突然，一個(gè)熟悉的身影出現在樹(shù)下，烏鴉低頭一看，不是別人，正是她既恨又怕的——狐貍。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！睘貘f一見(jiàn)狐貍，嘴巴不自覺(jué)地咬緊了那塊肉。心想：這次不管狐貍再說(shuō)任何花言巧語(yǔ)，我也當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。主意已定，烏鴉咬緊肉，抬起頭，故作鎮定地裝作沒(méi)看見(jiàn)狐貍。

　　狐貍也看見(jiàn)了烏鴉，這個(gè)老騙子絲毫不把烏鴉放在眼里，她決定再次騙到烏鴉嘴里的這塊香噴噴的肉：“喲，我當是誰(shuí)呢？原來(lái)是我的偶像呀！您的歌聲真是余音繞梁，三日不絕呀！怎么樣？您不如開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )吧？這樣會(huì )有更多人喜歡您的'歌，說(shuō)不定您的歌迷們會(huì )給你送肉來(lái)呢！哈哈……”

　　烏鴉聽(tīng)出狐貍在諷刺她，惱羞成怒，卻忘記了自己對自己的提醒，張口罵道：“你這無(wú)賴(lài)……”肉，再次從烏鴉的嘴里落入狐貍的口中。

　　犯同樣的錯誤是愚蠢的、可悲的。

寓言作文 篇4

　　三國時(shí)候，魏王曹操有個(gè)小兒子，名字叫作曹沖。曹沖自幼聰明伶俐、智慧過(guò)人，深得曹操的寵愛(ài)。曹沖做事愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋、勤于思考，才只有五六歲的年紀，就可以想出辦法來(lái)解決一些連大人都束手無(wú)策的問(wèn)題。

　　有一天，吳王孫權派人給曹操送來(lái)了一頭大象作為禮物。北方是沒(méi)有大象的，曹操第一次見(jiàn)到這樣的龐然大物，心下很是好奇，就問(wèn)送大象來(lái)的人說(shuō)：“這頭大象究竟有多重呢?”來(lái)人回答：“鄙國從來(lái)沒(méi)有稱(chēng)過(guò)大象，也沒(méi)有辦法稱(chēng)，所以不知道大象有多重。早就聽(tīng)說(shuō)魏王才略過(guò)人，手下謀士眾多，個(gè)個(gè)都智慧超群，請您想個(gè)辦法稱(chēng)稱(chēng)大象的重量，也讓我等領(lǐng)教一下北方大國的風(fēng)范�！�

　　曹操頓時(shí)明白這是孫權給他出的一道難題，他可絕對不能丟這個(gè)面子，讓國威受損。于是他召集群臣，傳令下去：能稱(chēng)出大象的重量的人，重重有賞。大家都絞盡了腦汁，苦苦思索。有人說(shuō)要做一桿大稈，曹操反駁說(shuō)就是做出來(lái)了，也沒(méi)有人能提得動(dòng)啊。有人說(shuō)要把大象鋸成一塊塊地零稱(chēng)，曹操斥責說(shuō)怎么可能把吳國送的禮物毀壞成這樣呢。人們你一言我一語(yǔ)，就是沒(méi)人想出一個(gè)切實(shí)可行的辦法。

　　就在大伙兒都一籌莫展之際，小曹沖忽然走到曹操身邊說(shuō)道：“父王別著(zhù)急，我有辦法，我們可以先把大象牽到船上，在船幫齊水處作個(gè)記號，再將大象牽走，把石頭運到船上去，一直到船到達先前作的記號為止，這時(shí)石頭的'重量就和大象的重量相等了。然后，我們再把石頭分別稱(chēng)一稱(chēng)，把這些重量加起來(lái)，不就知道大象有多重了嗎?”

　　曹操聽(tīng)了大喜，眾人也對曹沖的聰慧贊嘆不已。就這樣，大象的重量終于被稱(chēng)出來(lái)了。

　　兩千多年前，幼小的曹沖就有這樣驚人的智慧，怎不叫人稱(chēng)贊。這個(gè)故事啟發(fā)我們在現實(shí)生活中遇事要多動(dòng)腦筋，經(jīng)常鍛煉自己的思維能力，使人變得越來(lái)越聰明。

寓言作文 篇5

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《伊索寓言》，這本書(shū)有350余篇小故事，每個(gè)故事都蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的又深刻的大道理。

　　我印象最深的是一篇《蚊子與獅子》，這篇寓言描寫(xiě)了蚊子認為它能戰勝獅子，想和獅子比賽，它飛到獅子面前，專(zhuān)叮它沒(méi)有毛的地方，獅子想抓蚊子，可蚊子太小怎么也抓不到，獅子只好認輸了。當蚊子吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌，得意揚揚飛走的時(shí)候，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛給抓住了，成了蜘蛛口中的`美餐。這則寓言告訴我們驕傲不會(huì )有好下場(chǎng)，雖然打敗了強大的對手，但最終也會(huì )被弱小打敗。

　　在每一個(gè)小故事背后，都有一個(gè)大道理，等著(zhù)我們探索與發(fā)現，《伊索寓言》里有的小故事讓我們知道那些一心想傷害別人的人，最后必定使自己受到傷害——《農夫和狐貍》；有的小故事讓我們知道不要一味地陶醉于別人的夸獎中，對自己要有必要的認知——《烏鴉和狐貍》；有的小故事讓我們知道有些人即使外表改變，本性卻始終不會(huì )改變——《螞蟻》。

　　讀了《伊索寓言》，我感受頗深，收獲頗豐，受益扉淺，這本書(shū)值得一看！

寓言作文 篇6

　　當我看到別人自由自在的騎自行車(chē)的時(shí)候，心里很是羨慕，但是我就是沒(méi)有勇氣坐上自行車(chē)的座位，當我聽(tīng)到別人說(shuō)騎兩輪自行車(chē)很簡(jiǎn)單的時(shí)候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場(chǎng)騎車(chē)�？粗�(zhù)嶄新的自行車(chē)，心里美極了，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面：“我騎著(zhù)嶄新的自行車(chē)，在籃球場(chǎng)和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結果，事與愿違，我推著(zhù)自行車(chē)，搖搖晃晃的轉了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的我來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想騎了�！蔽业暮门笥褎⒓芽�，好像看透了我的心思，說(shuō)：“別泄氣，來(lái)，給你騎我的'小車(chē)，我騎你的大車(chē)，給你做個(gè)示范吧�！敝灰�(jiàn)她雙手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來(lái)。我按照她的方法小心翼翼地去騎車(chē)，似乎找到點(diǎn)感覺(jué)，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車(chē)上摔了下來(lái)，腿上留下了兩條長(cháng)長(cháng)的血印。但我并不放棄，我忍著(zhù)痛繼續騎，累得我雙腿發(fā)抖，汗流浹背。

寓言作文 篇7

　　這天，狐貍在森林里四處搜尋著(zhù)食物，他東瞧瞧，西看看，連塊骨頭的影子都沒(méi)有看到。

　　“香，肉香！”狐貍聞到啦肉的味道他聞著(zhù)香氣搜尋了下去，搜尋了一會(huì )，在樹(shù)上！狐貍抬頭一看,呀！那不是半個(gè)月前被自己騙了一塊肉的烏鴉嗎?三十六計,走為上策!可他還是抵擋不住肉的誘惑。他壓低聲音：“鴉大哥，你好嗎？”

　　烏鴉本不想理他，可又想：他在低處，我在高處。他又能耐我何？于是他夾著(zhù)肉飛高了兩三米，把肉固定在一個(gè)枝丫上，又飛回原來(lái)的位置�！鞍�，這不是半個(gè)月前騙了我一塊肉的狐貍嗎？怎么，又想來(lái)騙我？”狐貍笑了一下？“鴉大哥，哪里話(huà)，那時(shí)候我不是當了森林菜場(chǎng)的質(zhì)量監理員嗎？我查后得知，你那塊肉已經(jīng)變質(zhì)了。我急忙跑過(guò)來(lái)，本來(lái)是要向你坦白的，可一想，你不會(huì )相信我，我便只好那樣騙你了�！�

　　“哈哈哈哈�！睘貘f捧著(zhù)肚子,“編呀，繼續編呀，我呸！你這個(gè)不知恥辱的東西。又想來(lái)騙我 。我告訴你，我是不會(huì )上當的�！�

　　“ 你高貴！可你知道我騙了你的肉去干什么嗎？”狐貍掉下了兩行眼淚，“《狐假虎威》《小羊和狐貍》《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》......我哪個(gè)不是以壞蛋的角色出現，可你知道嗎，我為什么要騙別人？”狐貍癱在地上，“可憐我那苦命的兒女呀，剛出生他們的`母親就去世了，他們沒(méi)有食物吃，我每天都出去找，那天，我看到了你的肉，便把它騙走，可你知道嗎？我一口都沒(méi)吃。五天后，孩子們都餓得不行了，我們家已經(jīng)到了吃蟲(chóng)子啃樹(shù)皮的地步，他們喊著(zhù)：爸爸，我要吃肉，我要吃肉。我哪有肉給他們吃呀?我便從自己身上割下一塊肉來(lái)�！焙�貍將自己的外套解開(kāi)，雪白的紗布已經(jīng)變成血紅色。烏鴉不知道為什么，也癱在樹(shù)丫上，兩行眼淚直往下掉。狐貍又開(kāi)始說(shuō)了：“在別人眼中，我......”

　　“行了，什么也別說(shuō)了，把肉拿走吧，我原諒你了�！�

　　狐貍趕緊跪在地上，“謝謝烏鴉哥�！�

　　狐貍拿著(zhù)肉，飛快地跑回家中，把肉給了自己的孩子，可自己一塊也沒(méi)吃。這時(shí)，一個(gè)聲音從后面傳來(lái)：“我知道你自己不可能吃，所以，又給你帶來(lái)了一塊肉�！焙�貍回頭一看，原來(lái)是烏鴉。

　　從那以后，他倆成為了好朋友，互幫互助，森林里的百獸也接受了狐貍。

　　有些人可能外表邪惡，但我們并不能直接給他們的內心下結論。

寓言作文 篇8

　　在一個(gè)動(dòng)物王國里，住著(zhù)一只兇猛、愚蠢的大老虎。這只大老虎有著(zhù)俊俏的外表：一頭金黃色的頭發(fā)，一身棕色的毛，兩只炯炯有神的大眼睛。在森林里，它可是出了名的`威武、帥氣�？墒�，它卻常常上當受騙，因為它只有外貌，沒(méi)有頭腦！

　　有一天，它漫步在森林里。走著(zhù)走著(zhù)，突然在一塊農田里，看到了這樣一番景象：一只水牛正被農夫吆喝著(zhù)。它走上前去，定睛一看，咦，那頭水牛好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？對了，老虎腦海里浮現出半年前那頭水牛和自己比武的場(chǎng)景。

　　要知道，那頭水牛當時(shí)只是輕輕把頭一甩，就把老虎打得狼狽不堪，落荒而逃�？扇缃衽�卻被農夫給吆喝著(zhù)，老虎心里覺(jué)得納悶，就問(wèn)水牛：“你不是力量大得天下無(wú)敵嗎？還打敗過(guò)我，如今為何落到這種地步？這農夫究竟有什么特殊的‘力量’呢？”

　　兢兢業(yè)業(yè)的老�；卮鸬溃骸拔译m然有力量，卻沒(méi)有智慧呀！”

　　“那么，人有智慧嗎？”老虎問(wèn)道。

　　“有，人類(lèi)的智慧可是無(wú)窮無(wú)盡的！”老牛感嘆道。

　　“快干活！”農夫又開(kāi)始吆喝道。

　　“咦，既然人有智慧，我何不向農夫借智慧呢？大家都說(shuō)我沒(méi)有頭腦，那我要到智慧不就可以讓大家大吃一驚了嗎？”老虎嘀咕著(zhù)，一邊為自己的想法而暗自慶幸。

　　老虎開(kāi)口大聲問(wèn)道：“水牛說(shuō)你有智慧，我到要看看，怎么個(gè)有智慧？”

　　農夫聽(tīng)了，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我把智慧忘家里了，你如果真想看，我可以去取，但是……”農夫沉默了。

　　“怎么啦！”

　　“我怕你把水牛吃掉！”

　　“不會(huì )的，你可以用繩子把我捆著(zhù)呀！”愚蠢的老虎說(shuō)道。

　　農夫說(shuō)：“好吧！”于是便把老虎捆綁起來(lái)。

　　農夫回到了村子里，召集大家一起來(lái)商量怎樣對付老虎。畢竟是人多力量大！大家你一句，我一句地討論起來(lái)。

　　老虎在田邊等了一會(huì )兒，便看見(jiàn)農民帶著(zhù)許多人，抬著(zhù)一個(gè)鐵籠走過(guò)來(lái)。老虎疑惑不解地問(wèn)道：“咦，你這是干什么？”

　　農夫想了一會(huì )兒，答道：“哦，我把‘智慧’裝進(jìn)籠里了，你想看就自己進(jìn)去找吧�！�

　　老虎進(jìn)了鐵籠，很快就被鎖起來(lái)了�！爸腔墼谀睦�，是什么樣的？”老虎喊道。

　　“把你輕松地關(guān)進(jìn)籠子里，這就是智慧��！”農夫答道。老虎茅塞頓開(kāi)。它拼命呼喊，可是為時(shí)已完，無(wú)濟于事了。水牛在一旁直嘆息。

　　智慧是每個(gè)人的財富，我們應該好好珍惜，即使你有再大的力量，沒(méi)有智慧是不行的，否則你的下場(chǎng)就會(huì )像文中的老虎一樣。

寓言作文 篇9

　　假期里，姐姐給了我一本書(shū)，這本書(shū)是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》產(chǎn)生與古希臘，它是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。作品經(jīng)過(guò)兩千多年時(shí)間的錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷傳不衰的傳世名篇。

　　這本書(shū)的作者是伊索，他是一位傳說(shuō)中的人物，生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以他非凡的智慧，運用動(dòng)物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講寓言故事。后來(lái)人們根據他留下的寓言故事，有加入一些民間傳說(shuō)，編成了《伊索寓言》。

　　這本書(shū)，相信很多人都知道它。而且對他有千篇一律的看法：“它是一個(gè)大大的百寶袋，裝著(zhù)許許多多的道理，需要人們去思考，領(lǐng)悟。一開(kāi)始，我也是這么認為的，但后來(lái)我改變了這個(gè)看法，有了不同的理解：伊索把這本書(shū)里的故事寫(xiě)的這么生動(dòng)，形象，是因為他就遇到過(guò)這樣的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能感悟出來(lái)的.。而是要經(jīng)過(guò)反反復復的思考，深入的了解。

　　從中我們就可以知道兩個(gè)知識。一閱讀：閱讀要反反復復的讀文章，理解意思，深入故事。把自己看做是故事里的主人公，在自己的腦海里細細的去品味。二寫(xiě)作：要事，可以先參考作文書(shū)，在吸取作文中的好詞佳句，恰當在自己的寫(xiě)作過(guò)程中貫通過(guò)去。讓自己的作問(wèn)給予讀者一些流連忘返的感覺(jué)。既然這本書(shū)里有這么多的大道理，何不把它深深地印在自己的腦海里。到什么時(shí)候你遇到困難了，說(shuō)不定就會(huì )想起這些故事里的方法，怎樣去對待，去面對，去用什么樣的精神。這么多的道理，它當然是來(lái)教育人的：不要忘恩負義，得寸進(jìn)尺，背叛朋友等。如果你想要更有禮儀，更有道德，就先來(lái)看看這本書(shū)吧！

　　我讀了它悟出了許多與眾不同的理解，相信你也一定會(huì )有收獲，收獲可大可小，不要放棄，相信你也可以創(chuàng )造出屬于自己的天地！

寓言作文 篇10

　　六月的天就像孩子的臉想變就變，一會(huì )兒風(fēng)和日麗，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒雨過(guò)天晴。

　　雨過(guò)天晴后，森林里的動(dòng)物學(xué)校，上課了，山羊老師拿著(zhù)點(diǎn)名冊，點(diǎn)到小豬時(shí)沒(méi)人回答。山羊老師生氣地拍了一下桌子，說(shuō)：“這小豬又遲到，我要罰他寫(xiě)我不會(huì )再遲到500遍�！庇谑切」�雞起來(lái)，說(shuō)：“山羊老師，請不要罰小豬，我們一起去叫小豬來(lái)上學(xué)，好嗎？”于是，所有小動(dòng)物都起來(lái)哀求山羊老師別罰小豬。山羊老師就說(shuō)：“好，有志氣，如果你們真的能叫小豬起來(lái)上學(xué)的話(huà)，我就不罰小豬了，如果你們叫不起的話(huà)，我就連你們也一起罰，ok？”全班同學(xué)就一起說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題.”他們就離開(kāi)教室，一起去小豬家了。

　　一會(huì )兒，同學(xué)們來(lái)到小豬家。怎么敲也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，同學(xué)們就想啊想。忽然，小公雞就跳起來(lái)，說(shuō)：“我有辦法了，我們用敲得不行，就用撞得！”同學(xué)們都一致同意。他們就一起說(shuō);：“一二三，撞.。一二三，撞”終于撞開(kāi)了門(mén)，看到小豬正四腳朝天的呼呼大睡。小狗走向前來(lái)，說(shuō);： “看來(lái)小豬是真的忘了今天要上學(xué)這事。大家一起來(lái)想辦法叫小豬起床！”大家就說(shuō)：“好�！庇谑切」�雞就說(shuō)：“讓我來(lái)�！毙」�雞就用他的尖嘴巴啄小豬的的'鼻子啄啊，啄啊啄�？墒切∝i還是不醒。大家用了好多方法可是小豬還是不醒，最后，小公雞就說(shuō)：“小豬你太懶惰了，我以后不跟你做好朋友了�！毙∝i就立即立起來(lái)說(shuō);“公雞求求你，不要��！”“好，那就馬上去上學(xué)！”小公雞就說(shuō)。小豬馬上換好衣服跟好朋友一起去上學(xué)了。

　　暑假到了，太陽(yáng)像個(gè)大熱球，知了叫啊叫，熱死了，熱死了。小豬為了提高成績(jì)，在暑假里報了好多班。開(kāi)學(xué)了，老師提問(wèn)：“草，這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？”別的同學(xué)都不知道，小豬卻高高地舉起小手，山羊老師說(shuō);：“小豬你來(lái)�！毙∝i就說(shuō)：“小豬你來(lái)�！毙∝i就說(shuō)：“白居易�！苯淌依锺R上響起了熱烈的掌聲。

　　從此，小豬變了，他不再是以前那個(gè)小豬，而是一個(gè)勤奮好學(xué)的小豬。

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