管理的寓言故事

　　隨著(zhù)感恩文化的傳播，越來(lái)越多人會(huì )去使用感謝信，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規范。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)給老師的感謝信 篇1

8987班的各位老師：

　　問(wèn)你們好，展筆快樂(lè )!

　　至66絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(cháng)覺(jué)出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話(huà)就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的'教誨與培育下，會(huì )取得更大的進(jìn)步。在此，我們對 66絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

　　是你們教懂了我的寶貝女兒：閨女，你是爸爸心中的帝國，如果，爸爸有多么忠于帝國那么，爸爸就有多么愛(ài)你。紙短言長(cháng)，不盡領(lǐng)悟。

　　xxx

　　xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信 篇2

　　老師好！謝謝您對我這幾年的幫助！

　　我終生不會(huì )忘記您對我的教導，也永遠不會(huì )忘記你的。是你，為了恢復我的自信心，上課主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，答案不完全對，您還說(shuō)回答的非常好;是您，在我驕傲時(shí)，找我談話(huà)，教會(huì )了我要虛心做人。

　　您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫著(zhù)我。連今天都不放過(guò)。上課時(shí)，您拿我的作業(yè)去展示，結果發(fā)現我還有一些沒(méi)有做完，您看到我已經(jīng)知錯了，并沒(méi)有批評我，而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示。我頓時(shí)知道了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我知道并明白了一個(gè)道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓，做作業(yè)一定要認真，保持質(zhì)量高。

　　是您讓我的成績(jì)逐漸上升，保持穩定的成績(jì)。讓我從此樂(lè )觀(guān)起來(lái)的也是您，您對我的幫助實(shí)在太多了！

　　也是每一堂課，都是那么風(fēng)趣，而且您總會(huì )給我們說(shuō)點(diǎn)課外的知識，在課內知識里，您總會(huì )介紹幾種方法給我們選，學(xué)一種自己喜歡的方法，而您的`作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì )給我們充足的時(shí)間。

　　真的很感謝您為我們做的這一切。

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