實(shí)用的雨水的作文集錦10篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感恩教師主題演講稿 ，歡迎閱讀與收藏。

感恩教師主題演講稿 1

尊敬的：

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的.北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

　　最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝!”

　　謝謝大家!

此致

敬禮

感恩教師主題演講稿 2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　上午好!

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的`講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　謝謝大家!

感恩教師主題演講稿 3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　鮮花因雨露而感恩，雨露滋養它茁壯成長(cháng)；蒼鷹因長(cháng)空而感恩，長(cháng)空給予它翱翔的自由；高山因大地而感恩，大地支撐它巍峨屹立；我對老師滿(mǎn)懷感恩，老師開(kāi)啟了智慧之門(mén)，使我得以在知識的海洋中遨游。在我的成長(cháng)路上，您濃厚的師愛(ài)始終伴我左右。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的職業(yè)。大家常常說(shuō)老師像蠟燭，燃盡自己，照亮他人。確實(shí)如此，老師是我們成長(cháng)的文化傳播者，引導我們在知識的海洋里遨游；老師也是我們成長(cháng)過(guò)程中的領(lǐng)路人，教育我們如何做人和處理事務(wù)；老師更是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師同時(shí)是我們的榜樣，通過(guò)言傳身教，使我們受益終身。

　　無(wú)論是當我們遭遇困惑與迷茫時(shí)，老師總是為我們指引方向；當我們因為好成績(jì)而感到驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥使我們保持清醒。在我們遭遇挫折時(shí)，老師總是幫助我們撐起前行的風(fēng)帆；無(wú)從忘記的是，當我身體不適時(shí)，您的噓寒問(wèn)暖讓我倍感溫暖，不少老師為輔導我們的功課而忽視自己的健康。您們無(wú)私的奉獻精神令我深感敬佩與感激。

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，對學(xué)校的一切感到陌生。由于這個(gè)原因，即便知道課堂上的問(wèn)題答案，我也常常猶豫不敢舉手�；蛟S老師注意到了，便投來(lái)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“來(lái)，心雨，別害怕。鼓起勇氣去試一試。即使答錯了也沒(méi)關(guān)系�！本褪沁@一溫暖的'注視，給了我勇氣。我立刻舉手回答，盡管結果并不理想，但老師依然微笑著(zhù)表?yè)P了我。正是這第一次，令我膽量倍增，漸漸地，我在課堂上養成了積極發(fā)言的習慣。

　　走出懵懂，蹣跚前行在知識的階梯上，總有您在身邊牽引著(zhù)我。心里明白，那就是您，親愛(ài)的老師。

　　老師像一縷清風(fēng)，自由自在地拂面而過(guò)，柔和而清新。認真感受那細膩的風(fēng)聲，仿佛警示又似勸誡，淡然的思緒，寧靜的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕卻使人收獲無(wú)數快樂(lè )。

　　感恩不僅是種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師傳授的豐富知識，感謝老師教導的學(xué)習方法，更要感激老師教給我們的為人道理。

感恩教師主題演講稿 4

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”

　　每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂(lè )！

　　老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的'朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

　　感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！

感恩教師主題演講稿 5

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我想分享的是《感恩之心》。在世界各地，人們都有自己慶祝感恩節的方式。比如，在美國，每年11月的最后一個(gè)星期四被定為感恩節，在這一天，人們會(huì )歡聚一堂，舉行各種活動(dòng)來(lái)表達對過(guò)去一年里幫助自己的人的感激之情。同時(shí)，他們也會(huì )盡可能地去幫助那些需要幫助的人度過(guò)這個(gè)節日。感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度。讓我們回到70多年前的.江西瑞金，在那里，毛主席帶領(lǐng)紅軍為缺水、食物匱乏的沙洲壩人民挖出了一口井。這口井被人們親切地稱(chēng)為紅軍井，并且在井旁還立了一塊石碑，上面刻著(zhù)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。這個(gè)故事告訴我們，感恩之心能夠讓人們銘記善意和幫助，并以此為動(dòng)力去付出和幫助他人。無(wú)論是在感恩節這個(gè)特殊的日子，還是在日常生活中，我們都應該懷著(zhù)感恩之心。感恩之心可以讓我們更加關(guān)注他人的辛苦付出，懂得珍惜身邊的每一個(gè)幫助和支持。同時(shí)，它也能夠激發(fā)我們去主動(dòng)地幫助那些需要幫助的人，并用自己的力量去改變世界。讓我們以感恩之心，度過(guò)每一個(gè)日子，并傳遞這份美好給周?chē)�的人。以上就是我對《感恩之心》這個(gè)話(huà)題的分享，謝謝大家！

　　同學(xué)們，我們靜下心來(lái)仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長(cháng)空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛(ài)養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習與成長(cháng)的樂(lè )趣；我們感謝同學(xué)真誠的支持和幫助，感謝社會(huì )上的好心人對我們的關(guān)心和愛(ài)護；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

　　擁有一顆感恩之心，你就會(huì )擁有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，你會(huì )發(fā)現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂(lè )和幸福！懂得感恩，我們還要學(xué)會(huì )回報。為了感謝父母，我們要聽(tīng)從他們的正確教導，主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開(kāi)心，安心學(xué)習讓他們放心；為了感謝老師，尊敬老師，樂(lè )于接受老師的教導，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認真聽(tīng)講，積極追求進(jìn)步，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師；為了感謝同學(xué)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中。

　　作為高中生，我們應該明白什么樣的習慣能給我們帶來(lái)終身受益，因此我們從現在開(kāi)始，將感恩變成一種習慣。我們要習慣對他人友善，習慣全身心地投入學(xué)習，習慣欣賞周?chē)�的事物和美景。生活是如此美好，讓我們懷�?zhù)感恩的心態(tài)去投入學(xué)習和生活，從中收獲成功、幸福和喜悅吧！

　　謝謝大家！

感恩教師主題演講稿 6

尊敬的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節”，在這金秋送爽的豐收季節里，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)老師節，請允許我代表xx中心學(xué)校全部的學(xué)子，向我校全部辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師，致以最真誠的敬意與祝/

　　讓知識帶有溫度。

　　愿：老師，你們辛苦了！祝你們節日歡樂(lè )！

　　尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現著(zhù)刺眼的光輝。

　　忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教導；忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告知我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種歡樂(lè )和責任。由于有了您，我們在學(xué)問(wèn)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

　　忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運動(dòng)會(huì )，面對競爭與挑戰，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果的凹凸都是英雄，回到班級，迎接你的永久都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣！

　　這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無(wú)私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問(wèn)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會(huì )銘刻在心，永久不會(huì )遺忘，由于，老師教會(huì )我們懂得感恩。

　　尊敬的老師，我們以自己能成為xx中心學(xué)校的一名學(xué)子而倍感幸運和驕傲！真的感謝您！

　　多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差；多一次對老師的理解與尊敬，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的`義舉，少一次胡亂花錢(qián)的鋪張；多一次對班級校內的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯！

　　千里之行，始于足下。

　　同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師，做文明向上的好孩子！讓我們攜手并進(jìn)，相互監督，為創(chuàng )建漂亮的沙井中心學(xué)校而努力！

　　最終讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節日歡樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！

感恩教師主題演講稿 7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自六（3）班的鄭心怡。今天，我演講的題目是《感恩母�！�。

　　我不是詩(shī)人，我并非詩(shī)人，難以編織出美麗的詩(shī)句，也不是學(xué)者，無(wú)法深思熟慮母校的價(jià)值；更沒(méi)有歌手天賦，不能用動(dòng)聽(tīng)嗓音歌頌母校的成就。然而，作為一名學(xué)子，我用真摯的情感，奏響我內心最動(dòng)人的贊歌——我深?lèi)?ài)著(zhù)母校。

　　愛(ài)是世界上最偉大、神奇的力量，它像春雨一樣滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈，孕育出希望。愛(ài)如同和煦的春風(fēng)，能喚醒冷漠僵硬的心靈；愛(ài)如燈塔，指引著(zhù)學(xué)生走出困惑迷茫；愛(ài)如排空的巨浪，沖刷了靈魂的沉渣，打造了遼闊開(kāi)闊的世界；愛(ài)如壯麗的交響樂(lè )，奏響了偉大的樂(lè )章，喚起新的希望……

　　如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼，那么我在其中最美的一個(gè)貝殼里度過(guò)了一小部分生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了處事原則，獲得了豐富的知識，也在快樂(lè )中成長(cháng)。我深深地熱愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭，喜歡它團結一心的氛圍，欣賞它優(yōu)雅的環(huán)境，也喜愛(ài)它豐富多彩的活動(dòng)。

　　我愛(ài)我校，還因為我校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻、以校為家、愛(ài)生如子的教師。在三尺講臺上辛勤耕耘了幾十個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學(xué)校，奉獻給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識的'高峰。他們甘為蠟燭。

　　每當我將目光注視校園的時(shí)候，就會(huì )感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有中心小學(xué)人對夢(mèng)想的執著(zhù)，勤業(yè)，勵志，求是，創(chuàng )新”的精神在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我、鞭策著(zhù)我！我愛(ài)我校。

　　生命屬于我們只有一次，我們應該把它描畫(huà)得更加光彩。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團大旗，在父母和老師期待、信賴(lài)的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方。

　　謝謝大家，我的演講完畢了！

感恩教師主題演講稿 8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年級的xxx。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私的奉獻中透露著(zhù)平凡：宛如一抹溫暖陽(yáng)光，融入我們的心靈深處；像一聲真誠呼喚，幫助我們迷茫的靈魂找到歸宿之路；像一股春風(fēng)，給予我們溫暖和溫馨。我們的教師們，并沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有觀(guān)眾的掌聲，但他們用一支支粉筆耕耘知識的田野；在三尺講臺上，他們奉獻著(zhù)自己。師生情，這是人間最崇高的情感：當我們犯了錯誤，是老師教導我們；當我們遇到困難，第一個(gè)想到的是老師。一句表?yè)P的眼神，讓我心生喜悅；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到了第二種親情。

　　我曾經(jīng)有一位敬愛(ài)的老師說(shuō)過(guò)：“對我來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)和贊美并不重要，我只熱愛(ài)著(zhù)‘老師’這個(gè)稱(chēng)謂�！边@句樸素的話(huà)語(yǔ)準確地表達了老師們共同的心聲，也展現了他們內心最真實(shí)的.情感。我們深深感激老師們辛勤的教育工作，感恩他們耐心的指導。然而，再多華麗的言辭、贊美的詞藻都不能與我們通過(guò)愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感謝老師相比。

　　感恩老師，讓我前進(jìn)的動(dòng)力源自?xún)刃纳钐幍募で�；讓我飛翔的翅膀是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；指明人生方向的是自我探索和不斷學(xué)習的能力；放眼世界的慧眼來(lái)自寬容和開(kāi)放的心靈。這些并不要求我們做什么驚天動(dòng)地的大事，而是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現出來(lái)。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。

　　下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　用優(yōu)異的成績(jì)，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師！

　　老師，祝福您歲歲愉快，年年如意！

　　謝謝大家！

感恩教師主題演講稿 9

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著(zhù)，老師只有您站著(zhù)!您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的`手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。

　　我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

　　在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂(lè )!

　　在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠快樂(lè )!

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！�—“老師，節日快樂(lè )!”

感恩教師主題演講稿 10

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

　　古人說(shuō)得好："滴水之恩，應當涌泉相報。"感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕.......由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。

　　要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著(zhù)十月懷胎的艱苦，期待我們降臨人間，隨著(zhù)我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。

　　母親給了我們生命，養育我們健康成長(cháng)，我們應感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

　　同學(xué)們，當我們處在一無(wú)所知的狀態(tài)時(shí)，我們踏入了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，來(lái)到了那些指引我們前行的地方。在這里，老師們?yōu)槲覀儌魇诹俗鋈说牡览�，賦予了我們豐富的`知識。在老師們的呵護下，我們從不懂到懂，明白了學(xué)習的意義，掌握了學(xué)習的技巧，樹(shù)立起自己遙遠而偉大的目標。

　　同學(xué)們，面對父母，老師的養育和教導之恩，"我們是不是應該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"還是"應知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

　　英國的作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )微笑；你對它哭泣，它也會(huì )哭泣�！碑斘覀儜阎�(zhù)感恩之心對待生活時(shí)，生活也會(huì )給予我們美好的回饋。如果我們沒(méi)有感恩的態(tài)度，最終可能一無(wú)所有。然而，如果我們每天都帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對生活，我們將成為積極快樂(lè )的人。讓我們珍惜生活中的點(diǎn)滴，并用感恩的心態(tài)去迎接每一天的陽(yáng)光。

　　同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！

感恩教師主題演講稿 11

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放。絢爛多姿就是對春天的回報；如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血。辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？也許是自己太鐘情于校園生活，寧靜的校園。和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了校園，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)。藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆學(xué)校的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

　　當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)。備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的'毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？怎能不讓我們……

　　我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑。流淚。鼓掌。歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱。彷徨。焦慮。思索。

　　歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎？老師一節課要站45分鐘，那么一年。十年。幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路。長(cháng)征之路。登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)。執著(zhù)。奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標！

　　同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師主題演講稿 12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)相同的話(huà)題：偉大的人民教師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì )有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話(huà)題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難;機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇;遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!

　　教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的`心。當我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。

　　人生的綠葉在您的呵護下一片片長(cháng)出，越長(cháng)越大，越長(cháng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著(zhù)我們，讓我們順利地成長(cháng)!來(lái)到大學(xué)，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習慣了您的呵護;寒風(fēng)中，安于您的庇護。

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來(lái);而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切!

　　高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

　　謝謝大家!

感恩教師主題演講稿 13

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問(wèn)候!向對我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

　　人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!

　　沿著(zhù)xx年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的'追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

　　我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，不管是過(guò)去的，還是現在的，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!謝謝大家!

感恩教師主題演講稿 14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間如同一縷細煙，悄然而逝。轉眼間，美好的暑假已經(jīng)落下帷幕，九月的微風(fēng)將我們帶回了美麗的校園。連那些婀娜多姿的小鳥(niǎo)也渴望再次聆聽(tīng)我們動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的`腦海中，記得有這樣一句話(huà)：“飯可以不吃，但書(shū)一定要讀�！弊x書(shū)不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來(lái)說(shuō)吧！他參加過(guò)無(wú)數次戰役，但沒(méi)有哪一次不帶書(shū)。就連生病了都堅持看書(shū)學(xué)習，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

　　奉獻！說(shuō)到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長(cháng)。你們又像一座橋，我們踏著(zhù)您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習，學(xué)習就是給您最好的安慰！

　　在教師節來(lái)臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節日快樂(lè )！”

　　謝謝大家！

感恩教師主題演講稿 15

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　春蠶從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自夸的話(huà)，吐出來(lái)的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子。親愛(ài)的老師，你從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但盛開(kāi)的桃李是對你最高的評價(jià)。你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜；你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友誼更純潔：你的愛(ài)是世界上最偉大最高貴的'。

　　螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在后尾的燈給別人拍照；你的尊重在于總是為別人提供方便。

　　誰(shuí)把雨露灑在地上？誰(shuí)努力喂養幼苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看盛開(kāi)的花朵，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的微笑！這是一個(gè)平凡的日子，但有一個(gè)輝煌的內涵；這是一個(gè)平凡的日子，但有一個(gè)豐富多彩的顏色！因為你是人類(lèi)靈魂的工程師，9月10日，這個(gè)平凡的日子，變得偉大而神圣！

　　在你的教師生涯中，有無(wú)數的驕傲和快樂(lè )的回憶，但你把它們藏在心底，只是看著(zhù)一個(gè)需要探索的花園。

　　如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì )寫(xiě)一首充滿(mǎn)熱情的詩(shī)，贊美大海的廣闊和深遠。并把它獻給你，我的思想廣闊，知識淵博的老師。

　　謝謝你的老師，你讓我們成為一個(gè)自信的人，可以超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習不是一種負擔，而是一種幸福和責任，是我們從未知道的世界的鑰匙。你教會(huì )我們用自己的頭腦和手大膽地探索、尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。

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