愚人節的作文[必備]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節的作文1

　　今年的4月1日愚人節早上,有些同學(xué)在教室里默讀，突然，朱日楠大聲說(shuō)：“張老師來(lái)了�！痹谕饷嫱娴耐瑢W(xué)聽(tīng)了趕緊回來(lái)了。朱日楠看著(zhù)大家笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，開(kāi)始打朱日楠，邊打邊說(shuō)：“朱日楠你騙我們！”

　　又過(guò)了一會(huì )兒，劉丙說(shuō)的話(huà)跟朱日楠說(shuō)的一樣，也被同學(xué)們打。

　　下午最后一節課結束，朱老師來(lái)布置作業(yè)，我們以為朱老師不知道今天4月1日愚人節，我們就哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，朱老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們都受了你們的騙，我早就知道的，故意逗你們玩的�！�

　　晚上放學(xué)回家，媽媽說(shuō)今天要去單位考試。我吃晚飯后馬上開(kāi)始做作業(yè)。

　　過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，一邊脫鞋一邊說(shuō)：“唉，沒(méi)想到我看了一本書(shū)，結果只考到一道題，我如果考試考的不好的.話(huà)，我就不用去上班了�！蔽乙詾槭钦娴�，心里很難受，一晚上睡不好。

　　第二天，我發(fā)現我上當了，因為媽媽還在上班。

　　真是有趣的愚人節��！

愚人節的作文2

　　一年一度的愚人節即將到來(lái)了，想起去年和實(shí)習老師們過(guò)的愚人節我就忍不過(guò)失聲大笑起來(lái)。 那一天中午，我來(lái)到學(xué)校，剛把書(shū)包放下，我們班的趙朔同學(xué)就對我說(shuō)：“華海旭，老師找你有事�！蔽也挥傻靡苫笃饋�(lái)，這幾天我沒(méi)有闖禍也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)啊。老師怎么還要找我呢。

　　于是我跟著(zhù)趙朔來(lái)到老師辦公室，沒(méi)想到大家說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我們班的捉弄人的能力太高了。 沒(méi)過(guò)一會(huì )兒上課的鈴聲響起來(lái)了，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。我們派一隊同桌來(lái)猜拳那個(gè)贏(yíng)了就可以指使那個(gè)輸了的人做任何事情�！弊钕壬蟻�(lái)的是朱鴻宇同學(xué)和程露同學(xué)。他們先來(lái)猜拳，結果朱鴻宇輸了。程露同學(xué)說(shuō)：“你給我單腳站立，并且手抱頭，十分鐘腳不許下來(lái)!”

　　哈哈，這下朱鴻宇同學(xué)被一個(gè)嬌弱的'女生捉弄慘了。朱鴻宇只好在門(mén)邊站著(zhù)10分鐘了。后來(lái)有是方子涵同學(xué)和方碩同學(xué)，方子涵同學(xué)要求方碩同學(xué)圍著(zhù)教室爬一圈，方碩只好圍著(zhù)教室爬了一圈。。。

　　馬上這個(gè)愚人節就要來(lái)了，這也是我們在小學(xué)最后的一個(gè)愚人節了，希望這次可以舉辦的很開(kāi)心!

愚人節的作文3

　　不知不覺(jué)，這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這半個(gè)學(xué)期里，令我最難以忘懷的，還是愚人節那天的特大玩笑……

　　這個(gè)玩笑從那個(gè)星期三開(kāi)始就已經(jīng)浮現。那天，張啟航從她爸爸那里得到消息，星期六春游!一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家先是一陣沉默，然后，一聲刺耳的尖叫打破了沉默，緊接著(zhù)，班里剎那間炸開(kāi)了鍋，“耶!耶!耶!”“哦!”原來(lái)的`小學(xué)生，仿佛變成了山上的一群猴子，高興地又蹦又跳……

　　星期五，離春游還有一天的時(shí)間，不少同學(xué)，都已經(jīng)準備好了春游的食物�？墒沁@天下午，天空陰云密布，還落下了幾滴雨，老天爺似乎有意要跟我們作對，無(wú)情地將烏云布滿(mǎn)天空。

　　上完兩節課后，張啟航又有了最新消息：春游取消，改為正常上課!聽(tīng)到這個(gè)消息，又是一陣沉默，一聲嘆氣打破了平靜，班里又炸開(kāi)了鍋，“唉!唉!唉!”“啊!”這時(shí)，我們班的小學(xué)生，好像都變成了悲觀(guān)主義者，不斷地唉聲嘆氣……

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這件事我仍然記憶猶新。真是一個(gè)愚人節的大玩笑呀!

愚人節的作文4

　　暖洋洋的陽(yáng)光燦爛我身上,太陽(yáng)似乎跟著(zhù)我的腳步，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，今天是愚人節，所以我心情愉快。

　　隨著(zhù)上課鈴的響起，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫:“今天是愚人節，第一節課不上�！蔽衣�(tīng)了心想：“啊?老師真好啊，太理解我們了�！边B忙飛快地跑到操場(chǎng)上，跑啊，跳啊。偌大的操場(chǎng)怎么只有我一個(gè)人?咦，同學(xué)們怎么沒(méi)有下來(lái)玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過(guò)頭。見(jiàn)老師的`眼里充滿(mǎn)了憤怒。如果此刻教室里有一個(gè)地洞，我一定會(huì )毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋(píng)果。同學(xué)們都盯著(zhù)我看，我急忙走到自己的位子上。

　　現在，我回想這件事還覺(jué)得尷尬極了。

愚人節的作文5

　　每年的愚人節都會(huì )發(fā)生許多快樂(lè )的、有趣的、令人回味的事，今年的愚人節又會(huì )發(fā)生什么事情呢？

　　上午第一節我們四年級是語(yǔ)文課。老師正在講課時(shí)，六年級的一個(gè)男生突然心急火燎地跑到我們教室門(mén)口，焦急萬(wàn)分地對我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，我們的'老師不小心把腳崴了，您快去看看吧！”老師聽(tīng)了急忙放下手中的課本和粉筆，當她正準備出去時(shí)，忽然想起今天是愚人節，她立刻明白了那個(gè)男生的意思。只見(jiàn)她沉思片刻，計上心來(lái)，不露聲色地對那個(gè)男生說(shuō)：“好！我馬上就去！”那個(gè)男生以為老師上當了，心里暗暗高興。誰(shuí)知老師又接著(zhù)說(shuō)：“那你就在這里領(lǐng)同學(xué)們讀課文吧！”說(shuō)完老師把課本遞給他就走了。那個(gè)男生的高興勁頓時(shí)飄到了九霄云外。他只好不情愿地領(lǐng)同學(xué)們讀課文，還不停地向門(mén)口張望，希望老師能快點(diǎn)回來(lái)。

　　下課鈴響了，那個(gè)男生迅速放下課本，像箭一樣飛了出去。老師走進(jìn)教室，高興地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”這時(shí)同學(xué)們才明白，那個(gè)男生是來(lái)騙老師的，沒(méi)想到卻被我們老師給騙了。大家樂(lè )得肚子都笑疼了！

愚人節的作文6

　　又到了這一年的這一天：2011年的4月1日!相信大家不需我多說(shuō)就知道了吧，哈哈，今天是一年一度的愚人節呀!雖說(shuō)這是西方國家的節日，可我還是過(guò)了一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的愚人節。

　　想起這個(gè)消息我就決定去和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑吧。嘻嘻，一個(gè)“壞主意”在我心中油然而生。接著(zhù)，我帶著(zhù)書(shū)包走向了學(xué)校，一邊走一邊想象同學(xué)們被我“惡搞”的樣子。先來(lái)個(gè)最基本的玩笑吧，語(yǔ)文課上……我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，語(yǔ)文老師走了出去，這下，教室里的我們嘰嘰喳喳的`開(kāi)起了“會(huì )”，我眼睛一轉，有了!我就在同學(xué)們聊的熱火朝天的時(shí)候大喊一聲：“老師來(lái)了!”只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)馬上停住了嘴，端端正正的寫(xiě)起了作業(yè)�？墒菐酌腌娺^(guò)去了，大家這才緩過(guò)神兒，才知道我在騙大家，大家又放下心來(lái)，一邊哄堂大笑，一邊隨心所欲地聊著(zhù)天�？烧l(shuí)知，天有不測風(fēng)云，老師正好回來(lái)，把我們下了一跳。雖然讓老師抓了個(gè)現行，可大家個(gè)個(gè)心里都樂(lè )滋滋的，都回味著(zhù)今天的開(kāi)心與快樂(lè )!

　　在這個(gè)愚人節，我既高興，又驚險，這一年中的“快樂(lè )愚人節”還真讓人留戀啊!

愚人節的作文7

　　愚人節，怎么評價(jià)你那?

　　今天是4月1號愚人節，可不能上同學(xué)們的當。心里想著(zhù)，轉眼就到學(xué)校了。

　　第一節下課后，同位出去了;一會(huì )兒，同位回來(lái)了，并對我說(shuō)：“老班讓你去辦公室，快點(diǎn)。不過(guò)你也要小心一點(diǎn)，老班的`臉色好像不大對勁�！甭�(tīng)了這話(huà)，我想也沒(méi)想，直奔英語(yǔ)辦公室�！袄蠋�，你叫我�！蔽覍�老班說(shuō)�！拔沂裁磿r(shí)候叫你啦�！崩习囡@出一臉的無(wú)辜與疑問(wèn)�！翱蒩說(shuō)你叫我�！蔽乙埠芤蓡�(wèn)：老班不喜歡西方的節日，應該不會(huì )給我開(kāi)玩笑呀�！鞍補給我叫過(guò)來(lái)�！崩习嗌鷼饬�。a的后果可想而知�；钤�，誰(shuí)讓他那么整我那。

　　一會(huì )兒，老班派一個(gè)人叫b，但b以為是那個(gè)同學(xué)給他開(kāi)玩笑那，就沒(méi)去。老班又派一個(gè)人去叫b，但b理都沒(méi)理。老班又派一個(gè)人去叫b，b照樣沒(méi)理那個(gè)同學(xué);結果，那個(gè)同學(xué)急了，沖他大叫：“老班真的叫你過(guò)去�！闭l(shuí)知，b轉臉給c說(shuō)話(huà)去了。那同學(xué)只好回去如實(shí)稟報老班。老班聽(tīng)后大怒，奔向教室，沖著(zhù)b大叫一聲：“b你給我站到后面去，我派了三個(gè)同學(xué)叫你，你都沒(méi)去，你到底想干什么?”b的后果那叫一個(gè)慘不忍賭。

愚人節的作文8

　　好吧，我承認今天倒霉，就因為一件搞怪事，被老師罰站了。

　　今天是4月1日，猜想你們應該知道今天是啥節日了吧?當當當當!愚人節!你們知道我又想出什么新的抓弄人的招數了嗎?嘿嘿，往下讀吧。

　　現在是課間時(shí)間，我拿出已經(jīng)‘’偷天換日”好的餅干(說(shuō)是偷天換日，其實(shí)是把奶油換成的牙膏啦)給我的同學(xué)小晶說(shuō)”：晶仔，給你“。小晶似信似疑的看我從奧利奧油紙袋掏出的餅干慢條斯理的吃下去，便問(wèn)”：你今天吃錯什么藥了，竟然這么大方?給餅干給我吃?“我說(shuō)”：哎喲，好東西要和朋友分享嘛，以后你有好東西也要和我分享哈�！毙【Х�了個(gè)白眼，仿佛在說(shuō)，就知道你沒(méi)那么好心。便把那小塊的奧利奧餅干塞進(jìn)來(lái)嘴巴嚼起來(lái)。當她嚼了幾口時(shí)，發(fā)現在一旁*笑的`我和味道的不對勁便把餅干吐了出來(lái)，大叫了一聲“：啊!牙膏!”便開(kāi)始追著(zhù)我滿(mǎn)教室打。之后，唉，你猜怎么著(zhù)?她告訴給了老師聽(tīng)，老師便讓我罰站，外加寫(xiě)一封道歉信給小晶，而且是深情并茂的那種……我淚奔啊。

　　以后的愚人節，我都會(huì )想到這件悲慘的事情。這將成為我不堪回首的童年回憶。

愚人節的作文9

　　今天是愚人節，你被愚了么？

　　“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光!”哎，今天又輪到我早上值日了。

　　“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個(gè)值日的.同學(xué)一起走進(jìn)教室，灰頭土臉的，過(guò)了一會(huì )兒，李老師神情嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，把本子往講臺上一放，準備大發(fā)雷霆，只見(jiàn)他眼神掃過(guò)全班的每一個(gè)角落：“今天早上，衛生管理員告訴我，早上打掃衛生的人沒(méi)有搞干凈，滿(mǎn)地都是臟，掃地的人連掃都沒(méi)掃過(guò)，現在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會(huì )臟呢?要求高也沒(méi)有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!

　　我們跑上樓去，拿好拖把，來(lái)到樓下，一起拖了起來(lái)。

　　十分鐘后……

　　李老師派了一個(gè)使者過(guò)來(lái)，讓我們回教室，我們看見(jiàn)使者臉上抽動(dòng)的肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說(shuō)：“以后我們不干了!”可張天堯卻回答道：“說(shuō)不定是好事�！蔽覀凅@魂未定來(lái)到教室，只聽(tīng)里面爆發(fā)出“愚人節快樂(lè )!”我們聽(tīng)后，集體暈倒。!啊!我有史以來(lái)第一次被愚啊!

愚人節的作文10

　　昨天，是4月1日愚人節。是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求捉弄人的日子，我也不例外。

　　早上，我來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)有許多同學(xué)都來(lái)了，我走到黑板前留早自習作業(yè)，突然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是郝天琪。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉詭笑地對我說(shuō)：“曲超凡，你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁仁且汇�，然后低頭看了看，鞋帶沒(méi)開(kāi)呀!我又看了看郝天琪，她正在和郭佳馨哈哈大笑呢!只見(jiàn)她們一邊笑，一邊指著(zhù)我，樂(lè )的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我還在疑惑著(zhù)。突然一拍腦袋，今天是愚人節呀!我竟然上當了!可惡，我也要捉弄捉弄別人!

　　這時(shí)張曉藝來(lái)了，我知道張曉藝沒(méi)穿帶鞋帶的'鞋，便想別的方法捉弄她。沒(méi)等我想出來(lái)，劉瑞峰走過(guò)來(lái)對張曉藝說(shuō)：“張曉藝，你錢(qián)掉了!”張曉藝上當了，低頭看了看，這才恍然大悟，劉瑞峰這次可惹怒了張曉藝，被張曉藝追得滿(mǎn)地跑，到門(mén)外了還聽(tīng)見(jiàn)張曉藝在說(shuō)：“可惡，讓我過(guò)愚人節，我讓你過(guò)清明節!”我差點(diǎn)被嚇傻了，幸虧我沒(méi)捉弄她，否則一定會(huì )搞得很慘!

　　最高明的還是老師，她走過(guò)來(lái)，故作歡喜的樣子：“同學(xué)們，你們表現的太好了，清明三天假，老師就不留作業(yè)了!”我們開(kāi)心的又蹦又跳，可到頭來(lái)卻是空歡喜一場(chǎng)。

　　愚人節真快樂(lè )!

愚人節的作文11

　　愚人節一個(gè)多么和睦的節日，為什么和睦就是因為能讓人從一種環(huán)境轉化成另一種境界中的特別節日。

　　這個(gè)節日的有意思之處就是使得一個(gè)人心情煩惱，而后呢又給你一個(gè)讓你知道自己受到了被愚的感覺(jué)中逃脫出來(lái)的一種轉變。

　　愚人節這一天有好多朋友想著(zhù)辦法的想給你愚上一回，有的說(shuō)你快來(lái)啊，這里有最新的電影啊，有的說(shuō)，劉德華來(lái)到我們的.家鄉了，還有的說(shuō)這里有個(gè)飯店今天免費開(kāi)放隨便吃啊。這些都是這愚人節種發(fā)生的事情，這些都是愚人節中朋友們想愚人的辦法和方式。愚人節這個(gè)節日有多少人都不會(huì )感覺(jué)到有趣味。但是真正的被人愚了之后，或者是你愚了別人之后就不會(huì )是這樣的看法了。愚人節這個(gè)節日其實(shí)是很有意思的，愚人節這個(gè)節日其實(shí)是非常好玩的。我記得有一次我給朋友打電話(huà)，告訴他明天早點(diǎn)去上學(xué)，因為明天要登山，結果他去了很早，等了好久都沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校。更有些人會(huì )在這一天給朋友發(fā)信息，說(shuō)快給我打錢(qián)，我被綁架了，這樣的玩笑都敢開(kāi)。這一天是不是充滿(mǎn)了新鮮，充滿(mǎn)了一種和諧，充滿(mǎn)了一種驚訝，而最后還是以歡樂(lè )告終了，其實(shí)是很有意思的。

　　愚人節給你一個(gè)驚訝，讓你覺(jué)得驚奇，最后讓你知道結果，以一個(gè)善意的微笑結束了這個(gè)被愚了的小故事。

愚人節的作文12

　　今天是愚人節，我早就知道。

　　早上一起床，我就感到今天肯定會(huì )被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的，我迫不及待地拿起來(lái)一擠，是透明的`，我有些奇怪，仔細一聞不象是牙膏的味道，于是我跑回房間拿做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪。仔細一看原來(lái)這里面全是膠水。

　　我心里一想：“這應該是爸爸搞得鬼�！庇谑潜闫鹕磉M(jìn)廚房，將爸爸要喝的湯里加許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎？這回我得好好教訓你�！蔽以谝贿呁敌�。

　　可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼張告示：所有的鞋已洗干凈，請勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回房間，躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)一陣子，我出去一看沒(méi)什么人啊~~~正當我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí)，忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個(gè)帶面具的人，我一下子暈。

　　今年這個(gè)愚人節，真讓人“害怕”。

愚人節的作文13

　　愚人節要怎么愚人呢？約他（她）來(lái)一個(gè)地方，然后放他（她）鴿子？不能，太老土；把某人的東西拿走，悄悄放到另一個(gè)人的抽屜里，讓兩個(gè)人吵一架？不行，會(huì )被別人舉報的。算了吧！這個(gè)愚人節我就不愚人了。

　　正想著(zhù)，我來(lái)到了教室門(mén)口，一推門(mén)，一包紙巾和粉筆擦“從天而降”，紙巾掉到了我頭上，粉筆擦砸在了我書(shū)包上，落滿(mǎn)五顏六色的粉筆灰，拍都拍不掉。我很生氣，想報仇，可不知道要找誰(shuí)報仇，因為全班都在狂笑，我只好自認倒霉。

　　一個(gè)同學(xué)趕緊把這些惡作劇的道具又放回門(mén)框上，還多加了幾只粉筆，等待著(zhù)下一個(gè)被愚者。誰(shuí)都不知道下一個(gè)會(huì )是誰(shuí)。這時(shí)，英語(yǔ)老師正要進(jìn)來(lái)，我的.心里直冒冷汗，萬(wàn)一砸中老師，要罵我們怎么辦？

　　“啪”，粉筆擦可不會(huì )認人，果然不偏不倚掉到老師頭上，簡(jiǎn)直是“天女散粉”，粉筆擦在老師臉上“畫(huà)”了幾道彩線(xiàn)。老師頭上有一顆一顆的彩色粉筆頭，活像個(gè)小丑。紙巾袋里的紙巾也飄出來(lái)了，有一張掉在了老師的頭上，像戴了一頂白帽子。

　　老師臉紅紅的，眼睛瞪起來(lái)能?chē)標廊�，她很生氣地罵了我們。后來(lái)班主任也知道了，還說(shuō)：“你們再這樣胡鬧，我就要告訴校長(cháng)了！”

　　下次可不能這樣愚人了，特別是愚老師。

愚人節的作文14

　　去年的愚人節，我在課堂上和學(xué)生“斗智斗勇”，到現在記憶猶新，愚人節的`那點(diǎn)事之以己之道還施彼身。

　　那天早上我有兩節寫(xiě)作課，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨進(jìn)教室的一剎那感覺(jué)有點(diǎn)不對勁——離上課只有兩三分鐘，怎么空無(wú)一人？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)黑板上有幾個(gè)很醒目的大字：此班本周實(shí)訓，理論課停上。我嘆了一口氣，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是準備打道回府。出門(mén)走到樓梯口，發(fā)現一個(gè)個(gè)腦袋興奮地鉆了出來(lái)，且笑得開(kāi)心：“哈哈，老師，今天是愚人節，你上當啦！”我一下子反應過(guò)來(lái)，假裝嗔怒道：“沒(méi)大沒(méi)小的，敢愚弄老師！”學(xué)生們哄笑著(zhù)跑進(jìn)教室里。

　　課堂上，我講解著(zhù)名作家王安憶及其代表作，學(xué)生們聽(tīng)的很認真�？煲�下課時(shí)，我說(shuō)，我們一起做個(gè)小游戲吧，我手里有三本書(shū)，我拍第一本你們說(shuō)“王”，拍第二本你們說(shuō)“安”，拍第三本你們說(shuō)“憶”，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準。說(shuō)完我就有節奏地輪流拍著(zhù)書(shū)，等他們漸漸進(jìn)入角色的時(shí)候，我不動(dòng)聲色地一直拍第一本書(shū)，于是教室里持續響起了“王、王、王……汪、汪、汪”的聲音，伴隨著(zhù)下課鈴聲，我忍不住哈哈大笑，學(xué)生們這才反應過(guò)來(lái)，大呼上當。

愚人節的作文15

　　今天是個(gè)既令人興奮又令人生氣的節日，那是愚人節。興奮什么呢？因為能捉弄別人，別人相信了你的話(huà)，很興奮；被別人捉弄，很生氣。我今天就被人給捉弄了。

　　早上，教室像一窩蜂，沒(méi)幾個(gè)人在早讀。于是，學(xué)習委員徐桉馨就很?chē)烂C地說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家立刻反應過(guò)來(lái)，坐得筆直筆直，端好書(shū)，大聲地朗讀，其時(shí)，洪老師根本沒(méi)來(lái)，只是徐桉馨對大家開(kāi)了個(gè)玩笑而已，大家都不以為然地說(shuō)：“切，我們還以為洪老師真的來(lái)了呢！”又和同桌，前后桌的同學(xué)講起話(huà)來(lái)。

　　過(guò)了十分鐘，洪老師來(lái)看看我們早讀情況，結果亂糟糟的，洪老師也氣得不吭聲，站在門(mén)口，徐桉馨說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家還不信，扭頭一看，洪。。。洪老師真的`站在門(mén)口，同學(xué)們驚呆了，洪老師把我們大罵了一頓。

　　愚人節真是個(gè)令我不快的日子！

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