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高中愚人節的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高中愚人節的作文，希望對大家有所幫助。
高中愚人節的作文1
早上一進(jìn)教室，同桌跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“你的錢(qián)掉了�！蔽亿s緊朝地上一看，正準備對她說(shuō)：“沒(méi)有哇!”“愚人節快樂(lè )!”她那清脆的聲音先傳入我的.耳朵。原來(lái)今天是愚人節。
我把作業(yè)收起來(lái)，好朋友黃卓琳過(guò)來(lái)了，我眼珠子一轉，對她說(shuō)：“你的鞋帶掉了�！彼戳艘幌挛业男�，說(shuō)：“你的鞋帶也掉了�！蔽业皖^一看，沒(méi)有掉啊�！肮�，你被騙了�！彼醺勾笮�。嗚——出師不利，想騙別人，倒把自己給騙了�？磥�(lái)大家都知道今天是愚人節，互相防著(zhù)呢。
閆志垚看吳炫澤進(jìn)了教室，對他說(shuō)：“你腳下有一毛錢(qián)�！眳庆艥煽匆膊豢�，說(shuō)：“你先看見(jiàn)了，把它撿起來(lái)呀�！遍Z志垚鬧了個(gè)沒(méi)趣，轉身走了。
下午，這種“愚人”的游戲繼續進(jìn)行。郝姜苗對秦紫華說(shuō)：“語(yǔ)文老師叫你呢�！薄罢娴�?”秦紫華半信半疑�！罢娴��！焙陆A肯定地說(shuō)。秦紫華轉身出了教室找語(yǔ)文老師去了。上課時(shí)，班長(cháng)發(fā)現秦紫華不在，我把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，班長(cháng)哈哈大笑：“郝姜華這是綁架‘弱智’哇�！�
快樂(lè )的時(shí)間真是短暫，愚人節過(guò)完了，快樂(lè )卻留在我的記憶中。
高中愚人節的作文2
愚人節要怎么愚人呢?約他(她)來(lái)一個(gè)地方，然后放他(她)鴿子?不能，太老土;把某人的東西拿走，悄悄放到另一個(gè)人的抽屜里，讓兩個(gè)人吵一架?不行，會(huì )被別人舉報的。算了吧!這個(gè)愚人節我就不愚人了。
正想著(zhù)，我來(lái)到了教室門(mén)口，一推門(mén)，一包紙巾和粉筆擦“從天而降”，紙巾掉到了我頭上，粉筆擦砸在了我書(shū)包上，落滿(mǎn)五顏六色的粉筆灰，拍都拍不掉。我很生氣，想報仇，可不知道要找誰(shuí)報仇，因為全班都在狂笑，我只好自認倒霉。
一個(gè)同學(xué)趕緊把這些惡作劇的道具又放回門(mén)框上，還多加了幾只粉筆，等待著(zhù)下一個(gè)被愚者。誰(shuí)都不知道下一個(gè)會(huì )是誰(shuí)。這時(shí)，英語(yǔ)老師正要進(jìn)來(lái)，我的心里直冒冷汗，萬(wàn)一砸中老師，要罵我們怎么辦?
“啪”，粉筆擦可不會(huì )認人，果然不偏不倚掉到老師頭上，簡(jiǎn)直是“天女散粉”，粉筆擦在老師臉上“畫(huà)”了幾道彩線(xiàn)。老師頭上有一顆一顆的`彩色粉筆頭，活像個(gè)小丑。紙巾袋里的紙巾也飄出來(lái)了，有一張掉在了老師的頭上，像戴了一頂白帽子。
老師臉紅紅的，眼睛瞪起來(lái)能?chē)標廊�，她很生氣地罵了我們。后來(lái)班主任也知道了，還說(shuō)：“你們再這樣胡鬧，我就要告訴校長(cháng)了!”
下次可不能這樣愚人了，特別是愚老師。
高中愚人節的作文3
今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應該笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應。
4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國家里，每年4月日的'“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。
不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實(shí)習老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當著(zhù)所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
愚人節被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節并非是一種要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個(gè)節日里要學(xué)會(huì )互相包容，相互和諧。
高中愚人節的作文4
今天是愚人節，大家都想方設法的給同學(xué)開(kāi)玩笑，捉弄別人，甚至有人為了開(kāi)心，還給老師開(kāi)玩笑。而我也被人捉弄了一番。
今天中午休息，我們優(yōu)哉游哉的回宿舍，到了宿舍，我們解散回各自的宿舍，而我卻又去上廁所，而另一方卻正在精心準備著(zhù)一個(gè)無(wú)與倫比的大“陷阱”。
我從廁所回來(lái)，走進(jìn)了宿舍，我一推門(mén)，一直大拖鞋“從天而降”，“砰!”竟砸到了我的'頭上，我嚇了一大跳，我拍了拍胸脯，深深地嘆了一口氣。但我卻沒(méi)想到，還有一個(gè)陷阱“從天而降”，我竟被襪子中招了，他們看見(jiàn)了立刻就熱鬧起來(lái)，他們都捂著(zhù)肚子哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“你是不是嚇了一大跳，剛才是我們做的陷阱�！彼麄冇謱ξ抑v了講整個(gè)套路，然后又想捉弄一下別人。
我看到：他拿著(zhù)一只拖鞋，輕輕地放到門(mén)上，然后把門(mén)關(guān)住，把拖鞋夾住。突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近，上廁所的那個(gè)人推開(kāi)門(mén)，和我剛才一樣，他很驚訝，我們看到了他的囧像，不禁笑了起來(lái)。他也被我們捉弄了一回。
愚人節真是個(gè)開(kāi)心的日子，既可以捉弄別人，別人又可以捉弄自己。以后的愚人節，我也要精心策劃一些好玩的“陷阱”，讓大家都被捉弄捉弄。
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