(經(jīng)典)愚人節作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的愚人節作文，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文1

　　自從看了《喜洋洋與灰太狼》中的整人計劃以后，我就樂(lè )得連東南西北都找不到了。

　　今天是愚人節，我早就有整人的沖動(dòng)了。受害者鎖定誰(shuí)呢？老師？不行，愚人節一定會(huì )有許多人騙老師的，我的計謀到她那里，肯定暴露了。哥哥那里呢？就更不行了，他號稱(chēng)我“肚子里的蛔蟲(chóng)”，什么把戲都逃不過(guò)他的火眼金睛。這樣的話(huà)，嘻嘻，爺爺，對不起了！

　　我來(lái)到爺爺的房間，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺，我來(lái)陪陪你！”爺爺一聽(tīng)，樂(lè )得臉上綻開(kāi)了一朵大菊花。我心想：爺爺呀爺爺，我就要整你了，你還這么開(kāi)心。

　　爺爺正在看《滇西1944》這部電視劇，我馬上對爺爺說(shuō)：“爺爺，給我看一看《海派甜心》吧，我只看開(kāi)演了沒(méi)有，馬上就讓你看�！薄昂冒�，不過(guò)只能看一眼哦！”我一把奪過(guò)遙控器，按到我喜歡的頻道，又偷偷把遙控器里的.電池拿走了一節，然后對爺爺說(shuō)：“給你吧！”說(shuō)著(zhù)，偷笑了一下。爺爺拿起遙控器想按回去，可是怎么也按不動(dòng)。

　　我閉嘴大笑起來(lái)，怎么能調呢，能調才怪呢！爺爺喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“這什么遙控器，有什么用？”說(shuō)著(zhù)，還走近一點(diǎn)，用力向下按，可這電視機絲毫不聽(tīng)遙控器的使喚，依然放著(zhù)我愛(ài)看的《海派甜心》。

　　這時(shí)的我早已笑得前仰后合，都快笑破肚子了，爺爺還是一頭霧水：一會(huì )兒向前，一會(huì )兒往后，這里拍拍那里敲敲，急得滿(mǎn)頭大汗。我望著(zhù)爺爺那疑惑的眼神，說(shuō)：“你看，這是什么？”一邊說(shuō)，一邊搖著(zhù)電池在爺爺面前晃來(lái)晃去。爺爺一看，這才恍然大悟，氣呼呼地指著(zhù)我說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋！”我得意地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　呵呵，今天真有趣！

愚人節作文2

　　清晨醒來(lái)，我特意走到掛歷前面瞄了一眼，呀，今天是愚人節，準備給大家準備點(diǎn)什么好玩的吧。

　　4在前幾天，我們就仔細研究了一下捉弄的對象�？砂嗌蠜](méi)有哪個(gè)人是好惹的，所以，我們就把目標轉移到了……

　　愚人節這天終于來(lái)臨了！我們經(jīng)研究考察，我們決定給語(yǔ)文老師張老師來(lái)一個(gè)驚喜！

　　課前，我們把一張紙放在講臺上內容是：尋豬啟事

　　本人現丟失一頭豬，這只豬肥頭大耳，胖極了！

　　如果找到這頭豬，請與本人聯(lián)系。

　　電話(huà)號碼：xxxxxxxxxxx

　　必有重賞，謝謝！

　　祝老師愚人節快樂(lè )！

　　呵呵！還像模像樣吧？老師來(lái)了，見(jiàn)桌子上有一張紙，好奇地看了起來(lái)。這是同學(xué)們的心里應該是十五個(gè)吊桶打水——七上八下！都激動(dòng)不已地盯著(zhù)那張紙。張老師看完之后，撲哧一聲笑了。張老師笑了，全班也笑了。

　　張老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們這些小滑頭！不過(guò)，謝謝！感謝大家給我的禮物！你們這么捉弄我，說(shuō)我是豬！那么，我也要送你們一個(gè)禮物！讓我想想！”

　　第4節美術(shù)課的時(shí)候，張老師說(shuō)我們的'禮物到了。我們都高興極了！迫不及待地想要看看我們自己的禮物。

　　張老師叫我們拿出一張紙，寫(xiě)上：xxx（寫(xiě)上自己的名字）愚人節快樂(lè )！我們都疑惑不解，不知張老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？張老師先在字的上面畫(huà)上一條弧線(xiàn)，然后在字下面分別畫(huà)了三條弧線(xiàn)。我們的問(wèn)號更大了！直到——張老師隨后畫(huà)出了豬的尾巴！哦！原來(lái)是豬��！張老師對自己的“杰作”很滿(mǎn)意！同學(xué)們都笑彎了腰。這狡猾的張老師！在黑板上只寫(xiě)了xxx，愚人節快樂(lè )！并沒(méi)有寫(xiě)張老師自己！這姜，還是老的辣��！哎！我們自認功力不足！沒(méi)想到張老師會(huì )以其人之道，還治其人之身��！

　　愚人節是個(gè)很好的節目，雖然說(shuō)它只是一個(gè)小小的節目，卻也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡笑，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。

愚人節作文3

　　3月31日時(shí)，我和另外一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上制定明天的“整人計劃”。整人計劃，有趣，吸引了讀者。 我和他走在路上，突然，我對他說(shuō)：“喂！明天就是愚人節了！想想怎么玩弄一番�！� “恩！的確。那我們來(lái)商定一個(gè)計劃？”他不懷好意的說(shuō)了一句。 “好！”我回了一句。接著(zhù)我們倆走到一排坐位上去商量計劃。 10分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。又過(guò)去了一會(huì )，我靈光乍現，冒出了一個(gè)好點(diǎn)子，然后說(shuō)：“我有辦法了，只不過(guò)……” “什么辦法？”他迫不及待地追問(wèn)。 “嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機密！”。再次調動(dòng)了讀者的胃口。 第二天一早，我去買(mǎi)了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢(qián)的水槍。這樣的“裝備”應該夠了吧？進(jìn)了學(xué)校，我就去找那位同學(xué)，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然后，我把我的計劃一一說(shuō)給他聽(tīng)，“明白了嗎？”用了戰斗中的.術(shù)語(yǔ)，挺有趣的。 “了解！”他像個(gè)士兵一樣。 “好！出發(fā)！”我下達“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍里，一切準備就緒就等“目標”出現。這里我悄悄的告訴你們其實(shí)我們的“目標”就是我們班上的女生，平常她們太欺負我們這些像士兵一樣的男同學(xué)了。 “好！目標出現！準備攻擊！” 一下子，我們各自向“目標”攻擊幾下后，趕快“逃之夭夭”，迅速脫離了她們的視線(xiàn)。 后來(lái)，她們發(fā)起了反攻！由于我方人員少，“敵方”隊伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險情況。雖然我方奮起迎戰，但最后，我們仍以“失敗”告別了愚人節。她們是怎樣反攻的呢？在介紹一下。

愚人節作文4

　　馬上就要到愚人節了。

　　我發(fā)現爸爸、媽媽誰(shuí)也沒(méi)提愚人節這事，就覺(jué)得爸爸、肯定都把愚人節這事兒忘記了，于是在愚人節的前一天晚上，我想出了一個(gè)好主意，我打算在愚人節騙爸爸、媽媽一下。愚人節下午。爸爸來(lái)學(xué)校門(mén)口等我。我從學(xué)校出來(lái)就成心噘著(zhù)嘴，低著(zhù)頭，一眼都不看爸爸。爸爸問(wèn)我：“你怎么啦？”我假裝沒(méi)好氣地說(shuō)：“回家再說(shuō)吧！”回到家，我皺著(zhù)眉頭往媽媽那走，媽媽問(wèn)我：“干嗎皺著(zhù)眉頭呀？”我小聲對媽媽說(shuō)：“今天我們班語(yǔ)文考試，我才考了７６分！”說(shuō)完我看了站在旁邊的爸爸一眼，就回自己的房間了。

　　我從沒(méi)得過(guò)這么差的成績(jì)，我以為爸爸、媽媽肯定會(huì )特別生氣。爸爸肯定會(huì )說(shuō)：“袁博考７６分，不應該呀！”媽媽也肯定會(huì )說(shuō)：“這到底是怎么回事呀！”可是，事實(shí)卻并不是這樣。

　　吃晚飯的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“別以得了７６分不高興，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候！”媽媽也說(shuō)：“對，得７６分沒(méi)關(guān)系，反正又不是期末考試！”吃完晚飯，爸爸還走到我屋里繼續勸我，媽媽也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)一下。

　　該睡覺(jué)了，爸爸、媽媽回他們屋了。我躺在我的單人床上高興極了！這次我把爸爸、媽媽都給騙啦！我決定４月２日早上再告訴他們真相。但是過(guò)了很久，我卻看見(jiàn)爸爸、媽媽他們屋的'燈還沒(méi)有關(guān)，而且聽(tīng)到屋里好像還有點(diǎn)兒聲音。于是我就跑到他們屋門(mén)口聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“袁博這次考試沒(méi)考好，肯定是因為我太忙了，沒(méi)時(shí)間給他講他不懂的地方！”媽媽也說(shuō)：“這跟我也有責任！”

　　我聽(tīng)到這里，連忙打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)爸爸、媽媽的房間對他們說(shuō)：“其實(shí)我說(shuō)我考試沒(méi)考好是在騙你們呢！因為今天是愚人節呀！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，一下把我抱在了懷里，爸爸也說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣呀！”爸爸笑了，媽媽笑了。我也笑了！

愚人節作文5

　　今年4月1日，真是不簡(jiǎn)單的日子。

　　我一進(jìn)教室，同桌就神秘地對我說(shuō)：“家偉，今天是‘愚人節哦，你待會(huì )兒就等著(zhù)看好戲吧！”他邊說(shuō)邊遞給我一些捉弄人的“恐怖用具”——嶂螂口香糖、帶電按鈕、恐怖血丸等。我頓時(shí)來(lái)了精神，回到座位上，準備搜尋“目標”。沒(méi)想到，我的座位上竟放了一張“放屁坐墊”，我一坐下，一陣陣響亮的放屁聲便充滿(mǎn)了整個(gè)教室。同學(xué)們都把詫異的'目光投向了我，我當時(shí)羞得真想把自己變成一只會(huì )打洞的老鼠，挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　“出師不利”呀！哎！哎！接下來(lái)我一定要找個(gè)人來(lái)試試身手。不久，我就瞄中了第一個(gè)“目標”——“文弱書(shū)生”杜嘉南�！凹文�，我有一道數學(xué)題想問(wèn)問(wèn)你�！碑斔�轉過(guò)身去取書(shū)本時(shí)，我將一只“蹦跳青蛙”上好發(fā)條，放進(jìn)他的書(shū)包，接著(zhù)便借口離開(kāi)，我躲到門(mén)外，很快，一聲慘叫將大家吸引過(guò)去。果然，他中招了。正暗自得意時(shí)，他一眼瞥見(jiàn)了我，大叫：“你快給我站��！”當他把我“逼”到墻角，用他的“魔爪伸向我時(shí)，我大叫一聲：“我命休矣！”幸好此時(shí)有位“大俠”飄然而至，憤然出手相救。他，就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“酷哥”老師也。哈，老師一到，慘叫聲馬上煙消云散。在他的掩護下，我順利逃過(guò)此劫。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“女魔頭”蘇瑋婷向我走了過(guò)來(lái)。哦，這位“能使太陽(yáng)暗掉、飛機炸掉、人人瘋掉的恐怖整人專(zhuān)家”一定會(huì )把我整“死”的。我趕緊向她哀求：“女俠，找上有老下有小，您大人有大量，就饒了我吧！我可不想成為您的‘盤(pán)中餐呀！”可不管我怎么哀求都沒(méi)用。只見(jiàn)她使出了一招名為“八門(mén)金鎖陣”的“神功”，我立刻被她控制，動(dòng)彈不得。再看一眼她，那笑容不禁令人“感到一陣陣的寒冷”呢。

　　嘿，愚人節，笑笑別人，也讓別人笑笑，不錯！

愚人節作文6

　　今天是4月1日，七彩娃盼這天可是盼了良久了，由于昔地不僅是哲人節而且仍是他的生日！每年愚我節，七彩娃總能想沒(méi)賴(lài)主張讓他人受騙。

　　“我先在家里布上機關(guān)，再請胖哥他們來(lái)玩，嘿嘿！確定能讓他們功一個(gè)難記的生日晚會(huì )！”七彩娃口面想。

　　說(shuō)干就干不一會(huì )兒，各種機關(guān)安排佳了。七彩娃拿伏電話(huà)撥通了胖哥、晶晶家的電話(huà)說(shuō)：“請你們昨天晚上到爾野去吃誕辰蛋糕”。胖哥跟晶晶一聽(tīng)有蛋糕吃連聲許可。

　　晚上，胖哥和晶晶如約到了七彩娃家。剛拉開(kāi)門(mén)，七彩娃突然從門(mén)后點(diǎn)蹦出來(lái)，把胖哥和晶晶下了一跳，七彩娃開(kāi)心地哈哈大笑。晚餐前，七彩娃拿出一個(gè)箱子，對大家說(shuō)：“今天是我的生日，替了感激大家的到來(lái)，我要迎給每集體一個(gè)禮物，禮物在箱子里，大家到里面摸，摸到什么，就送給他”。晶晶先摸，她在箱子里摸呀摸，忽然她領(lǐng)出一聽(tīng)尖鳴，把手縮出來(lái)，把貨色拋得遙遠的，本來(lái)是一只毛茸茸的毛毛蟲(chóng)，七彩娃和胖哥皆被逗得哈哈大笑。胖哥說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有什么美怕的`，讓我來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)把手伸入箱子里，胖哥摸到了一個(gè)潤滑的東東，拿出來(lái)一望，啊，是一只會(huì )談話(huà)的鴨子，只聞聲?shū)喿硬煌５貙ε指缯f(shuō)：“胖子、胖子……”，胖哥氣極了，這樣子可真逗，剛才還賭氣的晶晶也笑了訖來(lái)。七彩娃把蛋糕拿出來(lái)給大家吃，胖哥選了他最?lèi)?ài)吃的巧克力味的，七彩娃把臭草味的給晶晶，晶晶拿到蛋糕急不可待地吃了起來(lái)。

　　蛋糕吃完了，胖哥和晶晶很啟心腸歸家了，七彩娃也上床睡覺(jué)了，他躺在床上，回想著(zhù)方才產(chǎn)生的事，笑呵呵的，今天可實(shí)快活呀！

愚人節作文7

　　要說(shuō)令人悲傷的節日，那一定是四月中旬的清明節了�？晌衣N首以盼的節日，卻是在清明前的愚人節了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯過(guò)這一節日？就這樣，我對毫無(wú)戒備之心的.爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。

　　第一發(fā)：火箭彈

　　我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”“快去接電話(huà)！”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗�！”我才不會(huì )接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話(huà)不耐煩地催促催促著(zhù)，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。

　　第二發(fā)：煙霧彈

　　搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時(shí)，是我們家的時(shí)間標準。我小心地把時(shí)間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì )嚇一大跳！調快十分鐘，媽媽會(huì )以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節快樂(lè )！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。

　　第三發(fā)：閃光彈

　　早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑�！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來(lái)是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì )兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大？”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧？“愚人節快樂(lè )！”。呵呵，在愚人節，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì )回來(lái)的！”一樣耳熟能詳呢！

　　在不到半小時(shí)的時(shí)間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節還不算“瘋狂”嗎？

愚人節作文8

　　話(huà)說(shuō)六年級的學(xué)習生活雖然很累，但也有快樂(lè )的時(shí)候。

　　早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

　　我背上書(shū)包走向學(xué)校，沒(méi)想到卻碰上了顧xx、譚xx他們。我找準了目標——班長(cháng)譚xx，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“譚xx，你媽來(lái)了！”譚xx慌忙掃視一周，反應了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。譚xx他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

　　我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著(zhù)他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節！”我們都開(kāi)心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準備……

　　當我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的'同學(xué)你媽來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )你家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著(zhù)他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了！

　　最后，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”——劉xx！等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計劃，由張xx先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉xx，昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸�識星”藺xx（平時(shí)比較穩重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉xx無(wú)奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉xx拍了自己的頭一下哈哈！”

　　本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，我們便向后退了一步——沒(méi)膽兒！

愚人節作文9

　　那天早晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現課桌上放著(zhù)一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天是你的節日，祝你節日快樂(lè )�！苯裉焓俏业墓澣�？我想來(lái)想去，也想不出個(gè)所以然來(lái)。

　　4.1，又到愚人節，我不禁想起了去年愚人節的恐怖經(jīng)歷。

　　那天早晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現課桌上放著(zhù)一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天是你的節日，祝你節日快樂(lè )�！苯裉焓俏业墓澣�？我想來(lái)想去，也想不出個(gè)所以然來(lái)。后面的陳圣拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“哎，剛才李老師來(lái)找你了，讓你到她辦公室去一趟�！蔽倚睦镆惑@，莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了�？磥�(lái)又要被K了，我背后起了陣陣涼意。

　　我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長(cháng)。班長(cháng)拉住我，對我說(shuō)：“哎，你去哪，李老師叫你去植物園等她呢，說(shuō)有事找你�！蔽乙宦�(tīng)，頭皮發(fā)麻，看來(lái)李老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發(fā)軟，向植物園走去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，一不小心撞到了一個(gè)人身上，原來(lái)是班上的`“小辣椒”。她一看見(jiàn)我，嘴巴就嚷開(kāi)了：“你怎么還在這呀，李老師在辦公室都等得不耐煩了�！蔽疑笛哿�，天啊，李老師到底在哪里呀？我在原地轉了好幾個(gè)圈，還是不知該往哪走。

　　這時(shí)，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，李老師正在講臺上站著(zhù)呢！她一看見(jiàn)我，就沖我問(wèn)：“你到哪去了？”我心驚膽戰地說(shuō)：“不是您，您找我嗎？”李老師臉拉長(cháng)了，說(shuō)：“我什么時(shí)候找過(guò)你了，遲到就遲到，還拿我來(lái)做借口！下課后到我辦公室去�！�

　　……唉，始終還是逃不過(guò)一劫。

　　整個(gè)上午心情都糟透了。放學(xué)后，聽(tīng)到旁邊不斷有人在說(shuō)：“今天是你的節日，節日快樂(lè )哦！”今天到底是什么節日呀？我拿出小書(shū)簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節。我今天被人耍了四回，結果還真被耍進(jìn)了老師的辦公室。

愚人節作文10

　　“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節課考數學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的.同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天就是愚人節，于就是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？删褪�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白就是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)我們呢！

　　放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧！”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看？考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢！棒下流人，愚人節快樂(lè )！”媽媽一聽(tīng)，轉怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

愚人節作文11

　　四年級了，考試的次數越來(lái)越多。雖然媽媽一直說(shuō)成績(jì)不是最重要的�？擅看慰荚嚽�，卻總是比我還要緊張，時(shí)不時(shí)把“考試”二字掛在嘴邊。當我考差時(shí)，媽媽就會(huì )悄悄地皺起眉頭，默默地嘆著(zhù)氣；當我取得了好成績(jì)，那一天，她的嘴角都會(huì )帶著(zhù)一絲微微的笑意，說(shuō)話(huà)也變成格外溫柔……

　　今天，是英語(yǔ)的期中考試，我和好朋友來(lái)寶分別考了65分和64分，看著(zhù)這張滿(mǎn)分為70分的考試卷，我們開(kāi)始策劃起一場(chǎng)惡作劇。

　　放學(xué)后，我們來(lái)到休息室。哈！太好了，平常天天粘在一起的兩位媽媽竟然沒(méi)有在一起，那就先測試一下我那倒霉的老媽。嘿嘿，老媽?zhuān)�接招吧�?/p>

　　我裝作怯怯地樣子，挪著(zhù)雙腳，蹭到媽媽身邊。

　　“怎么了？”媽媽渾然不知，還以為我不舒服呢。

　　“我這次考試只考了65分�！蔽矣梦米影愕腵聲音回答道。

　　她不敢相信地盯著(zhù)我的眼睛，難道發(fā)現了我們的計劃？我趕緊低下頭，努力不讓自己笑出來(lái)。

　　“怎么會(huì )這么低呢，是哪里不懂么？”媽媽的語(yǔ)氣明顯焦急起來(lái)。

　　“都懂，是粗心�！薄澳恪�…”不好！我從老媽的眼神中看到了憤怒的烈火正在熊熊燃燒，正當“炸X彈老媽”即將爆炸的一瞬間，“滿(mǎn)分是70分!”這句話(huà)就像一盆冷水潑在媽媽頭上似的，燒滅了所有的火苗。

　　來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，來(lái)寶的媽媽早已在車(chē)里等候了。O，開(kāi)演！我裝作很委屈的樣子，像只剛被揍過(guò)的賴(lài)皮狗可憐巴巴地跟在后面，只見(jiàn)來(lái)寶站在車(chē)前不停地用手搓著(zhù)衣角，還擠出幾滴眼淚，演技一流啊，佩服佩服！“媽?zhuān)�我這次沒(méi)考好，才考64分！”誰(shuí)知話(huà)音剛落，阿姨的臉立馬睛轉陰，眼看著(zhù)暴風(fēng)驟雨就要來(lái)臨，膽小的來(lái)寶趕緊泄了密，總算保住了小命！

　　雖然只是一次小小的試驗，卻足以證明媽媽們對我們的成績(jì)是多么重視，我們的成績(jì)時(shí)刻牽扯著(zhù)她們的喜怒哀樂(lè )。其實(shí)，我們比任何人都在意自己的成績(jì)，比任何人都渴望取得高分。有的時(shí)候，確實(shí)也會(huì )失誤，但是我們一直在努力，每次都會(huì )從失敗中總結教訓。相信我們，您們的信任是對我們最好的鼓勵！

愚人節作文12

　　“你的鞋帶松開(kāi)了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班里這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會(huì )當了“愚人”哦！

　　“狼來(lái)了”版

　　午飯后，是我們的.狂歡時(shí)刻，我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò)，老師是不允許的，我們的班規——午飯后安靜地自習。只要老師沒(méi)來(lái)，我還是要忙里偷閑，痛快地玩一把。那天，我正和同學(xué)玩得帶勁，小A同學(xué)突然從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)，朝我大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了好半天，老師并沒(méi)來(lái)，我又找同學(xué)玩起來(lái)，這時(shí)，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地說(shuō)：“數學(xué)老師來(lái)了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來(lái)，我又被他忽悠了！

　　我去找同學(xué)玩迷宮的游戲，正當我們玩得熱火朝天時(shí)，小A再次大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們都不相信，不理會(huì )他。突然，門(mén)口傳來(lái)一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫(xiě)《小學(xué)生守則》五遍！”

　　天啊，抬頭一看，語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門(mén)口，小A則朝我做了個(gè)鬼臉……

　　“辦公室”版

　　愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開(kāi)涮”——

　　班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室�！彼�一聽(tīng)，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著(zhù)嘴偷笑。

　　不一會(huì )，王老師回到教室，朝我走來(lái)：“沒(méi)看到趙老師��！他不在辦公室��！”“啊，對了，他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里�！蔽壹傺b想起了什么似的。

　　王老師又一次去了辦公室……

　　這次，同學(xué)們終于忍不住，哈哈大笑起來(lái)，紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計”。等王老師再次回到教室時(shí)，同學(xué)們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂(lè )！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然后開(kāi)心地笑了。

愚人節作文13

　　早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字就映進(jìn)我的眼簾，“哈哈”，昨天可有佳戲看嘍！我敬愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們就等著(zhù)被我一網(wǎng)擊盡、上該上當吧！

　　我灰溜溜的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)端了我的“傻”己大舉動(dòng)。我的第一個(gè)目的是我的共桌�！案吣钏�，你的鋼筆掉地上了“。她急忙彎下腰，覓找從彼的鋼筆，一會(huì )兒他低頭謙臉困惑的答：“我的鋼筆掉哪了，怎么地上沒(méi)有啊”？我忍俊不住大啼：“哈哈哈你受騙了，愚我節速樂(lè )”。她豁然開(kāi)朗，也哈哈的笑了伏來(lái)。我倆正笑著(zhù)，小班長(cháng)孫源培走進(jìn)了學(xué)室�！皩O源培，數學(xué)老師叫你去她辦公室一趟”。聽(tīng)我這么說(shuō)，孫源培急促抬下書(shū)包就晨老師辦公室跑去。他剛跑多少步，我就未經(jīng)抑制不住大家了，咧開(kāi)嘴哈哈大笑。他聽(tīng)到我的`笑聲，即曉得是怎么歸事了，沖我叫：“你這個(gè)壞家伙竟敢受我，瞅我怎么整理你”。我一聽(tīng)，大勢不惡趕快溜吧，匆忙大笑著(zhù)跑啟了。

　　在這次“行為”中，我絕想著(zhù)騙人了，卻沒(méi)想自人也被騙的稠面嘩啦的。

　　下課了，李海燕對我說(shuō)：“張家齊！你媽媽鳴你去她辦私室吃藥往呢”。我口想媽媽的話(huà)可是“詔書(shū)”趕緊去吧！于是飛鈍的向五樓媽媽的辦公室跑去，我上氣不交下氣的跑入媽媽的辦公室說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你讓我吃啥藥呀，我又沒(méi)��？“不呀，我沒(méi)有讓你去吃啥藥，你這孩子實(shí)是莫名其妙的�！蓖�著(zhù)媽媽一臉的懷疑，爾登時(shí)清楚本人也被“忽悠”了。

　　我和同窗們沉迷在愚人節的快樂(lè )中，我愛(ài)好愚人節，可是也提示大家，在平時(shí)的生涯跟學(xué)習中可不要隨便搞這樣的“惡作劇”喲！

愚人節作文14

　　下戰書(shū)，陳老師剛走到道臺上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲(chóng)！”老師聽(tīng)了即在頭領(lǐng)上抓來(lái)抓去，臉還有點(diǎn)紅，那樣子就像在說(shuō)：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設法主意，就在那里叫：“不錯沒(méi)有錯！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來(lái)東看東看，后來(lái)董妍笑了啼，然后就和我們一起說(shuō)：“陳老師，愚人節鈍樂(lè )！”陳老師和那些不明確的同教豁然開(kāi)朗，然后陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，本來(lái)你們騙我��！真厲害��！”

　　怎么，惡玩吧？下點(diǎn)還有更賴(lài)玩的呢！陳老師拿出手機，找到了一條短信而后對咱們說(shuō)：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說(shuō)左眼大右眼小的己很聰亮�！倍�妍剛聽(tīng)完就對我們說(shuō)：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒(méi)答復，只是在口里暗暗地說(shuō)：“這必定是個(gè)圈套�！迸f老師又說(shuō)了第二條：“左腳比右腳大的我很有運動(dòng)神經(jīng)�！滨r老師剛說(shuō)完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對老師說(shuō)：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實(shí)要沒(méi)“人命”了。起初陳老師說(shuō)：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋�！崩蠋熗Ａ送�，又說(shuō)：“比擬左腳比右足大的.人是大靈蛋�！倍�媸聽(tīng)了氣急敗壞，說(shuō)：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會(huì )被騙，可惡��！”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說(shuō)：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著(zhù)頭假泣。

　　昨天我們和老師一伏渡過(guò)了一個(gè)難記而又快活的哲人節！

愚人節作文15

　　話(huà)說(shuō)這愚人節，不知何年何月，由外國傳入了中國，又迅速繁衍起來(lái)。這不，今天我們又“泛濫”了。

　　愚人節的規定是4月1日那天，可以隨便戲弄人，并且不準生氣。但這個(gè)游戲到12點(diǎn)就結束了。所以我們都抓緊時(shí)間，準備“愚人”。

　　小X買(mǎi)了一袋彩貼，在上面寫(xiě)了“小豬”“豬豬”“死豬”之類(lèi)的話(huà)，準備貼到別人身上。

　　小L帶來(lái)一把剪子，準備趁生們不注意，剪下幾根頭發(fā)，包在一張紙里，放學(xué)送給她。

　　小S找來(lái)一些瓶子，裝上水，擰開(kāi)瓶蓋，等別人回答問(wèn)題時(shí)，頭又放到她凳子上，她一坐。

　　小F這找最損，在別人聽(tīng)課時(shí)偷偷碰她幾下，然后“逃之夭夭”，拒不承認。

　　眼瞅著(zhù)這愚人節就只剩一個(gè)小時(shí)了，怎么沒(méi)認出“招”阿！

　　我正想著(zhù)，上課了……

　　突然，小X碰了我一下，讓我幫她把筆蓋撿起來(lái)，我傻呼呼的信了，蹲下去找筆蓋，可是沒(méi)有找到.這時(shí)我發(fā)現同學(xué)們都笑抽了，我快瘋掉了.過(guò)了一會(huì )兒，小許又碰我一下，讓我幫她撿筆蓋，我沒(méi)理她.重復了多次之后，我熱死了.把外衣脫下來(lái)，結果發(fā)現后背全是紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：此人是百年不遇的天煞孤星.我又好氣又好笑，沒(méi)法子，最后我說(shuō)了一句：“是不是先克父，再克母，繼而克死老公最后克死孩子？那我就得發(fā)詛咒信了!”笑噴了一位剛喝水的同學(xué)，水從嘴里噴出來(lái)，灑到了小L頭上。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我回答問(wèn)題，回答完畢后，我一坐，我的褲褲�。�！

　　是誰(shuí)老碰我？我問(wèn)了一下周?chē)�的人，可是每個(gè)人都有“不在場(chǎng)的`證據”，并且都沒(méi)有“作案動(dòng)機”，也不好再說(shuō)什么。放學(xué)之后，小L遞給我一個(gè)紙包，我以為是粉筆末，結果是――我的頭發(fā)！

　　天啊，他們的惡作劇原來(lái)都用我身上了！

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