關(guān)于愚人節的作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的愚人節的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節的作文 篇1

　　4月1日，是外國的愚人節。為了想方設法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節，要注意防范！說(shuō)實(shí)話(huà)，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的'事給忘了！我將把書(shū)包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“昨天晚上我遇見(jiàn)你爸爸了，你Dad給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓�！蔽矣行┫嘈潘�，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節，便問(wèn)他：“你昨天什么時(shí)候遇見(jiàn)的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見(jiàn)的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)，因為昨天晚上我爸爸在家呢！之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì )，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。我們先找來(lái)了我們班成績(jì)GOOD的男生，由我對他說(shuō)：“老師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓老師調查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門(mén)前，發(fā)現沒(méi)有開(kāi)門(mén)，才知道自己被我們給騙了。就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

愚人節的作文 篇2

　　哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對和我比較要好的同學(xué)說(shuō)：“這位仁兄，你老爸老媽在校門(mén)口，你還不去迎接？”他果然上當了，回頭一看，知道被愚弄。

　　4月1日是愚人節，這回怎么捉弄別人呢？我心中策劃著(zhù)。

　　“我中了20xx元大獎，今晚我請客�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。

　　“好�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。

　　“但是，還有一個(gè)壞消息。這不是真的�！�

　　只聽(tīng)“啊”的`一聲，大伙才想起今天是愚人節。

　　哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對和我比較要好的同學(xué)說(shuō)：“這位仁兄，你老爸老媽在校門(mén)口，你還不去迎接？”他果然上當了，回頭一看，知道被愚弄，說(shuō)一聲：“好小子，敢騙我，看招�！毖壑橐晦D，說(shuō)：“哦，對了，老師說(shuō)你昨天沒(méi)有把教室打掃好，叫你重掃�！蔽乙宦�(tīng)，馬上去拿掃帚�！肮�哈哈哈，你中計了�！�

　　上課了，老師說(shuō)：“根據學(xué)校的決定，下午放假�！薄耙�……啊……萬(wàn)歲……哦……”教室里沸騰起來(lái)，一些同學(xué)議論紛紛，大概是在想怎么玩，我剛想想一下，老師突然在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，大概你們也已經(jīng)知道了，這三個(gè)字就是“愚人節”。哎，空歡喜一場(chǎng)了。同學(xué)們都說(shuō)：“老師，你怎么這么狠��！”“老師你可真毒��！”“老師把快樂(lè )建立在別人的痛苦上……”

　　回到家，老爸說(shuō)：“今天，你可以玩一小時(shí)電腦�！�

　　“我太高興了，那就快讓我玩吧�！�

　　老爸說(shuō)：“好�！痹�(huà)音未落，老媽在一旁說(shuō)：“難�！笨蓯�，又被騙了。

愚人節的作文 篇3

　　習俗一

　　愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法

　　是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節一樣.也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè )”或“新年快樂(lè )”，令人感到別致有趣。

　　習俗二

　　4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái).中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的'菜都是用魚(yú)做成的。

　　習俗三

　　在愚人節的聚會(huì )上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒;第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

　　習俗四

　　不過(guò)愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方。有的人把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著(zhù)線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)來(lái)了會(huì )踢它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著(zhù)"四月傻瓜"。一邊笑著(zhù)跑開(kāi)去�？傊�，每逢愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì )接到不少打給菲什(魚(yú))先生泰歌(老虎)先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。

愚人節的作文 篇4

　　同學(xué)們你們在愚人節被騙過(guò)嗎？反正我是被騙過(guò)。不信你聽(tīng)我講。 今天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，忽然，我班同學(xué)解洋告訴我說(shuō)：“我看見(jiàn)你媽了，你媽還告訴我看見(jiàn)你就叫你下去一趟”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”解洋說(shuō)：“真的，你不信下去看一看�！蔽衣�(tīng)了也不管三七二十一了，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽?zhuān)�突然，我才想起�?lái)今天是愚人節。我回到教室里，只見(jiàn)他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我突然想起來(lái)我可以用這招來(lái)耍別人，說(shuō)著(zhù)，我走到一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)你媽?zhuān)�在樓下等你給你送面包呢？”他比我還笨，連問(wèn)都不問(wèn)，就跑下樓去，過(guò)了一會(huì )兒，那同學(xué)回來(lái)了，問(wèn)我：“哪有我媽?zhuān)�”我說(shuō)：“你怎么那么笨，不知道今天是愚人節�！彼�聽(tīng)了恍然大悟。

　　愚人節可真有趣呀！

愚人節的'作文 篇5

　　盼著(zhù)盼著(zhù)，終于把愚人節給盼來(lái)了，結果沒(méi)有感受到快樂(lè )，還把自己弄得一身的傷。

　　事情是這樣的：今天中午，我吃了午飯在家里舒舒服服的躺著(zhù)休息了一會(huì )兒，看看鐘已經(jīng)到了上學(xué)的時(shí)間了，于是趕緊背著(zhù)書(shū)包朝著(zhù)學(xué)校走去。天氣很好，班里的很多同學(xué)都在走廊里活動(dòng)，只有在教室座位的第一排有幾個(gè)人坐在那里，漫不經(jīng)心的說(shuō)話(huà)聊天，時(shí)不時(shí)拿眼睛瞟向門(mén)口。

　　快走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文組長(cháng)劉楠突然跑在我前頭，進(jìn)了教室，她蹦跳著(zhù)來(lái)到座位上，與她平時(shí)斯文的樣子格格不入，有點(diǎn)滑稽，看的我忍不住捂著(zhù)嘴笑，跟著(zhù)后面往座位上走�！皳渫ā�—砰！”怎么回事，腳踝處被幾根細繩子攔住，由于走的過(guò)快重心不穩，摔得個(gè)四腳朝天，人仰馬翻，連桌子都歪著(zhù)腦袋倒在了我的腿上，疼的我齜牙咧嘴。

　　“嘿嘿，有捉到一個(gè)，哈哈哈�！边@是坐在第一排位置的那幾個(gè)人激動(dòng)地叫起來(lái)，然后手忙腳亂的把我從地上扶起來(lái)。等我跌跌撞撞的站起來(lái)后，才發(fā)現兩個(gè)桌子腿上都綁著(zhù)透明的魚(yú)線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)捉弄人的'�！鞍�！”我捂著(zhù)很疼的腿，雖然不高興，但想想是愚人節嘛，就嘆了口氣回了自己的座位。

　　后來(lái)那幾個(gè)同學(xué)估計是看我被整的很慘，怕到時(shí)候真的傷到了人，也紅著(zhù)臉把魚(yú)線(xiàn)收了，并且向我道了歉。我微微笑了，原諒了他們。愚人節只圖一樂(lè )，可千萬(wàn)不要傷了人，那樣就不好了。

愚人節的作文 篇6

　　這堂課，我們傷心，我們難過(guò)，我們感動(dòng)，我們喜悅。

　　同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人跟你是擦肩而過(guò)的，有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì )想起“珍惜”跟“感恩”。

　　我也曾經(jīng)歷過(guò)分離時(shí)的痛苦。

　　一年級時(shí)，數學(xué)吳老師不知怎么的，突然轉校到了福州。這時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都很傷心，但這時(shí)，我們或許還太小，不懂得什么是感恩，可現在，終于明白了……

　　前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說(shuō)了一些感人肺腑的.離別贈言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的心都傷透了。

　　于是，許多同學(xué)第三節課都沒(méi)法去上了，都在教室里呆著(zhù)，還在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)了很多話(huà)“周老師，我愛(ài)你”、“周老師，你快回來(lái)吧”、“周老師……”

　　當然，我們這些在電腦室上課的人也沒(méi)閑著(zhù)，都在學(xué)校網(wǎng)站的許愿墻上紛紛寫(xiě)下自已的愿望：“周老師，我們知道錯了，您快回來(lái)吧！”“周老師，我們以后一定會(huì )改正的，您就原諒我們吧！”……

　　或許真的是我們的真誠感動(dòng)了上蒼。像做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說(shuō)這是個(gè)愚人節的玩笑，我們聽(tīng)了都歡呼雀躍起來(lái)，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。

　　看來(lái)這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓，明白了人生的道理，還是值得的！

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