【熱門(mén)】愚人節的作文匯編10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的愚人節的作文10篇，歡迎大家分享。
愚人節的作文 篇1
風(fēng)昨晚又失眠了，這對風(fēng)來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，因為這已是他本周第三次失眠了。風(fēng)恨自己為什么不能克制住自己，為什么她的影子總像幽靈似的在眼前浮動(dòng)？風(fēng)一直想忘了她卻總是力不從心。
她叫靈，樣子就像她的名字一樣美麗動(dòng)人。
風(fēng)認識靈那天是秋季一個(gè)薄陰的天氣。那天，班主任把靈領(lǐng)上了講臺，靈面對著(zhù)全班八十多雙眼睛頗為羞澀地講述了關(guān)于她這個(gè)插班生的故事。風(fēng)正在埋頭做作業(yè)，當那甜美的聲音在他耳邊回蕩時(shí)，風(fēng)不由自主地抬起了頭。這一抬頭更是讓風(fēng)吃驚，眼前的靈竟是如此的楚楚動(dòng)人。
班主任把靈安排在了風(fēng)的前桌，風(fēng)總愛(ài)看著(zhù)靈的秀發(fā)發(fā)呆，靈的秀發(fā)總是直直地垂于兩肩。靈偶爾對風(fēng)微微一笑，那笑究竟蘊含著(zhù)什么，風(fēng)說(shuō)不清也道不明。
日子靜靜地流淌著(zhù)，高三的上半學(xué)期過(guò)去了。一切都如往常一樣平靜，但風(fēng)卻總愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中只有一個(gè)靈。
轉眼間，寒假過(guò)去了，回到學(xué)校，也許是內心情感的驅使，平時(shí)寫(xiě)作文都困難的風(fēng)竟然奇跡般地寫(xiě)了封長(cháng)信，自然，是寫(xiě)給靈的。
信寫(xiě)好之后，風(fēng)躊躇了。風(fēng)深知在這個(gè)男生資源過(guò)剩的班級里，他的地位還不如地上的一粒沙。也許某個(gè)人沉思許久才能從大腦皮層里最不活躍的某個(gè)角落閃出他的名字，但瞬間就會(huì )消失。風(fēng)左思右想，對自己發(fā)誓一定要在四月來(lái)臨之際把信交給靈。
一天，兩天，三天。風(fēng)始終沒(méi)有勇氣把信發(fā)出去�！霸俨唤o她就來(lái)不及了！”風(fēng)告誡自己。
于是，風(fēng)終于鼓起勇氣，在三月份的最后一天把信放進(jìn)靈的書(shū)中，然后飛也似的逃了出去。
這夜，風(fēng)又失眠了，他不知道明天等待自己的會(huì )是什么結局，斥責、難堪，還是沉默?。第二節課間，靈扭頭對風(fēng)說(shuō)了句：“下午放學(xué)在操場(chǎng)等你！”
風(fēng)的心狂跳不止。
夕陽(yáng)下的景致是美麗的`，夕陽(yáng)下的靈更是無(wú)比動(dòng)人。風(fēng)看著(zhù)靈令人心醉的側影，快步走上前去，輕問(wèn)一句：“林靈，你找我？”
靈回過(guò)頭，微微一笑，遞過(guò)了那封信：“今天是愚人節，你想跟我開(kāi)個(gè)玩笑是嗎？不過(guò)今后可不要開(kāi)這樣的玩笑了�！�
風(fēng)目瞪口呆，可不是嗎？今天正是4月1日，怎么把這個(gè)節日給忘了？他連忙解釋道：“不，不，我不是那個(gè)意思�！�
“我知道！”靈微笑著(zhù)打斷了風(fēng)的話(huà)，“我知道你不是故意同我開(kāi)玩笑，放心，我不會(huì )生你氣的。不過(guò)，現在離高考已經(jīng)越來(lái)越近了，我們應該把所有的精力都放到學(xué)習上去，你說(shuō)是嗎？”說(shuō)完這番話(huà)，靈轉身飄然而去。風(fēng)望著(zhù)靈遠去的背影，如木雕泥塑般在那兒呆立了許久許久。
以后的幾個(gè)月里，風(fēng)沒(méi)有再向靈表示過(guò)什么，只是發(fā)瘋般地學(xué)習，誰(shuí)都發(fā)現，沉默的風(fēng)更加沉默，但同時(shí)，他的成績(jì)也在穩步上升。
決定命運的黑色七月終于過(guò)去了，風(fēng)考取了一所高等學(xué)府，他聽(tīng)聞同學(xué)說(shuō)，靈考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。風(fēng)想當面向她道賀，還有向她致謝，但最終風(fēng)還是沒(méi)有去，“也許，那真的只是個(gè)玩笑，一個(gè)愚人節的玩笑�！憋L(fēng)自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。
愚人節的作文 篇2
今天是愚人節，我又被大家“愚了”�？纯此麄�，也愚的差不多的快不相信同學(xué)說(shuō)的話(huà)了。
“你的葫蘆絲不見(jiàn)了”，同學(xué)說(shuō)到，看那位“受害”的同學(xué)，東找找，西找找，可怎么也找不找到了，正在她一臉愁容的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)了一句：“愚人節快樂(lè )”同學(xué)恍然大悟。跟著(zhù)同學(xué)大笑來(lái)。
“打籃球要穿短褲，你們怎么穿長(cháng)褲了”籃球興趣班的老師說(shuō)到。同學(xué)們垂下頭來(lái)，表示一副認錯的.表情，“哈哈”，老師笑的都快停不下來(lái)了說(shuō)：“愚人節快樂(lè )”。同學(xué)們才知道自己被騙了
我也被騙了一次，同學(xué)說(shuō)“你考了70分，我看到了”，啊，是真的嗎？我說(shuō)到。愚人節快樂(lè )，沒(méi)想到我也被騙了一次。
他們都說(shuō)愚人節快樂(lè )，可我一點(diǎn)也不快樂(lè )，因為我被“愚了”你呢？
愚人節的作文 篇3
早上，我踏著(zhù)晨光走進(jìn)教室。我掃描了全班的同學(xué)，生怕被他們騙的團團轉�！班�。安全”我直徑走到我的'座位上。不一會(huì )兒，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的陳雨航，驚慌地跑進(jìn)教室，邊喘氣邊大聲喊道；“老……師……來(lái)了！”沉浸在聊天的帶讀人慌忙地從桌子上拿起書(shū)，沖向講臺上，很正經(jīng)地帶讀。我也從書(shū)包里拿出書(shū)，裝出讀書(shū)的樣子。大家也和我一樣。陳雨航再也忍不住了，“哈哈哈……全班人都被我給騙了，一群的傻瓜�！标愑旰叫Φ梦孀《亲�，一直在笑。但是騙了我們班的同學(xué)，下場(chǎng)是很慘的。當然，我也在內。
下課后，我去交了本子后，我一臉正經(jīng)地說(shuō)；“陳雨航，語(yǔ)文老師請你去喝茶�！�
“什么！老師請我去喝茶？我這么可愛(ài)，老師不會(huì )請我喝茶滴�！标愑旰窖b出來(lái)了娘娘腔的樣子。
我裝出嘔吐的樣子，說(shuō)；“老師請你喝茶，你就快去唄！磨磨蹭蹭的！”
陳雨航加快速度，奔向辦公室。老師抬頭望了望陳雨航，然后又低下頭，說(shuō)；“傻瓜，你被騙了，愚人節快樂(lè )�！�
我捂著(zhù)嘴，實(shí)在忍不住了，就仰天大笑，笑得合不攏嘴。yes，我愚人節沒(méi)有被騙。（竊喜）
愚人節的作文 篇4
早上，我起了床，翻開(kāi)日歷，不禁高興得跳起來(lái)。因為今天是4月1日——愚人節！這可正合我心意，于是，我便開(kāi)始策劃起來(lái)。
第一位受害者當然是我爸爸了。我先從抽屜里取出萬(wàn)圣節買(mǎi)的恐怖面具，戴好后，我低著(zhù)頭，走進(jìn)廚房，啞著(zhù)嗓子跟爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我有點(diǎn)不舒服�！薄霸趺戳�？看看�！卑职钟行┲�(zhù)急。我猛地一抬頭，只聽(tīng)“哇”的一聲，爸爸已經(jīng)坐到了地上。我拿開(kāi)面具，向爸爸做了一個(gè)鬼臉：“愚人節快樂(lè )！嘿嘿！”說(shuō)完，我便一蹦一跳地逃跑了。
第二個(gè)受害者——我表哥。從家里逃出來(lái)后，我便直奔表哥家，準備讓他中個(gè)很老套的招數。表哥正在做作業(yè)，我走過(guò)去，問(wèn)道：“哥，豬的`英文是‘PUG’嗎？”“笨蛋，豬應該讀‘PIG’�！北砀绮荒蜔┑卣f(shuō)�！拔以趺从浀檬恰甎’��！”“說(shuō)了，豬是‘I’�！薄柏i是U！”“豬是I！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。他竟然這么容易就承認豬是I（我）了，真是笨！表哥懵了，但他似乎一下子明白了，便敲了我幾下腦袋：“不錯啊，翅膀還沒(méi)硬，就飛到我頭上來(lái)了��！”“表哥，住手！好痛��！你不會(huì )手下留情點(diǎn)兒?jiǎn)�？”我一邊逃命一邊大叫。前兩次都成功了，難免會(huì )讓我有些驕傲。
那么，馬上確定第三位受害者——伙伴易嘉欣。剛走到她家門(mén)口，我突然記起她搬家了。唉，真沒(méi)勁！
最后，祝大家愚人節快樂(lè )！
愚人節的作文 篇5
4月1日，在中國是個(gè)平凡的日子，而在西方，卻是歡樂(lè )無(wú)比的'愚人節。盡管如此，我還是想出了許多鬼點(diǎn)子，耍耍同學(xué)門(mén)。
剛踏入教室，安琪就對我說(shuō)；喂，你臉上有東西。我就用手抹了一下臉。沒(méi)想到同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，真是莫名其妙。安琪這才沖我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：騙你拉，今天是愚人節。我聽(tīng)了，不由得也哈哈大笑。
過(guò)了一會(huì )兒，釗詢(xún)來(lái)了。我仿佛想起了什么，連忙對她說(shuō)；班主任找你，釗詢(xún)聽(tīng)了，放下書(shū)包就走…… 這時(shí)，又有個(gè)同學(xué)想要來(lái)騙陳潔了。她不知道陳潔是個(gè)老狐貍，就若無(wú)其事地說(shuō)；你這次英文考試像是得了82。5分哦。是嗎？陳潔半信半疑。那同學(xué)只能說(shuō)：撒謊的。陳潔得意洋洋地，被我識破了吧？一點(diǎn)騙人技巧都沒(méi)有�！�，她又要滔滔不絕了，大家都落荒而逃。想騙陳潔，真是自討沒(méi)趣！
這時(shí)，釗詢(xún)回來(lái)了。她氣喘吁吁地問(wèn)我；我找不到班主任呀。我聳聳肩。對了，釗詢(xún)恍然大悟，你是不是在騙我？沒(méi)錯，我笑得前俯后仰，You are April fool！釗詢(xún)氣極敗壞，卻又無(wú)可奈何，只能干巴巴地笑。
愚人節萬(wàn)歲！
愚人節的作文 篇6
你知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯，今天就是愚人節。在這個(gè)特別的日子里，許多人都會(huì )搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學(xué)校，不光學(xué)生，就連老師也卷入了這場(chǎng)“愚人風(fēng)暴”。
“叮零零”，上課鈴響了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)在走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“明天學(xué)校放假?lài)D！”“噢！”同學(xué)們高興得歡呼雀躍。但這快樂(lè )的氣氛沒(méi)維持多久，劉xx等人提出質(zhì)疑：“學(xué)校怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地放假呢？而且今天是愚人節，老師不會(huì )是逗我們的'吧！”正當老師啞口無(wú)言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考�！睕](méi)想到有些同學(xué)（包括我）居然傻乎乎地“中計”。我開(kāi)始美美地盤(pán)算起明天的日程安排了。突然老師說(shuō)：“明天根本不會(huì )放假。這是我和數學(xué)老師策劃好的，就是為了給你們和177班一個(gè)愚人節驚喜�！蔽业拿缐�(mèng)雖然破滅了，但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。
下課了，一些淘氣的同學(xué)開(kāi)始尋找“愚弄目標”。廖xx就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“楊邇琳，不好了，你媽病了！”我聽(tīng)了這番話(huà)，心想：“小樣，這還想騙我，沒(méi)門(mén)！”我問(wèn)他：“我媽在哪？”“在人民醫院�！薄昂�！你騙我�！蔽艺f(shuō)，“我媽前幾天就出差了，怎會(huì )在人民醫院�！彼麩o(wú)言以對，只好灰溜溜地走了。
這次愚人節過(guò)得真快樂(lè )。我還不時(shí)地想：“明年愚人節將會(huì )有什么新招呢？”
愚人節的作文 篇7
去年的4月1日--愚人節。
早上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們在校門(mén)口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：”語(yǔ)文教師發(fā)火了，陳家寶不及格�！邦D時(shí)我的臉白了，比墻壁還要白，看來(lái)等下完蛋了，他還說(shuō)：“林鑫也才考65分，”沒(méi)等他說(shuō)完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么教師，純屬虛構，門(mén)剛一推，砰的一聲響，原來(lái)門(mén)上有”機關(guān)“呀！同學(xué)們放置塑料盒在門(mén)沿上，誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當頭一打，聽(tīng)見(jiàn)啊呀一聲，慘叫起來(lái)，然后大叫：“誰(shuí)干的`，滾出來(lái)，”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō)：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現了，林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你，頓時(shí)，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著(zhù)小毅，在操場(chǎng)上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著(zhù)，快點(diǎn)！快點(diǎn)！
這就是我們校園的愚人節！喜怒哀樂(lè )都有！
愚人節的作文 篇8
“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛坐好，等待著(zhù)劉老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，劉老師出現在窗口。只見(jiàn)劉老師繃著(zhù)個(gè)臉，好像在電視上看到古代的教書(shū)先生。見(jiàn)此情景，我第一個(gè)反映就是慘了，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
果然不出我所料，劉老師一走進(jìn)教室，就用力拍了下講臺，大聲問(wèn)道：“你們在英語(yǔ)課結束后都做了什么！” 同學(xué)們面面相覷，然后答道“做操�！薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁�？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽(tīng)了劉老師的話(huà)，我感到丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：平時(shí)劉老師從不會(huì )問(wèn)我們課間的事呀，今天怎么問(wèn)起我們課間的事，好像還挺嚴重的，莫非……？
“自己做錯了事就自己站出來(lái)”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測。環(huán)顧教室，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)。這又使我更加百思不解：明明沒(méi)有人做錯事，那劉老師為什么還說(shuō)有人犯錯呢？這不是強詞奪理污陷好人嗎？還是說(shuō)在我們班上真有犯了錯不愿承認的同學(xué)不成？想到這兒我真希望那個(gè)犯錯的同學(xué)趕快出來(lái)認罪，不要再拖累全班了。
“好！既然沒(méi)有人承認，那就全班起立，蹲馬步繼續反思！直到你們承認為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽(tīng)到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因為我只能堅持三分鐘�？煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的`擺開(kāi)架勢�！笆忠�，背要挻，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺(jué)得撐不住了，渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒(méi)有同情之意。此時(shí)的我早已滿(mǎn)頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對劉老師說(shuō)：別讓我蹲了，我可沒(méi)犯錯，不能罰我。這話(huà)剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。
當劉老師又走到講臺前笑著(zhù)道“回座位�！币换氐阶簧�，我就長(cháng)長(cháng)的出了口氣，一種如釋重負的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí)劉老師又說(shuō)：“今天是西方的愚人節，看樣子大家忘記了。那么請大家拿出作文本，以剛才的小游戲為素材，寫(xiě)一篇作文�！�
噢，原來(lái)老師剛才的一番做作是別有用意呀！
愚人節的作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，清晨，我一起床，就抬著(zhù)頭，向瓦藍的天空喊：“你好，美麗的四月！”
“叮叮！”隨著(zhù)上課鈴打響。劉老師穿著(zhù)粉紅色的高跟鞋，滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。就在那一瞬間，電話(huà)突然響了，老師的表情從滿(mǎn)面春風(fēng)變成了一臉嚴肅，“什么？這不可能！我不同意！”聽(tīng)著(zhù)老師這番話(huà)，我想：不會(huì )是我們下課瘋玩的情景，被領(lǐng)導或者別的老師拍到了吧！越想越害怕，豆大的冷汗落下來(lái)�！靶�！我知道了�！�
劉老師掛掉電話(huà)，猛地把手機扔在了講臺上。接著(zhù)，劉老師說(shuō)：“看來(lái)我不在的時(shí)候，你們就這樣子的嗎？難道你們就不能做到和我在的時(shí)候一樣安靜嗎？”望著(zhù)劉老師生氣的樣子，我們嚇得一個(gè)個(gè)驚慌失措。我心想：完了，完了，失職了，沒(méi)有負責任管好紀律，但今天下課時(shí)還好呀，大家沒(méi)有犯大錯誤呀！就在我想的時(shí)候，劉老師瞬間喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們‘愚人節’快樂(lè )！”
頓時(shí)，同學(xué)們長(cháng)吁一口氣，安撫著(zhù)自己的.小心臟，隨即亂成了一鍋粥，黃思琪拍著(zhù)桌子哈哈大笑。黃燦陽(yáng)趴在桌子上，一臉疑惑，像一個(gè)不倒翁傻傻的坐在那里還沒(méi)回過(guò)神。我一只手拍著(zhù)桌子，嘴里笑著(zhù)說(shuō)：“劉老師，太壞了，不過(guò)還是被我識破了�！边@時(shí)同學(xué)們笑得更歡了。
笑聲慢慢的沒(méi)有了，劉老師認真地說(shuō)：“這雖然是一場(chǎng)玩笑，可是如果是真實(shí)的呢？同學(xué)們應該做到老師在與不在一個(gè)樣，管理好自己，從自身做起才能有好的學(xué)習氛圍，大家一起進(jìn)步�！�
通過(guò)這件事，我明白：老師在和不在，都是一樣，我要時(shí)刻管理好自己，鞭策自己，才能做更好的自己。在學(xué)校，我代表三（3）班，走上社會(huì )，我代表濱江學(xué)子。
這個(gè)愚人節不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )也生動(dòng)有趣的給我上了一節難忘的課。
愚人節的作文 篇10
一想起那件事，我就哈哈大笑，笑得前俯后仰。究竟是什么事讓我笑得如此開(kāi)心呢？是得到某人好處了？是考試得滿(mǎn)分？還是打破了什么記錄？都不是！其實(shí)是愚人節那一天我的惡作劇。
那天，陽(yáng)光明媚。早上我一起床，心里就起了個(gè)壞念頭：今天是愚人節，何不用醋把昨天的“噴噴果汁”瓶裝滿(mǎn)，使勁地搖均勻，然后騙前桌的“黃螞蟻”和“米血兒”來(lái)吃呢！哈！哈！哈！他們一定不會(huì )拒絕的！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于下課了。我發(fā)現“黃螞蟻”和“米血兒”正在談天說(shuō)地，我飛快地跑了過(guò)去，揚了揚手中的“果汁”，說(shuō)：“這是我精心為你們準備的‘噴噴果汁’，要不要��？”
他們倆看到后，便爭先恐后地像餓狼似的跑來(lái)�！笆俏业�！”“我先拿到的！”他倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“咳！你們倆都有份！別急！一起噴！我本來(lái)就是買(mǎi)給你們倆分享的！”我假裝“咳”了一下，引起他們的注意，把這瓶“自制假貨”遞給了他們。只見(jiàn)他們仰起頭，張開(kāi)嘴巴，用力地按著(zhù)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)都噴得不亦樂(lè )乎。我被他們的舉動(dòng)笑得前俯后仰，為了不讓他們察覺(jué)，我只好在一旁偷笑：“這兩個(gè)sha帽，居然沒(méi)發(fā)現有詐，哈哈！這下有好戲看嘍！”
噴了一會(huì )兒，“米血兒”兩手叉腰，瞪起牛眼，氣勢洶洶地喊：“繼榮，你瓶子里到底裝的.是什么水��？怎么有股酸酸的味道！”
“是��！這果汁的味道跟小賣(mài)部買(mǎi)的不一樣��！”“黃螞蟻”也迷惑不解地說(shuō)�！懊籽獌骸眳柭暫浅獾溃骸疤拱讖膶�，抗拒從嚴！老實(shí)招來(lái)！”
看到這兩只發(fā)怒的“小獅子”，我見(jiàn)大事不妙，只得乖乖地舉起手來(lái)：“兩位大爺，今天是愚人節，饒命��！再說(shuō)白醋有很好的美容和殺菌效果��！”
二人目瞪口呆……此時(shí)，校園里回蕩著(zhù)我和小伙伴的歡笑聲……
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