實(shí)用的愚人節作文錦集7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的愚人節作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文 篇1

　　今天是4月1日，也就是“愚人節”。 每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機會(huì )，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的'惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！”

　　“你的書(shū)掉了！”“哪里��？”“哈，你被騙啦�！薄�…趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì )，上課鈴響了。數學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂(lè )！” “哈哈哈……”雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因為這才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了……

愚人節作文 篇2

　　你知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯，今天就是愚人節。在這個(gè)特別的日子里，許多人都會(huì )搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學(xué)校，不光學(xué)生，就連老師也卷入了這場(chǎng)“愚人風(fēng)暴”。

　　“叮零零”，上課鈴響了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)在走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“明天學(xué)校放假?lài)D！”“噢！”同學(xué)們高興得歡呼雀躍。但這快樂(lè )的氣氛沒(méi)維持多久，劉xx等人提出質(zhì)疑：“學(xué)校怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地放假呢？而且今天是愚人節，老師不會(huì )是逗我們的吧！”正當老師啞口無(wú)言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考�！睕](méi)想到有些同學(xué)（包括我）居然傻乎乎地“中計”。我開(kāi)始美美地盤(pán)算起明天的日程安排了。突然老師說(shuō)：“明天根本不會(huì )放假。這是我和數學(xué)老師策劃好的，就是為了給你們和177班一個(gè)愚人節驚喜�！蔽业拿缐�(mèng)雖然破滅了，但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。

　　下課了，一些淘氣的`同學(xué)開(kāi)始尋找“愚弄目標”。廖xx就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“楊邇琳，不好了，你媽病了！”我聽(tīng)了這番話(huà)，心想：“小樣，這還想騙我，沒(méi)門(mén)！”我問(wèn)他：“我媽在哪？”“在人民醫院�！薄昂�！你騙我�！蔽艺f(shuō)，“我媽前幾天就出差了，怎會(huì )在人民醫院�！彼麩o(wú)言以對，只好灰溜溜地走了。

　　這次愚人節過(guò)得真快樂(lè )。我還不時(shí)地想：“明年愚人節將會(huì )有什么新招呢？”

愚人節作文 篇3

　　4月1號的愚人節早已過(guò)去，那一天每個(gè)人都是悲喜交加，因為那一天所有人都可以愚弄，可是你又不能發(fā)火，不過(guò)反之被人愚弄在我看來(lái)應該是喜，這樣才能體現人與人之間的最純真的友誼。然而就在這一天人們心中有一種一直保留到現在的思想誠信，就會(huì )在這一天暗淡，從古至今中國人一直都講究誠信，一個(gè)人的誠信是做人最起碼的道德，一個(gè)人有時(shí)候可以用誠信來(lái)衡量，誠信體現在各個(gè)方面，誠信有時(shí)候也決定成敗，有人會(huì )問(wèn)為什么做同樣一件事情卻有不同的結果，那就需要問(wèn)你自己是否誠信，如果把誠信和富蘭克林的因為一顆馬蹄釘而丟了整個(gè)國家相比，他們之間可以劃等號，由此可以看來(lái)誠信是如此的重要。

　　在今年一次在瀏覽電視節目時(shí)，剛好到了《轉角遇到愛(ài)》，有一句臺詞撒了一個(gè)謊就必須用另一個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊。仔細品味這句話(huà)它還真一定的道理，不過(guò)這又有些太絕對了，這個(gè)世界上還有另外一種謊言善意的謊言，總之提倡少一些惡意的謊言，多一些善意的謊言。這個(gè)世界需要善意的謊言，有了善意的謊言這個(gè)世界才會(huì )變的溫馨。

　　不知道大家是否知道清朝年間胡雪巖，他可是一位傳奇的人物胡雪巖出身貧寒，卻在短短十幾年的時(shí)間里迅速發(fā)跡，成為當時(shí)富可敵國的巨商富賈;他替清朝政府向外國銀行貸款，幫助左宗棠籌備軍餉，收復新疆，慈禧太后賜他黃袍馬褂，官封極品，被人們稱(chēng)為紅頂商人;他奉母命建起一座胡慶余堂，真不二價(jià)，童叟無(wú)欺，瘟疫流行時(shí)還向百姓施藥施粥，被人們稱(chēng)為胡大善人。胡雪巖之所以成功是因為他只講兩個(gè)字誠信。一個(gè)人品德基礎良好，一生都會(huì )很穩固 胡雪巖基礎很穩固。幼時(shí)家境貧寒。為了養家糊口，作為長(cháng)子的他在放牛，一次在他放牛的時(shí)后他撿到一包銀子，而他并沒(méi)有帶回家去，即使他拿了那包銀子也沒(méi)人知道，如果他拿了那包銀子就會(huì )改變他家的經(jīng)濟狀況，他也就不用再放牛了。而他心中誠信的念頭驅使他等待失主，他從中午一直挨著(zhù)餓等到太陽(yáng)落山了，這時(shí)失主找到了他，經(jīng)過(guò)一番證實(shí)他將銀子還給失主，失主原來(lái)是個(gè)糧行老板，他給胡雪巖一些銀子，而胡雪巖不要，他就讓胡雪巖去他那干活，而胡雪巖卻不同意要回家問(wèn)母親，經(jīng)過(guò)母親同意后他才去了，一干就是好幾年，老板的朋友來(lái)做客，他對胡雪巖的聰明才智贊賞有加，想把他挖走，而胡雪巖卻沒(méi)同意，他還是要問(wèn)老板，老板同意他去并把他拾金不昧的精神向朋友一說(shuō)，朋友更是對他器重，他很是好學(xué)尤其對錢(qián)莊的事感興趣，他經(jīng)常向錢(qián)莊的伙計打聽(tīng)是否收學(xué)徒，最好經(jīng)親戚推薦，進(jìn)錢(qián)莊學(xué)徒，從掃地、倒尿壺等雜役干起，三年師滿(mǎn)后，就因勤勞、踏實(shí)成了錢(qián)莊正式的伙計。正是在這一時(shí)期，胡雪巖靠患難知交王有齡的幫助，一躍而成為杭州一富。胡雪巖的一生，極具戲劇性。在短短的幾十年里，他由一個(gè)錢(qián)莊的伙計搖身一變，成為聞名于清朝朝野的紅頂商人。他以"仁"、"義"二宇作為經(jīng)商的核心，善于隨機應變，而決不投機取巧，使其生意蒸蒸日上，當然最重要的還是他的誠信。

　　我總結出一句話(huà)承受得欲望，出得成就。違背誠信其實(shí)就是人的'某些欲望所驅使的，在這時(shí)我們就需要給自己一點(diǎn)約束，誠信說(shuō)深一些也就是人的理性，我們應該對所有的夢(mèng)想都表示敬意，生命是因為有了夢(mèng)想才變得豐富而美麗。不過(guò)，我們應該記住一點(diǎn)，那就是：我們在為現實(shí)夢(mèng)想而拼搏的時(shí)候，決不能喪失我們所應該有的理性。我們總是羨慕別人輕松、快樂(lè )、幸福、成就，感嘆自己吾不如，但孰不只，這些不快樂(lè )、不幸福是因為我們心中有太多太多的牽累和極大的欲望，太多太多的欲望讓違背了人的理性，所以心靈無(wú)法展翅飛翔接進(jìn)夢(mèng)想。

　　人而無(wú)信，不知其可也孔子

　　以誠待人和事，讓中國人保持其最純潔的誠信。

愚人節作文 篇4

　　耶！一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是：“誆人無(wú)錯，使詐有理�！蔽�嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過(guò)，快來(lái)看吧！

　　“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬教師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節課考數學(xué)第三單元�！苯處煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的`“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，教師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)我們呢！

　　放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧！”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看？考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢！棒下流人，愚人節快樂(lè )！”媽媽一聽(tīng)，轉怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

　　朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬(wàn)不要動(dòng)氣��！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整！嘿嘿……

愚人節作文 篇5

　　愚人節大家都知道，我身為一名愚人的高手，居然被體育教師親自愚了一次。

　　本周五學(xué)校要舉行武術(shù)操考核，考核前我們天天在教室里練習武術(shù)操，把一個(gè)個(gè)難做的動(dòng)作一一給它分解，不會(huì )的，難的一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )。

　　周五這天，我們班里的同學(xué)們雄赳赳，氣昂昂，每一個(gè)人臉上有洋溢著(zhù)自信的笑容。由于在這短短的幾天里大家都經(jīng)歷了“魔鬼式訓練”，每一個(gè)人都經(jīng)歷了蛻變。開(kāi)始了，由抽簽決定我們出場(chǎng)順序，我們的神手白教師居然抽了第一個(gè)�！伴_(kāi)門(mén)紅”我們一定會(huì )一次性通過(guò)考核。在高昊愷，陳志和王宜凡的帶領(lǐng)下，我們做起了武術(shù)操，唱起了武術(shù)歌。同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了力量。

　　所有的班級表演完后，張教師宣布結果了�！斑@一次不合格的班級有五一班，五二班……五六班�！碑斔麍蟮轿辶�班的時(shí)候我們全部都緊張的很，大家緊握雙拳，注視著(zhù)臺上的張教師�！斑�有！五ILP班！”霎時(shí)間我們全班人的.心仿佛都跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，冰涼冰涼的。大家都覺(jué)得不可思議都震驚了，我們明明表演的很好的呀，怎么肯能不合格的。大家的心情都很郁悶。午飯的時(shí)候大家都沒(méi)胃口，都沒(méi)怎么吃�？傊�大家的心情就一個(gè)詞：不爽。

　　下午3點(diǎn)的時(shí)候，我們的唐教師說(shuō)有個(gè)事情要告訴我們：“今天，大家武術(shù)操跳的很棒，考核通過(guò)了。祝大家愚人節快樂(lè )！”

　　隨即，教室里一片歡呼聲……唉！我怎么就沒(méi)想到呢？

愚人節作文 篇6

　　愚人節是西方國家的一個(gè)節日，愚人節那天，人們互相捉弄，互相取樂(lè )。不知你信不信，在這一天，我家也過(guò)了一次愚人節。

　　回到家，我翻翻日歷，今天是愚人節。我想：爸爸在宣城工作，我今天可以騙騙爸爸了。于是，我把奶奶的手機拿來(lái)，熟練的撥上了電話(huà)號碼，我在電話(huà)里對爸爸說(shuō)：“爸爸，我和奶奶已經(jīng)到宣城來(lái)了，快點(diǎn)來(lái)接我們呀！”爸爸興沖沖的說(shuō)：“好的好的'，我這就來(lái)，你們在哪兒？”我沒(méi)等爸爸，就說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”爸爸說(shuō)：“你這個(gè)小騙子�！蔽医K于忍不住笑了起來(lái)。

　　我放下電話(huà)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“快來(lái)呀！涵涵，你的《小學(xué)生閱讀》來(lái)了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)我最喜歡看的《小學(xué)生閱讀》來(lái)了，急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“在哪兒呀？”說(shuō)著(zhù)爺爺舉起《家庭醫生報》遞給我說(shuō)：“這就是，哈哈哈！”

　　最后統計，我上當的次數最多，雖然我上當次數最多，但能給大家帶來(lái)快樂(lè )，我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

　　我們家過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè )的愚人節。

愚人節作文 篇7

　　太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背著(zhù)炸藥包，欸，不對，是小書(shū)包……

　　爸爸摸了摸我的額頭，又抬頭望了望天邊，疑惑地問(wèn)：“咦，沒(méi)有發(fā)燒呀！太陽(yáng)也是從天邊出來(lái)的。今天上學(xué)怎么這么高興呀？”嘿嘿，我才不會(huì )告訴老爸今天愚人節呢！

　　好不容易熬到早讀課下課，向來(lái)不緊不慢的我第一個(gè)從座位上彈起來(lái)，在教室里轉悠著(zhù)尋找“獵物”。A向我徑直走了過(guò)來(lái)，嘻嘻，自投羅網(wǎng)！他指著(zhù)我的鞋，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“祺欣，你鞋帶松了�！闭l(shuí)信��？這么老套的騙局，再加上，我穿的這雙鞋根本沒(méi)有鞋帶好嗎!我狡黠一笑：“你幫我系��！”又像發(fā)現新大陸一樣叫起來(lái)：“你嘴巴旁邊有一塊黑黑的東西！”A一聽(tīng)，連忙在臉上搓來(lái)搓去。我看著(zhù)A被搓紅的臉頰，大笑著(zhù)喊出：“愚人節快樂(lè )！”A懊惱得捶胸頓足：“我怎么就信了你呢？”

　　A還在懊惱著(zhù)，我又將目標鎖定在玩得正嗨的B身上。B素來(lái)是我的死對頭，這次我可要好好耍耍他！我走到B身后，裝作說(shuō)悄悄話(huà)的.樣子，對C說(shuō)了一句正好能讓B聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)：“你看！B背上貼了一張紙條！”B一聽(tīng)到這話(huà)，急忙伸長(cháng)了手在背后摸來(lái)摸去，可就是摸不到那張“傳說(shuō)中的紙條”。這時(shí)，D和E跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的模樣：“B，林老師叫你去搬導學(xué)！”（他人緣是有多不好）B焦急地轉過(guò)身：“你們先幫我撕下那張紙條！”我見(jiàn)事情要暴露了，大喊起來(lái)：“愚人節快樂(lè )！”妙計兮！我們幾個(gè)圍著(zhù)B大笑起來(lái)。

　　放學(xué)了，我掰著(zhù)指頭數了數，我真是太厲害了，今天騙了差不多半班人呢！

　　馬上小升初了，在繁重的學(xué)業(yè)中偶爾放松一下，真是開(kāi)心呢！只是，玩笑歸玩笑，騙人可不是乖孩子哦！

　　太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……在回家的路上，我哼著(zhù)快樂(lè )的小調。我已經(jīng)想好回去怎么騙老是“壓迫”我的老爸了！嘿嘿……

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