關(guān)于愚人節作文700字匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愚人節作文700字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文700字 篇1
愚人節是一個(gè)小節日，顧名思義，就是與人戲耍的啦。在我們這個(gè)小小的教室里，也充滿(mǎn)了屬于愚人節的快樂(lè )。
清晨，我們都在上語(yǔ)文課，朗朗讀書(shū)聲回蕩在教室中。興許是為了激發(fā)我們對學(xué)習的興趣，黃老師一字一句地說(shuō)：“今天呢，如果上課認真的人可以得到表?yè)P，舉手的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問(wèn)題的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問(wèn)題精彩的人可以不做作業(yè)！”我們疑惑地想：今天可是星期五啊，免作業(yè)？天上竟然也有一次會(huì )掉餡餅？真是奇了怪了。我們還有些不相信，但黃老師臉上的表情很?chē)烂C，一本正經(jīng)，再加上黃老師是個(gè)很講信用的人，我們便不由自主地相信了。
為了黃老師這個(gè)諾言，全班同學(xué)都神采奕奕，精神百倍。在讀書(shū)的時(shí)候，我大聲地讀，恨不得讓天下人都知道我上課十分認真；在老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我努力地思考，將手舉得高高的。沒(méi)叫到，我也不氣餒，這么多人舉手，哪里會(huì )每一個(gè)都叫到呢？在這堂課上，大家都十分積極，教室里一雙雙手都舉起來(lái)。
下了課后，舉了手發(fā)了言的猶如打了雞血似的，沒(méi)舉手的就好似霜打了的茄子。我內心是非常高興的，因為我回答了老師提出的一個(gè)問(wèn)題，可以免一個(gè)作業(yè)了！
一直到了下午，快要放學(xué)了，要抄家作了。這時(shí)，黃老師又一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“這樣吧，大家上課都非常認真，我呢，就獎勵發(fā)了言的人再加多一根冰棒！“由于上午的緣故，對于這句話(huà)，我心頭僅有的一絲疑慮，也漸漸煙消云散。甚至，我還在心中暗暗地想：我不想吃冰棒，還不如獎點(diǎn)錢(qián)呢。不等我在心中嘀咕完，黃老師就說(shuō)：“想吃冰棒的舉手！“全班只有十幾個(gè)人舉起手來(lái)。黃老師笑了笑：“看來(lái)大家不是很喜歡吃冰棒�！鳖D了頓，又說(shuō)：“想不做作業(yè)的舉手！”這回，舉手的人起碼占了全班人數的93%。，我自然也舉了手。黃老師有點(diǎn)好笑地望著(zhù)我們：“看來(lái)不想做作業(yè)的這么多呀�！彼�'語(yǔ)氣有些嘲諷，那詭譎的笑容讓我有了些不好的預感，又想到清明節似乎會(huì )多放一天假……
果然，黃老師淡定地望著(zhù)我們，說(shuō)：“今天是愚人節，不做作業(yè)嘛，是不可能的。大家就不要異想天開(kāi)了�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，全班垂頭喪氣，失望無(wú)比，老師的這句話(huà)一下子把我的美夢(mèng)打碎了……
說(shuō)罷，黃老師就讓我們抄家作。我們一看，原來(lái)作文就是些愚人節啊，敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢，全班哭笑不得。
抄完家作后，黃老師還特別解釋了一下：“這可不是騙你們的，是必須要做的�！蔽覀冊谙旅娉蠲伎嗄樀攸c(diǎn)了頭，真是郁悶啊……
今年的愚人節，是我們和黃老師一同度過(guò)，真是五味陳雜。這一個(gè)愚人節，是最有意義的，它飽含了我們和老師之間的情誼。
愚人節作文700字 篇2
今天，可是一個(gè)特殊的日子，因為今天是可以互相開(kāi)玩笑，對方不準生氣的日子。沒(méi)錯!今天是”千呼萬(wàn)喚使出來(lái)“的愚人節!平時(shí)，撒謊、騙人可不是什么好事，在這愚人的節日里，被愚當然是防不勝防，這不，好戲上演了……
清晨，我來(lái)到學(xué)校�；ㄟ�是依舊鮮艷，草也是依舊翠綠!可是一到學(xué)校就變了。到處都能聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)心的笑聲。
“嘿，你的東西掉了!”一個(gè)同學(xué)對我叫道，我本能地往地下看，不對，今天是愚人節呀!”“你別跑�！蔽掖舐暯械�。
俗話(huà)說(shuō)得好，“一遭怕蛇咬，十年怕井繩�！庇辛说谝淮�，我生怕再有第二次，我時(shí)刻保持著(zhù)警惕�！皒x，你鞋帶掉了!”同桌對我喊道。我輕蔑地說(shuō)：“我沒(méi)有鞋帶!”我心想：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)!騙人也不多動(dòng)動(dòng)腦子!”正當我高興沒(méi)有被騙到時(shí)�！皒x，你的錢(qián)掉了!”錢(qián)?我聽(tīng)到這個(gè)“閃亮”的字眼，連忙向腳下四處張望，可是除了廢紙哪里有錢(qián)呀?盡管我非常小心可還是成為了“受騙者”，四月愚人防不勝防呀�？磥�(lái)這錢(qián)的吸引力可真大呀!
我們的班主任趙老師也沒(méi)有放棄這千載難逢的騙人機會(huì )，趙老師在這一天也扯下了平日的“苦瓜臉”，上演了一場(chǎng)“師生同樂(lè )”的大戲。
今天一來(lái)到班上，趙老師故意裝出生氣的樣子，全班都很害怕，生怕老師大發(fā)雷霆，“今天你們語(yǔ)文考試考得太差了，全班請家長(cháng)!”老師拍著(zhù)桌子吼道�！鞍�!全班驚呼，個(gè)個(gè)都很緊張，生怕自己被罵，就在我們惶惶恐恐地悶不做聲時(shí)，趙老師馬上陰轉晴天微笑著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，我是跟你們開(kāi)玩笑的'�！蔽覀內喽妓闪艘豢跉�，歡呼雀躍起來(lái)，我心想：“老師作弄我們也太可惡了”可是今天，趙老師可也是被我們騙得團團轉呢，這不我們來(lái)到趙老師面前說(shuō)：“趙老師，我們班同學(xué)在操場(chǎng)上打起來(lái)了，你快去看看把!”趙老師沉著(zhù)鎮定地對我們說(shuō)：“我今天被騙了很多次，都有經(jīng)驗了，我才不吃你們這一套!”“真的，不騙你�！蔽覀兗傺b慌張地說(shuō)�？匆�(jiàn)我們這慌張的表情，趙老師感覺(jué)事態(tài)嚴重，“快帶我去看看!”趙老師說(shuō)完，就飛奔了下去，后果可想而知，我們笑得前俯后仰。
愚人節這一天，全�；厥幹�(zhù)歡快的笑聲，這一天也是我365天中最快樂(lè )的一天，感謝愚人節!
愚人節作文700字 篇3
雖然這件事情過(guò)去了整整兩天，可今天想起來(lái)，仿佛就像是剛剛發(fā)生的一樣。
那是星期五的最后一節課，剛開(kāi)始時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，可是漸漸地，我是多么渴望停留在那一瞬間啊。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們我們不顧一切的向下沖去，可沖到半路上，早下去的已垂頭喪氣地起來(lái)，并告知我們，不上體育課，上語(yǔ)文課。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑回到了座位。正丈二和和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，馮老師走了進(jìn)來(lái)。他的神情像往常一樣，可就是有點(diǎn)怪。她低下了頭，笑著(zhù)對我們大家說(shuō)：“今天就是最后一節語(yǔ)文課了，在這節課上我盡量帶著(zhù)微笑上課�！蔽乙汇�，滿(mǎn)臉疑惑的望向同學(xué)她也同樣望著(zhù)我不知所措。我們始終沉默著(zhù)對著(zhù)試卷的答案。
馮老師拿起花名冊念著(zhù)我們的成績(jì)，我默默的低下了頭，心想：我們班這次考得這么壞，而且馮老師都要走了，所以，在最后一節課上，不許哭！”可我聽(tīng)見(jiàn)馮老師哽咽的聲音，看見(jiàn)她臉不斷變紅的樣子，眼睛里的淚水不斷涌出，又被我強勢像用棉花糖去吸地上的水一樣地吸干。在那一刻我根本無(wú)心去對答案，我想了很多很多。想起，她剛剛來(lái)時(shí)明媚的笑容，；想起跑道上她陪跑的身影；想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片······如果真有可能，我真想重新來(lái)一遍�！皣聡聡隆币魂嚳蘼暫筒粩喑榧埖穆曇魝鞅榱苏麄�(gè)教室。
女同學(xué)的眼睛都快哭腫了吧。正想和她們一起抱頭痛哭，但看到馮老師的臉，那副憔悴，傷心的樣子。我裝作一副冷靜的樣子�？墒窃谶@個(gè)短暫卻長(cháng)久的過(guò)程，馮老師一次又一次的'提到那位新老師，我的心靈也一次又一次的劇痛。就在此刻，我們才發(fā)現，原來(lái)我們是那么的舍不得她。一節課很快就過(guò)去了。馮老師卻神神秘秘的望著(zhù)我們，大聲地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”教室里頓時(shí)亂成一團……
可為什么，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，第一反應是想笑，后來(lái)卻有點(diǎn)想哭這真是一個(gè)大大的愚人節禮物，我們也頓時(shí)懂得了什么，珍惜眼前與同學(xué)老師相處的時(shí)光，化眼淚悲傷為力量，再一次取得巔峰性的成功。這是一段猶如鉆石般閃亮的時(shí)光，它值得存封在我們寶貴的記憶深處。
愚人節作文700字 篇4
時(shí)光如流水，轉眼之間，我們已經(jīng)長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè )�；厥啄切┛鞓�(lè )的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習生活增添了許多樂(lè )趣。
兩年前的愚人節，正是我們早已期盼的節日啊。顧名思義，這愚人節就是愚弄人的節日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著(zhù)愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋�！皩�，徐老師，我們就來(lái)愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著(zhù)瞧吧，嘿嘿！
早自習時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)這一好戲的開(kāi)演。徐老師像往常一樣
邁著(zhù)穩健的'步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著(zhù)臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習慣地坐下來(lái)準備批作業(yè)。結果正如我們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè )壞了我們，有的笑得捂著(zhù)嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著(zhù)肚皮。班長(cháng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，我們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節快樂(lè )！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉怒為樂(lè )了。班長(cháng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話(huà)后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。我們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(cháng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著(zhù)哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著(zhù)臉邁著(zhù)穩健的步子來(lái)了，看看我們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！我們全都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。
這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)節日，它讓我們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂(lè )的小插曲，成為我永久的記憶。
愚人節作文700字 篇5
他和她是大學(xué)同學(xué)。
她，是學(xué)校的�；�，在學(xué)校里被男生們眾星捧月。他不高也不帥，平凡的近乎平庸！
不知道什么原因，她特別喜歡和他在一起。和他在一起，她有一種安全感！
那些日子是快樂(lè )的！每天晚修，她都會(huì )主動(dòng)約他出去走走，在絕美的夜色下一起分享彼此的快樂(lè )！她很愛(ài)耍賴(lài)，送她回宿舍樓后都是要他背她上樓。周末。他會(huì )用單車(chē)載她去郊外，去海邊，在后座上幸福吹起她的長(cháng)發(fā)，洋洋灑灑……
那些日子也是有謊言的。早餐是他送到她的寢室的，早餐里每次都會(huì )有一個(gè)雞蛋，他剝皮送到她嘴里，她要他吃，他總是輕輕一笑：我從小不愛(ài)吃雞蛋的！清貧的生活讓他羞澀與她分享一個(gè)雞蛋。囊中的硬幣能容許他每天只買(mǎi)一個(gè)雞蛋！小時(shí)候，媽媽為了給他補營(yíng)養都會(huì )煮一個(gè)雞蛋給他，他要媽媽吃一口，媽媽也會(huì )說(shuō)：我不愛(ài)吃雞蛋！
那些日子也有淚流滿(mǎn)面的！她愛(ài)想家，一想家她就哭，看著(zhù)她哭他就手足無(wú)措的。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不會(huì )拿動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言去哄她！他只會(huì )紅著(zhù)眼圈給她遞手紙……
那些日子，她和他每天都會(huì )想一個(gè)問(wèn)題。她想：他喜歡我嗎?或許他只是把我當做妹妹。他想：她喜歡我嗎?或許她只是把我當作了一個(gè)哥哥……
情人節那天，她收到好多鮮花，她把那些玫瑰全部丟近垃圾桶。是的，女孩子喜歡鮮花，她也喜歡，她更喜歡他能送給她的玫瑰花……
遠遠的看他走來(lái)了，手里拿著(zhù)一束玫瑰花，她的心一陣狂跳。
“送給你的.”他吶吶地說(shuō)。
“九朵玫瑰！代表什么呀?”她紅著(zhù)臉，她在期待著(zhù)一句話(huà)。
“我看這花挺好看，我希望別人有的東西你也應該有……”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有了?”不等他說(shuō)完，她把花扔在他身上，轉身走了……
望著(zhù)她的背影，他仍吶吶地站在那里。想哭哭不出來(lái)才是真正的悲傷……
晚修后他們各走各的。他痛苦，他以為自己的表白讓友誼也煙消云散了。她委屈，其實(shí)她只是想聽(tīng)他說(shuō)出那句話(huà)。
一個(gè)半月后的一個(gè)晚上，他鼓起勇氣寫(xiě)了一張紙條：我很喜歡你。
十年后，做夢(mèng)的年齡過(guò)了，他仍單身一人！雖然事業(yè)小有成就，可很多女孩的追求他都婉言拒絕了！在他的心里再也承載不起愛(ài)情。僅僅是因為心里最軟的地方曾經(jīng)被碰觸了。
一次同學(xué)聚會(huì )。他和她坐在了一張桌上。她已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親，她身上已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)出那種成熟少婦的豐韻。他們談起了那張紙條！
她問(wèn)：你為什么在那天送我那張紙條呀？
他看著(zhù)她：哪天呀？
她說(shuō)：4月1日。愚人節呀。
他嘆了口氣，說(shuō)：“在我的眼中，愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有愚人節�！�
頓時(shí)，她淚下滂沱……
愚人節作文700字 篇6
“今天早上，我的眼皮一直在跳。今天是愚人節，還是小心一些為好�！蔽蚁蚴矣褌冋f(shuō)道。她們都不以為然，相視一笑，對我神秘地說(shuō)：“信比不信好�！�
來(lái)到學(xué)校以后，走進(jìn)教室，這里卻異常安靜，鴉雀無(wú)聲，讓人也不由得被這氣氛所嚇倒，我立馬乖乖地回到座位上。這時(shí)，不知怎的，我的眼皮跳得更厲害了，我問(wèn)同桌這怎么這么安靜��？同桌不滿(mǎn)的告訴我：“聽(tīng)說(shuō)咱們老班被校長(cháng)批啦，非常生氣，所以咱們還是千萬(wàn)別惹著(zhù)她了，要不然可慘啦！”“哦，是嗎？那我可得小心點(diǎn)�！边@時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，他對我說(shuō)：“老師叫你去辦公室，聽(tīng)說(shuō)你的作業(yè)錯了好多題，誒，你就等著(zhù)挨批吧�！蔽乙幌伦用闪�，怎么這么倒霉，這可怎么辦吶？我一下子癱坐在凳子上，一臉的難過(guò)，急得我都快哭啦，怎么辦？到底去不去呢？我經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭，決定還是應該去。
我堅定地站了起來(lái)，邁著(zhù)沉重的步伐走向了老師的辦公室，來(lái)到門(mén)口，我不敢進(jìn)去，又在這里想了許久，終于還是敲響了老師的門(mén)，戰戰兢兢地喊了聲報告，進(jìn)去以后，老師溫和的問(wèn)我：“誒，你怎么來(lái)了，有什么事嗎？”而這邊，我正難過(guò)著(zhù)呢，！我一臉嚴肅的`對老師說(shuō)：“老師，我錯了，我沒(méi)認真完成作業(yè)，我下次不會(huì )再這樣了！”說(shuō)完眼淚早以不爭氣的流了下來(lái)，準備接受老師的批評，老師卻一臉嚴肅的問(wèn)我：“什么？你沒(méi)錯��！而且你昨天的作業(yè)是全對的，我還準備夸你呢！”“什么？那老師你沒(méi)有生氣嗎？那他們……”我突然想起了什么，連忙跑出了辦公室，邊跑邊說(shuō)：“老師對不起，我弄錯了……”
我氣噴的朝教室奔去，來(lái)到這里，同學(xué)們正在嬉笑，我氣憤的走上講臺，使勁的敲了敲桌子，示意要他們安靜，這時(shí)，同學(xué)們過(guò)頭來(lái)，被我嚇了一跳，趕快收住了笑容，坐回了自己的座位上，我責問(wèn)她們：“為什么騙我？你們知不知道快把我嚇死了，知不知道不能拿這個(gè)開(kāi)玩笑？”說(shuō)完，我趴在桌子上面哭了起來(lái)，同學(xué)們也靜悄悄的，被我這樣嚇到了，誰(shuí)都不敢支聲，滿(mǎn)臉的慚愧，靜悄悄地看著(zhù)我哭。
和我一起的室友，主動(dòng)地站了起來(lái)：“對不起，我們錯了，我們不知道會(huì )給你造成這么大的影響，你別怪同學(xué)們，是我們讓他們這么做的。只是覺(jué)得好玩，因為今天是愚人節嘛，你別哭了，我們向你道歉，再也不騙你了，對不起！”說(shuō)完，紅著(zhù)臉低下了頭。我看我要的效果到了，就馬上由陰晴，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“哈哈，愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們這才反應過(guò)來(lái)，室友們跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你可把我們嚇慘了！”“我這叫以其人之道還治其人之身！哈哈哈哈！”教室里一片歡騰……
愚人節，難忘的愚人事。
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